Ética Profesional
Inducción a la Asignatura
Ética Profesional
Lic. Penélope Melo Ballesteros
Nombre asignatura
Por: Nombre profesor(a)
UNIBE
Objetivos Asinatura
La asignatura de
Ética Profesional
es una asignatura
obligatoria de la carrera de Educación Temprana. Esta tiene
como propósito introducir al estudiante en el conocimiento y
estudio de los conceptos y principios de la ética y la moral y
sus diferentes enfoques filosóficos. Resaltando los valores
éticos y su aplicación práctica dentro el ámbito de la
profesión. Se analizan temas de mayor influencia en el
pensamiento contemporáneo de nuestra sociedad actual.
Nombre asignatura
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Objetivos de la Asignatura
1. Conocer los conceptos y diferentes enfoques filosóficos sobre: ética, moral y valores.
2. Adoptar una actitud crítica sobre temas de la sociedad actual analizando los valores y antivalores éticos y morales.
3. Satisfacer su curiosidad sobre el mundo, mediante la lectura de libros, publicaciones, películas, donde resalten los valores éticos y morales o el análisis de antivalores; y así responder a inquietudes e incertidumbres de nuestra sociedad.
4. Desarrollar actitudes éticas dentro del ámbito de su profesión que contribuyan a la generalización de conductas adecuadas dentro de nuestra sociedad.
5. Generar conciencia sobre los principios éticos que deben emanar del profesional como individuo y ciudadano para identificar y rechazar las conductas no éticas tales como corrupción, fraudes, engaños, etc.
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Contenido
TEMA I.- Ética y Moral.
Conceptualización.
Relación y diferencia entre: Ética y Moral. Ética y su relación con la filosofía.
Porque es importante la Ética
Qué es la Moral y qué no es.
El bien
TEMA II.- Libertad y Verdad
Conceptualización: Libertad y Verdad.
Noción y clases de libertad.
Libertad limitada y libertad condicionada
Ética y Verdad
Duda, opinión y certeza.
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Contenido
TEMA III.- Bienes y Deberes
¿Qué es la conciencia?
Educación de la conciencia
Conjugar bienes y deberes.
El protagonismo del Placer.
TEMA IV.- El Entrenamiento Ético: Hábitos y Virtudes
-Virtudes y Vicios
Valores y Ausencia de valores.
Tema V.- Ética Personal y Social
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Contenido
Tema VI.- Problemas Éticos de Nuestro Tiempo
El respeto a la vida: Aborto, eutanasia, clonación.
La manipulación de la verdad: La verdad individual. El respeto humano
Tema VII.- La Educación, el Educador y la Ética
Misión
Objetivos
Estándares
Deberes
Responsabilidades
Derechos
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Metodología de Enseñanza
Algunas de las estrategias de enseñanza a utilizar en este
curso serán: lecturas asignadas, reflexión individual y grupal,
trabajos de investigación, debates de los temas designados.
Así como la
participación activa de los alumnos,
aplicando
los conceptos aprendidos en su profesión y su interacción
con la sociedad.
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Lectura obligatoria y controlada
1. Ayllón, José Ramón. 2004. Ética Razonada. España: Ed. Palabra. “Ética Razonada es un ensayo que trata sobre ética y la conducta ética.
2. Rojas, Enrique. 1992. El Hombre Light. Buenos Aires. En los últimos años ha surgido un nuevo tipo humano: el hombre light'. Se trata de un ser hedonista y materialista, un ser al que sólo le interesa el dinero y el consumo. El doctor Enrique Rojas nos da a conocer cuales son las vías para superar el gran vacío existencial que produce la falta de valores e ideales.
3. Lorda, Juan Luis. Moral, El Arte de Vivir. España. Ed. Palabra. El autor se plantea el reto de ofrecer una moral que, sin perder profundidad, se deje leer y que ayude a vivir de manera práctica.
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Políticas del Curso y de Trabajos
Inasistencias: sólo 2 ausencias se aceptarán por todo el cuatrimestre. Asistencia tardía: 15 minutos iniciada la hora de clase. Tres tardanzas
equivalen a una ausencia.
Mantener beepers y celulares ¡APAGADOS!
Trabajos y correcciones en equipo ¡EXCELENTE!
Círculos de Discusión ¡EXCELENTE!
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Políticas del Curso y de Trabajos
o Participación en clase: Los estudiantes aprenderán del profesor y de los otros. Se espera que todos aporten sus conocimientos y experiencias previas, hagan preguntas y compartan sus opiniones e ideas durante las discusiones.
o Lecturas: Se requiere que las estudiantes realicen las lecturas asignadas y que puedan contribuir a las discusiones sobre las mismas.
o Trabajos: Se realizarán trabajos individuales y en grupo que deben ser escritos a computadora a espacio y medio en letra tamaño 12 y entregarse en la fecha establecida.
o Portafolio: Cada estudiante debe tener una carpeta que va a incluir todas las reflexiones, artículos y trabajos realizados.
o Exámenes: Las estudiantes deben completar dos exámenes.
o La puntualidad y entrega en la fecha designada es obligatoria. Los trabajos entregados un día después de la fecha de entrega, serán aceptados y pierden 25% de los puntos
de la calificación obtenida. De igual manera deben expresar una excusa explicando las causas por las que no pudo entregar. Nota: La excusa no modifica sus puntos perdidos como resultado de entrega tardía.
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Evaluación
• Asistencia, puntualidad y participación: 10 puntos • Trabajos: 50 puntos
• Trabajo Final: 15 puntos
• Examen primer período: 15 puntos • Examen segundo periodo: 10 puntos
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Semana Asignación Numero Puntuación
1 Realiza una caricatura en la que se vea reflejada la ética y la moral. # 1 2
1
Lectura asignada sobre el libro Ética Razonada de José Ramón Ayllón.
Entrega de ensayo sobre la lectura. # 2 5
2
Identifica diferentes artículos de periódico donde la moral y la ética
puedan ser interpretadas. # 3 5
3
Lectura asignada sobre libro Ética Razonada de José Ramón Ayllón.
Entrega de ensayo sobre la lectura. # 4 5
4
Trabajo grupal, se asignaras temas por grupos para realizar ponencias a
realizar en semana 7. # 5 8
5 FORO 5
6 Lectura del Libro El hombre Light, Enrique Rojas. # 6 5
7
Investigación de como los medios de comunicación promueven los
antivalores. # 7 5
9
Redacción de artículo para publicación en revista sobre los problemas ético
que sufre la educación y el educador en nuestro país. # 8 5
9 Evaluación Medio Termino 15
10 Foro y Ensayo. 5
11 Trabajo Final 15
15 Evaluación Final 10
Asistencia , puntualidad y paticipacion 10
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Bibliografia
• Ayllón, José Ramón. 2004. Ética Razonada. España: Ed. Palabra. • Rojas, Enrique. 1992. El Hombre Light. Buenos Aires.
• Lorda, Juan Luis. 2004 Moral, El Arte de Vivir. España. Ed. Palabra • Gardner, Howard.2002. Buen Trabajo. España. Ed. Paidos
• Jimenez, Celedonio. 2004. Ética, Crisis Social y Educación en Valores. Republica Dominicana. Ed. UASD
• Altarejos, Francisco. 1998. Ética Docente. España. Ed. Ariel
Nombre asignatura
Por: Nombre profesor(a)
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Penelope Melo Ballesteros
Cel. 809 860 4106
Oficina .809 567 2233 ext. 1153
SANTO DOMINGO, D.N.
10 de Mayo del 2012
Muchas gracias
Lic. Penélope Melo Ballesteros
Esta ha sido una presentación
para la asignatura de Ética Profesional de la Escuela de Educación Temprana
