FACULTAD
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BÁSICAS
DIVISIÓN:INGENIERÍA
ASIGNATURA:
CÁLCULO INTEGRAL GRUPO C1
AREA:CIENCIAS BÁSICAS
PROFESOR(A):
MAO TSETUNG MURILLO ACEVEDO
PERIODO/CORTE:II de 2016/ Primer corte
PRIMER CORTE
SEMANA No. 1
PROBLEMAS A RESOLVER ¿ De qué manera se relacionan la derivada y la anti derivada o integral indefinida?
COMPETENCIAS A FORMAR
Identifica las funciones que pueden o no integrarse por métodos analíticos con la finalidad de encontrar soluciones apropiadas a los diversos problemas de ingeniería, desarrollando un lenguaje matemático que le facilita la explicación de fenómenos físicos TEORIAS Y CONCEPTOS 1. Repaso de Diferenciación de Funciones
2. Concepto de Antiderivada (primitiva), Notación de Newton
FE-CHA RAS HO- ACTIVIDADES EVIDENCIAS DEAPRENDIZAJE
RECURSOS DIDÁCTICOS (lecturas, videos,
REALIZÓ LA
CLASE OBSERVACIONES
SI NO
02/08
2
En la clase: Socializacion plan de asignatura, plan de clases En el tiempo independiente:
consulta bibliográfica
Respuestas a preguntas de retroalimentación
El plan de asigntura y el plan de clase se pueden descargar
de:
https://sites.google.c om/site/profemaoust
abuca/ calculo-integral
CM= clase magistral
03/08
2
En la clase: CM bloque temático 1En el tiempo independiente: resolviendo el taller1 DCBRespuestas a preguntas de retroalimentación
En el tiempo independiente: resolviendo el taller1 DCB
SEMANA No. 2
PROBLEMAS A RESOLVER
¿ De qué manera se relacionan la derivada y la anti derivada o integral indefinida? ¿Cómo se aplica la suma de Riemann en el proceso de aproximación a una integral definida y de que manera se evalúa una integral definida aplicando el teorema fundamental del cálculo?
COMPETENCIAS A FORMAR
Identifica las funciones que pueden o no integrarse por métodos analíticos con la finalidad de encontrar soluciones apropiadas a los diversos problemas de ingeniería, desarrollando un lenguaje matemático que le facilita la explicación de fenómenos físicos
TEORIAS Y CONCEPTOS
1 Integral Indefinida, Notación de Leibnitz Área bajo la curva y suma de Riemann Integral definida
2 Teorema Fundamental del Cálculo , Segundo Teorema Fundamental del Cálculo
FE-CHA RAS HO- ACTIVIDADES EVIDENCIAS DEAPRENDIZAJE
RECURSOS DIDÁCTICOS (lecturas, videos,
REALIZÓ LA
CLASE OBSERVACIONES
SI NO
09/08
2
En la clase: CM bloque temático 1. taller de ejercicios
En el tiempo independiente: resolviendo el taller1 DCB
Respuestas a preguntas de retroalimentación
10/08
2
En la clase: CM bloque temático 2resolviendo el taller1 DCB
11/08
2
En la clase: CM bloque temático 2 Taller de ejercicios. quiz1 de
integración-derivación
En el tiempo independiente: resolviendo el taller1 DCB
Respuestas a preguntas de retroalimentación
SEMANA No. 3
PROBLEMAS A RESOLVER
¿Cómo se aplica la suma de Riemann en el proceso de aproximación a una integral definida y de que manera se evalúa una integral definida aplicando el teorema fundamental del cálculo?
COMPETENCIAS A FORMAR
Identifica las funciones que pueden o no integrarse por métodos analíticos con la finalidad de encontrar soluciones apropiadas a los diversos problemas de ingeniería, desarrollando un lenguaje matemático que le facilita la explicación de fenómenos físicos
TEORIAS Y CONCEPTOS
1 Reglas principales para la integración 2 Tabla de Integrales Inmediatas 3 Método de Sustitución Simple
FE-CHA RAS HO- ACTIVIDADES EVIDENCIAS DEAPRENDIZAJE
RECURSOS DIDÁCTICOS (lecturas, videos,
REALIZÓ LA
CLASE OBSERVACIONES
SI NO
16/08
2
En la clase: CM bloque temático 1. taller de ejercicios
En el tiempo independiente: resolviendo el taller1 DCB
17/08
2
En la clase: CM bloque temático 2En el tiempo independiente: resolviendo el taller1 DCBRespuestas a preguntas de retroalimentación
18/08
2
En la clase: CM bloque temático 3 Taller de ejercicios. quiz1 de ecuaciones
En el tiempo independiente: resolviendo el taller1 DCB
Respuestas a preguntas de retroalimentación
Método de Sustitución Simple
SEMANA No. 4
PROBLEMAS A RESOLVER ¿Qué características deben tener los integrandos para identificar el método de integración apropidado?
COMPETENCIAS A FORMAR
Apropia las técnicas de integración para identificar el método que mejor aplica en la solución de un problema pretendiendo el fortalecimiento del razonamiento matemático en el manejo de las técnicas de integración aplicables al campo de la ingeniería.
TEORIAS Y CONCEPTOS 1 Método de Sustitución Simple 2 Integración por Partes
FE-CHA RAS HO- ACTIVIDADES EVIDENCIAS DEAPRENDIZAJE DIDÁCTICOSRECURSOS (lecturas, videos,
REALIZÓ LA
CLASE OBSERVACIONES
SI NO
23/08
2
En la clase: CM bloque temático 1.resolviendo el taller1 DCB
24/08
2
En la clase: CM bloque temático 1En el tiempo independiente: resolviendo el taller1 DCBRespuestas a preguntas de retroalimentación
25/08
2
En la clase: CM bloque temático 2 Taller de ejercicios. quiz2 hasta sustitución
simple
En el tiempo independiente: resolviendo el taller1 DCB
Quiz
Respuestas a preguntas de retroalimentación
SEMANA No. 5
PROBLEMAS A RESOLVER ¿Qué características deben tener los integrandos para identificar el método de integración apropidado?
COMPETENCIAS A FORMAR
Apropia las técnicas de integración para identificar el método que mejor aplica en la solución de un problema pretendiendo el fortalecimiento del razonamiento matemático en el manejo de las técnicas de integración aplicables al campo de la ingeniería.
TEORIAS Y CONCEPTOS 1Integración por Partes
FE-CHA RAS HO- ACTIVIDADES EVIDENCIAS DEAPRENDIZAJE
RECURSOS DIDÁCTICOS (lecturas, videos,
REALIZÓ LA
CLASE OBSERVACIONES
SI NO
30/08
2
En la clase: CM bloque temático 1. En el tiempo independiente:resolviendo el taller1 DCB
31/08
2
En la clase: CM bloque temático 1En el tiempo independiente: resolviendo el taller1 DCBRespuestas a preguntas de retroalimentación
01/09
2
En la clase: Taller de ejercicios, exposición de ejercicios En el tiempo independiente:
resolviendo el taller1 DCB
Dsempeño en ejercicios Observaciones de los
estudiantes
Del taller de
ejercicios para
exponer
SEMANA No. 6
PROBLEMAS A RESOLVER ¿Qué características deben tener los integrandos para identificar el método de integración apropidado?
COMPETENCIAS A FORMAR
Apropia las técnicas de integración para identificar el método que mejor aplica en la solución de un problema pretendiendo el fortalecimiento del razonamiento matemático en el manejo de las técnicas de integración aplicables al campo de la ingeniería.
TEORIAS Y CONCEPTOS 1 Integración de Funciones Trigonométricas
FE-CHA RAS HO- ACTIVIDADES EVIDENCIAS DEAPRENDIZAJE
RECURSOS DIDÁCTICOS (lecturas, videos,
REALIZÓ LA
CLASE OBSERVACIONES
SI NO
07/09
2
En la clase: CM bloque temático 1En el tiempo independiente: resolviendo el taller1 DCBRespuestas a preguntas de retroalimentación
08/09
2
En la clase: CM bloque temático 1 Revisión del parcial En el tiempo independiente:
resolviendo el taller1 DCB
Respuestas a preguntas de retroalimentación
SEGUNDO CORTE
SEMANA No. 7
PROBLEMAS A RESOLVER ¿Qué características deben tener los integrandos para identificar el método deintegración apropidado?
COMPETENCIAS A FORMAR
Apropia las técnicas de integración para identificar el método que mejor aplica en la solución de un problema pretendiendo el fortalecimiento del razonamiento matemático en el manejo de las técnicas de integración aplicables al campo de la ingeniería.
TEORIAS Y CONCEPTOS 1 Método de Sustitución Trigonométrica
FE-CHA RAS HO- ACTIVIDADES EVIDENCIAS DEAPRENDIZAJE
RECURSOS DIDÁCTICOS (lecturas, videos,
REALIZÓ LA
CLASE OBSERVACIONES
SI NO
13/09
2
En la clase: CM bloque temático 1. taller de ejerciciosEn el tiempo independiente:
resolviendo el taller1 DCB
14/09
2
En la clase: CM bloque temático 1En el tiempo independiente: resolviendo el taller1 DCBRespuestas a preguntas de retroalimentación
15/09
2
En la clase: CM bloque temático 1 Taller de ejercicios. quiz1 de Integración de
funciones trigonométricas En el tiempo independiente:
resolviendo el taller1 DCB
Quiz
Respuestas a preguntas de retroalimentación
SEMANA No. 8
PROBLEMAS A RESOLVER ¿Qué características deben tener los integrandos para identificar el método deintegración apropidado?
COMPETENCIAS A FORMAR
Apropia las técnicas de integración para identificar el método que mejor aplica en la solución de un problema pretendiendo el fortalecimiento del razonamiento matemático en el manejo de las técnicas de integración aplicables al campo de la ingeniería.
TEORIAS Y CONCEPTOS 1. Método de Fracciones Parciales
FE-CHA RAS HO- ACTIVIDADES EVIDENCIAS DEAPRENDIZAJE
RECURSOS DIDÁCTICOS (lecturas, videos,
REALIZÓ LA
CLASE OBSERVACIONES
SI NO
20/09
2
En la clase: CM bloque temático 1. taller de ejerciciosEn el tiempo independiente:
resolviendo el taller1 DCB
21/09
2
En la clase: CM bloque temático 1En el tiempo independiente: resolviendo el taller1 DCBRespuestas a preguntas de retroalimentación
22/09
2
En la clase: CM bloque temático 1 Taller de ejercicios. quiz2 de sustitución
trigonométrica En el tiempo independiente:
resolviendo el taller1 DCB
Respuestas a preguntas de retroalimentación
SEMANA No. 9
PROBLEMAS A RESOLVER
¿Cómo se aplica la suma de Riemann en el proceso de aproximación a una integral definida y de que manera se evalúa una integral definida aplicando el teorema fundamental del cálculo?
COMPETENCIAS A FORMAR
Apropia las técnicas de integración para identificar el método que mejor aplica en la solución de un problema pretendiendo el fortalecimiento del razonamiento matemático en el manejo de las técnicas de integración aplicables al campo de la ingeniería.
TEORIAS Y CONCEPTOS 1 Integrales Impropias
FE-CHA RAS HO- ACTIVIDADES EVIDENCIAS DEAPRENDIZAJE
RECURSOS DIDÁCTICOS (lecturas, videos,
REALIZÓ LA
SI NO
27/09
2
En la clase: CM bloque temático 1. taller de ejercicios
En el tiempo independiente: resolviendo el taller1 DCB
Respuestas a preguntas de retroalimentación
28/09
2
En la clase: CM bloque temático 1En el tiempo independiente: resolviendo el taller1 DCBRespuestas a preguntas de retroalimentación
29/09
2
En la clase: CM bloque temático 1 Taller de ejercicios. quiz3 de fracciones
parciales
En el tiempo independiente: resolviendo el taller1 DCB
Quiz
Respuestas a preguntas de retroalimentación
SEMANA No.
10 PROBLEMAS A RESOLVER ¿Qué problemas de la ingeniería se resuelven utilizando el cálculo integral y cómoutilizar los métodos de integración para dar solución a estas situaciones?
COMPETENCIAS A FORMAR
Utiliza los conceptos y procedimientos de integral definida en el cálculo de áreas, volúmenes, momentos de inercia para solucionar problemas propios del campo de la física, la ingeniería y de otras ciencias
TEORIAS Y CONCEPTOS 1. Momentos y centros de gravedad.
FE-CHA RAS HO- ACTIVIDADES EVIDENCIAS DEAPRENDIZAJE DIDÁCTICOSRECURSOS (lecturas, videos,
REALIZÓ LA
SI NO
04/10
2
En la clase: CM bloque temático 1. taller de ejercicios
En el tiempo independiente: resolviendo el taller1 DCB
Respuestas a preguntas de retroalimentación
05/10
2
En la clase: CM bloque temático 1En el tiempo independiente: resolviendo el taller1 DCBRespuestas a preguntas de retroalimentación
06/10
2
En la clase: Taller de ejercicios, exposición de ejercicios En el tiempo independiente:
resolviendo el taller1 DCB
Dsempeño en ejercicios Observaciones de los
estudiantes
SEMANA No.
11 PROBLEMAS A RESOLVER ¿Qué problemas de la ingeniería se resuelven utilizando el cálculo integral y cómo utilizar los métodos de integración para dar solución a estas situaciones?
COMPETENCIAS A FORMAR
Utiliza los conceptos y procedimientos de integral definida en el cálculo de áreas, volúmenes, momentos de inercia para solucionar problemas propios del campo de la física, la ingeniería y de otras ciencias
TEORIAS Y CONCEPTOS 1 Momentos de inercia.
FE-CHA RAS HO- ACTIVIDADES EVIDENCIAS DEAPRENDIZAJE DIDÁCTICOSRECURSOS (lecturas, videos,
REALIZÓ LA
CLASE OBSERVACIONES
SI NO
11/10
2
En la clase: CM bloque temático 1. taller de ejerciciosEn el tiempo independiente: resolviendo el taller1 DCB
12/10
2
En la clase: CM bloque temático 2En el tiempo independiente: resolviendo el taller1 DCBRespuestas a preguntas de retroalimentación
13/10
2
Evaluación Parcial parcialTERCER CORTE
SEMANA No.
12 PROBLEMAS A RESOLVER ¿Qué problemas de la ingeniería se resuelven utilizando el cálculo integral y cómoutilizar los métodos de integración para dar solución a estas situaciones?
COMPETENCIAS A FORMAR
Utiliza los conceptos y procedimientos de integral definida en el cálculo de áreas, volúmenes, momentos de inercia para solucionar problemas propios del campo de la física, la ingeniería y de otras ciencias
TEORIAS Y CONCEPTOS 1. Área bajo una curva 2 Área entre funciones
FE-CHA RAS HO- ACTIVIDADES EVIDENCIAS DEAPRENDIZAJE DIDÁCTICOSRECURSOS (lecturas, videos,
REALIZÓ LA
CLASE OBSERVACIONES
SI NO
18/10
2
En la clase: CM bloque temático 1. taller de ejercicios
En el tiempo independiente: resolviendo el taller1 DCB
19/10
2
En la clase: CM bloque temático 1En el tiempo independiente: resolviendo el taller1 DCBRespuestas a preguntas de retroalimentación
20/10
2
En la clase: CM bloque temático 2 Taller de ejercicios. quiz1 de momentos y
centros de gravedad En el tiempo independiente:
resolviendo el taller1 DCB
Quiz
Respuestas a preguntas de retroalimentación
SEMANA No.
13 PROBLEMAS A RESOLVER ¿Qué problemas de la ingeniería se resuelven utilizando el cálculo integral y cómoutilizar los métodos de integración para dar solución a estas situaciones?
COMPETENCIAS A FORMAR
Utiliza los conceptos y procedimientos de integral definida en el cálculo de áreas, volúmenes, momentos de inercia para solucionar problemas propios del campo de la física, la ingeniería y de otras ciencias
TEORIAS Y CONCEPTOS 1. Aplicaciones del Movimiento Rectilíneo 2 Longitud de arco
FE-CHA RAS HO- ACTIVIDADES EVIDENCIAS DEAPRENDIZAJE DIDÁCTICOSRECURSOS (lecturas, videos,
REALIZÓ LA
CLASE OBSERVACIONES
SI NO
25/10
2
En la clase: CM bloque temático 1. taller de ejerciciosEn el tiempo independiente:
resolviendo el taller1 DCB
26/10
2
En la clase: CM bloque temático 2En el tiempo independiente: resolviendo el taller1 DCBRespuestas a preguntas de retroalimentación
27/10
2
En la clase: CM bloque temático 3 Taller de ejercicios. quiz2 de momentos de
inercia
En el tiempo independiente: resolviendo el taller1 DCB
Quiz
Respuestas a preguntas de retroalimentación
SEMANA No.
14 PROBLEMAS A RESOLVER ¿Qué problemas de la ingeniería se resuelven utilizando el cálculo integral y cómoutilizar los métodos de integración para dar solución a estas situaciones?
COMPETENCIAS A FORMAR
Utiliza los conceptos y procedimientos de integral definida en el cálculo de áreas, volúmenes, momentos de inercia para solucionar problemas propios del campo de la física, la ingeniería y de otras ciencias
TEORIAS Y CONCEPTOS 1 Volúmenes: método de los discos
FE-CHA
HO-RAS ACTIVIDADES EVIDENCIAS DEAPRENDIZAJE DIDÁCTICOSRECURSOS
REALIZÓ LA
(lecturas, videos,
SI NO
01/11
2
En la clase: CM bloque temático 1. taller de ejercicios
En el tiempo independiente: resolviendo el taller1 DCB
Respuestas a preguntas de retroalimentación
02/11
2
En la clase: CM bloque temático 1En el tiempo independiente: resolviendo el taller1 DCBRespuestas a preguntas de retroalimentación
03/11
2
En la clase: CM bloque temático 1 Taller de ejercicios. quiz3 hasta longitud de
arco
En el tiempo independiente: resolviendo el taller1 DCB
Quiz
Respuestas a preguntas de retroalimentación
SEMANA No.
15 PROBLEMAS A RESOLVER
¿Qué problemas de la ingeniería se resuelven utilizando el cálculo integral y cómo utilizar los métodos de integración para dar solución a estas situaciones?
COMPETENCIAS A FORMAR
Utiliza los conceptos y procedimientos de integral definida en el cálculo de áreas, volúmenes, momentos de inercia para solucionar problemas propios del campo de la física, la ingeniería y de otras ciencias
TEORIAS Y CONCEPTOS Volúmenes: método de las Arandelas
FE-CHA
HO-RAS ACTIVIDADES EVIDENCIAS DEAPRENDIZAJE DIDÁCTICOSRECURSOS
REALIZÓ LA
(lecturas, videos,
SI NO
08/11
2
En la clase: CM bloque temático 1. taller de ejercicios
En el tiempo independiente: resolviendo el taller1 DCB
Respuestas a preguntas de retroalimentación
08/11
2
En la clase: CM bloque temático 2En el tiempo independiente: resolviendo el taller1 DCBRespuestas a preguntas de retroalimentación
10/11
2
En la clase: CM bloque temático 3 Taller de ejercicios. quiz4 de volumenes por
discos
En el tiempo independiente: resolviendo el taller1 DCB
Quiz
Respuestas a preguntas de retroalimentación
SEMANA No.
16 PROBLEMAS A RESOLVER ¿Qué problemas de la ingeniería se resuelven utilizando el cálculo integral y cómoutilizar los métodos de integración para dar solución a estas situaciones?
COMPETENCIAS A FORMAR
Utiliza los conceptos y procedimientos de integral definida en el cálculo de áreas, volúmenes, momentos de inercia para solucionar problemas propios del campo de la física, la ingeniería y de otras ciencias
TEORIAS Y CONCEPTOS Área de superficie de revolución
FE-CHA RAS HO- ACTIVIDADES EVIDENCIAS DEAPRENDIZAJE
RECURSOS DIDÁCTICOS (lecturas, videos,
REALIZÓ LA
CLASE OBSERVACIONES
15/11
2
En la clase: CM bloque temático 1. taller de ejercicios
En el tiempo independiente: resolviendo el taller1 DCB
Respuestas a preguntas de retroalimentación
16/11
2
En la clase: CM bloque temático 1En el tiempo independiente: resolviendo el taller1 DCBRespuestas a preguntas de retroalimentación
17/11
2
En la clase: Taller de ejercicios, exposición de ejercicios En el tiempo independiente:
resolviendo el taller1 DCB
Dsempeño en ejercicios Observaciones de los
estudiantes
SEMANA No.
17 PROBLEMAS A RESOLVER
COMPETENCIAS A FORMAR
TEORIAS Y CONCEPTOS
FE-CHA RAS HO- ACTIVIDADES EVIDENCIAS DEAPRENDIZAJE DIDÁCTICOSRECURSOS (lecturas, videos,
REALIZÓ LA
SI NO