UNIVERSIDAD CATOLICA “NUESTRA SEÑORA DE LA ASUNCIÓN” UNIDAD ACADÉMICA DE CARAPEGUÁ

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UNIVERSIDAD CATOLICA “NUESTRA SEÑORA DE LA ASUNCIÓN”

UNIDAD ACADÉMICA DE CARAPEGUÁ

……… PLANEAMIENTO DIDÁCTICO

MATERIA: Organización I - Año: 2018

I. DATOS DE IDENTIFICACIÓN

II. PRESENTACIÓN

Se trata de un curso teórico práctico, cuyo objetivo es transmitir al alumno los conceptos fundamentales a partir de los cuales se deriva la Administración Científica y la moderna Teoría de la Información, la dinámica apunta a elevar el nivel de conocimientos generales del alumno, promover el hábito de investigación autodidacta, la creatividad e iniciativa propia.

III. OBJETIVO GENERAL/ COMPETENCIA GENERAL (O GENERALES)

IV. OBJETIVOS ESPECÍFICOS/ CAPACIDADES

 Manejar conceptos como Teoría general de sistema, sinergia, recursividad, entropía, neguentropía, complejidad, sistema abierto, organicidad, retroalimentación, control, estabilidad, información, modelo de sistema, entre otros, también criterios generales que permitan trazar el Perfil de sistemas complejos.

 Internalizar el enfoque de sistema para el análisis de realidades complejas, en contraste con el enfoque reduccionista, delimitando el espectro de validez y eficiencia de cada enfoque.

1.1. CARRERA: Lic. en Análisis de Sistemas

1.2. MATERIA: Organización I

1.3. CORRELATIVIDAD:

1.4. PROFESORA: Lic. Gladys Mariza Báez Vera

1.5. CÓDIGO:

1.6. CRÉDITO:

1.7. CURSO: 3ro.

1.8. SEMESTRE: 5to.

1.9. HORAS SEMANALES: 5

1.10. CLASES TEÓRICAS:

1.11. CLASES PRÁCTICAS:

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V. CALENDARIO (mes, fecha según día de clase del horario)

VI. PROGRAMACIÓN

UNIDAD I: EL ENFOQUE DE LOS SISTEMAS UNIDAD

TEMÁTICA _{DIDACTICOS/CAPACIDADES}OBJETIVOS CONTENIDOS SITUACIONES DE

APRENDIZAJE MES OBS

UNIDAD I:

Conceptualiza la Teoría General de Sistemas (TGS), y el Enfoque

reduccionista.

Identifica las tendencias que buscan la aplicación práctica de la TGS y lo ejemplifica.

Introducción

1- El enfoque de los Sistemas 1.1 El enfoque reduccionista

1.2 Dos enfoques para el estudio de la Teoría General de Sistemas 1.3 Tendencias que buscan la

aplicación práctica de la Teoría General de Sistemas:

a) La Cibernética

b) La Teoría de la Información e) La Teoría de los Juegos d) La Teoría de la Decisión e) La Topología o Matemática

Relacional

j ) El Análisis Factorial g) La Ingeniería de Sistemas h) La Investigación de Operaciones .

Introducción, Video, lluvia de ideas.

Lectura Comentada.

Trabajo en grupo e investigativo.

Exposición informal.

16 Febrero al 2 Marzo

Total horas: 15

Febrero Marzo Abril Mayo Junio TOTAL DE CLASES

5 5 5 5 17 x 5 = 85

5 5 5 5 Descuentos

5 5 5 5 Imprevistos: 10% = 10

5 5 5 5 Exámenes: 10

5 Total descuentos: (20)

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UNIDAD II: CONCEPTOS FUNDAMENTALES UNIDAD

TEMÁTICA OBJETIVOS

DIDACTICOS/CAPACIDADES CONTENIDOS

SITUACIONES DE

UNIDAD II:

Analiza los dos principios: Sinergia y recursividad.

1. Sinergia y recursividad 1 .1 Sinergia y concepto de

conglomerado

1.2 Recursividad y concepto de TGS

Video, lluvia de ideas. Trabajo en grupo. Mapa conceptúa.

09 y 16 Marzo

Total horas: 10

UNIDAD III: ¿QÙE ES UN SISTEMA? UNIDAD

SITUACIONES DE

UNIDAD III:

Comprende que es el sistema, el subsistema y el super-sistema.

Reconoce y ejemplificar los diferentes niveles de organización.

Idenfica las fronteras del sistema.

Contrastar Sistema abiertos y cerrados.

1. Qué es un sistema, Definiciones

1.1- Concepto de Gestalt o sinergia 1.2- Subsistema y super-sistema. 1.3- Niveles de organización,

Complejidad, Variedad, Estado. 1.4- Las fronteras del sistema. 1.5- Sistemas abiertos y sistemas

cerrados, definición y características, estado, regulaciones.

Lluvia de ideas Lectura analítica Trabajo grupal Investigación Mapa conceptúa Exposición informal Apoyo audiovisual y

diapositivas

23 y 30 Marzo

Total horas: 10

UNIDAD IV: ELEMENTOS DE UN SISTEMA

UNIDAD

SITUACIONES DE APRENDIZAJE

MES OBS

UNIDAD IV:

Analiza los diferentes elementos de un sistema.

Contrasta la retroalimentación positiva y negativa.

1. Elementos de un sistema 1.1- Las corrientes de entrada 1.2- Proceso de conversión 1.3- Corriente de salida

1.4- El enfoque corriente de entrada salida 1.5- La comunicación de retroalimentación

1.6- La retroalimentación negativa y sistema de control 1.7- Retroalimentación positiva

1.8- Subsistemas de control, característica y partes reguladores

1.9- Sistemas desviación-amplificación

1.10- Un sistema de circuito cerrado con amplificación

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UNIDAD V: LA DEFINICIÓN/DESCRIPCIÓN DE UN SISTEMA (MÉTODO DE CHURCHMAN) UNIDAD

SITUACIONES DE

UNIDAD V:

Toma conciencia de los objetivos del sistema total.

Analiza el medio, los recursos, los componentes y la dirección del sistema.

1 La definición de un sistema (Método de

Churchman)

1.1- Los objetivos del sistema total 1.2- El medio del sistema

1.3- Los recursos del sistema 1.4- Los componentes del sistema 1.5- La dirección del sistema

Difusión de audiovisual Lectura analítica Trabajo grupal Investigación Mapa conceptúa Exposición informal 20 y 27 Abril Total horas: 10

UNIDAD VI: ENTROPÍA Y NEGUENTROPÍA UNIDAD

SITUACIONES DE

UNIDAD VI:

Reconoce la Entropía y la Neguentropía.

Toma conciencia del actuar de la entropía dentro de un sistema abierto.

Ejemplifica las acciones de la entropía y la neguentropía en un sistema social.

1. Entropía y neguentropía

1.1- Las leyes de la termodinámica 1.2- Entropía

1.3- La entropía y los sistemas abiertos 1.4- La neguentropía y la subsistencia

del sistema

1.5- La generación de la neguentropía 1.6- Entropía e información

1.7- Información y organización

Difusión de audiovisual

Lectura comentada Trabajo grupal Investigación Exposición informal 04 y 11 Mayo Total horas: 10

UNIDAD VII: EL PRINCIPIO DE ORGANICIDAD UNIDAD

SITUACIONES DE

UNIDAD VII:

Toma conciencia que el mundo en equilibrio se interrelaciona mediante un continuo intercambio de energía.

1 El principio de la organicidad

1.1- El mundo en equilibrio

1.2- La explicación newtoniana o el equilibrio estadístico

1.3- La explicación de la Teoría General de Sistemas. Ley de la variabilidad 1.4- La evolución en equilibrio. La tercera

ley de la termodinámica 1.5- El principio de la organicidad 1.6- El principio de entropía como

elemento desorganizador

1.7- Compatibilización: la neguentropía como elemento organizador.

Apoyo audiovisual y

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UNIDAD VIII: LEYES DE HIERRO DE LA ORGANIZACIÓN

UNIDAD

SITUACIONES DE

UNIDAD VIII

Identifica la Leyes de hierro de la Organización.

Ejemplifica y contrasta las diferentes leyes de la organización.

1 Leyes de hierro de la Organización

1.1- Ley del crecimiento 1.2- Ley de la cultura 1.3- Ley de tamaño óptimo 1.4- Ley de la Jerarquía 1.5- Ley de la inestabilidad

1.6-

Ley de la persistencia del rol

Apoyo audiovisual y

diapositivas.

Lectura analítica

Trabajo grupal

Investigación

Exposición informal

01 y 08 Junio

Total

horas: 10

VII. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DINÁMICAS GENERALES DE CLASE

VIII. MEDIOS AUXILIARES

IX. PLAN DE EVALUACIÓN

9.1. NORMAS DE CONVIVENCIA EN EL AULA (Formación en valores: responsabilidad, honestidad, puntualidad, respeto, etc)

9.2. TRABAJOS PRÁCTICOS

(Especificar, por ej.)

a. De la investigación y el documento escrito, solución de problemas, etc. Indicadores b. De la exposición oral. Indicadores

c. Trabajo de campo. Indicadores

9.3. PRUEBAS PARCIALES, ESCRITAS U ORALES: número, unidades a contemplar, puntaje. 9.4. PRUEBA FINAL GLOBALIZADORA

Según desarrollo de objetivos y contenidos teórico-prácticos.

9.5. RESUMEN DE EVALUACIÓN (Es solo un ejemplo). Se debe registrar en el Reglamento de Cátedra.

CONCEPTOS PUNTAJE

1. Trabajo Práctico y/o trabajo en clase 10

2. Participación en clase. 5

3. Dos pruebas parciales. 35

4. Prueba final 50

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X. BIBLIOGRAFÍA

Textos básicos obligatorios y de consulta.

 Bertoglio Oscar Johansen (1998). Introducción a teoría general de sistemas. LIMUSA, S.A., México

 Bertoglio Oscar Johansen (1998). Anatomía de la empresa una teoría general de las organizaciones sociales. LIMUSA, S.A., México  Churchman C. West. Introducao A Teoria dos sistemas. EDITORA VOZES LTDA.

 Bertanffy Ludwig Von. Perspectivas en la teoria general de sistemas. ALIANZA UNIVERSIDAD.  Bertanffy Ludwig Von. Teoría general de sistemas. FONDO DE CULTURA ECONÓMICA.

 Bertanffy Ludwig Von, Ashby W. Ross. Tendencias en la teoría general de sistemas. ALIANZA EDITORIA.  James Martin. Sistema de Información. EL ATENEO.