Contenidos Mínimos - Segundo Cuatrimestre 2015
Gramaticales
Verbo To Be (Ser/Estar - forma declarativa e interrogativa: preguntas ‘si/no’ y preguntas ‘wh’; tipos de
respuesta). Pronombres subjetivos, objetivos, demostrativos e interrogativos. Adjetivos posesivos. El
adjetivo calificativo: características, uso y posición en la oración. El caso posesivo (apóstrofe genitivo). El
Imperativo. Pluralización de sustantivos. El artículo definido, indefinido y la omisión del artículo.
Preposiciones de tiempo y lugar. Verbo Have got (forma declarativa e interrogativa: preguntas ‘si/no’ y
preguntas ‘wh’; tipos de respuesta). Tiempo Presente Simple (forma declarativa e interrogativa: preguntas
si/no y preguntas informativas; tipos de respuesta). Adverbios y frases adverbiales de modo y frecuencia:
características y ubicación en la oración. Conectores lógicos y temporales.
Léxicos
El abecedario. Saludos y despedidas. Números cardinales y ordinales. El domicilio. Los días de la semana.
Los meses del año. Fechas. Los miembros de la familia. Trabajos y ocupaciones. Países y nacionalidades.
Actividades diarias.
Funcionales
Saludar y presentarse a uno mismo y a terceros. Dar y pedir información personal (edad, estado civil,
ocupación). Dar y pedir datos de contacto (dirección, teléfono, e-mail). Dar y responder a instrucciones
áulicas. Describir cosas y personas. Preguntar y responder fechas y horarios. Dar y pedir datos de origen:
país, nacionalidad, idiomas. Preguntar e informar la ubicación de cosas y personas. Describir hábitos.
Realizar un intercambio comercial en un negocio. Preguntar y responder sobre intereses personales.
Examen Oral: El examen oral consta de una charla informal basada en los tópicos y funciones del nivel,
donde se evaluará la corrección lingüística y la adecuación del mensaje comunicativo. Además, los alumnos
deben realizar un breve retelling (narración) de la short story asignada al nivel (‘Money Talks’)
Departamento de Idiomas
Contenidos Mínimos - Segundo Cuatrimestre 2015
Gramaticales
Pronombre impersonal There (existencia). Sustantivos contables e incontables. Cuantificadores some, any,
many, much, a lot of. Estructura verbal: verbos de preferencia seguidos por gerundio. Verbo modal can
(forma declarativa e interrogativa: pregunta si/no y pregunta informativa; tipos de respuesta). Verbo modal
would. El tiempo Presente Continuo. Verbos estáticos y dinámicos. Adverbios de tiempo progresivo.
Contraste entre el tiempo Presente Simple y el Presente Continuo. El tiempo Pasado Simple del verbo To Be
(Ser/Estar - forma declarativa e interrogativa: preguntas ‘si/no’ y preguntas ‘wh’; tipos de respuesta). El
tiempo Pasado Simple de verbos regulares (forma afirmativa). Adverbios de tiempo pasado: características y
posición en la oración. Conectores lógicos y temporales.
Léxicos
Comidas y bebidas. Platos típicos de un lugar. Precios. Comidas del día. Actividades de tiempo libre.
Habilidades. El clima. Prendas de vestir. Miembros de la familia. Lugares en una ciudad. El transporte. Las
vacaciones. Expresiones idiomáticas para socializar.
Funcionales
Preguntar y dar precios. Ordenar comida en un restaurante. Realizar pedidos, ofrecimientos y sugerencias.
Hablar sobre actividades habituales y de ocio. Describir habilidades. Hablar sobre gustos y preferencias.
Realizar invitaciones y responder. Describir actividades en progreso al momento del habla. Pedir y dar
información sobre el transporte. Dar y seguir indicaciones.
Examen Oral: El examen oral consta de una charla informal basada en los tópicos y funciones del nivel,
donde se evaluará la corrección lingüística y la adecuación del mensaje comunicativo. Además, los alumnos
deben realizar un breve retelling (narración) del article leído en el nivel (‘Silly Sports: Eating to Live’)
Departamento de Idiomas
Contenidos Mínimos - Segundo Cuatrimestre 2015
Gramaticales
El tiempo Pasado Simple del verbo To Be (Ser/Estar - forma declarativa e interrogativa: preguntas ‘si/no’ y
preguntas ‘wh’; tipos de respuesta). El tiempo Pasado Simple de verbos regulares e irregulares (forma
declarativa e interrogativa: preguntas ‘si/no’ y preguntas ‘wh’; tipos de respuesta). Adverbios de tiempo
pasado: características y posición en la oración. Forma comparativa y superlativa de adjetivos (regulares e
irregulares). Cuantificadores too, enough, y not enough. Cuantificadores some, most, y a lot of. Contraste
entre Presente Simple y Pasado Simple. El tiempo futuro: construcción be going to y tiempo Presente
Continuo (forma declarativae interrogativa: preguntas ‘si/no’ y preguntas ‘wh’; tipos de respuesta).
Léxicos
Expresiones para realizar sugerencias Why don’t we / you…? You / we could… . Transportes. Lugares en la
ciudad. Adjetivos para describir vacaciones. Profesiones. Educación y vida escolar y universitaria. Carreras.
Partes de la casa y muebles. Carteles y anuncios. Momentos del día. El cuerpo y la salud. Mascotas.
Expresiones idiomáticas para dar indicaciones. Adjetivos finalizados en –ed y –ing: estado y cualidad.
Estilos de vida.
Funcionales
Pedir y dar información sobre el transporte. Dar y seguir indicaciones. Preguntar y responder sobre
vacaciones. Relatar un hecho pasado real o ficticio. Comenzar y continuar una conversación. Hablar sobre
educación y carreras. Realizar sugerencias. Dar y entender opiniones evaluativas. Comparar cosas y
personas. Realizar citas. Hablar sobre acuerdos e intenciones futuras. Informar sobre sentimientos y
emociones.
Examen Oral: El examen oral consta de una charla informal basada en los tópicos y funciones del nivel,
donde se evaluará la corrección lingüística y la adecuación del mensaje comunicativo. Además, los alumnos
deben realizar un breve retelling (narración) de los articles leídos en el nivel (‘American Superstitions’ y
‘New Restaurant With That Special Dog In Mind’)
Departamento de Idiomas
Contenidos Mínimos - Segundo Cuatrimestre 2015
Gramaticales
El tiempo futuro: uso y contraste de Be going to, Presente Continuo, y Will (forma declarativa e
interrogativa: preguntas ‘si/no’ y preguntas ‘wh’; tipos de respuesta). El tiempo Pasado Continuo (forma
declarativa e interrogativa). Contraste entre el tiempo Pasado Continuo y el Pasado Simple. Adverbios y
expresiones de tiempo pasado. Construcción Used to (forma declarativa e interrogativa: preguntas ‘si/no’ y
preguntas ‘wh’; tipos de respuesta). Pronombres reflexivos, posesivos y relativos. Cláusulas relativas
definidas. Preguntas del sujeto y preguntas del objeto (subject and object questions). Los verbos de
modalidad must, mustn’t, have to, don’t have to, can and can’t. Conectores lógicos y temporales.
Léxicos
Construcción like doing / would like to do. Construcción look y look like. Adjetivos compuestos. Deportes
de aventura. Ejercicio físico. Estilos de vida. Géneros literarios y cinematográficos. Ocupaciones, lugares de
trabajo y herramientas. Disculpas y permiso. Relaciones familiares, de amistad y sociales. Formas de saludar
socio-culturales. Lugares en una institución educativa.
Funcionales
Expresar gustos y deseos. Describir personas y animales y sus parecidos. Pedir y aceptar disculpas. Pedir y
dar permiso. Hablar sobre acuerdos e intenciones futuras. Realizar predicciones futuras con y sin evidencia
presente. Relatar una anécdota. Explicitar el foco de una referencia. Expresar ideas y opiniones. Hablar
sobre la gente involucrada en nuestras vidas. Hablar sobre costumbres socio-culturales al saludar y
despedirse. Hablar sobre el pasado académico personal. Hablar sobre reglas y leyes propias de un lugar.
Examen Oral: El examen oral consta de una charla informal basada en los tópicos y funciones del nivel,
donde se evaluará la corrección lingüística y la adecuación del mensaje comunicativo. Además, los alumnos
deben realizar un breve retelling (narración) de uno los articles leídos en el nivel (‘The Story of Bikini’,
‘Here Today, Gone Tomorrow’, y ‘The History of the Internet’)
Departamento de Idiomas
Contenidos Mínimos - Segundo Cuatrimestre 2015
Gramaticales
Los verbos modales must, might, can’t. Los verbos modales can y could. El tiempo Presente Perfecto (forma
declarativa e interrogativa: preguntas ‘si/no’ y preguntas ‘wh’; tipos de respuesta). Adverbios ever, never,
for, since, yet, just y already. Contraste entre tiempo Presente Perfecto y Pasado Simple. El tiempo Pasado
Perfecto (forma declarativa e interrogativa: preguntas ‘si/no’ y preguntas ‘wh’; tipos de respuesta). El
tiempo Pasado Perfecto en combinación con el tiempo Pasado Simple. Usos del artículo definido y de la
omisión del artículo. Verbos seguidos por la forma del infinitivo y por el gerundio: diferencias. El estilo
indirecto (Reported Speech): pronombres, tiempos verbales, y verbos de informe. Conectores lógicos y
temporales.
Léxicos
Adverbios de probabilidad. Lugares y objetos en un hotel. Accidentes domésticos. Objetos comunes del
hogar. Viajes aéreos. Personas y lugares. Política. Guerras y poder. Comportamiento y actitudes.
Funcionales
Realizar inferencias en el presente. Realizar pedidos amables con can y could. Relatar hechos recientes.
Relatar eventos pasados con resultados presentes. Hablar y preguntar sobre experiencias personales.
Describir las etapas de un viaje. Hablar sobre el origen geográfico. Hablar sobre países y formas de
gobierno. Describir eventos pasados en diferentes etapas. Relatar una anécdota y mostrar interés ante el
relato. Informar sobre los dichos de otras personas.
Examen Oral: El examen oral consta de una charla informal basada en los tópicos y funciones del nivel,
donde se evaluará la corrección lingüística y la adecuación del mensaje comunicativo. Además, los alumnos
deben realizar un breve retelling (narración) de una las short stories leídas en el nivel (‘The Photograph’, y ‘Leonard’)
Departamento de Idiomas
Contenidos Mínimos - Segundo Cuatrimestre 2015
Gramaticales:
Cláusulas nominales con palabras ‘wh-’ (Wh- clauses). Intencionalidad futura: Presente Continuo para arreglos y citas, construcción ‘Going To’ para planes, y ‘Will’ para decisiones espontáneas. Voz Pasiva: tiempos simples, progresivos y perfectivos. Discurso indirecto (‘Reported Speech’): preguntas, sugerencias,
pedidos y directivas. Variación en pronombres personales y adverbios de tiempo y lugar. Condicionales:
Tipo 1 y Tipo 2. Conectores lógicos y temporales: adición, condición, contraste, causa o razón, efecto o
resultado, tiempo.
Léxicos
Verbos y expresiones relacionados al crimen. Verbos de informe: ‘ask’, ‘suggest’, ‘recommend’, ‘order’.
Preposiciones de dirección y movimiento. Sustantivos compuestos. Adjetivos compuestos. El cuerpo y la
ejercitación corporal.
Funcionales
Referirse a acuerdos sobre actividades futuras con otras personas. Expresar intencionalidad futura. Enfatizar
la acción y su recipiente: Destacar el paciente o recipiente de una acción, eludiendo al agente por
considerarlo entendido o no necesario en el contexto. Describir procesos. Informar sobre las preguntas,
sugerencias, pedidos y órdenes de otras personas, emitidos en un tiempo anterior al momento presente.
Realizar hipótesis sobre el presente y el futuro. Explicitar la relación lógico-temporal entre ideas.
Inglés Específico: Contenidos específicos a las carreras de Turismo, Gestión Social, Edificios Inteligentes, y
Educación Física, presentes en los booklets (cuadernillos) de English for Specific Purposes (ESP)
Examen Oral: El examen oral consta del desarrollo de un tópico relacionado a los contenidos específicos del
nivel trabajado en clases a través del cuadernillo de ESP, que el alumno deberá preparar en forma autónoma.
Se evaluará el conocimiento del contenido y su relevancia en el área, la corrección lingüística, y la
adecuación del mensaje comunicativo.
Departamento de Idiomas
