Primera
Guerra
Mundial
TABLA DE CORRECCIÓN
ÍTEM ALTERNATIVA HABILIDAD
1 B APLICAR
2 C COMPRENDER
5 C ASE
3 A COMPRENDER
4 E COMPRENDER
6 D ASE
7 E
8 B COMPRENDER
9 A COMPRENDER
10 D APLICAR
COMPRENDER
ÍTEM ALTERNATIVA HABILIDAD
11 C COMPRENDER
13 D ASE
14 E APLICAR
16 A COMPRENDER
17 E ASE
18 D APLICAR
19 A COMPRENDER
20 C COMPRENDER
12 E ASE
15 C ASE
SOLUCIONARIO
PREGUNTA NO 01
B
ÁREA TEMÁTICA: La Primera Guerra Mundial y el mundo de entreguerrasHABILIDAD: APLICAR
Al realizar la lectura del texto que acompaña a la pregunta, es posible establecer que hace alusión a las causas económicas que incidieron en el inicio de la Primera Guerra Mundial.
En este contexto, resulta correcto señalar que Inglaterra y Alemania se involucraron en una fuerte competencia por el predominio económico a nivel mundial, tal como lo indica el enunciado II. En cuanto a la afirmación I, esta es incorrecta porque, tal como se advierte en el texto, resulta erróneo señalar que el comercio internacional estaba restringido a causa del fuerte proteccionismo aplicado por parte de las potencias imperialistas; es más, en el texto es posible constatar la existencia de las importaciones alemanas e inglesas, situación que corrobora que en este periodo efectivamente existía comercio entre distintas naciones. Por otra parte, el enunciado III es erróneo, porque el éxito de Alemania no se basaba en el mayor número de colonias que poseía en África, pues estas eran menos que las que ostentaba Inglaterra; esta situación desventajosa para los alemanes se debió al tardío ingreso de esa nación a la carrera imperialista. En definitiva, solo la afirmación II es correcta en este ejercicio.
PREGUNTA NO 02
C
ÁREA TEMÁTICA: La Primera Guerra Mundial y el mundo de entreguerrasHABILIDAD: COMPRENDER
El texto de la pregunta corresponde a una publicación del periódico pangermanista Die Post, en febrero de 1914. El pangermanismo fue un movimiento político e ideológico que postulaba la unificación de todas las naciones de origen germano en Europa, destacando, entre ellas, Austria y Alemania. Esta ideología fue crucial durante el proceso de unificación alemana en la segunda mitad del siglo XIX, pero extendió su influencia hasta mediados del siglo XX. A partir de la información proporcionada por la fuente, es posible señalar como correctos los enunciados I y II, ya que el texto es claro al afirmar que para Alemania la clave era mantener buenas relaciones con sus países aliados, es decir, Austria-Hungría, Italia e, incluso, con otros países como Turquía y Rumania. Por otra parte, también es correcto afirmar que el Estado alemán no proponía en forma explícita hacer la guerra, sino que su estrategia principal debía ser potenciar aquellos conflictos de intereses (de origen nacionalista o territorial) que se produjeran en distintos contextos, haciendo que la única salida a ellos fuera la guerra. En cambio, el enunciado III es incorrecto, porque dicha información no se relaciona con la propuesta del periódico que aparece en el texto pues el objetivo era que Alemania ejerciera sin contrapesos la hegemonía sobre el continente europeo.
Fig.1. los principales países exportadores a fines del siglo XIX y comienzos del XX
A
En esta pregunta la opción A es la correcta, pues un antecedente directo de la Gran Guerra fue el asesinato, el 28 de junio de 1914 en la ciudad de Sarajevo, del archiduque Francisco Fernando, heredero al trono del Imperio Austrohúngaro, y de su esposa Sofía, a manos del joven Gavrilo Princip, quien era integrante del movimiento nacionalista serbo- bosnio “La Mano Negra”, cuyo fin era la unificación de la Gran Serbia. La alternativa B es incorrecta, pues la Paz Armada consiste en el período previo al estallido de la Primera Guerra Mundial, donde se conformaron las alianzas militares que pretendían mantener el equilibrio de fuerzas en Europa (mientras se fortalecían militarmente) y que se activa con el
asesinato del Archiduque. La opción C es errónea, puesto que Italia, en el año 1914, aún pertenecía a la Triple Alianza y solo dejó de pertenecer a esta confederación tras sumarse a las filas de la Entente, mediante un tratado secreto firmado con Reino Unido el 26 de abril de 1915. La alternativa D es incorrecta, pues constituye una causa y no describe ninguna de las consecuencias derivadas de este suceso. Por último, se descarta la opción E puesto que el fenómeno aludido en ella corresponde a una consecuencia de la Revolución rusa en 1917.
HABILIDAD: COMPRENDER
PREGUNTA NO 04
E
En este ítem se pide identificar los antecedentes de mediano plazo que explican el estallido de la Primera Guerra Mundial, aquellos desarrollados desde el último tercio del siglo XIX y que se enmarcan en el proceso conocido como Paz Armada. Los tres enunciados son correctos, pues en este período
(1871-1914), los distintos países de Europa comienzan a definir alianzas defensivas con el objetivo de mantener un estado de equilibrio de fuerzas que disuadiera a las potencias de iniciar el estallido de un conflicto.
Mientras el statu quo era mantenido por la diplomacia y las alianzas, la prensa y los gobiernos llevaron a cabo una campaña de reclutamiento masivode efectivos, promoviendo el nacionalismo y el fortalecimiento de la industria militar.
ÁREA TEMÁTICA: La Primera Guerra Mundial y el mundo de entreguerras
HABILIDAD: COMPRENDER
Fig.2. Asesinato del archiduque Francisco Fernando y su espo- sa en Sarajevo, 28 de junio de 1914,
ilustración de Le Petit Journal.
Fig.3. propaganda alemana que intenta mostrar la superioridad del contingente militar alemán y ridiculizar
a sus enemigos.
PREGUNTA NO 05
C
El texto adjunto en esta pregunta corresponde al general Helmuth Johannes Ludwig Von Moltke, sobrino de un destacado militar líder en la guerra franco-prusiana, conflicto donde el recién unificado Imperio alemán le arrebató algunos territorios limítrofes a Francia, inaugurando el período de la Paz Armada y la enemistad que enfrentará a estos dos países en 1914. En este texto, este destacado general, jefe del Estado Mayor alemán, apela directamente al orgullo nacional: “Si nos ataca el enemigo, o si queremos domarle, haremos como nuestros hermanos de hace una centuria: el águila provocada emprenderá el vuelo, apresa al enemigo con sus apretadas garras y lo volverá inofensivo”, evocando gestas militares pretéritas para alentar el reclutamiento y justificar la ofensiva a los enemigos. En este sentido, se considera correcta la alternativa C puesto que describe de modo casi literal a la propuesta del autor: “Hay que habituar al pueblo alemán a pensar que una guerra ofensiva (…) se considere como una
liberación”. La opción A se descarta ya que a pesar de que la guerra se considera inevitable, el objetivo del texto consiste precisamente que ante la inexorable realidad, el pueblo alemán debe prepararse y sostener su ofensiva en la defensa del nacionalismo. La alternativa B es errónea, al proponer que el General intenta preparar a los alemanes para resistir un ataque, pues la intención del autor es iniciar la ofensiva. Las opciones D y E aluden al establecimiento de alianzas y la moderación, elementos que no forman parte del ideario nacionalista promovido por el texto, por lo que se descartan.
ÁREA TEMÁTICA: La Primera Guerra Mundial y el mundo de entreguerras
HABILIDAD: ASE
Fig.4. Helmuth Johannes von Moltke. 31 de diciembre de 1915
PREGUNTA N 06
D
ALIANZAS MILITARES EN EUROPA EN 1914
Fuente N° 5. Alianzas Militares en Europa en 1914. Archivo Cpech. 2019.
En el mapa adjunto en este ítem se exponen las alianzas militares que se enfrentan en el inicio de la Primera Guerra Mundial, y para responder correctamente esta pregunta es necesario comprender cuáles fueron los factores que incidieron en su conformación y cómo evolucionaron luego del estallido del conflicto en 1914. El enunciado I es válido, ya que los “imperios centrales”, es decir, la unión del Imperio alemán con el Austrohúngaro, deben luchar en dos frentes de combate, uno al oeste contra Francia e Inglaterra y otro en el Oriente, particularmente con el Imperio ruso. La afirmación II es también verdadera, puesto que la enemistad entre Francia y Alemania está determinada, entre otros motivos, por la guerra franco-prusiana, donde el Imperio alemán despojó a Francia del control sobre Alsacia y Lorena, (regiones fronterizas entre ambos países); por otro lado, la enemistad entre los Imperios austro-húngaro y ruso se debe a los enfrentamientos en la Península de los Balcanes, donde ambos países competían por su hegemonía. El enunciado III se descarta, ya que Italia cambia de bando mediante un tratado secreto firmado con Reino Unido el 26 de abril de 1915. En este sentido, la alternativa correcta es la D.
HABILIDAD: ASE
PREGUNTA NO 07
E
A partir del texto del historiador Eric Hobsbawm la única conclusión posible de señalar es aquella contenida en la alternativa E, ya que el documento establece que una diferencia entre la Primera Guerra Mundial y otros enfrentamientos bélicos anteriores estriba en que los objetivos perseguidos por las naciones involucradas en aquella eran ilimitados. De acuerdo con el autor, esta situación se explica por la fusión entre economía y política producida durante la época imperialista de fines del siglo XIX, pues el crecimiento económico y la competencia fueron pensados desde la lógica de lo ilimitado y, por ende, las metas de los Estados durante la Gran Guerra solo podía ser ganar o perder, no existiendo espacio para soluciones intermedias. De esta forma se descartan inmediatamente las alternativas B, C y D, mientras que la opción A es incorrecta, ya que el propio texto afirma que la Primera Guerra Mundial, a diferencia de la Segunda Guerra Mundial, no se trató de un conflicto ideológico, sino que revistió un carácter distinto, al estar involucradas potencias que fueron partícipes del proceso histórico que marcó la antesala de la Gran Guerra: el imperialismo.
ÁREA TEMÁTICA: La Primera Guerra Mundial y el mundo de entreguerras
HABILIDAD: COMPRENDER
PREGUNTA NO 08
B
El texto de la pregunta muestra la carta de un soldado inglés en el frente occidental durante la Primera Guerra Mundial, en noviembre de 1918. Luego de leer las alternativas, la opción que mejor resume la información que contiene el fragmento corresponde a la alternativa B, ya que del texto se puede desprender que el sentimiento de este soldado anónimo, en el último año de guerra, era de total desinterés por lo que ocurría en el campo de batalla, pues solo anhelaba volver a casa y estar con sus seres queridos. En el último año de la guerra hubo deserciones masivas y amotinamientos dentro de los diversos ejércitos involucrados, los que se realizaban para presionar a los altos mandos por una rápida solución al conflicto. La opción A es incorrecta, porque el texto señala el agotamiento del sentimiento patriota de los combatientes. La alternativa C se descarta, ya que en el texto se afirma que el deseo de los soldados era que los disturbios y protestas en sus países aumentaran para presionar a los gobiernos a terminar el conflicto. Por otro lado, la opción D es incorrecta, debido a que también el texto señala que a los soldados les daba igual quien ganara la guerra, y finalmente, la opción E es incorrecta, ya que no corresponde a una conclusión válida, partir de la información que entrega el texto.
ÁREA TEMÁTICA: La Primera Guerra Mundial y el mundo de entreguerras
HABILIDAD: COMPRENDER
A
Uno de los elementos más destacados y característicos de la Primera Guerra Mundial fue su carácter nacionalista, este espíritu de competencia promovido por los medios de comunicación masivos y los sistemas educativos de los países implicados en esta conflagración.
La práctica de este nacionalismo conlleva a que esta guerra busque no solo la derrota del enemigo en el campo de batalla, sino también la derrota en todo ámbito de acción , sobre todo en la ocupación del territorio y la imposición de una nacionalidad y culturas determinadas sobre otras personas y pueblos, ello mediante el uso de la fuerza.
En este sentido la alternativa correcta es la A. La opción B describe prácticas llevadas a cabo por el régimen nacionalsocialista alemán durante la Segunda Guerra Mundial, por lo que se descarta. Las alianzas militares, como ya se ha visto, son una característica fundamental de este conflicto por lo que se considera errónea la opción C. El proceso de conformación de los Estados modernos europeos, democráticos y representativos, no responde directamente a este proceso ni está implicado con el desarrollo del nacionalismo, salvo la conformación
de la República Alemana luego de la derrota de este imperio en 1918, por lo que se descarta la opción D. Por último, el gran movimiento revolucionario internacional aludido en la alternativa E, hace referencia a la Revolución rusa y a la promoción de los valores marxistas que esta extiende por Europa, sin embargo, su difusión no se contrapone a la exacerbación del patriotismo sino más bien a un movimiento de clase que pretende contraponerse con el liberalismo.
HABILIDAD: COMPRENDER
Fig. 6. Propaganda norteamericana anti germana.
PREGUNTA NO11
C
ÁREA TEMÁTICA: La Primera Guerra Mundial y el mundo de entreguerrasHABILIDAD: COMPRENDER
En épocas de conflicto externo, los Estados aspiran a estimular entre sus ciudadanos, a través de la propaganda, los sentimientos más profundos de nacionalismo y patriotismo, al mismo tiempo que exaltan los valores supuestamente superiores de la propia nación en relación con los países rivales. Esto último debido a que la propaganda es un efectivo mecanismo de persuasión, en especial cuando se intenta atraer a la población para formar parte de un ejército. En particular, destaca el esfuerzo por convocar a la población joven, como se infiere a partir del documento inserto en este ejercicio, el que señala que en la propaganda austríaca y alemana solían ridiculizar al enemigo, subestimando sus fuerzas; los jóvenes eran los más receptivos a este tipo de mensajes y partían, así, confiados al campo de batalla.
PREGUNTA NO 10
D
A partir de la información proporcionada por el afiche inglés de 1914 y tomando en cuenta la finalidad de la propaganda, es correcto señalar que la principal idea del cartel era resaltar valores como el patriotismo y el compromiso por la nación a través de las imágenes. La propaganda fue una herramienta muy importante durante ambas guerras mundiales, porque permitía a los gobiernos infundir en la población sentimientos como la valentía o la aversión hacia el enemigo, solicitar el ahorro de ciertos productos, pedir discreción ante el peligro de espías o incluso estimular el esfuerzo industrial, entre otras finalidades.
De esta forma, las principales funciones de un afiche, como el ilustrado en el ejercicio, fueron ensalzar la figura del soldado y crear un culto alrededor de los líderes nacionales, promoviendo valores como el patriotismo y el compromiso por un proyecto común, o sea, triunfar sobre los enemigos; asimismo, propagandas de esta naturaleza también buscaron mofarse de los enemigos de la nación (en este caso los alemanes, adversarios de Inglaterra en la Gran Guerra). Por lo tanto, la alternativa correcta es la D, dado que los demás distractores no representan la idea principal del cartel.
ÁREA TEMÁTICA: La Primera Guerra Mundial y el mundo de entreguerras
HABILIDAD: APLICAR
Fuente N° 7: Wikimedia Commons.
Afiche propagandístico de la Primera Guerra Mundial en Inglaterra, 31 de diciembre de 1914.
Fig. 8. Propaganda inglesa
promoviendo el reclutamiento en el ejército.
E
Para responder este ítem es necesario conocer cuál fue el rol que cumplió EE.UU. en la Primera Guerra Mundial como aliado de Inglaterra y Francia, además de conocer cuál fue el hecho que determinó su ingreso al conflicto y su función al término de la guerra. Una de las consecuencias de la Gran Guerra fue la destrucción de la capacidad productiva de las potencias europeas. Ante este escenario, EE.UU., un país industrializado y con una gran dotación de materias primas y población económicamente activa, se alzó como gran potencia industrial, disputando la hegemonía mundial, en este ámbito, con el destruido continente europeo. Una vez terminada la guerra, Estados Unidos se transforma en el gran prestamista para la reconstrucción de Europa. Lo que le permite una expansión de las actividades financieras y especulativas, profundizado, además, por el optimismo de la población norteamericana, ante el nuevo rol que juega este joven país en el concierto internacional. En este sentido los tres enunciados son correctos.
HABILIDAD: ASE
PREGUNTA NO13
D
Luego de la observación del mapa, que refleja la nueva organización política de Europa tras la Gran Guerra, es posible señalar que en el norte de dicho continente surgieron nuevos Estados como Finlandia, reconocida como nación independiente por Rusia en 1918 mediante el Tratado de Brest-Litovsk. Además, es correcto indicar que se conformaron los Estados bálticos de Estonia, Letonia y Lituania, que se emanciparon de la dominación rusa también en 1918. De acuerdo a lo planteado en el Tratado de Versalles, se erigen estos nuevos Estados con el objetivo de aislar la influencia de la Revolución rusa y el socialismo en Europa Occidental. Por otro lado, se puede constatar la desaparición de los antiguos imperios europeos y en su reemplazo se encuentra la república deAlemania; Austria, Hungría, Checoslovaquia, entre otros, reemplazan al Imperio Austrohúngaro, y el Imperio ruso es reemplazado por la Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas.
En este sentido, los enunciados II y III son verdaderos, por lo tanto la alternativa correcta es la D. La afirmación I se descarta, ya que el proceso de descolonización comienza luego de la Segunda Guerra Mundial y no se evidencia en el mapa.
ÁREA TEMÁTICA: La Primera Guerra Mundial y el mundo de entreguerras
HABILIDAD: ASE
PREGUNTA NO 14
E
La gráfica adjunta a la pregunta muestra el total estimado de tropas, al inicio del conflicto, y el saldo de soldados muertos de los países participantes en la Primera Guerra Mundial.
De acuerdo con su análisis y considerando en este, también el contexto de este conflicto internacional, es erróneo señalar lo planteado por el enunciado I, ya que las bajas de la guerra se produjeron mayoritariamente en el campo de batalla y, aunque existieron muertes civiles, estas fueron menores a las de la Segunda Guerra Mundial, en la cual el a las ciudades densamente pobladas se consagró como una verdadera táctica de guerra. En cuanto a la cantidad de muertes de la Triple Entente (Reino Unido, Francia y Rusia), en conjunto, sobrepasaron a las bajas de las Potencias Centrales o Triple Alianza (Alemania, Austria-Hungría e Italia), por lo que se considera verdadera la afirmación III. En cuanto al enunciado II, es válida puesto que fue Alemania el país con más bajas de la guerra y con un mayor contingente militar movilizado. En este sentido, la alternativa correcta es la E.
ÁREA TEMÁTICA: La Primera Guerra Mundial y el mundo de entreguerras
HABILIDAD: APLICAR
Fuente N° 9: Número de muertos en la Primera Guerra Mundial por país. Archivo Cpech (2016) con datos de La Tercera.
PREGUNTA NO15
C
La pregunta exige distinguir entre los efectos negativos, directos o indirectos, que repercutieron sobre algunas naciones, independiente de su participación activa o pasiva en la Gran Guerra. De esta forma, solo es correcto lo señalado en los enunciados I y II, por cuanto Rusia, tras el Tratado de Brest-Litovsk (1918), como forma de compensación a Alemania, vio seriamente disminuido su territorio. Asimismo, Chile, sin estar involucrado directamente en el conflicto, vivió una crisis económica en el desarrollo de su industria salitrera, a raíz de que disminuyeron notablemente las exportaciones del nitrato hacia las naciones europeas, producto de la creación del salitre sintético en Alemania. A pesar de esta situación, esta crisis, que dejó serios efectos en la producción y una cesantía considerable, no significó el cierre definitivo de las oficinas salitreras; el colapso de esta industria solo se produjo a partir de los efectos provocados por la crisis económica de 1929. La afirmación III es erróneo, debido a que, para Estados Unidos, la Primera Guerra tuvo un efecto absolutamente beneficioso o positivo, al convertirse en una potencia hegemónica tras el conflicto, tal como se afirma en el ítem aludido.
ÁREA TEMÁTICA: La Primera Guerra Mundial y el mundo de entreguerras
HABILIDAD: ASE
A
Una vez concluida la Primera Guerra Mundial, desaparecieron los antiguos imperios territoriales europeos, por cuanto Austria-Hungría fue separada en dos Estados independientes, la Rusia zarista fue transformada en un Estado socialista, conocido como la Unión Soviética, y Turquía se convirtió en una república tras el desmembramiento de los restos de su imperio en Medio Oriente y parte de los Balcanes. Otros cambios territoriales incluyeron la creación de Yugoslavia o el traspaso del control sobre el territorio y la ciudad-puerto de Danzig a Polonia en menoscabo de Alemania, esto dentro de las condiciones exigidas a las potencias europeas derrotadas. La alternativa B es incorrecta, pues si bien la Gran Guerra ocasionó un detrimento a la hegemonía de Europa sobre el resto del mundo, esto no ocasionó el fin de su supremacía, dado que subsistió la influencia de potencias como Reino Unido o Francia. Los imperios coloniales solo desaparecieron con el proceso de descolonización desarrollado tras la Segunda Guerra Mundial, por lo que la opción C es incorrecta. La alternativa D es errónea, porque la Primera Guerra Mundial generó, en forma simultánea al fin de los antiguos imperios territoriales, las condiciones para el debilitamiento de las monarquías nacionales. Finalmente la opción E es incorrecta, porque con posterioridad a la Primera Guerra Mundial surgió la Sociedad de las Naciones, organismo multinacional destinado a preservar la paz.
HABILIDAD: COMPRENDER
PREGUNTA NO17
E
En esta pregunta se presenta un texto del historiador Eric Hobsbawm explicando las condiciones de paz establecidas por las potencias vencedoras en la Primera Guerra Mundial. El enunciado I es verdadero, pues se considera la revolución Rusa como un peligro inminente al régimen liberal sustentado por Francia, Inglaterra y EE.UU.: “la eclosión en Rusia de un régimen bolchevique revolucionario alternativo dedicado a la subversión universal e imán de las fuerzas revolucionarias de todo el mundo”. La afirmación II es válida también, ya que la reestructuración del mapa europeo llevado a cabo en estos tratados de paz, repercuten hasta la última década del siglo XX, como por ejemplo los conflictos en Yugoslavia desde 1991 hasta 2001: “En tercer lugar, había que reestructurar el mapa de Europa, tanto para debilitar a Alemania como para llenar los grandes espacios vacíos que habían dejado en Europa (…) El resultado de ese intento fue realmente desastroso, como lo atestigua todavía la Europa del decenio de 1990. Los conflictos nacionales que desgarran el continente en los años noventa estaban larvados ya en la obra de Versalles”. El enunciado III no se encuentra directamente en la lectura del texto, sin embargo, se deduce de su análisis, ya que la llamada “cláusula de culpabilidad” que recae sobre Alemania, es la causante del sentimiento nacionalista que decanta posteriormente en la emergencia del régimen nacionalsocialista de 1933.
ÁREA TEMÁTICA: La Primera Guerra Mundial y el mundo de entreguerras
HABILIDAD: ASE
PREGUNTA NO 18
D
La consecuencia faltante de la Primera Guerra Mundial corresponde a la creación de la Sociedad de Naciones (1919-1946), organismo creado a instancias del presidente estadounidense Woodrow Wilson, que postulaba fórmulas diplomáticas por sobre las militares para dirimir conflictos territoriales o políticos entre Estados. Las opciones A y C resultan incorrectas, porque la creación de las Organización de Naciones Unidas y el inicio de la descolonización son secuelas de la Segunda Guerra Mundial. El socialismo nunca fue hegemónico en el continente europeo y solo se expandió en Europa Oriental en la segunda mitad del siglo XX, por ende, la alternativa B es errónea. Finalmente, el término de la Gran Guerra no ocasionó la supremacía de la Unión Soviética a nivel mundial, como afirma la opción E.
ÁREA TEMÁTICA: La Primera Guerra Mundial y el mundo de entreguerras
HABILIDAD: APLICAR
PREGUNTA NO19
A
Entre los efectos de la Primera Guerra Mundial en Chile, es correcto considerar la afirmación del enunciado I, pues una vez que Gran Bretaña impuso el bloqueo a Alemania, se paralizaron las exportaciones salitreras de Chile hacia aquella nación, pero continuaron hacia otros países que utilizaban el mineral en la fabricación de pólvora. El enunciado II es incorrecto, ya que la producción de salitre natural en Chile aumentó durante gran parte del conflicto europeo, hasta la invención del salitre sintético en Alemania. Esto invalida el ítem III, porque hacia el fin de la Gran Guerra Alemania suspendió las importaciones del nitrato chileno.
ÁREA TEMÁTICA: La Primera Guerra Mundial y el mundo de entreguerras
HABILIDAD: COMPRENDER
Fuente N° 10: Exportaciones mensuales de salitre, años 1914-1915, en quintales.
C
Aunque países como Francia o Reino Unido resultaron triunfantes de la Primera Guerra Mundial, sus gobiernos tuvieron que realizar importantes inversiones para la reconstrucción material y económica.
En el transcurso de este conflicto, Estados Unidos se convirtió en proveedor de materias primas y recursos financieros a las naciones europeas, las que hacia el final del conflicto debían importantes sumas al país norteamericano. En este sentido, los enunciados I y II son correctos, pero el ítem III no corresponde porque es un anacronismo histórico, puesto que la institución aludida, el Fondo Monetario Internacional (FMI), aún no existía en esa época.
HABILIDAD: COMPRENDER