Uso de Internet según la edad

La primera de las submuestras visualiza los seis grupos de edad, es decir, el patrón correspondiente al promedio en cada una de las 63 preguntas que han obtenido cada uno de los tramos de edad y su representación en el mapa multidimensional. Anteriormente hemos

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comprobado cómo, de todas las brechas, la de edad es la de mayor importancia. La siguiente figura muestra claramente el efecto de la brecha de edad, recordemos que cuanto más a la derecha mayor es el uso que se hace de Internet. Se ha superpuesto una flecha de color rojo sobre la figura para facilitar la interpretación. A la izquierda se encuentra el patrón correspondiente a las personas entre 65 y 74 años, identificadas con el número 70 y ubicados en el grupo II, de exclusión digital. Conforme disminuye la edad nos acercamos a la derecha del mapa, en la zona de mayor uso. Los usuarios entre 15 y 24 años se ubican en el cuadrante III del mapa y forman un grupo aparte: son usuarios de Internet pero no realizan muchas de las funciones, como relacionarse con las administraciones públicas o incluso comprar, en este caso por falta de dinero. En cambio, sí utilizan intensivamente los teléfonos móviles y participan en redes sociales, descargan juegos o escuchan música: son usuarios que realizan un uso lúdico y social de Internet. Su contraparte son los de cuarenta años, son también usuarios activos de la red pero su orientación es profesional al estar más interesados en las compras que en el uso de las redes sociales, están ubicados en el cuadrante II. Los treintañeros forman el grupo que más usa Internet y lo hace de forma integral: se ubican en la zona más a la derecha del mapa, son usuarios intensivos de Internet y participan tanto del uso lúdico como del profesional. También se ubican en el cuadrante II.

Figura. Grupos de edad y uso de Internet. 

Se han obtenido cruces con los otros dos factores que más explican la brecha digital, es decir el nivel de estudios y el nivel de ingresos. La siguiente figura muestra solo los resultados correspondientes a las personas que tienen entre 15 y 24 años. Todos los grupos

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de jóvenes, independientemente del dinero o la formación son usuarios de Internet y se ubican en el cuadrante IV en el que predomina el uso social y lúdico. En este grupo de edad se aprecia claramente el efecto combinado de los estudios (hacia la derecha) y el nivel de ingresos (hacia arriba). La interpretación es clara: los jóvenes con poca formación e ingresos se ubican en la parte del cuadrante que corresponde a menor uso de Internet y el uso que se hace es social y lúdico. Cuanto mayor es el nivel de estudios mayor es el uso de Internet, que en la figura de la derecha se visualiza mediante un desplazamiento en el eje X. Conforme aumenta el nivel de ingresos aumenta el poder de compra y también el uso más profesional de la red (uso de banca electrónica, relación con la administración vía Internet, etc.), que en el mapa de la izquierda se visualiza mediante un desplazamiento en el eje Y.

Figura. Uso de Internet entre 15 y 24 años. 

Las figuras siguientes muestran el caso de los que tienen entre 25 y 34 años y el de los que tienen entre 35 y 44 años. En ambos casos se observan diferencias con los veinteañeros puesto que se ocupa el cuadrante II, el de mayor uso profesional y comercial. En los de 25 y 34 años, incluso con poca formación o bajos ingresos, se usa Internet mientras que entre los de 34 y 44 años ya hay cierta brecha digital asociada en el colectivo de los que tienen formación primaria y bajos ingresos. En ambos mapas se aprecia perfectamente la importancia de la educación y del nivel de ingresos como factores explicativos de la brecha digital y se aprecia la distinta importancia de la formación y del dinero: todos los universitarios se encuentran bastante juntos, independientemente del nivel de ingresos, pero entre los que tienen los mayores ingresos sí hay diferencias. Es decir, la mayor parte de las personas con formación accede y utiliza ampliamente Internet, incluso aquellos con ingresos bajos. En cambio, hay personas con dinero y sin formación que no son grandes usuarios de Internet. Además en el mapa se aprecia cómo los universitarios con el menor nivel económico están ubicados en una posición mejor que los que tienen ingresos altos pero menor formación.

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Figura. Izquierda: uso de Internet entre 25 y 34 años. Derecha: uso de Internet entre 35 y 44 años.  La interpretación de los resultados correspondientes a las personas entre 45 y 54 años y entre 55 y 64 años es similar, sin bien en el mapa se observa algún elemento discordante posiblemente por el reducido tamaño de alguna de las submuestras.

Figura. Izquierda: uso de Internet entre 55 y 64 años. Derecha: uso de Internet entre 65 y 74 años.  La interpretación de los resultados correspondientes a las personas entre 65 y 74 años es similar. Ocupan el extremo inferior a la izquierda del mapa, en la zona de exclusión digital. Los únicos que logran escapar de la exclusión digital son los que tienen formación universitaria e ingresos medios o altos, que se ubican en el cuadrante II o IV. Pero salvo esos colectivos, el resto sufren intensamente la brecha digital.