Une publication de la communauté « Genre en pratique » du Comité Québec Femmes et Développement (CQFD) de l'AQOCI. Une analyse des besoins des membres de la Communauté de Pratique « Genre en Pratique » a permis de fixer des priorités en matière d'intégration de l'égalité des genres (EFH) dans les organisations et programmes.
L’IDENTIFICATION DU PROGRAMME ET DES PARTIES PRENANTES
Introduction
Identification de la dimension ÉFH dans le programme
INTRODUCTION
OBJECTIFS DE LA PHASE D’IDENTIFICATION DU PROGRAMME
- IDENTIFICATION DE LA DIMENSION ÉFH DANS LE PROGRAMME
- ÉVALUATION DE LA PRISE EN COMPTE DE L’ÉFH CHEZ LES PARTENAIRES
- ÉVALUATION DE LA PRISE EN COMPTE DE L’ÉFH CHEZ LES BAILLEURS DE FONDS
- ANALYSE DES GROUPES D’INFLUENCE ET DU CONTEXTE NATIONAL
Influence positive de certains chefs religieux sur la répartition des tâches ménagères entre femmes et hommes. Une analyse préliminaire de la situation des femmes et des hommes dans le domaine d'intervention du programme est réalisée.
LISTE DE CONTRÔLE DE LA PHASE
Ouverture à l'inclusion dans le programme radiophonique de contenus sur le rôle économique des femmes, les activités du projet, etc. Les composantes du programme ayant une dimension EFH ont été identifiées et des actions ont été définies.
DU PROGRAMME
LA FORMULATION DU PROGRAMME
- Introduction
- La gestion axée sur les résultats (GAR)
- Élaboration du modèle logique (ML) sensible à l’ÉFH .1 Des résultats sensibles à l’ÉFH
- Exemple d´un modèle logique sensible à l’ÉFH
- Cadre de mesure de rendement (CMR) et indicateurs sensibles à l’ÉFH .1 Exemple de cadre de mesure de rendement (CMR) sensible à l’ÉFH
- Exemple de stratégies de réponse à un risque en matière d’égalité entre les femmes et les hommes
- Autres exemples de risques et de mesures de mitigation en matière d´égalité entre les femmes et les hommes
- Budget sensible à l’ÉFH
- INTRODUCTION
- LA GESTION AXÉE SUR LES RÉSULTATS (GAR)
- ÉLABORATION DU MODÈLE LOGIQUE (ML) SENSIBLE À L’ÉFH
Cette section présentera comment intégrer correctement l'EFH dans plusieurs outils de gestion de programme, notamment ceux utilisés dans le contexte de la gestion basée sur les résultats. Développer un modèle logique, ainsi qu'un cadre de mesure des performances et un registre des risques sensibles à l'EFH.
OBJECTIFS DE LA FORMULATION DU PROGRAMME SENSIBLE À L’ÉFH
Dans la formulation du programme, l'intégration de la dimension EFH se fait à l'aide des données collectées lors de l'identification du programme et de l'analyse EFH2. Il est essentiel que les données collectées précisent les priorités liées aux femmes et aux hommes et que celles-ci soient reflétées dans la formulation du programme. La gestion axée sur les résultats (GAR) est une approche proposée par les donateurs, dont le MAECD, le principal donateur des OCI canadiens.
La GAR comprend l'utilisation d'outils de planification/gestion de programme : modèle logique, cadre de mesure du rendement et registre des risques. Selon le MAECD, le modèle logique, « parfois appelé « chaîne de résultats », […] est une représentation des relations de cause à effet entre les activités, les extrants et les résultats d’une politique, d’un programme ou de tout investissement4. Par conséquent, le développement d’un modèle logique sensible au genre devrait garantir que les résultats du programme contribuent à la réduction des inégalités entre les femmes et les hommes5.
Les activités proposées permettent d'atteindre les résultats établis dans le modèle logique, incluant les résultats spécifiquement destinés à l'EFH.
AYUD A-MEMORIA
DES RÉSULTATS SENSIBLES À L’ÉFH
Connaissance accrue des droits des femmes dans la société et au sein de la famille. Influence accrue des femmes et des organisations de femmes dans la société et dans les pouvoirs publics. Cadre plus favorable à la participation des femmes à la vie publique et à la prise de décision dans la société.
Meilleur accès des femmes aux formations nécessaires pour assurer l’entretien et la gestion des infrastructures. Amélioration de la consultation sur le développement et la gestion des services d'approvisionnement en eau et d'assainissement avec les femmes et les organisations de femmes. 1210 Capacité accrue des femmes et des hommes à promouvoir une consommation responsable et la conservation de l'eau dans la société
1231 Le leadership des femmes et la capacité de gestion de l'eau dans la société X sont renforcés.
CADRE DE MESURE DE RENDEMENT (CMR) ET INDICATEURS SENSIBLES À L’ÉFH
Perception des femmes et des hommes du groupe cible concernant l'inégalité entre les sexes au sein de leur communauté. Niveau de satisfaction des femmes quant à leur capacité à répondre à leurs propres besoins. Perception des femmes et des hommes du groupe cible concernant l'inégalité entre les sexes au sein de leur communauté.
Nombre de bonnes pratiques ou de systèmes en place pour institutionnaliser la dimension EFH. Ex : personnes (femmes et hommes) ou documents *Attention aux indicateurs familiaux qui rendent invisibles les besoins et les priorités des femmes car elles sont majoritaires. Ex : enquêtes, observations, entretiens * Veiller à créer un climat dans lequel les femmes se sentiront en sécurité (groupes non mixtes, absence d'hommes.).
La fréquence est-elle adaptée à la réalité des femmes et tient-elle compte de leur horaire quotidien et saisonnier ?
AYUDA-MEMORIA
- EXEMPLE DE CADRE DE MESURE DE RENDEMENT (CMR) SENSIBLE À L’ÉFH RÉSULTATS ESCOMPTÉS (Tiré du modèle logique)INDICATEURSDONNÉES DE BASE
- REGISTRE DE RISQUES
- EXEMPLE DE STRATÉGIES DE RÉPONSE À UN RISQUE EN MATIÈRE D’ÉGALITÉ ENTRE LES FEMMES ET LES HOMMES
- Risque (définition) (risque influant
- Atténuation du risque (mesures d’atténuation
- Résultats selon le ML de l’initiative
- AUTRES EXEMPLES DE RISQUES ET DE MESURES DE MITIGATION EN MATIÈRE D´ÉGALITÉ ENTRE LES FEMMES ET LES HOMMES
- BUDGET SENSIBLE À L’ÉFH 19
Visites à domicile Assemblée villageoise Assemblée spécifique avec les femmes Entretiens avec les comités de gestion de l'eau et les autorités locales. Pourcentage de personnes (ventilées par sexe) qui déclarent avoir amélioré leurs compétences en matière de gestion de l'eau. 1120 Compétences accrues des autorités locales pour élaborer des plans de gestion de l'eau dans la communauté affectée.
Nombre et pourcentage de femmes (par rapport aux hommes) élues aux conseils de gestion de l'eau. 1221 Une formation technique accréditée en gestion de l'eau est développée et proposée aux femmes et hommes de la communauté X. Risque de résistance des hommes et des autorités locales quant au rôle prépondérant des femmes dans la gestion de l'eau.
Niveau de risque global de l'initiative (expliquez en un court paragraphe le niveau de risque global évalué et décrivez les raisons sous-jacentes de votre évaluation).
LISTE DE CONTRÔLE DE FORMULATION
Un programme doté d'un budget sensible à l'EFH garantit la prise en compte de cette dimension. Budgéter toutes les ressources matérielles, humaines et financières nécessaires pour répondre adéquatement aux besoins identifiés lors de l’analyse EFH. Comprend les dépenses consacrées aux activités de renforcement des capacités dans le cadre de l'intégration de l'EFH parmi les partenaires du programme.
Les objectifs qui favorisent les besoins et les intérêts des femmes sont intégrés au cadre de mesure du rendement. Des ressources financières sont réservées à la mise en œuvre d'activités spécifiques à l'EFH et au recrutement de ressources spécialisées.
3 : LA MISE EN ŒUVRE DU PROGRAMME
- Introduction
- Composantes à considérer pour la mise en œuvre du programme .1 Participation des parties prenantes.1 Participation des parties prenantes
- La stratégie ÉFH
- Outils de la gestion axée sur les résultats (GAR) 3.2.4 Le plan de mise en oeuvre (PMO)
- Sensibilisation et formation des parties prenantes 3.2.6 La promotion et les communications
- Gestion et ressources humaines
- INTRODUCTION
- COMPOSANTES À CONSIDÉRER LORS DE LA MISE EN OEUVRE DU PROGRAMME
- PARTICIPATION DES PARTIES PRENANTES
La mise en œuvre du programme consiste essentiellement à l'exécution des activités planifiées et orientées vers l'atteinte des résultats visés. Lorsque les étapes de planification sont bien réalisées, elles conduisent généralement à une mise en œuvre plus efficace. Si les informations sur la situation spécifique des femmes sont incomplètes à ce stade, le début de la mise en œuvre est un moment où il est possible d'actualiser le contexte du programme.
Lors de la mise en œuvre du programme, six composantes sont présentées pour assurer une intégration plus complète des problématiques EFH. L'élaboration d'une stratégie EFH, dans le cadre de la mise en œuvre d'un programme, renvoie au principe de garantir que les implications des femmes et des hommes soient évaluées dans chaque action planifiée (législation, procédure ou programmes), dans tous les domaines et à tous les niveaux. . C'est aussi au niveau stratégique qu'il est possible de penser l'intégration de la masculinité dans le but d'agir directement dans le processus de construction identitaire des hommes.
Mettre en œuvre les outils méthodologiques développés lors des étapes précédentes (formulation du programme) en les adaptant au contexte et aux objectifs actualisés.
OBJECTIFS DE LA MISE EN OEUVRE DU PROGRAMME SENSIBLE À L’ÉFH
- LA STRATÉGIE ÉFH Au niveau méthodologique
- OUTILS DE LA GESTION AXÉE SUR LES RÉSULTATS (GAR)
- LE PLAN DE MISE EN OEUVRE (PMO)
- SENSIBILISATION ET FORMATION DES PARTIES PRENANTES
- LA PROMOTION ET LES COMMUNICATIONS
- GESTION ET RESSOURCES HUMAINES
Une explication de l'intégration d'EFH dans tous les outils de planification et de description de programme. Le modèle logique, le cadre de mesure des performances et le registre des risques doivent être sensibles à l'EFH et mis à jour en fonction des conditions et du statut des femmes et des hommes. Les résultats doivent être sensibles à l'EFH et mis à jour en fonction des conditions et du statut actuels des femmes et des hommes.
Les indicateurs doivent être sensibles à l’EFH et mis à jour en fonction des conditions et du statut actuels des femmes et des hommes. Les objectifs à la fin du projet (liés aux résultats attendus) doivent être sensibles à l'EFH et actualisés en fonction des conditions et du statut actuel des femmes et des hommes. Le modèle logique, le cadre de mesure des performances et le registre des risques (sensible à l'EFH) sont mis à jour en fonction des conditions et statuts actuels des femmes et des hommes.
Les outils de gestion, dans le cadre du programme, reflètent les principes de l'EFH dans leurs aspects formels et pratiques.
LISTE DE CONTRÔLE POUR LA MISE
PROGRAMME
4 : LE SUIVI ET L’ÉVALUATION DU PROGRAMME
Introduction
Intégration de l´ÉFH dans le suivi et l´évaluation
- Au niveau de l´équipe de suivi et d´évaluation
- Au niveau des termes de référence du ou des responsable de l’évaluation 4.2.3 Au niveau de la mise en œuvre du suivi et de l’évaluation
- Au niveau de la méthodologie (cueillette de données) 4.2.5 Au niveau du rapport de suivi et d’évaluation
INTRODUCTION
OBJECTIFS DU SUIVI ET DE L’ÉVALUATION SENSIBLE À L’ÉFH
INTÉGRATION DE L´ÉFH DANS LE SUIVI ET L´ÉVALUATION
- AU NIVEAU DE L’ÉQUIPE DE SUIVI ET D’ÉVALUATION 21
- AU NIVEAU DES TERMES DE RÉFÉRENCE DE L’ÉVALUATION
- AU NIVEAU DE LA MISE EN ŒUVRE DU SUIVI ET DE L’ÉVALUATION
- AU NIVEAU DE LA MÉTHODOLOGIE (CUEILLETTE DE DONNÉES)
- AU NIVEAU DU RAPPORT DE SUIVI ET D’ÉVALUATION
L’équipe de suivi et d’évaluation possède-t-elle l’expertise nécessaire (au moins un spécialiste de l’EFH) pour aborder les questions d’EFH en général et dans le domaine spécifique du programme ? L’équipe de suivi et d’évaluation comprend-elle des femmes et des hommes occupant des niveaux de décision similaires ? Le suivi et l'évaluation analysent-ils les questions financières pour garantir que les fonds consacrés aux questions d'EFH sont utilisés judicieusement ?
Le suivi et l'évaluation permettent-ils d'analyser l'impact du programme sur l'EFH en termes de ? Des indicateurs sensibles au genre sont-ils utilisés pour évaluer l’impact du programme sur les femmes et les hommes ? Le suivi et l'évaluation permettent d'analyser si les bénéfices et les ressources du programme sont répartis équitablement entre les femmes et les hommes.
Au niveau de la mise en œuvre, le suivi et l'évaluation analysent les questions financières pour garantir que les fonds dédiés à l'EFH sont utilisés judicieusement.
LISTE DE CONTRÔLE DU SUIVI ET
Le texte est-il conçu de manière à n’exclure aucun des deux genres et à ne pas utiliser de formulations sexistes ou stéréotypées ? Le rapport formule-t-il des recommandations sur les mesures à prendre pour garantir le bon respect de l'EFH ? Les résultats de l’évaluation (étude d’impact du programme sur les problématiques EFH) permettent-ils de présenter et de diffuser les enseignements tirés et les recommandations liées à la stratégie EFH incluse dans le programme ?
Les termes de référence de l'évaluation prennent en compte l'EFH au niveau des indicateurs, les données ventilées par sexe et les résultats transversaux et spécifiques à l'EFH, ainsi que la source des données. Au niveau méthodologique, les méthodes prennent en compte les barrières à la participation des femmes.
5 : L’APPRENTISSAGE
- Introduction
- Méthodes et outils pour l´apprentisage .1 Méthodes.1 Méthodes
- Exemple d´outils d´apprentissage et de systématisation : Fiche de bonnes pratiques
- INTRODUCTION
- MÉTHODES ET OUTILS POUR L’APPRENTISSAGE .1 MÉTHODES
- EXEMPLE D’UN OUTIL DE RECHERCHE-ACTION PARTICIPATIVE: REVUE APRÈS L’ACTION ET RÉTROSPECTIVE (RAA)
Identifiez les principaux facteurs de réussite et les obstacles qui peuvent affecter la promotion de l’EFH. Identifiez les enseignements tirés et les bonnes pratiques, qu’elles soient spécifiques à l’EFH ou transversales. Composante du programmeIntégration de l'EFH dans le programme XYZ de manière transversale Activités/actionsPratique positiveDifficultés et solutions.
La plupart du personnel du programme et des bénévoles se sentent à l'aise pour poser des questions à l'EFH. La plupart du personnel du programme et des bénévoles ont déclaré avoir amélioré leurs compétences en EFH. Les principaux facteurs de réussite et obstacles susceptibles d’affecter la promotion de l’EFH ont été identifiés.
Des bonnes pratiques ont été identifiées pour être répliquées, qu'elles soient spécifiques à l'EFH ou transversales.
LISTE DE CONTRÔLE DE LA PHASE DE
L'EFH est partie prenante du processus d'apprentissage, que ce soit de manière spécifique ou transversale. Les femmes et les hommes sont équitablement représentés dans la collecte et la validation des données. Les enseignements tirés sont identifiés : ce qui a fonctionné, ce qui a moins fonctionné et pourquoi, soit de manière spécifique à l'EFH, soit de manière transversale.
