UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA NACIONAL FACULTAD REGIONAL CONCEPCIÓN DEL URUGUAY
DEPARTAMENTO DE LICENCIATURA EN ORGANIZACIÓN INDUSTRIAL
Asignatura: EVALUACION DE PROYECTOS
INDICE:
Carátula de presentación 1
Inserción de la asignatura en la currícula 2
Objetivos generales 2
Objetivos para la integración global 2
Programa sintético 3
Profesores 3
Programa analítico 4,5
Contenidos para la integración horizontal y vertical 6
Integración por áreas 7
Metodología de enseñanza – aprendizaje 8
Acciones del equipo docente para el seguimiento, orientación y apoyo a los alumnos
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Evaluación 8
Cronograma 2012 y Planificación de la asignatura 9
Software y Bibliografía 10
Orientación de asignatura y el área 10
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INSERCIÓN DE LA ASIGNATURA EN LA CURRICULA
La asignatura Evaluación de Proyectos pertenece al 4º año del plan de estudios de la carrera Licenciatura en Organización Industrial, es una asignatura de orientación General, que pertenece al área Integradora.
Según la Ordenanza 760, anexo I, punto 5.5.2.3: “Evaluación de Proyectos trabaja a nivel de proyectos de inversión que abarcan la producción en los cuales se apoyan“, ...”apunta al desarrollo de capacitación total para formular y evaluar proyectos de inversión. Integra a otras materias, las que analizan distintas áreas de la empresa”.
De dedicación cuatrimestral, en un cuatrimestre de 16 semanas y con carga semanal de 9 horas, posee una carga horaria total de 144 horas al año. Se desarrolla en el primer cuatrimestre.
Código: 28
Bloque curricular Tecnologías aplicadas
OBJETIVOS GENERALES ( RES. Nº 66/94 – ORDENANZA Nº760 DEL 13-10-94) (ORDENANZA Nº 1156 - AÑO 2008 Modifica Correlatividades)
Desarrollar las capacidades para analizar las técnicas de formulación y evaluación de proyectos. Aplicar las técnicas desarrolladas a la formulación y evaluación de proyectos de inversión.
OBJETIVOS PARA LA INTEGRACIÓN GLOBAL
Conceptuales Que el alumno logre:
Familiarizarse con el vocabulario propio de la asignatura.
Establecer relaciones entre la temática de la asignatura y la problemática básica de las demás asignaturas del ciclo.
Desarrollar un aprendizaje integrado teórico – práctico. Comprender los nuevos paradigmas científico-tecnológicos
Procedimentales Que el alumno logre:
Resolver situaciones propias de la actividad del Licenciado en Organización Industrial.
Analizar los problemas desde la óptica de la evaluación de alternativas para la posterior toma de decisiones.
Distinguir su futura profesión y sus funciones de las demás, vertical y horizontalmente en diferentes contextos laborales.
Interpretar críticamente la políticas de desarrollo
Identificar las ventajas comparativas y competitivas de una región
Actitudinales Que el alumno logre: Respetar otras opiniones. Adoptar una postura solidaria.
Interesarse en participar en trabajos grupales.
PROGRAMA SINTÉTICO (ORDENANZA 760-94 , ANEXO I, PAG.56 Técnicas de formulación de proyectos de inversión
Metodología de la Investigación para estudios de inversión. Aplicación del estudio de mercado.
Tamaño y localización Ingeniería de proceso.
Presupuesto de gastos e Ingresos Financiamiento.
Evaluación. Criterios financieros, económicos , y sociales Organización y funcionamiento
PROFESOR ASOCIADO REGULAR, A CARGO DE CÁTEDRA: Ing. Daniel Rodolfo Hegglin,
Ingeniero Electromecánico, UTN
Magíster en Formulación, Evaluación y Administración de Proyectos de Inversión, UNC Profesor asociado de Ingeniería y Sociedad de la carrera Ingeniería Electromecánica Consultor de proyectos
JTP Interino Auxiliar Lic. Rafael Lujan Blanc
Licenciado en Organización Industrial
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PROGRAMA ANALÍTICO
1-INTRODUCCIÓN
Técnicas y metodologías de la investigación de proyectos.
Concepto. Etapas del Proyecto: identificación de la idea, estudio de prefactibilidad, estudio de factibilidad, anteproyecto preliminar, proyecto definitivo. Razones de la división en etapas. Identificación de la idea: idea-proyecto.
Programación del desarrollo económico. Selección de los proyectos. Ley 24.354. Sistema Nacional de Inversiones Públicas. B.O. 29/08/94 Marco Legal
Legislación en relación con el mercado, los estudios técnicos y los estudios económico-financieros. Ubicación y relevancia en el proyecto.
2-FORMULACIÓN DE PROYECTOS
Mercado
Concepto, repaso de microeconomía, su ubicación en el proyecto. Estructura de análisis: producto, demanda, oferta, precio, comercialización. Producto: definición, naturaleza, usos. Demanda: concepto, análisis, fuentes primarias, fuentes secundarias.
Métodos de proyección: regresión con dos variables, método de los cuadrados mínimos: lineal, exponencial, correlación simple, regresión con tres variables, correlación parcial. Método de series de tiempos. Extrapolación de tendencias. Promedio móvil. Suavización exponencial. Pronósticos subjetivos y tecnológicos. Oferta: concepto, tipos, análisis, proyección. Precio: concepto, tipos, calidad/precio, determinación, proyección. Comercialización: concepto, canales de distribución, integración vertical y horizontal, importación y exportación.
El análisis de Michel Porter en el proyecto, consideración del “diamante de Porter” (Cinco fuerzas). Estudios Técnicos
Importancia del estudio técnico en el proyecto y su relación con el estudio de mercado, estudio de sus partes: tamaño, tecnología, instalaciones, organización de la producción y localización.
INGENIERIA DEL PROCESO: TECNOLOGÍA – INSTALACIONES – ORGANIZACIÓN DE LA PRODUCCIÓN.
Concepto. Producción: factores, función de producción, ley de rendimientos decrecientes, frontera de posibilidades de producción. Factores cualitativos. Factores cuantitativos. Proceso de producción: análisis, selección de tecnologías / proceso, factores determinantes de la adquisición Instalación: principios para la distribución en planta, tipos de proceso, bases del cálculo. Secuencia para la determinación de la organización de los recursos humanos en el proyecto.
TAMAÑO.
LOCALIZACIÓN
Concepto. Factores determinantes. Método de evaluación de factores no cuantificables: cualitativo por puntos, análisis dimensional, unificación de criterios por consideración del sentido de incidencia. Influencia de los costos de transporte y manipulación. Isocostos.
PRESUPUESTO DE GASTOS E INGRESOS: ESTUDIO ECONÓMICO
Costos y beneficios del proyecto. Estudio cualitativo de costos y beneficios. Costos de producción, de administración, de venta, financieros, de inversión total: fijos y diferidos. Cronograma de inversiones. Capital de trabajo. Punto de equilibrio. Financiamiento: servicio de o tabla de pago de la deuda. Beneficios: determinación, ingreso por ventas.
3-EVALUACIÓN DE PROYECTOS: CRITERIOS ECONOMICOS, FINANCIEROS Y SOCIALES
EVALUACIÓN ECONÓMICO - FINANCIERA
Repaso de matemática financiera: interés simple, compuesto. Tasa, equivalencia entre tasas, nominal, efectiva. Actualización. Amortizaciones: cuota constante, cuota variable. Métodos de análisis de alternativas y evaluación de las inversiones: de reembolso o período de retorno, del beneficio de punta, del beneficio medio, del valor actual bruto y neto - VAN, de la tasa interna de retorno - TIR. Costo marginal del capital, de oportunidad, tasa de corte, tasa mínima aceptable de rendimiento. Comparación entre los métodos VAN y TIR. Problemática de la TIR. Evaluación del proyecto con capital propio y con financiamiento, efecto Leverage.
RIESGO
Análisis de sensibilidad. Riesgo e incertidumbre: análisis de riesgo del proyecto, simulación de Montecarlo.
4- ADMINISTRACIÓN DE PROYECTOS. ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO
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CONTENIDOS PARA LA INTEGRACIÓN HORIZONTAL Y VERTICAL
Con Comercialización se integra:
a través de la aplicación de sus postulados en el análisis prospectivo con elementos del cálculo numérico, estadístico y el análisis matemático.
Con Organización Industrial I, II y III se integra:
Completando e integrando los conceptos de diagnóstico, detección de necesidades y formulación de proyectos ya desarrollados.
Con Gestión de Pymes se integra:
a través de los principios aplicados de tecnología, tamaño y localización donde la perspectiva de las pymes y las grandes empresas se aprecian de modo diferente
a través de la perspectiva de desarrollo de inversiones industriales a nivel regional
Con Comercio Exterior se integra:
a través de los principios aplicados en el capítulo correspondiente a Mercado donde siempre deben considerar una perspectiva internacional.
a través de la consideración de perspectivas en el plano de acuerdos regionales tales como Mercosur.
Con Relaciones Industriales se integra:
a través de la inclusión en el desarrollo de los proyectos de las relaciones interpersonales, comunicaciones y de conducción de personal en la organización industrial.
a través de la expresión oral y escrita escrita que se genera en los informes donde se analizan la claridad de los conceptos, la síntesis, y desarrollo.
Con Control de Gestión se integra:
a través de la adquisición de aptitudes para la búsqueda de objetivos, búsqueda de información, de la planificación y utilización de sistemas computarizados.
a través de la expresión oral y escrita que se genera en los informes donde se analizan la claridad de los conceptos, la síntesis, y desarrollo.
Con Planeamiento Estratégico se integra:
a través de la integración global de los proyectos como objetivo específico en la resolución de debilidades y en el aprovechamiento de oportunidades que surjan del análisis prospectivo.
a través de la expresión oral y escrita que se genera en los informes donde se analizan la claridad de los conceptos, la síntesis, y desarrollo.
Con Proyecto Final se integra:
a través de las comprensión y aplicación de métodos para formular proyectos industriales a través del seguimiento, dirección y evaluación de la tesina o proyecto final.
a través de la selección de alternativas basadas en métodos de evaluación.
INTEGRACIÓN POR AREAS
El carácter integrador de la asignatura se considera según las áreas de la carrera.
Área Ciencias Básicas, se la considera subsumida en las demás áreas y son referentes constantes en todas las temáticas.
Área Informática, se practica en software de aplicación y se investiga en los más conocidos para hallar nuevas prestaciones que han permanecido ociosas.
Área Económico-administrativa es posiblemente la más referenciada ya sea para el repaso de temas básicos de economía que se utilizan en la asignatura como así también otros más específicos de análisis financiero, u organizacional.
Área Organización se aplican técnicas para programar, planificar y controlar integralmente las plantas industriales en la fases de formulación de los proyectos, puesta en marcha y producción.
Área Tecnología e Industria, la integración se sustancia en el estudio de la evolución de la innovación tecnológica y se aplica a través de los procesos de selección de alternativas tecnológicas que tengan en cuenta el tamaño y la localización, con el desarrollo del proyecto técnico. Desarrollo de instalaciones fabriles, conocimiento de proveedores, selección de alternativas técnico – económicas.
Área Profesional se aplica a través de referencia situacional del Licenciado en Organización Industrial, con respecto a su lugar de trabajo, sus responsabilidades, sus derechos.
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METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE
El aprendizaje se construye estableciendo conexiones entre los conocimientos que el alumno ya posee y los que se le propone aprender, incentivando la participación interactiva del alumno que le permitirá relacionar la problemática planteada y resolverla convenientemente.
Acciones
Desde la perspectiva de problemas concretos se desarrollaran las siguientes acciones: reconocer, analizar, investigar, razonar, exponer, comprender, identificar, resolver, diferenciar, comparar, decidir, aplicar, sintetizar, argumentar, transferir, crear.
Técnicas
Diálogo dirigido, exposición, discusión, cuestionarios relacionales o de múltiple elección, torbellino de ideas, informes individuales o grupales, coloquio, taller informático, visitas guiadas.
ACCIONES DEL EQUIPO DOCENTE PARA EL SEGUIMIENTO, ORIENTACIÓN Y APOYO A LOS ALUMNOS
Durante el desarrollo de las clases se promueve la interacción alumno-docente intercalando preguntas, opiniones de los alumnos de manera de censar el avance en la comprensión de los temas, en un marco de desarrollo teórico-práctico, se resuelven problemas en conjunto, se realizan trabajos prácticos grupales, gran parte de ellos en el laboratorio de Informática que permite mayor prolijidad, utilización de software con herramientas de cálculo, grabar, corregir, etc., siempre asistidos por el profesor y auxiliar que dialogan con los distintos grupos preguntando, asistiendo. Si las consultas sobre algún punto se generalizan, se realiza una nueva exposición interactiva a todos los alumnos, logrando de esta manera la mayor socialización para la comprensión del problema. Asimismo a los alumnos con mayores inquietudes o mejor rendimiento, se los incentiva proveyéndolos de más prácticas o lecturas que se comentan en clases.
Esta modalidad permite el tipo de evaluación que a continuación se describe.
También, finalizada la materia, se asesora a los alumnos en su Proyecto Final, como parte de una orientación y apoyo post-materia.
Además por la condición del profesor, dedicación exclusiva y del auxiliar, semiexclusiva, que concurren todos los días a la Facultad, tienen la posibilidad de consulta permanente en oficina N° 63 y por supuesto por el sistema moodle o correo electrónico.
EVALUACIÓN
El enfoque problematizador permite evaluar permanentemente en el mismo desarrollo del curso, utilizando - de acuerdo a la disponibilidad- los laboratorios informáticos.
Se consideran a las evaluaciones como parte del aprendizaje.
La evaluación será continua, se considerarán los procedimientos, contenidos y actitudes del alumno durante el desarrollo de clases, en los trabajos prácticos y en las evaluaciones individuales escritas. Se realizarán dos instancias de evaluaciones escritas globalizadoras: la primera se integrará con los temas desarrollados hasta la octava semana; y la segunda integrará todos los temas, al finalizar el cuatrimestre. La aprobación permitirá al alumno:
-promocionar la asignatura si obtiene calificación igual o superior a siete;
CRONOGRAMA 2012 - PLANIFICACIÓN de EVALUACION DE PROYECTOS
Semana Eje temático Tema de clase 1
INTRODUCCIÓN
Presentaciones. Profesores, alumnos, materia, bibliografía. La importancia de los proyectos de inversión. El banco de proyectos. Etapas del Proyecto: identificación de la idea, estudio de prefactibilidad, estudio de factibilidad, anteproyecto preliminar, anteproyecto definitivo, proyecto definitivo. Idea-proyecto.
2 Legislación en relación con el mercado, a los estudios técnicos y a los estudios económico-financieros
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Formulación de Proyectos:
Concepto, repaso de microeconomía, su ubicación en el proyecto. Estructura de análisis: producto, demanda, oferta, precio, comercialización. Producto: definición, naturaleza, usos. Demanda: concepto, análisis, fuentes primarias, fuentes secundarias.
4 MERCADO Métodos de proyección: regresión con dos variables, método de los
cuadrados mínimos: lineal, exponencial, correlación simple, regresión con tres variables, correlación parcial. Método de series de tiempos. Extrapolación de tendencias. Promedio móvil. Suavización exponencial. Pronósticos subjetivos y tecnológicos. Oferta: concepto, tipos, análisis, proyección. Precio: concepto, tipos, calidad/precio, determinación, proyección. Comercialización: concepto, canales de distribución, integración vertical y horizontal, importación y exportación.
5 Importancia del estudio técnico en el proyecto y su relación con el estudio de mercado, estudio de sus partes: tamaño, tecnología, instalaciones, organización de la producción y localización
6 Formulación de Proyectos:
Tecnología Concepto. Producción: factores, función de producción, ley de rendimientos decrecientes, frontera de posibilidades de producción. Factores cualitativos. Factores cuantitativos. Proceso de producción: análisis, selección de tecnologías/proceso, factores determinantes de la adquisición.
Instalación: distribución, proceso, bases de cálculo. Organización. 7 ESTUDIOS
TÉCNICOS
Tamaño: Concepto. Capacidad de producción: máxima, de diseño, normal. Factores que condicionan el tamaño. Costos de corto y largo plazo. Economías de escala. División del proceso. Condicionamientos recíprocos entre tamaño y proceso. Tamaño versus mercado. Condicionamientos recíprocos entre tamaño y proceso tecnológico. Optimización del tamaño 8 Localización. Factores determinantes. Métodos de evaluación Influencia de
los costos de transporte y manipulación. Isocostos Repaso - 1ª Evaluación Globalizadora
9 Formulación de Proyectos:
Costos y beneficios del proyecto. Estudio cualitativo de costos y beneficios. Costos de producción , de administración, de venta, financieros, de inversión total: fijos y diferidos.
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ESTUDIO ECONÓMICO
Cronograma de inversiones. Capital de trabajo. Punto de equilibrio. Financiamiento: tabla de pago de la deuda. Beneficios: determinación, ingreso por ventas
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Evaluación de Proyectos:
Repaso de matemática financiera. Tasa, Interès equivalencia entre tasas. Valor Actual, valor futuro. Actualización.
Créditos métodos Amortizaciones: cuota constante, cuota variable. 12
EVALUACIÓN ECONÓMICO FINANCIERA
Métodos de análisis de alternativas y evaluación de las inversiones. Costo marginal del capital, de oportunidad, tasa de corte, tasa mínima aceptable de rendimiento
13 Comparación entre métodos. Evaluación del proyecto con capital propio y con financiamiento, efecto Leverage.
10 Software
Procesador de textos, Word o similar, para presentaciones principalmente.
Planilla de cálculo, Excel o similar, aplicaciones de mercado, financieras, estadísticas, gráficos. Software Administrador de proyectos, Project o similar
Bibliografía
Baca Urbina – “Evaluación de proyectos” – Mc GrawHill
Berenson – Levine – “ Estadística básica en Administración – PrenticeHall Brealey – Myers, Fundamentos de Financiación Empresarial, McGraw-Hill Buch, Tomas; El Tecnoscopio, Editorial AIQUE
Fontaine Ernesto, Evaluación Social de proyectos, Universidad Católica de Chile
Instituto Latinoamericano de Planificación Económica y Social, ILPES, Guía para la presentación de proyectos, Edit. Siglo XXI
Lallana, Victor, Innovación Tecnológica en Entre Rios, UNER
Lissarrague, M. et al; Una propuesta de gestión del capital Intelectual para Pymes, Revista del Instituto Internacional de Costos, ISSN 1646-6896, nº 5, julio/diciembre 2009
Ministerio de Industria y Comercio de España, Manual para la transferencia de tecnología Munier – “ Preparación Técnica, Evaluación Económica y Presentación de Proyectos – Astrea. Naciones Unidas, Manual de Proyectos de Desarrollo Económico
Olaya, D.; La tasa interna de oportunidad –TIO- y la creación de empresas. Revista del Instituto Internacional de Costos, ISSN 1646-6896, nº 3, julio/diciembre 2008
Porter Michael, La ventaja competitiva de las Naciones, Vergara. Samuelson P., Nordhaus W. et al, Economía, Mc Graw Hill.
Sapag Chain- Sapag Chain, Preparación y Evaluación de Proyectos, Mc Graw Hill Sapag Chain Nassir, Criterios de Evaluación de Proyectos, Mc Graw Hill.
Solanet, Cozzetti y Rapetti – Evaluación Económica de Proyectos de Inversión, El Ateneo. Weiers, “Investigación de Mercados”, Mc Graw Hill.
Internet se incentivará su utilización para la obtención de datos actualizados
Orientación de la Asignatura dentro del Área
Atento a los considerandos de la ordenanza 760, anexo I, puntos 1.- Fundamentación, 2.-Perfil, 3.- alcances del Título y 4.- Objetivos generales, la orientación de la asignatura dentro del área integradora es:
-favorecer la visión del futuro profesional sobre la mayor diversidad posible de unidades productivas del orden de las PyMEs,
- en lo profesional que entiendan, realicen, dirijan, asesoren, en todos los aspectos de diagnóstico empresarial, identificación, formulación, evaluación y administración de proyectos,
- mostrar en la elaboración de los proyectos el “nexo” existente y la necesaria complementariedad de sus partes y su interdisciplinariedad,
- sensibilizarlos sobre la fuerte dinámica de las organizaciones, su necesaria flexibilidad y desarrollo tecnológico,
- sensibilizarlos respecto a su profesión sobre la necesidad de evolucionar y continuar su capacitación permanentemente,
