Vinculaci´ on con la sociedad

Desde la concepci´on de la universidad como bien p´ublico y poseedora de un gran capital social, una de sus principales funciones es la de articular y transferir conocimiento en los dominios acad´emicos, para satisfacer las necesidades y solucionar problemas de su entorno con el fin de generar desarrollo. En este sentido, la vinculaci´on con la sociedad demanda de una planificaci´on que considere los objetivos institucionales y de pol´ıticas y procedimientos claros para la gesti´on de recursos, elementos indispensables a trav´es de los cuales la instituci´on puede obtener los resultados esperados.

3.4.1.

Planificaci´on de la vinculaci´on

La instituci´on cuenta con una planificaci´on de la vinculaci´on con la sociedad, gestionada por su instancia institucional, la cual est´a articulada en torno a programas y/o proyectos afines a su oferta acad´emica y responde a las necesidades identificadas en el an´alisis de la situaci´on o contexto local, regional o nacional y las prioridades contempladas en el Plan Estrat´egico de Desarrollo Institucional vigente.

Valoraci´on:

Las actividades de vinculaci´on son parte de la planificaci´on estrat´egica institucional, adem´as se evidencian pol´ıticas, normativas y objetivos institucionales de vinculaci´on (corresponde a los objetivos estrat´egicos 4 y 7). Se identifican dos tipos de proyectos de vinculaci´on: (a) proyectos de gasto corriente; y, (b) proyectos derivados de convocatoria de la universidad.

La instituci´on planifica la vinculaci´on a partir del an´alisis de los recursos disponibles, los objetivos de la instituci´on, y la oferta acad´emica vigente. En el proceso de planificaci´on de la vinculaci´on con la sociedad, la instituci´on se apalanca en la participaci´on de los actores clave: autoridades, profesores, estudiantes e inclusive en algunos casos representantes de la sociedad. Sin embargo, por la evidencia presentada, se est´a elaborando primariamente proyectos puntuales antes que programas con alto potencial de impacto, lo que hace dif´ıcil determinar la diferencia de vinculaci´on con las pr´acticas pre-profesionales, prestaci´on de servicios o las consultor´ıas que realiza la instituci´on. Si bien la normativa considera como vinculaci´on a este tipo de actividades, en la instituci´on se observan como acciones aisladas, sin un eje que determine estrategias de intervenci´on. Adicionalmente, la instituci´on cuenta con 201 proyectos que corresponden a 30 programas; sin embargo, no se pudo evidenciar respaldos de an´alisis de su impacto en base a las necesidades del entorno.

Por los elementos previamente mencionados, los objetivos de la planificaci´on de la vinculaci´on no son medibles, ya que el conjunto de indicadores establecido no permite evaluar el progreso institucional hacia el cumplimiento de los mismos.

evidenciando deficiencias que comprometen la consecuci´on de los objetivos; por lo tanto, este indicador tiene una valoraci´on de MEDIANAMENTE SATISFACTORIO.

3.4.2.

Gesti´on de recursos para la vinculaci´on

La instancia institucional de vinculaci´on con la sociedad debe gestionar el financiamiento de los programas y/o proyectos con base en la planificaci´on de la vinculaci´on, de manera que se garantice la asignaci´on, concesi´on y transferencia de los recursos disponibles.

Valoraci´on:

La instituci´on cuenta con pol´ıticas y normativas que regulan la gesti´on de los recursos y el financiamiento para los programas y/o proyectos de vinculaci´on de manera funcional, que buscan garantizar la participaci´on de los actores involucrados y el acceso transparente a los recursos. Sin embargo, de acuerdo a las entrevistas realizadas, estos no son ampliamente conocidas por los profesores e investigadores de la instituci´on.

Adicionalmente, se observa que actividades de investigaci´on o de pr´acticas pre profesionales, para las cuales si existe asignaci´on de recursos en el POA, se est´a reportando como vinculaci´on. Por ejemplo, y de acuerdo con el director de la maestr´ıa en Gerencia en Sistemas: “las tesis se desarrollan con el sector p´ublico y sirven a la vez para vinculaci´on”. Conceptualmente, los proyectos/programas de vinculaci´on deben tener sus recursos y no tener un origen coyuntural.

La instituci´on demuestra que dentro de los proyectos de vinculaci´on 2013-2014 est´an los recursos destinados para financiar la ejecuci´on de programas y proyectos; adicionalmente, en el POA 2014 se evidencia valores asignados para proyectos de iniciaci´on en vinculaci´on 2013 y 2014; sin embargo, seg´un lo que indica la misma instituci´on, la falta de presupuesto no permite atender los requerimientos, lo que tambi´en se manifest´o durante entrevistas realizadas durante las visitas in situ, evidenci´andose que no existe garant´ıa de la asignaci´on, concesi´on y transferencia de recursos.

Por lo anterior, se considera que la instituci´on de educaci´on superior cumple parcialmente el est´andar definido, evidenciando deficiencias que comprometen la consecuci´on de los objetivos; por lo tanto, este indicador tiene una valoraci´on de MEDIANAMENTE SATISFACTORIO.

3.4.3.

Programas y/o proyectos de vinculaci´on

Los programas y/o proyectos de vinculaci´on con la sociedad deben ser formulados, ejecutados y evaluados, de acuerdo a la planificaci´on institucional, con la asesor´ıa y el seguimiento de la instancia institucional encargada, de tal manera que sus objetivos, resultados e impacto sean coherentes con las necesidades del entorno local, regional o nacional y la oferta acad´emica de la instituci´on de la educaci´on superior.

Valoraci´on:

La instituci´on cuenta con 201 proyectos que corresponden a 30 programas, cuenta tambi´en con pr´acticas pre-profesionales que se encuentran normadas por un Reglamento interno, los mismos que cuentan con supervisi´on y se realizan en base a convenios; y, con consultor´ıas que tienden al fortalecimiento de los sectores productivos y empresariales; sin embargo, no se pudo evidenciar respaldos del an´alisis de su impacto en base a las necesidades del entorno.

La instancia institucional encargada de vinculaci´on coordina la asignaci´on de los proyectos; sin embargo, ni durante la revisi´on documental ni durante la visita in situ se evidenciaron respaldos del asesoramiento en la formulaci´on de los mismos, ni tampoco se evidenci´o que exista una metodolog´ıa estandarizada que garantice la coherencia de los objetivos de los proyectos. De igual manera, existen formatos e instructivos para el seguimiento de la ejecuci´on de los proyectos de vinculaci´on; sin embargo, no se pudo evidenciar respaldos de su utilizaci´on y ejecuci´on. Tampoco existe un procedimiento para la evaluaci´on de impacto.

Por lo anterior, se considera que la instituci´on de educaci´on superior cumple parcialmente el est´andar definido, evidenciando deficiencias que comprometen la consecuci´on de los objetivos; por lo tanto, este indicador tiene una valoraci´on de MEDIANAMENTE SATISFACTORIO.