INTRODUCCION
La existencia de diversos patrones de medida para una misma
magnitud, ha creado dificultades en las relaciones internacionales de comercio, en el intercambio de resultados de investigaciones científicas, etc. Un conjunto consistente de unidades de medida en el que ninguna magnitud tenga más de una unidad asociada es denominado sistema de unidades. También conocido como sistema métrico, establece las
unidades que deben ser utilizadas internacionalmente. Fue creado por el Comité Internacional de Pesos y Medidas con sede en Francia. Estableció 7 magnitudes fundamentales y creó los patrones para medirlas.
Por lo tanto la práctica de laboratorio tiene como fin desarrollar una serie de actividades que apliquen el concepto de la medición. Este reporte tiene como fin demostrar la importancia de utilizar los diferentes patrones de medidas.
Lo que se presentara a continuación son las mediciones realizadas
utilizando patrones no estándares así como también se comprobaran los resultados con instrumentos que cumplan con el sistema internacional de unidades.
OBJETIVO
El objetivo de la práctica es demostrar la importancia de la medición así como también saber de la importancia de los diferentes patrones
estándares de medida. Se obtendrá la incertidumbre de una medición. Por lo tanto se podrá obtener una idea clara de la importancia de que exista el sistema internacional de unidades.
MATERIAL Y EQUIPO 1. Una varilla metálica
2. Un riel de aire con su móvil 3. Un vaso desechable
4. Una barra de madera
5. Un vaso precipitado graduado en 10ml 6. Una probeta graduada en ml
7. Un cronometro
8. Dos reglas; una graduada en cm y otra graduada en mm 9. Un conjunto de clavos
PROCEDIMIENTO 1
Realizar las siguientes mediciones utilizando patrones no estándares. Seleccionados convenientemente.
1. Medir la longitud de una varilla
2. Medir el tiempo que tarda en pasar el móvil del riel de aire entre dos marcas, cuando este se encuentra 50 con respecto a la
horizontal
3. Medir el volumen de un vaso desechable
4. Asentar los resultados de las mediciones en la tabla 1
PROCEDIMIENTO 2
Realizar las siguientes mediciones utilizando patrones estándares, mencionados en la tabla 2:
1. Medir la longitud de una varilla
2. Medir el tiempo que tarda en pasar el móvil del riel de aire entre dos marcas, cuando este se encuentra inclinado 50 con respecto a
la horizontal
3. Medir el volumen de un vaso desechable 4. Contar el numero de clavos
5. Asentar los resultados de las mediciones en la tabla 2 CALCULOS Y RESULTADOS TABLA 1 Magnitud medida Resultados de su equipo Resultados de su equipo No.1 Resultados de su equipo No.2 Resultados de su equipo No.3 Longitud de
la varilla 7 dedos ½ cuarta de mano 7 dedos 6 dedos Volumen
Tiempo de deslizamien to del móvil entre dos marcas 4 ½
Chasquidos 4 pulsaciones 3 tiempos 4 pulsaciones
TABLA 2
Magnitud
medida Patrón calibrado 1 Patrón calibrado 2 Patrón calibrado 3 Longitud de la
barra Regala en cm:10 Regala en mm:10.3 Vernier10.32 cm Volumen del
vaso Vaso precipitadograduado en 10ml 90ml Probeta graduada en ml 91ml Probeta graduada en 0.1ml X Tiempo de deslizamiento del móvil entre dos marcas Reloj 2.5 sec Cronometro 1/10 s 1.8 sec Cronometro (1/100s): 1.87 sec CUESTIONARIO PREGUNAS 1
1. ¿Se pueden comparar sus resultados con los resultados obtenidos por los otros equipos? ¿Por qué?
Si ya que los resultados que nosotros obtuvimos al compararlos con los otros equipos presentaron semejanza en los datos que ellos obtuvieron, como por ejemplo el de medir la varilla coincidimos en medirla con los dedos.
2. ¿Considera usted que en la sociedad actual es conveniente, que cuando se mida una misma magnitud por diferentes personas, se utilicen patrones de medición diferentes? ¿Por qué?
No por que causaría una gran confusión ya que al haber datos con patrones iguales se entendería la magnitud que quisiera representar tal persona.
3. ¿Por qué los patrones estándares de medición deben cumplir con los requisitos de ser reproducibles e invariantes?
Por que garantizan una utilización universal y garantiza la universalidad de la magnitud física que se mide,
PREGUNTAS 2
1. ¿Pudo medir exactamente las magnitudes de la longitud de la varilla, el volumen del vaso y el tiempo de deslizamiento del móvil entre las marcas?
Si, por que se utilizo material y equipo aprobado por el sistema
internacional de medida, por lo tanto se obtuvieron resultados dentro de un margen exacto.
2. ¿Cuál es la diferencia entre las tres mediciones de la longitud de la barra cuando utiliza patrones diferentes?
Presento deferencias en milímetros ya que la medida en cm son iguales, pero varia en lo que cabe en el instrumentó vernier ya que su medida es más exacta y precisa.
3. ¿Cuál es el efecto al utilizar patrones con diferente graduación sobre sus medidas del volumen del vaso desechable?
Varia muy poco, arrojo resultados con una mínima diferencia, por lo tanto el efecto que causa es mínimo.
4. ¿Si deseara conocer con mayor precisión las magnitudes de la
longitud de la varilla y del volumen del vaso ¿Cuáles patrones utilizaría? Utilizaría un vernier digital ya que presenta datos exactos y precisos, respecto al vaso utilizaría una pipeta volumétrica ya que es la más adecuada para medir volúmenes entre 0 a 200 ml etc.
5. En función de lo anterior, de manera general, ¿Qué puede decir acerca de la precisión de sus mediciones?
Es la base de toda investigación a nivel científico o de ciencia exactas ya que al utilizar estos patrones se está desarrollando una medición
universal dentro del sistema internacional de unidades.
Por lo tanto al utilizar instrumentos aprobados, la medición a desarrollar cuenta un una argumentación estructurada.
