LOS EXPERIMENTOS DE SPERLING
T
G
Ñ
A
S
U
C
Z
P
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M
R
Pedile a alguien que observe la tabla de abajo durante 10 segundos:
1
Pedile ahora que recuerde las letras que acaba de ver y
anotalas
2
T
G
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C
Z
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E
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R
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¿Qué pasó?
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la explicación de abajo
•Conforme a los hallazgos de Sperling, lo que acaba de ocurrir es lo que ocurriría en nuestra mente cuando vemos algo:
•En el Almacén Sensorial se guardaría un huella mnémica muy fugaz denominada icón, que contendría la totalidad de detalles de la imagen
•Esa huella es como una fotografía retiniana cuya existencia en la mente dura apenas 250 milisegundos
(1/4 de segundo)
•Según la interpretación de Sperling, cuando se le pedía a los sujetos que reportaran todas las letras que habían visto, esa tarea podía realizarse mientras el icón se hallaba presente. Ese tiempo alcanzaba para reportar apenas cerca de un tercio (33%) de la información (4/12 letras, en promedio)
•Pero cuando el ícón se devanece, el sujeto no puede ya reportar nada, porque la imagen se ha
desvanecido.
El Paradigma del Informe global vs. Informe parcial:
Las dos condiciones en el experimento original de Sperling
T G Ñ A
S U C Z
P E M R
T G Ñ A
S U C Z
P E M R
INFORME GLOBAL
Consigna: Decime todas las letras que había
INFORME PARCIAL
Consigna: Decime todas las letras que había en la segunda fila (o la primera, o la tercera; en las distintas exposiciones de matrices el investigador iba alternando la fila que los sujetos debían reportar)
Tasas de recuerdo bajo informe global y parcial Sperling aspiraba despejar esta pregunta:
• Cuando los sujetos bajo informe global sólo reportaban cerca de un
30% del total de la información, eso: ¿se debía a una captación deficiente de la información (habían captado sólo una parte) o a un desvanecimiento súbito de la memoria?
•El hecho de que los sujetos bajo informe global pudieran captar cerca de un 75% de la información, aún cuando no supieran de antemano sobre qué fila deberían reportar, le permitió a Sperling arribar a la siguiente conclusión:
La naturaleza precategorial del almacén sensorial
Variaciones al experimento original de Sperling (1)
T 4 Ñ A
8 U 5 1
P 2 M 3
T 4 Ñ A
8 U 5 1
P 2 M 3
INFORME GLOBAL
Consigna: Decime sólo todas las letras que había
INFORME PARCIAL
Consigna: Decime sólo todas las letras que había en la segunda fila (o la primera, o la tercera; en las distintas exposiciones de matrices el investigador iba alternando la fila que los sujetos debían reportar)
Tasas de recuerdo bajo informe global y parcial Sperling aspiraba determinar si la información que se captaba en el Almacén Sensorial poseía un carácter precategorial (imagen fotográfica sin interpretar) o categorial (información con significado) Para responder a esta pregunta realizó dos nuevos experimentos:
• En un primer experimento (o segundo incluyendo el original) ideó una matriz que contenía tanto letras como números y pidió a los sujetos (tanto bajo informe global como parcial) que reportaran sólo las letras o sólo los números.
•Observó que las diferencias entre la condición de informe global y parcial se achicaron ahora ostensiblemente.
•Esto lo condujo a hipotetizar que el almacén sensorial procesaba información
La naturaleza precategorial del Almacén Sensorial
Variaciones al experimento original de Sperling (2)
T G Ñ A
S U C Z
P E M R
T G Ñ A
S U C Z
P E M R
INFORME GLOBAL
Consigna: Decime sólo todas las letras estaban escritas en color rojo
INFORME PARCIAL
Consigna: Decime sólo todas las letras escritas en color rojo que había en la segunda fila (o la primera, o la tercera; en las distintas exposiciones de matrices el investigador iba alternando la fila que los sujetos debían reportar)
Tasas de recuerdo bajo informe global y parcial En un segundo estudio (o tercero incluyendo el original) ideó una matriz que contenía tanto letras escritas en colores diferentes
Tanto bajo informe global como parcial los sujetos debían reportar ahora sólo las letras escritas en un determinado color.
•Observó que en este caso las diferencias entre la condición de informe global y parcial volvieron a resultar tan ostensibles como en el experimento original.
• Los resultados de este experimento y del anterior lo condujeron a concluir
que el almacén sensorial , efectivamente, procesaba información en formato pre-categorial.
•En efecto, cuando se demandaba a los sujetos una tarea de tipo categorial
(como en el experimento anterior), la memoria sensorial parecía decaer.
•En cambio, cuando la tarea involucraba sólo un análisis sensorial (como en el
•En las pruebas directas (recuerdo libre y reconocimiento), como era esperable, los sujetos normales exhibieron una mayor performance mnémica que los pacientes amnésicos
• Sin embargo, en las pruebas indirectas (completamiento de raíces de palabras e identificación de palabras
degradadas) se observó algo diferente: las diferencias entre personas normales y pacientes amnésicos fue muy leve y estadísticamente no significativa.
•Conclusión: LOS RESULTADOS APOYAN LA EXISTENCIA DE UN FENOMENO DE MEMORIA IMPLICITA INCONCIENTE, DISTINTO AL DE LA MEMORIA EXPLICITA CONCIENTE. ESTO SE DESPRENDE DE LA EXISTENCIA DE UNA DISOCIACION ENTRE LOS
RESULTADOS OBSERVADOS, DONDE SUJETOS DIFERENTES DIFIERIERON ASIMETRICAMENTE EN LAS DOS SITUACIONES BAJO ESTUDIO
Estudio de Warrington y Weiskrantz (1970) donde se compararon los rendimientos en memoria de
sujetos normales y pacientes amnésicos – Un caso de disociación entre una variable independiente de
sujeto se asocia a diferentes resultados en diferentes pruebas de memoria
Test Directos Test Indirectos
Normales Amnésicos Normales Amnésicos
Ta
sa
d
e
m
e
m
o
ri
za
ci
ó
• El experimento de Jacoby tenía por objeto demostrar la existencia de los sistemas de memoria episódica , por un lado, y los de memoria semántica y priming, por otro.
• Sin entrar en el detalle del experimento, Jacoby pudo demostrar la existencia de una disociación funcional entre cierto tipo de tareas (condiciones de una variable independiente) y sus efectos en tests de memoria directa e indirecta.
• A diferencia de las disociaciones relevadas en el experimento de Warrington y Weiskrantz, donde las disociaciones se produjeron a partir de una variable de sujeto (normales vs. amnésicos), en el de Jacoby la disociación se produzco a partir de las diferentes condiciones de una variable independiente manipulada por el investigador.
Estudio de Jacoby (1983) donde se compararon los rendimientos en memoria de sujetos normales bajo diferentes condiciones experimentales - Un caso de disociación entre una variable independiente
manipulada se asocia a diferentes resultados en diferentes pruebas de memoria
Reconocimiento (Test Directo) No Contexto P ro b ab il id ad d e A ci e rt o
Contexto Generar No Contexto Contexto Generar Identificación perceptiva
(Test Indirecto)
Estudio
Características de la situación
y lógica del análisis
Variable Independiente
Variable Dependiente
Warrington y Weinkratz (1970)
•Sujetos diferentes son evaluados en tareas distintas que, a su vez,
representarían fenómenos diferentes
•Si los sujetos difieren en una tarea
pero no en la otra, se afirma que existe una disociación entre ambas.
•La variable independiente es organismica (propia del sujeto)
•El investigador no manipula la variable independiente (porque esta es de carácter organísmico) sino que asigna a los diferentes sujetos a las distintas
condiciones del estudio.
•Se observan diferencias entre los sujetos en una tarea, pero no en la otra.
• Tales diferencias expresan la
existencia de disociación entre ambas tareas.
• Tal disociación apoya la
hipótesis de que ambas tareas refieren a diferentes fenómenos.
Jacoby (1983)
•Los mismos sujetos son evaluados bajo distintas condiciones
experimentales en dos situaciones diferentes.
•La combinación entre condiciones y situaciones–en teoría– pondrían de manifiesto fenómenos diferentes.
•Si los patrones diferenciales entre
condiciones a su vez varían bajo las diferentes situaciones, se afirma que existe una disociación entre los fenómenos que expresaría que son diferentes.
•La variable independiente es manipulativa o de tarea.
•El investigador asigna a los
sujetos de modo aleatorio a las distintas condiciones
experimentales.
•Se observan patrones
diferenciales entre los sujetos en las diferentes tareas:
• En una de las tareas, la diferencia se dan en una dirección.
•En la otra tarea, la diferencia de da en la dirección contraria.
Disociaciones experimentales que confirmarían la existencia de un fenómeno de memoria implícita de carácter inconciente, como diferente a la memoria explícita conciente.
Sistema de Memoria
Sustrato Neural
Procesos Conductuales
Procesos Cognitivos
Materializada sobre
Correlatos
