UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN
ESCUELA DE PSICOLOGÍA
DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA INDUSTRIAL
CÁTEDRA DE INVESTIGACIÓN Y PRÁCTICAS EN PSICOLOGÍA INDUSTRIAL
VISUALIZACIÓN DE RESULTADOS, ESTADÍSTICOS EN EL TEXTO, CITAS Y REFERENCIAS SEGÚN LA NORMATIVA DE LA AMERICAN
PSYCHOLOGICAL ASSOCIATION (A.P.A.)
COMPILADO POR:
ALEXIS JUNIOR LA CRUZ
Índice de Contenido
1. Formato de tablas ... 6
2. Presentación de figuras ... 7
3. Estadísticos en el texto ... 9
3.1. Consideraciones ... 9
3.2. Media aritmética y Desviación típica ... 12
3.3. Coeficiente de Correlación Producto Momento de Pearson ... 13
3.4. Coeficiente de correlación múltiple y coeficiente de determinación R cuadrado ... 14
3.5. Prueba t de Student ... 14
3.6. ANOVA de una vía ... 15
3.7. Prueba Chi-cuadrado ... 16
3.8. Medida de Adecuación Muestral Kaiser-Meyer-Olkin y la prueba de esfericidad de Bartlett .. 17
3.9. Análisis de Regresión ... 18
3.10. Prueba U de Mann-Whitney ... 20
3.11. Análisis de la varianza de una clasificación por rangos de Kruskal-Wallis ... 21
3.12. Prueba de Kolmogorov-Smirnov ... 22
3.13. Prueba de homogeneidad de varianzas de Levene ... 23
3.14. Otras pruebas ... 24
4. Referencias ... 25
4.1. Publicaciones periódicas ... 26
4.1.1. Artículo de publicación periódica con DOI: ... 26
4.1.2. Artículo de publicación periódica sin DOI: ... 26
4.1.3. Artículo de publicación periódica, título traducido al español, versión impresa: ... 26
4.1.5. Artículo de revista: ... 27
4.1.6. Artículo de revista en línea: ... 27
4.1.7. Artículo boletín informativo sin autor: ... 27
4.1.8. Artículo de periódico: ... 27
4.1.9. Artículo de periódico en línea: ... 28
4.1.10. Resumen como fuente original: ... 28
4.2. Libros ... 28
4.2.1. Libro completo, versión impresa: ... 29
4.2.2. Libro completo, versión electrónica: ... 29
4.2.2. Libro completo, versión electrónica y reeditada: ... 29
4.2.3. Varios volúmenes en un trabajo de varios volúmenes: ... 29
4.2.4. Versión electrónica del capítulo de un libro en un volumen de una serie: ... 29
4.2.5. Capítulo de un libro, versión impresa: ... 30
4.2.6. Capítulo de un libro traducido al español, reimpreso en otra fuente: ... 30
4.2.7. Libro de consulta: ... 30
4.2.8. Libro de consulta en otro idioma, título traducido al español: ... 30
4.3. Informes técnicos y de investigación ... 30
4.3.1. Autor corporativo, informe gubernamental: ... 31
4.3.2. Informe con autoría, de una organización no gubernamental: ... 31
4.3.3. Informe de un archivo institucional: ... 31
4.3.4. Informe breve: ... 31
4.4. Actas de congresos y simposios: ... 32
4.4.1. Colaboración en simposio: ... 32
4.4.2. Resumen del trabajo presentado en el congreso, recuperado en línea: ... 32
4.4.3. Actas publicadas habitualmente en línea: ... 32
4.5. Tesis de maestría y disertaciones doctorales: ... 33
4.5.1. Tesis de maestría, de una base de datos comercial: ... 33
4.5.2. Tesis de doctorado, de una base de datos institucional: ... 33
4.5.3. Tesis de doctorado, de internet: ... 34
4.6. Medios audiovisuales: ... 34
4.6.1. Vídeo: ... 34
4.6.2. Podcast: ... 34
4.6.3. Episodio aislado de una serie de televisión: ... 35
4.6.4. Grabación de música: ... 35
4.7. Instrumentos de medición, equipos, data y software: ... 35
4.7.1. Software: ... 36
4.7.2. Conjunto de datos: ... 36
4.8. Trabajos inéditos o de publicación informal: ... 36
4.8.1. Manuscrito inédito con una universidad citada: ... 37
4.8.2. Manuscrito en proceso o presentado para su publicación: ... 37
4.8.3. Trabajo publicado de manera informal o en autoarchivo: ... 37
4.9. Compilaciones y documentos de archivo: ... 37
4.9.1. Documentos inéditos, lecturas de un archivo o compilación personal: ... 38
4.9.2. Entrevista grabada y disponible en un archivo: ... 38
4.9.3. Transcripción de una entrevista grabada, grabación no disponible: ... 38
4.9.4. Artículo de periódico, histórico, en un archivo o compilación personal: ... 38
4.9.5. Publicación histórica de circulación limitada: ... 38
4.9.6. Fotografías: ... 38
4.10. Foros en Internet, listas de direcciones electrónicas y otras comunidades en línea: ... 39
4.10.1. Mensaje publicado en una lista de correos electrónicos: ... 39
4.10.3. Mensaje publicado en un grupo de noticias, foros o grupos de discusión: ... 39
4.10.4. Vídeo de un mensaje publicado en un blog: ... 39
5. Citación de referencias en el texto ... 41
5.1. Un trabajo de un solo autor ... 41
5.2. Un trabajo de múltiples autores ... 42
5.3. Grupos como autores ... 42
5.4. Autores con el mismo apellido ... 43
5.5. Trabajos de autores no identificados o de autores anónimos ... 43
5.6. Dos o más trabajos dentro del mismo paréntesis ... 44
5.7. Fuentes secundarias ... 44
5.8. Obras clásicas ... 45
5.9. Citación de fragmentos específicos de una fuente ... 45
5.10. Comunicaciones personales ... 45
5.11. Citas en texto parentético ... 46
1. Formato de tablas
Las tablas son de gran utilidad, ya que éstas permiten resumir gran cantidad de información, las cuales deben cumplir con ciertas reglas:
Las tablas deben numerarse con números arábigos y citarse dentro del texto, así éste se encuentre antes o después de las mismas.
Las tablas se numeran de manera consecutiva.
No deben emplearse letras sufijas para numerar las tablas, por ejemplo: Tabla 5a, Tabla 5b, etc. En caso de existir tablas o figuras en Anexos, las mismas deben ser identificadas con letras
mayúsculas y números arábigos.
Las tablas que no son de autoría propia, deben ser citadas en el pie de éstas.
Las tablas se citan de la siguiente manera: como se muestra en la Tabla 6, existen diferencias en las puntuaciones…
No citar tablas escribiendo: notando los resultados de la tabla de arriba o tal como se puede apreciar en la tabla de la página 14.
Cabe acotar que las tablas cumplen un papel informativo y complementan lo manifestado en un texto, no lo duplica.
Ejemplo de una tabla:
Tabla X
Prueba Chi-cuadrado para el ítem 1 y 2 de la EAS-84
Valor gl
Sig. asintótica
(bilateral)
Chi-cuadrado de Pearson 13,135a 2 ,001
Razón de verosimilitudes 13,244 2 ,001
Asociación lineal por lineal 3,424 1 ,064
N de casos válidos 350
Nota: nivel de confianza de 95%
El título se escribe con
letras cursivas
Las tablas no tienen
líneas verticales. Suelen
poseer tres líneas, una
superior, otra inferior y
una que divide los
títulos de los datos. Las notas inician
con la palabra “Nota” con letras
El tamaño de la letra puede variar de 10 a 12, para el caso del estilo Times New Roman y de 9 a 11 para Arial. En lo que respecta al tamaño de la letra de las notas de las tablas, puede variar de 8 a 10, pero se sugiere emplear el tamaño de 10 para Times New Roman y 9 para Arial.
Ejemplo de tabla proveniente de otra fuente:
Las tablas que provienen de otra fuente, o sea, que no son de autoría propia, deben presentar en la parte inferior la referencia del autor original.
Tabla X
Varianza Explicada por los factores de la Escala de Habilidades Sociales
Componente
Suma de las saturaciones al cuadrado de la rotación
Total
% de la
varianza % acumulado
1 5.606 24.374 24.374
2 4.353 18.925 43.299
3 2.554 11.103 54.402
4 2.448 10.642 65.044
Nota: Adaptado de “Manual para la construcción de escalas”, por A. Pérez & S. González, 2015, p. 75.
2. Presentación de figuras
Las figuras, al igual que las tablas, son utilizadas para resumir y presentar datos, así como para ilustrar formulaciones teóricas complejas, conexiones entre términos, etc. De acuerdo con la American Psychological Association (2010) una figura es una clase de ilustración, que puede ser un gráfico, un diagrama, un mapa, un dibujo o una fotografía.
Ejemplo de figura:
Figura X. Resultados del pretest y posttest.
[image:8.612.71.392.485.586.2]Las figuras que provienen de otras fuentes deben citarse en la zona inferior, tal como se muestra en el siguiente ejemplo.
Figura X. Recorrido intercuartil. Adaptado de “Apuntes de Métodos Estadísticos I”, por G. León, 2010, p. 75.
Presión Burnout
40
30
20
10
0
D
a
to
s
Gráfica de caja
Figura y el
número
correspondiente
se escriben con
3. Estadísticos en el texto
Para el reporte de estadísticos dentro del texto, la A.P.A. sugiere un formato que permitirá al lector confirmar los análisis reportados por el investigador. El investigador no debe repetir estadísticos descriptivos en el texto, estando ya reportados en una tabla, se recomienda para esta situación mencionar la tabla en la que se hallan los estadísticos.
3.1. Consideraciones
La A.P.A. sugiere, en la presentación de resultados dentro del texto, redondear cifras decimales, ya que considera que, un valor con menos números decimales es más comprensible que uno con mayor número de decimales, por consiguiente, se recomienda redondear a dos decimales, es más fácil de entender y más preciso. Para las pruebas estadísticas inferenciales como la t, F y 𝜒2 se sugiere usar dos decimales. En lo que respecta a los p-valores, los mismos deben ser reportados con sus valores exactos (p. ej., p = .045) con dos o tres decimales.
Se exhorta usar la notación “<” cuando el p-valor sea menor a .001 (p. ej., p < .001), de acuerdo con la A.P.A., la tradición de reportar los p-valores como p < .05, fue idónea cuando sólo se disponía de tablas limitadas de valores críticos, sin embargo, la notación “p <” puede ser utilizada
con intenciones de claridad.
Es importante resaltar que, la mayoría de las formas en que se reportan estadísticos en el texto, llevan asociados un p-valor, cuando éste es menor o igual al nivel de significación, .05, se rechaza la hipótesis nula a favor de la hipótesis alternativa, en caso de que el p-valor sea superior a .05, se acepta la hipótesis nula.
Tabla 1
Símbolos estadísticos y abreviaturas
Abreviatura/Símbolo Definición
a En la teoría de la respuesta al ítem, el parámetro de la pendiente
AIC (CIA) Criterio de información de Akaike
ANCOVA Análisis de covarianza
ANOVA Análisis de varianza
b, bi
En los análisis de regresión y regresión múltiple, los valores estimados de los coeficientes de regresión brutos (no estandarizados); en la teoría de la respuesta al ítem, el parámetro dificultad-severidad
b* , b* i
Valores estimados de los coeficientes de regresión estandarizados en análisis de regresión y regresión múltiple
BIC (CBI) Criterio bayesiano de información
CAT (TAC) Test adaptativo computarizado
CDF (FDA) Función de distribución acumulada
CFA (AFC) Análisis factorial confirmatorio
CI (IC) Intervalo de confianza
d Medida de Cohen de la magnitud del efecto muestral para comparar dos medias muestrales
d’ Discriminabilidad, una medición de la sensibilidad en la teoría de la detección de señales
df Grados de libertad
DIF Funcionamiento diferencial del ítem
EFA (AFE) Análisis funcional exploratorio
EM (ME) Maximización de expectativas
ES (TE) Tamaño del efecto
f Frecuencia
fe Frecuencia de expectativas
fo Frecuencia observada
F Distribución F, proporción F de Fisher
F (v1, v2) F con grados de libertad v1 y v2
Fcrit Valor crítico para la significancia estadística en una prueba F
Fmax Prueba de Hartley sobre la homogeneidad de la varianza
FIML (MVIC) Máxima verosimilitud con información completa
g Medida de Hedges del tamaño del efecto
GLM (MLG) Modelo lineal generalizado
H0 Hipótesis nula
H1 (o Ha) Hipótesis alterna
Abreviatura/Símbolo Definición
HSD Diferencia significativa de Tukey
IRT (TRI) Teoría de la respuesta al ítem
K Coeficiente de alienación; número de estudios en un meta-análisis; número de niveles en un diseño experimental o en un estudio individual
K2 Coeficiente de indeterminación
KR20 Índice de confiabilidad de Kuder-Richardson
LGC (CCL) Curva de crecimiento latente
LL (LI) Límite inferior (como en un IC)
LR Razón de probabilidad
LSD Diferencia menos significativa
M (o 𝑋̅) Muestra media, promedio aritmético
MANOVA Análisis de varianza multivariado
MANCOVA Análisis de covarianza multivariado
MCMC Método de Montecarlo vía Cadenas de Markov
Mdn Mediana
MLE Estimado de probabilidad máxima, estimación de probabilidad máxima
MS Medidas cuadráticas
n Número de casos (generalmente en subpruebas)
N Total número de casos
ns Sin significación estadística
p Probabilidad; probabilidad de éxito en un ensayo binario
q Probabilidad de fracaso en un ensayo binario, 1 -p
r Estimado del coeficiente de correlación producto-momento de Pearson
rab.c La correlación parcial de a y b con el efecto de c eliminado
ra(b.c) La correlación parcial o semiparcial de a y b con el efecto de c sustraído de b
r2 Coeficiente de determinación; medición de la fuerza de la relación; estimación de la correlación producto-momento de Pearson, al cuadrado
rb Correlación biseriada
rpb Punto biserial de correlación
r
s Rango de Spearman de correlación de orden
R Correlación múltiple
R2 Correlación múltiple cuadrada; medida de asociación de fuerza
s Desviación estándar muestral
S2 Varianza muestral (estimador sesgado) – denominador n
s2 Varianza muestral (no sesgada) – denominador n - 1
Abreviatura/Símbolo Definición
SE Error estándar
SEM Error estándar de medición; error estándar de la media
SS Suma de cuadrados
t Distribución t de Student; una prueba estadística basada en la distribución t de Student; el valor muestral del estadístico de la prueba t
τ Coeficiente de correlación rango-orden de Kendall
U Test estadístico de Mann-Whitney
UL [LS] Límite superior (como el de un IC)
z Puntuación estandarizada; el valor del coeficiente estimado entre su error estándar
Símbolos griegos
α Índice de consistencia interna de Cronbach. En el contraste de hipótesis estadísticas, la probabilidad de cometer un error Tipo I
β Valores poblacionales de coeficientes de regresión. E el contraste de hipótesis estadísticas, la probabilidad de cometer un error Tipo II
µ Media poblacional; valor esperado
χ2 Distribución chi-cuadrado. Prueba estadística basada en la distribución chi-cuadrado. Valor
muestral de la prueba chi-cuadrado
Nota: Adaptado de “Manual de publicaciones de la American Psychological Association”, por American Psychological Association,
2010, p. 121.
3.2. Media aritmética y Desviación típica
La media aritmética alude al valor de una variable que se obtiene al sumar todas las observaciones y dividiendo el resultado en el número total de casos, consiguiendo de esta manera el valor característico del conjunto de datos. La desviación típica es una medida de dispersión que da a conocer qué tanto se dispersan los valores respecto de la media (Bologna, 2011).
La media aritmética debe reportarse en el texto en conjunto con la desviación típica, ésta última va entre paréntesis.
Ejemplo:
3.3. Coeficiente de Correlación Producto Momento de Pearson
Es una técnica estadística empleada para analizar la intensidad de la relación entre dos variables, ésta arroja un valor que indica hasta dónde dos variables están relacionadas y hasta dónde las variaciones en una acompañan a las variaciones en la otra. Este coeficiente de correlación arroja valores que varían desde -1, que da a conocer una correlación negativa perfecta, pasando por cero, que indica ausencia de correlación; hasta +1, que señala una correlación positiva perfecta (Guilford & Fruchter, 1984).
La forma en la que se reporta este coeficiente es la siguiente:
r(10)= -.95, p < .001
(10) = Número total de casos -.95 = Índice de correlación
.001 = Nivel de significación asignado cuando el p-valor es menor a .001
Ejemplo:
Se halló una correlación, estadísticamente significativa al nivel especificado de .05, e inversamente proporcional entre Clima Organizacional y Estrés, r(10)= -.95, p < .001. Esto indica que a menor clima organizacional mayor es el estrés que padecen los trabajadores de la organización.
Tabla 2
Coeficiente de Correlación Producto Momento de Pearson para Clima Organizacional y Estrés
Clima
Organizacional
Estrés
Clima Organizacional
Correlación de Pearson 1 -,954
Sig. (bilateral) ,000
N 10 10
Estrés
Correlación de Pearson -,954 1
Sig. (bilateral) ,000
N 10 10
3.4. Coeficiente de correlación múltiple y coeficiente de determinación R cuadrado
El coeficiente de correlación múltiple es una técnica estadística que muestra la magnitud de la relación entre una variable y dos o más combinadas (Guilford & Fruchter, 1984). Por otro lado, el coeficiente de determinación R cuadrado indica la proporción de varianza de la Variable Dependiente que es explicada por la Variable Independiente (Pardo & Ruiz, 2005).
Ejemplo:
Se ha obtenido un índice de correlación de R= .98, el cual indica que las variables están linealmente relacionadas. El coeficiente de determinación R2= .97 señala que el 97% de la varianza de Clima Organizacional está siendo explicada por el Burnout y el Salario.
Tabla 3
R cuadrado de las variables Clima Organizacional, Burnout y Salario
Modelo R R cuadrado R cuadrado
corregida
Error típ. de la
estimación
1 ,983a ,967 ,958 ,58326
Nota: Variables predictoras: Burnout, Salario
3.5. Prueba t de Student
Es una prueba paramétrica que consiste en evaluar si dos muestras difieren entre sí de forma significativa respecto a sus medias (Gómez, 2006). El formato para reportar resultados al correr esta prueba, es el siguiente:
t(487) = 5.08, p < .001, d = 1.77, IC 95% [1.09, 2.45].
487 = Grados de Libertad 5,08 = Valor de t
.001 = Nivel de significación 1,77 = Diferencia de medias
95% = Intervalo de Confianza utilizado en el contraste de medias. 1.09 = Límite inferior del intervalo de confianza
Ejemplo:
Al administrar la VI Tipo de Mensaje a dos grupos experimentales se hallaron diferencias estadísticamente significativas, t(487) = 5.08, p < .001, d = 1.77, IC 95% [1.09, 2.45], por consiguiente, el Tipo de Mensaje produce efectos diferenciales en la actitud hacia los perros.
Tabla 4
Prueba t de Student para muestras independientes
3.6. ANOVA de una vía
Es una prueba estadística paramétrica que tiene como propósito comparar grupos y determinar si difieren con respecto a sus medias. Esta prueba se basa en la hipótesis nula de que todos los grupos son iguales y provienen de una misma población (Hazard, 2005).
Para el caso de la prueba de ANOVA de una vía o un factor, los resultados se reportan dentro del texto de la siguiente manera:
F (3, 76) =1.68, p = .178
3 = Grados de Libertad Inter-grupos 76 = Grados de Libertad Intra-grupos 1.68 = Valor de F
.178 = p-valor
prueba t para la igualdad de medias
t gl
Sig.
(bilateral)
Diferencia de
medias
Diferencia de
error estándar
95% de intervalo de
confianza de la diferencia
Inferior Superior
Tareas
Domésticas
Se
asumen
varianzas
iguales
Ejemplo:
Al aplicar la VI Temperatura a tres grupos, no se encontraron diferencias estadísticamente significativas, F (3, 76) =1.68, p = .178, en su desempeño en la prueba de razonamiento numérico, por lo tanto, los tres niveles de temperatura no producen efectos diferenciales en dicho desempeño, acotando que, los cambios observados se deben al azar.
Tabla 5
ANOVA de una vía
Suma de
cuadrados
gl Media
cuadrática
F Sig.
Inter-grupos 3084,638 3 1028,213 1,680 ,178
Intra-grupos 46528,050 76 612,211
Total 49612,688 79
3.7. Prueba Chi-cuadrado
Es una prueba inferencial no paramétrica, que tiene como propósito examinar las relaciones entre dos variables con niveles de medida nominal u ordinal (Vaughan, 2001).
La forma en la que se reporta esta prueba es la siguiente:
χ2 (1, N = 350) = 86.02, p < .001
1 = Grado de Libertad 350 = Número total de casos 86.02 = Valor de Chi-cuadrado .001 = Nivel de significación
Ejemplo:
nula a favor de la alternativa, según la cual existe asociación entre sentir inseguridad y salir en horas de la noche a las calles de Caracas.
Tabla 6
Prueba Chi-cuadrado para: ¿Usted suele salir a caminar en horas de la noche por las calles de la ciudad de Caracas? y ¿Suele sentirse seguro(a) cuando sale en horas de la noche por la ciudad de Caracas?
3.8. Medida de Adecuación Muestral Kaiser-Meyer-Olkin y la prueba de esfericidad de Bartlett
La Medida de Adecuación Muestral Kaiser-Meyer-Olkin, es una técnica estadística que verifica si las correlaciones parciales entre las variables son pequeñas. Los resultados van desde 0 hasta 1, mientras más se acerque a 1 la relación entre las variables será buena y a su vez el Análisis Factorial será pertinente. Esta técnica compara la magnitud de los coeficientes de correlación observados con la magnitud de los coeficientes de correlación parcial (Pardo & Ruiz, 2005).
La forma en la que se reporta el coeficiente de KMO es la siguiente:
KMO = .83
Ejemplo:
Se obtuvo un KMO = .83, el cual presenta un valor mayor a ,6, lo cual indica la pertinencia de realizar un análisis factorial.
Valor gl
Sig. asintótica
(bilateral)
Sig. exacta
(bilateral)
Sig. exacta
(unilateral)
Chi-cuadrado de Pearson 86,016a 1 ,000
Corrección por continuidadb 83,959 1 ,000
Razón de verosimilitudes 89,856 1 ,000
Estadístico exacto de Fisher ,000 ,000
Asociación lineal por lineal 85,770 1 ,000
La prueba de esfericidad de Bartlett informa, a través del p-valor, si el Análisis Factorial es adecuado o no, partiendo de la idea de que la matriz de correlaciones es una matriz de identidad o no, si lo es, el Análisis Factorial no sería pertinente (Hair, Anderson, Tatham, & Black, 1999)
La manera en la que se reportan los resultados de la prueba de esfericidad de Bartlett es similar a la de Chi-cuadrado, pero no incluye el número total de casos, quedando de la siguiente forma:
χ2 (325) = 1994.87, p < .001
Ejemplo:
Los resultados obtenidos, al aplicar la prueba de esfericidad de Bartlett, son significativos, χ2 (325) = 1994.873, p < .001,los cuales indican la pertinencia de realizar el análisis factorial
confirmatorio, que es aplicado con un criterio a priori al tener los factores que se deben extraer antes de iniciar dicho análisis.
Tabla 7
Medida de Adecuación Muestral de Kaiser-Meyer-Olkin
Medida de adecuación muestral de
Kaiser-Meyer-Olkin.
,831
Prueba de
esfericidad de
Bartlett
Chi-cuadrado
aproximado
1994,873
Gl 325
Sig. ,000
3.9. Análisis de Regresión
El análisis de Regresión es una técnica estadística que permite estudiar la relación entre variables. La misma es empleada para predecir un extenso rango de fenómenos, ya sean provenientes del área económica o del área del comportamiento humano (Pardo & Ruiz, 2005).
resultados de dicha técnica, los coeficientes estandarizados o no estandarizados de la pendiente, el valor de t y el p-valor asociado. Además, se sugiere colocar el porcentaje de varianza de la Variable Dependiente explicada por la Variable Independiente con el correspondiente valor de F.
Los resultados se reportarían de la siguiente manera:
R2 = .92, F (1, 18) = 201.92, p < .001
β = .19, t(38) = 14.21, p < .001 (SPSS no arroja los grados de libertad de t, los cuales deberán ser calculados manualmente)
.92 = Valor del R cuadrado o coeficiente de determinación 1 = Grado de libertad
18 = Grados de libertad de los residuales 201.92 = Valor de F
.001 = Nivel de significación cuando el p-valor es inferior a .001
.19 = Valor de la pendiente 38 = Grados de libertad 14.21 = Valor de t
.001 = Nivel de significación cuando el p-valor es menor a .001
Ejemplo:
Tabla 8
R cuadrado para las variables Motivación y Calificaciones
Modelo R R cuadrado R cuadrado
corregida
Error típ. de la
estimación
1 ,958a ,918 ,914 1,08091
Nota: Variables predictoras: (Constante), Motivación
Tabla 9
Análisis de la varianza del modelo de regresión
Modelo Suma de
cuadrados
gl Media
cuadrática
F Sig.
1
Regresión 235,920 1 235,920 201,924 ,000b
Residual 21,030 18 1,168
Total 256,950 19
En la Tabla 10, se obtuvo, β = .19, t(38) = 14.21, p < .001, lo cual indica que cuando una persona incrementa sus niveles de motivación en una unidad, las calificaciones aumentan 0,19 puntos.
Tabla 10
Medida de Adecuación Muestral de Kaiser-Meyer-Olkin
Modelo Coeficientes no estandarizados Coeficientes
tipificados
t Sig.
B Error típ. Beta
1
(Constante) 7,215 ,570 12,659 ,000
Motivación ,190 ,013 ,958 14,210 ,000
Nota: Variable dependiente: Calificaciones
3.10. Prueba U de Mann-Whitney
Es una prueba no paramétrica equivalente a la prueba paramétrica t de Student, que tiene como objetivo probar si dos muestras independientes provienen de la misma población (Siegel, 1970).
Los resultados que esta prueba arroja se reportan en el texto de la siguiente manera:
245.50 = Valor de U
.196 = P-valor obtenido
Ejemplo:
Al aplicar la prueba U de Mann-Whitney no se obtuvieron resultados significativos, U = 245.50,
p = .196, lo cual indica que, no existen diferencias estadísticamente significativas entre los grupos según sus estaturas, dando a conocer que, ambos han sido tomados de una misma población y que las personas obtienen puntuaciones similares independientemente de sus estaturas.
Tabla 11
Prueba U de Mann-Whitney para Puntuaciones y Estatura
Puntuaciones
U de Mann-Whitney 245,500
W de Wilcoxon 596,500
Z -1,293
Sig. asintót. (bilateral) ,196
3.11. Análisis de la varianza de una clasificación por rangos de Kruskal-Wallis
Es una prueba no paramétrica que equivale a la prueba paramétrica ANOVA de una vía, que tiene como propósito determinar si k muestras independientes fueron tomadas de diferentes poblaciones (Siegel, 1970).
Según Zavala (2012) los resultados que esta prueba arroja se reportan igual que una prueba de Chi-cuadrado, quedando de la siguiente manera:
χ2 (2, N = 75) = 20.47, p < .001
Ejemplo:
de los tres grupos, traduciéndose en que, la temperatura produce efectos diferenciales en el desempeño de los tres grupos en la prueba.
Tabla 12
Prueba de Kruskal-Wallis para puntuaciones y temperatura
Puntuaciones
Chi-cuadrado 20,474
gl 2
Sig. asintót. ,000
Nota: nivel de significación de .05
3.12. Prueba de Kolmogorov-Smirnov
Es una prueba de la bondad del ajuste, que consiste en contrastar una distribución de un conjunto de valores de una muestra y una determinada distribución teórica (Normal, Uniforme, Exponencial o Poisson), determinando si la distribución observada se comporta como la distribución teórica especificada (Siegel, 1970).
Los resultados de la prueba Kolmogorov-Smirnov se reportan colocando el número total de casos, seguido del valor crítico de la prueba y el p-valor asociado.
D(264) = 4.30, p < .001 264 = Número total de casos
4.30 = Valor que arroja la prueba Kolmogorov-Smirnov
.001 = Nivel de significación asignado cuando el p-valor obtenido es inferior a .001
Ejemplo:
Tabla 13
Prueba de Kolmogorov-Smirnov para Burnout
Burnout
N 264
Parámetros normalesa,b Media 5,4924
Desviación típica 1,91053
Diferencias más extremas
Absoluta ,265
Positiva ,265
Negativa -,217
Z de Kolmogorov-Smirnov 4,299
Sig. asintót. (bilateral) ,000
Nota: La distribución de contraste es la Normal
3.13. Prueba de homogeneidad de varianzas de Levene
Es una prueba estadística que permite contrastar dos distribuciones de valores, examinando si ambas poseen varianzas iguales, en caso de que sean iguales se declara la existencia de homocedasticidad (Pardo & Ruiz, 2005).
Los resultados de la prueba de Levene se reportan como si fueran de una prueba de ANOVA, quedando de la siguiente manera:
F (1, 261) = 6.32, p = .013
Ejemplo:
Tabla 14
Prueba de homogeneidad de varianzas de Levene para Burnout en función del Sexo
Prueba de Levene para la igualdad de varianzas
F Sig. t gl
Burnout
Se han asumido varianzas
iguales 6,315
,013 -1,399 261
No se han asumido varianzas
iguales -1,334 180,495
Nota: nivel de confianza de 95%
3.14. Otras pruebas
4. Referencias
Consideraciones
En la sección “Referencias” se incluirán únicamente las referencias de las fuentes que hayan sido citadas dentro del texto.
La mayoría de las referencias están constituidas por los siguientes elementos: autor, año de publicación, título de la publicación, ciudad y nombre de la editorial que realiza la publicación. Las publicaciones periódicas, a diferencia del resto de las referencias, incluyen el nombre de la
revista, el número del volumen, número del impreso entre paréntesis y el rango de páginas. Si se presenta la situación donde se desconoce el autor de una obra, se deberá referenciar como
un Anónimo, siempre y cuando esté firmado como tal, en caso contrario, se indica en su lugar el título de la obra.
Si el autor de la obra es también su editor, se usa la palabra: Autor, en lugar de la editorial. En el caso de un artículo o capítulo de un libro compilado, el nombre completo del editor o compilador no se invierte. Es decir, se permite colocar primero las iniciales del nombre y luego el apellido.
Cuando una obra está por publicarse o ha sido aprobada para su publicación, debe colocarse: en prensa.
Se debe prestar total atención a los puntos, comas, espacios, letras en cursiva, corchetes, abreviaturas y paréntesis en la estructura de la referencia, en caso de omitir alguno de ellos, se estaría cometiendo una falta.
Términos como Editorial y Vol. deben omitirse dentro de la referencia, ya que están implícitos. Si la referencia ocupa dos líneas o más, se incluye sangría francesa a partir de la segunda línea. En caso de poseer una referencia de una fuente que no se encuentre en esta sección, se
recomienda elegir la que más se asemeje.
Si se utiliza una fuente que no se escribió originalmente en español, deberá colocar el título original y entre corchetes escribir la traducción al español.
4.1. Publicaciones periódicas
Comprenden artículos de investigación que se publican de forma regular, incluyendo revistas, periódicos y boletines de información.
Estructura:
Autor, A., Autor, B., & Autor C. (año). Título del artículo. Título de la publicación, xx, pp-pp. doi:xx.xxxxxxxxxx
Toda publicación que posea el identificador de objeto digital (DOI) debe ser incluido en la referencia.
En caso de que la publicación no posea DOI, se deberá incluir la URL en la referencia, quedando de la siguiente manera: Recuperado de http://www.xxxxxxxx
4.1.1. Artículo de publicación periódica con DOI:
Pérez, J., Sánchez, U., & Zavala, G. (2016). Apoyo voluntario. Psicología de la Salud, 24(1), 225-300. doi: 10.1048/0278-5866.23.2.145
4.1.2. Artículo de publicación periódica sin DOI:
Pérez, J., Sánchez, U., & Zavala, G. (2016). Apoyo voluntario. Psicología de la Salud, 24(1), 225-300. Recuperado de http://ojs.lib.sin.edu/index.php
Pérez, J., Sánchez, U., & Zavala, G. (2016). Apoyo voluntario. Psicología de la Salud, 24(1), 225-300.
4.1.3. Artículo de publicación periódica, título traducido al español, versión impresa:
4.1.4. Artículo en prensa:
Sánchez, R. (en prensa). Efecto de X sobre Y. Psicología Experimental. Recuperado de http://www.cogprints.org/548944/1/ed454.pdf
4.1.5. Artículo de revista:
Sánchez, R. (en prensa). Efecto de X sobre Y. Psicología Experimental. Recuperado de http://www.cogprints.org/548944/1/ed454.pdf
4.1.6. Artículo de revista en línea:
Sánchez, R. (enero, 2015). Efecto de X sobre Y. Psicología Experimental. 39(1). Recuperado de http://www.cogprints.org/548944/
4.1.7. Artículo boletín informativo sin autor:
Ciencia vs. Ideología. (noviembre/diciembre, 2015). OJJDP Noticias. Recuperado de http://www.OJJDPNews.com/science/index.php
Importante:
Cuando la fuente no tiene autor, deberá alfabetizar, en la sección de las referencias, tomando la primera palabra del título (en el ejemplo, “Ciencia”).
La cita dentro del texto deberá incluir el título corto, o el título completo si éste es corto, y colocar entre comillas la cita: (“Ciencia vs. Ideología,” 2015).
4.1.8. Artículo de periódico:
4.1.9. Artículo de periódico en línea:
Pérez, J. (10 de febrero de 2016). La Psicología económica en Venezuela. El Universal. Recuperado de http://www.eluniversal.com
Importante:
Debe incluirse en la referencia el URL de la página principal del periódico, siempre y cuando el artículo esté disponible para búsqueda.
4.1.10. Resumen como fuente original:
Jung, G., & Young, J. (1999). Estudio de las expresiones faciales [Resumen]. Sociedad de Psicólogos, 11, 480-482.
Jung, G., & Young, J. (1999). Estudio de las expresiones faciales. Sociedad de Psicólogos, 11, 480-482. Resumen recuperado de http://www.sociedaddepsicologos.wiley.com
4.2. Libros
Esta sección comprende libros, libros de consulta tales como enciclopedias y diccionarios. Asimismo, incluye libros que se publican únicamente de forma electrónica, capítulos de libros y libros de dominio público.
Para referenciar un libro completo, suelen utilizarse las siguientes estructuras:
Autor, A. (Año). Título del libro. Lugar: Editorial.
Autor, A. (Año). Título del libro. Recuperado de http://www.xxxxxxxx Autor, A. (Año). Título del libro. doi: xxxxxxxx
4.2.1. Libro completo, versión impresa:
Iglesias, P., & González, M. (1989). Estadística Descriptiva. Caracas: Trillas.
4.2.2. Libro completo, versión electrónica:
Iglesias, P., & González, M. (1989). Estadística Descriptiva. Recuperado de http://www.googlebooks.com/html/index.php
Iglesias, P., & González, M. (1989). Estadística Descriptiva. doi:10.1444/0071546599
4.2.2. Libro completo, versión electrónica y reeditada:
Freud, S. (1953). El método de la interpretación de los sueños. En J. Strachey (Ed. & Trad.), Obras completas de Sigmund Freud (Vol. 4, pp. 96-130). Recuperado de http://www.googlebooks.com/html/index.php (Trabajo original publicado en 1900)
Importante:
Cuando vaya a citar al autor en el texto, utilice la siguiente cita: (Freud, 1900/1953).
4.2.3. Varios volúmenes en un trabajo de varios volúmenes:
Gómez, S. (Ed.). (1959-1979). Psicología de la Salud (Vols. 1-7). Buenos Aires: Trillas.
Importante:
Cuando vaya a citar al autor en el texto, utilice la siguiente cita: (Gómez, 1959-1979).
4.2.4. Versión electrónica del capítulo de un libro en un volumen de una serie:
4.2.5. Capítulo de un libro, versión impresa:
González, J. (1985). Teoría G. En J. Pérez & J. Jiménez (Eds.), Psicometría de hoy (pp. 14-32). San Juan, Puerto Rico: McGraw-Hill.
4.2.6. Capítulo de un libro traducido al español, reimpreso en otra fuente:
Piaget, J. (1998). Extractos de la teoría de Piaget (Trad. G. Gellerier & J. Langer). En K. Richardson & S. Sheldon (Eds.), Cognitive development to adolescence: A reader (pp. 3-18). Hillsdale, NJ: Eribaum. (Reimpreso de Manual of child psychology, pp. 703-732, por P.H. Mussen, Ed., 1970, Nueva York, NY: Wiley)
Importante:
Cuando vaya a citar al autor en el texto, utilice la siguiente cita: (Piaget, 1970/1988).
En caso de emplear una fuente traducida al español, deberá citar la traducción al español. En la referencia deberá proporcionar el título en español sin corchetes, seguido del nombre del traductor entre paréntesis.
4.2.7. Libro de consulta:
Martínez, G. R. (Ed.). (2008). Diccionario de Psicología. Lima: Brujas.
4.2.8. Libro de consulta en otro idioma, título traducido al español:
Brusaw, Ch. T., & Oliu, W.E. (1993).The yellow book. [El libro amarillo] (22a. ed.). Washington, DC: SPA Association.
4.3. Informes técnicos y de investigación
Autor, A. (Año). Título del trabajo (Informe No. Xxx). Lugar: Editorial.
En caso de que la institución u organización responsable del informe le asigne un número, ya sea, número de informe, número de contrato, número de monografía, deberá colocarlo entre paréntesis después del título.
4.3.1. Autor corporativo, informe gubernamental:
U.S. Department of Health and Human Services, National Institutes of Health,
National Heart, Lung, and Blood Institute. (2003). Managing asthma: A guide
for schools (NIH Publication No. 02-2650). Recuperado de http://www.nhlbi
.nih.gov/health/prof/lung/asthma/asth_sch.pdf
4.3.2. Informe con autoría, de una organización no gubernamental:
Rangel, S. S., & Uria, D. A. (2012). Contribución económica y social de las empresas de Japón
(Informe de investigación No. 103). Recuperado del sitio de internet Psicología de las Organizaciones: http://www.psi.com/documents/index/rangel001.pdf
4.3.3. Informe de un archivo institucional:
Rangel, S. S., & Uria, D. A. (2012). Contribución económica y social de las empresas de Japón
(UMET No. 103) Recuperado del sitio de internet de Universidad Metropolitana, Centro de Estudios de las Organizaciones: http://www.umet.com/documents/index/rangel001.pdf
4.3.4. Informe breve:
4.4. Actas de congresos y simposios:
De acuerdo con la A.P.A. las actas de congresos y simposios suelen publicarse en libros y en publicaciones periódicas, por lo tanto, la estructura para referenciarlos es similar a la de un libro.
Simposio:
Colaborador, A., Colaborador, B., & Colaborador, C. (Mes, año). Título de la colaboración. En D. Presidente (Presidencia), Título del simposio. Simposio llevado a cabo en la conferencia de Nombre de la Organización, Lugar.
Sesión de carteles o presentación de un trabajo:
Ponente, A. (Mes, año). Título del trabajo o cartel. Trabajo o sesión de cartel presentado en la conferencia de Nombre de la Organización, Lugar.
4.4.1. Colaboración en simposio:
Camejo, J. (mayo, 2012). Contaminación del ambiente laboral. En S. Carrasco (Presidencia).
Clima Organizacional. Simposio llevado a cabo en el congreso del Banco Universal, Buenos Aires.
4.4.2. Resumen del trabajo presentado en el congreso, recuperado en línea:
Camejo, J. (mayo, 2012). Contaminación del ambiente laboral. Trabajo presentado en la conferencia de Clima Organizacional, Buenos Aires. Resumen recuperado de http://www.conferences.org/ccs/abstracts_2012.htm
4.4.3. Actas publicadas habitualmente en línea:
Houzel, S., Collins, C. E., Wong, P., Kaas, J. H., & Lent, R. (2014). La naturaleza de la corteza
cerebral. Academia Nacional de Neurociencias, Argentina, 105, 12593–12598.
4.4.4. Actas publicadas en libros:
Katz, I., Gabayan, K., & Aghajan, H. (2007). A multi-touch surface using multiple
cameras. In J. Blanc-Talon, W. Philips, D. Popescu, & P. Scheunders (Eds.),
Lecture Notes in Computer Science: Vol. 4678. Advanced Concepts for
Intelligent Vision Systems (pp. 97–108). doi:10.1007/978-3-540-74607-2_9
4.5. Tesis de maestría y disertaciones doctorales:
Para una tesis de maestría o doctoral deberá emplear la siguiente estructura para la referencia (siempre y cuando haya sido tomada de una base de datos):
Autor, A. (Año). Título de la tesis (Tesis doctoral o Tesis de maestría). Recuperada de Nombre de la base de datos. (Acceso o Solicitud No.)
Si la tesis de doctorado o de maestría es inédita, utilice el siguiente modelo de referencia:
Autor, A. (Año). Título de la tesis (Tesis doctoral o Tesis de maestría inédita). Nombre de la institución: Lugar.
4.5.1. Tesis de maestría, de una base de datos comercial:
McNiel, D. S. (2006). Meaning through narrative: A personal narrative discussing growing up
with an alcoholic mother (Tesis de maestría). De la base de datos de ProQuest Dissertations
and Theses. (UMI No. 1434728)
4.5.2. Tesis de doctorado, de una base de datos institucional:
Lazarus, M. (2014). Construcción de lo social (Tesis doctoral). Recuperada de
4.5.3. Tesis de doctorado, de internet:
Suárez, A. J. (2011). Construcción de la realidad subjetiva (Tesis doctoral, Instituto de Psicología
Social). Recuperada de http://www.ips.com/edu/tesis/
4.6. Medios audiovisuales:
Esta sección incluye las películas, audio, mapas, material gráfico o fotografías. En lo que respecta al formato de la referencia de una película, el mismo es el siguiente:
Productor, A. (Productor), & Director, B. (Director). (Año). Título de la película [Película]. País de origen: Estudio.
Para una grabación de música, se debe emplear el siguiente formato:
Escritor, A. (Año de Copyright). Título de la canción [Grabada por B. Artista si es distinto del escritor]. En Título del álbum [Medio de grabación: CD, disco, casete, etc.] Lugar: Sello discográfico. (Fecha de grabación si difiere de la fecha de copyright de la canción).
Para un episodio de una serie de televisión o radio, podrá emplear el formato que se utiliza con un capítulo de un libro, pero, deberá listar al guionista y al director en lugar del autor y al productor en el lugar del editor.
4.6.1. Vídeo:
American Psychological Association (Productor). (2000). Responding therapeutically to patient
expressions of sexual attraction [DVD]. De http://www.apa.org/videos/
4.6.2. Podcast:
Diesel, J. (Productor). (8 de febrero de 2015). Radio Center [Audio en podcast]. Recuperado de
4.6.3. Episodio aislado de una serie de televisión:
Bays, C. (Escritor), Craig, T. (Escritor), & Fryman, P. (Director). (2007). Bachelor Party [Episodio
de serie de televisión]. En C. Harris (Productor ejecutivo), How I Met Your Mother. Nueva
York, NY: CBS.
4.6.4. Grabación de música:
Iang, K.D. (2008). Shadow and the frame. En Watershed [CD]. Nueva York, NY: Nonesuch Records.
Importante:
Cuando vaya a citar al autor en el texto, debe incluir, lado y banda o número de canción: “Shadow and the frame” (Iang, 2008, canción 10).
4.7. Instrumentos de medición, equipos, data y software:
Esta sección incluye herramientas que permiten a las personas realizar determinadas tareas, como análisis o mediciones de datos. Según la A.P.A. no se requiere de entradas de referencias para softwares estándares y lenguajes de programación, tales como, Adobe After Effects, LibreOffice Writer, IBM SPSS, Minitab, Spad, Java y Microsoft Office Excel. Deberá proporcionar las entradas de referencia para software especializado con distribución limitada.
Ejemplo:
Propietario de los derechos de autor, A. (Año). Título del programa (Número de la versión) [Descripción de la forma] Lugar: Nombre del productor.
o
Propietario de los derechos de autor, A. (Año). Título del programa (Número de la versión) [Descripción de la forma]. Recuperado de http://xxxx
4.7.1. Software:
Software Comprehensive Meta-Analysis (Versión 2) [Software de computación]. Englewood, NJ: Biostat.
4.7.2. Conjunto de datos:
Pew Hispanic Center. (2004). Changing channels and crisscrossing cultures: A survey of Latinos on the news media [Archivo de datos y libro de códigos]. Recuperado de http://pewhispanic.org/datasets/
4.7.3. Instrumentos de medición:
Friedlander, M. L., Escudero, V., & Heatherington, L. (2002). E-SOFTA: System for observing family therapy alliances [Software y vídeos de capacitación]. Instrumento no publicado. Recuperado de http://www.softa-soatif.com/
4.7.3. Equipos:
Eyelink II [equipos y software]. (2004). Mississauga, Ontario, Canadá: SR Research.
4.8. Trabajos inéditos o de publicación informal:
Los trabajos inéditos comprenden material que aún no está publicado o que está en proceso de publicación. Esta sección incluye los trabajos informales, los cuales aluden a trabajos que no han sido publicados, pero están disponibles en un sitio web personal o institucional.
El formato a utilizar es el siguiente:
Autor, A. (Año). Título del manuscrito. Manuscrito inédito [o “Manuscrito presentado para su
4.8.1. Manuscrito inédito con una universidad citada:
Santoro, E. (2002). El Método en Psicología. Manuscrito inédito. Escuela de Psicología, Universidad Central de Venezuela, Caracas, Venezuela.
4.8.2. Manuscrito en proceso o presentado para su publicación:
Santoro, E. (1997). Campos de aplicación de la Psicología. Manuscrito presentado para su publicación.
Importante:
Para este caso, no deberá proporcionar el nombre de la publicación o editorial a la que se ha presentado el manuscrito.
Se sugiere utilizar un manuscrito aceptado para publicación, pero aún no publicado.
4.8.3. Trabajo publicado de manera informal o en autoarchivo:
Cohen, W. (2011). La importancia de los números. Recuperado de http://word.blog.com/p12.php
4.9. Compilaciones y documentos de archivo:
Esta sección incluye manuscritos inéditos, fotografías, cartas, panfletos, documentos corporativos e institucionales, folletos, recortes de prensa, entre otros. El formato que generalmente se usa para estos documentos es el siguiente:
4.9.1. Documentos inéditos, lecturas de un archivo o compilación personal:
Berliner, A. (1959). Notes for a lecture on reminiscences of Wundt and Leipzig. Anna Berliner Memoirs (Caja M50). Archives of the History of American Psychology, University of Akron, Akron, OH.
4.9.2. Entrevista grabada y disponible en un archivo:
Smith, M. B. (12 de agosto de 1989). Entrevista de C. A. Kiesler [Cinta de audio]. President’s Oral History Project, American Psychological Association. APA Archives, Washington, DC.
4.9.3. Transcripción de una entrevista grabada, grabación no disponible:
Sparkman, C. F. (1973). Una historia oral con el Dr. Colley F. Sparkman/Entrevistador: Orley B. Caudill. Mississippi Oral History Program (Vol. 289), University of Southern Mississippi, Hattiesburg.
4.9.4. Artículo de periódico, histórico, en un archivo o compilación personal:
Instituto de Psicoanálisis. (18 de febrero de 2015). [Recorte de prensa de un periódico no identificado de Lima, Perú]. Copia en posesión del autor.
4.9.5. Publicación histórica de circulación limitada:
Sci-Art Publishers. (1935). Sci-Art Publications [Folleto]. Cambridge, MA: Author. A. A. Roback Papers (HUGFP 104.50, Box 2, Folder “Miscellaneous Psychological Materials”). Harvard University Archives, Cambridge, MA.
4.9.6. Fotografías:
4.10. Foros en Internet, listas de direcciones electrónicas y otras comunidades en línea:
Este apartado incluye los formatos de referencias para blogs, foros en línea, listas de correo electrónico y grupos de discusión.
El formato de referencia que generalmente se emplea para estos casos es el siguiente:
Autor, A. (Día, Mes, Año). Título del mensaje [Descripción de la forma]. Recuperado de http://www.xxxxx
Importante:
Si el nombre del autor no está disponible, sino su seudónimo, utilícelo en la referencia.
Deberá colocar en la referencia la fecha exacta del mensaje publicado.
4.10.1. Mensaje publicado en una lista de correos electrónicos:
Pérez, J. (8 de febrero de 2016). Re: Disputas en la Psicología [Mensaje en una lista de correos electrónicos]. Recuperado de http://groups.yahoo.com/group/message/145
4.10.2. Mensaje publicado en un blog:
Alex1145. (1 de enero de 2016). Polémica en los niveles de medición empleados en las ciencias sociales [Mensaje en un blog]. Recuperado de http://blog.com/124/polemica/index.htm
4.10.3. Mensaje publicado en un grupo de noticias, foros o grupos de discusión:
Ortega, J. (15 de febrero de 2014). Re: Conocimiento común en el país [Comentario en un foro en línea]. Recuperado de http://wipo/group/message/1545
4.10.4. Vídeo de un mensaje publicado en un blog:
5. Citación de referencias en el texto
El formato de citación de autor-fecha es el sugerido por la A.P.A., además, las citas con dicho formato deberán ser enlistadas alfabéticamente en la lista de referencias del documento. Cabe destacar que, toda referencia citada en el texto, debe aparecer en la lista de referencias, y los datos que aparecen en ambos lugares deben ser idénticos.
5.1. Un trabajo de un solo autor
Para esta situación es aplicable el formato autor-fecha, se colocaría únicamente el apellido del autor, sin sufijos, seguido del año de la publicación.
Ejemplo:
De acuerdo con Glass (1984) los niveles de medida de intervalo poseen…
Las escalas de medida de razón poseen un cero absoluto, a diferencia de las escalas de intervalo donde el cero es relativo, o sea, no significa ausencia del atributo medido (Glass, 1984).
La A.P.A. establece que cuando el autor forma parte del texto, no es necesario colocar el año en las siguientes citas, siempre y cuando se trate del mismo autor y obra.
Ejemplo:
De acuerdo con Glass (1984) los niveles de medida de intervalo poseen un cero relativo, en contraste, los niveles de medida de razón tienen un cero absoluto. Glass afirma que existen estadísticos propios para cada nivel…
Ahora, si el nombre y el año están entre paréntesis, deberá incluir el año en las siguientes citas dentro del párrafo.
Ejemplo:
Las escalas de medida de razón poseen un cero absoluto, a diferencia de las escalas de intervalo donde el cero es relativo, o sea, no significa ausencia del atributo medido (Glass, 1984).
5.2. Un trabajo de múltiples autores
Si una obra posee dos autores, deberá incluir en la cita el apellido de ambos con su respectiva fecha. Si el trabajo tiene tres, cuatro o cinco autores, citará todos los autores cuando aparezcan por primera vez en el texto. Para este último caso, si se cita por segunda vez, obras con más de dos autores, se coloca el apellido del primer autor seguido de la abreviatura et al.
Si se incluye la cita de una obra con más de dos autores por primera vez:
Gutiérrez, Pérez, Fonseca y Romero (2014) hallaron que el tratamiento produce efectos diferenciales…
Si se incluye la cita de una obra con más de dos autores por segunda vez:
Como se hizo mención, Gutiérrez et al. determinaron que… (Cuando se cita por segunda vez se omite el año, sólo se incluirá cuando la primera cita esté entre paréntesis).
Si la cita empleada está en español, se debe utilizar “y” antes del último apellido. (p. ej., González y Sánchez, 2010)
Si la cita empleada está en inglés, deberá utilizar “&” antes del último apellido (p. ej., Glass & Stanley, 1984).
5.3. Grupos como autores
Esta sección hace referencia a las corporaciones, asociaciones, instituciones educativas, organismos, grupos de estudio e instituciones gubernamentales que fungen como autores de un trabajo u obra. La A.P.A. sugiere colocar el nombre completo de la organización en el texto, seguido del año de la publicación en la primera cita y en la segunda se abrevia.
Ejemplo:
Importante:
Si el nombre del organismo es corto o la abreviatura no es fácilmente comprensible, deberá colocar el nombre completo cada vez que vaya a citarlo.
5.4. Autores con el mismo apellido
En caso de poseer referencias que incluyen autores con el mismo apellido, deberá citarlos en el texto de la siguiente manera:
Referencias:
Sánchez, E. (2004). Psicología Social. Madrid: McGraw-Hill. Sánchez, A. (2014). La realidad social. Bogotá: Trillas.
Citas:
Es importante indicar que, los estudios de A. Sánchez (2014) y E. Sánchez (2004)…
5.5. Trabajos de autores no identificados o de autores anónimos
Esta sección comprende aquellos trabajos donde el autor no se identifica. En caso de presentarse tal situación, deberá citar en el texto las primeras palabras de la entrada de la lista de referencia, que suele ser el título seguido del año. Le corresponde utilizar comillas dobles para el título de un artículo, una página web o un capítulo. Emplee cursivas en los títulos de una revista científica, libro, informe o folleto.
Ejemplo:
En cuidado independiente (“Hallazgos”, 2015) El libro Realidad subjetiva (2016)
Cuando el autor de una obra se distingue como “Anónimo”, deberá citar dentro del texto el término “Anónimo” seguido de la fecha:
Ejemplo:
5.6. Dos o más trabajos dentro del mismo paréntesis
En caso de mencionar dos o más trabajos en el texto dentro de un paréntesis, deberá ordenarlos de forma alfabética.
Ejemplo de dos trabajos realizados por un mismo autor:
…de acuerdo con el género de los evaluados (Contreras, 2010, 2013). Se ordenan los trabajos en función del año de la publicación. Si uno de los trabajos se encuentra en prensa, coloque éste al final en la cita.
Ejemplo de trabajos publicados por varios autores que posean la misma fecha de publicación:
Varias investigaciones (Ortega & Zavala, 2012a, 2012b)
Ejemplo de varios trabajos realizados por diferentes autores:
Varios estudios (Miller, 2010; Sánchez & Guevara, 2012). Las citas deben separarse con punto y coma, además, deberá ordenar alfabéticamente las citas.
5.7. Fuentes secundarias
La A.P.A. sugiere el uso moderado de las fuentes secundarias, pueden emplearse cuando el trabajo u obra original ya no se imprime y no se puede encontrar a través de Internet, dicho de otro modo, utilice fuentes secundarias cuando no sea imposible acceder a la fuente original.
Ejemplo:
Si la obra de Glass aparece citada en Siegel y no está disponible la obra del primero en ningún formato, entonces deberá recurrir al siguiente formato:
5.8. Obras clásicas
Los trabajos antiguos poseen un formato de cita particular, ya que las fechas de la publicación resultan fuera de lugar, para ello, se recurrirá al año de traducción de tales trabajos.
Ejemplo:
(Platón, trad. en 1912)
Waltz (1720/1999) Deberá incluir la fecha original de la publicación, en caso de conocerla.
5.9. Citación de fragmentos específicos de una fuente
Si se desea citar una parte específica de un trabajo, le corresponde colocar la página, capítulo, figura, tablas o ecuaciones.
Ejemplo:
(Comisión Nacional de Telecomunicaciones, 2012, p. 12) (Glass, 1984, capítulo 2)
5.10. Comunicaciones personales
Se consideran comunicaciones personales las cartas privadas, memorandos, correos electrónicos, discusiones en grupo, conversaciones telefónicas, entre otras. Es importante indicar que, las comunicaciones personales no proporcionan datos que puedan ser recuperados, por ende, no se incluyen en la lista de referencias. Las comunicaciones personales se citan únicamente en el texto.
Ejemplo:
M. Ramírez (comunicación personal, 9 de febrero, 2011) (R. González, comunicación personal, 28 de marzo, 2014)
5.11. Citas en texto parentético
La A.P.A. recomienda, para el caso de una cita que aparece en un texto entre paréntesis, recurrir al uso de comas y no de corchetes para resaltar la fecha, por ejemplo:
(ver Tabla 1 de la Comisión Nacional de Telecomunicaciones de Venezuela, 2010, para obtener los datos completos)
Referencias
American Psychological Association. (2010). Manual de publicaciones de la American Psychological Association. México: Manual Moderno.
Bologna, E. (2011). Estadística para Psicología y Educación. Córdoba, Argentina: Editorial Brujas.
De la Vega, M. (2012). Introducción al estilo A.P.A., 6ta ed.: Tablas y Figuras. Colombia: Universidad Nacional Abierta y a Distancia.
Gómez, M. (2006). Introducción a la metodología de la investigación científica. Córdoba, Argentina: Editorial Brujas.
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