INSTRUCCIONES DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Y ENSEÑANZAS PROFESIONALES SOBRE EL PROCESO DE ADMISIÓN DE ALUMNOS EN CICLOS FORMATIVOS DEGRADO

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INSTRUCCIONES DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Y ENSEÑANZAS PROFESIONALES SOBRE EL PROCESO

DE ADMISIÓN DE ALUMNOS EN CICLOS FORMATIVOS DE GGRRAADDOO

S

SUUPPEERRIIOORR, EN CENTROS SOSTENIDOS CON FONDOS PÚBLICOS Curso 22000088--0099

La Orden 5710/2007, de 15 de noviembre, de la Consejería de Educación, por la que se convoca la celebración en el año 2008 de pruebas de acceso a ciclos formativos de la Formación Profesional (BOCM de 07.12.07), dispone que al menos un 20 por ciento de las plazas que se oferten de cada ciclo formativo de Grado Superior se reservarán para solicitantes que deseen realizar dichos estudios sin reunir el requisito académico para el acceso directo.

La Orden 1910/2001, de 21 de mayo, establece el procedimiento de admisión de alumnos para cursar enseñanzas de Formación Profesional de grado superior en centros sostenidos con fondos públicos, basándose en lo dispuesto en el Real Decreto 777/1998, de 30 de abril, que ha sido derogado, en lo que respecta a los criterios de prioridad en la admisión de alumnos en ciclos formativos de Grado Superior, por el Real Decreto 1538/2006, de 15 de diciembre, que establece la ordenación general de la formación profesional del sistema educativo. Procede, por tanto, regular la admisión de alumnos a las enseñanzas de Formación Profesional de Grado Superior adaptándola a la nueva normativa.

Con el fin de organizar el proceso de admisión de alumnos en centros sostenidos con fondos públicos, para cursar enseñanzas de ciclos formativos de Grado Superior en el curso 2008-2009, por esta Dirección General se dictan las siguientes

INSTRUCCIONES

I. PROCESO DE ADMISIÓN EN CENTROS SOSTENIDOS CON FONDOS PÚBLICOS.

1. Solicitudes de admisión. Plazo y lugar de presentación de la instancia de solicitud.

El plazo para presentación de las solicitudes de admisión será desde el 1 al 10 de

septiembre de 2008, ambas fechas incluidas.

Cada solicitante podrá presentar únicamente UNA INSTANCIA DE SOLICITUD de

admisión. La instancia deberá presentarse debidamente cumplimentada, por triplicado, en la secretaría del centro educativo que el solicitante señale como primera opción, sin perjuicio de lo establecido en el artículo 38.4 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, del Régimen Jurídico de las Administraciones y del Procedimiento Administrativo Común.

En dicha solicitud, además de consignar en el primero de los espacios reservados para ello el ciclo y el centro de preferencia, el solicitante podrá relacionar a continuación, por orden de prioridad, otros centros en que desearía cursar dicho ciclo formativo; también podrá pedir otros ciclos formativos y los centros en los que desearía cursarlos. Todo ello, detallando en los espacios previstos en la instancia de solicitud las claves y códigos incluidos en los

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Se podrá cumplimentar la instancia de solicitud en la dirección de Internet:

http://www.madrid.org/fp/admision_pruebas/admision.htm y, una vez impresa, se presentará en el centro señalado en la primera opción.

A la instancia de solicitud se acompañará la documentación acreditativa de la identidad y del cumplimiento de los requisitos de acceso, así como, opcionalmente, la documentación prevista en la Orden 1910/2001, de 21 de mayo, para determinar el orden de prioridad en la admisión. Si esta última documentación no se presentase, se entenderá que el solicitante renuncia a que se le aplique la prioridad que pudiera corresponderle en la admisión.

Los modelos de instancia de solicitud de admisión se proporcionarán a los interesados por los centros educativos en que se imparten ciclos formativos de Grado Superior.

2. Criterios generales de admisión de alumnos.

1º. Acceso directo.- En el caso de que las solicitudes superen el número de plazas ofertadas, los criterios de prioridad aplicados sucesivamente, serán los siguientes:

a) Haber cursado alguna de las modalidades de Bachillerato LOGSE, del Bachillerato Experimental o las opciones del Curso de Orientación Universitaria que, para cada ciclo formativo, aparecen relacionadas en el Anexo I de la Orden 1910/2001. La prioridad para los solicitantes de los ciclos formativos de Audioprótesis, Prevención de Riesgos Profesionales y Laboratorio de Análisis y Control de Calidad y Educación Infantil se regirá por lo reflejado en el

Anexo 1.A de estas Instrucciones.

b) La mayor nota media del expediente académico del solicitante en los estudios que permitan el acceso directo a los ciclos formativos de grado superior.

c) Haber cursado las materias de Bachillerato que figuran en la columna correspondiente del

Anexo I de la Orden 1910/2001. La prioridad para los solicitantes de los ciclos formativos de

Audioprótesis, de Prevención de Riesgos Profesionales y de Laboratorio de Análisis y Control de Calidad se regirá por lo reflejado en el Anexo 1.A de estas Instrucciones.

d) Si tras la aplicación sucesiva de los criterios anteriores se produjera empate entre alguno de ellos, éste se resolverá tomando como referencia el orden alfabético de los apellidos de los solicitantes empatados, que previamente se obtenga tras la extracción consecutiva de dos letras en sorteo público.

2º. Acceso mediante prueba.- Cuando haya más solicitantes que el número de plazas reservadas para el acceso por esta vía, los criterios de prioridad, aplicados sucesivamente, serán los siguientes:

a) La mayor nota final de la prueba de acceso a ciclos formativos de grado superior o de la prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años. Se asignará la calificación de 5 puntos a los solicitantes que opten a estas plazas, si en el certificado que aportan no constase la nota obtenida en las prueba.

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que vayan acompañadas de la documentación acreditativa del cumplimiento de los requisitos de acceso y, en su caso, de la que acredite la posibilidad de optar a un grupo de reserva determinado. En caso de que faltase algún documento lo requerirán al interesado. Asimismo comprobarán que los datos de baremación reseñados en la solicitud coinciden con la documentación aportada.

El centro entregará al interesado una copia de la instancia de solicitud, debidamente registrada.

Los centros educativos, en la misma fecha de la recepción de la instancia de solicitud, remitirán a la sede de la Subcomisión de Escolarización del Área Territorial que corresponda, la copia de la solicitud debidamente registrada, reservada para la Comisión de Escolarización, junto con la documentación aportada por los solicitantes.

No obstante, aquellos centros que lo deseen, previa comunicación a la Subcomisión de Escolarización, podrán realizar la entrega en un solo acto de todas las solicitudes y la documentación presentada por los solicitantes. En ese caso, se establece como fecha límite

para dicha entrega el 10 de septiembre a las 18 horas.

Los centros que hayan optado por la entrega conjunta de las solicitudes se responsabilizarán de baremar las instancias de solicitud con arreglo a lo establecido en los artículos segundo a séptimo de la Orden 1910/2001. Asimismo deberán entregar a la Subcomisión de Escolarización, en la fecha indicada, un listado de las solicitudes baremadas con las puntuaciones asignadas.

Las instancias de solicitud en las que falte el documento acreditativo del cumplimiento de los requisitos de acceso, se entregarán por el centro, en la sede de la Subcomisión de Escolarización, al final del período de presentación de las solicitudes haciendo constar tal circunstancia.

Si la Comisión de Escolarización tuviese conocimiento de que algún solicitante hubiese presentado más de una instancia de solicitud, sólo le adjudicará plaza si aún quedaran vacantes una vez que se hubieran matriculado quienes presentaron la instancia conforme al procedimiento establecido.

4. Documentación a aportar.

El solicitante debe aportar la documentación que acredite que reúne los requisitos de acceso a las enseñanzas y permita determinar el orden de prioridad en la admisión. Dicha documentación será la siguiente:

REQUISITO QUE SE DECLARA DOCUMENTO A PRESENTAR (1)

Estar en posesión del Título de Bachiller

• Fotocopia del Título, o

• Fotocopia de la Tarjeta de Selectividad, o

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REQUISITO QUE SE DECLARA DOCUMENTO A PRESENTAR (1)

Haber superado el COU

• Fotocopia de la Tarjeta de Selectividad, o

• Certificación académica oficial de los estudios de BUP y COU que contenga la nota media del expediente académico.

Estar en posesión del Título de Técnico Especialista

• Certificación académica oficial en la que conste que se ha solicitado el Título y contenga las calificaciones de las asignaturas.

Estar en posesión del Título de Técnico Superior de Formación Profesional Específica

• Certificación académica oficial en la que conste que se ha solicitado el Título y contenga la nota media del expediente académico.

Estar en posesión de un Título Universitario

• Certificación académica oficial en la que conste que se ha solicitado el Título y contenga la nota media del expediente académico

Prueba de acceso

• Certificación oficial de haber superado la prueba de acceso a ciclos formativos, o

• Certificación oficial de haber superado la prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años.

(1) Solamente tendrán validez las certificaciones académicas expedidas por los centros públicos dependientes de las Administraciones educativas

En el caso de que se aporten fotocopias de los documentos, se deberá presentar el documento original para su cotejo.

Los solicitantes con estudios extranjeros deben presentar una fotocopia de la resolución del Ministerio de Educación y Ciencia declarando la homologación; en el caso de no poseerla, entregarán fotocopia del volante justificativo de haberla solicitado. Si desean que se valore el expediente académico a los efectos de establecer el orden de prioridad en la admisión, aportarán fotocopia legalizada del certificado oficial de los estudios superados. El cálculo de la nota media del expediente académico de estos alumnos se efectuará teniendo en cuenta

las equivalencias reflejadas en el Anexo 7.

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5. Plazas vacantes disponibles.

Los centros educativos ofertarán en cada ciclo formativo como plazas vacantes disponibles para nuevas admisiones todas las que tengan autorizadas, salvo aquellas que hayan de ser reservadas para alumnos repetidores. Si el número de plazas de reserva para repetidores en algún ciclo formativo resultara superior al 20% del total, los centros deberán solicitar autorización a la Subdirección General de Formación Profesional el número de plazas que desean reservar para los alumnos repetidores.

Antes del día 6 de julio los Centros remitirán a la SUBDIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN

PROFESIONAL (Servicio de Formación Profesional y Programas Operativos del Fondo Social

Europeo - Fax: 91-720.11.80) los datos de las vacantes disponibles en cada ciclo formativo,

según modelo que se adjunta como Anexo 2. Asimismo, hasta el 15 de septiembre, se

comunicarán las modificaciones producidas en dichas vacantes por los resultados obtenidos por los alumnos en las sesiones de evaluación extraordinarias.

Los centros públicos utilizarán la aplicación SICE para la introducción de las vacantes y

remitirán a la SUBDIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN PROFESIONAL (Servicio de Formación

Profesional y Programas Operativos del Fondo Social Europeo) el documento impreso que proporciona la aplicación.

Los centros privados sostenidos con fondos públicos realizarán la distribución de unidades en el módulo de escolarización de la aplicación SICEP ya que este paso es necesario para que se cargue adecuadamente el número de grupos en el módulo de gestión de alumnos de dicha aplicación

Con anterioridad al comienzo del proceso de admisión, los Centros darán publicidad a la

siguiente información:

a. Normativa reguladora del proceso de admisión:

- Orden 1910/2001, de 21 de mayo (BOCM del 05/06/2001).

- Real Decreto 1538/2006, de 15 diciembre, por el que se establece la ordenación general de la formación profesional del sistema educativo (Boletín Oficial del Estado de 3 de enero de 2007).

- Las presentes Instrucciones sobre el procedimiento de admisión de alumnos.

b. El número de plazas vacantes disponible para cada ciclo formativo de Grado Superior de los que se imparten en el Centro.

6. Tratamiento de las solicitudes, publicación de listas y matriculación.

Todas las solicitudes remitidas por los centros educativos serán clasificadas para el tratamiento que en cada caso corresponda, en los siguientes grupos:

a) Solicitudes presentadas de conformidad con la reglamentación del proceso de admisión. Estas solicitudes serán tenidas en cuenta, a efectos de la adjudicación de plazas disponibles, según proceda, por orden de prioridad.

b) Solicitudes pertenecientes a candidatos que han presentado más de una solicitud. Estas solicitudes serán baremadas únicamente si, una vez atendidas las solicitudes del grupo a), quedaran plazas vacantes.

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Concluido el proceso de baremación, los listados con los correspondientes resultados -así como, en su caso, la relación de solicitudes excluidas y solicitudes duplicadas- se publicarán

el día 18 de septiembre en las sedes de la Comisión y Subcomisiones de Escolarización.

Igualmente, en cada centro educativo se harán públicas las relaciones de los solicitantes que han presentado la instancia de solicitud en dicho centro.

Las reclamaciones a estos listados se presentarán en el centro en el que se ha entregado la instancia de solicitud. El centro las remitirá, en la fecha de recogida, a la Subcomisión de

Escolarización correspondiente. El período de reclamación será desde el día 19 de

septiembre hasta las 14 horas del día 23 del mismo mes.

Resueltas las reclamaciones, el día 26 de septiembre se publicarán en las sedes de la

Comisión, de las Subcomisiones de Escolarización y en los centros educativos las listas definitivas de admitidos (solicitantes a quienes corresponde adjudicación de plaza) y de no admitidos (solicitantes que quedarán en lista de espera para adjudicación de posibles vacantes). Además, en cada centro se harán públicos los resultados referentes a solicitantes admitidos para matricularse en ese centro y de las adjudicaciones a otros centros distintos a los solicitados como primera opción.

Tras la publicación de dichas listas, dará comienzo el proceso de matriculación. En la

PRIMERA FASE, se matricularán entre los días 29 de septiembre y el 2 de octubre, ambos

inclusive, los solicitantes que figuren en las listas de admitidos.

Al terminar dicho plazo, si alguno de los admitidos no se hubiese matriculado, decaerá en su derecho a formalizar la matriculación.

El día 3 de octubre los centros remitirán a la SUBDIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN

PROFESIONAL (Servicio de Formación Profesional y Programas Operativos del FSE - Fax: 91-720.11.80) los datos de matriculación referidos a ese día, y las vacantes que aún quedaran

disponibles en cada ciclo formativo, en el modelo que se adjunta como Anexo 3.

Concluida la primera fase de matriculación, la Comisión de Escolarización iniciará el

procedimiento de adjudicación de las vacantes aún disponibles entre los solicitantes que

estuvieran en lista de espera, y posteriormente, si aún quedasen vacantes, entre los solicitantes que hubieran presentado más de una solicitud.

El día 7 de octubre se publicarán en las sedes de la Comisión, en las Subcomisiones de

Escolarización y en los centros educativos las listas definitivas de admitidos (solicitantes a quienes corresponde adjudicación de plaza) y de no admitidos (solicitantes que quedarán en

lista de espera para adjudicación de posibles vacantes) correspondientes a la segunda

fase. En cada centro se harán públicos los resultados referentes a solicitantes admitidos para matricularse en ese centro y de las adjudicaciones a otro centro distinto al solicitado como primera opción.

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según el calendario de actuaciones que se adjunta como Anexo 1.B

II. COMISIONES DE ESCOLARIZACIÓN.

1. Constitución de la Comisión de Escolarización

Antes del día 6 de Julio se constituirá la Comisión de Escolarización con la siguiente

composición:

a) La Subdirectora General de Formación Profesional, o persona en quien delegue, que actuará como Presidente.

b) Dos Inspectores de Educación, designados por la Subdirectora General de Formación Profesional, de entre los propuestos como miembros de las distintas Subcomisiones de Escolarización.

c) Un Asesor Técnico Docente de uno de los Servicios de la Unidad de Programas Educativos, designado por la Subdirectora General de Formación Profesional, de entre los Asesores Técnicos propuestos como miembros de las distintas Subcomisiones de Escolarización.

d) Un Director de un Centro Público, en el que se vayan a impartir Ciclos Formativos de Grado Superior, designado por la Subdirectora General de Formación Profesional, de entre los propuestos como miembros de las distintas Subcomisiones de Escolarización.

e) Un Titular de un Centro Privado con concierto educativo para Ciclos de Grado Superior, a propuesta de los respectivos titulares.

f) Un funcionario de una de las Direcciones de Área Territoriales, designado por la Subdirectora General de Formación Profesional, que actuará como Secretario de la Comisión.

La Junta de Personal Docente, podrá designar un representante para actuar, con voz pero sin voto, como miembro de esta Comisión de Escolarización.

2. Funciones de la Comisión de Escolarización

Son funciones de la Comisión de Escolarización las siguientes:

a) Publicar el número de vacantes por centros y ciclos formativos, especificando las que corresponden al acceso directo, al acceso mediante prueba y las que están reservadas a solicitantes con discapacidad, a solicitantes con estudios extranjeros homologados por alguno de los españoles que permiten el acceso directo a los ciclos formativos de Grado Superior, y a quienes acrediten ser deportistas de alto nivel.

b) Comprobar que los solicitantes cumplen los requisitos de acceso, que las solicitudes se han presentado dentro del plazo establecido, y que cada solicitante ha presentado una única instancia de solicitud. Publicar, si hubiere lugar a ello, los listados correspondientes de solicitantes que no reunieran los requisitos de acceso y de quienes hubieran presentado más de una instancia de solicitud.

c) Publicar las listas baremadas de los solicitantes cuya solicitud se ajuste a la reglamentación del proceso.

d) Resolver las reclamaciones presentadas.

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prioridad establecidos.

f) Publicar las listas definitivas de admitidos, a quienes corresponde adjudicación de plazas, y de los no admitidos, que queden en lista de espera.

g) Verificar el número de vacantes que queden sin asignar después de la primera fase de matriculación y adjudicarlas entre los alumnos cuyas solicitudes hubieran quedado sin atender, aplicando para ello los criterios generales de prioridad.

h) Celebrar el sorteo público previsto en la Orden 1910/2001, para resolver posibles situaciones de empate.

3. Subcomisiones de Escolarización

Antes del día 2 de julio, se constituirá por cada Área Territorial una Subcomisión de

Escolarización, con la siguiente composición:

a) Un Inspector de Educación, designado por el Director del Área Territorial, que actuará como Presidente.

b) Un Asesor Técnico Docente del Servicio de la Unidad de Programas Educativos, designado por el Director del Área Territorial.

c) Un Director de un Instituto de Educación Secundaria que imparta ciclos formativos de grado superior, designado por el Director del Área Territorial.

d) Un Titular de un centro educativo privado sostenido con fondos públicos en el que se impartan ciclos formativos de grado superior, a propuesta de los titulares de los correspondientes centros dependientes de la Dirección del Área Territorial.

La relación de los miembros de las Subcomisiones de Escolarización se comunicará por las

respectivas Direcciones de Área Territorial a la SUBDIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN

PROFESIONAL (Servicio de Formación Profesional y Programas Operativos del FSE - Fax: 91-720.11.80), inmediatamente después de su constitución.

4. Funciones de las Subcomisiones de Escolarización

Las Subcomisiones de Escolarización recibirán de la Comisión de Escolarización las directrices e instrucciones de intervención y actuación en el proceso de admisión de alumnos a los ciclos formativos de Grado Superior.

Serán funciones de las Subcomisiones de Escolarización las siguientes:

a) Comprobar que la documentación que acompaña a las solicitudes entregadas en los centros educativos dependientes del Área Territorial correspondiente es correcta.

b) Hacer públicos todos los listados que correspondan a los solicitantes que han presentado la solicitud de admisión en centros pertenecientes a las respectivas Áreas Territoriales.

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Las Subcomisiones de Escolarización se establecerán en las sedes siguientes:

Subcomisión de

Escolarización Sede Domicilio Localidad

MADRID-CAPITAL IES. Islas Filipinas c/. Jesús Maestro, s/n MADRID

MADRID-NORTE DAT. Madrid-Norte Avda. de Valencia, s/n. S.SEBASTIÁN DE LOS REYES

MADRID-SUR DAT Madrid-Sur c/ Maestro, s/n. LEGANÉS

MADRID-ESTE DAT. Madrid-Este c/ Jorge Guillén, s/n. ALCALÁ DE HENARES

MADRID-OESTE DAT. Madrid-Oeste Carretera de la Granja, s/n. COLLADO VILLALBA

Las Direcciones de las Áreas Territoriales se responsabilizarán de que las presentes Instrucciones tengan la pertinente publicidad y se cumplan en sus respectivos ámbitos territoriales.

Madrid, 24 de junio de 2008

LA DIRECTORA GENERAL

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Anexo 1.A

Modalidades de Bachillerato FAMILIAS

Ciclos

LOGSE Experimental

Opciones de COU

Materias de Bachillerato LOGSE

MANTENIMIENTO Y SERVICIOS A LA

PRODUCCIÓN

Prevención de Riesgos Profesionales

BCNS/BHCS/BT BCN/BAG/BCHS/BL/BTI Todas Biología

Tecnología Industrial I

QUÍMICA

Laboratorio de Análisis y Control de Calidad

BCNS/BT BCN/BTI A/B Química

SANIDAD

Audioprótesis

BCNS/BT BCN/BTI A/B Física

MODALIDADES de Bachillerato LOGSE

BA: Bachillerato de Artes

BCNS: Bachillerato de Ciencias de la Naturaleza y de la Salud

BHCS: Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales

BT: Bachillerato de Tecnología

MODALIDADES de Bachillerato Experimental

BA; Bachillerato Artístico

BAG: Bachillerato de Administración y Gestión

BL: Bachillerato Lingüístico

BCN: Bachillerato de Ciencias de la Naturaleza

BCHS: Bachillerato de Ciencias Humanas y Sociales

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Anexo 1.B

CALENDARIO DE ACTUACIONES

FECHAS ACTUACIONES

Julio2008 Hasta el 6

• Remisión del Anexo 2 con el número de vacantes por Ciclo Formativo, al Servicio de Formación Profesional y Programas Operativos del Fondos Social Europeo (Fax: 91-720.11.80).

Del 1 al 10 • Plazo de presentación de solicitudes.

Hasta el 15 • Comunicación, por parte de los centros educativos, de las

modificaciones de las vacantes comunicadas inicialmente

18

• Publicación de la baremación provisional de las solicitudes

• Publicación de los listados de excluidos y de solicitudes duplicadas

• Realización del sorteo público que determinará el orden alfabético que en su caso haya de seguirse con criterio de prioridad para deshacer los empates.

Del 19 al 23 • Presentación, en los centros educativos, de reclamaciones a

la baremación provisional.

Septiembre 2008

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• Resolución de las reclamaciones por la Comisión de Escolarización y publicación de las listas definitivas de admitidos y no admitidos (lista de espera).

Del 29 de

Septiembre

al 2 de

Octubre

• Período ordinario de matriculación de los alumnos admitidos.

3

• Los Centros remitirán al Servicio de Formación Profesional y Programas Operativos del FSE (Fax: 91-720.11.80):

Anexo 3 con los datos de matriculación en esa fecha y las

vacantes disponibles en cada Ciclo Formativo, especificadas

por cada grupo de acceso.

7 • Publicación de las listas de admitidos en la 2ª fase.

Octubre 2008

8 y 9 • Período de matriculación para los solicitantes que se le ha

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Anexo 2

PROCESO DE ADMISIÓN A CICLOS DE GRADO SUPERIOR

(Relación de plazas ofrecidas)

Centro:... Código : ...

Domicilio:... Municipio : ...

CICLOS FORMATIVOS

Clave Denominación del Ciclo Formativo Turno (1)

Nº grupos (2)

Puestos autorizados

(A)

Reserva para repetidores

(B)

VACANTES (A - B)

(3)

(1) D=Diurno V=Vespertino (2) Del curso 1º

(3) En el proceso de adjudicación, estas vacantes son distribuidas automáticamente por la aplicación informática en los turnos que establece la Orden de admisión, es decir: Directo, Prueba de Acceso, Minusvalía, Homologación de Estudios Extranjeros, y Deportistas de alto nivel

... a ... de julio de 2008

EL DIRECTOR o TITULAR,

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Anexo 3

PROCESO DE ADMISIÓN A CICLOS DE GRADO SUPERIOR

(Datos de matrícula y vacantes después de la 1ª FASE)

Centro: ...

Municipio: ... Código de centro: ...

CICLOS FORMATIVOS

Clave Denominación

Nº

grupos Plazas Matriculados Vacantes

... a... de octubre de 2008

EL DIRECTOR o TITULAR,

Fdo.:

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Anexo 4

FAMILIA PROFESIONAL CICLO FORMATIVO CLAVE

ACTIVIDADES AGRARIAS Gestión y Organización de los Recursos Naturales y

Paisajísticos ACA302

ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVAS Animación de Actividades Físicas y Deportivas AFD301

Administración y Finanzas ADM301

ADMINISTRACIÓN

Secretariado ADM302

Diseño y Producción Editorial ARG301

ARTES GRÁFICAS

Producción en Industrias de Artes Gráficas ARG302

Comercio Internacional COM301

Gestión Comercial y Marketing COM302

Gestión del Transporte COM303

COMERCIO Y MARKETING

Servicios al Consumidor COM304

Imagen CIS301

Producción de Audiovisuales, Radio y Espectáculos CIS302

Realización de Audiovisuales y Espectáculos CIS303

COMUNICACIÓN IMAGEN Y SONIDO

Sonido CIS304

Desarrollo y Aplicaciónde Proyectos de Construcción EOC301

Desarrollo de Proyectos Urbanísticos y Operaciones

Topográficas EOC302

EDIFICACIÓN Y OBRA CIVIL

Realización y Planes de Obra EOC303

Desarrollo de Productos Electrónicos ELE301

Instalaciones Electrotécnicas ELE302

Sistemas de Regulación y Control Automáticos ELE303

ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA

Sistemas de Telecomunicación e Informáticos ELE304

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Agencias de Viajes HOT301

Alojamiento HOT302

Información y Comercialización Turísticas HOT303

HOSTELERÍA Y TURISMO

Restauración HOT304

Asesoría de Imagen Personal IMP301

IMAGEN PERSONAL

Estética IMP302

INDUSTRIAS ALIMENTARÍAS Industria Alimentaría INA301

Administración de Sistemas Informáticos INF301

INFORMÁTICA

Desarrollo de Aplicaciones Informáticas INF302

MADERA Y MUEBLE Desarrollo de Productos de Carpintería y Mueble MAM301

Mantenimiento Industrial MSP302

Mantenimiento y Montaje de Instalaciones de Edificio y

Proceso MSP303

MANTENIMIENTO Y SERVICIOS A LA

PRODUCCIÓN

Prevención de Riesgos Profesionales MSP304

Automoción MVA301

Mantenimiento Aeromecánico MVA302

MANTENIMIENTO DE VEHÍCULOS

AUTOPROPULSADOS

Mantenimiento de Aviónica MVA303

Laboratorio de Análisis y Control de Calidad QUIS01

Industrias de Proceso Químico QUI304

QUÍMICA

Química Ambiental QUI306

Anatomía Patológica y Citología SAN301

Audioprótesis SAN311

Dietética SAN302

Documentación Sanitaria SAN303

Higiene Bucodental SAN304

Imagen para el Diagnóstico SAN305

Laboratorio de Diagnóstico Clínico SAN306

Prótesis Dentales SAN308

Radioterapia SAN309

SANIDAD

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Animación Sociocultural SSC301

Educación Infantil SSCS01

Integración Social SSC303

SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA

COMUNIDAD

Interpretación de la Lengua de los Signos SSC304

Patronaje TCP302

TEXTIL,CONFECCIÓN Y PIEL

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Anexo 5

CENTROS PÚBLICOS QUE IMPARTEN FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO SUPERIOR

Localidad Centro Educativo Código

IES ALONSO DE AVELLANEDA 28000467

IES ANTONIO MACHADO 28000522

IES COMPLUTENSE 28000364

IES ESCUELA DE HOSTELERÍA Y TURISMO 28058615

ALCALÁ DE HENARES

IES MATEO ALEMÁN 28030903

IES ÁGORA 28041354

IES FRANCISCO GINER DE LOS RIOS 28000753

IES SEVERO OCHOA 28038847

IES VIRGEN DE LA PAZ 28038070

ALCOBENDAS

CIFP JOSÉ LUI GARCI 28065671

IES AL-QADIR 28039700

IES EL PINAR 28041366

IES ÍTACA 28042115

IES LA ARBOLEDA 28036978

IES LOS CASTILLOS 28026092

IES LUIS BUÑUEL 28038100

ALCORCÓN

IES PRADO DE SANTO DOMINGO 28030241

IES ALPAJES 28039037

ARANJUEZ

IES DOMÉNICO SCARLATTI 28001629

ARGANDA DEL REY IES LA POVEDA 28036981

BOADILLA DEL MONTE IES PROFESOR MÁXIMO TRUEBA 28041378

COLMENAR VIEJO IES ALEXANDER GRAHAM BELL 28036991

IES JAIME FERRÁN 28002415

IES LAS CANTERAS 28041597

COLLADO VILLALBA

IES LÁZARO CARDENAS 28045050

IES LUIS BRAILLE 28042607

IES MANUEL DE FALLA 28045037

COSLADA

IES MARÍA MOLINER 28028350

EL ESCORIAL IES NUEVO - EL ESCORIAL 28046364

IES ÁFRICA 28042619

IES GASPAR MELCHOR DE JOVELLANOS 28033850

IES SALVADOR ALLENDE 28039803

FUENLABRADA

IES FUENLABRADA 14 28069844

IES ALARNES 28003304

IES ÍCARO 28042632

IES LAGUNA DE JOATZEL 28039827

IES MANUEL AZAÑA 28035329

GETAFE

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IES CARMEN CONDE 28044306

LAS ROZAS

IES EL BURGO DE LAS ROZAS 28040787

IES JULIO VERNE 28039864

IES LUIS VIVES 28003894

IES PABLO NERUDA 28042024

LEGANÉS

IES SIGLO XXI 28038306

IES BARAJAS 28030991

IES BARRIO DE BILBAO 28030991

IES BEATRIZ GALINDO 28020892

IES CALDERÓN DE LA BARCA 28020961

IES CARLOS MARÍA RODRÍGUEZ. DE VALCÁRCEL 28018484

IES CIUDAD DE JAÉN 28032481

IES CIUDAD ESCOLAR 28022724

IES CLARA DEL REY 28042656

IES EL LAGO 28019312

IES ENRIQUE TIERNO GALVÁN 28020703

IES ESCUELA DE LA VID E INDUSTRIAS LÁCTEAS 28046376

CFPE ESCUELA DE FORMACIÓN EN LA ESPECIALIDAD DE IMAGEN PARA EL DIAGNÓSTICO DEL HOSPITAL CLÍNICO SAN CARLOS

28060580

IES ESC.TÉCNICA PROFESIONAL DE LA SALUD 28022712

IES ESC. SUPERIOR HOSTELERÍA Y TURISMO 28031555

IES FRANCISCO DE GOYA 28045633

IES FRANCISCO DE QUEVEDO 28044902

IES FRANCISCO TOMÁS Y VALIENTE 28038367

IES HOTEL ESCUELA DE LA COMUNIDAD DE MADRID 28048294

IES ISLAS FILIPINAS 28038379

IES JUAN DE LA CIERVA 28020910

IES LAS MUSAS 28030976

IES LEONARDO DA VINCI 28031002

IES LOPE DE VEGA 28019889

IES MIGUEL DELIBES 28030162

IES MIRASIERRA 28038355

IES MORATALAZ 28031014

IES PACÍFICO 28021252

IES PALOMERAS VALLECAS 28021549

IES PARQUE ALUCHE 28020727

IES PEREZ GALDÓS 28039852

(19)

IES PUERTA BONITA 28048282

CFPE PUERTA DE HIERRO 28027916

IES RENACIMIENTO 28057271

IES ROSA CHACEL 28037028

IES SAN BLAS 28020570

IES SAN FERNANDO 28019351

IES SANTA ENGRACIA 28018368

IES TETUÁN DE LAS VICTORIAS 28020831

IES VALLECAS I 28020648

IES VALLECAS-MAGERIT 28030964

IES VILLABLANCA 28039891

IES VILLAVERDE 28062126

IES VIRGEN DE LA PALOMA 28020341

MADRID

IES VISTA ALEGRE 28021008

IES CARLOS BOUSOÑO 28039943

MAJADAHONDA

IES MARÍA DE ZAYAS Y SOTOMAYOR 28039128

MEJORADA DEL CAMPO IES LOS OLIVOS 28045025

IES ANTONIO DE NEBRIJA 28042671

IES BENJAMÍN RUA 28040003

IES EUROPA 28042668

IES FELIPE TRIGO 28023194

IES JUAN GRIS 28023212

IES LOS ROSALES 28039992

MÓSTOLES

IES LUIS BUÑUEL 28038422

IES EL OLIVO 28044720

IES ENRIQUE TIERNO GALVÁN 28032559

PARLA

IES HUMANEJOS 28030216

IES PABLO PICASSO 28043016

PINTO

IES VICENTE ALEIXANDRE 28026031

IES GERARDO DIEGO 28023911

POZUELO DE ALARCON

IES SAN JUAN DE LA CRUZ 28040775

IES DUQUE DE RIVAS 28044756

RIVAS VACIAMADRID

IES EUROPA 28046522

IES JAIME FERRÁN CLUA 28038616

SAN FERNANDO DE HENARES

IES REY FERNANDO 28037065

IES JOAN MIRÓ 28024642

SAN SEBASTIÁN DE LOS REYES

IES JUAN DE MAIRENA 28043028

SAN MARTIN DE VALDEIGLESIAS IES PEDRO DE TOLOSA 28045645

(20)

IES ISAAC PERAL 28025014

TORREJÓN DE ARDOZ

IES VALLE INCLÁN 28042681

IES JOSÉ LUIS SAMPEDRO 28035317

TRES CANTOS

IES PINTOR ANTONIO LÓPEZ 28042103

VALDEMORO IES VILLA DE VALDEMORO 28038926

(21)

Anexo 6

CENTROS PRIVADOS SOSTENIDOS CON FONDOS PÚBLICOS QUE IMPARTEN FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO SUPERIOR

CES FUENLLANA 28064172

ALCORCÓN

CFPE JUAN XXIII 28039529

ARANJUEZ CES LOYOLA 28001605

BUITRAGO DE LOZOYA CES CENTRO DE ESTUDIOS SANTA Mª DEL CASTILLO 28001976

CIEMPOZUELOS CFPE SAN JUAN DE DIOS 28002208

COLMENAR VIEJO CFPE EFA CENTRO DE PROMOCIÓN RURAL VALDEMILANOS 28049031

CES LA INMACULADA 28003250

GETAFE

CFPE INGLAN 28025877

CES BESANA 28019181

CES CENTRO CULTURAL SALMANTINO 28016271

CES CIUDAD DE LOS MUCHACHOS 28011593

CES GERSOD SAN DIEGO LA SUERTES 28067331

CES INSTITUCIÓN PROFESIONAL SALESIANA 28022475

CES INSTITUTO PROFESIONAL DE SORDOMUDOS PONCE DE

LEÓN 28062497

CES JESUS MARÍA 28012354

CES LA INMACULADA-MARILLAC 28012196

CES LA SALLE 28013863

CES LA SALLE-SAGRADO CORAZÓN 28008934

CES LÓPEZ VICUÑA 28005738

CES MARÍA INMACULADA- RIOS ROSAS 28019300

CES MARÍA INMACULADA- FUENCARRAL 28027941

CES NUESTRA SEÑORA DEL PILAR 28008508

CES PADRE PIQUER 28006019

CES SALESIANOS ATOCHA 28012640

CES SANTA ANA Y SAN RAFAEL 28006378

CES SANTA BÁRBARA 28020028

CES SANTA MARÍA DE LA ASUNCIÓN 28019282

CES SANTA MARÍA DE LOS APOSTOLES 28009604

CES SANTO DOMINGO SAVIO 28014651

CES TAJAMAR 28011908

CFPE CENTRO DE RECURSOS PARA LA COMUNIDAD SORDA

JUAN LUIS MARROQUÍN 28056141

CFPE ESCUELA EUROPEA DE AYUDANTES DE DIRECCIÓN 28060786

MADRID

CFPE DE ESTUDIOS PROFESIONALES, ADMINISTRATIVOS Y

(22)

CFPE INSTITUTO DE FORMACIÓN EMPRESARIAL DE LA

CÁMARA DE COMERCIO 28047356

CFPE ESCUELA POLITÉCNICA GINER 28032018

CFPE ESCUELA PROFESIONAL JAVERIANA 28020399

CFPE HEASE 28032110

CFPE JOSÉ RAMÓN OTERO 28022578

CFPE TEIDE II 28022323

MADRID

CFPE TEIDE IV 28009884

POZUELO DE ALARCÓN CES RETAMAR 28023819

CFPE ARZOBISPO MORCILLO 28025324

VALDEMORO

COLEGIO VALLE DEL MIRO 28067847

(23)

Anexo 7

EQUIVALENCIAS DE CALIFICACIONES

(Estudios homologados de países extranjeros ordenados alfabéticamente)

ESPAÑA ALBANIA

Escala numérica: 0 a 10 (sin decimales) mínimo aprobatorio: 5

Escala numérica: 0 a 10 (sin decimales)

mínimo aprobatorio: 5

10 ……….. 10 10 a 9,6

9 ……….. 9 9,5 a 8,6

8 ……….. 8 8,5 a 7,6

7 ……….. 7 7,5 a 6,6

6 ……….. 6 6,5 a 5,6

5 ……….. 5 5,5 a 5,0

4 ……….. 4 4,9 a 3,7

3 ……….. 3 3,6 a 2,4

2 ……….. 2 2,3 a 1,2

1 ……….. 1 y 0 1,1 a 0

ESPAÑA ALEMANIA

Escala numérica:

0 a 15 mínimo aprobatorio: 4

Escala numérica:

6 a 1 (descendente en los valores positivos)

Escala numérico-cuantitativa:

6 a 1 (sin decimales)

mínimo aprobatorio: Ausreichend 4

10 ……….. 15 a 14 1,0 a 1,3

9 ……….. 13,9 a 11,8 1,4 a 1,9 Sher gut (1) 8 ……….. 11,7 a 9,6 2,0 a 2,5 Gut (2) 7 ……….. 9,5 a 7,4 2,6 a 3,1 Befriedigend (3)

6 ……….. 7,3 a 5,2 3,2 a 3,7

5,5 ……….. Ausreichend (4)

5 ……….. 5,1 a 4,0 3,8 a 4,0

4 ……….. 3,9 a 3 4,1 a 4,5 Mangelhalf (5)

3 ……….. 2,9 a 2 4,6 a 5,0

2 ……….. 1,9 a 1 5,1 a 5,5 Ungenügend (2)

(24)

ESPAÑA ANDORRA Escala numérica: 0 a 10

10 ……….. 10

9 ……….. 9

8 ……….. 8

7 ……….. 7

6 ……….. 6

5 ……….. 5

4 ……….. 4

3 ……….. 3

2 ……….. 2

1 ……….. 1 y 0

ESPAÑA ANGOLA

Escala numérica: 0 a 20 mínimo aprobatorio: 10

10 ……….. 20 a 19,1

9 ……….. 19,0 a 17,1

8 ……….. 17,0 a 15,1

7 ……….. 15,0 a 13,1

6 ……….. 13,0 a 11,1

5 ……….. 11,0 a 10,0

4 ……….. 9,9 a 7,0

3 ……….. 6,9 a 5,0

2 ……….. 4,9 a 3,0

(25)

ESPAÑA ARABIA SAUDITA Escala numérica: 0 a 100 mínimo aprobatorio: 50

10 ……….. 100 a 96

9 ……….. 95 a 86

8 ……….. 85 a 76

7 ……….. 75 a 66

6 ……….. 65 a 56

5 ……….. 55 a 50

4 ……….. 49 a 37

3 ……….. 36 a 24

2 ……….. 23 a 12

1 ……….. 11 a 0

ESPAÑA ARGELIA

10 ……….. 20,0 a 19,1

9 ……….. 19,0 a 17,1

8 ……….. 17,0 a 15,1

7 ……….. 15,0 a 13,1

6 ……….. 13,0 a 11,1

5 ……….. 11,0 a 10,0

4 ……….. 9,9 a 7,5

3 ……….. 7,4 a 5,0

2 ……….. 4,9 a 2,5

(26)

ESPAÑA ARGENTINA

Escala numérica:

Escala numérica: 1 a 10 (Aplicable a los

estudios cursados a partir

del año académico 1992)

Escala centesimal:

10 ……….. 10,0 a 9,5 10,0 a 9,7 100 a 95

9 ……….. 9,4 a 8,3 9,6 a 8,9 94 a 84

8 ……….. 8,2 a 7,1 8,8 a 8,1 83 a 73

7 ……….. 7,0 a 5,9 8,0 a 7,3 72 a 62

6 ……….. 5,8 a 4,7 7,2 a 6,5 61 a 51

5 ……….. 4,6 a 4,0 6,4 a 6,0 50 a 45

4 ……….. 3,9 a 3,0 5,9 a 4,7 44 a 33

3 ……….. 2,9 a 2,0 4,6 a 3,4 32 a 22

2 ……….. 1,9 a 1,0 3,3 a 2,2 21 a 11

1 ……….. 0,9 a 0 2,1 a 1 10 a 0

Escala: cualitativa

mínimo aprobatorio: Alcanzó

Escala: valorativa mínimo aprobatorio:

Regular

9 ……….. Superó Excelente (E)

8 ……….. _{satisfactoriamente}Alcanzó muy Muy Bueno (MB)

7 ……….. Alcanzó satisfactoriamente Bueno (B)

5,5 ……….. Alcanzó Regular (R)

(27)

ESPAÑA ARGENTINA Escala: valorativa con

equivalencia numérica De 0 a 15 mínimo aprobatorio:

Suficiente 7

Escala: valorativa sin equivalencia numérica

mínimo aprobatorio: Suficiente

10 ……….. Sobresaliente 15

9,5 ……….. Sobresaliente

9 ……….. Distinguido 14 y 13

8,5 ……….. Distinguido

8 ……….. Muy Bueno 12 y 11

7,5 ……….. Muy Bueno

7 ……….. Bueno 10 y 9

6,5 ……….. Bueno

6 ……….. Suficiente 8

5,5 ……….. Suficiente 7 Suficiente

3 ……….. Desaprobado 0 a 6 Desaprobado

Escala: cualitativa

mínimo aprobatorio: Alcanzó los objetivos

Escala: Numérico-valorativa

mínimo aprobatorio:

Suficiente 3

9 ……….. AM = Alcanzó los objetivos _{con mención} 5 Muy Bueno

7,5 ……….. 4 Bueno

(28)

ESPAÑA AUSTRALIA Escala Literal:

mínimo aprobatorio: D

Escala cuantitativa: mínimo aprobatorio: Limited Achievement

10 ……….. A+

9 ……….. A Very High Achievement

8,5 ……….. A

-8 ……….. B y B+ High Achievement

7,5 ……….. B

-7 ……….. C y C+ Sound Achievement

6,5 ……….. C

-6 ……….. D+

5,5 ……….. D Limited Achievement

5 ……….. D

-3 ……….. E

ESPAÑA AUSTRALIA

Escala numérica: 1 a 100 mínimo aprobatorio:50

Escala numérica: 1 a 50 mínimo aprobatorio:25

10 ……….. 100 a 96 50 a 48

9 ……….. 95 a 86 47 a 43

8 ……….. 85 a 76 42 a 38

7 ……….. 75 a 66 37 a 33

6 ……….. 65 a 56 32 a 28

5 ……….. 55 a 50 27 a 25

(29)

ESPAÑA AUSTRIA Escala: valorativa:

5 a 1 (sin decimales) mínimo aprobatorio: 4

9 ……….. 1

8 ……….. 2

7 ……….. 3

5,5 ……….. 4

3 ……….. 5

ESPAÑA BELGICA

Escala centesimal: 0 a 100

10 ……….. 100 a 97 100 a 96

9 ……….. 96 a 89 95 a 86

8 ……….. 88 a 81 85 a 76

7 ……….. 80 a 73 75 a 66

6 ……….. 72 a 65 65 a 56

5 ……….. 64 a 60 55 a 50

4 ……….. 59 a 45 49 a 37

3 ……….. 44 a 30 36 a 24

2 ……….. 29 a 15 23 a 12

(30)

ESPAÑA BELGICA Escala valorativa:

mínimo aprobatorio: Avec fruit

Escala valorativa:

mínimo aprobatorio: S (Suffisant)

10 ………..

9 ……….. Avec le plus gran fruit TB (Très Bien)

7,5 ……….. Avec gran fruit B (Bien)

6,5 ……….. S (Suffisant)

6 ……….. Avec fruit

4 ……….. I (Insuffisant)

3 ……….. Calificaciones negativas

2 ……….. TI (Très Insuffisant)

ESPAÑA BELGICA

Escala valorativa porcentual:

mínimo aprobatorio: F (Feible) = 50%

10 ……….. Excellent (E) 100-96 %

9 ……….. Très Bien (TB+) 95-90 %

8 ……….. Très Bien (TB) 89-80 %

7 ……….. Bien (B+) 79-76% (B) 75-70% (B-) 69-68%

6 ……….. Assez Bien (AB+) 67% (AB) 66-65% (AB-) 64-61%

5 ……….. Feible (F+) 60-59% (F) 58-53% (F-) 52-50%

4 ……….. Insuffisant (I)

(31)

ESPAÑA BOLIVIA Escala numérica:

1 a 7

mínimo aprobatorio: 3,6

Escala numérica: 1 a 70

10 ……….. 7,0 a 6,8 70 a 68

9 ……….. 6,7 a 6,1 67 a 61

8 ……….. 6,0 a 5,4 60 a 54

7 ……….. 5,3 a 4,7 53 a 47

6 ……….. 4,6 a 4,0 46 a 40

5 ……….. 3,9 a 3,6 39 a 36

4 ……….. 3,5 a 2,9 35 a 27

3 ……….. 2,8 a 2,2 26 a 18

2 ……….. 2,1 a 1,6 17 a 9

1 ……….. 1,5 a 1 8 a 1

ESPAÑA BRASIL

10 ……….. 10 100 a 96

9 ……….. 9 95 a 86

8 ……….. 8 85 a 76

7 ……….. 7 75 a 66

6 ……….. 6 65 a 56

5 ……….. 5 55 a 50

4 ……….. 4 49 a 37

3 ……….. 3 36 a 24

2 ……….. 2 23 a 12

(32)

ESPAÑA BRASIL Escala

valorativa:

Regular

Escala valorativa: mínimo aprobatorio:

Media mediana

Escala literal:

C

9 ……….. O óptimo S o SS (superior) A 7,5 ……….. B Bien MS (Media superior) B 6 ……….. R Regular MM (Media mediana) C

3 ……….. Negativas Negativas Negativas

ESPAÑA BULGARIA

Escala numérica: 0 a 6 (con decimales) mínimo aprobatorio: 3

10 ……….. 6,0 a 5,8

9 ……….. 6 5,7 a 5,2

8 ……….. 5 5,1 a 4,6

7 ……….. 4 4,5 a 4,0

6 ……….. 3,9 a 3,4

5,5 ……….. 3

5 ……….. 3,3 a 3,0

4 ……….. 2 2,9 a 2,2

3 ……….. 2,1 a 1,4

2 ……….. 1 1,3 a 0,7

(33)

ESPAÑA CAMERÚN Escala numérica: 0 a 20

10 ……….. 20,0 a 19,1

9 ……….. 19,0 a 17,1

8 ……….. 17,0 a 15,1

7 ……….. 15,0 a 13,1

6 ……….. 13,0 a 11,1

5 ……….. 11,0 a 10,0

4 ……….. 9,9 a 7,5

3 ……….. 7,4 a 5,0

2 ……….. 4,9 a 2,5

1 ……….. 2,4 a 0

ESPAÑA CANADÁ

Escala literal:

mínimo aprobatorio: C

10 ……….. 100 a 96 A+

9 ……….. 95 a 86 A

8,5 ……….. A

-8 ……….. 85 a 76 B+

7,5 ……….. B

7 ……….. 75 a 66 B

-6,5 ……….. C+

6 ……….. 65 a 56 C

5 ……….. 55 a 50 C

-4 ……….. 49 a 37

3 ……….. 36 a 24 D

2 ……….. 23 a 12

(34)

ESPAÑA CHILE Escala numérica:

1 a 7

10 ……….. 7,0 a 6,8

9 ……….. 6,7 a 6,2

8 ……….. 6,1 a 5,6

7 ……….. 5,5 a 5,0

6 ……….. 4,9 a 4,4

5 ……….. 4,3 a 4,0

4 ……….. 3,9 a 3,2

3 ……….. 3,1 a 2,4

2 ……….. 2,3 a 1,7

1 ……….. 1,6 a 1

ESPAÑA CHINA

Escala numérica:

Escala literal:

10 ……….. 100 a 97

9 ……….. 96 a 89 5 A

8 ……….. 88 a 81

7,5 ……….. 4 B

7 ……….. 80 a 73

6 ……….. 72 a 65 3 C

5 ……….. 64 a 60

4 ……….. 59 a 45

(35)

ESPAÑA COLOMBIA Escala numérica:

0 a 10

Escala numérica: De 100 a 400 mínimo aprobatorio: 250

(aplicable a pruebas de validez del Bachillerato en un solo examen

general)

10 ……….. 10,0 a 9,7 400 a 386

9 ……….. 9,6 a 8,9 385 a 356

8 ……….. 8,8 a 8,1 355 a 326

7 ……….. 8,0 a 7,3 325 a 296

6 ……….. 7,2 a 6,5 295 a 266

5 ……….. 6,4 a 6,0 265 a 250

4 ……….. 5,9 a 4,5 249 a 212

3 ……….. 4,4 a 3,0 211 a 174

2 ……….. 2,9 a 1,5 173 a 137

1 ……….. 1,4 a 0 136 a 100

ESPAÑA COLOMBIA

Escala cualitativa: mínimo aprobatorio: Suficiente o Aceptable Escala cualitativa: mínimo aprobatorio: Bien Escala numérica:

1 a 5 (con decimales)

10 ……….. 5 a 4,9

9 ……….. Excelente Excelente (E) 4,8 a 4,6

8 ……….. Muy Buena 4,5 a 4,3

7 ……….. Buena 4,2 a 4,0

6 ……….. Bien (B) 3,9 a 3,7

5,5 ……….. Suficiente o

Aceptable

5 ……….. 3,6 a 3,5

4 ……….. 3,4 a 2,8

3 ……….. Insuficiente Insuficiente (I) 2,7 a 2,2

2 ……….. 2,1 a 1,6

(36)

ESPAÑA REPUBLICA DEMOCRATICA DEL CONGO

10 ……….. 100 a 96

9 ……….. 95 a 86

8 ……….. 85 a 76

7 ……….. 75 a 66

6 ……….. 65 a 56

5 ……….. 55 a 50

4 ……….. 49 a 37

3 ……….. 36 a 24

2 ……….. 23 a 12

1 ……….. 11 a 0

ESPAÑA COREA DEL SUR

Escala literal:

10 ……….. 100 a 97 A+

9 ……….. 96 a 89 A

8,5 ……….. A

-8 ……….. 88 a 81 B+ y B

7,5 ……….. B

-7 ……….. 80 a 73 C+ y C

6,5 ……….. C

-6 ……….. 72 a 65 D+

5,5 ……….. D

5 ……….. 64 a 60 D

-4 ……….. 59 a 45

(37)

-ESPAÑA COSTA DE MARFIL Escala numérica:

0 a 20

10 ……….. 20 a 19,1

9 ……….. 19,0 a 17,1

8 ……….. 17,0 a 15,1

7 ……….. 15,0 a 13,1

6 ……….. 13,0 a 11,1

5 ……….. 11,0 a 10,0

4 ……….. 9,9 a 7,5

3 ……….. 7,4 a 5,0

2 ……….. 4,9 a 2,5

1 ……….. 2,4 a 0

ESPAÑA COSTA RICA

Escala numérica:

40 a 100 mínimo aprobatorio:

70

10 ……….. 10,0 a 9,8 100 a 98

9 ……….. 9,7 a 9,2 10 97 a 92

8 ……….. 9,1 a 8,6 9 91 a 86

7 ……….. 8,5 a 8,0 8 85 a 80

6 ……….. 7,9 a 7,4 79 a 74

5,5 ……….. 7

5 ……….. 7,3 a 7,0 73 a 70

4 ……….. 6,9 a 5,3 6 y 5 69 a 62

3 ……….. 5,2 a 3,5 4 y 3 61 a 54

2 ……….. 3,4 a 1,7 2 53 a 47

(38)

ESPAÑA CUBA Escala

numérica: 0 a 100

70

Escala centesimal:

0 a 100 (Vigente en Cuba a partir del

curso escolar 90/91) mínimo aprobatorio: 60

Escala cualitativa: (Vigente en Cuba a partir del

curso escolar 90/91 para

algunas asignaturas)

mínimo aprobatorio: Bien

10 ……….. 100 a 98 100 a 97

9 ……….. 97 a 92 96 a 89 Excelente

8 ……….. 91 a 86 88 a 81

7,5 ……….. Muy bien

7 ……….. 85 a 80 80 a 73

6 ……….. 79 a 74 72 a 65 Bien

5 ……….. 73 a 70 64 a 60

4 ……….. 69 a 53 59 a 45

3 ……….. 52 a 35 44 a 30 Calif. negativas

2 ……….. 34 a 17 29 a 15

1 ……….. 16 a 0 14 a 0

ESPAÑA DINAMARCA

10 ……….. 13,0 a 12,4

9 ……….. 12,3 a 11,0

8 ……….. 10,9 a 9,6

7 ……….. 9,5 a 8,2

6 ……….. 8,1 a 6,8

5 ……….. 6,7 a 6,0

4 ……….. 5,9 a 4,5

(39)

ESPAÑA ECUADOR Escala numérica:

11 a 20

10 ……….. 20 a 19,3

9 ……….. 19,2 a 17,7

8 ……….. 17,6 a 16,1

7 ……….. 16,0 a 14,5

6 ……….. 14,4 a 12,9

5 ……….. 12,8 a 12,0

3 ……….. 11

ESPAÑA EGIPTO

10 ……….. 100 a 96

9 ……….. 95 a 86

8 ……….. 85 a 76

7 ……….. 75 a 66

6 ……….. 65 a 56

5 ……….. 55 a 50

4 ……….. 49 a 38

3 ……….. 37 a 25

2 ……….. 24 a 12

(40)

ESPAÑA EL SALVADOR Escala numérica: 0 a 10

10 ……….. 10

9 ……….. 9

8 ……….. 8

7 ……….. 7

6 ……….. 6

5 ……….. 5

4 ……….. 4

3 ……….. 3

2 ……….. 2

1 ……….. 1 y 0

ESPAÑA ESTADOS UNIDOS

Escala numérica:

Escala literal:

10 ……….. 4,0 a 3,8 6,0 a 5,7 A+

9 ……….. 3,7 a 3,1 5,6 a 4,9 A

8,5 ……….. A

-8 ……….. 3,0 a 2,4 4,8 a 4,1 B+ y B

7,5 ……….. B

-7 ……….. 2,3 a 1,7 4,0 a 3,3 C+ y C

6,5 ……….. C

-6 ……….. 1,6 a 1,0 3,2 a 2.5 D+

5,5 ……….. D

5 ……….. 0,9 a 0,6 2,4 a 2,00 D

(41)

ESPAÑA ESTADOS UNIDOS Escala numérica:

Escala numérica:

0 a 5 mínimo aprobatorio: 1,1

Escala numérica:

10 ……….. 10 a 9,7 5,0 a 4,7 6,0 a 5,9

9 ……….. 9,6 a 8,9 4,6 a 3,9 5,8 a 5,5

8 ……….. 8,8 a 8,1 3,8 a 3,1 5,4 a 5,1

7 ……….. 8,0 a 7,3 3,0 a 2,3 5,0 a 4,7

6 ……….. 7,2 a 6,5 2,2 a 1,5 4,6 a 4,3

5 ……….. 6,4 a 6,0 1,4 a 1,1 4,2 a 4,0

4 ……….. 5,9 a 4,5 1,0 a 0,8 3,9 a 3,2

3 ……….. 4,4 a 2,0 0,7 a 0,5 3,1 a 2,4

2 ……….. 1,9 a 1,5 0,4 a 0,2 2,3 a 1,7

1 ……….. 1,4 a 0 0,1 a 0 1,6 a 1

ESPAÑA ESTADOS UNIDOS

Escala centesimal: mínimo aprobatorio: 65 (indicativo) Escala numérica:

0 a 10 mínimo aprobatorio: 6 Escala numérica: mínimo aprobatorio: 4

10 ……….. 100 a 97

9,5 ……….. 10

9 ……….. 96 a 90 1

8,5 ……….. 9

8 ……….. 89 a 83 2

7,5 ……….. 8

7 ……….. 82 a 76 3

6,5 ……….. 7

6 ……….. 75 a 69

5,5 ……….. 6 4

5 ……….. 68 a 65 (o mínimo establecido)

4 ……….. 4 y 5 5

3 ……….. < 65 3

2 ……….. 2 6

(42)

ESPAÑA FILIPINAS Escala

centesimal: porcentual mínimo aprobatorio: 75%

Escala literal:

Escala cualitativa:

Mínimo aprobatorio:

Aprobado

10 ……….. 100 a 97 % A+ Sobresaliente

9 ……….. 96 a 94 % A Muy

destacado

8 ……….. 93 a 88 % A- y B+ Notable /

Bien 7 ……….. 87 a 81 % B y B- Satisfactorio/

Suficiente

6 ……….. 80 a 77 % C+ y C Favorable

5 ……….. 76 a 75 % C- Aprobado

4 ……….. 74 a 62 %

3 ……….. 61 a 37 %

2 ……….. 36 a 12 %

1 ……….. 11 a 0 %

ESPAÑA FINLANDIA

Escala numérico-valorativa:

4 a 10 mínimo aprobatorio:

Valttava (5)

Escala numérico-valorativa: mínimo aprobatorio:

Approbatur (2)

10 ……….. Laudatur (7)

9 ……….. Kliettava (10 y 9) Eximia cum laude _{Approbatur (6)} 8 ……….. Magna cum laude _{Approbatur (5)}

7,5 ……….. Tydyttava ( 8 y 7)

7 ……….. Cum laude Approbatur (4)

6 ……….. Valttava (6 y 5) Lubenter Approbatur (3)

(43)

ESPAÑA FRANCIA Escala numérica:

0 a 20

10 ……….. 20 a 19,1

9 ……….. 19,0 a 17,1

8 ……….. 17,0 a 15,1

7 ……….. 15,0 a 13,1

6 ……….. 13,0 a 11,1

5 ……….. 11,0 a 10,0

4 ……….. 9,9 a 7,5

3 ……….. 7,4 a 5,0

2 ……….. 4,9 a 2,5

1 ……….. 2,4 a 0

ESPAÑA GABON

Escala valorativa:

Suficiente

Escala numérica:

0 a 20 (Aplicable a la nota media de las pruebas de Baccalaureat

Escala numérica:

0 a 18 (Aplicable a la nota media de las pruebas de Baccalaureat)

10 ……….. 20 a 19,1 18,0 a 17,3

9 ……….. Sobresaliente 19,0 a 17,1 17,2 a 15,7 8 ……….. Notable alto 17,0 a 15,1 15,6 a 14,1 7 ……….. Notable 15,0 a 13,1 14,0 a 12,5

6 ……….. 13,0 a 11,1 12,4 a 10,9

5,5 ……….. Suficiente

5 ……….. 11,0 a 10,0 10,8 a 10,0

4 ……….. 9,9 a 7,5 9,9 a 7,5

3 ……….. Calificaciones _negativas 7,4 a 5,0 7,4 a 5,0

2 ……….. 4,9 a 2,5 4,9 a 2,5

(44)

ESPAÑA GEORGIA Escala numérica:

1 a 5 (sin decimales) mínimo aprobatorio: 3

9 ……….. 5

7,5 ……….. 4

6 ……….. 3

4 ……….. 2

2 ……….. 1

ESPAÑA GRECIA

Escala cualitativa: mínimo aprobatorio:

Suficiente

Escala numérica: 0 a 20 (con decimales) mínimo aprobatorio: 10

10 ……….. 20 a 19,1

9 ……….. Sobresaliente 19,0 a 17,1

8 ……….. Muy bien 17,0 a 15,1

7 ……….. Bien 15,0 a 13,1

6 ……….. 13,0 a 11,1

5,5 ……….. Suficiente

5 ……….. 11,0 a 10,0

4 ……….. 9,9 a 7,5

3 ……….. < Insuficiente 7,4 a 5,0

2 ……….. 4,9 a 2,5

(45)

ESPAÑA GUATEMALA Escala numérica:

0 a 100

10 ……….. 100 a 97

9 ……….. 96 a 88

8 ……….. 87 a 80

7 ……….. 79 a 72

6 ……….. 71 a 64

5 ……….. 63 a 60

4 ……….. 59 a 45

3 ……….. 44 a 30

2 ……….. 29 a 15

1 ……….. 14 a 0

ESPAÑA GUINEA ECUATORIAL

10 ……….. 10

9 ……….. 9

8 ……….. 8

7 ……….. 7

6 ……….. 6

5 ……….. 5

4 ……….. 4

3 ……….. 3

2 ……….. 2

(46)

ESPAÑA HAITÍ Escala numérica:

0 a 10 (con decimales) mínimo aprobatorio: 5

Escala numérica: De 0 a 100 (aplicable a pruebas finales de Bachillerato) mínimo aprobatorio: 50

10 ……….. 10,0 a 9,6 100 a 96

9 ……….. 9,5 a 8,6 95 a 86

8 ……….. 8,5 a 7,6 85 a 76

7 ……….. 7,5 a 6,6 75 a 66

6 ……….. 6,5 a 5,6 65 a 56

5 ……….. 5,5 a 5,0 55 a 50

4 ……….. 4,9 a 4,7 49 a 37

3 ……….. 4,6 a 3,4 36 a 24

2 ……….. 3,3 a 2,2 23 a 12

1 ……….. 2,1 a 1 11 a 0

ESPAÑA HAITÍ

Escala numérica: De 0 a 300

10 ……….. 200 a 191 300 a 286

9 ……….. 190 a 171 285 a 256

8 ……….. 170 a 151 255 a 226

7 ……….. 150 a 131 225 a 196

6 ……….. 130 a 111 195 a 166

5 ……….. 110 a 100 165 a 150

4 ……….. 99 a 75 149 a 112

(47)

ESPAÑA HONDURAS Escala numérica:

0 a 100

10 ……….. 100 a 97

9 ……….. 96 a 88

8 ……….. 87 a 80

7 ……….. 79 a 72

6 ……….. 71 a 64

5 ……….. 63 a 60

4 ……….. 59 a 45

3 ……….. 44 a 30

2 ……….. 29 a 15

1 ……….. 14 a 0

ESPAÑA HUNGRIA

Escala numérica: 1 a 5 (sin decimales) mínimo aprobatorio: 2

Escala valorativa:

mínimo aprobatorio: Elègséges

9 ……….. 5 Jeles

8 ……….. 4 Jó

7 ……….. 3 Kózepes

5,5 ……….. 2 Elègséges

(48)

ESPAÑA IRAN Escala numérica:

0 a 20

10 ……….. 20 a 19,1

9 ……….. 19,0 a 17,1

8 ……….. 17,0 a 15,1

7 ……….. 15,0 a 13,1

6 ……….. 13,0 a 11,1

5 ……….. 11,0 a 10,0

4 ……….. 9,9 a 7,5

3 ……….. 7,4 a 5,0

2 ……….. 4,9 a 2,5

1 ……….. 2,4 a 0

ESPAÑA IRAK

10 ……….. 100 a 96

9 ……….. 95 a 86

8 ……….. 85 a 76

7 ……….. 75 a 66

6 ……….. 65 a 56

5 ……….. 55 a 50

4 ……….. 49 a 38

(49)

ESPAÑA IRLANDA Escala numérica:

Escala literal:

10 ……….. 100 a 95 A+

9 ……….. 94 a 83 A

8,5 ……….. A

-8 ……….. 82 a 71 B+ y B

7,5 ……….. B

-7 ……….. 70 a 59 C+ y C

6,5 ……….. C

-6 ……….. 58 a 47 D+

5,5 ……….. D

5 ……….. 46 a 40 D

-4 ……….. 39 a 32 E

3 ……….. 31 a 24

2 ……….. 23 a 17 F

1 ……….. 16 a 10

ESPAÑA ISLANDIA

10 ……….. 10

9 ……….. 9

8 ……….. 8

7 ……….. 7

6 ……….. 6

5 ……….. 5

4 ……….. 4

3 ……….. 3

2 ……….. 2