Tout d'abord, nous tenons à la remercier d'avoir motivé les auteurs à entreprendre la tâche difficile de transformer une série de présentations en un livret. Les auteurs remercient François Rousseau (Université Laval), Rémi Quirion (Université McGill), Françoise Baylis (Université Dalhousie), Daryl Pullman (Université Memorial de Terre-Neuve) et Margaret Lock (Université McGill) pour leurs commentaires utiles sur le guide, et surtout parce que ils l’ont rendu pertinent pour les chercheurs en sciences sociales et humaines. Ce guide s'adresse à tous les chercheurs (nouveaux et expérimentés) rédigeant des demandes de subvention dans n'importe quel domaine de la recherche en santé, y compris la recherche biomédicale fondamentale, la recherche clinique, les sciences sociales et humaines.
Cependant, ils proviennent de chercheurs principaux chevronnés qui en savent beaucoup – et peut-être même trop. Les conseils contenus dans ce guide ont été préparés pour la première réunion des nouveaux chercheurs principaux de l'Institut de génétique des IRSC en novembre 2002. Le grand intérêt porté à ce sujet par les nouveaux chercheurs principaux participant à cette réunion est à l'origine de la production de ce guide. .
Départements de pédiatrie et de génétique moléculaire et médicale de l'Hôpital pour enfants malades de l'Université de Toronto. Bien sûr, il est possible de s'écarter de la formule ci-dessous et de réussir quand même, mais elle a fait ses preuves - c'est donc un bon point de départ.
Organiser un groupe interne d’examen par les pairs
Rédiger une bonne demande de subvention est une compétence acquise qui repose sur des formules.
Commencer tôt
Rédiger tous les jours
Terminer le « débroussaillage » au cours du premier mois
Conseils pour rédiger une bonne demande de subvention
Rédiger la demande
Nombre de subventions, examinateurs externes
Demander une durée et un budget appropriés
L'Institut de recherche de l'Hospital for Sick Children's l'exige depuis plus de 25 ans, et le directeur de l'institut n'approuve aucune subvention tant que l'examen interne n'est pas terminé. Donne aux IP une EXPÉRIENCE précieuse DANS L'ÉTUDE DES APPLICATIONS DIPLÔMÉES, ce qui les aide à améliorer leurs propres techniques d'écriture. Le groupe d'évaluation interne doit être composé de deux chercheurs travaillant dans le même domaine que le candidat et d'au moins un autre évaluateur externe travaillant dans le domaine - simulant la réalité d'un groupe d'évaluation typique.
Cette partie de l'examen est souvent la plus importante et porte principalement sur la synthèse, la qualité de la rédaction et. A la fin de l'exercice, les examinateurs remettent au candidat leur copie annotée pour l'informer des détails mineurs qui ne doivent pas être abordés lors de l'examen lui-même. Pour obtenir une copie du formulaire d'examen de demande de subvention interne de l'Institut de recherche de l'Hôpital pour enfants, envoyez un courriel à Jennifer Jennings à [email protected]. Le site d'évaluation interne par les pairs de la Faculté de médecine et de médecine dentaire de l'Université de l'Alberta, situé à l'adresse http://www.med. ualberta.
Lors de la préparation d'une demande de subvention, c'est une bonne idée de s'engager à en rédiger une partie chaque jour. En faisant cela, vous vous forcez à vous concentrer sur ce que vous souhaitez vraiment étudier et à élaborer un aperçu de la structure de votre plan de recherche. Chronologie : indiquez vos délais à la fin de la section du plan de recherche qui décrit chaque objectif spécifique.
Chaque neurone du cerveau communique avec environ 1 000 autres neurones, mais on sait très peu de choses sur les mécanismes moléculaires qui régulent l’orientation des axones et la formation des synapses. Ce travail améliorera votre compréhension de la biologie de... et devrait jeter les bases de la compréhension de [catégorie de maladie]. OU « En ce qui concerne les informations génétiques, une question éthique et juridique majeure concerne la mesure dans laquelle le droit des membres de la famille d'être informés des informations génétiques susceptibles d'avoir un impact direct sur leur état de santé peut l'emporter sur le droit d'un individu à la vie privée et à la confidentialité. .
Lorsque vous choisissez des évaluateurs externes, choisissez des personnes connues pour être honnêtes et respectées, plutôt que votre ami. En général, les nouveaux chercheurs principaux ne devraient pas se proposer comme évaluateurs externes – ils ont tendance à souffrir du syndrome. Dans ce dernier cas, essayez de convaincre le responsable du département de vous accorder un financement de démarrage, et pensez également à répondre à l'appel d'offres de l'Institut.
D'un autre côté, n'utilisez pas les éloges contenus dans le rapport de l'examinateur externe pour rejeter mentalement les préoccupations de l'ensemble du groupe découvertes dans le rapport du responsable scientifique. Contactez le responsable des subventions ou le directeur scientifique de l'organisation pour confirmer vos sentiments sur les évaluations et vous assurer qu'il s'agit du bon comité de subventions.
Tenir compte des conseils pour rédiger une bonne demande de subvention
S’inspirer de textes excellents
De plus, ceux qui mènent des recherches biomédicales fondamentales, des recherches cliniques, des recherches quantitatives ou qualitatives commenceront à rédiger des mois avant la date à laquelle ils prévoient de soumettre leur manuscrit pour examen par les pairs.
Suivre l’ordre de rédaction des divers éléments d’une communication
Écrire tous les jours n'est pas seulement beaucoup plus amusant et moins stressant (c'est-à-dire "Wow, j'ai vraiment commencé ça !") : le produit est également bien meilleur. Cet écart vous permet souvent d'identifier des problèmes ou des lacunes dans vos données qui doivent être corrigés. Toutefois, cela doit être fait sous une forme qui est habituellement différente de celle indiquée dans le Sommaire de l'avis.
Dans la suite de la discussion, tous les résultats doivent être abordés sous deux points de vue. Discutez d’abord des données elles-mêmes : ce qu’elles signifient, ce que vous pouvez en conclure. Deuxièmement, discutez de chaque constatation dans une perspective plus large du domaine, de la biologie et de la médecine.
Dans les questions suivantes, si l’espace le permet, présentez les problèmes spécifiques abordés par chacun de vos résultats clés. Il est parfois difficile de décider s’il convient d’ajouter des informations générales à l’introduction ou à la discussion. Dans ce dernier cas, vous souhaiterez souvent fournir plus de contexte sur une question que vous avez pu présenter dans l'introduction ou les résultats.
Pour rédiger un bon résumé, il est généralement utile d’en lire d’excellents extraits d’un numéro actuel de la revue à laquelle vous soumettez votre manuscrit. À l'ère de PubMed®, votre résumé est peut-être tout ce que la plupart des gens lisent, alors consacrez-y au moins une journée. Ne pensez pas qu’en le faisant, vous ferez de grands progrès.
La plupart des revues autorisent ou encouragent désormais l'inclusion de la plupart des détails de la méthode dans la section Informations supplémentaires d'une communication Web.
Autres points importants
Utilisez les programmes de mentorat de votre établissement pour vous connecter officiellement avec un mentor approprié. La plupart des membres de votre équipe de recherche s'attendront à ce que vous les guidiez et c'est l'une de vos tâches les plus importantes. Si vous le prenez au sérieux, vous constaterez que le mentorat d’étudiants et de BP intéressés et compétents est l’une des parties les plus gratifiantes de votre travail.
Expliquez aux étudiants ce qu’ils doivent faire pour progresser dans les différents cheminements de carrière possibles. N'oubliez pas qu'il est dans votre intérêt que les membres de votre équipe réussissent. Non seulement vous en gagnerez une fierté personnelle, mais les groupes d’évaluation par les pairs prendront également en compte votre capacité à produire des chercheurs performants et qualifiés.
Rencontrez individuellement chaque membre de votre équipe tous les quelques mois et définissez des attentes claires, spécifiques et raisonnables. Profitez-en pour gérer les attentes des membres de votre équipe à votre égard : lors de vos réunions semestrielles, demandez aux membres de votre équipe ce qu'ils attendent de vous au cours des six prochains mois et discutez avec eux pour déterminer si vous pouvez répondre de manière réaliste à leurs attentes. En règle générale, les membres de votre équipe souhaitent que vous soyez là de temps en temps, mais pas tout le temps.
Si un membre de l'équipe se comporte mal, il est de votre responsabilité en tant que chercheur principal de résoudre le problème. N'espérez pas seulement qu'ils disparaissent : ils ne feront que croître, affecter les autres membres de l'équipe et empirer. Si vous ne savez pas comment gérer une question de personnel, consultez le personnel du service des ressources humaines de votre institution et informez votre chef de service du problème.
Il est dans votre intérêt à long terme d’être solidaire et flexible avec les membres de votre équipe. Si vous prenez bien soin de votre équipe, vous constaterez l’impact positif de votre attention dans votre programme de recherche. Surtout avec la responsabilité supplémentaire de diriger votre propre équipe de recherche, vous devrez gérer votre temps comme jamais auparavant.
Évitez les collaborations excessives qui ne concernent pas principalement votre recherche : les collaborations qui sont utiles aux autres mais qui ne font pas partie de votre programme de recherche principal peuvent vous faire perdre du temps, disperser votre concentration, votre argent et votre énergie. Au lieu de cela, prévoyez du temps chaque jour pour lire les sujets les plus importants de votre candidature et apprenez à accepter qu’il existe de nouveaux développements dont vous n’êtes pas au courant.
