VENTAJAS

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DESDE LA PERSPECTIVA DEL APRENDIZAJE

• Interés. Motivación

• Interacción. Continúa actividad intelectual. • Desarrollo de la iniciativa.

• Aprendizaje a partir de los errores

• Mayor comunicación entre profesores y estudiantes • Aprendizaje cooperativo.

• Alto grado de interdisciplinariedad. • Alfabetización digital y audiovisual.

• Desarrollo de habilidades de búsqueda y selección de información. • Mejora de las competencias de expresión y creatividad.

• Fácil acceso a mucha información de todo tipo. • Visualización de simulaciones.

PARA LOS ESTUDIANTES

• A menudo aprenden con menos tiempo • Atractivo.

• Acceso a múltiples recursos educativos y entornos de aprendizaje. • Personalización de los procesos de aprendizaje.

• Autoevaluación.

• Mayor proximidad del profesor. • Flexibilidad en los estudios.

• Instrumentos para el proceso de la información. • Ayudas para la Educación Especial.

• Ampliación del entorno vital. Más contactos. • Más compañerismo y colaboración.

PARA LOS PROFESORES

• Fuente de recursos educativos para la docencia, la orientación y la rehabilitación.

• Individualización. Tratamiento de la diversidad. • Facilidades para la realización de agrupamientos. • Mayor contacto con los estudiantes.

• Liberan al profesor de trabajos repetitivos. • Facilitan la evaluación y control.

• Actualización profesional.

• Constituyen un buen medio de investigación didáctica en el aula. • Contactos con otros profesores y centros.

2.1.7.5 DESVENTAJAS

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DESDE LA PERSPECTIVA DEL APRENDIZAJE

• Distracciones. • Dispersión.

• Pérdida de tiempo. • Informaciones no fiables.

• Aprendizajes incompletos y superficiales. • Diálogos muy rígidos.

• Visión parcial de la realidad. • Ansiedad.

• Dependencia de los demás.

PARA LOS ESTUDIANTES

• Adicción. • Aislamiento.

• Cansancio visual y otros problemas físicos. • Inversión de tiempo.

• Sensación de desbordamiento. • Comportamientos reprobables.

• Falta de conocimiento de los lenguajes.

• Recursos educativos con poca potencialidad didáctica. • Virus.

• Esfuerzo económico.

PARA LOS PROFESORES

• Estrés.

• Desarrollo de estrategias de mínimo esfuerzo. • Desfases respecto a otras actividades.

• Problemas de mantenimiento de los ordenadores. • Supeditación a los sistemas informáticos.

• Exigen una mayor dedicación.

• Necesidad de actualizar equipos y programas.

2.1.8 LA CONTABILIDAD

http://www.monografias.com/trabajos72/contabilidad - financiera/ contabilidad - financiera.shtml

• La Contabilidad se define como un sistema adaptado para clasificar los hechos económicos que ocurren en un negocio. De tal manera que, se constituya en el eje central para llevar a cabo los diversos procedimientos que conducirán a la obtención del máximo rendimiento económico que implica el constituir una empresa determinada.

• La contabilidad es una ciencia aplicada de carácter socio - económico que tiene por objetivo primordial brindar información eficiente desarrollando sistemas de comunicación contable que permita la interpretación, proyección, planificación, control y determinación entre otros del estado económico-financiero de la entidad donde se desempeñe expresado básicamente en unidades monetarias satisfaciendo las necesidades de sus usuarios.

• “La Ciencia y/o técnica que enseña a clasificar y registrar todas las transacciones financieras de un negocio o empresa para proporcionar informes que sirven de base para la toma de decisiones sobre la actividad”.

2.1.8.1 Función de la contabilidad

http://www.mitecnologico.com/mecatronica/Main/ObjetivosContabili dad dice: La principal función de la Contabilidad es registrar hechos económicos, considerando una serie de formativas que existen para estandarizar este registro, de tal modo que la información emanada de la contabilidad sea comprendida por todos los que la utilizan para tomar

decisiones.

• Registrar •

: En forma clara y precisa, todas las operaciones de ingresos y egresos.

Informar

•

: Proporcionar, en cualquier momento, una imagen clara de la situación financiera del negocio.

Decidir

•

: Suministrar información requerida para las operaciones de planeación, evaluación y control, salvaguardar los activos de la institución y comunicarse con las partes interesadas y ajenas a la empresa.

Prever

•

: Prever con anticipación las probabilidades futuras del negocio.

Comprobar: servir como comprobante fidedigno, ante terceras personas de todos los actos de carácter jurídico.

2.1.8.2 Políticas de la Contabilidad

http://www.buenastareas.com/ensayos/Politicas- Contables/1820478.html

• Uniformidad en la presentación: Debe haber uniformidad en la aplicación de las políticas contables definidas para la preparación y presentación de los estados financieros de un ejercicio a otro, y cualquier variación al respecto se hace constar en notas aclaratorias en el texto de los estados financieros mismos.

• Importancia relativa y agrupación: Los estados financieros deben contener la descripción de las transacciones de la empresa

atendiendo a la importancia de las mismas con fundamento en la definición de sus políticas contables, y se agrupan atendiendo a su naturaleza y cuantía.

• Compensación: Excepción hecha de un derecho legal de compensación, no debe presentarse compensación entre las partidas de activo y pasivo.

2.1.8.3 Principios de la Contabilidad

Los principios de contabilidad generalmente aceptados (PCGA), son normas que permiten unificar el criterio de registro contable para garantizar la razonabilidad de la presentación de los estados financieros.

a) Ente Contable.- Lo constituye la empresa que como entidad, desarrolla la actividad económica.

b) Uniformidad.- Los principios de contabilidad deben ser aplicados uniformemente de un periodo a otro.

c) Realización.- El ingreso es reconocido usualmente cuando los activos se venden o se prestan los servicios.

d) Unidad de Medida.- en el Ecuador, el dólar cumple las funciones de unidad de cambio, unidad monetaria, unidad de medida de acumulación de valores. La unidad de medida para la contabilidad financiera, en el ecuador es el dólar de los estados unidos de Norteamérica.

e) Causación.- Los ingresos y gastos deben ser reconocidos cuando se generen u ocurran, sin importar el momento de cobro o de pago. f) Partida Doble.- Constituye los principios de contabilidad

generalmente aceptados más prácticos y conveniente para

producir los estados financieros. Consiste en que cada hecho u operación que se realice afectara por lo menos a dos partidas o cuentas contables; por lo tanto el uso de la partida doble propicia esta regla: No habrá deudor sin acreedor, y viceversa.

g) Bien Económico.- Se cuantifica los recursos, las obligaciones y las variaciones que en ellos se produce.

h) Valuación en costo.- Las operaciones se cuantifican al costo, es decir, según la contabilidad de moneda que se comprometa o su estimación razonable.

i) Materialidad.- Se tendrá en cuenta la significatividad de un hecho, de una partida o cuanta en total. Se entiende por significativo aquello cuya inclusión u omisión puede hacer variar una decisión del usuario de la información.

Se implementó las TIC (Tecnologías de Información y Comunicación) dentro del área de contabilidad de esta manera aprovechar las últimas tecnologías en el aprendizaje, como; sistemas contables para obtener resultados más instantáneos, impartir las clases mediante la pizarra electrónica así los estudiantes podrán despertar su creatividad e interés en clase porque sería de una manera realmente didáctica para que ellos adquieran conocimientos, así mismo que puedan realizar trabajos, tareas, talleres dentro de los laboratorios de computación para que vayan familiarizándose de estas tecnologías útiles para su vida diaria sin miedo a que al coger un computador se les vaya a dañar el mismo ellos necesitarón de práctica más que de teorías que en si son muy útiles pero no suficientes.

En estas computadoras deberán estar instalados programas contables en donde los estudiantes puedan trabajar en ellos de la misma manera que tengan acceso a los laboratorios para que tengan la oportunidad de aprovechar sus destrezas y conocimientos.

Y así se logró incluso un ahorro tremendo porque al realizar los estados financieros se utilizó una gran cantidad de papel y cuadernos, de la misma manera ahorrar esfuerzos y trabajos.