Valor

En el diccionario de la Real Academia Española encontramos diversas acepciones citaremos algunas.

1. m. Grado de utilidad o aptitud de las cosas para satisfacer las necesidades o proporcionar bi enestar odeleite.

2. m. Cualidad de las cosas, en virtud de la cual se da por poseerlas cierta suma de dinero o eq uivalente.

3. m. Alcance de la significación o importancia de una cosa, acción, palabra o frase. 4. m. Subsistencia y firmeza de algún acto.

5. m. Fuerza, actividad, eficacia o virtud de las cosas para producir sus efectos. 6. m. Rédito, fruto o producto de una hacienda, estado o empleo.

8. m. Cualidad que permite animar a realizar una acción que esta correcta o incorrecta para una persona.

9. m. Persona que posee o a la que se le atribuyen cualidades positivas para desarrollar una det erminadaactividad. Es un joven valor de la guitarra30

Estas definiciones nos acercan al vínculo existente entre el valor y el folklore, pero citaré aquella que nos acerque más al objetivo de nuestro trabajo.

El valor es una cualidad que dentro de un contexto histórico social y cultural se le asigna a los objetos. 31

El valor son las ideas que nos permiten apreciar o rechazar las cosas socialmente, entender algo sobre el objeto y sacar una conclusión. Pero esto lleva a un contra valor es decir si se está a favor o en contra del objeto y con qué intensidad se acepta o rechaza. Depende de esto para saber la importancia que se le da al objeto de acuerdo a los distintos grados que podamos apreciar el mismo valor.

El ser humano es un ser social. No puede estar excluida a estas; por ser su naturaleza. Esta sociedad debe cumplir ciertas pautas para mejorar esta vivencia como fortalecer sus valores y virtudes respetando cada pensamiento y decisión sin hacer daño al otro, sino en busca de una convivencia armoniosa; y esto se tiene que aprender de diversas maneras y siempre será producto de la educación. (Torres, 1999, pág. 56)

Todos los seres humanos necesitamos vivir en una sociedad. Esta a su vez esta fortalecida y respaldada por valores, creencias, religión y un sinfín de creaciones intelectuales y

manifestaciones. El propósito de este trabajo está en acercar al alumno (sujeto) al objeto

30 _{Real Academia Española, 2014}

(folklore costa) a través de diversos ejercicios de iniciación teatral. Que se verá detallado en el siguiente capítulo.

Pasando a un tema vinculante al valor, estos pueden desagregarse de la siguiente manera: 2.4.1. Valores universales

Los valores universales son el conjunto de características y normas de convivencia del ser humano consideradas como cualidades positivas y válidas en una época determinada. Se suelen considerar innatos a la naturaleza humana.32

Diversas maneras o modos de desenvolverse para el humano en la convivencia que pueden ayudar a la unión de ellos mimos a continuación se menciona alguna:

Amistad: vinculo generado por una relación estrecha entre diversas personas donde se genera complicidad respeto y sobre todo comprensión.

Amor: es necesario para todos los habitantes del universo. Para una armoniosa convivencia y como fuerza de crecimiento. Un principio de complicidad.

Bondad: una cualidad del ser humano que tiende a ser bueno para las personas que reciben este trato. Generando cierta calma en persona que lo realiza.

Confianza: seguridad en la decisión de uno mismo y en personas u objetos donde se deposita la esperanza que se esperan un resultado alentador sobre algo.

Fraternidad: buen trato compañerismo y trabajo en equipo de los hombres. Honor: emoción y sentimiento que representa la dignidad del ser humano.

Honradez: una cualidad que permite discernir lo bueno y lo malo educación integra. Justicia: las actitudes del ser humano indican lo que se merece. Este merecimiento se llama justicia.

Libertad: obrar con decisiones propias y hacer lo que uno quiere respetando la vida de la otra persona.

Paz: actitudes y pasos que integran a las personas u seres del universo que hace armoniosa la estadía en su espacio de vivencia.

Respeto: es poner la integridad de una persona valorar sus virtudes y opinión generar una convivencia de correspondencia.

Responsabilidad: cada acción realizada tiene una consecuencia el hecho de entender que somos dueños de nuestros actos y de sus resultados es ser responsable.

Solidaridad: es el apoyo de diversas maneras a las diferentes adversidades de las personas compromiso sin da a cambio.

Tolerancia: respetar los pensamientos y actitudes de diversas personas.

Valentía: salir de manera airosa de los problemas salir adelante pese a las diversas adversidades.

Verdad: ser sincero al expresarnos decir lo que se piensa y ser realistas en una situación. 2.4.2. Valores nacionales

Un fin de la educación es encontrar un vínculo entre el alumno y su nacionalidad y el concelto de soberanía; la importancia de la libertad, la simbología nacional y sus orígenes. En la

constitución dice que se debe fortalecer el vínculo entre nacionalidad patria estrecho reconocimiento de la nacionalidad peruana;, valorar respetar nuestro idioma y fortalecer el crecimiento de otras lenguas respetando su uso. Se hace una invitación a conocer el gran mensaje de las costumbres enraizarse con la comunidad y aprender de ella.

2.4.3. Valores comunitarios

La idea de comunidad que deambula por ahí y por allá es bastante uniforme: “un grupo de personas que conviven y comparten en busca de un objetivo en común”, “o un grupo de gente con la misma cultura que voluntariamente busca el bien de todos los miembros”, o “una agrupación de personas con los mismos valores que buscan vivir acorde con ellos” […] una comunidad se constituye si todos los miembros de ella comparten los mismos valores, lo que implica que los entienden de la “misma” manera y los estiman con la “misma” intensidad, es decir, le son, “igualmente” significativos. 33

2.4.4. Valores personales

Los valores personales, así entendidos, se convierten en una serie de criterios que ayudan a ponderar los valores sociales en las decisiones. Por ejemplo, en encuestas recientes el valor que mueve a las personas en la sociedad contemporánea es el dinero. El dinero es un valor social y esta categoría es independiente de lo que uno diga; pero lo que sí entra en un juego en la existencia es el “grado” de importancia que se le da al dinero y esto depende de los valores individuales. Es decir, en estos tiempos ganar dinero importa, vale, pero importa más como se hace y para qué se hace; ángulos que dependen de la tensión existencial que cada persona asigna a la relación yo-otro. (Torres, 1999, pág. 55)

El ser humano esta movido por su voluntad de crecimiento personal característica y necesidad del hombre, siempre busca su desarrollo y crecimiento integro, mayormente trazándose una intención dirigida a los objetivos que se quiere lograr en la vida, por ejemplo en la vida del ser humano hay un valor que ha tomado mucha fuerza y es la del dinero que es importante incluso para lograr los objetivos. El dinero muchas veces causa la pérdida de algunos valores en el ser

humano y es tanta la necesidad de este valor que se terminan masacrando por la obtención de este. El ser humano por ningún motivo debe olvidar sus principios ni valores. El ser humano debe buscar la manera de conseguir sus objetivos en armonías de sus prójimos es entonces cuando la dignidad del hombre se fortalece y su manera de construir y fortalecer sus virtudes es fortaleciéndose biopsicogeneticamente de tal manera que tenga un desarrollo importante y armoniosos para la sociedad y pueda desarrollar y compartir sus virtudes y valores. El trabajo edifica la vida del ser humano si está acompañado de armonía en su entono su eficacia

CAPÍTULO III