MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE INKAwASI

(1)

1 MEJORAMIENTO Y AMPLIACION DE LA PRESTACION DE SERVICIOS

EDUCATIVOS DEL NIVEL PRIMARIO Y SECUNDARIO DE LA I.E. DE SAN MARTIN -

DISTRITO DE

INKAWASI

, LA CONVENCION - CUSCO

“MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE INKAwASI”

MONTO DE INVERSIÓN: S/. 5’ 9,

.63

REGIÓN : CUSCO.

PROVINCIA : LA CONVENCIÓN.

DISTRITO : INKAWASI.

(2)

2

INDICE

1 RESUMEN EJECUTIVO ... 9

1.1 NOMBRE DEL PROYECTO ... 9

1.2 UBICACIÓN: ... 9

1.3 INSTITUCIONALIDAD: ... 12

1.4 PLANTEAMIENTO DEL PROYECTO ... 13

1.5 BALANCE OFERTA DEMANDA... 20

1.6 DESCRIPCIÓN TECNICA DEL PIP ... 29

1.7 COSTOS DEL PIP. ... 34

1.8 BENEFICIOS ... 56

1.9 RESULTADOS DE LA EVALUACION SOCIAL ... 57

1.10 SOSTENIBILIDAD DEL PIP ... 57

1.11 IMPACTO AMBIENTAL ... 58 1.12 ORGANIZACIÓN Y GESTION ... 60 1.13 PLAN DE IMPLEMENTACION ... 61 1.14 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ... 62 1.15 MARCO LOGICO ... 63 2 66 ASPECTOS GENERALES ... 66

2.1 NOMBRE DEL PROYECTO ... 66

2.2 UBICACIÓN ... 66

2.3 INSTITUCIONALIDAD ... 70

2.4 MARCO DE REFERENCÍA ... 71

3 76 IDENTIFICACION ... 76

3.1 DIAGNOSTICO DE LA SITUACIÓN ACTUAL ... 76

3.1.1 Localización ... 76

3.1.2 Area de Estudio y Area de Influencia ... 76

3.1.3 Situacion Actual de los Servicios Educativos ... 88

3.1.4 Caracteristicas de la Población ... 121

3.2 PARTICIPACION DE LOS INVOLUCRADOS ... 127

3.3 DEFINICION DEL PROBLEMA Y SUS CAUSAS ... 128

3.3.1 Problema central ... 128

3.4 PLANTEAMIENTO DEL PROYECTO: ... 132

3.5 ANALISIS DE LOS MEDIOS FUNDAMENTALES ... 134

3.6 RELACION DE ACCIONES ... 134 3.7 ALTERNATIVAS DE SOLUCION ... 135 4 141 FORMULACION 141 4.1 HORIZONTE DE EVALUACIÓN... 141 4.2 ANALISIS DE LA DEMANDA ... 141 4.3 ANALISIS DE LA OFERTA ... 154

4.4 BALANCE OFERTA DEMANDA... 164

4.5 PLANTEAMIENTO TECNICO DE LAS ALTERNATIVAS ... 173

4.6 COSTOS DE LAS ALTERNATIVAS ... 178

4.6.1 Costos en la situación sin proyecto ... 197

4.6.2 Costos con Proyecto A PRECIOS Privados... 198

5 204 EVALUACION SOCIAL ... 204

(3)

3

5.2 COSTOS A PRECIOS SOCIALES ... 205

5.2.1 Costos de Operación y Mantenimiento ... 205

5.2.2 Costos de Inversión a Precios Sociales ... 208

5.2.3 Flujos Netos de las Alternativas a Precios Sociales ... 209

5.2.4 Evaluacion Costo Efectividad ... 211

5.3 ANALISIS DE SENSIBILIDAD ... 211

5.4 ANALISIS DE SOSTENIBILIDAD ... 212

5.5 ORGANIZACIÓN Y GESTION ... 213

5.6 IMPACTO AMBIENTAL ... 214

5.7 SELECCIÓN DE LA ALTERNATIVA DE SOLUCION ... 215

5.8 PLAN DE IMPLEMENTACIÓN ... 216 5.9 MARCO LOGICO: ... 217 5.10 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ... 219 6 221 ANEXOS 221 INDICE DE CUADROS 2.52 CUADRO N° 1 : VÍAS DE ACCESO O COMUNICACIÓN DE LA I.E. ... 11

CUADRO N° 2 : RUTA DE ACCESO AL DISTRITO DE MOLLEPATA ... 12

CUADRO N° 3 : BALANCE OFERTA DEMANDA DE AULAS COMUNES DE PRIMARIA¡ERROR! MARCADOR NO

DEFINIDO.

CUADRO N° 4 : BRECHA OFERTA – DEMANDA DE AULAS PEDAGÓGICAS Y ÁREAS COMPLEMENTARIAS –

NIVEL PRIMARIA ¡ERROR! MARCADOR NO DEFINIDO.

CUADRO N° 5 . BALANCE OFERTA DEMANDA DE AULAS COMUNES DE SECUNDARIA¡ERROR! MARCADOR

NO DEFINIDO.

CUADRO N° 6 : BRECHA OFERTA DEMANDA DE AULAS PEDAGÓGICAS Y ÁREAS COMPLEMENTARIAS –

NIVEL SECUNDARIA ... ¡ERROR! MARCADOR NO DEFINIDO.

CUADRO N° 7 : BALANCE OFERTA DEMANDA DE MOBILIARIO – NIVEL PRIMARIO¡ERROR! MARCADOR NO

DEFINIDO.

CUADRO N° 8 : BALANCE OFERTA DEMANDA DE MOBILIARIO – NIVEL SECUNDARIO¡ERROR! MARCADOR

NO DEFINIDO.

CUADRO N° 9 : BALANCE OFERTA DEMANDA DE EQUIPAMIENTO TECNOLÓGICO – NIVEL PRIMARIA

¡ERROR! MARCADOR NO DEFINIDO.

CUADRO N° 10 : BALANCE OFERTA DEMANDA DE EQUIPAMIENTO TECNOLÓGICO – NIVEL SECUNDARIO

¡ERROR! MARCADOR NO DEFINIDO.

CUADRO N° 11 : BRECHA OFERTA DEMANDA DE CAPACITACIÓN DOCENTE – NIVEL PRIMARIA ... ¡ERROR!

MARCADOR NO DEFINIDO.

CUADRO N° 12 : BRECHA OFERTA DEMANDA DE CAPACITACIÓN DOCENTE - NIVEL SECUNDARIA.... ¡ERROR!

MARCADOR NO DEFINIDO.

CUADRO N° 13 : AMBIENTES REQUERIDOS POR LA I.E. – NIVEL PRIMARIA¡ERROR! MARCADOR NO

DEFINIDO.

CUADRO N° 14 : AMBIENTES REQUERIDOS POR LA I.E. – NIVEL SECUNDARIA¡ERROR! MARCADOR NO

DEFINIDO.

CUADRO N° 15 : MOBILIARIO REQUERIDO – NIVEL PRIMARIA ... ¡ERROR! MARCADOR NO DEFINIDO.

CUADRO N° 16 : REQUERIMIENTO DE MOBILIARIO – NIVEL SECUNDARIA¡ERROR! MARCADOR NO

DEFINIDO.

(4)

4

CUADRO N° 18 : REQUERIMIENTO DE EQUIPO TECNOLÓGICO – NIVEL SECUNDARIA¡ERROR! MARCADOR

NO DEFINIDO.

CUADRO N° 19 : REQUERIMIENTO DE EQUIPO TECNOLÓGICO PARA AMBOS NIVELES¡ERROR! MARCADOR

NO DEFINIDO.

CUADRO N° 20 : REQUERIMIENTO DE CAPACITACIÓN – NIVEL PRIMARIA¡ERROR! MARCADOR NO

DEFINIDO.

CUADRO N° 21 : REQUERIMIENTO DE CAPACITACIÓN – NIVEL SECUNDARIA¡ERROR! MARCADOR NO

DEFINIDO.

CUADRO N° 5 : REQUERIMIENTO DE EQUIPO TECNOLÓGICO ... ¡ERROR! MARCADOR NO DEFINIDO.

NO DEFINIDO.

DEFINIDO.

CUADRO N° 10 : COSTO EFECTIVIDAD ... 62

CUADRO N° 11 : UBICACIÓN Y UBIGEO DE LA I.E. SAN MARTÍN:... 66

CUADRO N° 1 : VÍAS DE ACCESO O COMUNICACIÓN DE LA I.E. ... 70

CUADRO N° 2 : RUTA DE ACCESO AL DISTRITO DE MOLLEPATA ... 70

CUADRO N° 3 : COMPATIBILIDAD DEL PROYECTO CON LINEAMIENTOS Y PLANES ... 72

CUADRO N° 4 : UBICACIÓN GEOGRÁFICA DEL DISTRITO ... 76

CUADRO N° 5 : TASA DE CRECIMIENTO DEL DISTRITO ... 78

CUADRO N° 6 : POBLACIÓN DISTRITAL ... 78

CUADRO N° 7 : SAN MARTÍN REGIÓN NATURAL Y ECO REGIÓN ... 79

CUADRO N° 8 : ANÁLISIS DE VULNERABILIDAD POR EXPOSICIÓN ... 85

CUADRO N° 9 : IDENTIFICACIÓN DEL GRADO DE VULNERABILIDAD ... 86

CUADRO N° 10 : PROCEDENCIA ALUMNOS DE SECUNDARIA ... 87

CUADRO N° 11 : CARACTERÍSTICAS DEL PROGRAMA EDUCATIVO. ... 88

CUADRO N° 12 : OFERTA DE AMBIENTES DEL NIVEL PRIMARIO ... 95

CUADRO N° 13 : RECURSOS HUMANOS DEL NIVEL PRIMARIO ... 96

CUADRO N° 14 AMBIENTES DE SECUNDARIA ... 109

CUADRO N° 15 : EFICIENCIA EDUCATIVA A NIVEL PRIMARIA - INKAWASI ... 117

(5)

5

CUADRO N° 17 EFICIENCIA EDUCATIVA A NIVEL SECUNDARIA - INKAWASI ... 118

CUADRO N° 18 EFICIENCIA EDUCATIVA A NIVEL SECUNDARIA POR GENERO - INKAWASI ... 118

CUADRO N° 19 : EDADES NORMATIVAS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR ... 119

CUADRO N° 20 RANGO DE EDADES DE ALUMNOS MATRICULADOS EN PRIMARIA ... 119

CUADRO N° 21 RANGO DE EDADES DE ALUMNOS MATRICULADOS EN SECUNDARIA ... 119

CUADRO N° 22 : ALUMNOS EN EDAD NORMATIVA ... 120

CUADRO N° 23 : TASA DE CRECIMIENTO INTERCENSAL ... 121

CUADRO N° 24 POBLACIÓN DEL ÁREA DE INFLUENCIA DEL PROYECTO - (AÑO 2007) ... 121

CUADRO N° 25 ESTRUCTURA DE LA POBLACIÓN POR GRUPO DE EDADES AL 2015 ... 123

CUADRO N° 26 : VILCABAMBA UBICACIÓN EN EL MAPA DE POBREZA ... 123

CUADRO N° 27 VILCABAMBA – POBLACIÓN EN HOGARES POR TIPO DE NECESIDADES BÁSICAS INSATISFECHAS 124 CUADRO N° 28 VILCABAMBA-INKAWASI – NÚMERO Y TIPO DE NECESIDADES BÁSICAS INSATISFECHAS EN LOS HOGARES 124 CUADRO N° 29 VILCABAMBA-INKAWASI – CARACTERÍSTICAS DEL HOGAR ... 125

CUADRO N° 30 : PRINCIPALES VARIABLES E INDICADORES DE EDUCACIÓN DEL DISTRITO ... 125

CUADRO N° 31 : OFERTA EDUCATIVA DEL DISTRITO DE INKAWASI ... 126

CUADRO N° 32 I.E. DENTRO DEL ÁREA DEL PROYECTO. ... 126

CUADRO N° 33 MATRIZ DE INVOLUCRADOS ... 128

CUADRO N° 34 VILCABAMBA – INKAWASI – POBLACIÓN DE 16 A 21 AÑOS QUE APROBÓ 5TO SECUNDARIA. 141 CUADRO N° 35 PRIMARIA EFICIENCIA EDUCATIVA DISTRITO DE VILCABAMBA - INKAWASI ... 142

CUADRO N° 36 SECUNDARIA EFICIENCIA EDUCATIVA DISTRITO DE VILCABAMBA-INKAWASI ... 142

CUADRO N° 37 EDADES NORMATIVAS ... 142

CUADRO N° 38 EDAD DE ALUMNOS MATRICULADOS EN 1ER GRADO DE PRIMARIA ... 143

CUADRO N° 39 EDAD DE ALUMNOS MATRICULADOS EN 6TO GRADO DE PRIMARIA ... 143

CUADRO N° 40 EDAD DE ALUMNOS MATRICULADOS EN 1ER GRADO DE SECUNDARIA ... 143

CUADRO N° 41 EDAD DE ALUMNOS MATRICULADOS EN EL 5TO GRADO DE SECUNDARIA ... 143

CUADRO N° 42 : TASA DE CRECIMIENTO POBLACIONAL DEL DISTRITO DE VILCABAMBA-INKAWASI ... 144

CUADRO N° 43 POBLACIÓN DE REFERENCIA AL 2026... 144

CUADRO N° 44 PROYECCIÓN DE LA POBLACIÓN POTENCIAL AL AÑO 2026 ... 145

CUADRO N° 45 TENDENCIA HISTÓRICA DE MATRÍCULA DEL NIVEL PRIMARIO ... 145

CUADRO N° 46 TASA DE CRECIMIENTO DE LA MATRÍCULA DEL NIVEL PRIMARIO ... 146

CUADRO N° 47 PRIMARIA - PROYECCIÓN DE ALUMNOS MATRICULADOS ... 146

CUADRO N° 48 TENDENCIA HISTÓRICA DE MATRÍCULA DE SECUNDARIA. ... 146

CUADRO N° 49 TASA DE CRECIMIENTO DE MATRÍCULA DEL NIVEL SECUNDARIA ... 146

CUADRO N° 50 SECUNDARIA – PROYECCIÓN DE ALUMNOS MATRICULADOS ... 147

CUADRO N° 1 : DEMANDA DE AULAS PEDAGÓGICOS Y ÁREAS COMPLEMENTARIAS DEL NIVEL PRIMARIO

(6)

6

CUADRO N° 2 : DEMANDA DE AULAS PEDAGÓGICAS Y ÁREAS COMPLEMENTARIAS DEL NIVEL

SECUNDARIA ¡ERROR! MARCADOR NO DEFINIDO.

CUADRO N° 3 : DEMANDA DE MOBILIARIO ESCOLAR DEL NIVEL PRIMARIO ... 148

CUADRO N° 4 : DEMANDA DE MOBILIARIO ESCOLAR EN EL NIVEL SECUNDARIA¡ERROR! MARCADOR NO DEFINIDO. CUADRO N° 5 : DEMANDA DE EQUIPO TECNOLÓGICO DEL NIVEL PRIMARIO ... 150

CUADRO N° 6 : DEMANDA DE EQUIPO TECNOLÓGICO NIVEL SECUNDARIA ... 151

CUADRO N° 7 OFERTA DE AMBIENTES EDUCATIVOS DEL NIVEL DE PRIMARIA ... 154

CUADRO N° 8 : OFERTA DE AULAS PEDAGÓGICAS Y ÁREAS COMPLEMENTARIAS DEL NIVEL PRIMARIO 154 CUADRO N° 9 : OFERTA ACTUAL DE MOBILIARIO EN EL NIVEL PRIMARIO ... 155

CUADRO N° 10 : OFERTA DE EQUIPOS TECNOLÓGICOS DEL NIVEL PRIMARIA ... 157

CUADRO N° 11 OFERTA EDUCATIVA DEL NIVEL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA ... 158

CUADRO N° 12 : OFERTA ACTUAL DE AULAS PEDAGÓGICAS Y ÁREAS COMPLEMENTARIAS EN EL NIVEL SECUNDARIO 159 CUADRO N° 13 : OFERTA ACTUAL DE MOBILIARIO ESCOLAR EN EL NIVEL SECUNDARIO ... 159

CUADRO N° 14 : OFERTA DE EQUIPO TECNOLÓGICO DEL NIVEL SECUNDARIO ... 161

CUADRO N° 15 : PERSONAL DOCENTE DE LA I.E. SAN MARTÍN ... 162

CUADRO N° 16 : PERSONAL ADMINISTRATIVO Y DE SERVICIOS DE LA I.E. ... 163

CUADRO N° 17 : OFERTA DE HORAS LECTIVAS ... 163

CUADRO N° 18 : BALANCE OFERTA DEMANDA DE AULAS COMUNES DE PRIMARIA ... 164

CUADRO N° 19 : BRECHA OFERTA – DEMANDA DE AULAS PEDAGÓGICAS Y ÁREAS COMPLEMENTARIAS – NIVEL PRIMARIA 165 CUADRO N° 20 . BALANCE OFERTA DEMANDA DE AULAS COMUNES DE SECUNDARIA ... 169

CUADRO N° 21 : BRECHA OFERTA DEMANDA DE AULAS PEDAGÓGICAS Y ÁREAS COMPLEMENTARIAS – NIVEL SECUNDARIA ... 169

CUADRO N° 22 : BALANCE OFERTA DEMANDA DE MOBILIARIO – NIVEL PRIMARIO ... 170

CUADRO N° 23 : BALANCE OFERTA DEMANDA DE MOBILIARIO – NIVEL SECUNDARIO¡ERROR! MARCADOR NO DEFINIDO. CUADRO N° 24 : BALANCE OFERTA DEMANDA DE EQUIPAMIENTO TECNOLÓGICO – NIVEL PRIMARIA ¡ERROR! MARCADOR NO DEFINIDO. CUADRO N° 25 : BALANCE OFERTA DEMANDA DE EQUIPAMIENTO TECNOLÓGICO – NIVEL SECUNDARIO 171 CUADRO N° 26 : BRECHA OFERTA DEMANDA DE CAPACITACIÓN DOCENTE – NIVEL PRIMARIA ... 171

CUADRO N° 27 : BRECHA OFERTA DEMANDA DE CAPACITACIÓN DOCENTE - NIVEL SECUNDARIA... 173

CUADRO N° 28 : BALANCE OFERTA DEMANDA DE HORAS LECTIVAS ... 173

DEFINIDO.

(7)

7

NO DEFINIDO.

DEFINIDO.

NO DEFINIDO.

DEFINIDO.

CUADRO N° 47 : COSTOS DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO A PRECIOS DE MERCADO - SIN PROYECTO

197

CUADRO N° 48 : COSTOS DE OPERACIÓN A PRECIOS DE MERCADO – SIN PROYECTO ... 197

CUADRO N° 49 : COSTOS DE MANTENIMIENTO A PRECIOS DE MERCADO – SIN PROYECTO ... 197

CUADRO N° 50 : COSTOS DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO A PRECIOS DE MERCADO - CON PROYECTO 198 CUADRO N° 51 COSTOS DE OPERACIÓN A PRECIOS DE MERCADO ALTERNATIVA 1 Y 2 - CON PROYECTO 198 CUADRO N° 52 : COSTOS DE MANTENIMIENTO A PRECIOS DE MERCADO ALTERNATIVA 1 Y 2 – CON PROYECTO 199 CUADRO N° 53 : COSTOS DE LA ALTERNATIVA 01 A PRECIOS PRIVADOS ... 202

CUADRO N° 54 : COSTOS DE LA ALTERNATIVA 02 A PRECIOS PRIVADOS ... 202

CUADRO N° 55 FLUJO DE COSTOS INCREMENTALES – ALTERNATIVA 01... 203

CUADRO N° 56 : FLUJO DE COSTOS INCREMENTALES – ALTERNATIVA 02 ... 203

CUADRO N° 57 : COSTO DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO A PRECIOS SOCIALES SIN PROYECTO ... 205

CUADRO N° 58 : COSTOS DE OPERACIÓN A PRECIOS SOCIALES – SIN PROYECTO ... 205

CUADRO N° 59 : COSTOS DE MANTENIMIENTO ANUAL A PRECIOS SOCIALES – SIN PROYECTO ... 206

CUADRO N° 60 : COSTO DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO A PRECIOS SOCIALES - CON PROYECTO ... 206

(8)

8

CUADRO N° 62 : COSTOS DE MANTENIMIENTO A PRECIOS SOCIALES – CON PROYECTO... 207

CUADRO N° 63 : ALTERNATIVA 01 – CUADRO RESUMEN DE COSTOS A PRECIOS SOCIALES ... 208

CUADRO N° 64 : ALTERNATIVA 02 – CUADRO RESUMEN DE COSTOS A PRECIOS SOCIALES ... 209

CUADRO N° 65 : ALTERNATIVA 01 – FLUJO NETO A PRECIOS SOCIALES ... 209

CUADRO N° 66 ALTERNATIVA 02 – FLUJO NETO A PRECIOS SOCIALES ... 210

CUADRO N° 67 : CALCULO DEL COSTO EFECTIVIDAD... 211

CUADRO N° 68 ANÁLISIS DE SENSIBILIDAD ... 211

CUADRO N° 69 : CRONOGRAMA FINANCIERO DE INVERSIÓN – ALTERNATIVA SELECCIONADA ... 216

CUADRO N° 70 : CRONOGRAMA DE METAS FÍSICAS – ALTERNATIVA SELECCIONADA ... 217

CUADRO N° 71 : MATRIZ DE MARCO LÓGICO – ALTERNATIVA SELECCIONADA ... 218

(9)

9

1 RESUMEN EJECUTIVO

1.1 NOMBRE DEL PROYECTO

MEJORAMIENTO Y AMPLIACION DE LA PRESTACION DE SERVICIOS EDUCATIVOS DEL NIVEL PRIMARIO Y SECUNDARIO DE LA I.E. DE SAN MARTIN - DISTRITO DE INKAWASI, LA CONVENCION - CUSCO .

1.2 UBICACIÓN:

La Institución Educativa San Martín , se encuentra ubicado en el centro poblado de San Martín del Distrito de Inkawasi a 854 Km. de la provincia de la Convención, Departamento de Cusco, dentro de la jurisdicción de la UGEL La Convención:

Macro localización:

Ilustración 1: Macro localización del distrito de Inkawasi

(10)

10

Micro localización:

(11)

11

Limites:

 Norte : distrito de Vilcabamba.

 Este : con el distrito de Vilcabamba, provincia cusqueña de La Convención; por el  Oeste y noroeste: con el distrito de Chungui, en la provincia de La Mar (Ayacucho).  Sur : con el distrito de Huanipaca en la provincia de Abancay y el distrito de Pacobamba

en la provincia de Andahuaylas (Apurímac).

La I.E. se encontrar pie de la carretera principal. VIAS DE COMUNICACIÓN:

El distrito de Inkawasi se ubica a 854 km de la Provincia del Cusco. La Infraestructura económica presenta una red vial Cusco _{– Inkawasi y Abancay - Inkawasi, , existe una deficiente articulación} interdistrital.

Las vías de acceso y/o comunicación son:

Cuadro N° 1 : Vías de acceso o comunicación de la I.E.

Desde Hasta Vía Km

Cusco Vilcabamba - Inkawasi Asfaltada _– tocha

carrozable

854

Abancay Andahuaylas - Inkawasi Asfaltada - Trocha

carrozable

(12)

12

RUTA DE ACCESO:

Cuadro N° 2 : Ruta de Acceso al distrito de Mollepata

Origen - Destino Movilidad Distancia Tiempo Tipo de vía Frecuencia Cusco – Inkawasi. Estare -

Camioneta 854 km 13 - 15 horas Asfaltada y trocha carrozable Diario

1.3 INSTITUCIONALIDAD:

Unidad Formuladora

Persona responsable de la Oficina de

Formulación de Proyectos - Unidad Formuladora de la municipalidad

Econ. Edwin Guido Altamirano Chirinos

Sector Gobierno Local

Pliego Municipalidad Distrital de Inkawasi

Teléfono 966868855

Dirección Plaza de Armas s/n Inkawasi

Persona Responsable de Formular Econ. Jhimmy Sueros Enriquez/Ing. Julio

Sarmiento Moron. / Bach. Lila Y. Castro Peralta.

Correo Electrónico

La unidad Formuladora es la Municipalidad distrital de Inkawasi, a través de la Gerencia de Proyectos porque es competencia de los Gobiernos Locales formular proyectos de infraestructura educativa en el ámbito de su jurisdicción.

Unidad Ejecutora

Oficina y Persona responsable Unidad Ejecutora de la Municipalidad

Sub Gerencia de Infraestructura y Obras. Persona responsable: Ing. Fuhaz Christian Moran Quispe

Unidad o Área responsable Sub. Gerencia de Infraestructura y Obras

Sector Gobierno Local

Pliego Municipalidad Distrital de Inkawasi

Teléfono S/N

Dirección Plaza de Armas de Inkawasi s/n

La ejecución de la obra será efectuada por contrata, la municipalidad de Inkawasi financiará la obra.

Operación y Mantenimiento

Nombre MINISTERIO DE EDUCACION

Sector EDUCACION

Pliego EDUCACION

(13)

13

La responsabilidad de la operación y el mantenimiento de los servicios de la institución educativa recae en el Ministerio de educación a través de la Unidad de Gestión Educativa Local de la provincia de La Convención. Además, para obtener los recursos necesarios para operar y mantener de forma sostenida estos servicios, se han llegado a diferentes acuerdos institucionales:

La UGEl La Convención se compromete a pagar al personal asignado a la institución educativa y a la oportuna provisión de recursos para la operación y mantenimiento de la institución; la APAFA firmó un acta de compromiso en la que los padres de familia se comprometen a realizar faenas cada vez que sea necesario con el objetivo de operar y mantener los servicios de la institución educativa.

1.4 PLANTEAMIENTO DEL PROYECTO

OBJETIVO DEL PROYECTO

PROBLEMA CENTRAL OBJETIVO CENTRAL

OBJETIVO CENTRAL

Adecuado servicio de educación primaria y secundaria en la Institución Educativa San Martín del distrito de Inkawasi .

Los principales medios para lograr el objetivo central son:

 Adecuada infraestructura educativa básica _{– complementaria y suficiente mobiliario.}  Suficiente equipamiento tecnológico.

 Docentes capacitados en temas educativos. Efectos Directos

 Comodidad de los alumnos por la oferta adecuada de los servicios educativos.  Adecuado nivel de rendimiento académico escolar de los estudiantes.

Efectos Indirectos

 Disminución sustancial en la tasa de ausentismo y deserción de la población escolar. Inadecuado servicio de

educación primaria y secundaria en la Institución Educativa San Martín del distrito de Inkawasi.

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14

Fin Último

Incremento de los logros en el aprendizaje y mayor desarrollo sociocultural

Un indicador verificable para medir el logro del objetivo central que está dado por el lado de la oferta educativa de unas eficientes condiciones físicas y de salubridad, es la liquidación de obra. La construcción de mejores ambientes garantiza el objetivo del proyecto.

ANALISIS DE LOS MEDIOS FUNDAMENTALES

Los medios fundamentales determinados en el árbol, son medios complementarios entre sí, no existiendo medios fundamentales que sean mutuamente excluyentes.

IMPRESINDIBLE IMPRESINDIBLE IMPRESINDIBLE

Medio Fundamental 01 Adecuada infraestructura educativa básica - complementaria y adecuado mobiliario. Medio Fundamental 02 Suficiente equipamiento tecnológico. Medio Fundamental 03 Docentes capacitados en temas educativos. RELACION DE ACCIONES Medio Fundamental Adecuada infraestructura básica – complementaria y adecuado mobiliario. Medio Fundamental Suficiente equipo tecnológico. Medio Fundamental Docentes capacitados en temas educativos. Acción 1.1 Construcción de aulas de uso común, SS.HH, área administrativa, comedor, losa multideportiva y áreas exteriores. Cerco

perimétrico con muro soga de ladrillo, tarrajeo de cemento y arena con revestimiento de pintura.

Acción 1.2

Construcción de aulas de uso común, SS.HH, área administrativa, comedor, losa multideportiva y áreas exteriores. Cerco perimétrico con muro cabeza con ladrillo Blocker con revestimiento de piedra laja.

Acción 2.1

(15)

15

 Las acciones 1.1, 2.1 y 3.1 son acciones complementarias.  Las acciones 1.2, 2.1 y 3.1 son acciones complementarias.  Las acciones 1.1 y 1.2 son excluyentes.

ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN

Las alternativas planteadas son 02, la diferencia entre las alternativas está dada en el cerco perimétrico:

Alternativa 01:

Esta Alternativa consiste en la demolición, de toda la estructura existente en mal estado, las que no reúnen las condiciones técnicas ni pedagógicas; que además presentan un deterioro a punto de colapsar. El cual fue declarado por defensa civil como inhabitable y ha recomendado su demolición. La propuesta arquitectónica que se plantea, parte de considerar una zonificación diferenciada entre las aéreas pedagógicas (Nivel primario y secundario), ambientes complementarios, administrativo y servicios complementarios. Estructurados por medio del patio -losa Multideportiva, ubicándose en la parte central el Auditorio de uso múltiple, prestando servicio equidistante al nivel primario y secundario. Las cuales están distribuidas por módulos a fin de realizar una identificación rápida de su ubicación dentro del contexto del centro educativo.

El sistema estructural que se plantea es de sistema a porticado de concreto armado con zapatas y vigas de cimentación, cimientos y sobre cimientos de concreto simple, muros de bloque, tarrejeos con cemento-arena y pintado con pintura a base de látex, piso de cerámico en un falso piso de concreto sobre empedrado, en los ss.hh. se considera un zócalo de cerámico, las coberturas de teja andina sobre estructura metálica y cielo raso con yeso en interiores y cemento en aleros, la loza deportiva con cobertura de supertecho en estructura metálica y veredas de concreto frotachado sobre empedrado.

El cerco perimétrico que se plantea en la fachada está constituido por el MURO DE LADRILLO MECANIZADO DE SOGA (9X12X24) CON TARRAJEO DE CEMENTO Y ARENA REVESTIMIENTO CON PINTURA LATEX.

Infraestructura:

Construcción y adquisición: NIVEL PRIMARIA.

AMBIENTES PEDAGOGICOS: Conservación de 04 ambientes (03 aulas de 48 m2 y 01 topico de 10 m2), construcción de 01 Centro de computo 66.36 m2, 01 Biblioteca 33.59 m2, 01 Deposito de libros 15.29 m2. SSHH: 01 SSHH para alumnos 9.04 m2, 01 SSHH para alumnas 9.04 m2, 01 SSHH Docentes mujeres 4.35 m2, 01 SSHH Docentes varones 4.35 m2. SERVICIOS GENERALES: 01 Cocina 10.66 m2, 01 Comedor 49.53, 01 Despensa 4.97 m2. ADMINISTRACION: 01 Sala de profesores 12.98 m2, 01 Dirección 14 m2, 01 Sala de espera 12.8 m2, Archivo 6.3 m2. ESCALERAS: Escaleras 33.55 m.

(16)

16

MOBILIARIO: Aulas: Sillas de Madera Und 90, Mesa Unipersonal Und 90, Escritorio Und 3 Silla Giratoria Und 3, Pizarra Acrílica (2.40 X 1.20 M.) Un 3, Estantes Und 6, Sala de Profesores: Silla Giratoria Und 8, Mesa (Capacidad 8 Sillas) Und 1, Pizarra Acrilica (2.40 X 1.20 M.) Und 1, E cran Und 1, Centro de Computo: Mueble Para Computadora Und 32, Pizarra Acrílica (2.40 X 1.20 M.) Un 1, Escritorio Und 1, Silla Giratoria Und 1. Dirección: Silla Giratoria Und 1, Silla Acolchada Und 2, Estantes Und 2, Sala de Espera: Silla Acolchada Und 8. Archivo: Estantes Und 2, Silla Giratoria Und 1, Escritorio Und 1, Silla Acolchada Und 2, Sillón Und 3. Comedor: Mesa (Capacidad 4 Sillas) Und 28, Sillas De Madera Und 112, Estantes Und 2. Cocina: Cocina Industrial Und 1, Reposteros Superiores Und 4, Reposteros Inferiores Und 4, Juego De Ollas Und 1, Menajería De Cocina Und 1, Menajería De Comedor Und 1. Despensa: Congeladora 320 Lt Und 1, Silla Acolchada Und 2, Estantes Metálicos Und 2. Biblioteca: Silla Und 15, Mesa De Lectura (Capacidad 5 Sillas) Und 3, Estantes De Biblioteca Und 2, Escritorio Und 1, Silla Giratoria Und 1.00 Kit De Libros Und 1.00 Und 32. Deposito de libros: estante Und 02, Taller Multifuncional de Artesanía y Manualidad: Área Metales: Mesa Metálica (Capacidad 4 Sillas) Und 2, Banca Und 4, Estantes Metalicos Und 2, Equipos Y Herramientas Para Construcción De Estructuras Metálicas Und 1, Deposito De Cal Und 1, Deposito De Aceite Und 1, Pizarra Acrilica (2.40 X 1.20 M.) Und 1, Depósito De Agua Und 1, Extintor Und 1. Area Cerámica: Mesa (Capacidad 4 Sillas) Un 3, Banca Und 12, Banco De Trabajo Para Taller Und 1, Mostrador Und 1, Armario Und 2, Estantes Und 1, Pizarra Acrílica (2.40 X 1.20 M.) Und 1, Equipos y Herramientas Para Taller De Ceramica Und 1, Extintor Und 1. Área Carpintería: Mesa Metálica (Capacidad 4 Sillas) Und 10, Banca Und 20, Estantes Metalicos Und 4, Pizarra Acrílica (2.40 X 1.20 M.) Un 1, Equipos Y Herramientas Para Taller De Carpintería Un 1, Extintor Und 1. Taller Multifuncional Textil y Confección: Área de Confección: Mesa Unipersonal Und 16.00 Banca Und 16, Silla Und 6, Escritorio Und 1, Máquina Para Confección Textil Un 1, Silla Giratoria Und 1, Extintor Und 1, Pizarra Acrílica (2.40 X 1.20 M.) Un 1, Área De Clases: Mesa (Capacidad 2 Sillas) Und 15, Silla Und 30, Estantes Und 3, Pizarra Acrílica (2.40 X 1.20 M.) Un 1. Área de Diseño: Mueble Para Computadora Un 8, Estantes Und 4, Extintor Und 1. Tópico: Camilla Multipropósito Tipo Strike Und 1, Mesa Metálica Rodable De Uso Múltiple Con Cajones Und 1, Lámpara De Reconocimiento Con Cuello De Ganso Und 1.00 Cubo Metálico Para Desperdicios Con Tapa De Metal Und 1, Armario Metálico Para Instrumental Un 1, Balanza De Pie Con Tallimetro Und 1, Banquillo De Un Peldaño Und 1, Escritorio Und 1, Silla Giratoria Und 1, Silla Acolchada Und 2.

EQUIPO TECONLOGICO: Aulas (03): Pizarra interactiva / Proyector und 3, Laptop Core I5 und 3 Puntos de red und 9, Set de parlantes und 3. Centro de computo: Pizarra interactiva / Proyector und 1, Laptop Core I5 und 31, Puntos de red und 3, Set de parlantes und 1. Biblioteca: Computadora Core I5 Und 1, Puntos de red und 2. Dirección: Computadora Core I5 und 1, Impresora Multifuncional WIRELESS und 1, Puntos de red und 1. sala de profesores: Pizarra interactiva / Proyector und 11, Puntos de red pto 2, Set de parlantes und 1. Otros equipos: Tablets (CLASSMATE) und 30 Gabinete para carga de Tablets (carrito) und 1 UPS de 5KVA incluye transformador de aislamiento und 1, Equipo WRELESS und 2 Puntos de red pto 9, Equipo de comunicación LAN 24 puertos und 1 gabinete de comunicación de pared und 1 Gabinete de comunicación de piso und 1 Excavación de zanjas para F.O. m3 35, Tuberia 3'' m 40, Fibra óptica m 120.

CAPACITACION: Capacitacion Docente und 1. NIVEL SECUNDARIA

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17

laboratório 27.56 m2. PARA LA EXPERIMENTACION:01 Laboratorio 88.09 m2. ESCALERAS: 01 escaleras 33.33 m2.

Así mismo se dotará de mobiliario y equipo tecnológico adecuado a las necesidades de la I.E., además se capacitará al personal docente (en metodologías de enseñanza, uso y manejo de nuevos equipos y materiales educativos) en la jurisdicción del distrito. A continuación, especificaciones:

MOBILIARIO: Aulas (9): Silla Und 270, Mesa Unipersonal Und 270, Escritorio Und 9, Silla Giratoria Und 9, Pizarra Acrilica (2.40 X 1.20 M.) Und 9, Estantes Und 18. Sala de Profesores: Silla Giratoria Und 12, Mesa (Capacidad 12 Sillas) Und 1, Pizarra Acrilica (2.40 X 1.20: Giratoria Und 1, Silla Acolchada Und 2, Estantes Und 2. Archivo: Estantes Und 3, Silla Giratoria Und 1, Escritorio Und 1. Silla Acolchada Und 2. Dirección: Silla Giratoria Und 1, Silla Acolchada Und 2, Estantes Und 2, Secretaria: Silla Giratoria Und 1, Silla Acolchada Und 2, Estantes Und 2. Laboratorio: Banca Und 2. Equipamiento Especializado Biologia Glb 1, Equipamiento Especializado Quimica Glb 1, Equipamiento Especializado Física Glb 1, Botiquin Und 1, Extintor Und 1. Gabinete de Laboratorio: Silla Giratoria Und 1, Silla Acolchada Und 1, Estantes Und 2. Apoyo de deposito de laboratorio: Escritorio Und 1, Silla Giratoria Und 1, Silla Acolchada Und 2, Estantes Und 2. Tópico y Psicología: Camilla Multipropósito Tipo Stryker Und 1, Mesa Metálica Rodable De Uso Multiple Con Cajones Und 1, Lámpara De Reconocimiento Con Cuello De Ganso Und 1, Cubo Metálico Para Desperdicios Con Tapa De Metal Und 1, Armario Metálico Para Instrumental Und 1, Balanza De Pie Con Tallimetro Un 1, Banquillo De Un Peldaño Un 1, Escritorio Un 1, Silla Giratoria Un 1, Silla Acolchada Un 2, Salón de Computo: Mueble Para Computadora Und 36.00, Pizarra Acrílica (2.40 X 1.20 M.) Und 1, Escritorio Und 1, Silla Giratoria Und 1, Silla Und 36. Biblioteca: Silla Und 60, Mesa De Lectura (Capacidad 5 Sillas) Und 12, Estantes Und 5, Escritorio Und 1, Silla Giratoria Und 1, Kit de Libros Und 1. Deposito de biblioteca: estante Und 2. Sala de Uso Múltiple: Silla Acolchada Und 72, Ecran Und 1. Deposito de SUM: estante Und 1.

EQUIPO TECNOLOGICO: Aulas (09): Pizarra interactiva / Proyector und 9, Laptop Core I5 und 9, Puntos de red und 9, Set de parlantes und 9. Centro de computo: Pizarra interactiva / Proyector und 1, Computadora Core I5 und 31, Puntos de red und 9, Set de parlantes und 1, Biblioteca: Computadora Core I5 und 3, Puntos de red und 9. Dirección: Computadora Core I5 und 1 Impresora Multifuncional WIRELESS und 1 Puntos de red und 2. Secretaria: Computadora Core I5 und 1, Impresora Multifuncional WIRELESS und 1, Puntos de red und 1. sala de profesores: Pizarra interactiva / Proyector und 1, Laptop core I5 und 1, Puntos de red pto 2, Set de parlantes und 1. Sala de uso múltiple: silla acolchonada und 72, ecran und 1. Laboratorio: puntos de red pato 2, sala de educación física pto 2. Otros equipos: Tablets (CLASSMATE) und 60, Gabinete para carga de Tablets (carrito) und 2. UPS de 5KVA incluye transformador de aislamiento und 2, Equipo WRELESS und 6, Puntos de red pto 26, Equipo de comunicación LAN 24 puertos und 1, gabinete de comunicación de pared und 1, Gabinete de comunicación de piso und 1 Excavación de zanjas para F.O. m3 456, Tuberia 3'' m 760, Fibra óptica m 980.

CAPACITACION: Capacitación Docente und 1.

OBRAS COMPLEMENTARIAS (PRIMARIA Y SECUNDARIA)

EXTERIOR Y DEPORTES: 01 Losa Deportiva 950, Tribunas de concreto ciclópeo 193.36 m2, 01 Cobertura para losa deportiva 1472 m2, Cerco Perimétrico 984.49 m2, Cancha Deportiva 3335.14 m2.

Alternativa 02:

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18

complementarios, administrativo y servicios complementarios. Estructurados por medio del patio -losa Multideportiva, ubicándose en la parte central el Auditorio de uso múltiple, prestando servicio equidistante al nivel primario y secundario. Las cuales están distribuidas por módulos a fin de realizar una identificación rápida de su ubicación dentro del contexto del centro educativo.

El sistema estructural que se plantea es de sistema a porticado de concreto armado con zapatas y vigas de cimentación, cimientos y sobre cimientos de concreto simple, muros de bloque, tarrejeos con cemento-arena y pintado con pintura a base de látex, piso de cerámico en un falso piso de concreto sobre empedrado, en los ss.hh. se considera un zócalo de cerámico, las coberturas de teja andina sobre estructura metálica y cielo raso con yeso en interiores y cemento en aleros, la loza deportiva con cobertura de supertecho en estructura metálica y veredas de concreto frotachado sobre empedrado.

El cerco perimétrico que se plantea en la fachada está constituido POR EL MURO CABEZA CON LADRILLO BLOCKER CON REVESTIMIENTO DE PIEDRA LAJA.

Infraestructura:

Construcción y adquisición: NIVEL PRIMARIA.

AMBIENTES PEDAGOGICOS: Conservación de 04 ambientes (03 aulas de 48 m2 y 01 topico de 10 m2), construcción de 01 Centro de computo 66.36 m2, 01 Biblioteca 33.59 m2, 01 Deposito de libros 15.29 m2. SSHH: 01 SSHH para alumnos 9.04 m2, 01 SSHH para alumnas 9.04 m2, 01 SSHH Docentes mujeres 4.35 m2, 01 SSHH Docentes varones 4.35 m2. SERVICIOS GENERALES: 01 Cocina 10.66 m2, 01 Comedor 49.53, 01 Despensa 4.97 m2. ADMINISTRACION: 01 Sala de profesores 12.98 m2, 01 Dirección 14 m2, 01 Sala de espera 12.8 m2, Archivo 6.3 m2. ESCALERAS: Escaleras 33.55 m.

(19)

19

Und 1, Extintor Und 1. Área Carpintería: Mesa Metálica (Capacidad 4 Sillas) Und 10, Banca Und 20, Estantes Metalicos Und 4, Pizarra Acrílica (2.40 X 1.20 M.) Un 1, Equipos Y Herramientas Para Taller de Carpintería Un 1, Extintor Und 1. Taller Multifuncional Textil y Confección: Área de Confección: Mesa Unipersonal Und 16.00 Banca Und 16, Silla Und 6, Escritorio Und 1, Máquina Para Confección Textil Un 1, Silla Giratoria Und 1, Extintor Und 1, Pizarra Acrílica (2.40 X 1.20 M.) Un 1, Área De Clases: Mesa (Capacidad 2 Sillas) Und 15, Silla Und 30, Estantes Und 3, Pizarra Acrílica (2.40 X 1.20 M.) Un 1. Área de Diseño: Mueble Para Computadora Un 8, Estantes Und 4, Extintor Und 1. Tópico: Camilla Multipropósito Tipo Strike Und 1, Mesa Metálica Rodable De Uso Múltiple Con Cajones Und 1, Lámpara De Reconocimiento Con Cuello De Ganso Und 1.00 Cubo Metálico Para Desperdicios Con Tapa De Metal Und 1, Armario Metálico Para Instrumental Un 1, Balanza De Pie Con Tallimetro Und 1, Banquillo De Un Peldaño Und 1, Escritorio Und 1, Silla Giratoria Und 1, Silla Acolchada Und 2.

Equipo Teconlogico: Aulas (03): Pizarra interactiva / Proyector und 3, Laptop Core I5 und 3 Puntos de red und 9, Set de parlantes und 3. Centro de computo: Pizarra interactiva / Proyector und 1, Laptop Core I5 und 31, Puntos de red und 3, Set de parlantes und 1. Biblioteca: Computadora Core I5 Und 1, Puntos de red und 2. Dirección: Computadora Core I5 und 1, Impresora Multifuncional WIRELESS und 1, Puntos de red und 1. sala de profesores: Pizarra interactiva / Proyector und 11, Puntos de red pto 2, Set de parlantes und 1. Otros equipos: Tablets (CLASSMATE) und 30 Gabinete para carga de Tablets (carrito) und 1 UPS de 5KVA incluye transformador de aislamiento und 1, Equipo WRELESS und 2 Puntos de red pto 9, Equipo de comunicación LAN 24 puertos und 1 gabinete de comunicación de pared und 1 Gabinete de comunicación de piso und 1 Excavación de zanjas para F.O. m3 35, Tuberia 3'' m 40, Fibra óptica m 120.

CAPACITACION: Capacitacion Docente und 1. NIVEL SECUNDARIA

AMBIENTES PEDAGOGICOS: consevación de 01 bloque (talleres - primaria), construcción de 09 Aulas Pedagogicas 47.45 m2 cada una, 01 Biblioteca 57.79 m2, 01 Centro de computo 86.14 m2. SSHH: 01 SSHH para alumnos 25.99 m2, 01 SSHH para alumnos 25.99 m2. ADMINISTRACION: 01 sala de profesores 13.81, 01 dirección 9.37, 01 secretaria 12.62 m2, 01 Archivo 9.71 m2, SSHH docentes varones 4.35 m2, SSHH docentes mujeres 4.35 m2. PARA EL BIENESTAR DEL ALUMNO: 01 Tópico y Psicología 10.72 m2. AMBIENTES GENERALES: 01 Depósito de libros 16.58 m2, 01 Depósito de SUM 26.06 m2, 01 Sala de Uso múltiple 89.03 m2, Apoyo depósito de laboratório 27.56 m2. PARA LA EXPERIMENTACION:01 Laboratorio 88.09 m2. ESCALERAS: 01 escaleras 33.33 m2.

(20)

20

Escritorio Un 1, Silla Giratoria Un 1, Silla Acolchada Un 2, Salón de Computo: Mueble Para Computadora Und 36.00, Pizarra Acrílica (2.40 X 1.20 M.) Und 1, Escritorio Und 1, Silla Giratoria Und 1, Silla Und 36. Biblioteca: Silla Und 60, Mesa De Lectura (Capacidad 5 Sillas) Und 12, Estantes Und 5, Escritorio Und 1, Silla Giratoria Und 1, Kit de Libros Und 1. Deposito de biblioteca: estante Und 2. Sala de Uso Múltiple: Silla Acolchada Und 72, Ecran Und 1. Deposito de SUM: estante Und 1.

EQUIPO TECNOLOGICO: Aulas (09): Pizarra interactiva / Proyector und 9, Laptop Core I5 und 9, Puntos de red und 9, Set de parlantes und 9. Centro de computo: Pizarra interactiva / Proyector und 1, Computadora Core I5 und 31, Puntos de red und 9, Set de parlantes und 1, Biblioteca: Computadora Core I5 und 3, Puntos de red und 9. Dirección: Computadora Core I5 und 1 Impresora Multifuncional WIRELESS und 1 Puntos de red und 2. Secretaria: Computadora Core I5 und 1, Impresora Multifuncional WIRELESS und 1, Puntos de red und 1. sala de profesores: Pizarra interactiva / Proyector und 1, Laptop core I5 und 1, Puntos de red pto 2, Set de parlantes und 1. Sala de uso múltiple: silla acolchonada und 72, ecran und 1. Laboratorio: puntos de red pato 2, sala de educación física pto 2. Otros equipos: Tablets (CLASSMATE) und 60, Gabinete para carga de Tablets (carrito) und 2. UPS de 5KVA incluye transformador de aislamiento und 2, Equipo WRELESS und 6, Puntos de red pto 26, Equipo de comunicación LAN 24 puertos und 1, gabinete de comunicación de pared und 1, Gabinete de comunicación de piso und 1 Excavación de zanjas para F.O. m3 456, Tuberia 3'' m 760, Fibra óptica m 980.

CAPACITACION: Capacitación Docente und 1.

OBRAS COMPLEMENTARIAS (PRIMARIA Y SECUNDARIA)

EXTERIOR Y DEPORTES: 01 Losa Deportiva 950, Tribunas de concreto ciclópeo 193.36 m2, 01 Cobertura para losa deportiva 1472 m2, Cerco Perimétrico 984.49 m2, Cancha Deportiva 3335.14 m2.

1.5 BALANCE OFERTA DEMANDA

Balance oferta demanda de aulas comunes del Nivel Primaria

El balance de oferta y demanda de alumnos matriculados versus la oferta de aulas comunes da como resultado que se requieren 0 aulas. Se están considerando 30 alumnos por aula de acuerdo al Anexo SNIP 09 de Parámetros y Normas Técnicas para Formulación RD N° 003-2011-EF/68.01.

Cuadro N° 3 : Balance oferta demanda de aulas comunes de Primaria

BALANCE OFERTA DEMANDA DE AULAS DE PRIMARIA

2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 Oferta optimizada Aulas 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 Operativas 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 Índice m2/Al 1.6 1.6 1.6 1.6 1.6 1.6 1.6 1.6 1.6 1.6 m2 por aula 48 48 48 48 48 48 48 48 48 48

Oferta Aulas Comunes sin proyecto

Aulas 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

Demanda (Alumnos matriculados)

1er y 2do 12 12 12 12 13 13 13 13 14 14 3er y 4to 16 16 17 17 17 17 18 18 19 19 5to y 6to 22 23 23 24 24 24 25 25 26 26 Total Alumnos 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59

(21)

21

1er y 2do 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 3er y 4to 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 5to y 6to 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 Total Alumnos 90 90 90 90 90 90 90 90 90 90

Superávit / déficit de capacidad del aula para albergar alumnos

1er y 2do 18 18 18 18 17 17 17 17 16 16 3er y 4to 14 14 13 13 13 13 12 12 11 11 5to y 6to 8 7 7 6 6 6 5 5 4 4 Aulas Requeridas 1er y 2do 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 3er y 4to 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 5to y 6to 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 TOTAL AULAS 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3

Elaboración: Equipo Formulador.

Cuadro N° 4 : Brecha Oferta – Demanda de aulas pedagógicas y áreas complementarias – Nivel Primaria

Descripción 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 AMBIENTES PEDAGOGICOS Aulas 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Taller de artesanias y manualidades 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Taller de textil y confección 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Centro de computo -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 Biblioteca -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 Deposito de libros -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 SSHH SSHH para alumnos -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 SSHH para alumnas -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 SSHH Docentes mujeres -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 SSHH Docentes varones -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 SERVICIOS GENERALES Cocina -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 Comedor -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 Despensa -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 ADMINISTRACION Sala de profesores -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 Direccion -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 Sala de espera -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 Tópico 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Archivo -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1

Cuadro N° 5 : Brecha Oferta – Demanda de mobiliario para el nivel primaria

MOBILIARIO NIVEL PRIMARIA

AULAS U.M. Total

SILLAS DE MADERA und -90.00

(22)

22

ESCRITORIO und -3.00

SILLA GIRATORIA und -3.00

PIZARRA ACRILICA (2.40 x 1.20 m.) und -3.00

ESTANTES und -6.00

SALA DE PROFESORES

SILLA GIRATORIA und -8.00 MESA (CAPACIDAD 8 SILLAS) und -1.00 PIZARRA ACRILICA (2.40 x 1.20 m.) und -1.00

ECRAN und -1.00

DIRECCION

SILLA GIRATORIA und -1.00 SILLA ACOLCHADA und -2.00

ESTANTES und -2.00

SALA DE ESPERA

SILLA ACOLCHADA und -8.00

ARCHIVO

ESTANTES und -2.00

SILLA GIRATORIA und -1.00 ESCRITORIO und -1.00 SILLA ACOLCHADA und -2.00

SILLON und -3.00

COMEDOR

MESA (CAPACIDAD 4 SILLAS) und -28.00 Sillas de madera und -112.00

ESTANTES und -2.00

COCINA

COCINA INDUSTRIAL und -1.00

RESPOSTEROS SUPERRIORES und -4.00 RESPOSTEROS INFERIORES und -4.00 Juego de Ollas und -1.00 Menajería de cocina und -1.00 MENAJERIA DE COMEDOR und -1.00

DESPENSA

CONGELADORA 320 LT und -1.00 SILLA ACOLCHADA und -2.00 ESTANTES METALICOS und -2.00

BIBLIOTECA

SILLA und -15.00

MESA DE LECTURA (CAPACIDAD 5 SILLAS) und -3.00 Estantes de biblioteca und -2.00 ESCRITORIO und -1.00 SILLA GIRATORIA und -1.00 KIT DE LIBROS und -1.00

DEPOSOTO DE LIBROS

ESTANTE und -2.00

CENTRO DE COMPUTO

MUEBLE PARA COMPUTADORA und -32.00 PIZARRA ACRILICA (2.40 x 1.20 m.) und -1.00 ESCRITORIO und -1.00 SILLA GIRATORIA und -1.00

SILLA und -32.00

(23)

23

AREA METALES

MESA METALICA (CAPACIDAD 4 SILLAS) und -2.00

BANCA und -4.00

ESTANTES METALICOS und -2.00 EQUIPOS Y HERRAMIENTAS PARA CONSTRUCCION DE

ESTRUCTURAS METALICAS

und -1.00

DEPOSITO DE CAL und -1.00 DEPOSITO DE ACEITE und -1.00 PIZARRA ACRILICA (2.40 x 1.20 m.) und -1.00 DEPOSITO DE AGUA und -1.00 EXTINTOR und -1.00

AREA CERAMICA

MESA (CAPACIDAD 4 SILLAS) und -3.00 BANCA und -12.00 BANCO DE TRABAJO PARA TALLER und -1.00 MOSTRADOR und -1.00 ARMARIO und -2.00 ESTANTES und -1.00 PIZARRA ACRILICA (2.40 x 1.20 m.) und -1.00 EQUIPOS Y HERRAMIENTAS PARA TALLER DE CERAMICA und -1.00 EXTINTOR und -1.00

AREA CARPINTERIA

MESA METALICA (CAPACIDAD 4 SILLAS) und -10.00 BANCA und -20.00 ESTANTES METALICOS und -4.00 PIZARRA ACRILICA (2.40 x 1.20 m.) und -1.00 EQUIPOS Y HERRAMIENTAS PARA TALLER DE CARPINTERIA und -1.00 EXTINTOR und -1.00

TALLER MULTIFUNCIONAL TEXTIL Y CONFECCION AREA DE CONFECCION

MESA UNIPERSONAL und -16.00 BANCA und -16.00

SILLA und -6.00

ESCRITORIO und -1.00 MAQUINA PARA CONFECCION TEXTIL und -1.00 SILLA GIRATORIA und -1.00 EXTINTOR und -1.00 PIZARRA ACRILICA (2.40 x 1.20 m.) und -1.00

AREA DE CLASES

MESA (CAPACIDAD 2 SILLAS) und -15.00 SILLA und -30.00 ESTANTES und -3.00 PIZARRA ACRILICA (2.40 x 1.20 m.) und -1.00

AREA DE DISEÑO

MUEBLE PARA COMPUTADORA und -8.00 ESTANTES und -4.00 EXTINTOR und -1.00

TOPICO

(24)

24

SILLA ACOLCHADA und -2.00

Cuadro N° 6 : Baance Oferta Demanda de equipo tecnológico para el nivel primaria

Equipamiento Tecnológico

NIVEL PRIMARIO

Aulas Und/

medida Cantidad

Pizarra interactiva / Proyector und -3

Laptop Core I5 und -3

Puntos de red und -9

Set de parlantes und -3

Centro de computo

Laptop Core I5 und -31

Biblioteca

Computadora Core I5 und -1

Dirección

Computadora Core I5 und -1

Impresora Multifuncional WIRELESS und -1

sala de profesores

Puntos de red pto -2

Otros equipos

Tablets (CLASSMATE) und -30 Gabinete para carga de Tablets (carrito) und -1 UPS de 5KVA incluye transformador de aislamiento und -1

Equipo WRELESS und -2

Puntos de red pto -9

Equipo de comunicación LAN 24 puertos und -1 gabinete de comunicación de pared und -1 Gabinete de comunicación de piso und -1 Excavación de zanjas para F.O. m3 -35

Tuberia 3'' m -40

Fibra optica m -120

Cuadro N° 7 : Balance Oferta – Demanda de capacitación docente del nivel primaria

Categoria Cantidad Capacitación Docente -1

Balance oferta demanda de aulas comunes del nivel de secundaria

(25)

25

satisfacer la demanda. Se están considerando 30 alumnos por aula de acuerdo al Anexo SNIP 09 de Parámetros y Normas Técnicas para Formulación RD N° 003-2011-EF/68.01.

Cuadro N° 8 : Balance oferta demanda de aulas comunes de secundaria

BALANCE OFERTA DEMANDA DE AULAS DE SECUNDARIA

2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026 Oferta optimizada Aulas 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 Operativas 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Índice m2/Al 1.6 1.6 1.6 1.6 1.6 1.6 1.6 1.6 1.6 1.6 aulas en m2 48 48 48 48 48 48 48 48 48 48

Oferta Aulas Comunes sin proyecto

Aulas 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Demanda (Alumnos matriculados)

1er 44 44 45 46 47 48 49 50 51 52 2do 34 35 36 36 37 38 38 39 40 41 3er 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 4to 47 48 49 50 50 51 52 53 54 56 5to 45 46 46 47 48 49 50 51 52 53 Total Alumnos 218 222 227 231 236 240 245 249 254 259

Estimado de 05 aulas para 25 alumnos (Optimo) cada una con un máximo de 30

1er 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 2do 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 3er 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 4to 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 5to 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 Total Alumnos 150 150 150 150 150 150 150 150 150 150

Superávit / déficit de capacidad del aula para albergar alumnos

1er -14 -14 -15 -16 -17 -18 -19 -20 -21 -22 2do -4 -5 -6 -6 -7 -8 -8 -9 -10 -11 3er -19 -20 -21 -22 -23 -24 -25 -26 -27 -28 4to -17 -18 -19 -20 -20 -21 -22 -23 -24 -26 5to -15 -16 -16 -17 -18 -19 -20 -21 -22 -23 Aulas Requeridas 1er 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2do 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3er 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4to 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 5to 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 TOTAL AULAS 7 7 8 8 8 8 8 8 8 9

(26)

26

Secretaria -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 Archivo -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 SSHH docentes mujeres -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 SSHH docentes varones -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 PARA EL BIENESTAR DEL ALUMNO Tópico y psicologia -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 AMBIENTES GENERALES Depósito de libros -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 Depósito de SUM -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 Sala de Uso Multiple -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 Apoyo de deposito de laboratorio -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 PARA LA

EXPERIMENTACION Laboratorio -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1

El análisis de los RR.HH. con los que cuenta la IE nos da como resultados que se cuenta con una capacidad de atender con los RR.HH. con que se cuenta de 03 aulas en el nivel de educación primaria e incrementar 3 docentes para las 09 aulas en el nivel de educación secundaria.

Balance Oferta demanda de mobiliario

Cuadro N° 10 : Balance Oferta Demanda de Mobiliario – Nivel secundaria

MOBILIARIO NIVEL SECUNDARIA

AULAS Und/

Medida Cantidad

SILLA und -270.00

MESA UNIPERSONAL und -270.00

ESCRITORIO und -9.00

SILLA GIRATORIA und -9.00 PIZARRA ACRILICA (2.40 x 1.20 m.) und -9.00

ESTANTES und -18.00

SILLA GIRATORIA und -12.00 MESA (CAPACIDAD 12 SILLAS) und -1.00 PIZARRA ACRILICA (2.40 x 1.20 m.) und -1.00

Ecram und -1.00

SECRETARIA

ESTANTES und -2.00

DIRECCION

ESTANTES und -2.00

ARCHIVO

ESTANTES und -3.00 SILLA GIRATORIA und -1.00 ESCRITORIO und -1.00 SILLA ACOLCHADA und -2.00

(27)

27

QUIMICA

EQUIPAMIENTO ESPECIALIZADO FISICA glb -1.00 BOTIQUIN und -1.00 EXTINTOR und -1.00

APOYO DE DEP. LABORATORIO

SILLA GIRATORIA und -1.00 SILLA ACOLCHADA und -1.00 ESTANTES und -2.00

TOPICO Y PSICOLOGIA

CAMILLA MULTIPROPOSITO TIPO STRYKER

und -1.00

MESA METALICA RODABLE DE USO MULTIPLE CON CAJONES

und -1.00

LAMPARA DE RECONOCIMIENTO CON CUELLO DE GANSO

und -1.00

CUBO METALICO PARA DESPERDICIOS CON TAPA DE METAL

und -1.00

ARMARIO METALICO PARA INSTRUMENTAL

und -1.00

BALANZA DE PIE CON TALLIMETRO und -1.00 BANQUILLO DE UN PELDAÑO und -1.00 ESCRITORIO und -1.00 SILLA GIRATORIA und -1.00 SILLA ACOLCHADA und -2.00

MUEBLE PARA COMPUTADORA und -36.00 PIZARRA ACRILICA (2.40 x 1.20 m.) und -1.00 ESCRITORIO und -1.00 SILLA GIRATORIA und -1.00 SILLA und -36.00

BIBLIOTECA

SILLA und -60.00 MESA DE LECTURA (CAPACIDAD 5

SILLAS)

und -12.00

ESTANTES und -5.00 ESCRITORIO und -1.00 SILLA GIRATORIA und -1.00 KIT DE LIBROS und -1.00

DEPOSITO DE LIBROS

ESTANTES und -2.00

SALA DE USO MULTIPLE

SILLA ACOLCHADA und -72.00 Ecram und -1.00

DEPOSITO DE SUM

ESTANTES und -1.00

Cuadro N° 11 : Balance Oferta Demanda de Equipamiento Tecnológico – nivel Secundario EQUIPO TECNOLOGICO NIVEL SECUNDARIA AULAS Und/ medida Cantidad

PIZARRA INTERACTIVA / PROYECTOR und -9

(28)

28

PUNTOS DE RED pto -9

SET DE PARLANTES und -9

BIBLIOTECA

COMPUTADORA CORE I5 und -3

PIZARRA INTERACTIVA / PROYECTOR und -1 COMPUTADORA CORE I5 und -31

SECRETARIA

LAPTOP CORE I5 und -1

IMPRESORA MULTIFUNCIONAL WIRELESS und -1

DIRECCION

IMPRESORA MULTIFUNCIONAL WIRELESS und -1

SALA DE USO MULTIPLE

LABORATORIO

SALA DE EDUCACION FISICA

PUNTOS DE RED und -2

OTROS EQUIPOS

TABLETS (CLASSMATE) und -60 GABINETE PARA CARGA DE TABLETS (CARRITO) und -2 UPS DE 5KVA INCLUYE TRABSFORMADOR DE AISLAMIENTO und -2

EQUIPO WIRELESS und -6

EQUIPO DE COMUNICACION LAN 24 PUERTOS und -1 GABINETE DE COMUNICACION DE PARED und -1 GABINETE DE COMUNICACION DE PISO und -1 EXCAVACION DE ZANJAS PARA F.O. m3 -456

TUBERIA 3" m -760

FIBRA OPTICA m -980

Cuadro N° 12 : Brecha oferta demanda de equipo para ambos niveles

EQUIPOS PARA AMBOS NIVELES

OTROS EQUIPOS und/

mendida

Cantidad

SERVIDOR 20TB (2 DISCOS DE 10TB EN ESPEJO) und -1 CAPACITACION EN USO DE TECNOLOGIA INSTALADA est -1 COMPONENTE FIBRA OPTICA glb -1 EQUIPO DE COMUNICACION CENTRALES und -2

(29)

29

Cuadro N° 13 : Brecha oferta demanda de capacitación docente - nivel secundaria

Categoría Cantidad

Capacitación Docente -1

_{Elaboración: Equipo Formulador.}

Cuadro N° 14 : Balance Oferta Demanda de Horas lectivas

Demanda de Horas Semanales Durante la vida util del Proyecto

Categoria 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 TOTAL AULAS 7 7 8 8 8 8 8 8 8 9 N° horas por aula /diario 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 total de horas diarias 44 44 45 46 47 48 49 50 51 54 Total de horas semanales 218 222 227 231 236 240 245 249 254 270

Oferta efectiva de horas por semana Oferta actuales de horas/sem 386 386 386 386 386 386 386 386 386 386 horas semanales 218 222 227 231 236 240 245 249 254 270 Superavit o deficit de horas 168 164 159 155 150 146 141 137 132 116

1.6 DESCRIPCIÓN TECNICA DEL PIP

Localización

El terreno donde se ubica la I.E. no presenta riesgos de peligros naturales de derrumbes o desbordes de ríos. En los años que tiene de funcionamiento no existen antecedentes de ocurrencia de desastres.

Tamaño

El tamaño está de acuerdo al análisis de balance oferta demanda, por la antigüedad y estado de la infraestructura, muebles y enseres se da que no existe una oferta optimizada para el nivel secundario, debiendo efectuarse una intervención integral que garantice una buena calidad del servicio educativo, por tanto, la brecha a cubrir está determinada por la falta de estos. Para el nivel primario ese optimiza 03 aulas.

Tecnología

Debido a encontrarnos en la Zona Sísmica 2, el diseño estructural se basa en este parámetro, además por ser de categoría A la edificación y por ultimo por encontrarnos en una zona lluviosa a partir de los meses de noviembre a abril, los techos serán de acuerdo a los parámetros del RNE.

(30)

30

En el presente proyecto se propone dotar los requerimientos de infraestructura, mobiliario, equipamiento y manuales de gestión educativa en el periodo cero.

DE LA DISTRIBUCION.

La propuesta está estructurada, en la generación de núcleos independientes por niveles educativos, independizándose en forma física el nivel primario y secundario de forma virtual, diferenciándose las zonas de uso por niveles e incluso independizando el ingreso al nivel primario y secundario, contándose con la siguiente:

 Nivel Primario.  Nivel Secundario.  Zona administrativa.

 Zona de servicios complementarios. DESCRIPCION DEL PROYECTO

En la actualidad el terreno del proyecto cuenta con un área de 18845.61 m2, y un perímetro de 674.49 ml; el proyecto es un colegio integrado (Nivel Primario y Nivel Secundario).

A) El Nivel Primario Cuenta Con 3 Bloques nuevos y 2 bloques optimizados ( ):  Primer Bloque – ss.hh. (alumnos y alumnas)

 Segundo bloque – servicios complementarios (comedor., centro de cómputo, biblioteca y administración).

 Tercer bloque – Ss.Hh. (docentes – administrativos)

 Cuarto bloque – aulas pedagógicas (aulas – tópico) OPTIMIZADO.  Quinto bloque – talleres manuales OPTIMIZADO.

También cuenta con una loza polideportiva con cubierta. Y su respectiva guardianía.

B) El Nivel Secundario Cuenta Con 4 Bloques de infraestructura nueva ( ):

(31)

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 Primer Bloque – educativo (aulas – administración)

 Segundo bloque – servicios complementarios (S.U.M., centro de cómputo, biblioteca y Laboratorio).

 Tercer bloque – Ss.Hh. (alumnos y alumnas).

 Cuarto bloque – Ss.Hh. (docentes – administrativos).

También cuenta con una loza polideportiva con cubierta, y una cancha deportiva. Y su respectiva guardianía.

NIVEL PRIMARIO – ASOLEAMIENTO Y VIENTOS El asoleamiento es de este a oeste

Solsticio de verano Equinoccio

Solsticio de invierno

ASOLEAMIENTO POR LA TARDE

ASOLEAMIENTO POR LA MAÑANA

(32)

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NIVEL SECUNDARIO _{– ASOLEAMIENTO Y VIENTOS}

Solsticio de verano Equinoccio

Solsticio de invierno

ASOLEAMIENTO POR LA MAÑANA Y TARDE

(33)

33

CUADROS DE RESUMEN “ASOLEAMIENTO Y VIENTOS - DEPARTAMENTO DEL CUSCO”

FUENTE: CENTRO METEOROLOGICO METEOBLUE / 2014

(34)

34

ROSA DE LOS VIENTOS

ALTERNATIVA 01:

Esta Alternativa consiste en la demolición, de toda la estructura existente en mal estado, las que no reúnen las condiciones técnicas ni pedagógicas; que además presentan un deterioro a punto de colapsar. El cual fue declarado por defensa civil como inhabitable y ha recomendado su demolición. La propuesta arquitectónica que se plantea, parte de considerar una zonificación diferenciada entre las aéreas pedagógicas (Nivel primario y secundario), ambientes complementarios, administrativo y servicios complementarios. Estructurados por medio del patio -losa Multideportiva, ubicándose en la parte central el Auditorio de uso múltiple, prestando servicio equidistante al nivel primario y secundario. Las cuales están distribuidas por módulos a fin de realizar una identificación rápida de su ubicación dentro del contexto del centro educativo.

DE LA FÁBRICA

El sistema estructural que se plantea es de sistema a porticado de concreto armado con zapatas y vigas de cimentación, cimientos y sobre cimientos de concreto simple, muros de bloque, tarrejeos con cemento-arena y pintado con pintura a base de látex, piso de cerámico en un falso piso de concreto sobre empedrado, en los ss.hh. se considera un zócalo de cerámico, las coberturas de teja andina sobre estructura metálica y cielo raso con yeso en interiores y

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35

cemento en aleros, la loza deportiva con cobertura de supertecho en estructura metálica y veredas de concreto frotachado sobre empedrado.

El cerco perimétrico que se plantea que se plantea en la fachada está constituido por el muro de ladrillo mecanizado de soga (9X12X24) con tarrajeo de cemento y arena revestimiento con pintura latex.

DE LA PROGRAMACION ARQUITECTONICA:

El Programa Arquitectónico está constituido, por los espacios necesarios que establece las Normas de Educación, así como lo que refiere el anexo SNIP 9:

COMPONENTE 01: Nivel Primaria:

Infraestructura Básica: pedagógica, administrativa y de servicios:

AMBIENTES PEDAGOGICOS: Conservación de 04 ambientes (03 aulas de 48 m2 y 01 topico de 10 m2), construcción de 01 Centro de computo 66.36 m2, 01 Biblioteca 33.59 m2, 01 Deposito de libros 15.29 m2. SSHH: 01 SSHH para alumnos 9.04 m2, 01 SSHH para alumnas 9.04 m2, 01 SSHH Docentes mujeres 4.35 m2, 01 SSHH Docentes varones 4.35 m2. SERVICIOS GENERALES: 01 Cocina 10.66 m2, 01 Comedor 49.53, 01 Despensa 4.97 m2. ADMINISTRACION: 01 Sala de profesores 12.98 m2, 01 Dirección 14 m2, 01 Sala de espera 12.8 m2, Archivo 6.3 m2. ESCALERAS: Escaleras 33.55 m, estos ambientes cumplen con las áreas adecuadas de acuerdo a las normas establecidas, para realizar de manera óptima la actividad educativa.

Las aulas cuentan con ventanas hacia el exterior permitiendo tener el ingreso de la luz natural y una comunicación visual con el exterior.

El material utilizado en la construcción de las aulas y ambientes administrativos es el concreto, teniendo un área efectiva de 48 m2. Cuenta con vanos en carpintería de madera aguano, piso de madera machihembrada con contrazócalo y rodón de madera aguano.

El diseño de las aulas permite la organización del mobiliario del modo apropiado a cada una de las actividades requeridas. (Mesas personales de trabajo, sillas) cuenta con pizarras acrílicas con ticero tradicional.

Comprende además la circulación vertical (caja de escaleras) y la galería de circulación en el primer y segundo nivel.

La escalera está construida en el sistema aporticado, tiene un ancho de 1,80 mts., el paso de 0.30 mts. Con un contrapaso de 0.16 mts. El acabado del piso es de cemento pulido, y cuenta con cantonera perfil de fierro de ½ x ½ x / .

La galería de circulación, está proyectada con un ancho efectivo de 1.80 de columna a columna, para mejorar la circulación y buena evacuación ante cualquier desastre. Esta tendrá un piso de cemento pulido bruñado, con una pendiente de 1 % al patio central.

Infraestructura de servicios: