C D . " U N I V E R S I !
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UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON
FACTJLTAD DE DERECHO Y CRIMINOLOGIA
DIVISION DE ESTUDIOS DE POSGRADO
"LA DELINCUENCIA JUVENIL EN NUEVO LEON*
IESIS QUE EN OPCION AL GRADO DE MAESTRIA
EN CIENCIAS PENALES
P R E S E N T A
Lía JOSE JAVIER RANGEL VAZQUEZ
Í 3 E S O R
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MARCO ANTONIO LEI JA
MORENO
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U N I V E R S I D A D A U T O N O M A D E N U E V O L E O N
F A C U L T A D D E D E R E C H O Y C I E N C I A S S O C I A L E S
D I V I S I O N D E P O S T - O R A D O
" L A D E L I N C U E N C I A J U V E N I L EN N U E V O L E O N "
T E S I S
Q U E E N O P C I O N A L G R A D O D E
M A E S T R I A E N C I E N C I A S P E N A L E S
P R E S E N T A
LIC. J O S E J A V I E R R A N G E L V A Z Q U E Z .
A S E S O R
L I C . M A R C O A N T O N I O L E I J A M O R E N O
A g r a d e c i m i e n t o s .
A g r a d e z c o y f e l i c i t o a t o d o s los m a e s t r o s d e P o s t - g r a d o d e la Facultad d e
D e r e c h o y C i e n c i a s S o c i a l e s p o r el a p o y o q u e m e b r i n d a r o n , p o r s u s
c o n o c i m i e n t o s , s u n i v e l d e p r e p a r a c i ó n y s u s e n t i d o h u m a n í s t i c o .
I N D I C E
Página
Introducción
Capítulo I. Factores psicobiológioos del adolescente
Pubertad \ a d o l e s c e n c i a
C a m b i o s biologicos \ su impacto emocional en adolescentes ' I
El adolescente > los g r u p o s 17 Tipos de grupos
La cultura de los a d o l e s c e n t e s 27
Capítulo 11. Furnias d e poder.
La violencia 3 I
Conducta delictiva 38 Delincuentes por tipo de j u z g a d o 4 0
Delincuentes por s e x o ) grupos de edad 41 Presunto^ d e l i n c u e n t e s > delincuentes 4 2 sentenciados por tipo de j u z g a d o
Incidencia delictiva por entidad federativa 43 Presuntos d e l i n c u e n t e s por tipo de delito 44 Delincuentes s e n t e n c i a d o s por tipo de delito 4 5
Capítulo 111. La e d a d peual.
La reducción en la e d a d penal 47
Se busca crear C ó d i g o Penal J u \ e n i l 4t)
Modifican las penas a m e n o r e s de edad 50
Algunos casos prácticob 55 A l g u n a s s u g e r e n c i a s para prevenir la delincuencia j u v e n i l 56
C O N C L U S I O N E S A N E X O S
Introducción
Hace 40 años los actos delictivos, sobre iodo los relacionados con robo > lesiones,
eran cometidos por individuos con edades entre 18 > 24 años lo cual inl]u>ó para que
en las legislaciones quedara establecido que el menor infractor (. no delincuente) es el
que no ha cumplido los ) 8 a ñ o s de edad.
En la época actual IOÍ j ó v e n e s actúan > piensan muy diferente a los anteriores y ha>
menores que inclusive no rebasan los lü años de edad y ya se ven involucrados en la
causación de daños sociales.
El licenciado Marco Antonio Leija mencionando a Quiroz Cuarón nos dice lo
siguiente: "en delitos de robo subsiste el mayor porcentaje en sujetos de 20 años de
edad y esa línea se declina hacia menores de edad hasta los 9 a ñ o s " . ( l )
A nuestro estado, por sus características socioeconómicas, arriban constantemente,
habitantes de estados aledaños, las más de las veces son familias completas que
buscan legítimamente encontrar mejores condiciones de vida a las que tenían en sus
lugares de origen.
Estas familias por lo general cuentan entre sus miembros con menores de edad
quienes por sus características son los que enfrentan los choques m á s fuertes de
adaptación, más aún cuando se establecen en áreas marginadas. Estos menores ante
la necesidad de sobrevivir a un entorno hostil, se \en obligados a agruparse con otros
menores formando las llamadas pandillas, pertenencia a las cuales terminan en
sujetos causantes de daños sociales.
Mientras tanto, como señalan Leonardo Iglesias > Roberto N i ñ o "al consejo tutelar
de N u e v o León son referidos alrededor de seis mil menores por a ñ o de los cuales el
6 1 % es primoincidente. Los rangos de edad fluctúan entre los nueve y dieciocho
años \ sigue aumentando la cantidad de transgresores".(2)
Actualmente el tema tiene mucha relevancia en nuestra c o m u n i d a d porque en las
noticias se ve la generalidad de los casos delictivos cubiertos por adolescentes > es
de preocupación para la sociedad misma.
En el presente trabajo pretendemos analizar algunas de las causas que provocan la
delincuencia juvenil en el estado de Nuevo León y en especial en el área
metropolitana.
El incremento en el número de delitos cometidos por jóvenes m e n o r e s de edad en los
últimos meses, delitos que por las características en que se han llevado a cabo
lastiman a la sociedad en general nos llevan a la necesidad de reflexionar en la
necesidad de revisar tanto las causas c o m o las leyes > tratamiento de los menores
infractores con el fin de prevenir la delincuencia juvenil en nuestro estado.
La finalidad del trabajo es establecer criterios en torno al problema de la delincuencia
juvenil ) proponer m e d i d a s para su prevención, entre las cuales d e s t a c a m o s la
relativa a la edad penal, la cual estimamos debe fijarse en los 16 años de edad ya q u e
consideramos que dicha m e d i d a sería un factor disuasivo para los j ó v e n e s en vías de
cometer un delito.
Actualmente los legisladores están de acuerdo en que los menores infractores no
deben ser castigados > que debido a sus cualidades biológicas > sociales, estos deben
ser atendidos mediante un régimen jurídico especial, apartado del derecho penal,
conocido como derecho de menores.
El derecho de menores no es un derecho represivo sino que es la forma en q u e el
estado tutela al m e n o r m e d i a n t e una labor de protección, educación y vigilancia,
labores que abordamos en uno de nuestros capítulos.
En México son diversas instituciones gubernamentales las que se encargan de la
atención a los menores en los aspectos de vigilancia protección y educación. Entre
estas instituciones se encuentran las siguientes: el DIF (Desarrollo Integral de la
Familia) el 1MSS (Instituto Mexicano del Seguro Social) la SEP (Secretaría de
En cuanto a los menores infractores, la Secretaria de Gobernación a través de los
consejos tutelares, se encarga de su atención como se puede observar la intervención
de tantas instituciones revela el interés social y el c o m p r o m i s o para con los menores.
En nuestro estado, pese a la gran cantidad de recursos que se invierten en el
tratamiento > prevención de la delincuencia juvenil y según sucesos recientes ésta
muestra síntomas que c r e e m o s deben ser analizados.
Señalamos de nuevo lo que al principio mencionamos sobre la obra de Leonardo
Iglesias y Roberto N i ñ o " al consejo tutelar de N u e v o León son referidos alrededor
de seis mil menores por año de los cuales el 6 1 % es primoincidente. Los rangos de
edad fluctúan ente los nueve y dieciocho años y sigue aumentando la cantidad de
transgresores".(3)
Para presentar nuestras propuestas se consultaron libros de Le\es, Internet,
periódicos, revistas, tesis, los códigos penales de todos los estados de la República
Mexicana > todos aquellos medios que pudieran aportar datos relevantes para la
realización de este trabajo, así c o m o las medidas que han adoptado estados c o m o el
de Hidalgo y las propuestas surgidas en el primer congreso de víctimas de la
delincuencia en el estado de México.
Para llegar a estos planteamiento se recabaron datos, después se redactaron las ideas
principales en este d o c u m e n t o el cual se sometió a revisión > se concluyó llegando a
crearse tres apartados destinados c o m o capítulos.
En el capitulo 1 hablamos sobre los tactores psicobiológicos del adolescente, los
cambios que sufre en el proceso a partir de la pubertad y el impacto emocional en la
adolescencia, su relación con los grupos, los tipos de grupos > la cultura de ios
adolescentes.
En el capitulo 11 m e n c i o n a m o s las formas de poder, entre estas : la violencia, las
conductas delictivas, delincuentes por tipo de juzgado, por sexo \ grupos de edad,
presuntos delincuentes ) delincuentes sentenciados, la incidencia delictiva por
entidad federativa, presuntos delincuentes por tipo de delito y delincuentes
sentenciados por tipo de delito.
El capítulo 111 aborda el t e m a acerca de la edad penal, en cuanto a su reducción, la
búsqueda de un codigo penal juvenil, así c o m o las modificaciones de las penas a
menores de edad, algunos casos prácticos > sugerencias para prevenir la delincuencia
juvenil.
En el apartado de conclusiones presentamos nuestras propuestas destacando lo
relativo a la edad penal.
En los anexos presentamos estadísticas sobre la delincuencia juvenil, así c o m o las
redacciones de los códigos penales de los estados de nuestro país que han f i j a d o la
Por último en Ja bibliografia m e n c i o n a m o s los trabajos de 32 autores, así c o m o dos
C a p í t u l o I.- F a c t o r e s p s i c o b i o l ó g i c o s del a d o l e s c e n t e .
1.1.- P u b e r t a d y a d o l e s c e n c i a .
" L a p u b e r t a d es el p e r i o d o q u e a b a r c a e n t r e los 9 y los 14 a ñ o s en p r o m e d i o , d u r a n t e
el cual el c u e r p o del n i ñ o y d e la niña s u f r e u n a serie d e t r a n s f o r m a c i o n e s q u e lo
a s e m e j a n m á s al adulto y se e s t a b l e c e la c a p a c i d a d para p e r p e t u a r la e s p e c i e , o sea la
r e p r o d u c c i ó n , m e d i a n t e la p r o d u c c i ó n d e g a m e t o s ( ó v u l o y e s p e r m a t o z o i d e s )
i n d u c i d o p o r diversos f a c t o r e s b i o q u í m i c o s c o m o son las h o r m o n a s . " (4)
L a edad en la q u e s e inicia la p u b e r t a d v a r í a d e p e n d i e n d o de f a c t o r e s g e n é t i c o s ,
raciales, s o c i o e c o n ó m i c o s , n u t r i c i o n a l e s y g e o g r á f i c o s c o m o la latitud y el c l i m a .
A c t u a l m e n t e la p u b e r t a d p a r a el v a r ó n se inicia antes de los 15 a ñ o s m i e n t r a s q u e
p a r a la m u j e r , antes d e los 13, e s t o es d e b i d o a los f a c t o r e s antes m e n c i o n a d o s p e r o
s o b r e todo, a los de a l i m e n t a c i ó n y g e o g r á f i c o s .
P o r otra parte, la a d o l e s c e n c i a r e s u l t a de la i n t r o d u c c i ó n d e los p r o c e s o s b i o l ó g i c o s
( p u b e r t a d ) , m e n t a l e s y sociales. L a a d o l e s c e n c i a a b a r c a a la p u b e r t a d a d e m á s d e las
r e p e r c u s i o n e s de ésta s o b r e la m e n t a l y la social. C o n l l e v a u n a serie d e tareas
f u n d a m e n t a l e s c o m o e s el l o g r o d e la i d e n t i d a d t a n t o sexual c o n sus r o l e s asociados,,
c o m o v o c a c i o n a l e s , r e l a c i o n a d a c o n lo q u e q u i e r e realizar c o m o p r o f e s i o n i s t a y
v i n c u l a d o a la i d e n t i d a d sexual esia la e l e c c i ó n de p a r e j a .
Este p r o c e s o es transitorio e i m p l i c a u n a serie de e n s a y o s a c t i t u d i n a l e s ,
c o m p o r t a m e n t a l e s , e m o c i o n a l e s , a s u n c i ó n d e roles, ele, q u e t i e n e s o b r e s a l t o s ,
e x c e n t r i c i d a d e s p e r o t a m b i é n un largo p e r i o d o de e s p e r a o m o r a t o r i a q u e la c u l t u r a
les e s t a b l e c e c o m o los r e l a c i o n a d o s con e s t u d i o s , roles, etc., p a r a q u e i n g r e s e al
m u n d o a d u l t o .
C o m o son p r o c e s a d o s e i n t e g r a d o s toda la serie d e c a m b i o s q u e o c u r r e n t a n t o e n el
c u e r p o c o m o en lo p s í q u i c o y lo social v a a estar d e t e r m i n a d o por u n a m u l t i p l i c i d a d
de f a c t o r e s t a n t o a m b i e n t a l e s , g r u p a l e s , e s p e c i a l m e n t e e n su d e s a r r o l l o i n f a n t i l c o n
s u s p a d r e s .
A c o n t i n u a c i ó n a n a l i z a r e m o s los c a m b i o s f í s i c o s y s u s d e t e r m i n a n t e s p a r a l u e g o
v i n c u l a r l o s con su p r o c e s a m i e n t o p s í q u i c o en los a d o l e s c e n t e s .
1.2.« C a m b i o s b i o l ó g i c o s y su i m p a c t o e m o c i o n a l e n a d o l e s c e n t e s .
L a a d o l e s c e n c i a es u n a e t a p a q u e inicia de a c u e r d o c o n d i f e r e n t e s a u t o r e s c o n la
P u b e r t a d d e f i n i d a por Peter B l o s " e s un f e n ó m e n o p r e d o m i n a n t e m e n t e b i o l ó g i c o q u e
c o m p r e n d e f u n d a m e n t a l m e n t e los c a m b i o s c o r p o r a l e s . " ( 5 )
E s t o s c a m b i o s c o r p o r a l e s inician en la a d o l e s c e n c i a t e m p r a n a d e u n a m a n e r a
t e m p e s t i v a , d i f i c u l t a n d o de esta m a n e r a su asimilación m e n t a l - a f e c t i v a .
P o r tal m o l i v o , m u c h o s a u t o r e s han d e t e r m i n a d o a e s t o s c a m b i o s de d i f e r e n t e s
m a n e r a s : e t a p a de revolución b i o l ó g i c a , etapa de m e t a m o r f o s i s , e t a p a del estirón.
E s t o s c a m b i o s aparte d e ser t e m p e s t i v o s e irreversibles son d i s p a r e j o s y a q u e las
p r i m e r a s p a r t e s del c u e r p o e,n a l c a n z a r su talla adulta son la c a b e z a , las m a n o s y los
pies, d e s p u é s los b r a z o s y las p i e r n a s y f i n a l m e n t e el t r o n c o .
P o r tal m o t i v o , el Dr. J a m e s T a ñ e r c o m e n t a "al niño le q u e d a n c o r t o s sus p a n t a l o n e s
(al m e n o s a lo largo) un año a n t e s de q u e d a r l e cortas s u s c a m i s a s " . ( 6 )
E s t a s d i f e r e n c i a s en la v e l o c i d a d del c r e c i m i e n t o de las d i f e r e n t e s p a r t e s de su c u e r p o
d e s p i e r t a n la t e m p o r a l s e n s a c i ó n de t o r p e z a e i n s e g u r i d a d q u e p r e s e n t a n a l g u n o s
a d o l e s c e n t e s .
5 M o r g a d e , G r a c i e l a " P u b e r t a d y a d o l e s c e n c i a : T i e m p o s V i o l e n t o s " E d i c i o n e s n o v e d a d e s e d u c a t i v a s . B u e n o s Aires .2001
Es cierto q u e d e s d e la infancia hasta la v e j e z e x i s t e n d i f e r e n t e s c a m b i o s b i o l ó g i c o s
p e r o es en la a d o l e s c e n c i a en d o n d e e s t o s c a m b i o s c o b r a n m a y o r i m p o r t a n c i a a nivel
p s i c o l ó g i c o , y a q u e al ser m á s rápidos y d i s p a r e m o s c o n t r a r i o a lo q u e o c u r r e en la
i n f a n c i a , a d u l t e z y v e j e z , p r o \ o c a n u n a m a y o r alteración en la i m a g e n c o r p o r a l y la
i d e n t i d a d p e r s o n a l . E n t e n d i e n d o por i m a g e n c o r p o r a l la r e p r e s e n t a c i ó n q u e el s u j e t o
tiene de si m i s m o y por identidad p e r s o n a l c o m o la c r e a c i ó n d e u n s e n t i m i e n t o
i n t e r n o de m i s m i s i d a d y c o n t i n u i d a d , u n i d a d de p e r s o n a l i d a d s e n t i d a por el
i n d i v i d u o .
En si, el i n d i v i d u o necesita sentir q u e la p e r s o n a q u e es h o y e s s e m e j a n t e a la de ayer
o en el m e j o r d e los c a s o s un desarrollo d e ella.
E n t r e los m u c h o s a u t o r e s q u e escán de a c u e r d o c o n e s t o se e n c u e n t r a el padre del
p s i c o a n á l i s i s S. F r e u d , quien c o m e n t a le e s t r e c h a relación q u e e x i s t e e n t r e los
c a m b i o s c o r p o r a l e s y las alteraciones p s i c o l ó g i c a s de a u t o i m a g e n .
L o s s e n t i m i e n t o s q u e s e despiertan c o n esta r e v o l u c i ó n b i o l ó g i c a s o n d i v e r s o s y su
i n t e n s i d a d d e p e n d e de c a d a caso en particular.
L a s r e a c c i o n e s m á s c o m u n e s para e s t o s c a m b i o s son:
a) S e n t i m i e n t o d e i n a d e c u a c i ó n , es decir, sentirse e x t r a ñ o c o n su p r o p i o c u e r p o c o n
b ) T e n s i ó n e m o c i o n a l , p r o v o c a d a p o r el d e s p e n a r s e x u a l q u e trae c o n s i g o e s t o s
c a m b i o s b i o l ó g i c o s q u e lo llevan o m o v i l i z a r sus m e c a n i s m o s d e d e f e n s a y a
r e f u g i a r s e e n el g r u p o de p a r e s p o r la r e a c t i v a c i ó n e d í p i c a q u e se da.
C u a n d o e s t o s m e c a n i s m o s d e d e f e n s a no son s u f i c i e n t e s s e r e c u r r e a c o m e r s e las
u ñ a s , tics, d o l o r e s d e c a b e z a , etc.
E n o c a s i o n e s o c u r r e la n e g a c i ó n de este d e s a r r o l l o b i o l ó g i c o , s o b r e t o d o en la
a d o l e s c e n c i a t e m p r a n a , d o n d e e s c o m ú n q u e el a d o l e s c e n t e f e m e n i n o u t i l i c e b l u s a s
h o l g a d a s o t o m e p o s i c i o n e s e n c o r v a d a s para o c u l t a r el c r e c i m i e n t o d e los p e c h o s o
a m e n a c e c o n no utilizar toallas sanitarias en s u s p r i m e r o s p e r i o d o s m e n s t r u a l e s , etc.
E n el a d o l e s c e n t e m a s c u l i n o la utilización d e c a m i s a s l a r g a s le sirve p a r a o c u l t a r o
n e g a r el d e s a r r o l l o d e sus genitales.
c ) S e n t i m i e n t o d e i n s e g u r i d a d y m i e d o q u e e s c o m ú n o b s e r v a r en c u a l q u i e r s i t u a c i ó n
n u e v a o d e s c o n o c i d a .
d ) D u e l o p o r el c u e r p o i n f a n t i l y la fantasía b i s e x u a l q u e se h a c e p r e s e n t e c o n la
m e n s t r u a c i ó n e n la m u j e r y c o n la P r i m e r a p o l u c i ó n e n el v a r ó n
e) E l a d o l e s c e n t e p u e d e m o s t r a r s e e x t r e m a d a m e n t e s e n s i b l e e n lo q u e se r e f i e r e a su
y o c o r p o r a l , en o c a s i o n e s se siente t r a n s p a r e n t e y e x p u e s t o h a c i a los d e m á s ,
c u a l q u i e r " d e f e c t o " lo m a g n i f i c a , c u a l q u i e r o b s e r v a c i ó n o c r í t i c a lo d e s t r u y e
e m o c i o n a l m e n t e , etc. Su p r e o c u p a c i ó n no solo e s por su c u e r p o s i n o t a m b i é n p o r la
f) P u e d e rebelarse c o n t r a la m a d u r a c i ó n ya q u e para m u c h o s c r e c e r da m i e d o , el s o l o
p e n s a r en las r e a l i d a d e s de la e d a d adulta b a s t a p a r a l a n z a r l o a un e s t a d o de
d e p r e s i ó n , en el cual u n o se a c u r r u c a con el p u l g a r e n la b o c a a d o r a n d o una é p o c a en
la q u e la decisión m á s fácil era c u á l j u g u e t e l l e v a r í a m o s al j a r d í n .
P o r otra parte el g r u p o de pares c u m p l e una f u n c i ó n m u y i m p o r t a n t e d u r a n t e e s t o s
c a m b i o s biologicos.
R e c o r d e m o s q u e los p r i m e r o s g r u p o s e n t r e a d o l e s c e n t e s son del m i s m o s e x o ,
n e g a n d o con esto la fantasía d e c a s t r a c i ó n . E s t o s g r u p o s p r o p o r c i o n a n al a d o l e s c e n t e
d o s c o s a s muy i m p o r t a n t e s :
a) s e g u r i d a d al o b s e r v a r q u e e s t o s c a m b i o s son c o m u n e s e n t o d o s s u s c o m p a ñ e r o s
( u n i f o r m i d a d ) ,
b) y r e a f i r m a c i ó n de su rol sexual: m a s c u l i n o y f e m e n i n o .
C u a n d o el desarrollo del a d o l e s c e n t e es atípico e n r e l a c i ó n c o n las n o m á s de g r u p o al
c u a l p e r t e n e c e , su a u t o e s t i m a e m p i e z a a d e c l i n a r y a q u e el a d o l e s c e n t e p i e n s a q u e el
s e r d i f e r e n t e e q u i v a l e a ser i n f e r i o r .
A s í m i s m o se cree q u e " u n a m a d u r a c i ó n t e m p r a n a c o n d u c e a u n a m a y o r c o n f i a n z a y
f o r t a l e z a yoica, ya q u e p r o v o c a e n la m a y o r í a d e los c a s o s un r e s p e t o por parte d e s u s
despierta s e n t i m i e n t o s de d e p e n d e n c i a e i n a d e c u a c i ó n c o n s i g o m i s m o . " ( 7 )
En si los m e r o s c a m b i o s b i o l ó g i c o s bastan para c o n v e r t i r al a d o l e s c e n t e e n u n a
p e r s o n a difícil d e m a n e j a r , p e r o c u a n d o se c o n s i d e r a n t a m b i é n las t e n s i o n e s
e m o c i o n a l e s y s o c i a l e s q u e son p r o p i a s de la m i s m a e t a p a resulta un m i l a g r o q u e
s o b r e v i v a m o s para c o n t a r el c u e n t o .
Los p s i c o i e r a p e u t a s h a b l a n de u n a amnesia e m o c i o n a l de los adultos q u e tratan d e
r e c o r d a r su a d o l e s c e n c i a . P u e d e n recordar solo los a c o n t e c i m i e n t o s , p e r o n o la
i n t e n s i d a d e m o c i o n a l q u e los a c o m p a ñ o .
La i n t e g r a c i ó n y a c e p t a c i ó n p o s i t i v a de estos c a m b i o s d e p e n d e r á :
a) d e la i n f o r m a c i ó n y p r e p a r a c i ó n q u e se tenga s o b r e s u s c a m b i o s ,
b) de los m a l e s t a r e s f í s i c o s q u e se presenten (dolor d e h u e s o s , c ó l i c o s m e n s t r u a l e s ,
etc.).
c) del logro de la i d e n t i d a d (si v a d e acuerdo con su rol de g é n e r o ) ,
d) del d e s e o de c r e c e r y a s u m i r n u e v a s r e s p o n s a b i l i d a d e s ,
e) del a p o y o d e los p a d r e s ,
f ) de las d i f i c u l t a d e s p a r a realizar sus actividades f a v o r i t a s ( n a t a c i ó n , b a l l e t , etc.).
F i n a l m e n t e e s t a i n t e g r a c i ó n corporal llevará a tres logros:
a) I n t e g r a c i ó n de un n u e v o yo corporal, e n d o n d e el e s p e j o j u e g a un p a p e l m u y
i m p o r t a n t e para el a d o l e s c e n t e .
b) L a b ú s q u e d a d e la identidad, f u e r a del n ú c l e o f a m i l i a r .
c) El c u m p l i m i e n t o de n u e v o s roles sexuales.
1.3.- El a d o l e s c e n t e y los g r u p o s .
El ser h u m a n o p o s e e un sentimiento gregario, e s decir n e c e s i t a estar a c o m p a ñ a d o de
s u s c o n g é n e r e s p a r a s a t i s f a c e r necesidades b á s i c a s .
E n los t i e m p o s a c t u a l e s no se c o n c i b e a u n a p e r s o n a a i s l a d a o a j e n a a toda
c o n v i v e n c i a social y a q u e son múltiples los r e q u e r i m i e n t o s h u m a n o s p a r a s o b r e l l e v a r
la vida m o d e r n a .
S i n e m b a r g o t a m b i é n existen aspectos p s i c o s o c i a l e s q u e el h o m b r e y la m u j e r solo
p u e d e n lograr a t r a v é s d e la c o n \ i v e n c i a y las e x p e r i e n c i a s v i v i d a s en los g r u p o s .
E s un h e c h o q u e el papel rector de los g r u p o s p e r m i t e la a d q u i s i c i ó n d e p r i n c i p i o s
p a r a d e t e r m i n a r u s o s y c o s t u m b r e s q u e h a n de regir la p a r t i c i p a c i ó n e n t r e
c o n g é n e r e s . E s el g r u p o por lo tanto el e s p a c i o e n el q u e los i n d i v i d u o s c o h a b i t a n
S h a w w d e f i n e al g r u p o c o m o dos o m á s p e r s o n a s q u e se r e l a c i o n a n e n t r e si de tal
m a n e r a q u e : " C a d a p e r s o n a i n f l u y e y es influida p o r c a d a u n a d e las otras p e r s o n a s " .
(8)
P a r a lograr una c o n v i v e n c i a plena y estable se d e b e n i m p l e m e n t a r a l g u n a s
" o b l i g a c i o n e s " q u e d e n c o h e s i ó n al grupo y dan s e n t i d o d e p e r t e n e n c i a , por e j e m p l o :
a) el g r u p o se g o b i e r n a a través de n o r m a s , \ alores, l i n e a m i e n t o s y c r e e n c i a s
c o m u n e s ; b) los i n t e g r a n t e s del g r u p o m a r c a n o b j e t i v o s b a s a d o s en intereses
c o m u n e s ; c) existe c o n e x i ó n en el actuar a los i n t e g r a n t e s ya q u e las a c c i o n e s de u n o
d e e l l o s afecta a los d e m á s ; d) la c o n c i e n c i a de p e r t e n e c e r al g r u p o .
El h o m b r e y la m u j e r al vivir en un g r u p o realizan un p r o c e s o s i n á p t i c o d e su m u n d o
i n t e r n o y el a m b i e n t e e x t e r n o q u e los rodea, ya q u e la c o n v i v e n c i a c o n o t r a s p e r s o n a s
f o r m a n p a n e del p r o c e s o e v o l u t i v o q u e c o n d u c e el d e s a r r o l l o social y a la
a d q u i s i c i ó n de i d e n t i d a d e s Al respecto D i n a K r a u s k o p f o p i n a lo s i g u i e n t e : " L a
p e r s o n a l i d a d es u n a o r g a n i z a c i ó n d i n á m i c a en la c u a l se integran los h á b i t o s , las
a c t i t u d e s , los s e n t i m i e n t o s y las c a p a c i d a d e s de un i n d i v i d u o , a d q u i r i e n d o m o d o s de
c o m p o r t a m i e n t o q u e d e t e r m i n a n su e d u c a c i ó n al m e d i o " . ( 9 )
Para el m a e s t r o P é r e z - V i c t o r i a "el m e n o r no tiene la c a p a c i d a d p a r a d i s t i n g u i r el bien
y el m a l , p e r o c e n t r a n d o el p r o b l e m a n o tanto en la c a p a c i d a d d e e n t e n d e r , p u e s ésta
se d a s i e m p r e c o n anterioridad a d i c h a e d a d , sino en la f a l t a d e q u e r e r , p u e s de ella
d e p e n d e la f o r m a c i ó n de c a r á c t e r y de la p e r s o n a l i d a d " .(10)
E ñ k E r i k s o n a t r a \ é s de su teoría psicosocial d e t e r m i n a q u e "el d e s a r r o l l o de la
i d e n t i d a d se l o g r a a través de la relación bipolar q u e se d a e n c a d a u n a de las o c h o
e t a p a s p s i c o s o c i a l e s . La p r e f e r e n c i a o inclinación hacia una t e n d e n c i a positiva o
n e g a t i v a h a b r á de p r o v o c a r una crisis en el desarrollo. La s o l u c i ó n d a d a poi el s u j e t o
h a de m a r c a r la vida futura entre un e s t a d o s a l u d a b l e o u n o n o c i v o . " (11) ( V e r
a n e x o I).
El p r o c e s o de d e s a r r o l l o psicosocial en sus o c h o e t a p a s así c o m o el p e n s a m i e n t o del
m a e s t r o P é r e z - V i c t o r i a debe ser e n t e n d i d o en el c o n t e x t o social e x i s t e n t e entre el
s u j e t o y sus c o n g é n e r e s por lo tanto las e x p e r i e n c i a s v i v i d a s e n el g r u p o son
d e t e r m i n a n t e s en el desarrollo de la identidad. Sin e m b a r g o las e x p e c t a t i v a s de los
i n d i v i d u o s n o p u e d e n centrarse ú n i c a m e n t e a ciertos s e n t i m i e n t o s o p u e s t o s por lo
c o n t r a r i o el ser h u m a n o es u n a a m a l g a m a de p o t e n c i a l i d a d e s e n los á m b i t o s
e m o c i o n a l e s y s o c i a l e s q u e les p e r m i t e desarrollar su p r o p i o e s t i l o d e vida. La
r e f e r e n c i a del t r a b a j o de E r i k s o n se d e b e a la i m p o r t a n c i a q u e e s t e autor le d a a las
r e l a c i o n e s s o c i a l e s y a las p o s i b l e s c o n s e c u e n c i a s en el d e s a r r o l l o e m o c i o n a l .
10 S á n c h e z O b r e g ó n , L a u r a . " M e n o r e s infractores > derecho penal" Editorial P o m i a , S.A.. M é x i c o 1995.
A l b e r t B a n d u r a , p s i c ó l o g o n o r t e a m e r i c a n o e s t a b l e c e la idea d e q u e "el ser h u m a n o
a p r e n d e g r a c i a s a la interacción social y q u e el c o m p o r t a m i e n t o h u m a n o o b e d e c e al
" m o l d e a m i e n t o " o c a s i o n a d o por la i n f l u e n c i a de los d e m á s , e s t e m o l d e a m i e n t o
resulta de la o b s e r v a n c i a realizada a o t r a s p e r s o n a s y a la imitación de
c o m p o r t a m i e n t o s . " ( 1 2 )
Los n i ñ o s son g r a n d e s imitadores y o b s e r v a d o r e s de su e n t o n o social ésta es la
r e s p u e s t a a c ó m o a p r e n d e n a hablar, vestir, c o m e r , e t c . E s t a c a p a c i d a d del ser
h u m a n o p e r m i t e el a p r e n d i z a j e de a c t i v i d a d e s v a l o r a d a s s o c i a l m e n t e p e r o t a m b i é n de
a q u e l l a s q u e p u e d e n ser nefastas ya q u e "en su b ú s q u e d a de a f i l i a c i ó n , pertenencia o
c o n c i e n c i a d e g r u p o , llegará a la p a n d i l l a , , d o n d e p u e d e ser a c e p t a d o , d e b e r á realizar
c o n d u c t a s a n t i s o c i a l e s " . ( 1 3 )
U n a v e z a p r e n d i d o en c o m p o r t a m i e n t o , y a sea por o b s e r v a c i ó n y/o imitación este
p u e d e ser f o r t a l e c i d o o debilitado a t r a v é s de r e c o m p e n s a s o c a s t i g o s .
U n a r e c o m p e n s a a u m e n t a la p o s i b i l i d a d d e q u e el o b s e r v a d o r p r e s e n t e la m i s m a
actitud y el c a s t i g o d i s m i n u y e la p r o b a b i l i d a d d e p r e s e n t a r s e . L a aportación de
B a n d u r a h a c o n t r i b u i d o a la c o m p r e n s i ó n del d e s a r r o l l o h u m a n o .
12 S a l a z a r , J o s é M a n u e l y otros "Psicología Social". 6o r e i m p r e s i ó n . Ed Trillas. M é x i c o , 1988.
1 3 T o c a v e n G a r c í a , R o b e r t o " M e n o r e s I n f r a c t o r e s "
El í m p e t u de m a r c a r la i m p o r t a n c i a d e la i n f l u e n c i a social s o b r e el a p r e n d i z a j e de
C o m p o r t a m i e n t o s ha c o a d y u v a d o a c o n c i e n t i z a r a p a d r e s d e f a m i l i a s o b r e la
i m p o r t a n c i a de c r e a r a m b i e n t e s p o s i t i v o s d o n d e p r e v a l e z c a el r e s p e t o , el
c o m p a ñ e r i s m o , la a m i s t a d , la t o l e r a n c i a y la s o l i d a r i d a d .
Para Cari R o g e r s '"el ser h u m a n o t i e n e d o s f o r m a s d e p e r c i b i e s e : la p e r c e p c i ó n
s u b j e t i v a q u e tiene el i n d i v i d u o de si m i s m o ( Y o real) es d e c i r la a u t o i m a g e n y la
otra u n a p e r c e p c i ó n i d e a l i z a d a ( Y o ideal) o s e a lo q u e le gustaría y p r e t e n d e s e r . " ( 1 4 )
P a r a lograr el e q u i l i b r i o entre estas d o s a p r e c i a c i o n e s resulta e s e n c i a l el a f e c t o q u e
r e c i b i m o s de los d e m á s . E n la i n t e r r e l a c i ó n grupal r e c i b i m o s a l a b a n z a s , a c e p t a c i ó n ,
a m o r , a m i s t a d , y d e esta m a n e r a se p u e d e l o g r a r el d e s a r r o l l o d e c a p a c i d a d e s ,
d e s t r e z a s y valores.
S a b e m o s q u e resulta difícil recibir r e c o n o c i m i e n t o s , a c e p t a c i ó n y p r e m i o s d e otra
p e r s o n a , c u a n d o n o s e g u i m o s las n o r m a s sociales por el c o n t r a r i o r e c i b i m o s
r e c h a z o s , críticas o castigos. C u a n d o e s t o se c o n v i e r t e e n e u n a c o n s t a n t e d u r a n t e
t o d a la vida se p r e s e n t a un e s t a d o d e a u t o e s t i m a m u y débil y se p i e r d e el r u m b o d e lo
q u e r e a l m e n t e s o m o s . Es en este e s t a d o e m o c i o n a l c u a n d o n e c e s i t a m o s a l a b a n z a s ,
a f e c t o , c o m p a ñ í a y a p o y o por p a r t e de los d e m á s .
U n a persona plena > realizada libre de conflictos personales se preocupa más por
alcanzar sus propias metas que siendo hostil a la sociedad.
Resulta esencial propiciar al individuo aceptación y aprecio logrando así un afecto
positivo que le permite alcanzar la congruencia entre el yo real y el \ o ideal, cuando
se logra esto se estimula el desarrollo de todas las capacidades.
1.4.- Tipos de grupos.
La vida del grupo es determinante para el desarrollo psicosocial del individuo porque
establece roles o modelos a seguir durante la vida que fortalecen muchas veces la
convivencia plena con otras personas.
"El grupo constituye un medio esencial, sin el cual el hombre no logrará ni
desarrollarse ni lograr su plenitud. Se trata de un medio de vida natural, pero
s a b e m o s de que forma puede convertirse en una masa pasiva o violenta y degenerar
en una amenaza el género humano'*.(15)
En el presente trabajo manejo los siguientes tipos de grupos: Formales, informales,
por edad, por sexo y de amigos.
L a i d e a es hacer una d e s c r i p c i ó n d e las c a r a c t e r í s t i c a s d e c a d a g r u p o , a n a l i z a r su
i n f l u e n c i a en los a d o l e s c e n t e s y en a l g u n o s c a s o s o f r e c e r s u g e r e n c i a s q u e p e r m i t a n
u n a s interacción p l e n a entre sus i g u a l e s y adultos.
a) G r u p o s f o r m a l e s .
El g r u p o f o r m a ! " t a m b i é n c o n o c i d o c o m o institucional h a c e r e f e r e n c i a al g r u p o d e
j ó v e n e s q u e se d e s e n \ uel\ en e n el c a m p o de las i n s t i t u c i o n e s ( e s c u e l a s , iglesias,
f a m i l i a , clubes, etc.) c o n t a n d o c o n r e g l a s m u y c l a r a s y p r e c i s a s para la i n t e g r a c i ó n y
f u n c i o n a l i d a d de sus i n t e g r a n t e s " . ( 1 6 )
S u o r i e n t a c i ó n y f u n c i ó n s o n p ú b l i c a m e n t e d e t e r m i n a d a s y sus o b j e t i v o s e s t á n
p r e c i s a d o s entre la opinión p ú b l i c a . E s t e tipo de g r u p o o f r e c e la o p o r t u n i d a d a los
a d o l e s c e n t e s y j ó v e n e s para d e s a r r o l l a r h a b i l i d a d e s , d e s t r e z a s y actitudes. A s í m i s m o
les p e r m i t e estar en c o n t a c t o c o n o t r o s s u j e t o s c o n i d e a l e s y m e t a s m u y p a r e c i d a s .
E s t e e s c a p a r a t e social o f r e c e un s i n n ú m e r o de m o d e l o s q u e facilitan el p r o c e s o d e
a u t o i m a g e n .
b ) G r u p o s i n f o r m a l e s .
E s t e t i p o de a g r u p a c i o n e s " l l a m a d a s t a m b i é n i n f o r m a l e s se f o r m a n gracias a los l a z o s
de a m i s t a d q u e surgen e n t r e s u s i n t e g r a n t e s " . ( 1 7 )
E s t o s g r u p o s están f o r m a d o s p o r un círculo p e q u e ñ o d e a m i g o s q u e tienen c o m o
ú n i c o o b j e t i v o la r e t r o a l i m e n t a c i ó n y el a p o y o de h a b i l i d a d e s sociales. E s c a s a m e n t e
i n t e r a c t ú a n c o n otros g r u p o s en e v e n t o s c o m o f i e s t a s , b a i l e s o e v e n t o s d e p o r t i v o s .
E s t a s i t u a c i ó n revela la n e c e s i d a d de f o r t a l e c e r los v í n c u l o s de unidad e n t r e ellos
p u e s su s e n t i d o de p e r t e n e n c i a se u b i c a e n niveles m u y b a j o s , a d e m á s de m o s t r a r u n a
p o b r e a f i r m a c i ó n de roles q u e d u r a n t e la a d o l e s c e n c i a se e n c u e n t r a en p r o c e s o de
e l a b o r a c i ó n .
c) G r u p o s por edad.
L a e d a d es otro factor q u e i n f l u y e en las c a r a c t e r í s t i c a s d e los g r u p o s , ya q u e los
a d o l e s c e n t e s s u f r e n c a m b i o s b i o p s i c o s o c i a l e s q u e a f e c t a n su a p r e n d i z a j e
h e t e r o s e x u a l así c o m o el rol s e x u a l q u e han d e j u g a r d u r a n t e la a d o l e s c e n c i a .
D u r a n t e la p u b e r t a d el g r u p o de a m i g o s se u b i c a en a q u e l l o s de la m i s m a edad y s e x o
p o i q u e de esta f o r m a se p r e t e n d e n f o r t a l e c e r los r o l e s s e x u a l e s l o g r a n d o así la
a f i r m a c i ó n d e la propia i d e n t i d a d d e g é n e r o .
P o s t e r i o r m e n t e el a c e r c a m i e n t o h e t e r o s e x u a l es de c h o q u e e s t o c o m o a c e r c a m i e n t o
d e f e n s i v o e n t r e las a m i s t a d e s d e s e x o d i f e r e n t e . En la e t a p a final de la a d o l e s c e n c i a
(17 a l 9 años) la relación se h a c e m á s e s t a b l e p o r la similitud en intereses y
p r e f e r e n c i a s . Los j ó v e n e s h a n a d q u i r i d o u n a i d e n t i d a d e s t a b l e y m e j o r a d o s u s
r e l a c i o n e s sociales por lo q u e la a t e n c i ó n se d i r i g e h a c i a el s e x o o p u e s t o . L a
esta p r e \ a l e c e y las características de c o h e s i ó n se ven m o d i f i c a d a s ya q u e e x i s t e u n a
d e p e n d e n c i a hacia los a m i g o s sin i m p o r t a r la edad y el s e x o .
d) Gñapos por s e x o .
El género es otro f a c t o r que d e b e c o n s i d e r a r s e al estudiar la p a r t i c i p a c i ó n grupa!
durante la e t a p a de la a d o l e s c e n c i a . P a r a las m u j e r e s el d e s a r r o l l o d e a c t i v i d a d e s se
inclina hacia el a c e r c a m i e n t o y la a y u d a m u t u a entre c o n g é n e r e s e s t o e x p l i c a
porque la t e n d e n c i a de f o r m a r g r u p o s r e l i g i o s o s , c u l t u r a l e s y b e n e f i c e n c i a s sea
mayor entre las m u j e r e s . . Por lo t a n t o h o m b r e s p r e f i e r e n utilizar la f u e r z a f í s i c a y
callar las e m o c i o n e s , d á n d o l e p r e f e r e n c i a a f o r m a c i ó n de g r u p o s d e p o r t i v o s y
políticos. En n u e s t r a cultura se p r o m u e v e la p a r t i c i p a c i ó n d e l h o m b r e en
actividades a j e n a s al h o g a r , sin e m b a r g o s e e s t i m u l a el e n c u e n t r o c o n los a m i g o s
mientras a las m u j e r e s se les r e l e g a y p r e p a r a para realizar tareas d o m é s t i c a s o al
c u i d a d o de los hijos. En la c u l t u r a l a t i n o a m e r i c a n a la m u j e r esta r o d e a d a de un
hallo e m o c i o n a l y a f e c t i v o q u e la o b l i g a a c o n s e r v a r y d i f u n d i r las b u e n a s
c o s t u m b r e s , en c a m b i o la f i g u r a del v a r ó n e s s i n o n i m o de v i g o r y f u e r z a p o r la cual
se le p e r m i t e realizar tareas p a r a r e a f i r m a r e s t a s t e n d e n c i a s . L o s e s t e r e o t i p o s
marcan nuestra c o n v i v e n c i a c o t i d i a n a y r o m p e r con ellas resulta difícil, a u n q u e
a c t u a l m e n t e e s t a s t e n d e n c i a s h a n s u f r i d o c a m b i o s y se han r e o r g a n i z a d o por el
e) El g r u p o de a m i g o s .
El g r u p o d e a m i g o s "es el c o n j u n t o d e c o e t á n e o s g e n e r a c i o n a l e s d e estratos ¡similares
q u e c o n v i v e n entre si para s a t i s f a c e r gustos, p r e f e r e n c i a s , d e s e o s , intereses y
s e n t i m i e n t o s . Para t o d o ser h u m a n o es necesaria la p r e s e n c i a d e un a m i g o o a m i g a
p a r a c o m p a r t i r v i v e n c i a s í n t i m a s en un a m b i e n t e de c o n f i a n z a " . ( I B )
L o s a m i g o s o f r e c e n la o p o r t u n i d a d d e ser uno m i s m o c o n d e f e c t o s y v i r t u d e s ,
i n c l u s i v e dan c o n s e j o s ante s i t u a c i o n e s problemáticas.
La c o n v i v e n c i a con g r u p o s f o r t a l e c e la autoestima y o f r e c e un a b a n i c o de a c t i t u d e s y
v a l o r e s q u e han de marcai la v i d a f u t u r a de los adolescentes.
La a m i s t a d es un acto v o l u n t a r i o q u e se da entre las p e r s o n a s o c a s i o n a n d o a f e c t o y
r e l a c i o n e s í n t i m a s de u n a f o r m a r e c í p r o c a . Los a d o l e s c e n t e s p r e f i e r e n c o n v i v i r m á s
c o n los a m i g o s q u e con la p r o p i a f a m i l i a ya que con s u s a m i s t a d e s se sienten m á s
r e l a j a d o s y c o n t e n t o s al no e x i s t i r la a m e n a z a potencial d e r e g a ñ o s o c a s t i g o s p o r
p a r t e d e los p r o g e n i t o r e s o los a d u l t o s .
1.5.• L a cultura d e los a d o l e s c e n t e s .
La rebeldía ante la i m p o s i c i ó n de la sociedad es una r e a c c i ó n g e n e r a l i z a d a e n t r e los
a d o l e s c e n t e s y los j ó v e n e s p o r e s o les resulta primordial la f o r m a c i ó n de g r u p o s .
R e c o r d e m o s q u e "el g r u p o e s el e s p a c i o donde los j ó v e n e s y a d o l e s c e n t e s p u e d e n
e s t a b l e c e r sus propios a c u e r d o s , p r e f e r e n c i a s , gustos, d e s e o s , intereses, s e n t i m i e n t o s
y p u e d e n expresarles, así c o m o e s t a b l e c e n m e c a n i s m o s de i d e n t i f i c a c i ó n para d a r l e
m a y o r f u e r z a a d i c h a s a s o c i a c i o n e s " . ( 1 9 )
D e n t r o de las d i f e r e n t e s f o r m a s p a r a e x p r e s a r los m e c a n i s m o s se i n c l u y e n : la m ú s i c a ,
el v e s t i d o , el l e n g u a j e , el g r a f f i t i y e n a l g u n o s casos el u s o de d r o g a s .
L o s g r u p o s tienen su o r i g e n e n la s e g u r i d a d del i n d i v i d u o al e s t a b l e c e r r e l a c i o n e s
i n t e r g r u p a l e s q u e incluyen el e s t a d o d e libertad hacia el t e m o r y un e q u i l i b r i o m e n t a l .
" E l lugar d e reunión m á s c o m ú n es la calle, sea u n a e s q u i n a o el p a r q u e . E s t e e s u n
l u g a r d e reunión c r i m ó g e n o , y a q u e los menores, no t e n i e n d o n a d a q u e h a c e r , se
d e d i c a n a c o n t a r " c h i s t e s " m o r b o s o s , a molestar a las m u j e r e s q u e p a s a n , a p r o v o c a r
a o t r o s j ó v e n e s , a p l a n e a r f e c h o r í a s , etc. A u n q u e estas a c t i v i d a d e s n o son d e l i c t u o s a s ,
p u e d e n c o n d u c i r f á c i l m e n t e al d e l i t o . " ( 2 0 )
19 Salazar, J o s é Manuel y otros. " P s i c o l o g í a S o c i a l " 6o r e i m p r e s i ó n . Ed. Trillas. M é x i c o 1988
A c o n t i n u a c i ó n se dará una b r e v e s e m b l a n z a de a l g u n a s d e las d i s t i n t a s f o r m a s de
e x p r e s i ó n de los g r u p o s :
a) L a m ú s i c a .
L a m ú s i c a e s c u c h a d a por los a d o l e s c e n t e s es variada y d e m u e s t r a la variedad en
g u s t o s . Los a d o l e s c e n t e s de los barrios m a r g i n a d o s p r e f i e r e n la m ú s i c a
" c o l o m b i a n a " . . . la m ú s i c a b a l l e n a t a , los otros estratos p r e f i e r e n la m ú s i c a regional, la
g r u p e r a , la m ú s i c a disco..."las rolas" en inglés. L a m ú s i c a e n la a d o l e s c e n c i a
e s t a b l e c e un status grupa), e s c u c h a r la m ú s i c a e s t a b l e c e la u n i ó n e n t r e los i n t e g r a n t e s
d e la " b a n d a " y les da c o n c i e n c i a d e p e r t e n e n c i a . L a letra de las c a n c i o n e s en su
m a y o r í a , e x p r e s a n lo q u e el a d o l e s c e n t e es i n c a p a z d e d e c i r e n la s o c i e d a d por lo
t a n t o se e s c u d a e n el a n o n i m a t o d e la música. La m ú s i c a c o m o e l e m e n t o i n t e g r a d o
p e r m i t e a la v e z la m a n i f e s t a c i ó n de las dotes artísticas d e a l g u n o s a d o l e s c e n t e s .
A s í m i s m o la m ú s i c a h a sido u n e l e m e n t o p r i m a r i o p a r a m a n i f e s t a r i d e o l o g í a s ,
c r e e n c i a s y s e n t i m i e n t o s . D e h e c h o la cultura j u v e n i l está r e l a c i o n a d a con el
n a c i m i e n t o del R o c k and R o l l , d o n d e los ídolos m u s i c a l e s e r a n a d o l e s c e n t e s o
j ó v e n e s . E s t e d e s c u b r i m i e n t o m e r c a n t i l ha s e g u i d o r e p i t i é n d o s e h a s t a n u e s t r o s d í a s
p u e s los g r u p o s j u v e n i l e s son un c h e q u e al p o r t a d o r p o r el gran p o d e r de
c o n v o c a t o r i a q u e tienen. El a u g e mercantil d e las b a n d a s m u s i c a l e s c o m p u e s t a s p o r
a d o l e s c e n t e s n o s p e r m i t e c o r r o b o r a r la necesidad d e los c h i c o s y de las c h i c a s de
i d e n t i f i c a r s e c o n el g r u p o de p a r e s a través de la m ú s i c a . L a i n f l u e n c i a de los
estar a t e n t o s ante el poder n o c i v o q u e p u e d a ejercerse en a l g u n a s s i t u a c i o n e s . Las
visitas a los "antros" o al rodeo p a r a e s c u c h a r m ú s i c a y d i v e r t i r s e p u e d e n ocasionar
serios p r o b l e m a s c u a n d o este e n t r e t e n i m i e n t o se m e z c l a c o n el c o n s u m o de alguna
d r o g a .
b) La ropa.
La ropa c o m o sello distintivo e n t r e los g r u p o s de a m i g o s y el u s o d e a c c e s o r i o s dan
s e n t i d o d e p e r t e n e n c i a al grupo. U t i l i z a r u n a m a r c a de r o p a d e s c a n s a e n la necesidad
de g a n a r p r e s t i g i o y reputación e n t r e s u s iguales. P a i e c e ser q u e l a a p r o b a c i ó n o
d e s a p r o b a c i ó n q u e recibe el a d o l e s c e n t e del grupo se f i n c a en el u s o de la ropa o
a c c e s o r i o s q u e utilizan, la idea es vestir i g u a l , el cabello p i n t a d o , el u s o d e aretes, los
t a t u a j e s , e s u n a e x p r e s i ó n de i d e n t i f i c a c i ó n q u e los j ó v e n e s h a c e n h a c i a el interior del
g r u p o . A u n q u e estas muestras de a f i n i d a d son c a t a l o g a d a s por los a d u l t o s c o m o
n o c i v a y e s un s i n ó n i m o de t r a s g r e s i ó n o p a n d i l l e r i s m o . V a l e la p e n a aclarar q u e
estas e x p r e s i o n e s o b e d e c e n a la n e c e s i d a d d e n o estar a i s l a d o o p a s a r i n a d v e r t i d o . El
s u r g i m i e n t o d e s u b g r u p o s c u y a c a p a c i d a d i n t e g r a d o r a s o b r e p a s a los lazos familiares
i n d i c a n la b a j a unidad y la p o b r e c o m u n i c a c i ó n en el i n t e r i o r d e la f a m i l i a es
r e m p l a z a d a p o r la amistad nacida en los g r u p o s de pares. P a r a p o d e r ingresar a estos
g r u p o s los a d o l e s c e n t e s d e b e n i m i t a r a c t i t u d e s , en este c a s o d e v e s t i m e n t a u otros
a c c e s o r i o s , p a r a poder ser a c e p t a d o s . L a m e r c a d o t e c n i a h a s a b i d o a p r o v e c h a r esta
s i t u a c i ó n y b o m b a r d e a c o n s t a n t e m e n t e c o n sus m e n s a j e s s o b r e la necesidad de
utilizar r o p a , c a l z a d o , accesorios q u e u t i l i z a n p e r s o n a j e s c o n o c i d o s c o m o atletas,
c) El graffiti.
El g r a f f i t i "es cualquier l e t r e r o o d i b u j o i m p r e s o en u n a s u p e r f i c i e e l a b o r a d o en
a e r o s o l y de carácter p o p u l a r q u e tiene la intención de d a r un m e n s a j e s o c i a l " . ( 2 1 )
L o s j ó v e n e s utilizan este r e c u r s o para d a r a c o n o c e r su m e n s a j e d e s c a n s a n d o e n el
a n o n i m a t o q u e les p r o p o r c i o n a el g r u p o . A s í al final de c a d a graffiti a p a r e c e el
n o m b r e de un grupo o c o l e c t i v i d a d o c u a n d o llega a a p a r e c e r el n o m b r e p r o p i o es sin
a p e l l i d o o inclusive con el a p o d o , la pinta o el g r a f f i t i c o m o p r o d u c t o de u n a
n e c e s i d a d c o m u n i c a t i v o está b a s a d a en la c o h e s i ó n , d i v e r s i ó n , e n t r e t e n i m i e n t o >
e m p a t i a . A s í m i s m o p u e d e r e t a r a la autoridad a t r a v é s d e r e c u r s o s f u r t i v o s .
Capitulo 11.- Formas de Poder.
2.1.- La violencia.
La violencia "'es una forma de ejercicio de poder > control mediante el empleo de la
f u e r / a donde alguien mas fuerte abusa sobre otro m á s débil, encontrándose que el
uso de la fuerza es un método para la resolución de conflictos interpersonales en el
que anulan o doblegan la voluntad del otro es la solución".(22)
L a a g r e s i v i d a d c o m o p a r t e d e la v i o l e n c i a e n el s e r h u m a n o t i e n e c o m p o n e n t e s
i n d i v i d u a l e s y c o l e c t i v o s .
Dentro de los componentes individuales se encuentra la directa (física, psicológica),
la indirecta (represión, desplazamiento, sublimación formación r e a c m a ) > la
autoagresión (maltrato del cuerpo, autodestiuccion. suicidio). En los componentes
colectivos se involucran lo no delictivo ( dominancia-posesión, chantaje-afectivo) >
la delictiva (delitos violemos: terrorismo, delitos sexuales: prostitución, violación).
"La \iolencia física es el daño corporal que se le hace a una persona más débil.
Puede ser de hombre o mujer, de hombre a hombre, de m u j e r a hombre o de
c u a l q u i e r a de los d o s a un m e n o r , a un a n c i a n o o a p e r s o n a s c o n a l g u n a
d i s c a p a c i d a d " . (23)
E s t a v i o l e n c i a se c a r a c t e r i z a por lastimar a c u a l q u i e r parte del c u e r p o d e u n a p e r s o n a
c o n las m a n o s , los p i e s o con o b j e t o s . A l g u n a s m a d r e s g o l p e a n a s u s h i j o s a p o y a d a s
por la autoridad p a t e r n a d i c i e n d o : tu hijo no m e o b e d e c e o ya es t i e m p o d e q u e le d e s
un c a s t i g o e j e m p l a r . A s i m i s m o , en m u c h a s o c a s i o n e s los p a d r e s g o l p e a d o r e s
m a l t r a t a n a sus hijos c o n o sin el r e s p a l d o de las m a d r e s , e s t o s p a d r e s c o n s t a n t e m e n t e
les dan g o l p e s , m a n a z o s , b o f e t a d a s , c o s c o r r o n e s o pellizcas, e m p i e z a n a d a r g o l p e s
leves hasta llegar a l e s i o n e s p r o \ o c a d a s con d i v e r s o s o b j e t o s o a r m a s .
E n o c a s i o n e s p u e d e t e r m i n a r con suicidio u h o m i c i d i o . El m a l t r a t o se d e t e c t a p o r la
p r e s e n c i a de m a g u l l a d u r a s , heridas, q u e m a d u r a s , m o r e t o n e s , f r a c t u r a s , d i s l o c a c i o n e s ,
l e s i o n e s internas, a s f i x i a o a h o g j m i e n t o . C o n toda esta p r o b l e m á t i c a los
a d o l e s c e n t e s se asustan g u a r d a n d o r e s e n t i m i e n t o h a c i a sus p a d r e s , se v u e l v e n
i n s e g u r o s y p u e d e n a p r e n d e r a ser violentos.
La \ i o l e n c i a e m o c i o n a l no se p e r c i b e tan f á c i l m e n t e c o m o la f í s i c a , p e r o t a m b i é n
l a s t i m a . C o n s i s t e e n e n v i a r m e n s a j e s y gestos o m a n i f e s t a r a c t i t u d e s d e r e c h a z o la
i n t e n c i ó n de este t i p o d e v i o l e n c i a es h u m i l l a r , a v e r g o n z a r , h a c e r sentir i n s e g u r a y
m a l a u n a p e r s o n a , d e t e r i o r a n d o su i m a g e n y su p r o p i o valor, c o n lo q u e se d a ñ a su
e s t a d o de á n i m o , se d i s m i n u y e la c a p a c i d a d p a r a t o m a r d e c i s i o n e s y p a r a vivir su
p r o p i a vida c o n gusto.
La v i o l e n c i a v e r b a l tiene lugar c u a n d o m e d i a n t e el uso de la p a l a b r a se h a c e sentir a
u n a p e r s o n a q u e no h a c e n a d a b i e n , se le ridiculiza, insulta, h u m i l l a y a m e n a z a en la
intimidad o ante f a m i l i a r e s , a m i g o s o d e s c o n o c i d o s .
L a violencia n o verbal " e s a q u e l l a q u e se m a n i f i e s t a en a c t i t u d e s c o r p o r a l e s de
a g r e s i ó n c o m o m i r a d a s de d e s p r e c i o , m u e s t r a s de r e c h a z o , i n d i f e r e n c i a , s i l e n c i o s y
gestos insultantes para d e s c a l i f i c a r la p e r s o n a " . ( 2 4 )
R e s u l t a c o m p l i c a d o detectar este t i p o d e a b u s o violento, a u n q u e se e v i d e n c i a a lo
largo de las s e c u e l a s p s i c o l ó g i c a s , p o r q u e va c o n d u c i e n d o a l a r g o p l a z o a la
d e p r e s i ó n y en o c a s i o n e s al s u i c i d i o .
C a b e señalar q u e d e n t r o del m a l t r a t o f í s i c o s i e m p r e h a \ un m a l t r a t o p s i c o l ó g i c o . El
m a l t r a t o p s i c o l ó g i c o es m u c h o p e o r q u e el m a l t r a t o físico. E v i d e n t e m e n t e el
m a l t r a t o f í s i c o s e v e r o p u e d e d e j a r s e c u e l a s m u y graves, c o m o r o t u r a de b r a z o o
p é r d i d a de a u d i c i ó n , p e r o las s e c u e l a s p s i c o l ó g i c a s son las q u e m á s p e r d u r a n .
T e n e m o s q u e r e c o n o c e r q u e n o s ó l o s u f r i m o s tratos v i o l e n t o s s i n o q u e t a m b i é n
p o d e m o s ser e n o c a s i o n e s c ó m p l i c e s . E j e r c e m o s violencia o la d e j a r n o s existir
c u a n d o m a l t r a t a m o s a otras p e r s o n a s , o b s e r v a m o s que alguien m a l t r a t a a otra
p e r s o n a y no i n t e r v e n i m o s p a r a e v i t a r l o , v e m o s , o í m o s o l e e m o s c o n n u e s t r o s h i j o s
películas, p r o g r a m a s d e t e l e v i s i ó n , r a d i o , historietas o periódicos en los q u e s e h a c e
l u j o d e v i o l e n c i a y no lo d i s c u t i m o s ni lo r e c h a z a m o s , s o m o s o b s e r v a d o r e s g o z o s o s
de e s p e c t á c u l o s violentos o d e n i g r a n t e s , no h a c e m o s n a d a e n n u e s t r a s casas por
c o n s t r u i r un a m b i e n t e de respeto a los d e r e c h o s de las p e r s o n a s y d e r e c h a z o a los
m a l o s tratos.
E x i s t e n d i v e r s a s c a u s a s que o c a s i o n a n la v i o l e n c i a c o m o lo son las q u e nacen dentro
del á m b i t o f a m i l i a r , social, cultural y escolar.
En las c a u s a s f a m i l i a r e s se e n c u e n t r a la d e s i n t e g r a c i ó n , los p a d r e s autoritarios, los
p r o b l e m a s e c o n ó m i c o s , el d e s a m o r , los d i v o r c i o s , el r e s e n t i m i e n t o , la falta de
c o m u n i c a c i ó n y la falta de c o n v i v e n c i a .
C o n s i d e r a m o s q u e en este á m b i t o q u e es el f a m i l i a r , se o r i g i n a n los f a c t o r e s de n e s g o
de las a g r e s i o n e s violentas, ya q u e en el c e n o f a m i l i a r se a p r e n d e a c o m p o r t a r s e y a
r e l a c i o n a r s e c o n los d e m á s ; así c o m o las m a n e r a s p a r a e n f r e n t a r la vida y resolver
p r o b l e m a s . " L a i n d i f e r e n c i a de m u c h o s p a d r e s c o n s t i t u y e en m ú l t i p l e s aspectos un
gran p e l i g r o p a r a los hijos".(25)
E n u n a f a m i l i a en la q u e t o d o s sus i n t e g r a n t e s a p r e n d e n a r e s o l v e r s u s c o n f l i c t o s de
m u t u o a c u e r d o , se construye un a m b i e n t e d e t r a n q u i l i d a d , b i e n e s t a r , tolerancia y
s e g u r i d a d q u e e n r i q u e c e su vida; p e r o c u a n d o s e lleva u n a v i d a c o m p l i c a d a y difícil
p o r n o p o d e r s a t i s f a c e r sus n e c e s i d a d e s y resolver sus p r o b l e m a s , n o e x i s t e u n a
c o m u n i c a c i ó n clara ni d i r e c t a . A las p e r s o n a s les es difícil a p o y a r s e y d e m o s t r a r s e
a f e c t o y en m u c h a s o c a s i o n e s t e r m i n a n m a l t r a t á n d o s e y d i s t a n c i á n d o s e .
O t r o factor q u e d e n t r o de u n a f a m i l i a g e n e r a la violencia e s a q u e l l a en el q u e s e
p r e s e n t a n m o d e l o s q u e p r e t e n d e n c o n t r o l a r el a m b i e n t e m e d i a n t e la f u e r z a o
a g r e s i v i d a d .
Los a d o l e s c e n t e s suelan c r i a r s e en un a m b i e n t e de abuso, a b a n d o n o o c o n f l i c t o s q u e
g e n e r a l m e n t e trae c o m o c o n s e c u e n c i a m á s violencia, u s a d a c o m o ú n i c o r e c u r s o p a r a
e s c a p a r y salir a d e l a n t e e n la v i d a , l l e g a n d o a c o n s i d e r a r í a c o m o un m e d i o d e
s u b s i s t e n c i a p r o p i c i o para la c o n s e c u c i ó n de dinero.
M a r í a F e r n a n d a U r i b e , en su a r t í c u l o V i o l e n c i a g e n e r a d o r a d e v i o l e n c i a o p i n a q u e
"la a d o p c i ó n de c o m p o r t a m i e n t o s v i o l e n t o s es utilizada por el i n d i v i d u o pora a l g u n a
m a n e r a p r o t e g e r s e y c o n t r o l a r la s i t u a c i ó n q u e lo rodea y a la v e z s e n t i r s e " a d a p t a d o "
a su m e d i o o a d a p t a r su m e d i o a é l . " ( 2 6 )
D e n t r o de las c a u s a s s o c i a l e s se p u e d e n c o n s i d e r a r la f a l t a d e o p o r t u n i d a d e s
laborales, la i n s e g u r i d a d , el n a r c o t r á f i c o la d r o g a d i c c i ó n , el a l c o h o l i s m o , e n t r e o t r a s .
2 6 Uribe, M a r í a F e r n a n d a " V i o l e n c i a g e n e r a d o r a de violencia"
La s o c i e d a d t i e n d e a d e s e s t i m a r el p r o f u n d o s i g n i f i c a d o d e la v i o l e n c i a , p e r o nos
d a m o s c u e n t a q u e a diario c o n v i v i m o s c o n la v i o l e n c i a de los n i ñ o s y a d o l e s c e n t e s
sin e s c o l a r i d a d , con la violencia de los n i ñ o s de la calle, c o n la v i o l e n c i a del t r á f i c o y
v e n t a de n i ñ o s , con la violencia de los n a r c o t r a f i c a n t e s , etc.
Ein el á m b i t o de las causas culturales solo n o s v a m o s a e n f o c a r a los m e d i o s m a s i v o s
de c o m u n i c a c i ó n c o m o lo son el radio, la p r e n s a , la t e l e v i s i ó n , el c i n e , y el internet ya
q u e n o s p o n e n en contacto con los e v e n t o s locales, r e g i o n a l e s , n a c i o n a l e s e
i n t e r n a c i o n a l e s .
Los m e d i o s m a s i v o s de c o m u n i c a c i ó n d e s d e h a c e a l g u n a s d é c a d a s t i e n e n un lugar
m u y i m p o r t a n t e en c a d a uno de los h o g a r e s m e x i c a n o s , por lo q u e es necesario
c o n o c e r la i n f o r m a c i ó n que transmiten d e b i d o a q u e su i n t e r v e n c i ó n t i e n e i n f l u e n c i a
e m o c i o n a l e n c a d a u n o de los indi\ i d u o s d e m a n e r a p o s i t i v a o n e g a t i v a .
E n la t e l e v i s i ó n e x i s t e n a l g u n o s p r o g r a m a s q u e ridiculizan y d e s a c r e d i t a n los v a l o r e s
f a m i l i a r e s ; e n el internet hay sitios p o r n o g r á f i c o s , la p r e n s a e s m u y s u b j e t i v a y
a m a r i l l i s t a e n su i n f o r m a c i ó n , en la r a d i o se e s c u c h a m ú s i c a c o n c o n t e n i d o a g r e s i v o
y e n t r e v i s t a s q u e utilizan un l e n g u a j e d e d o b l e s e n t i d o , e n el c i n e se p r o y e c t a n
p e l í c u l a s c a r g a d a s de i m á g e n e s s e x u a l e s , v i o l e n t a s , v o c a b u l a r i o g r o t e s c o q u e en
Si se r e t o m a el p u n t o de c a u s a s e s c o l a r e s p u d i é r a m o s m e n c i o n a r la deserción, la
d e s i n f o r m a c i ó n , la falta de valores, la agresividad e s t u d i a n t i l , la i n c o m p r e n s i ó n d e
las e t a p a s de desarrollo, U f a l t a de c o m u n i c a c i ó n , la falta de r e s p e t o la intolerancia,
etc.
En la e s c u e l a t a m b i é n hay actos q u e g e n e r a n violencia q u e p u e d e n ser por la m i s m a
i n s t i t u c i ó n , e n t r e pares y en a l g u n a s o c a s i o n e s por el p r o p i o d o c e n t e .
D e n t r o d e la institución se g e n e r a violencia c u a n d o se p o n e de m a n i f i e s t o la
n o r m a t i v a p o r q u e limita en s u s e x p r e s i o n e s a los a l u m n o s sin permitirles ser
p e r s o n a s r e f l e x i v a s y críticas de su c o n t e x t o social, por e j e m p l o las n o r m a s y reglas
o f i c i a l e s e s t a b l e c i d a s en la i n s t i t u c i ó n , por las a u t o r i d a d e s e d u c a t i v a s c o m o los
r e g l a m e n t o s e s c o l a r e s q u e están d i s e ñ a d o s por el p e r s o n a l sin c o n s i d e r a r las
o p i n i o n e s de los j ó v e n e s .
En el salón de c l a s e s los a l u m n o s m u c h a s veces se ven a g r e d i d o s verbal y e n
o c a s i o n e s f í s i c a m e n t e por los d o c e n t e s por no c u m p l i r c o n las tareas o t r a b a j o s
e s c o l a r e s .
L a v i o l e n c i a entre pares se p r e s e n t a d e b i d o a la intolerancia e n las actitudes p r o p i a s
en e s t a e t a p a de la a d o l e s c e n c i a ; f r e c u e n t e m e n t e , d e n t r o de la m i s m a institución o al
t e r m i n a r el t u m o e s c o l a r , n o s e n c o n t r a m o s con a l u m n o s q u e a r r e g l a n s u s d i f e r e n c i a s
a g r e d i é n d o s e a golpes d e b i d o a q u e n o a p r e n d i e r o n otra f o r m a de s o l u c i o n a r s u s
al d a r s e c u e n t a e n v e z de soluciona! el p r o b l e m a s u s p e n d e a los a l u m n o s e i n c l u s o el
m i s m o a l u m n o d e c i d e retirarse de la e s c u e l a y s u s p e n d e r sus e s t u d i o s .
2.2.« C o n d u c t a delictiva.
Las e s t a d í s t i c a s j u d i c i a l e s p r o p o r c i o n a n i n f o r m a c i ó n s o b r e los d e l i t o s c o m e t i d o s por
la p o b l a c i ó n y q u e son registrados por los j u z g a d o s de p r i m e r a i n s t a n c i a en m a t e r i a
p e n a l , d e b i d o a q u e allí se d e f i n e su nivel de r e s p o n s a b i l i d a d a n t e los delitos c u y a
l e a l i z a c i ó n h a sido t é c n i c a m e n t e c o m p r o b a d a c o n a n t e r i o r i d a d e n las a g e n c i a s del
M i n i s t e r i o P ú b l i c o c o r r e s p o n d i e n t e s , P a r a M e z g e r el d e l i t o e s un " c o n f l i c t o social
d e n t r o de la c o m u n i d a d h u m a n a , sin l i m i t a c i o n e s q u e él a d o p t a d e n u e v o . E n s e n t i d o
p a r e c i d o se m a n i f i e s t a Sauer, s e g ú n el cual la c r i m i n a l i d a d s i g n i f i c a p e l i g r o s i d a d
social c o n i n c l u s i ó n de la r e p r o c h a b í l i d a d m o r a l " . ( 2 7 )
" E n n u e s t r o D e r e c h o los delitos p u e d e n ser d o l o s o s o c u l p o s o s . . . E l d o l o p r e s u m e el
c o n o c i m i e n t o del tipo o b j e t i \ o , e i m p l i c a la intención, la \ o l u n t a d " f i n a l " de llegar al
r e s u l t a d o típico. L a culpa se c a r a c t e r i z a por un a c t u a r i m p r u d e n t e , i r r e f l e x i v o
i m p e r i t o , n e g l i g e n t e , e t c . " (28)
27 M i d d e n d o r f , W o l f , " C r i m i n o l o g í a de l a j u v e n t u d " . E d i c i ó n Ariel, S.A., Barcelona, 1964
L o s i n d i c a d o r e s q u e se presentan en e s t e a p a r t a d o han s i d o e l a b o r a d a s a partir de las
e n c u e s t a s j u d i c i a l e s , las cuales el I N E G I p u b l i c a d e s d e 1994 e n su p r i m e r n ú m e r o ,
con la i n f o r m a c i ó n judicial r e g i s t r a d a e n t r e 1 9 7 6 y 1989, y e n el s e g u n d o , con
i n f o r m a c i ó n d e 1 9 9 0 a 1993; a partir de e n t o n c e s la a c t u a l i z a c i ó n h a s i d o anual. Los
i n d i c a d o r e s p u b l i c a d o s muestran un c o n j u n t o de c a r a c t e r í s t i c a s d e la p o b l a c i ó n j o v e n
de 16 a 2 9 a ñ o s p r o c e s a d a en los j u z g a d o s del f u e r o c o m ú n ) f e d e r a l , a los c u a l e s se
les c o n s i d e r a s e g ú n los dos m o m e n t o s del p r o c e s o penal en los q u e se d e f i n e MI
r e s p o n s a b i l i d a d j u r í d i c a ante los j u z g a d o s i n f o r m a n t e s c o m o p r e s u n t o s d e l i n c u e n t e s
o d e l i n c u e n t e s .
L o s d e l i n c u e n t e s m e n o r e s ''son u n o s n i ñ o s a los q u e hay q u e t u t e l a r ; sea por los
p a d r e s , i n s t i t u c i o n e s de b e n e f i c i e n c i a o del E s t a d o . La d e n o m i n a c i ó n m i s m a d e f i n e la
c o n c e p c i ó n : s o n m e n o r e s en distinción a los m a y o r e s . En t a n t o m e n o r e s , se c o n c i b e
q u e c a r e c e n de a l g o " . (29)
E n t é r m i n o s g e n e r a l e s , lo m á s r e l e v a n t e q u e se o b s e r v a en la i n f o r m a c i ó n acerca del
c o m p o r t a m i e n t o d e l i c t i v o es que g r a n p a r t e del total d e i n f r a c t o r e s son j ó v e n e s ; de
los c u a l e s , u n a gran m a y o r í a son h o m b r e s .
" L a s características m á s s o b r e s i ü i e n t e s d e la d e l i n c u e n c i a j u v e n i l s o n :
a) O b j e t o delictivo. O b j e t o s antes d e s c o n o c i d o s por el D e r e c h o P e n a l tradicional.
b) G r a v e d a d . Son c a d a vez m á s f r e c u e n t e s los delitos graves.
c) M é t o d o . L a v i o l e n c i a g e n e r a l m e n t e e f e c t u a d a en pandilla
d) D e l i n c u e n c i a . A u m e n t a el n ú m e r o d e h i j o s d e f a m i l i a s a c o m o d a d a s
e) A m b i e n t e . H a d e j a d o de ser un f e n ó m e n o individual, para c o n v e r t i r s e e n un
f e n ó m e n o c o l e c t i v o .
g) Etiología. H o y ya no se h a b l a d e c a u s a s sino m á s c i e n t í f i c a m e n t e de f a c t o r e s
c r i m i n ó g e n o s de la d e l i n c u e n c i a j u v e n i l " . ( 3 0 )
L o s delitos de r o b o y aquellos r e l a c i o n a d o s c o n la ley f e d e r a l de a r m a s de f u e g o son
los q u e m a y o r p e s o tienen en los j u z g a d o s d e f u e r o c o m ú n y d e l f u e r o f e d e r a l ,
r e s p e c t i v a m e n t e .
E n t r e los i n d i c a d o r e s q u e se p r e s e n t a n se i n c l u y e la c o m p o s i c i o n p o r g r u p o s d e e d a d
y s e x o de la p o b l a c i ó n j o v e n c o n p r o b l e m a s j u r í d i c o s , así c o m o la d i s t r i b u c i ó n de los
m i s m o s según los principales d e l i t o s c o m e t i d o s .
2.3.- D e l i n c u e n t e s p o r tipo d e j u z g a d o .
D u r a n t e el p e r í o d o 1 9 9 0 - 1 9 9 7 , el n ú m e r o de d e l i n c u e n t e s p r o c e s a d o s e n las
d i f e r e n t e s instancias j u d i c i a l e s m u e s t r a i n c r e m e n t o s q u e , si bien son c r e c i e n t e s , se
e x p l i c a n más, por el a u m e n t o total d e la p o b l a c i ó n y no por el c r e c i m i e n t o del delito.
