Psicologia.com – ISSN: 1137-8492
© 2010 Rodríguez J, Correa C, Prieto S, Bernal P, Herrera LA, García SA, Guevara C, Soracipa Y.
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Artículo original
Dinámica de la aparición de eventos mentales.
Dynamics of the mental events occurrence.
Javier Rodríguez
1*, Catalina Correa
2, Signed Prieto
3, Pedro Bernal
4, Luz Ángela
Herrera
5, Sofia Ángel García
6, Claribel Guevara
7, Yolanda Soracipa
8Resumen
La teoría de los sistemas dinámicos describe la evolución de sistemas deterministas y no deterministas, mediante la construcción de atractores. Con el fin de establecer la evolución de la dinámica de Eventos Mentales se evaluó la aparición de nueve categorías de eventos mentales durante cinco días en cinco sujetos, desarrollando una simulación de esta dinámica con base en los valores hallados empíricamente. Se construyeron atractores de estas dinámicas, y se estableció la evolución del fenómeno. Se desarrolló una nueva metodología de evaluación de la dinámica de eventos mentales de aplicación a cualquier caso particular con base en la teoría de sistemas dinámicos, a partir de simulaciones de ésta, encontrando atractores caóticos que permiten la caracterización de la evolución del sistema, evidenciando que de acuerdo con esta metodología, las dinámicas presentan un comportamiento caótico, se autoorganizan dentro de rangos acotados y constituyen un número finito de posibilidades.
Palabras claves: Pensamiento, procesos mentales, dinámica no lineal, simulación computacional.
Abstract
The theory of dynamical systems describes the evolution of non-deterministic and deterministic systems, through the construction of attractors. In order to establish the evolving dynamics of Mental Events, the occurrence of nine categories of mental events during five days in five subjects was evaluated, developing a simulation of this process based on the values empirically found. Attractors of these dynamics were constructed, and set the trend. A new methodology for assessing the dynamics of mental events was developed, applicable to any case, based on the theory of dynamical systems, and simulations of the dynamic, finding chaotic attractors that enable the characterization of the evolution of the system, showing that, according to this methodology, the dynamics show a chaotic behavior, are self-organized into bounded ranges and have a finite number of possibilities.
Keywords: Thinking, mental processes, mental events, nonlinear dynamics, computer simulation.
Recibido: 30/11/2009 – Aceptado: 26/10/2010 – Publicado: 18/10/2010
* Correspondencia: [email protected]
1Director Grupo Insight. Centro de Investigaciones - Clínica del Country 2Psicóloga. Investigadora Grupo Insight.
3Investigadora Grupo Insight.
4Estudiante de Ingeniería de Sistemas. Universidad Nacional de Colombia. Investigador Grupo Insight. 5, 6 y 7Centro de Investigaciones - Clínica del Country.
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IntroducciónLa teoría de los sistemas dinámicos evalúa matemáticamente dinámicas tanto predecibles como impredecibles por medio de la representación de las variables dinámicas en espacios abstractos, o espacio de fases, en los cuales se construyen mapas de retardo, los cuales representan de manera abstracta la dinámica de un sistema, ubicando parejas ordenadas consecutivas en el tiempo de valores de una variable dinámica en un espacio bidimensional, construyéndose atractores de tres tipos: puntuales, cíclicos o caóticos (Devaney, 1992). Los dos primeros corresponden a dinámicas predecibles, mientras que la tercera constituye una dinámica impredecible. La teoría de los sistemas dinámicos y en particular el caos han sido aplicados a diversos sistemas fisiológicos, como la caracterización de la morfología y dinámica cardiaca de fetos (Rodríguez, 2006a) y adultos (Rodríguez, Prieto, Ortiz, Avilán, Álvarez, Correa, Prieto, 2006b). Recientemente, Rodríguez y cols. (2008a) desarrollaron un método de caracterización de la dinámica cardiaca con base en la cuantificación de espacios de ocupación fractal del atractor en el espacio de fases, diferenciando dinámicas agudas de crónicas y normales.
Los eventos o estados mentales (EM), entendidos como cualquier contenido de pensamiento que se presente en la conciencia, fueron estudiados desde el nacimiento de la psicología. Inicialmente se analizaron desde una perspectiva introspectiva o mentalista, desde donde se considera que la capacidad reflexiva del sujeto, es decir, su capacidad de ser consciente de sus propios estados, ya sea de forma inmediata o retrospectiva, constituyen el método más adecuado para dar cuenta de los fenómenos psicológicos (Viqueira, 1937). Este tipo de trabajos fueron prácticamente abandonados por las críticas que recibieron desde el conductismo, siendo retomados posteriormente desde el cognitivismo, para el estudio de actitudes, motivación y solución de problemas, entre otros, estableciendo nuevas herramientas metodológicas para evitar los problemas de subjetividad y no reproducibilidad del método introspectivo (Buela-Casal & Sierra, 1997). Sin embargo, las escuelas psicológicas suelen basar sus modelos en una concepción de la dinámica psicológica como un sistema cerrado, desde perspectivas reduccionistas y deterministas basadas en razonamientos causales (Blackerby, 1998). El tipo de razonamiento que ha dirigido en gran medida el desarrollo de la psicología ha hecho que no se hayan realizado investigaciones de la forma en que se presentan la totalidad de los EM en el tiempo. En contraste, las teorías físicas y matemáticas desarrolladas en el último siglo, como los sistemas dinámicos, la mecánica estadística y la cuántica, han encontrado órdenes matemáticos acausales para la comprensión de fenómenos complejos, que no es posible explicar desde modelos deterministas (Devaney, 1992; Feynman, Leighton & Sands 1964a; Feynman, Leighton & Sands 1964b).
El propósito de la presente investigación es realizar una nueva metodología de análisis de la dinámica de aparición de EM, basada en la teoría de los sistemas dinámicos, para evaluar la evolución de este fenómeno.
Materiales y métodos Participantes
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InstrumentosPara la etapa inicial se utilizaron grabadoras portátiles, mientras que para el registro de la dinámica se utilizaron formatos diarios de autorregistro concurrente, conformados por columnas en blanco encabezadas por cada una de las categorías de EM evaluadas, en las cuales se realizaba el registro de forma manual.
Procedimiento
Las mujeres representan la mitad de las personas que viven con el VIH en todo el mundo, y más del 60% de las infecciones por el VIH se encuentran en África. La primera fase del estudio tuvo como objetivo seleccionar las categorías de EM que serían evaluadas. Para ello se buscó determinar cuales eran los tipos de pensamiento que los sujetos presentaban con mayor frecuencia. Se realizaron 15 grabaciones de 15 minutos para cada sujeto, en las que se pedía a los participantes que enunciaran en voz alta el curso de sus pensamientos. Estas grabaciones fueron realizadas por los participantes en sus espacios de acción normales, en momentos al azar en los que recibían una señal en su celular. Si en ese momento ellos no podían realizar la grabación, daban aviso a los investigadores, quienes escogían otro momento.
Las grabaciones fueron analizadas, registrando los EM hasta seleccionar las nueve categorías con las que se realizaría el estudio, y que corresponden a los temas que se presentaron con mayor frecuencia. Posteriormente, como el objetivo era que los participantes registraran la mayor cantidad de EM durante el día, se realizó un proceso de entrenamiento en el que los sujetos desarrollaron la capacidad de autoobservación necesaria para el registro de sus EM. Para ello se realizaron 12 nuevas grabaciones de 15 minutos en las cuales los sujetos además de enunciar sus pensamientos en voz alta, los registraban en el formato diseñado con las categorías ya seleccionadas. Al terminar se realizaba una comparación entre el registro grabado y el escrito, como retroalimentación para que observaran los momentos en los que dejaban de prestar atención. Posteriormente se realizaron ocho registros en rangos de tiempo cada vez mayores con el fin de completar el entrenamiento, familiarizar a los sujetos con la prueba durante su vida cotidiana y aclarar dudas respecto a la clasificación de los EM.
Finalmente se llevó a cabo el registro de la información, seleccionando para ello 5 días no consecutivos en los cuales se abarcara la mayor cantidad de campos de acción en las que los participantes se desempeñaban. Los sujetos registraron los EM que se iban presentando desde el momento de levantarse hasta acostarse, obteniendo de este modo 5 registros por cada sujeto, uno por cada día.
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Evaluación cualitativa del tipo de atractorCon base en los atractores obtenidos se observa gráficamente si la dinámica evoluciona hacia un atractor puntual, cíclico o caótico, determinando de este modo el tipo de dinámica del sistema.
Resultados
Con base en los registros iniciales se definieron nueve categorías de EM, por agrupar los que se presentaron con mayor frecuencia:
- Sexo: EM que tengan como objeto deseos, temores, intenciones o recuerdos con contenido sexual.
- Miedo: EM concernientes a temores, con excepción de EM que incluyan temores asociados a alguna de las categorías restantes, en cuyo caso se cuentan dentro de la categoría correspondiente.
- Dormir: EM referidos a la acción, deseo o intención de dormir, además de recuerdos de sueños, con excepción de aquellos que incluyan contenidos sexuales, que serán incluidos en la anterior categoría.
- Tiempo: EM relacionados con la forma de administración del tiempo (por ejemplo el afán por llegar tarde), ya sea pasado, presente o futuro.
- Muerte: EM que tengan como objeto la muerte, ya sea propia o de otros seres.
- Otras personas: EM que se centren en otras personas, a no ser que éstos hagan referencia a las categorías restantes, pues en ese caso, dicho evento corresponde a la categoría a la que se refiere.
- Sí mismo: EM relacionados con la propia persona, a no ser que dicho EM se relacione con alguna de las categorías restantes.
- Dinero: EM concernientes a todo tipo de posesión personal o dinero, propio o ajeno. - Comida: EM referidos a la comida.
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Suj4Dia5 -5 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 -10 0 10 20 30 40 50Tabla 1. Expansión de las frecuencias
Sujeto 1 2 3 4 5 EM/Día 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 SEXO 50 60 10 50 30 20 10 30 10 40 260 220 140 100 100 40 30 70 30 50 80 50 50 60 110 MIEDO 60 70 10 70 50 10 10 10 20 20 0 30 30 60 30 30 60 120 0 0 10 20 50 40 40 DORMIR 40 50 30 40 20 110 20 20 20 10 90 10 20 30 20 10 10 10 10 20 20 20 20 20 30 TIEMPO 110 220 110 150 180 60 90 80 60 40 50 30 40 80 50 70 80 40 120 70 70 60 40 80 30 MUERTE 10 10 0 0 10 20 0 10 0 0 10 20 10 20 30 10 0 20 0 0 50 40 10 70 20 OTROS 20 30 40 40 20 70 80 30 70 40 70 140 70 40 20 90 120 300 160 190 130 100 100 100 150 SÍ MISMO 30 20 10 40 10 100 50 70 80 20 30 20 10 10 10 60 70 180 150 140 150 40 40 70 80 DINERO 50 70 40 50 50 10 0 0 10 0 40 10 10 40 20 20 30 70 240 10 100 50 50 40 70 COMIDA 70 100 60 60 110 60 10 20 40 20 360 350 330 210 250 30 10 20 70 270 50 30 30 30 50
Figura 1. Atractores correspondientes a las dinámicas de EM del sujeto 3 en el día 1 y del sujeto 4 en el día 5. Suj3Dia1 -5 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 -10 0 10 20 30 40 50 Discusión
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analizadas graficando iteraciones para observar los cambios de la dinámica, observando que de acuerdo con el número de iteraciones realizadas, se obtiene un comportamiento que tiende hacia un punto, un ciclo o un atractor caótico, con lo cual resulta posible escoger el mejor tipo de modelo, de acuerdo con las implicaciones que haya que darle a cada uno de los parámetros (como la familia, por ejemplo) dentro de la dinámica. De este modo logró una representación dinámica de la evolución de dicho comportamiento. Sin embargo, Blackerby señala que una dificultad al aplicar este tipo de modelos a datos psicológicos longitudinales existentes consiste en que las variables que han sido medidas no son apropiadas para su uso en un modelo dinámico no lineal. Por esta razón, los valores de los parámetros que usó para evaluar los modelos son hipotéticos. La presente investigación sigue esta misma vía de la física aplicada a la psicología, sólo que en este caso la caracterización desarrollada cuenta ya con medidas empíricas, a diferencia de los modelos teóricos en el trabajo de Blackerby.Los formatos diarios de autorregistro concurrente han sido utilizados corrientemente para el registro de pensamientos, emociones y comportamientos, especialmente desde la terapia cognitiva, con el fin de estudiar e intervenir en la forma de estructuración de la experiencia en la forma de patrones de valoración e interpretación de acontecimientos o esquemas cognitivos, en términos de Beck (1995). Independientemente del proceso de atención que influye en el curso mismo de construcción de la dinámica, -y por el cual se realizó el proceso de entrenamiento descrito, con el fin de minimizar el efecto de los instrumentos utilizados-, lo esencial, que es la aparición de atractores caóticos de EM, permanece inalterado.
Esta metodología está basada en la aplicación de conceptos y análisis propios de la física teórica. Las revoluciones de la física teórica durante el último siglo, tanto desde la mecánica cuántica, como desde la mecánica estadística y desde la teoría de los sistemas dinámicos han sustentado desde distintas perspectivas una concepción acausal de la naturaleza, demostrando matemática y físicamente que, como dice Schrödinger (1968), la causalidad es una forma de pensar contraída por la costumbre. Esta perspectiva ha permitido el desarrollo de trabajos innovadores y de gran utilidad en campos tradicionalmente analizados desde perspectivas causales. Tal es el caso del fenómeno de unión de péptidos de MSP-1 al glóbulo rojo, caracterizado con la teoría de conjuntos (Rodríguez, 2008b) y posteriormente con las teorías de probabilidad y entropía (Rodríguez, 2008c). Del mismo modo, el fenómeno de unión de péptidos al HLA clase II fue inicialmente caracterizado con la teoría de conjuntos (Rodríguez, 2008c), y posteriormente se desarrolló una teoría predictiva de dicho fenómeno, con base en las teorías de probabilidad, combinatoria y entropía (Rodríguez, 2008d). Este trabajo busca hacer incursionar a la psicología en una perspectiva conceptual acausal que puede proporcionar nuevas y útiles posibilidades de análisis de los fenómenos psicológicos.
Agradecimientos
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Referencias
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Correspondencia:Javier Rodríguez Grupo Insight
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