U n id a d d e A p re n d iz a je C o n s e c u e n te : N in g u n a P ro g ra m a s a c a d é m ic o s e n lo s q u e s e im p a rte : L ic e n c ia d o e n M e d ic in a V e te rin a ria y Z o o te c n ia

Texto completo

(1)

1 . ID E N T IF IC A C IÓ N D E L A U N ID A D D E A P R E N D IZ A J E P S IC O L O G ÍA Y D E S A R R O L L O P R O F E S IO N A L

E S P A C IO A C A D É M IC O : F a c u lta d d e M e d ic in a V e te rin a ria y Z o o te c n ia

P R O G R A M A E D U C A T IV O : L ic e n c ia tu ra d e M é d ic o V e te rin a rio Z o o te c n is ta

Á re a d e d o c e n c ia : M e to d o lo g ía C ie n tífic a y A p o y o s T é c n ic o s

A p ro b a c ió n p o r lo s H .H . C o n s e jo s

A c a d é m ic o y d e G o b ie rn o

F e c h a : 2 8 /0 8 /2 0 1 3

P ro g ra m a e la b o ra d o p o r: L ic . C la u d ia A n g é lic a S á n c h e z C a ld e ró n

P ro g ra m a re v is a d o p o r: L ic . e n P s ic . M a ru s ia M a rtín e z G a lle g o

N o m b re d e la U n id a d d e A p re n d iz a je : P S IC O L O G ÍA Y D E S A R R O L L O

P R O F E S IO N A L

F e c h a d e e la b o ra c ió n: 1 5 /0 6 /2 0 0 6

F e c h a d e re v is ió n : 2 8 /0 6 /1 3

C la v e H o ra s d e te o ría

H o ra s d e

p rá c tic a

T o ta l d e

h o ra s C ré d ito s

T ip o d e

U n id a d d e

A p re n d iz a je

C a rá c te r d e

la U n id a d

d e

A p re n d iz a je

N ú c le o d e fo rm a c ió n

L 4 3 7 2 3 2 1 3 5 C u rs o O p ta tiv a B á s ic o

P re rre q u is ito s : N in g u n o U n id a d d e A p re n d iz a je A n te c e d e n te :

N in g u n a

U n id a d d e A p re n d iz a je C o n s e c u e n te : N in g u n a

(2)

II. P R E S E N T A C IÓ N

E l program a de la U nidad de A prendizaje “P sicología y D esarrollo P rofesional” perm ite que el discente conozca la aplicación de la p s ic o lo g ía a l e s tu d io , d e s a rro llo y e je rc ic io d e la p ro fe s ió n d e M é d ic o V e te rin a rio Z o o te c n is ta . Y a q u e é s ta e s la c ie n c ia q u e e s tu d ia lo s p ro c e s o s m e n ta le s , a p a rtir d e tre s fa c to re s : c o g n itiv o, a fe c tiv o y c o n d u c tu a l. P o r lo q u e s e a p lic a p a rtie n d o d e lo c o g n itiv o ; e s d e c ir, c o m o e l d is c e n te e n fre n ta s u s n e c e s id a d e s d e re s p o n d e r o d a r s o lu c ió n a la s d e m a n d a s d e lo s e m p le a d o re s . A s í ta m b ié n d e s d e e l p u n to d e v is ta a fe c tiv o y c o n d u c tu a l c o m o d e b e e n fre n ta r la c o m p e te n c ia la b o ra l,

g e n e ra n d o o p ro c u ra n d o u n a m b ie n te c o rd ia l, a s e rtiv o y p ro d u c tiv o e n la s re la c io n e s la b o ra le s , te n ie n d o c o m o o b je tiv o s ú n ic o s p la n te a r s o lu c io n e s a la s d e m a n d a s d e lo s re c e p to re s d e s e rv ic io . E n tre la s e x p e rie n c ia s q u e e l d is c e n te e x p e rim e n ta p re v io a s u e g re s o , e s tá e l S e rv ic io S o c ia l c o m o u n p rim e r c o n ta c to ; p o s te rio rm e n te la s P rá c tic a s P ro fe s io n a le s , e n la s q u e e l d is c e n te d e b e a s u m ir u n c o n o c im ie n to h o n e s to d e s í m is m o . E l c o n o c im ie n to , d e s a rro llo y a p lic a c ió n d e la s c o m p e te n c ia s p ro p ia s d e e s ta U n id a d d e a p re n d iz a je , p e rm itirá n a l d is c e n te b u s c a r s o lu c io n e s a la s lim ita c io n e s c o n la s q u e s e id e n tifiq u e y d e e s ta m a n e ra c o n s tru ir s u p ro p io p ro y e c to d e v id a p ro fe s io n a l.

S e d e ta lla n la s n o rm a s p a ra s u e je c u c ió n ta n to p o r p a rte d e l d o c e n te c o m o d e l d is c e n te , e n m a rc a d a s e n lo s re g la m e n to s u n iv e rs ita rio s .

III. L IN E A M IE N T O S D E L A U N ID A D D E A P R E N D IZ A J E

D O C E N T E D IS C E N T E

D e m o s tra r e l tra to a m a b le , re s p e tu o s o y to le ra n te .

P re s e n ta r la o rg a n iz a c ió n d e la u n id a d d e a p re n d iz a je .

A s e s o ra r y c o n d u c ir e l tra b a jo d e la u n id a d d e a p re n d iz a je

F o m e n ta r e l in te rc a m b io d e e x p e rie n c ia s y a d q u is ic ió n d e c o m p e te n c ia s .

R e s o lv e r d u d a s d e lo s d is c e n te s E v a lu a r la u n id a d d e a p re n d iz a je

L a s e s ta b le c id a s e n e l R e g la m e n to d e F a c u lta d e s y E s c u e la s P ro fe s io n a le s d e la U A E M

C o n d u c irs e c o n é tic a y d is p o s ic ió n .

A n a liz a r le c tu ra s re la c io n a d a s c o n e l te m a .

E n tre g a r e n tie m p o y fo rm a lo s tra b a jo s a c o rd a d o s

P ra c tic a r la a p e rtu ra h a c ia e l a p re n d iz a je

P a rtic ip a c ió n in d iv id u a l y g ru p a l e n la s a c tiv id a d e s .

(3)

IV . P R O P Ó S IT O D E L A U N ID A D D E A P R E N D IZ A J E

C o n o c im ie n to d e s í m is m o , c o m p re n s ió n d e l e n to rn o , g e n e ra c ió n d e a c titu d e s y h a b ilid a d e s n e c e s a ria s p a ra la in te g ra c ió n d e l e je rc ic io p ro fe s io n a l

V . C O M P E T E N C IA S G E N É R IC A S

E l a lu m n o e n s u v id a p ro fe s io n a l:

S e d e s e m p e ñ a rá c o n re s p e to y re s p o n s a b ilid a d e n e l c a m p o d e la M e d ic in a V e te rin a ria y Z o o te c n ia .

O b s e rv a rá u n a c o n d u c ta d e to le ra n c ia a n te s u e n to rn o .

S e m a n e ja rá c o n p rin c ip io s b io é tic o s e n la p rá c tic a p ro fe s io n a l .

V I. Á M B IT O S D E D E S E M P E Ñ O P R O F E S IO N A L

A d m in is tra c ió n p ú b lic a y p riv a d a

C o n s u lto ría s

E m p re s a ria l

P rá c tic a p ro fe s io n a l p riv a d a

V II. E S C E N A R IO S D E A P R E N D IZ A J E

A u la

B ib lio te c a

E s p a c io s a b ie rto s d e l C a m p u s U n iv e rs ita rio

S itio s d e tra b a jo d e l M V Z e n e je rc ic io .

V III. N A T U R A L E Z A D E L A C O M P E T E N C IA

(In ic ia l, e n tre n a m ie n to , c o m p le jid a d c re c ie n te , á m b ito d ife re n c ia d o )

(4)

IX . E S T R U C T U R A D E L A U N ID A D D E A P R E N D IZ A J E

I. C O N O C IM IE N T O D E S I M IS M O

(5)
(6)

U N ID A D D E

C O M P E T E N C IA I C O N O C IM IE N T O S H A B IL ID A D E S A C T IT U D E S V A L O R E S

I. C O N O C IM IE N T O D E S Í M IS M O

E l a lu m n o s s e re c o n o c e rá a s í m is m o , m e jo ra n d o s u re la c ió n y c o m u n ic a c ió n c o n lo s d e m á s

R e c o n o c e rá s u s

h a b ilid a d e s , a c titu d e s y c a p a c id a d e s p a ra e n c a u s a rla s e n s u d e s a rro llo .

E la b o ra rá u n p la n d e d e s a rro llo c o m o p la n d e v id a p e rs o n a l

- A n á lis is d e la p e rs o n a lid a d

- A n á lis is fa m ilia r

- A n á lis is d e la re p e tic ió n d e p a tro n e s

- In te ra c c ió n d in á m ic a (c o m u n ic a c ió n , re la c ió n y m o tiv a c ió n )

- E la b o ra c ió n d e e s tra te g ia s d e d e s a rro llo p e rs o n a l

- R e la c io n e s H u m a n a s

- H a b ilid a d e s m e n ta le s d e s e le c c ió n ,

re c o n o c im ie n to , id e n tific a c ió n , re la c ió n , a n á lis is , s ín te s is .

- E la b o ra c ió n d e e s tra te g ia s .

- O b s e rv a c ió n .

- In tro s p e c c ió n .

- A c titu d p o s itiv a d e a p e rtu ra h a c ia e l

a p re n d iz a je

- T ra b a jo e n e q u ip o

- P a rtic ip a c ió n a c tiv a p a ra la

le c tu ra y d is c u s ió n

- R e s p e to

- R e s p o n s a b ilid a d

- R e s p e to

- A d a p ta c ió n

- C o n fia n z a

E S T R A T E G IA S

D ID Á C T IC A S: R E C U R S O S R E Q U E R ID O S T IE M P O D E S T IN A D O

D in á m ic a s , le c tu ra d irig id a D ib u jo s .L lu v ia d e id e a s ,

E x p o s ic ió n p o r e l d o c e n te M a te ria l a u d io v is u a l y d id á c tic o .

(7)

C R IT E R IO S D E

D E S E M P E Ñ O I

E V ID E N C IA S

D E S E M P E Ñ O P R O D U C T O S C O N O C IM IE N T O S

R e c o n o c im ie n to d e s í m is m o , - P a rtic ip a c ió n a c tiv a e n c la s e

- A p o rta c io n e s d e d is c u s ió n (p a rtic ip a c ió n a c tiv a e n e l in te rc a m b io d e c o m e n ta rio s

- N a tu ra le z a

- F a m ilia

- S o c ie d a d C o n o c im ie n to d e h a b ilid a d e s ,

a c titu d e s y c a p a c id a d e s

- E la b o ra c ió n d e tra b a jo e n c la s e

- S o c io d ra m a .

- R e p o rte s v iv e n c ia le s

P la n d e d e s a rro llo y p la n d e

v id a p e rs o n a l.

- D e s a rro llo d e l p la n d e v id a - P la n d e v id a

U N ID A D D E C O M P E T E N C IA II E L E M E N T O S D E C O M P E T E N C IA

C o n o c im ie n to s H a b ilid a d e s A c titu d e s V a lo re s

II. D E S A R R O L L O D E L

P R O Y E C T O D E V ID A

P R O F E S IO N A L

C o n s tru irá e l p ro y e c to d e v id a p ro fe s io n a l d e ta l fo rm a q u e e s te re s u lte c o n g ru e n te c o n e l p ro y e c to d e v id a .

A p re n d e rá q u e s u é x ito p ro fe s io n a l e s ta c im e n ta d o e n s u c a p a c id a d d e c o n o c e rs e y re c o n o c e rs e a p lic a n d o a s í e s te c o n o c im ie n to a

s u p ro y e c to p ro fe s io n a l.

A n a liz a rá e s tra te g ia s d e lid e ra z g o A n a liz a rá la im p o rta n c ia d e la é tic a

- A p lic a c ió n d e l p ro y e c to d e v id a p e rs o n a l a l p ro fe s io n a l.

- M e ta s a c o rto y la rg o p la z o

- L id e ra z g o .

- É tic a p ro fe s io n a l.

- E la b o ra c ió n d e C V .

- T ip s p a ra e n tre v is ta d e tra b a jo .

- A n á lis is d e á re a s d e tra b a jo d e l M V Z

D e s a rro llo d e

h a b ilid a d e s m e n ta le s d e o b s e rv a c ió n , a n á lis is , s ín te s is , s e le c c ió n ,

id e n tific a c ió n . H a b ilid a d e s

m o to ra s d e

c o m u n ic a c ió n v e rb a l y n o v e rb a l. E la b o ra c ió n d e

e s tra te g ia s .

T ra b a jo e n e q u ip o .

- A c titu d p o s itiv a d e a p e rtu ra h a c ia e l a p re n d iz a je .

- T ra b a jo e n c a m p o

- P a rtic ip a c ió n a c tiv a p a ra la le c tu ra y d is c u s ió n

- R e s p e to

- In ic ia tiv a

- C o n fia n z a

(8)

p ro fe s io n a l ta n to e n e l á m b ito p e rs o n a l c o m o p ro fe s io n a l

E la b o ra rá s uc u rric u lu m y e n tre v is ta d e tra b a jo C o n o c e rá e l

d e s e m p e ñ o p ro fe s io n a l d e l M V Z

E S T R A T E G IA S D ID Á C T IC A S: R E C U R S O S R E Q U E R ID O S T IE M P O D E S T IN A D O -

E x p o s ic ió n d o c e n te A n á lis is d e d in á m ic a A n á lis is d e p e líc u la

M a te ria l a u d io v is u a l y d id á c tic o . H o ra s d e te o ría 8 h rs H o ra s p ra c tic a s 4 h rs

C R IT E R IO S D E D E S E M P E Ñ O II E V ID E N C IA S

D E S E M P E Ñ O P R O D U C T O S C O N O C IM IE N T O S

P ro y e c to d e v id a p ro fe s io n a l. - P a rtic ip a c ió n a c tiv a e n c la s e

- P la n d e v id a p ro fe s io n a l - Á re a s d e c a rre ra

- C u rric u lu m v ita e

É x ito p ro fe s io n a l - E la b o ra c ió n d e tra b a jo e n c la s e

- A n á lis is d e p e líc u la

E s tra te g ia s d e lid e ra z g o . - P a rtic ip a c ió n e n d in á m ic a .

- R e p o rte s v iv e n c ia le s

É tic a p ro fe s io n a l - A n á lis is d e p e líc u la . - R e p o rte d e á re a s d e c a rre ra

C u rric u lu m v ita e - D e s a rro llo d e l p la n d e v id a p ro fe s io n a l

- C V

U N ID A D D E C O M P E T E N C IA III

E L E M E N T O S D E C O M P E T E N C IA

C o n o c im ie n to s H a b ilid a d e s A c titu d e s V a lo re s

III.C O N C IE N C IA D E L

E N T O R N O .

C o n s tru irá u n p ro y e c to

- C o n ta m in a c ió n

- E c o lo g ía

- P o s tu ra s

- Id e n tific a c ió n , re c o n o c im ie n to , a n á lis is ,

- A c titu d p o s itiv a d e a p e rtu ra h a c ia e l a p re n d iz a je .

- R e s p e to

- S o lid a rid a d

(9)

e c o ló g ic o p e rs o n a l C o n s tru irá u n p ro y e c to e c o ló g ic o c o le c tiv o

- P o s ib le s a c c io n e s

c la s ific a c ió n - T ra b a jo e n c a m p o

- P a rtic ip a c ió n a c tiv a

- C o m p e n s a c ió n y a g ra d e c im ie n to a l

e n to rn o

E S T R A T E G IA S

D ID Á C T IC A S: R E C U R S O S R E Q U E R ID O S T IE M P O D E S T IN A D O

A n á lis is d e p e líc u la .

D e b a te . M a te ria l a u d io v is u a l y d id á c tic o .

H o ra s d e te o ría 4 h rs H o ra s p ra c tic a s 2 h rs

C R IT E R IO S D E

D E S E M P E Ñ O III

E V ID E N C IA S

D E S E M P E Ñ O P R O D U C T O S C O N O C IM IE N T O S

P ro y e c to e c o ló g ic o p e rs o n a l - A n á lis is d e p e líc u la - P ro y e c to e c o ló g ic o p e rs o n a l y c o le c tiv o

- C o n ta m in a c ió n

- E c o lo g ía

- P o s tu ra s filo s ó fic a s

- A c c io n e s P ro y e c to e c o ló g ic o c o le c tiv o - D e b a te

- E la b o ra c ió n d e e s tra te g ia s d e c o m p e n s a c ió n

(10)

X I. E V A L U A C IÓ N Y A C R E D IT A C IÓ N

T ra b a jo s 3 0 %

P rá c tic a s 5 0 %

E v a lu a c io n e s p a rc ia le s * 2 0 %

T o ta l 1 0 0 %

*la s c o n s id e ra d a s p o r e l d o c e n te p a ra c u m p lir lo e s tip u la d o e n C o n tro l E s c o la r.

X III. R E F E R E N C IA S

B Á S IC A

1 . C o v e y , S . R . 2 0 0 1 : L o s 7 h á b ito s d e la g e n te a lta m e n te e fe c tiv a . P a id o s . IS B N 1 0 : 8 4 4 9 3 0 4 3 2 6 . IS B N 1 3 : 9 7 8 8 4 4 9 3 0 4 3 2 3 . C la s ific a c ió n : B F 6 3 7 S 4 C 6 9 . F a c d e P s ic o lo g ía .

2 . U rd a n e ta , B . O . 2 0 0 5 : P s ic o lo g ía o rg a n iz a c io n a l: a p lic a d a a la g e s tió n d e l c a p ita l h u m a n o .3 R E d ito re s . IS B N 9 5 8 3 0 1 8 9 3 7 . C la s ific a c ió n : H F 5 5 4 8 .8 . U 7 3 2 0 0 5 . F a c . d e P s ic o lo g ía .

3 . M u c h in s k y , P . M . 2 0 0 7 : P s ic o lo g ía a p lic a d a a l tra b a jo . IS B N 9 7 0 6 8 6 7 7 8 3 . T h o m s o n . C la s ific a c ió n : H F 5 5 4 8 .8 . M 7 5 6 2 0 0 7 . F a c . d e P s ic o lo g ía .

4 . H a rris , T . 1 9 9 9 : Y o e s to y b ie n tú e s tá s b ie n . G rija lb o . C la s ific a c ió n : R C 4 8 9 T 1 H 3 7 . F a c . d e P s ic o lo g ía .

5 . B ra d b u ry , A . 2 0 0 1 : D e s a rro lle s u s h a b ilid a d e s c o n P N L . G e d is a . IS B N : 9 7 8 8 4 7 4 3 2 8 5 6 1 . C la s ific a c ió n : B F 6 3 7 N 4 6 B 7 3 2 0 0 1 . F a c . d e P s ic o lo g ía .

6 . A c e v e d o , A ; L ó p e z , A .2 0 0 0 : E l P ro c e s o d e la E n tre v is ta , c o n c e p to s y m o d e lo s . L im u s a . IS B N 9 6 8 -1 8 -2 7 3 8 -4 . C la s ific a c ió n : H F 5 5 4 9 .5 .E 5 A 2 3 2 0 0 5 . F a c . D e P s ic o lo g ía .

7 . M e s q u ita , R ; A lb e rto , R . 2 0 0 9 : P ro p u e s ta s p a ra m e jo ra rla a u to e s tim a .C C S . IS B N : 9 7 8 8 4 9 8 4 2 3 2 3 5 . C la s ific a c ió n : B J 1 5 3 3 .S 3 M 4 7 2 0 0 9 . F a c . D e P s ic o lo g ía .

8 . h ttp ://w w w .e c o lo g ia e m o c io n a l.o rg

(11)

C O M P L E M E N T A R IA

1 . E lizade, R ; M ollo, E .; F lores, J. 2010: “ P sicología organizacional: A plicación en la vida P rofesional” U niversidad N acional, P e rú .

2 . R u iz , M . A . 2 0 0 6 : P itá g o ra s . H a c ia la s p u e rta s d e la v id a e te rn a . C ó rd o b a . A rg e n tin a . IS B N : 9 8 7 -0 5 -2 0 3 5 -9 . 3 . P a rk in s o n , M . 1 9 9 9 : A p lic a c ió n d e la P s ic o lo g ía e n lo s n e g o c io s . M c G ra w H ill.

4 . H a b la r e m p ú b lic o . C olegio de E m prendedores, A .C . (2002 )“C entro de Investigacio nes sobre la Libre E m presa, A .C . M éxico, D . F .”

5 . W a y n e r, W . D . 2 0 0 0 : T u s z o n a s e rro n e a s . G rija lb o IS B N 1 0 : 8 4 2 5 3 0 9 5 0 6 . IS B N 1 3 : 9 7 8 8 4 2 5 3 0 9 5 0 2 . IS B N : 9 6 8 4 1 9 1 7 4 -X . C la s ific a c ió n : B F 6 3 7 S 4 D 9 4 . F a c . D e P s ic o lo g ía .

6 . G a rc ía , V . A u to e s tim a : v g o 1 2 @ u o l.c o m .a r

7 . w w w .c ip a j.o rg /d o m e n t6 2 .h tm

8 . w w w .o fic in a e m p le o .c o m

9 . w w w .s in o e .g o b .m x

1 0 . w w w .e c o jo v e n .c o m /0 2 1 1 2 0 0 0 0 7 .h tm l

1 1 . w w w .c o n c e p tm a p s .it/K m -A c tiv e le a n in g -e s p .h tm

1 2 . w w w .e n c u a n tra .c o m

Figure

Actualización...