Libro sensorial 8 actividades LSC-V2.0. Características generales: Tamaño cerrado:

Características generales:

Libro sensorial 8 actividades, reúne seis sencillas y dos dobles, todas ellas en formato de hojas de fieltro, con una superficie para la actividad de 31 x 27,5 cm, insertadas en una carpeta con anillas, cierre de solapa con velcros y dos trenecitos de fieltro que decoran la portada. La carpeta está fabricada en tela de loneta con estampados de dibujos infantiles de bonitos colores en el exterior y tela de fieltro en el interior. Dispone de dos anillas de 32 mm de diámetro (marca APLI). En su interior hay bolsillos transparentes donde introducir fotografías, dibujos, palabras o letreros, todos ellos con el objeto de completar y personalizar el libro. En estos momentos hay disponibles tres estampados diferentes de carpetas:

Fondo anaranjado Fondo azul Círculos de colores Las ocho actividades de su interior son las mismas en todos los casos, cambiando únicamente el fondo de la hoja por distintos colores, de tal forma que no hay dos libros iguales. Esta diferenciación, además de añadir colorido a las actividades, hace que cada libro sea único. El diseño del libro es creación propia. Está elaborado de forma artesanal. Las piezas se recortan a mano y se cosen una a una con máquina de coser doméstica.

Nombre de la actividad:

Libro sensorial 8 actividades

CODIGO:

LSC-V2.0

Tamaño cerrado: ancho 34 cm, alto 29 cm

y grueso 6 cm

Peso: 550 gr

Objetivos generales:

El juego es una actividad muy importante en la vida de cualquier niño o niña. El juego fomenta el aprendizaje, estimula el cuerpo y la mente e invita a vivir nuevas experiencias. En este caso

Libro sensorial 8 actividades, además es una forma de compartir un agradable momento con los más pequeños de la casa que necesitan del adulto para entender las actividades.

En el video demostrativo de estas actividades Libro sensorial, se puede observar las formas de jugar. Este libro reúne actividades para niños y niñas en edad infantil. Las actividades elegidas presentan diferentes grados de dificultad y con objetivos diferentes en cada una de ellas. La participación e interacción del adulto y el menor, al jugar con el libro sensorial, es fundamental para que se logren los objetivos de cada actividad.

Estas actividades, además de estar dirigida a niños y niñas en edad infantil, son también una buena herramienta de trabajo para familias y educadores de personas con discapacidad múltiple, intelectual y necesidad de estimulación temprana, así como personas con Alzheimer. La interacción a la hora del juego y el estímulo sensorial que transmite la propia actividad, gracias a los materiales elegidos para su confección y al colorido que capta la atención visual, es una forma agradable de estimulación para todas las personas con necesidades especiales, sin importar la edad.

Actividades:

1.

Características:

Hay varios colores de fieltros y lonetas que forman la hoja base de la actividad. Están seleccionadas para que cada libro tenga una gama de colores variados y diferentes en cada uno, dando un punto de personalización. El resto de la actividad, en este caso el gracioso mono es igual en cualquier libro.

Nuestro personaje dentudo, está fabricado con diferentes materiales: fieltros de gran suavidad en las partes de color carne, en el interior de la boca y en la lengua que podemos mover con los dedos; los dientes, que también podemos levantar con los dedos, y la parte oscura de la cara es de material goma eva con dos rugosidades diferentes; los ojos son de plástico y en su interior una pupila negra movible, estás pegados con Barritas Ultra Power (termopegamento universal, ultrapotente, transparente y sin disolventes, marca STEINEL); el cepillo de dientes es convencional y la base ancha con muñequito facilita que los más pequeños de la casa lo puedan sujetar con facilidad.

Objetivo:

Desarrollar hábitos de higiene como lavarse los dientes, utilizar de forma correcta los objetos necesarios para la higiene y favorecer la coordinación de las manos.

Esta actividad puede ser una buena excusa para enseñar a los pequeños como lavar bien los dientes y animarlos a repetir la acción delante del espejo del baño.

2.

Características:

En este caso se trata de una actividad doble que necesita dos hojas. Hay varios colores de fieltros y lonetas que forman las hojas base de la actividad. Las puertas de los armarios son de goma eva de diferentes texturas y colores. Están seleccionadas para que cada libro tenga una gama de colores variados y diferentes en cada uno, dando un punto de personalización. El resto de la actividad, en este caso el muñeco y todos sus accesorios, es igual en cualquier libro. El muñeco está realizado con goma eva con velcros para la adherencia del pelo y ropas. Todo ello cosido para darle más durabilidad a la actividad. Junto al muñeco encontramos dos modalidades de pelo, uno pelirrojo con lacito y otro corto con gorra. En el interior del armario encontramos: dos pares de zapatos, un pantalón, una camiseta de manga corta, un jersey con chalequillo, un vestido y un conjunto deportivo. Todos los accesorios están fabricados con doble capa de fieltro cosida y con velcro en la parte posterior.

Objetivo:

Reconocer las partes del cuerpo e identificar las prendas de vestir. Esta actividad nos permite ampliar el vocabulario sobre la ropa y desarrollar las capacidades de discriminación y observación.

Crear personajes diferentes, cambiando ropas y pelo, puede ser un divertido juego para desarrollar su imaginación. El adulto que guía esta actividad puede transformar el juego invitando al niño o la niña a inventar historias sobre los personajes creados.

3.

Características:

Hay varios colores de fieltros y lonetas que forman la hoja base de la actividad. Están seleccionadas para que cada libro tenga una gama de colores variados y diferentes en cada uno, dando un punto de personalización. El resto de la actividad, en este caso la muñeca con baby es igual en cualquier libro.

En esta muñequita escolar, encontramos materiales diferentes para su fabricación: goma eva en cara, manos y botas. Estas últimas despegadas de la hoja para poder mover con los dedos; fieltro para el pelo y la ropa interior donde encontramos la cremallera; el

baby es de tela vichi, similar a la utilizada en los babis escolares, con dos ojales y sus respectivos botones de 17 mm de diámetro.

Objetivo:

Actividad dirigida a adquirir fuerza en las manos y una buena coordinación ojo- mano. Tanto la cremallera como los botones son buenos elementos para trabajar la motricidad fina.

4.

Características:

La hoja base de esta actividad es de un color oscuro para resaltar los diferentes colores del resto de las piezas. También dispone de un bolsillo de rejilla, de material plástico y fieltro, donde guardar las piezas del puzle.

Cada una de las piezas que configuran este árbol de navidad tiene un color y un tamaño diferente. Están realizadas con dos capas de fieltro cosidas y rellenas de guata para darles volumen y esponjosidad. En la parte posterior tiene un trozo de velcro para permitir su fijación en la guía de nuestro árbol, también de velcro. Un pequeño macetero de fieltro y una estrella de goma eva, terminan por dar forma a este árbol navideño.

Objetivo:

Reconocer los tamaños, colores y aprender los conceptos mayor-menor. Actividad que ayuda a potenciar el sentido de las medidas, los tamaños y descubrir la perspectiva.

5.

Características:

En este caso se trata de una actividad doble que necesita dos hojas. Cosidas a las bases de la actividad tenemos 10 hojas de colores diferentes y con números, de papel plastificado, del 1 al 10. Estas hojas se ordenan en dos ramas de árbol, junto a las que encontramos dos cestitos para guardar las tarjetas de frutas. Estos cestos están fabricados con fieltro y rejilla de material plástico.

Las tarjetas con las diferentes frutas tienen un tamaño de 10 x 6 cm. Los dibujos impresos en papel están plastificados y enmarcados en tela para darles mayor durabilidad. Cuentan además con un velcro en la parte posterior para poder fijar la tarjeta en la hoja del mismo color, que lleva asociado el dígito con el número de frutas que corresponde.

Objetivo:

Reconocer el concepto de cantidad de los números del 1 al 10. Identificar y utilizar la grafía de estos números. Es una actividad que ayudará a los niños a relacionar la cantidad con los números. Además, trabajamos la atención, relacionando los colores y el reconocimiento de las frutas.

6.

Características:

En la hoja base de la actividad encontramos cosidas las diferentes formas geométricas, a modo de sombras, con un trozo de velcro para fijas su correspondiente figura. También encontramos cosido, un bolsillo donde guardar todas las piezas, realizado con fieltro y rejilla de material plástico.

Las diferentes formas geométricas, cada una de un color e igual a su correspondiente sombra, están realizadas con dos capas de fieltro cosido y en su parte posterior un trozo de velcro para ser fijadas a su sombra.

Objetivo:

Introducir al niño en el desarrollo del pensamiento lógico- matemático, trabajar las formas geométricas básicas, los colores y la atención. Actividad dirigida a desarrollar las capacidades de observación, relacionar, reconocer, discriminar...

7.

Características:

En la hoja base de la actividad encontramos cosida una gran paleta de goma eva, donde previamente han sido pagadas las bases roscadas de los tapones. También tenemos un simbólico pincel con la brocha de tela (tipo coralina) de pelo largo y suave. Por último, tenemos una simpática bolsita, que podemos abrir y cerrar, para guardar los tapones de colores.

Tanto los tapones como sus bases están reciclados de los envases de leches y zumos. Después de un cuidadoso lavado para garantizar su correcta limpieza y desinfección, se les pega tela de fieltro de colores, tanto a las bases como a las tapas, usando Barritas Ultra Power (termopegamento universal, ultrapotente, transparente y sin disolventes, marca STEINEL).

Objetivo:

Identificar los colores primarios. Actividad para desarrollar las capacidades de atención, observación, identificación y relación. Además, trabajamos la psicomotricidad fina.

8.

Características:

Hay varios colores de fieltros y lonetas que forman la hoja base de la actividad al igual que las zapatillas. Están seleccionadas para que cada libro tenga una gama de colores variados y diferentes en cada uno, dando un punto de personalización.

Las zapatillas, además de los fieltros de colores, se realizan con goma eva. Todo ello cosido a la hoja base. Se utiliza un cordón convencional de zapatillas deportivas con colores luminosos.

Objetivo:

Atarse los cordones. Actividad que trabaja la atención, la coordinación vis-motriz y motricidad fina. Atarse los cordones es un hábito de autonomía que hará que los niños se sientan más independientes, autónomos y hasta más mayores.

La zapatilla es de gran tamaño para facilitar la manipulación de los más pequeños de la casa. Además de aprender a realizar la lazada, pueden jugar a colocar ellos mismos el cordón, introduciéndolo por los orificios de la zapatilla.