Tecnologías y Sistemas de Información

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Texto completo

(1)

GIN 105

Tecnologías y Sistemas de

Información

(2)

Principios Básicos

Estoy acá para crecer y adquirir

conocimiento.

Estoy acá para compartir y lograr

crecimiento.

Si no me siento libre para discutir,

aclarar o profundizar será mas

complejo el lograrlo.

(3)

Objetivos del Curso

Al término del curso, en base a un

aprendizaje cooperativo

facilitado por el

profesor, el alumno, mediante un

aprendizaje colaborativo

, deberá debe ser

capaz de

comprender y aplicar

la relación

entre las Tecnologías, la Administración y los

Sistemas de Información para

generar

valor

en las organizaciones empresariales, así

como

demostrar conocimiento y

capacidad de análisis

sobre software de

aplicación para entregar soluciones de

negocios, particularmente

evaluando

(4)

Estructura del Curso

GIN105

Unidad I

Unidad II

Unidad III

Unidad IV

Uni

dad

Módulos

Casos

Sesiones

(5)
(6)

Esquema de las Sesiones

Unidades

I.

Organizaciones, Administración y la

Empresa en Red

II.

Infraestructura de Tecnología de

Información

III.

Aplicaciones de sistemas

importantes para la era digital

IV.

Construcción y administración de

amen

(7)

Pre

Solemne

(8)

Características de la Actividad

Grupal

• Trabajo en Equipo simultáneo

No Calificada

• No hay nota ni control de asistencia

Time Boxed

• Se dará tiempo fijo para cada

actividad

(9)

La Pre Solemne se la pueden llevar.

Se publicarán las respuestas a todas las preguntas en

DocenciaWeb.

No se permite el uso de apuntes.

El formato será similar al de la Solemne, excepto por

tratarse de un trabajo individual.

DETALLES

(10)

Solemne

Fecha

• Miércoles 2 de Mayo

Horario estricto

• De 08:30 a 11:00

Sala

• Sala P201 ABUJATUM - GARRIDO

• Sala P205 GONZALEZ – POBLETE

• Sala P206 REYES – ZHOU

(11)
(12)

Reúnanse en equipos de

DOS integrantes.

(13)

Lean y discutan la Pregunta 1

No respondan aún. Discutan entre ustedes

(14)

Respondan la Pregunta 1

(15)

Defina excelencia operacional.

¿Cómo ayudan los sistemas de información a lograrla?

Esta pregunta es de dificultad media y pretende medir la compresión de

conceptos.

Su evaluación debe considerar la consistencia y presencia de los

siguientes conceptos.

La excelencia operacional es el logro de altos niveles de productividad,

eficiencia y rentabilidad. Los sistemas de información pueden ayudar a lograr

eficiencia operacional mejorando las comunicaciones con proveedores y

optimizando la cadena de abastecimiento. Los sistemas de información pueden

ayudar a los administradores a comunicar más eficientemente con los

trabajadores, habilitando innovaciones tecnológicas en productos, optimizando

el uso de bodegas y la cadena de distribución.

(16)
(17)

Tips

Deberían responder de forma breve y concisa, de no hacerlo,

corren el riesgo de dejar muchas preguntas fuera.

Usen la regla del 10x10: Cada pregunta debería responderse en no

más de 10 líneas e invirtiendo a lo más 10 minutos por respuesta.

El tipo de pregunta establece en la respuesta rápidamente si se

domina o no los conceptos, no pierdas tiempo en lo que no sabes.

La correcta evaluación dependerá de la presencia de mayores o

menores conceptos de los esperados así como de la consistencia

y correctitud de los mismos, no de lo extenso de la respuesta

(18)

Pre Solemne

Dimension/Madurez

Ninguno (0)

Inicial (1)

Mejorado (2)

Competente (3)

Avanzado (4)

a. CONCEPTO Grado en el cual los

alumnos demuestran que entienden

conceptual y tteóricamente los conceptos

preguntados dentro de sus respuestas

a.0. No hay evidencia de esto en la

respuesta

a.1. La respuesta hace referencia a

conociminetos o conceptso que se

enfocan en elementos aislados sin

necesariamente relacionarlos con la

pregunta

a.2. La respuesta hace referencia a

aspectos teóricos o conceptuales pero no

hay coherencia entre ellos o no están

relacionado directamente con la pregunta

a.3. La respuesta presenta conceptos

y/o teoría desarrollados en relación a lo

consultado cuyo uso es coherente y

refleja los elementos esenciales o claves

de lo preguntado

a.4. La respuesta presenta conceptos

y/o elementos teóricos que van mas

allá de lo consultado, incorporando temas

atingentes de modo consistente y

elaborado

[40% ]

(0 pts)

(1.0 pt)

(1.9 pts )

(3.0 pts )

(4.0 pts )

b. REPUESTA Grado en el cual los

alumnos demuestran que aplican los

conceptos y teoría en sus respuestas

b.0. No hay evidencia de esto en la

respuesta

b.1. La respuesta hace referencia a

aplicaciones prácticas que se enfocan en

elementos aisados sin necesariamente

relacionarlos con la pregunta

b.2. La respuesta hace referencia a

aplicaciones prácticas pero no hay

coherencia entre ellos o no están

relacionado directamente con la pregunta

b.3. La respuesta presenta ejemplos

desarrollado en relación a lo consultado

cuyo uso es coherente y refleja los

elementos esenciales o claves de lo

preguntado

b.4. La respuesta presenta ejemplos que

van mas allá de lo consultado,

incorporando temas atingentes de modo

util y complementario

[40% ]

(0 pts)

(1.0 pt)

(1.9 pts )

(3.0 pts )

(4.0 pts )

c. REDACCION, ORTOGRAFIA Y

GRAMATICA Calidad y coherencia de

la Redacciòn, Ortografìa, Gramática y

d.0. No hay evidencia de esto en la

d.1. El texto presenta sentencias sin

conecciòn clara, es incomprensible. La

mayorìa del texto tiene errores

d.2. Hay algunos fragmentos de texto

que se presentan conectados, pero

muchos de ellos tiene poca o ninguna

coherencia. Una buena parte del texto

d.3. Si bien se puede hacer uso de un

lenguaje mas variado o técnico, el texto,

en su completitud, se lee fluente y

logicamente. Solo el 10% de las

(19)
(20)
(21)
(22)

Lean y discutan la Pregunta 2

(23)

Respondan la Pregunta 2

(24)

Usted trabaja para una empresa productora y

distribuidora de vehículos. ¿Cómo podría usted usar

los sistemas de información para lograr buenas

relaciones con el cliente?

Esta pregunta es de dificultad alta y pretende medir la compresión

de conceptos así como la capacidad de síntesis.

Su evaluación debe considerar la consistencia y presencia de

conceptos relacionados con servicios y cercanía del cliente.

Se podría crear un sitio web que permita a los clientes el personalizar

los autos, comunicar con el personal de soporte y con otros propietarios

de autos. Se podría crear un servicio de email recordando a los

propietarios los periodos de revisión. Se podría tener en un sistema de

(25)

Pregunta 2

(26)

Lean y discutan la Pregunta 6

(27)

Respondan la Pregunta 6

(28)

Presente el impacto de internet en el modelo de fuerzas

competitivas de Porter

Esta pregunta es de dificultad media y pretende medir la compresión de

conceptos así como la capacidad de síntesis.

Su evaluación debe considerar la consistencia y presencia de conceptos

relacionados con procesos de negocio.

Las fuerzas competitivas tradicionales aún funcionan, pero en Internet hacen

que la competitividad sea mucho más intensa. La tecnología Internet se basa

en estándares universales que cualquier compañía puede usar, haciendo fácil

para los rivales competir en precios, así como también permiten que nuevos

competidores entren fácilmente al mercado. La facilidad de acceso a la

información en Internet aumenta la capacidad de negociación de los clientes,

(29)

Presente el impacto de internet en el modelo de fuerzas

competitivas de Porter [CONTINUACION]

Esta pregunta es de dificultad media y pretende medir la compresión de

conceptos así como la capacidad de síntesis.

Su evaluación debe considerar la consistencia y presencia de conceptos

relacionados con procesos de negocio.

Al mismo tiempo, la Internet crear nuevas oportunidades para construir marcas

y construir grandes base de clientes leales que están dispuestos a pagar por la

marca. El modelo tradicional de fuerzas de Porter asume un ambiente de

industria relativamente estable, con bordes de empresas relativamente claros;

y un conjunto relativamente estable de proveedores, sustitutos, y clientes, con

foco en los actores de la industria en un mercado. En cambio, hoy en día las

industrias compiten en ecosistemas complejos, con múltiples industrias que

entregan servicios y productos relacionados.

(30)

Pregunta 6

(31)

Lean y discutan la Pregunta 10

(32)

Respondan la Pregunta 10

(33)

Si estuvieras desarrollando un plan de continuidad del

negocio para la empresa, ¿por dónde empezarías? ¿Qué

aspectos del negocio debería abordar el plan?

Esta pregunta es de dificultad media y pretende medir la compresión de

conceptos.

Su evaluación debe considerar la consistencia y presencia de

conceptos relacionados con Plan de Continuidad del Negocio.

Los administradores de las empresas y los especialistas en tecnología deben

trabajar en forma conjunta para determinar cuales sistemas y procesos de

negocio son los mas críticos para la empresa. Ellos deben realizar un

análisis de impacto al negocio para identificar los SI de información mas

importantes para la empresa y el impacto de no contar con ellos. Los

administradores deben determinar el máximo tiempo que el negocio puede

sobrevivir sin dichos SI y cuales partes del negocio deben recuperarse

primero.

(34)

Pregunta 10

(35)

Pregunta 10

(36)

Tips

No deben gastar mas de 2 minutos por respuesta.

El tipo de pregunta establece en la respuesta rápidamente si se

domina o no los conceptos, no pierdas tiempo en lo que no sabes.

Una respuesta incorrecta puede descontar hasta el 50% del

puntaje asignado.

Pre Solemne

(37)

Resuelvan las Preguntas de Alternativas

Solo hasta la Pregunta 16

(38)

Pregunta 11

El uso de los sistemas de información por parte

de Dell para mejorar la eficiencia e implementar

técnicas de “personalización masiva” para

mantener consistentemente la rentabilidad y el

liderazgo en la industria muestra el objetivo de

negocio de:

a) Mejorar la flexibilidad

b) Mejorar las prácticas de negocio

(39)

Pregunta 11

(40)

¿Qué sistemas son típicamente fuente principal

de datos para otros sistemas?

a) TPS (Transaction Processing System)

b) MIS (Management Information System)

c) ESS (Executive Support Systems)

d) DSS (Decision Support Systems)

Pregunta 12

(41)

Pregunta 12

(42)

Pregunta 13

Los siguientes son todos elementos de la

organización que son fuertemente impactados

por el uso de sistemas de información, EXCEPTO:

a) Procesos de Negocio

b) Ambiente

c) Objetivos

d) Costos de Agencia

(43)

Pregunta 13

(44)

Un mercado de datos (data mart) normalmente

puede ser construido mas rápidamente y a menos

costo que un almacén de datos (data warehouse)

dado que:

a) Un data mart se enfoca típicamente un una única

área o línea de negocios

b) Toda la información es histórica

c) Un data mart usa una interfaz web

Pregunta 14

(45)

Pregunta 14

(46)

Pregunta 15

¿Ante que fuerza competitiva sucumbió la

industria de las enciclopedias impresas?

a) Posicionamiento y rivalidad entre competidores

b) Bajos costos de entrada

c) Productos o servicios sustitutos

d) Poder de negociación del cliente

(47)

Pregunta 15

(48)

Pregunta 16

Sección de Preguntas de Alternativas

Cuando una cookie se crear durante la vista a un

sitio Web, esta se almacena en:

a) El sitio web visitado

b) El computador que visitó el sitio

c) El proveedor de internet

(49)

Pregunta 16

(50)

Revisen todos estos Tips

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Estudio

Conserven la Calma

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