1. IDENTIFICACIÓN: LICENCIATURA EN CIENCIAS SOCIALES Nombre de la Asignatura: HISTORIA DE LA ANTIGUEDAD Código: 1120301 Área: Historia y Cultura Naturaleza Teórico -Práctica No Créditos 3 TP 32 TD 32 TI 80 Semestre III Duración 144 Habilitable SI Homologable SI Validable SI PRE-REQUISITO: P R EG UNTAS P R OB LE M AT IZADORA S GENERAL
¿Cómo formar Licenciados en Educación Básica con énfasis en Ciencias Sociales, fundamentados científica y pedagógicamente para promover la enseñanza y el aprendizaje de los procesos socio-culturales, a partir de los cambios y transformaciones en la construcción del mundo?
CICLO (Formación Profesional)
¿En qué forma las diferentes disciplinas de las ciencias sociales contribuyen al análisis e interpretación de los procesos sociales que han determinado el desarrollo histórico de la humanidad? SEMESTRE
¿Cómo aprehender los procesos socio histórico, cultural, espacial y ambiental, en los diferentes momentos del desarrollo de la sociedad, los sujetos, desde los diversos referentes teóricos que lo sustentan?
ASIGNATURA ¿Cuál ha sido a nivel histórico el proceso de formación que determino el surgimiento de las primeras civilizaciones, su aporte y el papel del contexto geográfico?
2. JUSTIFICACIÓN
El estudio de la antigüedad en la carrera de las ciencias sociales va a permitir al estudiante a entender como estas culturas se fueron concatenando entre si, se fueron enriqueciendo entre ellos, y trasladándose sus aportes a lo que hoy conocemos como pueblos occidentales.
Al hablar de la India, Egipto, China o Mesopotamia estamos hablado en gran medida de nuestras propias raíces. Ningún hecho histórico se produce aisladamente así permanece estático todo esta en permanente movimiento todo fluye y refluye produciendo resultados en espiral, para que así cada< cultura, cada hombre, sean responsables comunitariamente de los acontecimientos que suceden en el tiempo.
La historia de la antigüedad va a permitir al estudiante de esta licenciatura tener una visión de conjunto acerca del desarrollo del genero humano desde sus formas de organización social mas arcaicas hasta las civilizaciones mas evolucionadas en los primeros siglos de nuestra era. A través de la asignatura el estudiante deberá ampliar su inverso cognitivo en el campo de la historia, para comprender como el hombre como ser social enfrento y moldeo la naturaleza a sus intereses, en el marco de unas relaciones sociales específicas y unas condiciones de espacio temporalidad concretas.
Finalmente la historia de la antigüedad facilitará a los estudiantes La compresión de las realizaciones de las primeras organizaciones culturas tanto en el campo económico, social y político los cuales le dan una configuración específica en el ámbito de la historia universal.
3. COMPETENCIAS
3.1 Competencias Generales 3.2 Competencias Especificas 4. OBJETIVOS
Comprender la dinámica del desarrollo humano desde las primeras fases de la evolución, hasta finales del siglo V D.N.E.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Ubicar espacio – temporalmente la historia de la Antigüedad, para determinar las condiciones específicas de su surgimiento y desarrollo en sus formas organizativas en el campo de la cultura material y espiritual.
Analizar las causas estructurales que determinaron los diferentes niveles de desarrollo de las primeras civilizaciones en el continente asiático, africano y europeo y la manera como aportaron al desarrollo de la cultura universal.
5. CONTENIDO TEMÁTICO Y ANÁLISIS DE CRÉDITOS (incluir las practicas) 3. TEMAS CENTRALES DEL CURSO
LA: Laboratorio LE: Lecturas de Texto CM: Clase Magistral PA: Paneles TA: Talleres CB: Consulta Bibliográfica FO: Foros DG: desarrollo de Guías
EN: Ensayos PR: Prácticas
TEMAS TRABAJO PRESENCIAL TRABAJ O DIRIGID O TRABAJO INDEPENDIEN TE 1. PRIMERAS FORMAS DE ORGANIZACIÓN SOCIAL 2. FORMACION ECONOMIA DE LA ANTIGUEDAD 3. EL ESTADO EN LA ANTIGÜEDAD
TOTAL DE HORAS DEL CURSO SUBTEMAS
TEMA 1: PRIMERAS FORMAS DE ORGANIZACIÓN SOCIAL SUBTEMAS
TRABAJO PRESENCIAL TRABAJO DIRIGIDO
TRABAJO INDEPENDIENTE
1.Evolución de la raza humana 2.Egipto, China, India,
Mesopotámica 3.Grecia y Roma
4.Condiciones Espacio - Temporales
TOTAL DE HORAS DEL TEMA 1
TEMA 2: FORMACION ECONOMIA DE LA ANTIGUEDAD
SUBTEMAS TRABAJO PRESENCIAL TRABAJO DIRIGID O TRABAJO INDEPENDIENT E 1.Economía natural
2.El colectivismo primitivo, recolectores, sedentarismo
3.La revolución urbana
4.Economía Comercial
5.Formas de explotación esclavista
TOTAL DE HORAS DEL TEMA 2
TEMA 3: EL ESTADO EN LA ANTIGÜEDAD
SUBTEMAS TRABAJO PRESENCIAL TRABAJ O DIRIGID O TRABAJO INDEPENDIENT E
1. Teoría acerca de la génesis del Estado
2. Evolución Histórica de las diferentes formas de estado
3. Democracia Esclavista. Despotismo
TOTAL DE HORAS DEL TEMA 3
TEMA 4: GENESIS DE LA CULTURA OCCIDENTAL
SUBTEMAS TRABAJO PRESENCIAL TRABAJ O DIRIGID O TRABAJO INDEPENDIENT E 1. Su cultura en el Paleolítico, el arte
rupestre. La cultura.
2. La cultura neolítica. La escritura la
pintura, arquitectura.
3. Aportes de los pueblos Antiguos a la
cultura occidental
4. El arte griego y romano
TOTAL DE HORAS DEL TEMA 4
6. Estrategias Metodológicas
La metodología para el desarrollo de este programa estará combinada en las siguientes formas de trabajo esbozados en el decreto sobre créditos académicos.
Trabajo presencial: Trabajo Presencial: el desarrollo en el aula de clase de las temática, unidades programáticas especificadas con anterioridad. Es el lugar en donde se generan las líneas de gruesas del contenido del programa.
Trabajo dirigido: Trabajo dirigido: se trata del material escogido y dejado con anterioridad para su estudio ya sea en el aula o fuera de ella para producir informes, ensayos, parciales. Talleres se hará bajo la supervisión del profesor.
Trabajo independiente: Trabajo Independiente: El trabajo y desarrollo de los materiales que deja el profesor como Libros, documentos capítulos para que el estudiante una vez leídos rinda sus respectivos informes
Lecturas asignadas con 8 días de anterioridad a cada clase, video foros, conferencistas invitados, salida de campo o práctica arqueológica.
8. EVALUACIÓN
De la misma manera es que la metodología se diversifica, la evolución se trabajara teniendo en cuenta los anteriores parámetros con el porcentual pertinente de la siguiente manera:
Trabajo Presencial: Tendrá un valor del 40%. Se incluyen: Clase Magistrales
Ensayos Talleres Paneles
Parciales Escritos Parciales orales
Trabajo Dirigido: Tendrá un valor general del 30%. Informes Escritos
Informes Orales Ensayos
Mesas de discusión Exposiciones
Desarrollo de guías de trabajo.
Trabajo Independiente: Tendrá un valor general del 30% e incluye: Controles de Lectores
Actualización Bibliográfica Lecturas de Texto
Distribución de Materiales con Antelación Consultas en Interne
9. BIBLIOGRAFÍA
AVDAKOV, POLIANKY y Otros: historia económica de los países Capitalistas, Edit. Grijalvo, México.
DIAKOR, Y. Historia de la Antigüedad. Roma. Edit. Grijalbo México 1966.
AIDEKONSKI.. Historia de la Antigüedad, Grecia. Editorial Grijalbo. México. 1986. A. CAJDAN. Historia de la Antigüedad, Oriente, Editorial Grijalbo México. 1986. MARSALL Sahlin: Economía de la Edad de Piedra: Akal Editor 1977 Madrid España. M. Godelier. El modo de producción Asiático. Según Mark y Engels Ediciones Pepe
Ladislar Varel. El cristianismo. sus Orígenes. Edi. Liberia Norte Barranquilla. STRUVE: Historia de la Antigua Grecia. Tomo 1, 2 y 3 Edit. EDAF. Madrid. 1984.
Engels, Federico: El origen de la Familia, la Propiedad privada y El Estado. Engels, Federico: La transformación del Mono al Hombre.
