Valoración general de los resultados

Una vez que se han diseñado y simulado los ejemplos seleccionados en los epígrafes anteriores podemos realizar una valoración general de los mismos

Es evidente que, mediante el uso de la simulación, se pueden cumplimentar en un 100% algunos aspectos importantes para la motivación y el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje de las asignaturas ED I y ED II, tales como:

• Integrar las metodologías de diseño de circuitos digitales de hasta media escala de integración MSI.

• Determinar los circuito MSI que son potencialidades para el diseño de subsistemas de mayor complejidad y aplicación.

• Analizar el funcionamiento de los circuitos y subsistema en función del tiempo y, por tanto, tener en cuenta los atrasos, frecuencia máxima de operación, etc.

• La realimentación, característica en todos ellos, puede provocar azares estáticos y/o dinámicos, valores indefinidos en la salida etc. Lo anterior exige de diseños más exigentes e incluso de habilidades prácticas y una familiarización profunda con los dispositivos comercialmente disponibles.

• El uso de los instrumentos de medición con que cuenta el simulador, son cercanos a los reales y permiten una mejor familiarización con entorno de trabajos prácticos.

CONCLUSIONES:

Una vez terminado este trabajo podemos arribar a las conclusiones siguientes:

 La simulación por computadoras para la Electrónica Digital, constituye un medio eficaz para lograr una consolidación efectiva de los aspectos teóricos, comprobar el funcionamiento de los dispositivos (incluso los que no se poseen físicamente), realizar diseños complejos comprobarlos y estimular el trabajo independiente y la creatividad en los estudiantes.

 Se determinó mediante el estudio realizado que el MultiSim es un sistema eficaz para la simulación de circuitos digitales, por las potencialidades que posee en cuanto a los instrumentos virtuales cercanos a los de un laboratorio para Electrónica Digital, las amplias bibliotecas de componentes digitales y el reducido tiempo de aprendizaje del mismo para diseñar y simular sistemas digitales de media complejidad, lo que facilita el proceso de enseñanza- aprendizaje en el CPE.

 Se seleccionaron un conjunto de seis prácticas de laboratorio que, además de abarcar los temas fundamentales de la Electrónica Digital, tienen un interés práctico y motivador que facilitará el trabajo independiente de los estudiantes del CPE en las asignaturas de Electrónica Digital.

Recomendaciones:

 Proponer al Colectivo de Asignatura extender la investigación realizada para que todos los laboratorios de electrónica digitales queden apoyados con simulaciones realizadas en el MultiSim.

 El uso del MultiSim como un simulador para que los estudiantes del CPE se inicien en el estudio de la Electrónica Digital.

 Incorporar a los planes de estudio de las carreras de Telecomunicaciones y Electrónica el uso del simulador digital MultiSim.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 Electronics, L (2016). Proteus (electrónica) LabcenterElectronic. se puede

obtener en:

https://es.wikipedia.org/wiki/Proteus_%28electr%C3%B3nica%29

 García, E. (n.d.).Eduardo García Breijo, Compilador C CCS y Simulador Proteus para Microcontroladores PIC, se puede obtener en:https://books.google.com.cu/books?hl=es

 García V,J.R. (n.d.) MultiSim,California EE:UU. Se puede obtener en: Enseñando con MultiSim.pdf

 Instruments, N.C.(2015) National Instruments Corporation, NI Multisim: Potente Software de Diseño de Circuitos y de Enseñanza se puede obtener en: http://www.ni.com/multisim/whatis/

 Instruments, N.C. ( 2016). National Instruments 2016, se puede obtener en: http://sine.ni.com/np/app/main/p/docid/nav-98/lang/es/fmid/1661

 Instruments, N.C. (2016a) National Instruments Corporation, ¿Qué es Multisim? National Instruments se puede obtener en: http://sine.ni.com/np/app/main/p/docid/nav-98/lang/es/fmid/1661

 Instruments, N.C. (2016b). ¿Qué es Multisim? - National Instruments. Se puede obtener en: http://sine.ni.com/np/app/main/p/docid/nav- 98/lang/es/fmid/1661

 Instruments, N.C. (2016c) National Instruments. Se puede obtener en: http://www.ni.com/multisim/upgrade

 Jaén U. (n.d.) Departamento de Electrónica de la Universidad de Jaén en España, se puede obtener en:Tutorial_SPICE.pdf

 Magdaleno, E. (n.d.) Universidad de L Laguna Perú. Se puede obtener en: Tutorial de Xilin ISE.pdf.

 Montijano, M. (n.d.). Milagros Montijano Moreno, n.d. La simulación de circuitos.pdf.

 Naomi, B. (2014) Introducción a Multisim y la Estación de trabajo ELVIS Naomi B. Romero Mata, G.M.H., 2014. Se puede obtener en: Intro_Multisim.pdf.

 Ra-Ma, (2011). ¿Qué es el Proteus? Microcontrolador PIC16F84 Desarrollo de Proyectos Autor: Ra-Ma se puede obtener en: http://www.pic16f84a.org/ique-es-proteus.

 Rosado, A. (n.d.).Práctica 1. Introducción al diseño con Xilinx ISE.. Universidad de Valencia en España. Se puede obtener en: prac1_ISE_VHDL1.pdf

 Veracruzana, U.( 2012)UNIVERSIDAD VERACRUZANA 2012, Autor: RAÚL EDMUNDO VÁSQUEZ XEL, UNIVERSIDAD VERACRUZAN

 Vicet, M. (2011) .Maylé Milián Vicet, 2011. TRABAJO DE DIPLOMA MAYLE MILIAN.pdf.

Sitios web consultados:

http://www.aiub.edu/multisim-training-session American International University of

Bangladesh, Bangladesh

http://blogmultisim.blogspot.com/ Blog de aficionados y colaboradores de MultiSim

http://claroline.ucaribe.edu.mx/claroline/claroline/backends/download.php?url=L0d 1aWFfZXN0dWRpYW50ZV9NdWx0aXNpbS5wZGY%3D&cidReset=true&cidReq=

II0215 Universidad del Caribe, Cancún, México

http://electronica.ugr.es/~amroldan/asignaturas/curso1011/analisis_circuitos/practi

http://www.itnuevolaredo.edu.mx/takeyas/apuntes/Matematicas_Discretas/Apuntes

/Algebra_Booleana.pdf Instituto Tecnológico de Nueva Laredo, México

http://www.mty.itesm.mx/etie/elearning/circuitos1/docs/tutorial1.pdf Instituto Superior Politécnico de Monterrey, México

http://www.ni.com/example/5662/es/ Sitio web de la National Instruments

ftp://ftp.ni.com/evaluation/Circuit_Design_Suite/Multisim_Touch/Courseware_Exam

ples_1.1/circuits_courseware_1.1.zipSitio de descargas de ejemplos de MultiSim

de National Instruments

http://repositorio.utp.edu.co/dspace/bitstream/11059/3735/1/6213192T787C.pdf

Universidad Tecnológica de Pereira, Colombia

http://socrates.berkeley.edu/~phylabs/bsc/Multisim/multisim_tutorial_2.pdf

Universidad de California, Berkeley, EEUU Fecha de consulta: 24 de abril de 2016