ELECTROTECNIA INDUSTRIAL APLICABLE PARA EL INGRESO

(1)

 PERFIL OCUPACIONAL

 ESTRUCTURA CURRICULAR

 CONTENIDOS CURRICULARES

NIVEL PROFESIONAL TÉCNICO

DIRECCIÓN NACIONAL

GERENCIA ACADÉMICA

ELECTROTECNIA

INDUSTRIAL

APLICABLE PARA EL INGRESO 201210

PROGRAMA DE TÉCNICOS INDUSTRIALES

TERCER SEMESTRE

(2)

CONTENIDOS CURRICULARES

CARRERA

: ELECTROTECNIA INDUSTRIAL

PROGRAMA : TÉCNICOS

INDUSTRIALES

NIVEL

: PROFESIONAL

TÉCNICO

Con la finalidad de uniformizar el desarrollo de la formación y capacitación profesional en la

carrera de ELECTROTECNIA INDUSTRIAL a nivel nacional y dando la apertura para un

mejoramiento continuo, se autoriza la APLICACIÓN Y DIFUSIÓN del perfil ocupacional y

contenidos curriculares correspondientes.

Los Directores Zonales, Jefes de Centros y Unidades de Formación Profesional son los responsables

de su difusión y aplicación oportuna.

AUTORIZACIÓN Y DIFUSIÓN

DOCUMENTO APROBADO POR EL GERENTE ACADÉMICO DEL SENATI N° de Páginas…...

54

...……...… Firma ………..

Lic. Jorge Chávez Escobar Fecha: ……….

(3)

FAMILIA OCUPACIONAL

:

ELECTROTECNIA

CARRERA

: ELECTROTECNIA

INDUSTRIAL

NIVEL PROFESIONAL TÉCNICO

1. DESCRIPCIÓN

El profesional técnico en electrotecnia industrial está formado para organizar, dirigir, ejecutar y controlar tareas de servicios y/o procesos productivos de instalaciones eléctricas industriales, mantenimiento de máquinas eléctricas y sistemas automatizados.

Hace uso de conocimientos tecnológicos para la instalación, operación y mantenimiento de máquinas y automatización de equipos de acuerdo a las normas técnicas.

Detecta y repara fallas identificando sus posibles causas planteando las modificaciones correspondientes de forma que se optimicen los procesos.

Dirige recursos humanos, a los cuales motiva al trabajo en equipo, actuando con equidad, ética y responsabilidad profesional.

2. COMPETENCIAS DE ACCIÓN PROFESIONAL

El profesional en electrotecnia industrial posee las competencias de acción profesional para realizar instalaciones industriales, mantenimiento de las máquinas eléctricas e instalación de sistemas de automatización en las empresas industriales.

2.1. Competencias Técnicas.

 Supervisa y/o ejecuta montaje instalación, mantenimiento y automatización de líneas de energía, máquinas, tableros, instrumentos y controles eléctricos, aplicando normas técnicas y de seguridad industrial.

 Prepara y verifica el correcto funcionamiento de los equipos e instrumentos a utilizarse en el proceso de montaje e instalación, automatización y/o mantenimiento integral, así como su adecuada operación.

 Identifica los elementos de medición, prueba y control de los instrumentos y equipos, aplicados en la operación del proceso, sea cual fuera la naturaleza de los condicionantes.

 Desarrolla programas de automatización eléctrica, controlando procesos electroneumáticos, electrohidráulicos e industriales mediante el uso de relés, contactores, temporizadores y señalizaciones.

 Selecciona, calibra e instala equipos de protección para sistemas eléctricos de potencia.

 Interpreta el estado de los parámetros eléctricos y define a partir de ellos actuaciones respetando normas establecidas.

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 Interpreta datos de control y define a partir de ellos actuaciones respetando las normas establecidas.

 Utiliza medios y equipos informáticos en las labores inherentes a su actividad.  Controla el uso y manejo de herramientas, instrumentos, equipos y máquinas

inherentes a su actividad profesional, vigilando su adecuado mantenimiento.  Realiza instalaciones domiciliarias e industriales.

 Organiza y gestiona recursos humanos, sosteniendo relaciones y comunicación fluidas.

 Elabora presupuestos y se comunica a través de informes técnicos y otros documentos afines utilizando la informática.

 Interpreta información técnica en idioma inglés

2.2. Competencias Metódicas.

 Tiene la capacidad de autoreflexión, inter y autoaprendizaje para adaptarse a nuevos cambios e innovaciones tecnológicas.

 Planifica, programa y organiza sus propias actividades.

 Identifica, analiza y soluciona problemas en procesos productivos, utilizando la estrategia de mejora de métodos.

 Toma decisiones adecuadas y oportunas.

 Apoya y colabora en el desarrollo de la gestión de la producción.

2.3. Competencias Personales y Sociales.

 Mantiene buenas relaciones con todos los miembros de la empresa y propicia una comunicación eficaz a todo nivel.

 Tiene capacidad de autocrítica y trabaja en equipo.  Tiene disposición para asumir responsabilidades.

 Es creativo, líder, disciplinado, fiable y tiene confianza en sí mismo.  Es cooperativo, dispuesto a ayudar y asume responsabilidades sociales.  Valora, respeta y cumple normas laborales con responsabilidad.

3. AREAS DE RESPONSABILIDAD/TAREAS.

3.1. Realiza trabajos de Mecánica Aplicada.

 Efectúa mediciones mecánicas.

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3.2. Realiza mediciones eléctricas y electrónicas.

 Ejecuta mediciones de magnitudes eléctricas y verifica características de dispositivos electrónicos utilizando instrumentos eléctricos y electrónicos.

 Detecta y repara fallas en instrumentos de medición eléctricos y electrónicos

3.3. Implementa y analiza circuitos eléctricos.

 Instala circuitos eléctricos resistivos, inductivos y capacitivos alimentados por corriente continua y alterna monofásica y trifásica.

 Analiza, verifica y aplica los principios que establecen las relaciones entre las magnitudes eléctricas de corriente continua y alterna monofásica y trifásica

3.4. Realiza Instalaciones Eléctricas.

 Ejecuta instalaciones eléctricas de interiores visibles, semivisibles y empotradas de iluminación y fuerza.

 Instala circuitos de comunicación, señalización, protección y alarma.

3.5. Implementa y analiza circuitos electrónicos analógicos.

 Prueba y reconoce componentes electrónicos analógicos.

 Ejecuta montaje, Detecta y repara fallas en circuitos electrónicos analógicos.

3.6. Implementa y analiza circuitos Electrónicos Digitales.

 Prueba y reconoce componentes electrónicos digitales.

 Ejecuta montaje de circuitos digitales combinacionales y secuenciales.  Detecta y repara fallas en circuitos electrónicos digitales.

3.7. Implementa y analiza circuitos electrónicos de aplicación industrial.

 Prueba y reconoce componentes electrónicos de potencia.

 Ejecuta montaje, Detecta y repara fallas en circuitos electrónicos de potencia.  Implementa circuitos con dispositivos fotoeléctricos.

3.8. Realiza montaje e instalación de Máquinas Eléctricas.

 Diseña y construye transformadores de pequeña potencia.

 Ejecuta conexiones y realiza pruebas en banco de transformadores de potencia.  Ejecuta conexiones y realiza pruebas en motores y generadores de CC. y C.A.

3.9. Selecciona e Implementa Sistemas de Protección.

 Ejecuta montaje de sistemas de protección.

 Ejecuta instalación de sensores, detectores y actuadores.  Programa y ejecuta mantenimiento en sistemas de protección.

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3.10. Diseña e implementa sistemas de control automático.

 Ejecuta montaje, instalación y mantenimiento de tableros de control de motores eléctricos con contactores.

 Diseña e implementa circuitos de control automático para el mando de máquinas eléctricas con C.I. digitales.

3.11. Analiza e instala Redes Eléctricas.

 Monta subestación e instala circuitos de distribución de potencia.  Realiza prueba de dispositivos de media tensión.

 Instala sistemas de alumbrado público.

3.12. Realiza Reparación y Mantenimiento de Máquinas Eléctricas.

 Programa y ejecuta acciones de mantenimiento de máquinas eléctricas.  Ejecuta reparación y rebobinado de máquinas eléctricas.

3.13. Diseña e implementa sistemas de accionamiento Neumático y Oleohidráulico.

 Selecciona componentes neumáticos, electroneumáticos y electro-oleohidráulicos para aplicaciones específicas.

 Ejecuta montaje de circuitos de control y accionamiento neumáticos, electroneumáticos, y electro-oleohidráulicos.

 Detecta y repara fallas en sistemas neumático y oleohidráulico.

3.14. Diseña e implementa sistemas de control con Microprocesador o microcontrolador.

 Ejecuta montaje de sistemas con microprocesadores o microcontroladores.

 Implementa programas de control para aplicaciones industriales utilizando microprocesadores o microcontroladores.

 Ejecuta montaje de interface para el control de dispositivos industriales.

3.15. Realiza operaciones de control en Plantas Industriales.

 Ejecuta montaje, calibración y mantenimiento de actuadores, controladores, sensores, transmisores, y registradores.

 Realiza operaciones de control automático en plantas industriales.

3.16. Diseña e implementa sistemas de Control con PLC.

 Implementa programas de control para aplicaciones industriales utilizando PLC.  Instala y opera sistemas en red con PLC's.

(7)

3.17. Realiza pruebas en sistemas de Refrigeración y Aire Acondicionado.

 Ejecuta pruebas en sistemas de refrigeración doméstico e industrial.  Realiza pruebas en sistemas de aire acondicionado.

 Programa y realiza mantenimiento de sistemas de refrigeración.

3.18. Realiza mantenimiento de sistemas que utilizan energía renovable.

 Instala equipos utilizados en sistemas de generación de energía renovable.

 Ejecuta programa de mantenimiento en equipos de generación de energía renovable.

4. MÁQUINAS, EQUIPOS, HERRAMIENTAS Y MATERIALES

4.1. Máquinas, equipos

• Motores eléctricos: Monofásicos y Trifásicos de jaula de ardilla y de rotor devanado. • Motor de CC: Serie, Shunt, y Compound.

• Motor de Velocidad multiple.

• Generador de CC Serie, Shunt y Compound. • Generadores Sincrónicos y Asincrónicos. • Autotransformadores Monofásicos y Trifásicos. • Resistencias de Nicrom.

• Motores Universales.

• Transformadores Monofásicos y Trifásicos. • Transformadores de medición.

• Probador de Circuitos Integrados Analógicos y Digitales. • Compresor de aire.

• Módulo de entrenamiento Hidráulico. • Bobinadora.

• Arrancadores de estado sólido. • Variadores de velocidad. • Analizadores de redes. • Intercomunicadores. • Esmeril.

• Tablero de control de subestación eléctrica. • Módulo de entrenamiento de circuitos digitales.

• Módulo de entrenamiento de circuitos eléctricos con contactores. • Tablero de control de máquinas de CC.

• Servosistema de posición. • Servosistema de velocidad. • Motobomba.

• Módulo de entrenamiento de refrigeración. • Módulo de entrenamiento de aire acondicionado. • Módulo de generación con energía hidráulica. • Módulo de generación con energía eólica. • Módulo de generación con energía solar. • Módulo de entrenamiento de un ascensor. • Módulo de entrenamiento de control numérico. • Taladro de mano, y de pedestal.

• Osciloscopios Analógico y Digital • Generadores de Señal.

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• Módulo de entrenamiento de control neumático. • Módulo de entrenamiento de control electroneumático. • Trazador de curvas de transistores.

• Modulo de aplicaciones de control por microprocesador. • Módulo de entrenamiento de microprocesadores. • Controlador lógico programable compacto y modular. • Microcomputadora.

• Software SCADA de supervisión.

• Software de simulación de circuitos eléctricos y electrónicos.

• Software de prueba y simulación de control neumático y electroneumático. • Software de prueba y simulación de control óleo hidráulico.

• Software de control distribuido.

• Módulo de entrenamiento de control de temperatura. • Módulo de entrenamiento de control de flujo.

• Módulo de entrenamiento de control de nivel. • Módulo de entrenamiento de control de presión.

• Transmisores de presión diferencial neumático y electrónico. • Transductores y convertidores.

• Registradores neumáticos y electrónicos (analógicos y digitales). • Controlador de procesos neumáticos y electrónicos.

• Indicadores digitales.

• Válvulas de accionamiento neumático. • Calibrador de instrumentos de control. • Manómetro patrón.

• Extractor de raíz cuadrada neumático y electrónico. • Resistencias de décadas.

• Manómetro de tubo en U.

• Manómetro mecánico y electrónico. • Seccionadores.

• Disyuntores.

• Reguladores de tensión monofásicos y trifásicos. • Banco de impedancia de carga.

• Bomba de vacío.

4.2. Herramientas

• Pie de Rey. • Goniómetro. • Micrómetro.

• Alicates: De Punta, de punta redonda, de punta semiredonda, corte diagonal, universal y pico de loro.

• Juego de destornilladores de punta plana, estrella, tipo phillips y relojero. • Pelacables.

• Martillos de Bola y Goma. • Prensa Terminales. • Cuchilla de Electricista • Termómetro de Alcohol. • Tornillo de banco.

• Llaves: de boca, corona, hexagonales. • Sierra de mano.

• Llave Inglesa y Francesa. • Sacabocados.

• Cinta métrica.

• Brocas de diámetros variados. • Cautín Eléctrico.

(9)

• Lupas con soporte. • Desoldador. • Machos. • Terrajas. • Escariador. • Limas. • Compás. • Escuadras. • Rayadores. • Granetes. • Dobladora de tubos. • Llave de ratchet. • Juego de manifold. 4.3. Instrumentos

• Vatímetros Monofásicos y Trifásicos. • Volt-Amperímetros de CC y de CA. • Voltímetros Analógicos de CA y de CC. • Amperímetros Analógicos de CA y de CC. • LCR Meters • Q Meters. • Gausímetros. • Manómetros. • Galvanómetros. • Miliamperímetros Analógicos de CC. • Microamperímetro de CC.

• Multímetros analógicos y digitales. • Medidores de Distorsión. • Voltímetro electrónico • Puentes de Wheatstone. • Puentes de Kelvin. • Puentes de Koulraush. • Termómetro Digital. • Cosfímetros. • Frecuencímetros. • Indicadores de secuencia. • Indicadores de Tensión Eléctrica. • Ohmímetro.

• Megohmetro.

• Telurímetro analógico y digital.

• Multimetro tipo Pinza, Analógico y Digital. • Fasímetro.

• Contador de Energía activa: Monofásico y Trifásico. • Tacómetro de generación.

• Fototacómetro Digital. • Medidor multifunción. • Luxómetro.

4.4. Materiales

• Enchufes, tomacorrientes, interruptores, conmutadores. • Spray para limpia contactos.

• Cordón Mellizo. • Alambre rígido.

(10)

• Cable flexible.

• Circuitos Integrados Analógicos. • Circuitos Integrados Digitales. • Reles de 12 V DC. • Micro reles de 5 V DC. • Contactores de CC 24 V. • Contactores de CA de 220 V. • Temporizadores a la conexión. • Protoboard.

• Cable telefónico multipar. • Bananas hembra y macho. • Cinta aislante

• Cinta masking tape. • Cinta de Algodón.

• Pulsadores electricos NC y NO. • Pulsadores para circuito impreso. • Soldadura multicore (estaño 60/40). • Porta-reles.

• Pasta decapante. • Plumón de tinta indeleble. • Resistencias de varios valores.

• Condensadores, electrolíticos, cerámicos, de poliester, de papel, etc. • Potenciómetros logarítmicos, lineales; de potencia y tipo trimpot. • Condensadores trimmers.

• Pegamento de resina.

• Transistores, triacs, scr, diac, diodos. • Baterías Alcalinas de 9V, y de 1,5V. • Enchufes. • Placa Impresa. • Termocuplas. • PT100. • Termistores. • Transductores de fuerza LVDT. • Galgas extensiométricas. • Interruptores simples, dobles. • Tomacorrientes.

• Lámparas incandescentes. • Fusibles (Distintos tipos y clases). • Fotoresistencias, y fototransistores. • Carta banda para registrador.

• Diskette de 3 ½.

• Aceite hidráulico (hidrolina). • Aceite turbinol.

• Borneras de 6 mm. • Equipo fluorescente.

• Equipo de fluorescente de arranque instantáneo. • Correas de seguridad. • Cloruro férrico. • Teflón. • Plancha de metal de ¼ y ½. • Portalámpara E - 14. • Cocodrilos. • Plancha de acrílico • Tubos de PVC.

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• Alambre esmaltado. • Spaguetti.

• Lámparas de neón. • Pasacables.

• Chapas de material ferromagnetico. • Papel pescado. • Interruptores Termomagnéticos. • Interruptores de levas. • Fines de carrera. • Lámparas piloto. • Sensores magnéticos. • Sensores capacitivos.

• Grapas para madera, y grapas para cemento.

• Cajas de paso, cajas rectangulares, cajas octogonales.

5. APTITUDES FISICAS Y PERSONALES.



Destreza manual y buena coordinación motora para trabajos eléctricos y mecánicos con herramientas e instrumentos.



Buen control emocional y físico para trabajos en altura.



Sensibilidad auditiva para identificar o localizar sonidos, ruidos o alarmas.



Movilidad y sensibilidad en los miembros inferiores y superiores. Piernas sanas (Posición de pie), dedos hábiles y ágiles.



Buena percepción visual. No debe padecer daltonismo.



Percepción del espacio, medidas formas y volúmenes.

6. ENTORNO

LABORAL

El profesional egresado de la carrera de Electrotecnia Industrial está en condiciones

de desempeñarse técnicamente en.



Empresas mineras.



Refinerías petroquímicas.



Industria del Plástico.



Empresa de servicios industriales.



Fábrica del cuero y calzado.



Fábrica procesadora de alimentos.



Fábrica de bebidas.



Fábrica de confecciones textiles industriales.



Plantas de Generación y Distribución Eléctrica.



Empresas de comercialización de productos eléctricos y electrónicos para uso industrial, así como el servicio de mantenimiento post venta.

(12)

PROGRAMA DE TÉCNICOS INDUSTRIALES

CARRERA: ELECTROTECNIA INDUSTRIAL

 ESQUEMA OPERATIVO

 ESTRUCTURA CURRICULAR

 CURSOS:

- Ecología y Desarrollo Sostenible

- Instalación de Sistemas Electrotécnicos Industriales

- Electrónica Analógica

-

Programación y Diseño Eléctrico

-

Máquinas Eléctricas

-

Sistemas de Protección

-

Electrónica Digital

(13)

13 ESQUEMA OPERATIVO

PROGRAMA DE TÉCNICOS INDUSTRIALES

CARRERA: ELECTROTECNIA INDUSTRIAL

P R UE BA D E APTI TU D E.G. F.C. F.C. F.C. F.C. F.C.

F.P.E. F.P.E. F.P.E.

20 1 20 1 20 1 20 1 20 1 20 1

Leyenda:

DURACIÓN (HORAS) ETAPAS

Formación en Centro

Formación Práctica en Empresa Evaluación Semestral Evaluación Final Estudios Generales V VI FC (630) FPE (336) FC (630) FPE (336) Formación en Centro Formación en Centro y Empresa FC (630) FC (693) FC (756) FC (630) FPE (336) I II SEMANAS SEMESTRE III IV NIVEL PROFESIONAL TÉCNICO CONVOCATORIA PROMOCIÓN INSCRIPCIÓN INICIO F.C. F.P.E. 4977horas E.G.

(14)

DESARROLLO DE LA FORMACIÓN PRÁCTICA EN LA EMPRESA

ALTERNATIVA A

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 Grupo A Grupo B SENATI (5 hrs/día) (6 días/semana) (30 hrs/ semana) 150 hrs EMPRESA (7 semanas) 320 hrs SENATI (10 hrs/día) (6 días/semana) (60 hrs/semana) 420 hrs SENATI (5 hrs/día) (30 hrs/sem) 60 hrs SEMANA SENATI (5 hrs/día) (6 días/semana) (30 hrs/ semana) 150 hrs SENATI (10 hrs/día) (6 días/semana) (60 hrs/semana) 420 hrs EMPRESA ( 7 semanas) 320 hrs SENATI (5 hrs/día) (30 hrs/sem) 60 hrs

ALTERNATIVA B

08:00 18:00 19:00 21:00 07:45 16:30 19:00 Ju SENATI

Módulos Transversales = 6 horas

Sa GRUPO A

GRUPO B

Ma

SENATI

Módulos Transversales = 6 horas 21:00 Ma Lu EMPRESA 18 horas 08:00 18:00 Lu SENATI

Módulos Formativos = 24 horas Mi

Mi Vi

SENATI

Módulos Formativos = 24 horas Sa EMPRESA 18 horas Vi Ju 07:45 16:30

ALTERNATIVA C

08:00 18:00 07:45 12:45 13:30 18:30 18:00 08:00 SENATI 15 horas REFRIGERIO SENATI 15 horas Sa Vi Vi EMPRESA 18 horas Sa Ju Mi SENATI 15 horas REFRIGERIO Ju Ma Lu Ma GRUPO B SENATI 15 horas Mi EMPRESA 18 horas Lu GRUPO A 07:45 12:45 13:30 18:30

ALTERNATIVA D

I II III IV V VI Turno

Mañana SENATI SENATI SENATI Turno

Tarde Turno

Noche SENATI SENATI SENATI

Empresa Empresa Empresa

(15)

Teoría Labora torio

Sub total Total

SCIU-125 Matemática 84 84

SCIU-126 Física y Química 63 63

SCIU-124 Dibujo Técnico 63 63

SPSU-828 Lenguaje y Comunicación 42 42

SINU-123 Informática Básica 42 42

SPSU-829 Técnicas y Métodos de Aprendizaje Investigativo 42 42

SPSU-753 Desarrollo Personal 21 21

SPSU-754 Taller de Liderazgo y Desarrollo de la Inteligencia

Emocional 21 21

EETT - 119 Dibujo técnico 19 44 63

EETT - 120 Mecánica aplicada 19 44 63

EETT - 122 Instalaciones eléctricas domiciliaria 32 73 105

EETT - 225 Matemática aplicada 63 63

EETT - 226 Física aplicada 63 63

SPSU - 801 Técnicas de la Comunicación Oral 21 21

CGEU - 163 Seguridad e Higiene Industrial 42 42

SCIU-110 Ecología y Desarrollo Sostenible 63 63

EETT-224 Instalación de sistemas electrotécnicos

industriales 32 73 105

EETT-227 Electrónica analógica 32 73 105

EETT-317 Programación y diseño eléctrico 19 44 63

EETT-318 Máquinas eléctricas 50 118 168

EETT-319 Sistemas de protección 32 73 105

EETT-320 Electrónica digital 44 103 147

SGAU-222 Sociedad y economía 63 63

SINU-112 Computación e Informática 105 105

EETT-422 Electrónica de potencia 32 73 105

EETT-423 Mantenimiento de sistemas electrotécnicos 32 73 105

EETT-424 Redes eléctricas y comunicaciones 38 88 126

EETT-425 Electrónica de control 38 88 126

EETT-427 FORMACIÓN PRÁCTICA EN EMPRESA I 336 336

SGAU-223 Relaciones en el Entorno del Trabajo 63 63

SITU-101 Investigación tecnológica I 84 84

EETT-502 Inglés técnico 84 84

EETT-503 Sistemas de control 50 118 168

EETT-504 Plantas industriales 44 103 147

EETT-505 Informática industrial 25 59 84

EETT-507 FORMACIÓN PRÁCTICA EN EMPRESA II 336 336

SITU-109 Investigación tecnológica II 25 59 84

SGAU-224 Gestión y Dirección de Empresas 84 84

EETT-623 Control de procesos 38 88 126

EETT-624 Refrigeración y aire acondicionado 38 88 126

EETT-625 Gestión de seguridad y salud ocupacional 63 63

EETT-626 Desarrollo de proyectos de investigación 38 88 126

SPSU-721 Formación y orientación III 21 21

EETT-628 FORMACIÓN PRÁCTICA EN EMPRESA III 336 336

TOTAL 1977 3000 4977 4977 237 V VI 756 SCOU-131 Inglés 252 252 I EG 693

EETT - 228 Circuitos y mediciones eléctricas 82 191 273

CRÉDITOS:

ESTRUCTURA CURRICULAR

CARRERA: ELECTROTECNIA INDUSTRIAL (EETT)

SEM

Materia-Curso Curso

Duración NIVEL: PROFESIONAL TÉCNICO

630 966 III 966 966 IV II FB

(16)

16 CONTENIDO CURRICULAR

PROGRAMA DE TÉCNICOS INDUSTRIALES

Familia Ocupacional: Electrotecnia Módulo profesional : Instalaciones Eléctricas Industriales Semestre : III

Carrera : Electrotecnia Industrial Unidad Didáctica (Curso) : Ecología y Desarrollo Sostenible Duración total: 63 horas OBJETIVO GENERAL: Conocer los principios de la conservación del medio ambiente, su importancia y los principios del comportamiento proactivo para desarrollar sosteniblemente.

Objetivos específicos

_{Proyectos/Tareas de aprendizaje}

Contenidos de aprendizaje

_{Tecnologías/Ciencias aplicadas}

Criterios de

_Evaluación

Tiempo

_horas

Conocer el concepto y la

importancia de la Biología

Conocer el concepto de

Ecología y la importancia

1º Perfilar un proyecto de

sostenibilidad en el entorno

social relacionado con las

riquezas a conservar

2º Perfilar un proyecto de

sostenibilidad en el entorno

organizacional productivo

relacionado con las riquezas a

conservar.

LA BIOLOGÍA

Concepto

Importancia

NIVELES DE ESTUDIO DE LA

BIOLOGÍA

Bioquímica molecular

Biología celular

Histología

Botánica, zoología, fisiología

Comunidades, ecosistemas

Biósfera

LA ECOLOGÍA

Concepto

Importancia

Expresa gráficamente el concepto de

Biología y su importancia

Muestra alcance de cada nivel de la

Biología

Expresa gráficamente el concepto de

Ecología y su importancia

2

3

2 Conocer las disciplinas de

la Ecología y el alcance de

sus tratados

DISCIPLINAS DE LA ECOLOGÍA

Biogeografía

Biología de la conservación

Ecología de comunidades

Ecología de la recreación

Ecología de poblaciones

Ecología del comportamiento

Ecología del paisaje

Ecología matemática

Ecología microbiana

Etoecología

Muestra alcance de cada disciplina de

(17)

17 CONTENIDO CURRICULAR

PROGRAMA DE TÉCNICOS INDUSTRIALES

.

Objetivos específicos

Contenidos de aprendizaje

_{Criterios de}

Evaluación

Tiempo

horas

Proyectos/Tareas de

aprendizaje

Tecnologías/Ciencias aplicadas

Conocer los cuidados

relacionados al uso racional

del agua

EL AGUA

Propiedades físicas y químicas básicas

Agua en la Tierra

Origen del agua

Importancia y distribución

Ciclo del agua

Tratamiento y contaminación

Tratamiento del agua

Contaminación del agua

Agua como recurso y humanidad

El agua en la vida diaria y su

distribución

Agua dura

Política de preservación

Posibles soluciones para mejorar la

disponibilidad del agua

Cultura de sostenibilidad respecto al agua

Describe las propiedades físicas y

químicas básicas del agua

Describe gráficamente el ciclo

regenerativo del agua

Muestra orígenes de la

contaminación del agua

Muestra impacto por la

contaminación del agua

Muestra acciones de contingencia y

futuras para contrarrestar el impacto

de la contaminación del agua

3

(18)

18 CONTENIDO CURRICULAR

PROGRAMA DE TÉCNICOS INDUSTRIALES

Objetivos específicos

Contenidos de aprendizaje

_{Criterios de}

Evaluación

Tiempo

horas

Proyectos/Tareas de

aprendizaje

Tecnologías/Ciencias aplicadas

Conocer los cuidados

relacionados al uso racional

de la tierra

Conocer los cuidados

relacionados al uso racional

del aire

LA TIERRA

Forma de la Tierra

Composición y estructura

Geografía

Ciclos regenerativos

Contaminación y Cuidados

Política de preservación

Posibles soluciones para

cuidar la tierra.

Cultura de sostenibilidad respecto a la

tierra

EL AIRE

Propiedades del aire

Propiedades físicas

Composición

Contaminación y Cuidados

Política de preservación

Posibles soluciones para

cuidar el aire

Cultura de sostenibilidad respecto al

aire

Describe la composición de la tierra

Muestra gráficamente formas de

contaminar la tierra

Muestra impacto por la

contaminación de la tierra

Muestra acciones de contingencia y

futuras para contrarrestar el impacto

de la contaminación de la tierra

Describe la composición del aire

Muestra gráficamente formas de

contaminar el aire

Muestra impacto por la

contaminación del aire

Muestra acciones de contingencia y

futuras para contrarrestar el impacto

de la contaminación del aire

3

(19)

19 CONTENIDO CURRICULAR

PROGRAMA DE TÉCNICOS INDUSTRIALES

Objetivos específicos

_{Proyectos/Tareas de aprendizaje}

Contenidos de aprendizaje

_{Tecnologías/Ciencias aplicadas}

Criterios de

_Evaluación

Tiempo

_horas

Conocer los cuidados

relacionados con la

preservación de los Animales

Conocer los cuidados

relacionados al uso racional

de los Vegetales

LOS ANIMALES

Características generales

Clasificación del reino animal

Origen y documentación fósil

Filogenia

Los Patrones de Desarrollo Animal

Política de preservación

Posibles soluciones para

cuidar los animales

Cultura de sostenibilidad respecto a los

animales

LOS VEGETALES

Alcance e importancia de la Botánica

Significado de la ciencia Botánica

Alimentar al mundo

Entendiendo los procesos biológicos

fundamentales

Aplicaciones de las plantas

Entendimiento de cambios ambientales

Disciplinas

Subdisciplinas de la Botánica

Disciplinas relacionadas

Política de explotación

Cultura de sostenibilidad respecto a los

vegetales

Muestra gráficamente la

clasificación de los animales

Muestra impacto por atentar

contra la vida animal

Muestra acciones de contingencia

y futuras para contrarrestar el

impacto de atentar contra los

animales

Muestra gráficamente la

clasificación de los vegetales

Muestra impacto por atentar

contra la vegetación

Muestra acciones de contingencia

y futuras para contrarrestar el

impacto de atentar contra la

vegetación

3

(20)

20 CONTENIDO CURRICULAR

PROGRAMA DE TÉCNICOS INDUSTRIALES

Objetivos específicos

_{Proyectos/Tareas de aprendizaje}

Contenidos de aprendizaje

_{Tecnologías/Ciencias aplicadas}

Criterios de

_Evaluación

Tiempo

_horas

Conocer las características

conductuales de los seres

humanos relacionadas a la

subsistencia y sus influencias

que atentan contra la

sostenibilidad

Conocer las actividades

económicas y su relación con

la sostenibilidad

EL SER HUMANO

Sus necesidades básicas

Individuales

Familiares

Sociales

La necesidad del cambio permanente

Las identidades

Las filosofías

La responsabilidad

Clasificación

Las acciones responsables

Las acciones irresponsables

La acciones proactivas de la

sostenibilidad

ACTIVIDADES ECONOMICAS

La Exploración de la tenencia de los

recursos

La Extracción de recursos

El Diseño y la Fabricación del

equipamiento para la producción

La Explotación del Equipamiento para

producir

Los Servicios: Actividades directas,

operativas, financieras, económicas y

políticas

Describe los tipos de

comportamientos de los seres

humanos

Grafica características de

comportamiento y sus respectivas

acciones responsables e

irresponsables

Presenta acciones

correspondientes a las acciones

irresponsables

3

(21)

21 CONTENIDO CURRICULAR

PROGRAMA DE TÉCNICOS INDUSTRIALES

Objetivos específicos

Contenidos de aprendizaje

_{Criterios de}

Evaluación

Tiempo

horas

Proyectos/Tareas de

aprendizaje

Tecnologías/Ciencias aplicadas

Interpretar una visión de

sostenibilidad

Interpretar una misión de

sostenibilidad

Interpretar un rol de

sostenibilidad

Describir impactos en

términos de indicadores

LA VISIÓN DE LA

SOSTENIBILIDAD

Concepción y coherencia en su

práctica

LA MISIÓN DE LA

SOSTENIBILIDAD

Concepción y coherencia en su

práctica

EL ROL

La ubicación del nivel organizacional

y la definición del rol y coherencia en

su práctica

EL IMPACTO

Los Estándares

La Metrología:

Importancia

Recursos necesarios

Reporte de los estados situacionales

Los tratados medioambientalistas

Propone y analiza Visiones de

Sostenibilidad

Propone y analiza Misiones de

Sostenibilidad

Propone y analiza Roles de

Sostenibilidad

Identifica Estándares que afectan el

Sistema Ecológico

Muestra la importancia de actuar en

base a estándares

3

(22)

22 CONTENIDO CURRICULAR

PROGRAMA DE TÉCNICOS INDUSTRIALES

Objetivos específicos Contenidos de aprendizaje Criterios de Evaluación Tiempo horas Proyectos/Tareas de

aprendizaje Tecnologías/Ciencias aplicadas Conocer aspectos de

sostenibilidad que deben ser incluidos en los proyectos y programas de producción.

Conocer prácticas del comportamiento proactivo

3º Exponer el proyecto de sostenibilidad en el entorno social relacionado con las riquezas a conservar 4º Exponer el proyecto de sostenibilidad en el entorno organizacional productivo relacionado con las riquezas a conservar.

LOS PROYECTOS Y PROGRAMAS CON CONTENIDOS RELACIONADOS AL MEDIO AMBIENTE

Aspectos que deben tener los proyectos Aspectos que deben tener los programas

EL COMPORTAMIENTO PROACTIVO Guía de Buenas Prácticas de Gestión

Empresarial

Identificación de los materiales residuales de producción (MARP), reciclaje y otros potenciales de optimización en las empresas.

Usos ineficientes de los recursos o los de impacto negativo al medio ambiente respecto de las actividades de producción en las empresas.

Las sencillas medidas a tomar y que no requieren de grandes inversiones y consiguen reducir costos en un plazo relativamente corto.

Muestra aspecto que se contemplan en los Proyectos Ambientales relacionados con la Producción Muestra aspecto que se contemplan en los Programas Ambientales relacionados con la Producción

Identifica prácticas de comportamiento proactivas 6 3 Evaluación Final 8

(23)

Metodología

- Activa – Participativa

- Observación, análisis y razonamiento lógico

- Auto e interaprendizaje

- Estudio dirigido orientado al alumno para que obtenga la información técnica presentada

en Internet

- Se priorizará el Método de Proyectos en el que el docente elaborará proyectos que

permitirán el desarrollo de competencias técnicas, metodológicas, personales y sociales

- Se aplica con rigurosidad la conducta enmarcada por la sostenibilidad

Bibliografía a consultar

TÍTULO: BIOLOGIA DEL DESARROLLO

AUTOR: Scott Gilbert

EDITORIAL: PANAMERICANA

ISBN: 9789500608695

AÑO: 2005

EDICION: 7ª

IDIOMA: Castellano

PÁGINAS: 882

DIMENSIONES: 20 x 28

TÍTULO: ¿DE QUIÉN ES EL AGUA?

AUTOR: MÜLLER, LARS; RENTSCH, CHRISTIAN; SCHWARZENBA

EDITORIAL: GUSTAVO GILI, S.A.

ISBN: 978-84-252-2252-8

AÑO: 2008

EDICIÓN: 1

ra

IDIOMA : Español

NÚMERO DE PÁGINA36

PÁGINAS: 536

.

TÍTULO: EL CUIDADO DEL AIRE

ISBN: 958-04-2406-3

EDITORIAL: Norma

CLASIFICACIÓN: Ciencias de la Salud, Naturales y Divulgación Científica

AÑO: 1993

IDIOMA: Español

(24)

24 CONTENIDO CURRICULAR

PROGRAMA DE TÉCNICOS INDUSTRIALES

Familia Ocupacional: Electrotecnia Módulo profesional : Mantenimiento de Máquinas Eléctricas Semestre : III

Carrera : Electrotecnia Industrial Unidad Didáctica (Curso): Instalación de Sistemas Electrotécnicos Industriales Duración total: 105 horas OBJETIVO GENERAL: El participante elaborará planos y realizará instalaciones de sistemas electrotécnicos y equipos industriales según NTP.

HORAS OBJETIVOS ESPECÍFICOS

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE

CRITERIOS DE EVALUACIÓN PROYECTOS/TAREAS DE

APRENDIZAJE TECNOLOGÍAS/ CIENCIAS APLICADAS

15 Realizará la instalación medición y mantenimiento de pozo a tierra. Realizará la instalación de sistema de alarma de seguridad. Instalación de sistema de seguridad de una planta generadora de electricidad

Puesta a tierra .- objetivo características y aplicaciones.-

Instalaciones y mantenimiento Protocolo de medición Protección y mantenimiento Normas técnicas peruanas.

Mide parámetros de pozo a tierra

Sistemas de control

Kit de alarmas de seguridad

Unidad de control - sensores de apertura y movimiento.

Instalación de baterías Bocinas y sistemas de alarma.

Instala sistemas de alarma y seguridad Realizará la instalación de sistema de intercomunicador con video INTERCOMUNICADORES Central de intercomunicadores Circuito cerrado de televisión. Aplicaciones.

Instala intercomunicador con video -

Realizará instalación de cerco eléctrico

EL CERCO ELÉCTRICO.- definición Generación de alta tensión pulsante -aisladores para alta tensión

-conductores para cercos eléctricos. .

Instala cerco eléctrico

5 El participante Instalará red - LAN

RED-LAN- topología de red .-cableado estructurado, canaletas, par trenzado, utp, Conector RJ45 , conexiones

Realizar esquema de CONEXIONESLAN, y probar cableado.

(25)

25

5

El participante instalará redes eléctricas industriales

Estación generadora de electricidad.

INSTALACIONES ELÉCTRICAS IND.

Introducción, estructuras de una instalación eléctrica, características de uso, distribución y consumo.

Instala red eléctrica industriales

10

.

Identificará el funcionamiento de una generadora de electricidad

Centrales hidroeléctricas. Concepto, partes, principio de funcionamiento

Centrales térmicas. Conceptos, partes, principio de funcionamiento.

Generadores estacionarios.- grupos generadores, principio de funcionamiento, operación y mantenimiento, usos y aplicaciones.

Identifica y describe el funcionamiento de una generadora de electricidad.

Diseñará un centro de transformación y distribución

de media tensión, Instalación de un centro de

transformación y distribución de media tensión.

Distribución de energía eléctrica fundamentos y tipos

Especificaciones de los elementos de distribución y maniobra de electricidad. Conductores

Interruptores, seccionadores en MT; BT: Celdas de tableros .-tipos y normas especificaciones técnicas

Canalizaciones eléctricas, aplicaciones

Diseña un centro de transformación en media tensión.

10

Describirá la instalación de un centro de transformación y distribución en baja tensión.

Subestación de baja tensión.

.Subestaciones, tipos de funcionamiento, estaciones de transformación y distribución eléctrica

Clasificación de los sistemas de distribución Constitución básica de un centro de transformación

Transformadores, Clasificación ,planos, conexiones, protecciones

Transformadores de medida. Transformadores de tensión.- Transformadores de intensidad

Describe la instalación de un subestación en baja tensión.

(26)

26

5

Identificará cables eléctricos para las instalaciones industriales.

Subestación de baja tensión.

CABLES.- definición clasificación y constitución de cables designación normalizada

Canalizaciones.- tipos aplicaciones

Identifica cables para instalaciones industriales.

5 Realizará cálculos que se requieren para la instalación de redes eléctricas

Cálculo de la red de cables en una

instalación, capacidad de carga, intensidad , temperatura, caída de tensión y factores que afectan la capacidad.

Coordinación de la sección de los cables con la protección del fusible o interruptor automático.

Realiza cálculos para la instalación de redes eléctricas

5

Instalará dispositivos de enlace

Instalación de enlace. esquemas de diferentes instalaciones de enlace Líneas de acometida

Líneas repartidoras Derivaciones e individual Equipos de desconexión.

Disyuntores tipos y aplicaciones Seccionadores .-tipos y aplicaciones Interruptores .- tipos y aplicaciones .

Instala dispositivos de enlace

5

Identificará los dispositivos de protección de línea eléctrica.

Dispositivos de protección de línea eléctrica, Finalidad.

Fusibles, protección gradual de una instalación

Distribución de baja tensión

Formas de redes .- medidas de protección Conexión de acometida y distribución de baja tensión.

Identifica los dispositivos de protección de línea eléctrica.

(27)

27

5

Diseñará e instalará líneas aéreas

Instalación de líneas eléctricas aéreas

Líneas aéreas- Definición clasificación Normas en instalaciones aéreas Postes . crucetas

Cálculos mecánicos de líneas aéreas Mantenimiento de líneas eléctricas aéreas

Diseña e instala líneas eléctricas aéreas

10

Instalará motores eléctricos

Instalación de un centro de control de motores.

Accionadores eléctricos. Definición, tipos Características.

Motores eléctricos. Selección de motores Instalación de motores eléctricos de corriente continua y corriente alterna. Instalaciones concéntricos y derivadas Protección de los motores y su regulación Sistemas de arranque de los motores de cc.

Sistemas de arranque de los motores de ca.

Instala motores eléctricos

Diseñará e instalará un centro de motores eléctricos.

Centro de control de motores. Definición, clasificación y componentes

Contactores. Categorías y funcionamiento Instrumentos y componentes de control Medición y control

Los relés de protección de los motores - Relés electromecánicos

- Relés electrónicos

Diseña e instala centro de control de motores.

Instalará variadores de velocidad

Variadores de velocidad .- definición clasificación .-funcionamiento

Variadores para motores de corriente alterna

Variadores para servomotores Conexionado

Programación

(28)

28

5

Instalará arrancadores de

estado sólido. Instalación de arrancadores de

estado sólido

Arrancadores de estado sólido. Definición, clasificación, conexionado.

Aplicaciones en las empresas. Guardamotor, Definición, regulación y aplicaciones.

Instala arrancador de estado sólido

Instalará tableros de transferencia.

Instalación de tableros de transferencia

Tablero de transferencia. Definición, componentes del tablero de transferencia. Calculo de dimensionado del tablero de transferencia, conexionado del tablero

Instala un tablero de transferencia

10

Diseñará la iluminación de un

área. Iluminación del un centro

educativo

Luminotecnia.- concepto .tipos de iluminación

Artefactos y fuentes luminarias Parámetros de iluminación: Flujo luminoso

Intensidad luminosa

Cálculo de iluminación. aplicaciones

Mide la intensidad luminosa Mide el flujo luminoso

Diseña la iluminación de un área .

10

(29)

Metodología:

- La asignatura será desarrollada en forma teórico y práctica incidiendo sus aplicaciones en las exigencias de la especialidad

- Estudio dirigido: individual y grupal

- Se dará mucha importancia a enfatizar la interpretación del significado físico de las relaciones matemáticas en el campo de la especialidad

- Se realizará orientación para que al alumno obtenga la información técnica presentada en Internet.

- En algunas unidades didácticas se iniciará con la aplicación del método de proyectos - Se incluirá aspectos relacionados a la sostenibilidad.

Bibliografía a consultar: BIBLIOGRAFÍA GENERAL

- Sistemas Eléctricos de Potencia. J. Correa. CEILP. 1982 - Protecciones Eléctricas. J. Correa .CEILP 1990

- Industrial Power Systems Handbook.- Numerical Distance Protection. Ziegler. Siemens.1999.

- Martínez Domínguez, Fernando, "Instalaciones eléctricas de a lumbrado e industriales", Madrid Paraninfo 2003

- Ramírez Vázquez, José, "Estaciones de transformación y distribución, protección de sistemas eléctricos", Barcelona Ceac 1998

- GUIA TECNICA DE APLICACIÓN AL REGLAMENTO ELECTROTECNICO DE BAJA TENSION

- http://www.ffii.nova.es/puntoinfomcyt/guia_rbt.asp

(30)

- 30 -

CONTENIDO CURRICULAR

PROGRAMA DE TÉCNICOS INDUSTRIALES

Familia Ocupacional: Electrotecnia Módulo profesional : Mantenimiento de Máquinas Eléctricas Semestre : III

Carrera : Electrotecnia Industrial Unidad Didáctica (Curso) : Electrónica Analógica Duración total: 105 horas

OBJETIVO GENERAL: El participante identificará y usará los distintos tipos de componentes electrónicos, así como sus características, y funcionamiento; fuentes de alimentación, operación y diseño,

Amplificadores con transistores, C.l. Operacionales: operación, diseño; Osciladores y Conformadores de onda: operación y diseño.

25

Analizará las características básicas de los dispositivos

semiconductores de 2 terminales, así como sus aplicaciones. Construcción de fuente de alimentación estabilizada. SEMICONDUCTORES • Semiconductor tipo P y N DIODOS SEMICONDUCTORES • Simbología. • Diodo ideal • Tipos de polarización • Curva característica DIODO SHOTTKY • Funcionamiento y Simbología • Velocidad de Conmutación

• Medir curva característica del diodo varicap.

• Armar un rectificador de media onda • Armar un rectificador de onda completa simétrico.

• Armar un rectificador de puente de diodos. • Conectar filtro.

• Reconocer los terminales de un diodo zener.

• Medir curva característica del diodo zener. • Armar un circuito estabilizador de voltaje con diodo zener.

• Reconocer los terminales de un diodo led. • Reconocer los terminales de un diodo led bicolor.

• Detectar y reparar fallas en fuentes estabilizada fija con diodo zener.

Analiza las características básicas

de los dispositivos semiconductores de 2 terminales, así como sus aplicaciones.

(31)

- 31 -

CONTENIDO CURRICULAR

PROGRAMA DE TÉCNICOS INDUSTRIALES

25

Analizar las características básicas de los dispositivos

semiconductores de 3 terminales. Describir y montar

amplificadores de pequeña señal. Construcción de amplificador transistorizado. TRANSISTOR BJT • Funcionamiento y simbología • Características • NPN • PNP TRANSISTOR FET • Funcionamiento y simbología • Características • Canal N • Canal P TRANSISTOR MOSFET • Funcionamiento y simbología • Características • Empobrecimiento • Enriquecimiento POLARIZACIÓN DE UN TRANSISTOR BJT Y FET • Circuitos de polarización • Recta de carga de CC • Máxima excursión simétrica • Recta de carga de CA FUNCIONAMIENTO Y CARACTERÍSTICAS DE LOS AMPLIFICADORES. • Emisor común • Surtidor común • Push-Pull • Multietapa • Darlington.

• Con circuito integrado

Analiza las características básicas de los dispositivos

semiconductores de 3 terminales. Describir y montar

(32)

- 32 -

CONTENIDO CURRICULAR

PROGRAMA DE TÉCNICOS INDUSTRIALES

15

Describir, diseñar e implementar circuitos de aplicaciones matemáticas con Opamps, así como la detección y reparación de los mismos.

Construcción de amplificadores de aplicaciones matemáticas.

FUNCIONAMIENTO Y CARACTERÍSTICAS DE CIRCUITOS DE APLICACIONES MATEMÁTICAS CON OPAMPS.

• Seguidor Amplificador inversor. • Amplificador no inversor. • Amplificador Sumador • Amplificador Restador • Integrador y derivador.

• Comparador positivo y negativo.

DETECTAR Y REPARAR FALLAS EN CIRCUITOS CON OPAMPS

• Técnicas de detección y reparación de fallas.

Describe, diseña e implementa circuitos de aplicaciones matemáticas con Opamps, así como la detección y reparación de los mismos.

10 Describir y montar circuitos

osciladores senoidales.

Construcción de oscilador senoidal.

OSCILADORES

• Conceptos de realimentación

• Consideraciones de fase y de frecuencia • Operación del oscilador

Describe y monta circuitos osciladores senoidales.

10 Describir y montar circuitos

pulso.

Construcción de multivibrador transistorizado y con 555.

FUNCIONAMIENTO Y CARACTERÍSTICAS DE CIRCUITOS DE PULSO.

• Respuesta de un transistor a una onda cuadrada

• Multivibrador astable • Multivibrador monoestable • Multivibradores con integrados

Describe y monta circuitos pulso.

10

Describir, diseñar e implementar fuentes de alimentación estabilizada de voltaje regulada con transistores y C.I., así como la detección y reparación de los mismos.

Construcción de fuente de alimentación con salida variable y fija, transistorizada y con C.I.

FUENTES DE ALIMENTACIÓN

• Reguladores de voltaje. Funcionamiento y características.

• Diseño de fuentes de Alimentación

• Técnicas de detección y reparación de fallas.

Describe, diseña e implementa fuentes de alimentación estabilizada de voltaje regulada con transistores y C.I., así como la detección y reparación de los mismos.

(33)

Metodología

- Método activo. - Método de Proyectos

- Método por descubrimiento y elaborativa.

- Conducción frontal del aprendizaje y aprendizaje cooperativo. - Aprendizaje problematizado. - Observación - Informático - Observación de proceso - Experimental - Laboratorio guiado - Experimental - Proyecto - Inductivo deductivo - Ensayo error - Grupal

- Exponer el tema (ponencia didáctica) y ayudándose con el proyector de multimedia y la pizarra acrílica demostrar el desarrollo y la solución de los ejercicios.

- Estudio dirigido orientando al alumno para que obtenga la información técnica presentada en Libros, Manuales e Internet.

Bibliografía

N° TÍTULO DE LA OBRA AUTOR EDITORIAL AÑO

1 PRINCIPIOS DE ELECTRONICA ALBERT PAUL MALVINO MC GRAW HILL 2000 2 LABORATORIO DE PRACTICAS DE MICROELECTRONICA JOSE MARIA

ANGULO USATEGUI MC GRAW HILL 2002 3 DISEÑO ELECTRONICO C. J. SAVANT PRENTICE HALL 2000 4 ELECTRONICA DE SISTEMAS ANTONIO BLANCO SOLSONA JOSE MANUEL COMES RAMON ALFAOMEGA 2000 5 ANALISIS Y DISEÑO DE CIRCUITOS ELECTRONICOS T1 DONALD A.

NEAMEN MC GRAW HILL 1999 6

MICROELECTRONICA: CIRCUITOS Y DISPOSITIVOS

MARK N.

HORENSTEIN PRENTICE HALL 1997 7 PRINCIPIOS DE

ELECTRONICA

ALBERT PAUL

MALVINO MC GRAW HILL 1997 8 ELECTRONICA: TEORIA DE CIRCUITOS ROBERT BOYLESTAD LOUIS NASHELSKY PRENTICE HALL 1990

(34)

- 34 -

CONTENIDO CURRICULAR

PROGRAMA DE TÉCNICOS INDUSTRIALES

Carrera : Electrotecnia Industrial Unidad Didáctica (Curso) : Programación y Diseño Eléctrico Duración total: 63 horas

OBJETIVO GENERAL: Proporcionar al estudiante conocimientos de software de uso eléctrico. Se desarrolla paquetes de diseño eléctrico, los cuales permiten analizar y diseñar circuitos eléctricos, por otro

lado se realiza también la programación en lenguaje de alto nivel como el software de programación en “C”.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONTENIDOS DE APRENDIZAJE CRITERIO DE EVALUACIÓN TIEMPO EN HORAS PROYECTOS/TAREAS DE

APRENDIZAJE TECNOLOGÍAS/CIENCIAS APLICADAS

Conocer las características generales, identificar y manipular los menús y barras de

herramientas del software de diseño de circuitos eléctricos.

Construir una plantilla eléctrica CAD.

Introducción al software de diseño y simulación de circuitos eléctricos, interfaz del usuario, funciones generales.

Conoce las características

generales, identifica y manipula los menús y barras de herramientas del software de diseño de circuitos eléctricos.

3

Aprender a construir y diseñar

circuito de control Eléctrico CAD. Construir un circuito de control.

Construir y diseñar un circuito de control eléctrico CAD.

Aprende a construir y diseñar

circuito de control Eléctrico CAD. 3 Aprender a dibujar proyectos. Construcción de un proyecto

• Modificar el Proyecto de Lista de dibujo • Ejecutar las funciones de todo el proyecto • Ejecutar informes para todo el proyecto

Aprende a dibujar proyectos. 10

Aprender a usar esquemas,

símbolos y catálogos de piezas. Diseñar símbolos CAD.

• Creación de un símbolo Eléctrico • Personalizar el menú de iconos

• Asignar o establecer biblioteca a un proyecto • Modificar y ampliar la base de datos de catálogo de piezas.

Aprende y usa esquemas,

símbolos y catálogos de piezas. 6

Aprender a usar el panel de diseños y editor.

Diseñar un circuito eléctrico de control y fuerza de un arranque

directo.

• Insertar Símbolos del panel de Esquema de datos • Crear un símbolo del panel

• Añadir puntos

• Agregar datos a un diseño de panel

Aprende y usa el panel de diseños y editor.

10

Aprender a realizar esquema cableado completo.

Diseñar un circuito eléctrico de control y fuerza de un arranque

estrella – triangulo.

• Inserción de los cables / asignaciones de capas / Recorte los cables

• Punto a punto cableado / Uso de cableado punto a punto

• Agregar números de cable / Fuente y señales de destino

Aprende y realiza esquema

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CONTENIDO CURRICULAR

PROGRAMA DE TÉCNICOS INDUSTRIALES

Carrera : Electrotecnia Industrial Unidad Didáctica (Curso) : Programación y Diseño Eléctrico Duración total: 63 horas

OBJETIVO GENERAL: Proporcionar al estudiante conocimientos de software de uso eléctrico. Se desarrolla paquetes de diseño eléctrico, los cuales permiten analizar y diseñar circuitos eléctricos, por otro

lado se realiza también la programación en lenguaje de alto nivel como el software de programación en “C”.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONTENIDOS DE APRENDIZAJE CRITERIO DE EVALUACIÓN TIEMPO EN HORAS PROYECTOS/TAREAS DE

APRENDIZAJE TECNOLOGÍAS/CIENCIAS APLICADAS

Conocer las características y el esquema de programación en lenguaje C. Practica dirigida El Lenguaje C - Introducción - Características - Diagrama de flujo - Compilación

Conoce las características y el esquema de programación en

lenguaje C. 3

Reconocer los identificadores del

Lenguaje C. Practica dirigida

Identificadores - Variables - Constantes - Operadores - Expresiones

Reconoce los identificadores del

Lenguaje C. 3

Utilizar las sentencias del lenguaje C en la elaboración de

programas.

Elaborar programa utilizando las sentencias. Sentencias de control - If-Else - Switch - Break - Continue