!
La guía de
Para padres de familia
Por Anne Collier y Larry Magid
Co-directores de ConnectSafely.org
Localización al español: Alianza por la Seguridad en Internet A.C.
INDICE
Parte 1
Introducción 1
¿Qué es Facebook? 1
¿Qué hace la gente en Facebook? 1
¿Por qué los jóvenes usan Facebook? 2
¿Facebook es seguro? 2
¿Cuáles son los riesgos que implica la socialización digital? 3 Como padres, ¿Cómo podemos orientar a nuestros hijos en Facebook? 4 Formas de monitorear las actividades de tus hijos en Facebook 5
Parte 2
Protección de la Privacidad, Reputación y Seguridad en la era digital 6
Huella digital y Buena Reputación 7
Cómo optimizar la configuración de Facebook para niños 8
El perfil de tus hijos es un reflejo de ellos mismos 8
Los niños deben ser honestos acerca de su edad 8
Escoge a tus amigos atinadamente 9
Mensajes, Comentarios en el muro y Fuentes de Noticias 9
El nuevo “correo” de Facebook 9
Limita lo que aparece en el perfil de tus hijos 9
Parte 3
Configuración de los parámetros de privacidad en Facebook 12
Protección especial para menores 12
Ajuste de los controles de privacidad 13
Personalización de los parámetros de privacidad 14
Cómo limitar quién puede ver tu información o buscarte en Facebook 16
La opción “Personalizar” 16
Cómo controlar quiénes pueden ver tus comentarios 18
Cómo crear y utilizar Listas 18
Cómo crear y utilizar Grupos 19
Cómo saber quién pertenece a un grupo 20
Fotos y Etiquetas 21
Parte 4
Control de aplicaciones en Facebook 22
Ajustes individuales de cada aplicación 23
Ajustes globales que afectan a todas las aplicaciones 23
Facebook Lugares 24
Reporte de problemas en Facebook 25
Prevención de suicidio 26
Conclusión 27
!
Parte 1.
Localización al español con autorización de ConnectSafely (c)
Guía de Facebook
para padres de familia
IntroduCCIón
¡
Bienvenidos a nuestra guía de Facebook para padres de familia! Ha sido diseñada para ayu-darte a entender qué es Facebook y cómo poder usarlo en forma segura. Con esta guía podrás estar mejor informado y, por ende, serás capaz decomunicarte con los usuarios jóvenes, entre
ellos por supuesto tus hijos, de manera más efectiva. Esto es muy importante porque (1)
si algo llega a salir mal, tu querrías que tus hijos acudieran a
ti, y (2) en la medida en que Internet se vuelve más social y móvil, la orientación
parental y apoyo adquieren mayor relevancia para
ga-rantizar el bienestar de los menores ante los medios digitales y la tecnología con la
que socializan.
¿Qué eS FaCebook?
Facebook es una red social en Internet utilizada por más de 500 millones de personas en todos los países del mundo que abarca hasta ahora 70 lenguajes. La edad mínima para pertenecer a la red es de 13 años, pero los adolescentes representan sólo una minoría de la población que utiliza Facebook. El sitio es utilizado por una gran cantidad de adultos, muchos de ellos padres de familia. Pero no es utilizado sólo por individuos, también por empresas, organizaciones y hasta gobiernos en todo el mundo para labores
de mercadotecnia, búsqueda de donativos y comunicación con clientes y asociados.
Es un hecho que Facebook no es la única red social, existen en realidad miles de ellas distribuidas por todo el mundo; algunas son redes sociales de
cocina, apuestas, música, etcétera. Algunas redes sociales están diseñadas para poder acceder desde una computadora, y algunas son únicamente para teléfonos móviles. Facebook puede ser utilizada en ambos.
¿Qué haCe La gente en FaCebook?
Platicar, compartir fotos (¡más de 100 millones de fotos nuevas cada día!), subir videos, mantenerse en contacto y compartir noticias personales, jugar, planear juntas y reuniones familiares o de amigos, enviar felicitaciones en cumpleaños y festividades, hacer la tarea o negocios con otras personas, encontrar amigos de la infancia, revisar opiniones sobre libros, recomendar restaurantes, apoyar causas sociales y un muy largo etcétera.
nota Para LoS LeCtoreS
Facebook agrega nuevas características, o bien actualiza algunas antiguas con cierta frecuencia. Esta guía ofrece la última información disponible al momento de su publicación original, en el otoño de 2010. Si encuentras algo en esta guía que consideres que no está vigente, por favor envíanos un mensaje a [email protected]
VIda en red
En realidad es muy poco lo que una persona no podría hacer en Facebook. A veces llamada “utilería social”, se asemeja a una planta de energía que provee la plataforma para las actividades diarias pero siempre dinámicas de todos sus usuarios, 24 horas al día, siete días a la semana. La cantidad de actividad en Facebook es casi inconcebible. Cada mes, los propios usuarios colocan 30 000 millones de piezas de contenido en esta red, como son comentarios, fotos, videos, etcétera.
En efecto, el “producto” llamado Facebook es algo vivo que cambia constantemente y es generado por los propios usuarios. A diferencia de los medios con los que las generaciones mayores crecimos —libros, periódicos e incluso radio y televisión—, podemos verlo como el producto colectivo de las vidas diarias de millones de usuarios (no sólo sus relaciones sociales, pero todo lo que hacen), que se actualiza en forma espontánea, en todo momento, alrededor de todo el mundo. Es un humano dentro y fuera de Internet.
¿Por qué los jóvenes usan
Facebook?
Por las mismas razones que lo hacen los adultos. Las investigaciones de psicólogos y sociólogos nos enseñan que los menores utilizan las redes sociales en Internet para:
Socializar o “salir” con sus amigos, que en su mayor parte son de su propia escuela.
Mantenerse al día sobre lo que hacen amigos, relaciones, parientes, y de lo que sucede en los grupos a los que pertenecen.
Colaborar en trabajos escolares.
Más de 30 mil millones de piezas de contenido se comparten mensualmente (ligas, noticias, fotos, etcétera).
Buscar apoyo emocional o validación. Desarrollar su autoexpresión y exploración de identidad, aspectos tradicionales del desarrollo adolescente.
Lo que los sociólogos llaman “aprendizaje informal”, ese que sucede fuera de la estructura formal de la escuela. Esto incluye normas sociales y adaptación social.
Aprender habilidades técnicas para su desarrollo en esta era digital.
Descubrir y explorar intereses, tanto académicos como para un futuro laboral.
Aprender sobre el mundo que está más allá de su casa y escuela, es decir, de su propio entorno. Participación ciudadana, en causas que pueden ser
¿Facebook es seguro?
Al igual que el mundo real, ninguna red social, sitios de citas en línea, de realidad virtual, juegos o cualquier otra forma de socialización digital, puede ofrecer una garantía de seguridad al cien por ciento, y por supuesto esto incluye a Facebook.
¿Por qué?
Porque estamos hablando del Internet social, y la seguridad depende en gran parte de las conductas que una persona desarrolla hacia los demás. Facebook ofrece características de seguridad y privacidad, así como educación para sus usuarios. el centro de seguridad de Facebook (actualmente en www.facebook.com/safety), un recurso de fácil comprensión con información para menores, padres de familia, educadores y agencias de investigación.
ejemplo, para colocar una foto en que aparecen varios de ellos), entre usuarios y el propio sitio, y entre los usuarios menores y sus padres.
Así que la respuesta corta a la pregunta de si Facebook es seguro, en este entorno de masiva socialización digital, es que la seguridad depende tanto del usuario como del propio sitio. Por ello los padres de familia necesitan estar bien informados y mantener bien abiertas las líneas de comunicación con sus hijos, porque los jóvenes, como todos los usuarios de Facebook, están en permanente comunicación y comparten contenidos todo el tiempo.
¿Cuáles son los riesgos que
impliCa la soCializaCión digital?
La investigación de riesgos asociados con las actividades en línea de los menores de edad ofrece cinco importantes conclusiones:
1. Los jóvenes que se comportan de manera agresiva en línea tienen el doble de
posibilidades de convertirse en víctimas a su vez, por lo que el comportamiento de los niños es clave para su propio bienestar en las redes sociales.
2. El riesgo más común que puede enfrentar un menor de edad es el hostigamiento por parte de sus conocidos, lo que incluye conductas dañinas, agresivas y difamatorias.
3. El entorno psicosocial de un menor, como su casa o escuela, es más propenso para implicar riesgos que la tecnología que utiliza.
4. No todos los menores
están expuestos a los mismos
riesgos, y los que son más propensos son precisamente los que también son proclives al riesgo en el mundo real.
5. Si bien para la gran mayoría de los menores
vida real, también puede ser un medio para
se dice o publica cuando están enojados o por impulsividad, es muy difícil de retirar o retractarse, por lo que hoy más que nunca es muy importante (para todos los usuarios, incluso adultos) pensar antes de “hablar” en una red social, es decir, antes de publicar un comentario, enviar un mensaje o subir un video.
para los menores de edad incluyen:
Publicar información sobre ellos mismos que a) pueda ayudar a un extraño a conocer su ubicación física, b) pueda ser usada para manipular o chantajear al usuario, o c) ya sea que la publique el mismo usuario u otra persona, pueda causarle daño emocional o poner en riesgo su reputación.
Acoso u hostigamiento en línea (llamado
cyberbullying).
Estar demasiado tiempo en línea, perdiendo el equilibrio con otras actividades (“demasiado” es un término subjetivo, otro punto por el cual los padres deben involucrarse).
Exposición a contenido inapropiado (aún más subjetivo), si bien es sabido que mucho peor contenido puede ser encontrado en otras partes de Internet, fuera de redes sociales con políticas responsables, como Facebook.
Como padres, ¿Cómo podemos
orientar a nuestros hijos
en FaCebook?
Facebook es extremadamente personal.
Como padre o madre, eres parte de la solución.
si algo negativo sucede, no sobrerreacciones.
de contenido. Si tus hijos no son precisamente comunicativos acerca de sus actividades en línea, puede ser conveniente instalar un programa de este tipo para saber, por ejemplo, los sitios que visitan. En estos casos es muy recomendable hacerles saber que instalarás ese programa para que ellos no se sorprendan cuando descubran que tú estás enterado de sus visitas, y las pláticas al respecto no se conviertan en discusiones.
Facebook puede ser una excelente herramienta de
parentalidad. Te puede brindar una curiosa ventana hacia la vida social de tus hijos y ayudarte a mantenerte informado sobre sus actividades. De hecho, es una buena idea que le preguntes a tus hijos cómo manejan los parámetros de seguridad y privacidad de esta red social. No sólo aprenderás sobre Facebook, también sabrás si ellos lo utilizan inteligentemente. Si hasta ahora no habías pensado en los parámetros de privacidad, podrás apoyarte en los que presentaremos en esta guía más adelante para que los revises con tus hijos. Además, considera
para que puedas ser un “amigo” de tus hijos en la red, muchos padres de familia hacen esto en todo el mundo, y la aprovechan como herramienta de parentalidad moderna. Si haces esto, ten mucho cuidado al escribir en su muro o dejar comentarios sobre lo que publican, pues los puedes avergonzar ante sus amigos, lo que con seguridad provocará una barrera de comunicación con ellos. Si tienes algo que
en forma directa en el ámbito familiar.
Formas de monitorear las actividades de tus hijos en Facebook
Como se mencionó previamente, la mejor forma
como “amigo” por tus hijos. Puede ser conveniente
establecer una regla familiar que señale que “ningún miembro de la familia puede bloquear a otro” sobre el contenido que publican en Facebook. Los padres de familia deben resistir la tentación de hacer comentarios en las páginas de sus hijos, recuerda que los miembros de la familia siempre pueden enviarse mensajes privados entre ellos, tal como se hace con el correo electrónico.
Algunos jóvenes pueden estar dispuestos a tener a sus padres
de que sus nombres aparezcan en su lista de amigos. Algunos padres de familia resuelven esto creando un
está permitido en el reglamento de uso de Facebook. Otro recurso al que los padres de familia recurren, es a tener acceso a las contraseñas de sus hijos, lo cual puede funcionar sobre todo con los más pequeños, ya que se ha visto que los adolescentes se oponen a darle a sus padres semejante nivel o capacidad de
secreta para las actividades que consideran privadas. El nivel de privacidad de un menor depende mucho de su forma de ser y de su propia relación con su familia, así como de los valores y reglas de ésta.
También puede ser de ayuda escribir el nombre completo de tus hijos, su dirección o número de teléfono en un buscador como Google, para enterarte de si hay cosas que se digan sobre ellos en cualquier parte de Internet.
Hay servicios de paga que monitorean la reputación en línea de las personas, como SafetyWeb y
SocialShield, a los que te podría convenir suscribirte si sus servicios abarcan el país en el que vives. De esa forma puedes conocer lo que publican tus hijos en
acepten como amigo.
En el siguiente ejemplar hablaremos de seguridad, privacidad y reputación en la era digital, huellas digitales y buena reputación, y revisaremos la
optimización de parámetros de seguridad y privacidad de Facebook para menores de edad.
esperamos tus comentarios en [email protected]
5
Parte 2.
Localización al español con autorización de ConnectSafely (c)
VIDA EN RED
Guía de Facebook
para padres de familia
E
n esta Parte 2 hablaremos de importantescon-sideraciones de seguridad y privacidad en la era digital, y recomendaciones puntuales para cons-truir una buena reputación en la red.
PRotECCIóN DE LA PRIVACIDAD,
REPutA-CIóN y SEguRIDAD EN LA ERA DIgItAL
Antes de entrar en los detalles acerca de los parámetros
de Facebook, resulta útil conocer un poco sobre
socializar y compartir información personal en los medios
digitales. En esta sección revisaremos el escenario, y en
toda esta guía resaltaremos las recomendaciones clave de
parentalidad para orientar a los usuarios jóvenes.
cambiando por el elevado rol social de los medios digitales actuales (a los que nos referiremos
diferente de cuando los padres
investigadores concluyen que hoy en día las personas desean tener
que elegir entre ser completamente privados (algo que iría
o completamente públicos en los medios digitales.
Compartir fotos o información en línea se ha convertido en una parte relevante de la forma en que las personas se mantienen en contacto alrededor del mundo. El uso de los medios digitales se ha convertido en una experiencia social, no es una actividad que se realice en forma solitaria, al contrario, se basa en compartir e interactuar con otros.
Dado que fotos y videos frecuentemente describen o presentan a grupos de personas, y siendo que tanto las fotos como el contenido de un usuario pueden
y viceversa, podemos concluir que la seguridad y la privacidad en
7
www.efectointernet.orgPara una persona —tu hijo, por ejemplo— es simplemente imposible tener
control total sobre algo que publique en Internet, aun cuando aplique los más estrictos parámetros de privacidad disponibles.
Entre los jóvenes, compartir información en Facebook está íntimamente ligado a sus relaciones
en el “mundo real”, ya sea en grupos de amigos o vida escolar, pero rara vez lo hacen con extraños, según concluyen los investigadores. Aun cuando esto puede parecer muy bueno, sucede que llegan a enfocarse tanto en sus amigos, que pierden de vista la facilidad con la que el contenido que publican o comparten puede ser visto o distribuido hacia otras audiencias, y puede resultar muy difícil —o imposible— arrepentirse y querer retirarlo. Ellos seguramente requieren la ayuda y orientación de sus padres para entender que es imposible tener control sobre el contenido digital una vez que ha sido publicado en línea, o compartido por medio de sus teléfonos móviles.
Huella digital y buena reputación
Si escribes el nombre completo de una persona en un buscador (como Google) es muy probable que encuentres información diversa sobre esa persona. Todo eso,junto con los comentarios, fotos y videos que se hayan publicado, ya sea por ellos mismos o por otros en redes sociales, blogs y demás medios digitales, constituyen la “huella digital” de la persona: es la acumulación de todo lo que hemos dejado en la red acerca de nuestras actividades en línea, incluyendo mensajes de texto, correos electrónicos, conversaciones en línea e, incluso, las páginas que hemos visitado.
Algunas personas se preocupan pensando que todo lo que se publica entre los jóvenes es malo, pero no es así, buenos comentarios pueden ayudar a construir una
excelente reputación igualmente. Contenido en sitios web, blogs, fotos y comentarios en redes sociales acerca de sus logros en escuela o deportes, por ejemplo, pueden por supuesto mejorar su imagen. Y si acaso alguien publica algo negativo acerca de tus hijos, ayuda mucho el que exista información positiva publicada acerca de ellos para balancear el posible impacto.
Muchos padres de familia han escuchado que publicar información personal puede ser peligroso para los niños. Pero de acuerdo con el Crimes Against Children Research Center (Centro de Investigación sobre Crímenes en Contra de Niños), de la Universidad de New Hampshire, el simple hecho de compartir información no es necesariamente
punto de reputación
de tus hijos esté seleccionado como “Sólo amigos”
amigo se convierta en ex amigo, o que un amigo quiera jugarle una broma a tus hijos copiando y enviando a otros información que era “sólo para sus amigos”. Por esta razón, es extremadamente importante que sean muy cautelosos con la información que publican en línea, aun entre las
punto de seguridad y reputación
Cualquier cosa que publiques, ya sea positiva o negativa, puede afectar tus relaciones con otras personas, la imagen que tienen de ti e, incluso, lo que hablarían sobre ti con otras personas. Todos debemos recordar que en las redes sociales interactuamos con personas, no con textos ni imágenes, aun cuando éstas tengan más visibilidad que las personas mismas. (En esta era resulta más fácil ver una imagen o leer algo sobre una persona, que acceder a la persona misma).
punto de reputación
No tiene nada de malo el tener una “huella digital” en Internet, cientos de millones de usuarios tienen una, pero es un hecho que los padres de familia desearían que las de sus hijos tengan una connotación positiva. Es de vital importancia estar conscientes de que vamos dejando un “rastro digital” y cuidar lo que decimos en línea sobre otros, pero también, estar pendientes de lo que otros dicen sobre nosotros. La clave para tener una buena reputación en línea consiste en ser buenos ciberciudadanos, comportarnos cívicamente y con respeto hacia los demás en línea, y publicar información positiva sobre nosotros mismos en los medios socio-digitales a nuestra disposición.
La seguridad y la privacidad
en los medios socio-digitales
son también una experiencia
peligroso. Avergonzar o molestar a los demás, o hablar sobre sexo con personas desconocidas en línea, son conductas que sí los exponen a riesgos, y los padres de familia deben asegurarse de que sus hijos no incurren en ellas. En el caso de información personal, es importante evitar publicar su dirección real o número de teléfono, en general cualquier cosa que ayude a ubicarlos físicamente, pero decir por ejemplo en qué ciudad viven no tiene por qué implicar problemas.
CÓMO OPTIMIZAR LA CONFIGURACIÓN DE
FACEBOOK PARA NIÑOS
clave:
Seguridad
Privacidad
Reputación
ayuda a tus propios hijos!, es una excelente forma de iniciar una conversación acerca de la forma en que ellos utilizan el sitio.
No te sientas desalentado si decimos “tú” en lugar de “tus hijos” en esta sección. Ésta es una guía pensada para ayudarte a orientar a tu familia, pero dado que muchos
también.
EL PERFIL DE TUS hIjOS ES UN REFLEjO DE
ELLOS MISMOS
Como la ropa que usas, la música que te gusta, o las
una representación de ti mismo. Con tu foto o imagen
vida a disposición de muchas personas que pueden “de un vistazo” saber mucho sobre ti. Puedes verlo como un currículum, pero uno que incluye información sobre todos los aspectos de tu vida, además en versión multimedia, que puede ser actualizado también por tus amigos, no sólo por ti.
Así que es muy importante que ayudes a tus hijos a pensar cuidadosa y permanentemente —en cada momento en que suben fotos y demás información—
verlo. Revisar las recomendaciones que damos en esta guía con toda seguridad ayudará a ti y a tus hijos a pensar en su representación digital, y a cuidar su privacidad en
este medio. Es una buena idea revisar la información
creciendo y madurando.
LOS NIÑOS DEBEN SER hONESTOS ACERCA
DE SU EDAD
Cuando una persona crea una nueva cuenta de
solicita es que ingrese su fecha de nacimiento. Esto permite al sitio conocer la edad del usuario, ya que si es menor de 13 años, no se le permitirá dar de alta
trata aún de menores de edad, existen protecciones adicionales que les aplican.
Recomendamos mucho al usuario no mentir acerca de su edad. Existen cuestiones legales, así como de
menores de 13 años. Además de cumplir con la ley, al menos en Estados unidos (llamada la COPPA, por Child Online Privacy Protection Act, que requiere que los padres
de nacimiento. Si son menores de 13 años no serán admitidos en la red. Si tienen entre 13 y 18 años podrán
registrarse con algunas consideraciones de protección para menores.
PUNTO DE SEGURIDAD, PRIvACIDAD y
REPUTACIÓN
EscogE a tus amigos atinadamEntE
mEnsajEs, comEntarios En El muro y
fuEntE dE noticias
Esto incluye comentarios de sus amigos y, en algunos casos, de amigos de sus amigos. No todo lo que tus amigos escriben aparece en tu fuente de noticias, esto
de privacidad.
Nuevo servicio de “correo
electróNico” (MeNsajes) de Facebook
En noviembre de 2010, Facebook introdujo un cambio importante en su servicio de mensajería que permite agradualmente en todo el mundo, permite a los usuarios
computadora. Este nuevo servicio presenta una casilla
relacionan todas tus conversaciones, mensajes privados,
En el caso de usuarios adultos, todos pueden enviarse
amigos o amigos de amigos pueden enviarse mensajes,
mensajes.
liMita lo que aparece eN el perFil de
tus hijos
En cualquier momento, los usuarios de Facebook
debajo de su foto (o la imagen que colocaron para
Aun cuando Facebook invita a sus usuarios a
que no deseen, incluso cuando hay muchos lugares
lugares es mejor dejar en blanco.
puNto de privacidad
puNto de seguridad, privacidad y
reputacióN
Esta guía no recomienda que los adolescentes revelen en quién están interesados o qué tipo de relaciones buscan. “Interesado en:” (donde puedes elegir entre hombre, mujer o ambos) es de alguna forma un medio para conocer las preferencias sexuales de un usuario —algo que los adolescentes debe evitar compartir aquí—. “Buscando a:” es una forma de decir si persiguen una relación romántica. Habla con tus hijos para determinar si es buena idea marcar cualquiera de esas casillas y cómo lo podrían interpretar sus amigos, parientes o extraños cuando lo vean —pero insistimos en que no es una buena idea para un adolescente revelar este tipo de información.
La sección “Bio” (Biografía) es una lugar ideal para que un adolescente hable un poco sobre sí mismo, pero cuidando no mencionar información que pueda ser vergonzosa o de cualquier forma inapropiada. Incluso temas tan inocuos como los que un joven publica en “Menciones favoritas” pueden afectar su
reputación cuando se combinan con otros datos que escribe sobre sí mismo.
Aun cuando Facebook te solicita que reveles o indiques si eres hombre o mujer, la casilla está desactivada por omisión (default), y recomendamos que se deje así.
Los padres de familia deben asegurarse de que sus hijos tampoco revelen demasiada información en otras secciones. “Gustos e intereses” les puede ayudar a encontrar personas con afectos comunes, pero, dependiendo de qué se trate, también puede ser un vehículo para atraer hostigamiento. Publicar el nombre de su escuela en la sección “Educación y trabajo” no debe implicar ningún problema. Recuérdales siempre tener cuidado con lo que publican en la sección “Información de contacto”.
En el siguiente ejemplar hablaremos de la medidas de protección especial para menores y la forma de controlar quién puede ver la información de
Esperamos tus comentarios en [email protected]
Punto dE rEPutación
En algunas comunidades esto puede ser importante: los adolescentes deben pensarlo bien antes de publicar sus puntos de vista en política y en religión. ¿Acaso éstos son asuntos que tu familia considera privados? De ser así, conviene que platiques con ellos sobre la importancia de cuidar lo que comparten en público, aun con amigos, que después pueden compartir sus opiniones con alguien más.
Punto dE sEguridad, Privacidad
y rEPutación
establecen parámetros de privacidad máximos (lo cual recomendamos) y marcan sus grupos como secretos, eso puede impedir a sus propios padres acceder a su información. Es importante que de todas formas mantengas comunicación continua con tus hijos sobre lo que publican en la red. Pero no es mala idea entender, y aceptar, que no podrás saber siempre el 100% de lo que publican, así como tampoco podrías saber el 100% de lo que platican con sus amigos cuando tú no estás presente. La buena noticia es que tú podrás ver cualquier cosa que ellos hagan pública, y si eres su “amigo” en Facebook, siempre tendrás una clara idea de lo que hacen en la red.
Parte 3.
Localización al español con autorización de ConnectSafely (c)
VIDA EN RED
Guía de Facebook
para padres de familia
E
-CoNfIguRACIóN
DE LoS
PARámEtRoS DE
PRIVACIDAD EN
-PRotECCIóN ESPECIAL PARA mENoRES
-EN LA PARtE 2 tE moStRAmoS:
-13
www.efectointernet.org
-Ajuste de los controles de privAcidAd
-Cuando hablamos de niveles
de privacidad y acceso a nuestra
información, el grado “Todos”
quier persona en Facebook, aun cuando no sean ami-gos o amiami-gos de sus amiami-gos, razón por la cual no reco-mendamos esta opción para ningún usuario, sin importar su edad.
La opción “Amigos de amigos” puede implicar descon-trol, ya que si bien todo usuario puede limitar quiénes son sus amigos, no tiene control sobre quiénes son amigos de sus amigos, que tendrían acceso a su información en este nivel y que pueden llegar a ser miles de personas.
Por supuesto que “Sólo amigos” es más restrictiva y por ende más segura, ya que limita el acceso a nuestra in-formación, haciéndola disponible sólo a las personas que
caso de tus hijos, aplica esta restricción aun para alumnos de la red de su escuela, en caso de que pertenezca a ella.
Personalización de los Parámetros
de Privacidad
Aun cuando muchos usuarios conocen los parámetros básicos de privacidad mostrados en la Fig. 1, pocos sa-ben que pueden ser personalizados para lograr un gran control sobre qué personas pueden ver qué información.
Cerca de la parte inferior de la pantalla “Compartir en Facebook” encontramos un vínculo para personalizar los parámetros:
Al hacer clic sobre ese vínculo el usuario es llevado a una página de ajustes que le ofrece un alto grado de personalización sobre el manejo de su privacidad en Facebook.
está dividida en tres secciones:
Cosas que comparto.
Cosas que otros comparten.
Información de contacto.
La Fig. 2 muestra la porción “Cosas que comparto” de esta página; al recorrerla hacia abajo tenemos acceso a las otras dos secciones, “Cosas que otros comparten” e “Información de contacto”.
A la derecha de cada concepto se encuentra un
ob-uno de estos elementos. Por ejemplo, el concepto “Mis publicaciones” puede ser visto por “Todos” inicialmente,
Punto de seguridad
Para lograr una máxima seguridad recomendamos que los adolescentes establezcan su nivel de priva-cidad inicialmente como “Sólo amigos” y después
pueden considerar niveles más profundos de res-tricción de acceso para información que crean más sensible, recordando que hoy en día es posible restringir el acceso incluso hasta indicar únicamente qué personas pueden verla.
pero se puede abrir el menú para cambiar ese valor por “Sólo amigos”, por ejemplo, o personalizar aun con mayor
detalle. zado. Conviene poner atención en la porción “Cosas que Cada concepto de esta página puede ser personali-otros comparten”, ya que, por ejemplo, en la op-ción “Fotos y videos en los que estoy etiquetado” se permite inicialmente a “Amigos de amigos” (en la versión actual el objeto dice “Editar la
con-alternativas, pero al ingresar ahí podrá ver que la
vez quieras limitar esta opción exclusivamente para “Sólo amigos”.
-cialmente está disponible para “Sólo amigos”,
-bles ni siquiera para tus amigos de Facebook.
15
Punto de seguridad
No es recomendable que nadie, y sobre todo los menores, publiquen la dirección de su hogar;
tam -ponible para “Sólo amigos”, es mejor no colocarlo
mundo real.
Fig. 3. Porción “Cosas que otros comparten” de la página
“Sólo amigos” es más
restrictiva y por ende
más segura, ya que limita
1.
2.
-Cómo limitar quién puede ver tu
informaCión o busCarte en faCebook
-1.
2.
3.
-la opCión “personalizar”
Puedes hacer clic sobre “Personas concretas...” para abrir una lista en la que podrás escribir los nombres de las personas a las que deseas dar acceso al concepto o
ca-En la parte inferior de esta panta-lla puedes también establecer una
que deseas mantener la
informa
-toda persona, excepto a ti mismo.
Cómo Controlar quiénes pueden ver
tus Comentarios
tus diferentes niveles de privacidad, Facebook te per-mite controlar quién puede ver cada cambio de esta-do, fotografía, video o cualquier otra cosa que desees publicar antes de que la transmitas.
Por ejemplo, si vas a publicar tu estado en tu canal de noticias, en el mensaje “Privacidad total en
Face-puedes seleccionar el pequeño candado que
apare-contenido en particular. Al momento de escribir esta guía, Facebook estaba experimentando con formas de
diferente.
Cómo Crear y utilizar listas
Una de las características de privacidad más po-derosas de Facebook es precisamente su habilidad para crear listas de amigos. Una vez que has creado
que forman parte de esa lista. También puedes bloquear a per-sonas de un listado. Por ejemplo, podrías tener una lista con tus
-las que invitarás a un evento, de
pertenezcan a esta última podrán
evento, con lo que evitarás que se enteren del mismo amigos que no fueron invitados.
Para crear una lista:
1. Ingresa a tu pá-gina de amigos haciendo clic
“Amigos”, que se encuentra debajo de tu foto del
2. En la página de amigos, haz clic
-tar amigos”.
3. Ahora haz clic en
una lista”.
4. Escribe un
nom-una lista”, en la parte inferior de la pantalla.
Ahora, cuando publiques cualquier contenido, podrás
la lista. Lo mismo puedes hacer en cada categoría de tu página de parámetros de privacidad. Recuerda que en cualquier momento podrás agregar o borrar personas de Fig. 7.
Una de las características
de privacidad más poderosas de
Facebook es precisamente su
habilidad para crear listas
de amigos.
todos tus amigos, puedes hacer clic sobre cada uno que desees
Cómo Crear y utilizar
grupos
Otra opción para separar en conjuntos a tus amigos en Face-book consiste en crear grupos.
Un grupo es diferente de una lista porque el primero se maneja fuera del conjunto de controles
de Facebook y cada miembro puede agregar a otros.
Cuando creas un grupo te conviertes en el adminis-trador del mismo y puedes limitar el acceso a tu estado, fotos, videos y cualquier otro contenido sólo a los miem-bros del grupo, que puede ser un subconjunto de tu lista de amigos como tu familia, tu club deportivo, etcétera.
Todos los miembros de un grupo pueden ver los nombres de los otros miembros, y dado que cada uno puede agregar a más miembros puede llegarse a dar
el caso de que personas que no deberían pertenecer al grupo aparezcan ahí. Por ejemplo, si creas un grupo para tu equipo de futbol, nada impedirá a cualquiera de los miembros que agregue a alguien que no perte-nezca al equipo, y esa persona a su vez podrá agregar a otras personas desconocidas.
El administrador del grupo es el único que puede borrar a algún miembro.
Algo que es importante con-siderar sobre los grupos es que cualquier persona puede ser agre-gada aun si no forma parte de tu lista de amigos y cualquier cosa que publiques en el grupo será visible para todos sus miembros.
Para crear un grupo:
La forma más sencilla es hacer clic sobre el vínculo
visita http://www.facebook.com/groups y selecciona “Crear grupo”.
Deberás asignarle un nombre al grupo, por ejemplo “Familia”, y escribir los nombres de sus miembros. Siempre podrás agregar o borrar miembros más ade-lante, o bien, cambiar el nombre del grupo.
Secreto:
1. Cerrado: Éste es el valor por omisión (default),
pero el contenido es privado, es decir, sólo disponible para sus miembros. Es importante resaltar que cada vez que creas un grupo y das de alta a un miembro esta información aparece en tus Noticias, así que aun cuando tus amigos no puedan ingresar sin invitación, sí podrán saber que el grupo existe y quiénes son sus miembros.
19
www.efectointernet.orgFig. 8. Para crear un grupo, escribe su nombre y los nombres de sus miembros.
Un grupo es diferente de una
lista porque el primero se maneja
fuera del conjunto de controles
de Facebook y cada miembro
puede agregar a otros.
punto de seguridad
Debes estar consciente de que cualquier miembro del grupo puede agregar a otros miembros, lo que hace a la “membresía” algo difícil de controlar. El administrador siempre tendrá la prerrogativa de eli-minar miembros, pero puede ser complicado llevar el ritmo cuando mucha gente agrega a mucha gen-te, algo que llamamos un “efecto viral”.
punto de reputaCión
1. Abierto:
-2. Secreto:
-Como SAber quién
perteneCe
A un grupo
-Algo que es importante
considerar sobre los grupos
es que cualquier persona puede
ser agregada aun si no forma
parte de tu lista de amigos.
Fotos y etiquetas
Cada mes se publican más de 4 millones de fotos, por lo que compartirlas es sin duda una de las activi-dades más populares en Facebook, y es precisamente mediante el etiquetado de fotos que los usuarios las comparten con todos sus amigos.
“avisarle” a nuestros amigos sobre una foto que de-seamos que vean, aun y cuando no aparezcan en ella.
Muchos estudiantes regresan corriendo a casa to-dos los días sólo para averiguar en qué fotos han sido etiquetados. Facebook dice que etiquetar una foto es lo que le da vida a las imágenes.
Etiquetar puede ser algo bueno, pues te ayuda a localizar fotos en donde apareces tú, o personas que te interesan. Sin embargo, puede haber ocasiones en que desees “desetiquetarte” de una foto, por ejemplo,
esto te desasociará de la imagen, pero la foto no es
-rio cuando ha sido etiquetado. Una foto sólo puede ser eliminada por la persona que la publicó, nadie
que fue publicada. Esto es un ejemplo claro de cómo la seguridad en línea hoy es una responsabilidad com-partida con todos tus amigos.
Para eliminar una etiqueta de una foto:
1.
2.
de ella está la sección “Ver fotos y videos en los que apareces”.
3. Haz clic sobre la foto que deseas desetique-tar. Al pie de la foto aparece el mensaje “Per-sonas etiquetadas en esta foto”, selecciona la opción “Eliminar etiqueta”, que aparece junto a tu nombre.
Para limitar quién puede etiquetarte:
1. Ve a “Fotos y videos en los que estoy etique-tado” dentro de la sección “Cosas que otros comparten” al personalizar tus parámetros de privacidad (Ver Fig. 3 anterior).
2. Cambia el ajuste a “Sólo amigos”, o bien, si quieres eliminar la posibilidad de que otros te etiqueten, cambia el ajuste a “Sólo yo”.
En el siguiente ejemplar hablaremos del control de aplicaciones disponibles en Facebook, cómo limitar la
reportar problemas en la red.
esperamos tus comentarios en: [email protected]
Punto de seguridad y rePutación
En la mayoría de los casos, compartir fotos y etiquetarse no implica ningún problema. Sin embargo, hay ocasiones en que las fotos son usadas para avergonzar, molestar o hasta hostigar a un usuario. Etiquetar a personas en fotos comprometedoras o vergonzosas puede dañar su reputación, y tu relación con ellos. Usar esta
puede convertirse fácilmente en recíproco. Es bueno orientar a tus hijos sobre la importancia de no hacer a los demás lo que no quieren que les suceda a ellos por su propio bien y reputación.
Punto de seguridad y rePutación
Recuerda que eliminar por completo la posibilidad de que seas etiquetado en fotos y videos no elimina aquellos existentes ni impide a los demás que publiquen imágenes en donde tú apareces, esto es una decisión de cada usuario de Facebook. Recuerda que aun cuando no seas etiquetado, tu nombre puede ser agregado en los comentarios sobre una foto. No olvides que, en caso necesario, siempre puedes denunciar una foto cuando entras a verla.
Última parte
Localización al español con autorización de ConnectSafely (c)
VIDA EN RED
Guía de Facebook
para padres de familia
E
n esta cuarta y última parte explicaremos qué sonlas Aplicaciones de Facebook y cómo controlar-las y limitarcontrolar-las. También hablaremos del servicio “Facebook lugares”, disponible para dispositivos móviles.
amigos que pueden estar en problemas según lo que escriban en sus muros.
CoNtRoL DE
ApLICACIoNES
EN FACEbook
Facebook aloja una gran cantidad de aplica-ciones, que sonpeque-ños programas que se ejecutan desde dentro de su infraestructura. Las aplicaciones pue-den ser juegos, servi-cios de información, encuestas o
práctica-mente cualquier otra cosa que pueda ser programada en una computadora. Es muy importante saber y tomar en cuenta que los programadores o desarrolladores de estas aplicaciones pueden tener acceso a tu informa-ción de Facebook, e incluso puede compartir mucha de esta información con tus amigos, o por ejemplo, en el caso de juegos, con otros jugadores del mismo.
Sin embargo, al igual que con muchos otros as-pectos de Facebook, tú puedes tener absoluto control sobre la información que las aplicaciones podrán acceder.
de aplicaciones, juegos y sitios web, sólo haz clic en -cidad”. En la parte baja verás el texto “Aplicaciones y sitios web”, haz clic justo debajo, en donde dice “Edita
Aquí es en donde podrás cambiar los ajustes globales, o bien, los individuales para cada aplicación, juego o sitio web que tengas instalados.
EN LA pARtE 3 tE moStRAmoS:
23
www.efectointernet.orgAjustes individuAles de cAdA
AplicAción
-ciones instaladas:
A la derecha de cada aplicación listada aparece el
acceder:
La mayoría de los conceptos aparecerán como
“Obli
-pantalla.
-drás limitar eliminándolos simplemente con hacer clic
so
-sin problema.
Ajustes globAles que AfectAn A todAs
lAs AplicAciones
-res de edad.
-mitir o limitar cada concepto.
Facebook Lugares
“Facebook Lugares” es un servi-cio que aprovecha las característi-cas de geolocalización disponibles en algunos teléfonos y dispositivos móviles para “ubicarte” dentro de-cio no está disponible en todos los países ni en todos los teléfonos,
pero en aquéllos en los que sí lo está, toma ventaja del chip gPs y de otras tecnologías de geolocalización incluidas en los dispositivos más modernos, como el iPhone y iPod,
lugar te encuentras.
No es automático
Lo primero que debes saber acerca de “Lugares” es que no es un servicio que automáticamente te sitúe en un lugar. Tú debes indicar manualmente que te encuentras en ese lugar, o bien, alguno de tus amigos te tendría que etiquetar en el lugar para que en estos casos Facebook
DeshabiLitar Facebook Lugares
Tú tienes control sobre lo que decides publicar, por ejemplo, indicar en qué lugar te encuentras, pero no pue-des evitar que tus amigos traten de etiquetarte como si estuvieras en un lugar; sin embargo, puedes impedir que privacidad.
“Cosas que otros comparten” la opción “Mis amigos
pue-den indicar en dónde estoy”. Haz -ración” que aparece a la derecha, se te presentará una pantalla como la frase “Mis amigos pueden indicar en dónde estoy”, aparece el control “Selecciona uno”, al hacer clic so-bre éste se despliegan las opciones “Activado” o “Desac-tivado”, elige la que consideres apropiada.
PrevisioNes esPeciaLes Para meNores
De 18 años
Cuando un usuario se registra en Facebook indicando que es menor de 18 años, las siguientes restricciones apli-can automáticamente:
Sólo sus amigos pueden ver si se registró en un -guración de privacidad una opción para extender este permiso a otras personas.
La página “Personas que están aquí ahora” sólo
por parte de tus amigos en “Lugares”.
PuNto De seguriDaD
Debido a que la ubicación física de las personas es un aspecto especialmente sensible alrededor de su privacidad y seguridad, por omisión Facebook sólo muestra tu localización (en caso de que
manual -ría de “Amigos”, aun cuando tú tengas niveles más relajados para compartir otros aspectos de tu infor-mación con “Todos”. Si bien esta medida es con-veniente cuando se trata de adolescentes, nosotros recomendamos que cualquier usuario menor de 16 años simplemente desactive el servicio “Lugares”.
PuNto De seguriDaD
servicio “Lugares” y aceptado sus términos de uso, cualquiera de tus amigos te puede etiquetar como si estuvieras en cualquier lugar, aun cuando no te encuentres ahí, tal como si lo hubieras hecho tú mismo. La única forma de evitar esto es desactivar la función “Mis amigos pueden indicar dónde estoy”
Toma ventaja del chip GPS y
de otras tecnologías de
geolo-calización incluidas en los
25
www.efectointernet.org
Cuando eres etiquetado en un Lugar
-ConfiguraCión adiCionaL para
faCebook Lugares
-reportando probLemas en faCebook
-Señala la razón por la que reportas al usuario y presio-na “Continuar”; el equipo de Facebook revisa tu reporte
-fotografías de pornografía infantil).
en la parte inferior izquierda se muestran las siguientes opciones:
Si haces clic sobre “Denunciar esta foto” se mues-tra un formato para que ingreses tu reporte:
Señala la razón por la que reportas el contenido y presiona “Aceptar”; el equipo de Facebook revisa tu reporte y, en caso de proceder, puede llegar hasta
-grafías de pornografía infantil).
resulte ofensivo. En la parte superior de la pantalla de
y selecciona “Denunciar/Bloquear usuario”, y aparece el siguiente formato:
presiona “Aceptar”; el equipo de Facebook revisa tu reporte y, en caso de proceder, puede llegar hasta a
-casilla “Bloquear a esta persona” si quieres al mismo tiempo bloquear al usuario ofensivo.
Recuerda que en todos los casos tu reporte es
-investiga, y determina si se elimina el contenido, y en caso de reincidencia, prohibir al usuario que ingrese a Facebook.
Facebook señala que en caso de no encontrar vio-laciones a sus estatutos de Responsabilidades y De-rechos, simplemente no se toma acción alguna.
Prevención de suicidio y otros
daños autoinfligidos
-para buscar ayuda, buscar validación, o expresar sus emociones en una forma que claramente puede indi-car que el usuario se encuentra en problemas, lo que puede incluir desórdenes alimenticios, uso de drogas, consumo excesivo de alcohol e incluso manifestar pensamientos suicidas.
La siguiente liga pertenece al National Suicide Pre-vention Lifeline de los Estados Unidos:
http://www.suicidepreventionlifeline.org/GetHelp/ SuicideWarningSigns.aspx
27
www.efectointernet.org[email protected] con todos los datos perti-nentes para que podamos tratar de canalizarlo a la ayuda apropiada en nuestra Línea de Ayuda para Jó-venes.
Se puede encontrar ayuda para localizar líneas de apoyo en diferentes países en la página www.befrien-ders.org, además, Facebook ofrece mucha orientación para actuar en casos en que se sospeche una inten-ción suicida de cualquier usuario, tan sólo escribe el término “Suicidio” en el Servicio de Ayuda para acce-der a una página con todos los recursos disponibles.
ConClusión
Para todos deber ser ya muy claro que Facebook es un gigantesco sitio de socialización que provee una enorme y diversa serie de servicios y capacidades, que en conjunto forman una plataforma que permite a sus miembros expresar sus pensamientos, ideas, sue-ños, anhelos y creatividad, fomentado el aprendizaje y comunicación de una amplia variedad de seres
huma-de sociedahuma-des enteras.
La forma en que la gente utiliza Facebook es extre-madamente individualista, y lograr que su experiencia con esta red se mantenga en un plano positivo depen-de en gran medida depen-de la forma en que interactúa con los demás usuarios. Esto aplica por igual para chicos y grandes, valores como el respeto, la consideración y la mesura permiten que la red social de cada quien
Debido a que Facebook es una red de nombres e identidades reales, está íntimamente ligada a la vida real. En el caso de los jóvenes, esto incluye su vida escolar y sus relaciones, por lo que requieren siempre de la ayuda de sus padres para transitar por la adoles-cencia y por las redes sociales en una forma
constructiva.
Los padres pueden ayudar a sus hijos a comprender...
La importancia que tiene, para su bienestar en lí-nea, cuidar y ser considerados con lo que se dice, comparte y publica en Facebook y otras redes sociales, incluyendo lo que transmiten en sus telé-fonos y otros dispositivos móviles.
Lo inteligente que resulta para ellos presentarse a sí mismos con una buena imagen en línea, tanto como lo es en el mundo real.
Las grandes ventajas de mantener buenas rela-ciones con todos los que los rodean, tanto en el mundo real como en línea.
Esperamos que esta guía te sea de mucha utilidad y te ayude a disfrutar con tus hijos de la más popular de sus actividades en línea: Facebook.
Acerca de los autores: Anne Collier y Larry Magid son codirectores de ConnectSafely.org y coautores del libro “MySpace Unraveled: A Parents Guide to Teen Social Networking”. Ambos colaboraron en el grupo de trabajo para la Seguridad en Línea formado por la administración del Presidente Obama, dentro del sub-comité de educación. Larry es también fundador de SafeKids.com, analista para la CBS News y ha contri-buido con la BBC World Service, National Public Ra-dio, el New York Times, Los Angeles Times, CNET y el
-ra ejecutiva de Net Family News, Inc., organización sin
1997 ella trabajó en la prensa, radio, televisión y en la edición web del Christian Science Monitor.
localización al español por Alianza por la seguri-dad en internet A.C. Esta guía se dividió en cuatro partes para su publicación en la revista “El Efecto internet”; si deseas el ejemplar electrónico com-pleto, envíanos tus datos o cualquier otro
