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PROPUESTA DE NUEVO TÍTULO DE GRADO DE LA
UNIVERSIDAD DE ALICANTE
CENTRO RESPONSABLE DE LA ENSEÑANZA CONDUCENTE AL TÍTULO Escuela Politécnica Superior
DENOMINACIÓN DEL TÍTULO DE GRADO QUE SE PROPONE Ingeniería para la Salud
TÍTULO/S VIGENTES A LOS QUE SUSTITUYE (en su caso)
No hay
OBJETIVOS (breve resumen)
El objetivo general del nuevo título de Graduado/a en Ingeniería para la Salud es preparar profesionales con una formación amplia y sólida que les permita dirigir y realizar las tareas de todas las fases del ciclo de vida de sistemas, aplicaciones y productos que resuelvan problemas relacionados con las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en el ámbito de la salud, aplicando los métodos y técnicas propios de la ingeniería.
A modo de resumen se plantean que los egresados alcancen los siguientes objetivos más concretos:
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Capacidad para planificar, concebir, desplegar y dirigir proyectos, servicios ysistemas en el ámbito de la Ingeniería para la Salud liderando su puesta en marcha y su mejora continua.
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Capacidad para evaluar y seleccionar equipos y plataformas tecnológicas para laimplantación de sistemas, servicios y aplicaciones en el ámbito de la salud, valorando el retorno de la inversión.
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Capacidad para resolver problemas en el ámbito de la Ingeniería para la Salud coniniciativa, toma de decisiones, autonomía y creatividad.
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Capacidad para analizar y valorar el impacto económico, social, medioambiental yen salud de las soluciones técnicas, comprendiendo la responsabilidad ética y profesional de la actividad del Ingeniero/a para la Salud.
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JUSTIFICACIÓN (breve resumen)
La sociedad actual está enormemente influenciada por la existencia de las tecnologías de la información y de las comunicaciones. Desde la década de los setenta y con el auge de la informática, se ha hecho cada vez más cotidiano el consumo de tecnología y la aplicación de técnicas de ingeniería a diferentes ámbitos.
Por otro lado, el cuidado de la salud de las personas es una constante en la evolución humana desde los primeros indicios de civilización. La atención a los enfermos, según los conocimientos de la época y, en la actualidad, la prevención y los cuidados de salud, es una señal inequívoca de los avances de una sociedad.
En las últimas décadas, la integración de las tecnologías de la sociedad de la información y las comunicaciones y la actividad sanitaria ha sido tal que hoy en día aparece la necesidad, en multitud de ámbitos relacionados con la salud, de un profesional tecnológico con amplios conocimientos relacionados con este ámbito. A continuación se consideran algunos factores que sirven como contexto en el que la formación específica de un ingeniero para la salud tiene plena justificación:
- Las redes de telecomunicaciones actuales son cada vez más capaces de dar soporte
al transporte y la gestión de la información de diversa índole. Su constante evolución consiste precisamente en transportar y gestionar información con mayor calidad, velocidad, capacidad y posibilidades.
- Las técnicas para trabajar con datos de forma segura permiten trabajar con
información sensible preservando la confidencialidad de los propietarios de la información. De igual forma, nuevos algoritmos y técnicas de inteligencia artificial facilitan el aprendizaje automático y el desarrollo de sistemas automáticos de ayuda a los profesionales.
- La explosión en los últimos años de Internet ha puesto al alcance de todos sus
usuarios información muy diversa, también relacionada con la salud. Esta información, dependiendo de la calidad de la fuente, puede resultar de gran utilidad a profesionales y pacientes o ser totalmente contraproducente.
- La incorporación de sistemas de información sanitarios ha traído consigo el
almacenamiento de grandes cantidades de datos relacionados con la salud de la población que contienen información muy útil en la toma de decisiones y estudios de salud pública. El tratamiento de esta ingente cantidad de información precisa herramientas tecnológicas que automaticen cálculos estadísticos y búsqueda de patrones.
- El concepto de “Salud 2.0” supone un nuevo enfoque de la sanidad hacia una
sanidad interactiva y personalizada. Este concepto implica, tanto para ciudadanos como para profesionales de la salud, características de movilidad –mayor grado de independencia–, personalización, monitorización y supervisión continuada, interoperabilidad.
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- La Organización Mundial de la Salud define salud como “Estado de completo
bienestar físico, mental y social, y no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades”. Esta definición genera un incremento en la diversidad de profesionales destinados a cuidar la salud de un individuo así como en las tareas que deben realizar. Piénsese, por ejemplo, que un ingeniero para la salud que diseñara un sistema de monitorización automática para una persona dependiente estaría contribuyendo a su bienestar físico, mental y social.
La necesidad de este tipo de estudios queda patente en recomendaciones de diversas asociaciones a nivel nacional e internacional. Sirva de ejemplo las recomendaciones de
la IMIA (International Medical Informatics Association)1 donde queda patente la
necesidad de crear profesionales en todos los niveles académicos (grado, máster y doctorado) que integren competencias en salud, medicina y organización sanitaria junto con otras competencias más técnicas centradas en ingeniería en informática.
COMPETENCIAS Y CONTENIDOS (breve resumen)
A continuación se plantean algunas de las competencias asociadas a la titulación de grado que se plantea en esta propuesta:
- Conocer métodos y métricas de rendimiento que permitan establecer la calidad de
los procesos y la mejora continuada en las organizaciones relacionadas con el ámbito de la salud.
- Conocer el concepto de sistema de salud y su relación con los sistemas de
información autonómicos, nacionales e internacionales.
- Diseñar, desarrollar, administrar, mantener y evaluar sistemas de información que
gestionen datos relacionados con la salud.
- Conocer las estrategias y metodologías de integración de sistemas así como su
potencial en el ámbito de la salud.
- Diseñar, administrar, mantener y evaluar sistemas que presten servicios de salud a
distancia para ciudadanos y profesionales, a través de una red de comunicaciones.
- Conocer y saber aplicar técnicas estadísticas y de minería de datos para analizar
información de salud.
- Comprender y adaptar los sistemas para cubrir necesidades de escalabilidad,
mantenibilidad, rendimiento, disponibilidad, seguridad y flexibilidad.
1 Mantas, J., Ammenwerth, E., Demiris, G., Hasman, A., Haux, R., Hersh, W., ... & Wright, G. (2010). Recommendations of the International Medical Informatics Association (IMIA) on education in biomedical and health informatics–1st revision. Methods of information in medicine, 49, 105-120.
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- Conocer los procesos de atención, diagnóstico, tratamiento, prevención y promoción
de la salud.
- Conocer y saber aplicar las terminologías, las normativas y los estándares en materia
sanitaria propuestos por los diferentes organismos de estandarización tanto técnicos como sanitarios.
- Conocer e identificar la estructura y función del cuerpo humano a nivel básico.
- Comprender, analizar y monitorizar la distribución de la salud y sus determinantes
en grupos y comunidades.
En relación a los contenidos se plantean impartir materias que cubran los objetivos y permitan alcanzar las competencias. En cuanto a contenidos básicos se proponen, entre otros: matemáticas y estadística, física, fundamentos de informática, biología humana. Otros contenidos pasan por impartir materias relacionadas con programación, anatomía y fisiología, organización de servicios sanitarios, bases de datos, señales biomédicas, seguridad y usabilidad, infraestructuras de sistemas clínicos, sistemas de comunicaciones, análisis de datos clínicos, gestión de proyectos, etc.
PERFIL PROFESIONAL (breve resumen)
La importancia de la actividad profesional relacionada con la salud es inherente al
ámbito de aplicación: el instinto de supervivencia de los individuos eleva a un grado máximo la importancia de los cuidados de la salud y de todas aquellas tareas relacionadas. Por otro lado, el desarrollo a través de la historia de la humanidad de las actividades destinadas al cuidado de la salud, ha provocado que aspectos de salud se integren con multitud de sectores profesionales, desde el sector industrial (relacionado por ejemplo con la fabricación de dispositivos médicos) hasta el sector de la administración pública (relacionado por ejemplo con la salud pública).
Es importante destacar que el desarrollo a lo largo de los siglos de los cuidados de la salud ha originado que se trate de una disciplina con unas características especiales (por ejemplo, una fuerte normalización) que exigen que los profesionales integrados en este ámbito dispongan de conocimientos multidisciplinares que abarquen tanto el sector propio de la salud como el resto de sectores que se integran en él.
A continuación se presenta una relación de sectores asociados al ámbito de la salud en los que los graduados/as en Ingeniería para la Salud podrían desarrollar profesionalmente su actividad.
- Sector de la industria de dispositivos sanitarios
- Sector de la asistencia sanitaria
- Sector de las organizaciones sociales
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- Sector de las tecnologías de la información y las comunicaciones
- Sector farmacéutico
- Sector de investigación en salud
DEPARTAMENTOS DE LA UA QUE PUEDEN IMPARTIR ENSEÑANZAS EN EL TÍTULO DE GRADO
Escuela Politécnica Superior
Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial Física, Ingeniería de Sistemas y Teoría de la Señal Ingeniería Química
Lenguajes y Sistemas Informáticos Matemática Aplicada
Tecnología Informática y Computación Facultad de Ciencias de la Salud Enfermería
Enfermería Comunitaria, Salud Pública e Historia de la Ciencia Psicología de la Salud
Facultad de Ciencias Agroquímica y Bioquímica Biotecnología
Fisiología, Genética y Microbiología Óptica, Farmacología y Anatomía
Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales Economía Financiera y Contabilidad
Facultad de Filosofía y Letras Filología Inglesa
