PROYECTO DE VIDA PROYECTO DE VIDA
FASE 3- IDENTIDAD CULTURAL UN ENCUENTRO INTERCULTURAL CON LOS OTROS FASE 3- IDENTIDAD CULTURAL UN ENCUENTRO INTERCULTURAL CON LOS OTROS
EMEL ANTONIO VILORIA GAMEZ EMEL ANTONIO VILORIA GAMEZ
CÓD: 85151315 CÓD: 85151315 GRUPO: 243005_3 GRUPO: 243005_3 TUTORA: TUTORA:
ADRIANA DEL PILAR NOGUERA ADRIANA DEL PILAR NOGUERA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD) UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD) ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA (ECBTI) ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA (ECBTI)
PROGRAMA DE INGENIERIA EN TELECOMUNICACIONES PROGRAMA DE INGENIERIA EN TELECOMUNICACIONES
COROZAL COROZAL
2017 2017
conocimiento para explorar cada uno de los entornos educativos y su contenido para
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facilitar el manejo de la plataforma e identificar para que sirve
Introducción
Introducción
Los sistemas dinámicos son sistemas cuyos parámetros internos (variables de
Los sistemas dinámicos son sistemas cuyos parámetros internos (variables de
estado) siguen una serie de reglas temporales. Se
estado) siguen una serie de reglas temporales. Se llaman sistemas porque están descritosllaman sistemas porque están descritos
por un
por un conjunto de ecuaciones (sistema) y conjunto de ecuaciones (sistema) y dinámicos porque sus dinámicos porque sus parámetros varían conparámetros varían con
respecto a alguna variable que generalmente es el ti
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Con el desarrollo de esta actividad la cual está basada en el reconocimiento de
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cada uno de los entornos e identificar su contenido y para qué sirven al igual que tener
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presente
presente los los contenidos tcontenidos temáticos emáticos a a desarrollas desarrollas durante durante curso curso y y conocer conocer los los conceptosconceptos
básicos de
https://youtu.be/cxUuU1jwMgM https://youtu.be/cxUuU1jwMgM A partir de lo
A partir de lo que revise en el video, haga un que revise en el video, haga un comentario en el foro reflexionando y dandocomentario en el foro reflexionando y dando respuesta a las siguientes preguntas:
respuesta a las siguientes preguntas: * ¿Cuál es su rol en la
* ¿Cuál es su rol en la sociedad?sociedad?
Ofrecer los conocimientos y capacidades específicas de crear e innovar en el campo de Ofrecer los conocimientos y capacidades específicas de crear e innovar en el campo de las comunicaciones, buscand
las comunicaciones, buscando satisfacer el o satisfacer el bienestar de las personas, investigar bienestar de las personas, investigar y ampliary ampliar el conocimiento en
el conocimiento en desarrollos tecnológicos que permitan generar desarrollos tecnológicos que permitan generar proyectos productivosproyectos productivos en los que se obtengan recursos para implementar preferencias que contribuyan al en los que se obtengan recursos para implementar preferencias que contribuyan al desarrollo de la sociedad hacia un futuro
desarrollo de la sociedad hacia un futuro prometedor.prometedor. * ¿Cómo crees que lo
* ¿Cómo crees que lo está cumpliendo?está cumpliendo? En el desarrollo de mis
En el desarrollo de mis actividades laboraleactividades laborales en las que me s en las que me desempeñodesempeño, donde pongo en, donde pongo en práctica
práctica todos todos los los conocimientos conocimientos adquiridos adquiridos al al servicio servicio del del personal personal que que integra integra lala institución a la cual pertenezco para facilitar el proceso de sus actividades en sus áreas de institución a la cual pertenezco para facilitar el proceso de sus actividades en sus áreas de trabajos, con un enfoque al servicio de la comunidad donde se vean beneficiados en la trabajos, con un enfoque al servicio de la comunidad donde se vean beneficiados en la formación y manejo de herramientas digitales al
formación y manejo de herramientas digitales al igual que generar sensación de igual que generar sensación de seguridadseguridad por medio de las
por medio de las tecnologías qutecnologías que favorezcan e favorezcan a la sociedad.a la sociedad.
La responsabilidad, el respeto y la aceptabilidad del uno con el otro hacen parte de la La responsabilidad, el respeto y la aceptabilidad del uno con el otro hacen parte de la interacción en sociedad como principios para servir a otras
interacción en sociedad como principios para servir a otras personas.personas. * ¿Este lo está llevando a cumplir sus sueños?
* ¿Este lo está llevando a cumplir sus sueños?
Si, por que el campo laboral en el que me desempeño hace parte de las Si, por que el campo laboral en el que me desempeño hace parte de las telecomunicaciones, permitiéndome crecer en mi formación personal y profesional a telecomunicaciones, permitiéndome crecer en mi formación personal y profesional a través de la práctica, donde
través de la práctica, donde constantemeconstantemente estoy dando solución a problemas nte estoy dando solución a problemas técnicos atécnicos a las personas que hacen uso de medios tecnológicos que facilitan el desarrollo de sus las personas que hacen uso de medios tecnológicos que facilitan el desarrollo de sus actividades laborales con profesionalismo y responsabilidad, lo cual me conlleva a actividades laborales con profesionalismo y responsabilidad, lo cual me conlleva a adquirir nuevos conocimientos y a interactuar con el usuario, así mismo el ejercicio de adquirir nuevos conocimientos y a interactuar con el usuario, así mismo el ejercicio de mis funciones me permite compartir el conocimiento con personas en la formación del mis funciones me permite compartir el conocimiento con personas en la formación del uso e implementación de las TIC como herramientas para la educación estudiantil que uso e implementación de las TIC como herramientas para la educación estudiantil que posibilitan el desa
posibilitan el desarrollo de toda una rrollo de toda una sociedad sin sociedad sin perjuicio alguno e perjuicio alguno e inculcando valoinculcando valores yres y principios que a
principios que aporten a mejorar la coporten a mejorar la convivencia y cnvivencia y comportamientos ciudaomportamientos ciudadanos.danos.
Cada persona cumple un roll en la sociedad en el desarrollo de sus actividades diarias, Cada persona cumple un roll en la sociedad en el desarrollo de sus actividades diarias, donde algunas personas trabajan para uno y uno trabaja para otros colocando a quienes donde algunas personas trabajan para uno y uno trabaja para otros colocando a quienes conforman la sociedad en diferentes posiciones o escalas en la
conforman la sociedad en diferentes posiciones o escalas en la que cada uno aporta desdeque cada uno aporta desde su roll al desarrollo de la misma, pero muchas veces estas actividades se convierten en su roll al desarrollo de la misma, pero muchas veces estas actividades se convierten en una carga
2. Haga una lectura reflexiva sobre cada uno de
2. Haga una lectura reflexiva sobre cada uno de los contenidos disponibles en el entornolos contenidos disponibles en el entorno de conocimiento de la unidad II: Identidad Cultural: un encuentro intercultural con los de conocimiento de la unidad II: Identidad Cultural: un encuentro intercultural con los otros.
otros.
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A partir de la lectura de los a lectura de los contenidos elabore un mapa conceptuacontenidos elabore un mapa conceptual en donde se destaquenl en donde se destaquen las definiciones y relaciones que existen entre: 1. proyecto de vida, 2. sentido de vida e 3. las definiciones y relaciones que existen entre: 1. proyecto de vida, 2. sentido de vida e 3. interculturalidad.
Bibliografía Bibliografía https://www.definiciona
https://www.definicionabc.com/social/proybc.com/social/proyecto-de-vida.phpecto-de-vida.php
- D'Angelo, O. (2003).
- D'Angelo, O. (2003). "Proyecto de Vida y Desarrollo Integral"Proyecto de Vida y Desarrollo Integral Humano", CIPS, En CD Caudales. La
Humano", CIPS, En CD Caudales. La Havana. RecuperadoHavana. Recuperado de: de:http://biblioteca.clacso.edu.ar/Cuba/cips/2015042903375http://biblioteca.clacso.edu.ar/Cuba/cips/2015042903375 8/07D050.pdf 8/07D050.pdf https://drault.com/2006/11/22/que-es-el-sentido-de-la-vida/ https://drault.com/2006/11/22/que-es-el-sentido-de-la-vida/ https://es.wikipedia.org/wiki/Interculturalidad https://es.wikipedia.org/wiki/Interculturalidad http://pueblosindigenas.bvsp.org.bo/php/level.php?lang=es&component=50&item=1 http://pueblosindigenas.bvsp.org.bo/php/level.php?lang=es&component=50&item=1
