Guía Docente

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Guía Docente 2008 – 2009

ESCUELA UNIVERSITARIA DE

INGENIERÍA TÉCNICA INDUSTRIAL

DE GIJÓN

Electrónica Industrial

www.euitig.uniovi.es

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INDICE

1. Organización general ...1

1.1Breve reseña histórica de la Universidad de Oviedo... 1

1.2Breve reseña del Centro ... 3

2. Datos generales del Centro ... 5

2.1.1 Dirección... 5

2.1.2 Equipo directivo y órganos de gobierno ... 5

2.1.3 Servicios y horarios...5

2.1.4 Estudios impartidos en el centro ...6

2.1.5 Títulos propios ...6 2.1.6 Delegación de alumnos ...7 2.2Proceso administrativo ... 7 2.2.1 Preinscripción ...7 2.2.2 Matrícula... 7 2.2.3 Límite de admisión...7 2.2.4 Acceso al 2º ciclo...7 2.3Recursos e instalaciones ... 8 2.3.1 Laboratorios... 8 2.3.2 Aulas de informática...9 3. Organización docente ... 11 3.1Calendario escolar ...11

3.2Cuadro de periodos lectivos y de exámenes del curso 2008 / 2009...15

3.3Planes de estudios...16

3.4Horarios...19

4. Programas de asignaturas ...31

4.1Ing. Tec. Industrial: Esp. en Electrónica Industrial (2000) ...31

4.1.1 Asignaturas del Primer Curso...31

4.1.2 Asignaturas del Segundo Curso ...49

4.1.3 Asignaturas del Tercer Curso ...71

4.1.4 Asignaturas Optativas...86

4.2Específico de E.U.I. Tec Ind. de Gijón ...116

4.2.1 Asignaturas de Libre Elección...116

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1. Organización general

1.1 Breve reseña histórica de la Universidad de Oviedo.

El 21 de septiembre de 1608, festividad de San Mateo, fue inaugurada solemnemente la Universidad de Oviedo a tenor de lo estipulado en el testamento y codicilos de D. Fernando de Valdés Salas, fechados en Madrid en los años 1566 y 1568.

Este prelado asturiano, cercano a la monarquía de Carlos I y de Felipe II, ocupó cargos de suma importancia en la España del siglo XVI, desempeñando las tareas de Presidente del Consejo de Castilla, Arzobispo de Sevilla e Inquisidor General, por lo que acumuló a lo largo de su vida una notable fortuna que le permitiría dotar dinero y rentas para erigir en Asturias una universidad ideada como ampliación del Colegio de San Gregorio que ya había creado en vida en la ciudad de Oviedo para el estudio de Gramática y Latinidad. Sus disposiciones en materia educativa se vieron completadas con la fundación del Colegio de Niñas Huérfanas Recoletas que, como su nombre indica, fue concebido para educar a huérfanas sin posibilidades económicas. El primitivo colegio es hoy sede del Rectorado de la Universidad.

La Bula de Erección, concedida por el Papa Gregorio XIII en 1574, otorgó carta de legalidad a la naciente institución, mientras que el reconocimiento real llegó de la mano del monarca Felipe III en 1604.

Los estudios se iniciaron con la Facultad menor de Artes y las tres mayores de Cánones, Leyes y Teología.

Las normas para el funcionamiento de las Escuelas fueron entregadas por los albaceas testamentarios y estaban contenidas en los denominados “Estatutos Viejos”, rigiendo para casos omisos las normas de la universidad salmantina vigentes entonces.

La primera etapa de la institución se caracterizó por el afianzamiento de las enseñanzas, la organización académica y las penurias económicas que apenas permitieron la supervivencia universitaria.

El siglo XVIII fue la centuria de las renovaciones. Entre otras cabe destacar la reforma a la que fueron sometidas las universidades, cuyo fruto fue el Plan de 1774, otorgado a la de Oviedo de la mano del entonces Fiscal del Supremo Consejo de Castilla, D. Pedro Rodríguez Campomanes.

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2008-2009 E.U. de Ingeniería Técnica Industrial-Electrónica

Uno de los acontecimientos más importantes gestados en el seno de la institución asturiana a fines del siglo XIX fue la creación de la Extensión Universitaria, fruto de la tarea de un grupo de profesores seguidores de las ideas krausistas y de la Institución Libre de Enseñanza que creían en la capacidad de la educación para regenerar la sociedad.

En la primera mitad del siglo XX se suceden dos acontecimientos históricos sumamente traumáticos: la Revolución de Octubre de 1934 y el posterior estallido de la Guerra Civil. El edificio universitario queda reducido a ruinas y desaparece en el incendio del año 34 el patrimonio cultural custodiado durante más de tres siglos de trayectoria académica.

A partir de entonces se inicia el proceso de reconstrucción arquitectónica, dando prioridad al edificio matriz que se ciñe a las premisas del que había con anterioridad y manteniendo, por lo tanto, la estética purista de la etapa de su edificación. Así mismo, se inician los intentos para conformar una nueva colección bibliográfica y pictórica.

Tras la paralización de las enseñanzas universitarias la institución asturiana respondió a la demanda de nuevos estudios, con la creación de campus, construcción de numerosas escuelas y facultades y ampliación y adecuación de sus servicios con el fin de satisfacer las nuevas necesidades fruto del cambio social y cultural.

En las décadas de 1940 y 1950 se ponen en marcha tres colegios mayores ubicados en el campus conocido como “los Catalanes”, creando uno de los primeros núcleos universitarios alejado del central y marcado por la emblemática presencia del Edificio Histórico. Paralelamente la institución construye una nueva Facultad de Ciencias en los terrenos de Llamaquique, proyecto que se venía gestando ya desde los años 30.

A partir de la segunda mitad de la década de 1950 el crecimiento universitario es especialmente significativo, se configura el Campus del Cristo que arranca con la construcción de la Facultad de Medicina puesta en marcha en la década de 1970. Por su parte, el Campus de Humanidades del Milán data de los años 80, tras la cesión de terrenos por parte del Ayuntamiento de Oviedo y del edificio construido en 1896 para Seminario Conciliar de Oviedo, adecuado actualmente a las necesidades pedagógicas.

La diversificación de los estudios, las ofertas culturales y docentes universitarias y el aumento de la población estudiantil han tenido como consecuencia la creación de Campus descentralizados de la ciudad de Oviedo. Gijón cuenta actualmente con un amplio ramaje de estudios ubicados en el conocido Campus de Viesques, actualmente en crecimiento. Mieres, por su parte, acoge uno de los proyectos de mayor envergadura acometidos por la universidad en los últimos tiempos: la construcción del Edificio Científico-Tecnológico, concebido como eje central de una nueva línea de orientación tecnológica.

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1.2 Breve reseña del Centro

Los antecedentes históricos de la EUITI hay que buscarlos en la creación, por Real Decreto de 5 de Noviembre de 1886, de la Escuela de Artes y Oficios, reformada en 1900 en Artes e Industrias y que, desde entonces, ha sufrido todos los avatares propios de las transformaciones de estas escuelas hasta llegar a convertirse, en Mayo de 1972, en Escuela Universitaria de Ingeniería Técnica Industrial e integrarse de este modo en la universidad.

Los estudios que actualmente se imparten en esta histórica Escuela tienen como objetivo la obtención del título correspondiente a cuatro carreras independientes que, hasta el año 2000, estaban integradas en el título genérico de Ingeniero Técnico Industrial. Son las siguientes:

• Ingeniero Técnico Industrial. Especialidad en Mecánica.

• Ingeniero Técnico Industrial. Especialidad en Electricidad.

• Ingeniero Técnico Industrial. Especialidad en Electrónica.

• Ingeniero Técnico Industrial. Especialidad en Química Industrial.

Estos titulados tienen todas las facultades y atribuciones dentro del ámbito de la técnica y entre sus actividades mas comunes destacan la redacción y firma de proyectos, la dirección de toda clase de industrias o explotaciones, la realización de informes, estudios, cálculos, tasaciones o valoraciones, así como servicios generales de diseño industrial.

Las titulaciones arriba indicadas permiten responder a la demanda laboral del sector industrial en distintos ámbitos. Uno de ellos es el importante sector que corresponde a la gestión de los sistemas electrónicos de potencia mediante semiconductores, sistemas de control en la fabricación automatizada, componentes y circuitos electrónicos, programación de autómatas y electrónica analógica y digital.

La formación de un ingeniero técnico electrónico, a pesar de tratarse de una formación específica, tiene vocación multidisciplinar. Por ejemplo, con una formación complementaria, es posible que estos titulados entren en el campo de la mecánica a través de la mecatrónica.

Por otra parte, las tendencias actuales exigen capacidad para innovar en el campo específico de trabajo, pero también flexibilidad para trabajar en actividades y campos muy diversos y para incorporarse a los retos futuros. Por esta razón, se ha creído oportuno definir perfiles que aseguren unos conocimientos sólidos, es decir, una formación en ingeniería básica junto con una buena especialización en el área concreta de trabajo.

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2. Datos generales del Centro

2.1.1 Dirección

Escuela Universitaria de Ingeniería Técnica Industrial

Campus: Viesques Código postal: 33203 Ciudad: Gijón Teléfono : 985-18 2230 Fax : 985-18 2240 Web :

2.1.2 Equipo directivo y órganos de gobierno

Director: JOAQUÍN MATEOS PALACIO

Subdirectora: Mª JESÚS GARCÍA GUTIÉRREZ Subdirector- Jefe de Estudios: ROGELIO CAYÓN GARCÍA

Secretaria: GLORIA AZA CONEJO

Administradora: No tiene.

2.1.3 Servicios y horarios

Dirección

Situación: Escuela Universitaria de Ingeniería Técnica Industrial de Gijón Horario: 9h a 15h

Tlfno: 98518-22-33/32 Fax: 98518-22-40

Conserjería

Situación: Escuela Universitaria de Ingeniería Técnica Industrial de Gijón Horario: 8:30h a 21:30h

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Secretaría

Situación: Aulario Sur y Edificio de la EUITI Horario: 9h a 13h

Tlfno: 98518-22-37/38

Biblioteca

Situación: Escuela Universitaria de Ingeniería Técnica Industrial de Gijón. Horario: 9h a 20:30h

Tlfno: 98518-22-62

Fotocopiadora

Situación: Escuela Universitaria de Ingeniería Técnica Industrial de Gijón. Horario:

Tlfno:

Cafetería

Tlfno:

2.1.4 Estudios impartidos en el centro

2.1.4.1 Plan de Estudios (2000)

• Ingeniero Técnico Industrial especialidad en Electrónica Industrial

• Ingeniero Técnico Industrial especialidad en Electricidad o Intensificación en Máquinas Eléctricas o Intensificación en Centrales

• Ingeniero Técnico Industrial especialidad en Mecánica o Intensificación en Construcción

o Intensificación en Diseño Mecánico y Fabricación

• Ingeniero Técnico Industrial especialidad en Química Industrial o Intensificación en Análisis Industrial

o

Intensificación en Materiales

o Intensificación en Tecnología del Medio ambiente

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2.1.6 Delegación de alumnos

Tlfno: 98518-22-39

2.2 Proceso administrativo

2.2.1 Preinscripción

Consulte la página oficial de la Universidad de Oviedo: http://www.uniovi.es/

Dentro de la misma se debe consultar el proceso correspondiente en la sección de alumnos-nuevo alumno-acceso.

2.2.2 Matrícula

2.2.3 Límite de admisión

2.2.4 Acceso al 2º ciclo

Dentro de la misma consultar el proceso correspondiente en la sección de alumnos-nuevo alumno-acceso.

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2.3 Recursos e instalaciones

2.3.1

Laboratorios o Centrales y Redes o Circuitos o Máquinas Eléctricas o Tecnología Eléctrica o Ciencia de Materiales o Ingeniería Mecánica o Topografía o Resistencia de Materiales o Soldadura o Metrotecnia o Química o Ingeniería Química o Análisis Químico

o Planta Piloto de Ingeniería Química o Análisis Instrumental o Reactivos y Balanzas o Experimentación en Química o Física o Automática o Autómatas o Neumática

o Electrónica Analógica y Digital o Tecnología y Microprocesadores o Electrónica de Potencia

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2.3.2 Aulas de informática

Aulas: 1-61, 1-62, 1-72, 1-73, 1-93, 1-95, 1-31 (CAD), 1-33 (CAD) Aula Multimedia.

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3. Organización docente

3.1 Calendario escolar

El Curso Académico 2008/09 será inaugurado por el Excmo. Sr. Rector el día 30 de septiembre, y la actividad docente se desarrollará entre los días 1 de octubre de 2008 y 5 de junio del 2009, con excepción de los días festivos que, además de los domingos, son los que se relacionan a continuación:

Fiestas Nacionales y Regionales.

13 de octubre Nuestra Sra. Del Pilar. (Día siguiente al domingo 12) 1 de noviembre Todos los Santos.

6 de diciembre Día de la Constitución Española. 8 de diciembre Inmaculada.

9 y 10 de abril Jueves Santo y Viernes Santo. 1 de mayo Fiesta del Trabajo.

8 de septiembre Nuestra Sra. de Covadonga. Día de Asturias.

Fiestas Locales.

Oviedo: Martes de Campo 2 de junio. San Mateo 21 de septiembre. Gijón: Antroxu 24 de febrero. San Pedro 29 de junio. Mieres: San Juan 24 de junio.

Mártires de Valdecuna 27 de septiembre. (Pasa al 28 a efectos académicos)

Fiestas Universitarias, o de ámbito Universitario.

24 de noviembre Santa Catalina de Alejandría, Patrona de la Universidad. (Se pasa del 25 al 24, a efectos académicos).

28 de enero Santo Tomás de Aquino. 24 de febrero Carnaval.

Fiestas de Facultades y Escuelas.

18 de octubre F. Medicina: S. Lucas.

15 de noviembre F. Química, F. Biología, F. Geología y F. Ciencias: S. Alberto Magno.

27 de noviembre E.U. de Magisterio: S. José de Calasanz.

4 de diciembre E.T.S.I.M.O y E.U. de Ingenierías Técnicas de Mieres: Santa Bárbara.

17 de diciembre E.U. de Enfermería y Fisioterapia: S. Lázaro. 7 de enero F. Derecho: S. Raimundo de Peñafort.

19 de enero E.U. de Ing. Téc. Informática de Oviedo: S. Ábaco. 28 de enero E.U. Empresariales de Oviedo y E.U. Jovellanos de Gijón:

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8 de marzo E.U. Enfermería y Fisioterapia: San Juan de Dios.

19 de marzo E.P. Superior de Ingeniería de Gijón y E.U. de Ing. Tec. Ind. de Gijón: S. José.

5 de abril F. de C. Económicas y Empresariales: S. Vicente Ferrer. 14 de abril E.S. de la Marina Civil: S. Telmo.

26 de abril F. de Filosofía, F. de CC. de la Educación, F. de Filología, F. de Geografía e Historia: S. Isidoro.

1 de mayo E.U. Relaciones Laborales y CC. del Trabajo: Fiesta del Trabajo.

12 de mayo Ingeniero Geólogo: Sto. Domingo de la Calzada.

Se recomienda que las fiestas de Centros sean trasladadas al último día laborable de la semana, salvo si caen en lunes.

Vacaciones de Navidad:

Entre los días 20 de diciembre de 2008 y 7 de enero de 2009, ambos inclusive.

Vacaciones de Semana Santa:

Entre los días 3 y 13 de abril, ambos inclusive.

Periodo lectivo y de exámenes:

El periodo lectivo de clases finalizará el 5 de junio abarcando desde el 6 de junio, hasta el 4 de julio el periodo de examenes.

Asimismo para las asignaturas cuatrimestrales, el periodo lectivo del primer cuatrimestre sería: 1 de octubre a 31 de enero, para el segundo cuatrimestre: 19 de febrero a 5 de junio y los periodos de exámenes serian: 2 de febrero a 18 de febrero y 6 de junio a 4 de julio respectivamente.

El periodo comprendido entre el 1 y el 18 de febrero se considerará no lectivo en todos los Centros, salvo en aquellos en los que la Junta de Facultad /Escuela decida lo contrario. En todo caso se garantizará la misma duración del periodo lectivo.

Las fechas para realizar los exámenes de septiembre serán del 1 al 16.

Cuando un alumno se matricule de una asignatura por primera vez, dispondrá de la convocatoria ordinaria y de la extraordinaria de Septiembre, excepto cuando la asignatura sea del primer cuatrimestre, en cuyo caso la convocatoria extraordinaria de Septiembre podrá adelantarla a Junio.

La convocatoria extraordinaria de exámenes de febrero autorizada por el Consejo de Gobierno de 3 de noviembre del 88 para los alumnos con asignaturas repetidas, se trate de enseñanzas renovadas o no renovadas, que se celebren en cualquier Centro se realizará dentro del periodo comprendido entre los días 1 al 18 de febrero.

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SE RECUERDA QUE EL MES DE AGOSTO ES NO LECTIVO A TODOS LOS EFECTOS

Legislación Vigente que se ha tenido en cuenta para la elaboración del Calendario Académico 2008-2009.

- Decreto 108/1974 de 25 de enero (B.O.E. del 26).

- Orden Ministerial 3 de mayo de 1983 (B.O.E. del 10 que desarrolla el Decreto 108/1974). - Real Decreto 1346/1989, de 3 de noviembre, que modifica el Art. 45 del R.D. 2001/1983,

de 28 de julio.

- Decreto 233/2003, de 28 de noviembre, del Principado de Asturias, por el que se aprueban los Estatutos de la Universidad de Oviedo.

- Resolución de 9 de octubre de 2007 de la Dirección General de Trabajo, por la que se publica la relación de fiestas laborales para el año 2008.

- Resolución de la Secretaría General para la Administración Pública, por la que se establece el calendario de días inhábiles en el ámbito de la Administración General del Estado para el año 2008.

Este calendario estará sujeto a posibles modificaciones posteriores por decisiones de los Órganos Superiores.

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CALENDARIO ESCOLAR 2008 - 2009

OCTUBRE 2008 NOVIEMBRE 2008 DICIEMBRE 2008 L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D 1 2 3 4 5 1 2 1 2 3 4 5 6 7 6 7 8 9 10 11 12 3 4 5 6 7 8 9 8 9 10 11 12 13 14 13 14 15 16 17 18 19 10 11 12 13 14 15 16 15 16 17 18 19 20 21 20 21 22 23 24 25 26 17 18 19 20 21 22 23 22 23 24 25 26 27 28 27 28 29 30 31 24 25 26 27 28 29 30 29 30 31

ENERO 2009 FEBRERO 2009 MARZO 2009 L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D 1 2 3 4 1 1 5 6 7 8 9 10 11 2 3 4 5 6 7 8 2 3 4 5 6 7 8 12 13 14 15 16 17 18 9 10 11 12 13 14 9 9 10 11 12 13 14 15 19 20 21 22 23 24 25 16 17 18 19 20 21 22 16 17 18 19 20 21 22 26 27 28 29 30 31 23 24 25 26 27 28 23 24 25 26 27 28 29 30 31

ABRIL 2009 MAYO 2009 JUNIO 2009

L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D 1 2 3 4 5 1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 6 7 8 9 10 11 12 4 5 6 7 8 9 10 8 9 10 11 12 13 14 13 14 15 16 17 18 19 11 12 13 14 15 16 17 15 16 17 18 19 20 21 20 21 22 23 24 25 26 18 19 20 21 22 23 24 22 23 24 25 26 27 28 27 28 29 30 25 26 27 28 29 30 31 29 30

JULIO 2009 AGOSTO 2009 SEPTIEMBRE 2009 L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D 1 2 3 4 5 1 2 1 2 3 4 5 6 6 7 8 9 10 11 12 3 4 5 6 7 8 9 7 8 9 10 11 12 13 13 14 15 16 17 18 19 10 11 12 13 14 15 16 14 15 16 17 18 19 20 20 21 22 23 24 25 26 17 18 19 20 21 22 23 21 22 23 24 25 26 27 27 28 29 30 31 24 25 26 27 28 29 30 28 29 30 31

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3.2 Cuadro de periodos lectivos y de exámenes del curso 2008 / 2009

MATERIALES DE ORGANIZACIÓN CUATRIMESTRAL

PRIMER CUATRIMESTRE (PERIODO LECTIVO) 1 de octubre a 31 de enero Exámenes convocatoria de febrero 1 a 18 de febrero

SEGUNDO CUATRIMESTRE (PERIODO LECTIVO) 19 de febrero a 5 de junio Exámenes convocatoria de junio 6 de junio a 4 de julio Exámenes convocatoria septiembre 1 a 16 de septiembre Exámenes convocatoria extraordinaria de febrero 1 a 18 de febrero

MATERIAS CON ORGANIZACIÓN ANUAL

PERIODO LECTIVO 1 de octubre a 5 de junio

Exámenes convocatoria de junio 6 de junio a 4 de julio Exámenes convocatoria de septiembre 1 a 16 de septiembre Exámenes convocatoria extraordinaria de febrero 1 a 18 de febrero

PLANES A EXTINGUIR

Exámenes convocatoria de junio 1 a 30 de junio Exámenes convocatoria de septiembre 1 a 16 de septiembre Exámenes convocatoria extraordinaria de febrero 1 a 18 de febrero

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3.3 Planes de estudios

ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP. EN ELECTRONICA INDUSTRIAL

(2000)

ASIGNATURAS DEL PRIMER CURSO

CÓDIGO NOMBRE TIPO CRÉDITOS PERIODO CICLO

8671 FUNDAMENTOS MATEMATICOS DE LA _INGENIERIA TRONCAL 15,0 Anual 1 8676 TEORIA DE CIRCUITOS TRONCAL 7,5 2º Cuatrimes. 1 8679 EXPRESION GRAFICA Y DISEÑO _{ASISTIDO POR ORDENADOR} TRONCAL 6,0 1º Cuatrimes. 1 8680 FUNDAMENTOS DE INFORMATICA TRONCAL 6,0 1º Cuatrimes. 1 8682 ELECTRONICA DIGITAL TRONCAL 6,0 1º Cuatrimes. 1 8685 FUNDAMENTOS FISICOS DE LA _INGENIERIA TRONCAL 12,0 Anual 1 8687 ADMINISTRACION DE EMPRESAS Y _{ORGANIZACION DE LA PRODUCCION} TRONCAL 6,0 1º Cuatrimes. 1 8689 METODOS MATEMATICOS DE LA _{INGENIERIA ELECTRONICA} OBLIGAT. 6,0 2º Cuatrimes. 1 8691 DIBUJO INDUSTRIAL ELECTRONICO OBLIGAT. 4,5 2º Cuatrimes. 1 8693 COMPONENTES ELECTRONICOS OBLIGAT. 6,0 2º Cuatrimes. 1

ASIGNATURAS DEL SEGUNDO CURSO

8672 TECNOLOGIA ELECTRONICA TRONCAL 9,0 2º Cuatrimes. 1 8675 METODOS ESTADISTICOS DE LA _INGENIERIA TRONCAL 6,0 1º Cuatrimes. 1

8678 REGULACION AUTOMATICA TRONCAL 10,5 Anual 1

8681 ELECTRONICA ANALOGICA TRONCAL 7,5 1º Cuatrimes. 1

8683 SISTEMAS MECANICOS TRONCAL 6,0 2º Cuatrimes. 1

8686 INFORMATICA INDUSTRIAL TRONCAL 10,5 Anual 1

8688 MAQUINAS ELECTRICAS OBLIGAT. 7,5 1º Cuatrimes. 1 8692 INSTALACIONES ELECTRICAS OBLIGAT. 4,5 2º Cuatrimes. 1

8694 TERMOFISICA OBLIGAT. 4,5 1º Cuatrimes. 1

ASIGNATURAS DEL TERCER CURSO

8673 AUTOMATIZACION INDUSTRIAL TRONCAL 9,0 Anual 1

8674 ELECTRONICA DE POTENCIA TRONCAL 7,5 1º Cuatrimes. 1

8677 INSTRUMENTACION ELECTRONICA TRONCAL 9,0 Anual 1

8684 OFICINA TECNICA TRONCAL 7,5 1º Cuatrimes. 1

8690 ROBOTICA INDUSTRIAL OBLIGAT. 4,5 2º Cuatrimes. 1

12231 PROYECTO FIN DE CARRERA TRONCAL 6,0 2º Cuatrimes. 1 ASIGNATURAS OPTATIVAS

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8699 DISEÑO DE SISTEMAS DE CONTROL _{POR COMPUTADOR} OPTATIVA 4,5 1º Cuatrimes. 1 8702 COMPLEMENTOS DE MATEMATICA _APLICADA OPTATIVA 4,5 1º Cuatrimes. 1 8703 DISEÑO ASISTIDO POR COMPUTADOR I OPTATIVA 4,5 2º Cuatrimes. 1 8704 DISEÑO ASISTIDO POR COMPUTADOR _II OPTATIVA 4,5 1º Cuatrimes. 1

8707 LUMINOTECNIA OPTATIVA 4,5 1º Cuatrimes. 1

8708 FUNDAMENTOS QUIMICOS DE LA _INGENIERIA OPTATIVA 4,5 2º Cuatrimes. 1 8710 NUEVOS MATERIALES PARA LA _{INDUSTRIA ELECTRONICA} OPTATIVA 4,5 2º Cuatrimes. 1 8712 DIRECCION DE LA EMPRESA _INDUSTRIAL OPTATIVA 4,5 1º Cuatrimes. 1 8714 INGLES TECNICO ELECTRONICO I OPTATIVA 4,5 2º Cuatrimes. 1

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ESPECIFICO E.U.I. TEC. IND.-GIJ ()

ASIGNATURAS DE LIBRE ELECCIÓN

12118 GRAFICOS POR COMPUTADOR LIBRE EL. 6,0 2º Cuatrimes. 1 13764 INTRODUCCION AL CONTROL DE _CALIDAD LIBRE EL. 4,5 2º Cuatrimes. 1 14373 LAS MATEMATICAS EN LOS JUEGOS DE _ESTRATEGIA LIBRE EL. 6,0 1º Cuatrimes. 1 14476 DISEÑO GRAFICO DE CONTENIDOS _{PARA INTERNET} LIBRE EL. 4,5 2º Cuatrimes. 1 14617 COMUNICACIONES EN ENTORNOS _INDUSTRIALES LIBRE EL. 4,5 1º Cuatrimes. 1 14618 ACCIONAMIENTOS HIDRAULICOS LIBRE EL. 6,0 2º Cuatrimes. 1 14632 HISTORIA DE LA GUERRA Y LOS _EJERCITOS LIBRE EL. 6,0 1º Cuatrimes. 1 14701

SISTEMAS DE PROTECCION Y CONTROL DE REDES ELECTRICAS DE

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3.4 Horarios

Aviso Importante: Estos horarios son provisionales, los definitivos se podrán consultar en la página de la Escuela: www.euitig.uniovi.es.

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4. Programas de asignaturas

4.1 Ing. Tec. Industrial: Esp. en Electrónica Industrial (2000)

4.1.1 Asignaturas del Primer Curso

FUNDAMENTOS MATEMATICOS DE LA INGENIERIA

Código 8671 Código ECTS E-LSUD-1-EENG-102-MTHENG-8671

Plan de Estudios

ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP. EN ELECTRONICA

INDUSTRIAL (2000) Centro

E.U. DE INGENIERÍA TÉC. INDUSTRIAL DE GIJÓN

Ciclo 1 Curso 1 Tipo TRONCAL Periodo Anual

Créditos 15,0 Teóricos 9,0 Prácticos 6,0

Créditos ECTS 12,0 Teóricos 7,2 Prácticos 4,8

Web

PROFESORES

OTERO CORTE, JOSE AURELIO (Tablero, Teoría) GRAU RIBAS, JOSE MARIA (Prácticas de Laboratorio)

RUIZ SANTOS, MARIA DEL MAR (Prácticas de Laboratorio, Tablero) GARCIA GONZALO, MARIA ESPERANZA (Prácticas de Laboratorio) GALIANO CASAS, GONZALO (Prácticas de Laboratorio)

CERNEA ., DOINA ANA (Prácticas de Laboratorio)

OBJETIVOS

Dotar al alumno del bagaje matemático adecuado para comprender los modelos que aparecerán en otras asignaturas

CONTENIDOS

PRIMER CUATRIMESTRE:

Algebra lineal. Funciones de una variable: Cálculo Diferencial e Integral. Funciones de varias variables: Cálculo Diferencial.

SEGUNDO CUATRIMESTRE:

Ecuaciones diferenciales ordinarias. Transformada de Laplace. Introducción al cálculo numérico.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN

Se realizarán los exámenes oficiales de Febrero, Junio y Septiembre con una exigencia mínima en prácticas de laboratorio. También se podrán realizar exámenes parciales.

Se valorarán trabajos realizados en las clases.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

Problemas de álgebra (con esquemas teóricos) DE LA VILA. Ed. Clagsa. Cálculo I. ALFONSO GARCIA y otros. Ed Clagsa.

Cálculo II. ALFONSO GARCIA y otros. Ed Clagsa.

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2008-2009 Asignaturas del Primer Curso

TEORIA DE CIRCUITOS

Código 8676 Código ECTS E-LSUD-1-EENG-109-CIRTHE-8676

Plan de Estudios ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP. EN ELECTRONICA INDUSTRIAL (2000)

Centro E.U. DE INGENIERÍA TÉC. _{INDUSTRIAL DE GIJÓN}

Ciclo 1 Curso 1 Tipo TRONCAL Periodo 2º Cuatrimes.

Web

PROFESORES

GARCIA NAYA, JUAN ANTONIO (Prácticas de Laboratorio, Tablero, Teoría) MAYO BAYON, RICARDO (Prácticas de Laboratorio)

OBJETIVOS

Que el alumno conozca los elementos ideales y reales básicos en T. de Circuitos, su comportamiento y su asociación.Que el alumno conozca y aplique convenientemente los métodos de aplicación de las leyes de Kirchhoff y los teoremas fundamentales para la resolución de circuitos.Capacitar al alumno para la resolución de circuitos monofásicos y trifásicos sencillos y dibujar sus diagramas fasoriales.Conocerá los parámetros de un cuadripolo, la relación entre los mismos y sabrá calcular los parámetros resultantes de una asociación de cuadripolos.Sabrá calcular la respuesta general de un circuito RL, RC o RLC serie o paralelo planteando ecuaciones diferenciales y en general cualquier circuito ante cualquier excitación aplicando la transformada de Laplace.

CONTENIDOS

Conocimientos básicos y elementos de un circuito. Funcionamiento, ecuaciones, potencia y energíaSistemas monofásicos. Circuitos con ondas senoidal. Potencia y energía en régimen senoidal.Análisis de circuitos en régimen estacionario. Dualidad. Métodos de los lazos, mallas y nudos. Teoremas. Cuadripolos. Sistemas polifásicos equilibrados y desequilibrados. Medidas de potencia. Componentes simétricas. Regímenes transitorios en circuitos lineales de primer y segundo orden. Aplicación de la Transformada de Laplace.

No habrá exámenes parciales. En la convocatoria ordinaria de Junio y en las extraordinarias de Septiembre y Febrero se realizará un examen de todo el programa de la asignatura que consistirá en la resolución de problemas y/o contestación de preguntas teóricas.Para poder superar la asignatura es requisito imprescindible realizar todas las prácticas de laboratorio y si así se exigiese entregar la memoria correspondiente a cada una de ellas.

1.GOMEZ CAMPOMANES, J. Circuitos Eléctricos (2 T) Servicio de Publicaciones Universidad Oviedo.2.V. PARRA y otros. Teoría de Circuitos. (2T). U.N.E.D.3.J. A. EDMINISTER. Circuitos Eléctricos. Schaum. Mc. Gaw-Hill.4.EGUILUZ. Pruebas Objetivas de Ingeniería Eléctrica. Alhambra.5 GARRIDO Y CIDRAS. Problemas de Circuitos Eléctricos. Reverté.

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EXPRESION GRAFICA Y DISEÑO ASISTIDO POR ORDENADOR

Código 8679 Código ECTS E-LSUD-1-EENG-103-GRFEXP-8679

Web

PROFESORES

RENDUELES MUÑIZ, JOSE LUIS MARCELINO (Prácticas de Laboratorio, Tablero, Teoría)

OBJETIVOS

Conocimiento y dominio de las técnicas gráficas de representación y diseño utilizadas en la industria.

CONTENIDOS

Geometría gráfica.Geometría DescriptivaSistema diédrico.Dibujo básico de Ingeniería.Vistas.Cortes.Normalización.

Examen final escrito al final del cuatrimestre.Evaluación continua en las clases prácticas.

Obras de F. RODRIGUEZ DE ABAJO, G. MORIS y F. IZQUIERDO ASENSI.Eds.: Donostiarra, ETSII de Gijón, Dossat.

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FUNDAMENTOS DE INFORMATICA

Código 8680 Código ECTS E-LSUD-1-EENG-104-CMPPRN-8680

Web

PROFESORES

OTERO RODRIGUEZ, ADOLFO (Prácticas de Laboratorio) OTERO RODRIGUEZ, JOSE (Prácticas de Laboratorio) GARCIA CARBAJAL, SANTIAGO (Prácticas de Laboratorio) RAMOS MONTERO, RICARDO (Prácticas de Laboratorio) SUAREZ FERNANDEZ, MARIA DEL ROSARIO (Teoría) DIAZ FERNANDEZ, MARIA EUGENIA (Teoría)

OBJETIVOS

Nociones básicas de hardware y software.

Aprendizaje de una metodología de programación estructurada y de un lenguaje de programación de alto nivel (ANSI C).

Desarrollo e implementación de programas en este lenguaje utilizando un entorno de programación. CONTENIDOS Introducción: 1. Estructura de Computadores. 2. Sistemas Operativos. 3. Concepto de programa. 4. El Lenguaje C.

5. Estructura general de un programa en C. 6. Elementos de C.

Tipos de datos simples: 1. Concepto de variable.

2. Tipos de datos, declaración de variables. 3. Operadores.

4. Entrada y Salida de datos. Sentencias de control: 1. Operadores de comparación. 2. Operadores lógicos. 3. La sentencia if. 4. La sentencia switch.

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Programación estructurada:

1. Concepto de bloque de programa. Programa principal y funciones. 2. Características de las funciones.

3. Paso de parámetros, paso por valor y paso por referencia. 4. Ámbito de las variables.

5. Librerías de funciones más comunes. Tipos de datos estructurados: 1. Vectores.

2. Matrices. 3.Estructuras. 4. Enumeraciones.

5. Tipos definidos por el usuario. Ficheros:

1. Concepto de fichero.

2. Ficheros de texto y ficheros binarios. 3. Lectura y escritura de ficheros.

Para evaluar la parte práctica se plantearán varias prácticas durante el curso y se evaluarán al final de cada mes. La nota de esta parte puede sumar hasta 1 punto sobre 10 a la nota obtenida en el examen realizado en convocatoria oficial.

Programación estructurada en C. James L. Antonakos, Kenneth C. Mansfield Jr. Prentice Hall. Problemas resueltos de programación en C. F. García, J. Carretero, A. Calderón, J. Fernández, J. M. Pérez. Thomson.

Turbo C, Borland C++. Sergio Arboles, Joaquín Onsins.

Aprenda lenguaje ANSI C como si estuviera en Primero. Universidad de Navarra. Javier García de Jalón de la Fuente, José Ignacio Rodríguez Garrido y otros.

C manual de referencia. Herbert Schildt. McGraw Hill. Programación en C. Byron S. Gottfried.

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ELECTRONICA DIGITAL

Código 8682 Código ECTS E-LSUD-1-EENG-106-DIGELC-8682

Web

PROFESORES

DIAZ GONZALEZ, JUAN (Prácticas de Laboratorio, Tablero, Teoría) BLANCO VIEJO, CECILIO JOSE (Prácticas de Laboratorio, Tablero, Teoría)

OBJETIVOS

Introducir al estudiante los principios generales del sistema binario, las funciones lógicas y su empleo en la lógica digital. Capacitar al estudiante para que sea capaz de realizar el diseño de circuitos lógicos tanto combinacionales como secuenciales utilizando componentes discretos. Introducción a las memorias semiconductoras: tipos, funcionamiento y ampliación de memoria. Introduccion a los dispositivos lógicos programables

CONTENIDOS

TEMA 1: INTRODUCCION, CONCEPTOS BASICOS Lección 1: Codificación y operaciones con códigos 1.1 El código binario.

1.2 Operaciones básicas en binario. 1.2.1 Suma binaria.

1.2.2 Resta binaria CA1. 1.2.3 Resta binaria CA2. 1.3 Códigos binarios

1.3.1 Binario natural.

1.3.2 Decimal codificado en binario. 1.4 Códigos detectores de error.

1.5 Códigos correctores de error.

Lección 2: Algebra de Boole y Puertas lógicas. 2.1 Introducción: Operaciones básicas

2.2 Teoremas fundamentales del Algebra de Boole 2.3 Funciones en el Algebra de Boole

2.4 Funciones lógicas elementales y sus símbolos. 2.4.1 Función O (OR).

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2.4.7 Función equivalencia.

Lección 3: Funciones lógicas y su simplificación. 3.1. Representación de funciones.

3.2. Tabla de verdad. 3.3. Formulación algebráica.

3.4. Formas canónicas de una función. 3.5. Minimización de funciones lógicas. 3.5.1. Método del mapa de Karnough. 3.5.2. Otros métodos.

3.6. Ejemplos de Aplicación.

TEMA II: LOGICA CABLEADA: CIRCUITOS COMBINACIONALES Leccion 4: Circuitos Combinacionales I

4.1 Definición.

4.2 Síntesis de circuitos combinacionales. 4.3 Términos indiferentes y funciones múltiples

4.4 Funcionamiento en el tiempo de circuitos combinacionales 4.5 Ejemplos de síntesis.

Lección 5: Bloques SSI y MSI 5.1 Multiplexores.

5.4 Codificadores.

5.5 Convertidores de código.

5.6 Aplicaciones de los circuitos combinacionales. TEMA III: CIRCUITOS SECUENCIALES Leccion 6: Conceptos generales

6.1 Introducción.

6.2 Síntesis de sistemas secuenciales asíncronos. 6.2.1 Tabla de fases

6.2.2 Reduccióón de la tabla de fases

6.2.3 Codificación de estados internos: Transiciones críticas 6.2.4 Circuitos combinacionales de E/S

6.3 Ejemplos de sintesis Lección 7: Biestables 7.1. Biestable RS

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2008-2009 Asignaturas del Primer Curso 7.3.1 Biestable T 7.3.2 Biestable LATCH 7.3.3 Biestable D 7.3.4 Biestable J-K 7.4. Ejemplos de Aplicación

Lección 8 : Circuitos secuenciales síncronos 8.1. Introducción

8.2. Sintesis de sistemas secuenciales síncronos 8.2.1 Tabla de fases.

8.2.2 Tabla de fusión 8.3. Ejemplos de aplicación.

Lección 9: Circuitossecuenciales: Bloques MSI y LSI 9.1. Introducción 9.2. Contadores 9.2.1 Síncronos 9.2.2 Asíncronos 9.3. Registros de desplazamiento. 9.3.1 Serie paralelo 9.3.2 Paralelo serie 9.3.3 Paralelo paralelo 9.3.4 Serie serie. 9.4. Memorias 9.5. Ejemplos de aplicación.

TEMA IV: LOGICA PROGRAMADA Lección 10: Memorias 10.1. Introducción 10.2. Definición y clasificación 10.3. Memorias: Clasificación 10.3.1 ROM 10.3.2 PROM 10.3.3 EPROM 10.3.4 EEPROM 10.3.5 RAM

Leccion 11: Dispositivos lógicos programadas 11.1. PLA y PLE

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Es preciso aprobar las dos partes de la asignatura, teoría y prácticas, en la misma convocatoria, en las fechas que el centro disponga.

Para aprobar la teoria es preciso superar el examen de teoria; es posible añadir puntuacion a la nota mediante la realización de trabajos durante el curso, etc siempre y cuando se supere en el examen teorico la conta de cuatro. Para aprobar la practica es preciso superar un examen final, en la misma convocatoria que se apruebe al teoría.

T.L. FLOYD.

Fundamentos de Sistemas Digitales. Editorial Prentice Hall.

JOHN F. WAKERLY

Diseño Digital. Principios y Prácticas. Editorial Prentice Hall.

Antonio Lloris, Alberto Prieto y Luis Parrilla

SISTEMAS DIGITALES

Editorial Mc Graw-Hill CHARLES H. ROTH Jr.

FUNDAMENTOS DE DISEÑO LÓGICO Editorial Thomson Paraninfo

ALAN B. MARCOVITZ Diseño Digital Editorial McGraw-Hill.

F. ALDANA, R.ESPARZA Y P.M.MARTINEZ Electrónica Industrial: Técnicas Digitales Editorial Marcombo.

KEVIN M. DAUGHERTY.

Analog to Digital Conversion. A Practical Approach. Editorial McGraw-Hill.

VICTOR P. NELSON , H. TROY NAGLE ET AL Analisis y diseño de circuitos logicos y digitales Prentice Hall

ENRIQUE MANDADO, L JACOBO Mª DOLORES ALVAREZ Dispositivos Lógicos Programables

Thomson

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Direcciones WEB de interés:

http://www.motorola.com/home/ http://eu.st.com/stonline/index.shtml http://www.maxim-ic.com/

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FUNDAMENTOS FISICOS DE LA INGENIERIA

Código 8685 Código ECTS E-LSUD-1-EENG-101-PHYENG-8685

Ciclo 1 Curso 1 Tipo TRONCAL Periodo Anual

Web

PROFESORES

PRIDA PIDAL, VICTOR MANUEL DE LA (Tablero, Teoría)

RAMOS LOPEZ, FRANCISCO LUIS (Prácticas de Laboratorio, Tablero, Teoría) CERDEIRA GARCIA, MARIA ANGELES (Prácticas de Laboratorio)

GONZALEZ MUÑOZ, MIGUEL ANGEL (Prácticas de Laboratorio) ALVAREZ LORENZO, JOSE ALFREDO (Prácticas de Laboratorio) VALLEJO DE PAZ, ESTANISLAO JUAN (Prácticas de Laboratorio) GUINEA RUEDA, ANA (Prácticas de Laboratorio)

OBJETIVOS

Adquirir conocimientos sobre los principios, conceptos y leyes de la Física para comprender los fenómenos físicos presentes en el entorno docente y profesional de la ingeniería técnica industrial.Aplicar los conceptos y técnicas físicas y matemáticas a la resolución de problemas.Asimilar las técnicas de expresión científica y técnica, reconocerlas en la bibliografía y emplearlas en las actividades experimentales.

CONTENIDOS

Mecánica Cinemática. Dinámica Electromagnetismo Campo eléctrico. Electrocinética. Campo magnético. Campo electromagnético Termología Termometría. Calorimetría Termodinámica Primer y segundo principios Transmisión de calor Mecanismos básicos de transmisión de calor Ondas Movimiento ondulatorio Óptica. Óptica geométrica

Clases teóricas presenciales desarrollando el programa propuesto (7,5 créditos)Clases prácticas de tablero (3 créditos)Clases prácticas de laboratorio (1,5 créditos)

ALONSO M. y FINN E. J. Física 1995 (Addison- Wesley Iberoamericana. Wilmington)DÍAZ CARRIL R. y PRIETO GARCÍA J. I. Física general 1992 (Júcar. Madrid y Gijón)EISBERG R. M. y LERNER L. S. Física. Fundamentos y aplicaciones 1990 (Mc Graw-Hill. México)TIPLER P. A. Física 1999 (Reverté. Barcelona)

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HORARIO DE TUTORÍAS

PROFESOR: PRIDA PIDAL, VICTOR MANUEL DE LA

PERIODO HORARIO EDIFICIO LUGAR

DEL 01-10-2008 AL 30-06-2009 LUNES DE 11:30 A 12:30 ESTE-ENERGÍA Despacho _Profesor DEL 01-10-2008 AL 30-06-2009 MIERCOLES DE 10:30 A _12:30 ESTE-ENERGÍA Despacho _Profesor DEL 01-10-2008 AL 30-06-2009 VIERNES DE 09:30 A _12:30 ESTE-ENERGÍA Despacho _Profesor

PROFESOR: GUINEA RUEDA, ANA

PERIODO HORARIO EDIFICIO LUGAR

DEL 01-10-2008 AL 20-02-2009 LUNES DE 10:30 A 11:30 CIENCIAS _{Profesor (04)}Despacho DEL 01-10-2008 AL 20-02-2009 MARTES DE 12:30 A _14:30 ESTE-ENERGÍA Despacho _Profesor DEL 01-10-2008 AL 20-02-2009 MIERCOLES DE 13:30 A _14:30 CIENCIAS _{Profesor (04)}Despacho DEL 01-10-2008 AL 20-02-2009 JUEVES DE 12:30 A 14:30 CIENCIAS _{Profesor (04)}Despacho DEL 21-02-2009 AL 30-06-2009 LUNES Y MIERCOLES _{DE 11:00 A 13:00} ESTE-ENERGÍA Despacho _Profesor DEL 21-02-2009 AL 30-06-2009 MARTES DE 10:30 A _12:30 CIENCIAS _{Profesor (04)}Despacho

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ADMINISTRACION DE EMPRESAS Y ORGANIZACION DE LA

PRODUCCION

Código 8687 Código ECTS E-LSUD-1-EENG-105-ADMNG-8687

Web

PROFESORES

ROMERO DOMINGUEZ, PLACIDO (Tablero, Teoría) AZA CONEJO, GLORIA MARIA (Tablero)

ALONSO MAGDALENO, MARIA ISABEL (Prácticas de Laboratorio)

OBJETIVOS

- Que los alumnos adquieran los conocimientos de la realidad de la empresa.

- Que los alumnos sepan analizar el entorno empresarial actual con sus amenazas y debilidades - Que los alumnos que adquieran conocimientos de las herramientas para solucionar conflictos que se dan en el seno de la empresa

- Que los alumnos puedan tener una aproximación a la gestión integral de la empresa tanto en el área productiva, financiera y comercial.

CONTENIDOS

TEMA 1. INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA 1.1 ¿Qué es la economía?.

1.2 Microeconomía: mercado, oferta y demanda. 1.3 Macroeconomía: principales magnitudes. 1.4 Prácticas.

TEMA 2. CONFIGURACIÓN DE LA EMPRESA (PARTE I) 2.1 Introducción a la empresa.

2.2 Tipos de empresas.

2.3 Los objetivos de la empresa: económicos y sociales 2.4 Prácticas.

TEMA 3. CONFIGURACIÓN DE LA EMPRESA (PARTE II) 3.1 Análisis del entorno.

3.2 Decisiones estratégicas de la empresa 3.3 Decisiones de recursos humanos 3.4 Prácticas.

TEMA 4. LA FUNCIÓN DE PRODUCCIÓN: PLANIFICACIÓN 4.1 Concepto de producción.

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4.5 Prácticas.

TEMA 5. CONTROL DE LA FUNCIÓN DE PRODUCCIÓN 5.1 Productividad.

5.2 Análisis de costes.

5.3 Punto muerto y apalancamiento. 5.4 Control de la calidad.

5.5 Control de inventario. 5.6 Prácticas

TEMA 6. LA FUNCIÓN COMERCIAL DE LA EMPRESA 6.1 La actividad comercial de la empresa.

6.2 La política de producto. 6.3 La política de precio. 6.4 La política de comunicación. 6.5 La política de distribución. 6.6 Prácticas.

TEMA 7. LA FUNCIÓN FINANCIERA DE LA EMPRESA 7.1 Las decisiones financieras de la empresa.

7.2 La decisión de inversión. 7.3 La decisión de financiación. 7.4 El presupuesto. 7.5 Prácticas.

METODOLOGÍA: clase magistral, resolución de prácticas y casos de empresas, seguimiento personalizado a los alumnos que opten por la evaluación continua, prácticas de laboratorio EVALUACIÓN

Existen dos posibilidades para superar la asignatura.

1. Aprobar por evaluación continua superando las pruebas que se realizarán a lo largo del curso.

2. Aprobar el examen final.

Previamente, es obligatorio que los alumnos matriculados en la asignatura asistan a las cuatro sesiones prácticas y superar un examen de esas prácticas. Dichas prácticas comenzarán la PRIMERA SEMANA DE OCTUBRE.

SIN APROBAR LAS PRÁCTICAS NO SE SUPERARÁ LA ASIGNATURA. MATERIAL

En la fotocopiadora del centro se dejará a los alumnos ejercicios, lecturas y material de apoyo para preparar convenientemente cada tema.

Siempre que sea posible se facilitará material e información a los alumnos a través de su cuenta de correo electrónico.

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BIBLIOGRAFÍA Texto:

Fernández, E.; Junquera, B. y Brío, J. A. (2008): Iniciación a los negocios para ingenieros, Paraninfo Cengage Learning, Madrid.

Libros de consulta:

Avella, L.; Fernández, E. y Fernández, M. (2006): Estrategia de producción, McGraw Hill, Madrid.

Brealey, R.; Myers, S. y Marcus, A.(1999): Principios de Dirección Financiera. McGraw Hill, España.

Cuervo, A. (dir) (2004): Introducción a la Administración de Empresas. Civitas, Madrid (5ª edición).

Donnelly, J. H.; Gibson, J. C. e Ivancevich, J. M. (1994): Dirección y Administración de Empresas. Addison-Wesley Iberoamericana, USA (8ª edición).

Fernández, E. y Vázquez, C. (1994): Dirección De La Producción II: Métodos Cuantitativos. Civitas. Madrid.

Mochón, F. (2000): Economía: Teoría y Política, McGraw-Hill, Madrid (4ª edición). Pérez Gorostegui, E. (1996) Economía De La Empresa Aplicada. pirámide, Madrid.

Vázquez, R. y Trespalacios, J. (2002): Marketing: Estrategias y Aplicaciones Sectoriales, Civitas, Madrid (3ª edición).

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METODOS MATEMATICOS DE LA INGENIERIA

ELECTRONICA

Código 8689 Código ECTS E-LSUD-1-EENG-107-MTHEENG-8689

Ciclo 1 Curso 1 Tipo OBLIGAT. Periodo 2º Cuatrimes.

Web

PROFESORES

GRAU RIBAS, JOSE MARIA (Prácticas de Laboratorio) SUAREZ RODRIGUEZ, PEDRO MARIA (Tablero, Teoría)

FOLGUERAS VALDES, MARIA DEL PILAR (Prácticas de Laboratorio) DELGADO GRACIA, JORGE (Prácticas de Laboratorio)

OBJETIVOS

Profundizar y ampliar los conocimientos matemáticos del alumno, para facilitar la comprensión de los modelos y problemas que aparecerán en otras asignaturas.

CONTENIDOS

Series de FourierIntegrales múltiplesIntegrales de línea y de superficie. teoría vectorial de CAMPOSAplicaciones de la Series de FourierLaboratorios

Mediante examen final, teórico y de laboratorio

Métodos Matemáticos de la Ingeniería. Bayón Suárez. Ed. Los AutoresCálculo Vectorial. Marsden y Tromba. Ed. Addison-Wesley Iberoamericana

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DIBUJO INDUSTRIAL ELECTRONICO

Código 8691 Código ECTS E-LSUD-1-EENG-108-ELCDRW-8691

Web

PROFESORES

PANDO CERRA, PABLO (Prácticas de Laboratorio, Teoría)

OBJETIVOS

Conocer los diferentes componentes que intervienen en las instalaciones electrotécnicas y su representación simbólica según normas.Conocer los diferentes tipos de esquemas utilizados en electrotecnia.Conocer las normas que intervienen en la realización de esquemas correspondientes a instalaciones electrotécnicas e instalaciones afines.Desarrollar la habilidad de interpretar esquemas correspondientes a instalaciones electrotécnicas.Desarrollar la habilidad y destreza en el manejo de herramientas manuales de dibujo.Desarrollar la habilidad y destreza en el manejo de herramientas informáticas de dibujo.

CONTENIDOS

REPRESENTACIONES ELECTROTECNICAS. ESQUEMAS ELECTRICOS DE EDIFICIOS. ESQUEMAS ELECTRICOS INDUSTRIALES. ESQUEMAS ELECTRÓNICOS. DIBUJO DE TUBERIAS E INSTRUMENTACIÓN. ESQUEMAS NEUMATICOS E HIDRÁULICOS

Evaluación continua mediante la realización de prácticas, utilizando herramientas manuales e informáticas.Examen final práctico.

NORMAS UNE. AENOR. Madrid.NORMAS NTE: INSTALACIONES. Ministerio de Fomento. Madrid. 1997.INTERPRETACIÓN DE ESQUEMAS ELÉCTRICOS. Editorial CEAC S.A. Barcelona. 2000.ELECTRIFICACION DE EDIFICIOS PARA VIVIENDAS. J. L. Valentín Labarta. Editorial DonostiarraELECTRIFICACION DE INTERIOR DE VIVIENDAS. J. L. Valentín Labarta. Editorial Donostiarra.INSTALACIONES ELECTRICAS DE LOCALES. J. L. Valentín Labarta. Editorial Donostiarra.GUIA DEL DIBUJANTE PROYECTISTA EN ELECTRONICA. N. M. Raskhodoff. Editorial G. Gili.INTRODUCCION A LOS CIRCUITOS ELECTRICOS. J. L. Valentín Labarta. Editorial Donostiarra.INTRODUCCION AL DISEÑO DE CIRCUITOS IMPRESOS. A. Martín García. Editorial Donostiarra.CIRCUITOS IMPRESOS. Ramiro Alvarez Santos. Editorial Ciencia 3. Madrid. 1988.

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COMPONENTES ELECTRONICOS

Código 8693 Código ECTS E-LSUD-1-EENG-110-ELCCOMP-8693

Web

PROFESORES

ESQUIROZ BACAICOA, LUIS MARIA (Prácticas de Laboratorio, Tablero, Teoría) VIERA PEREZ, JUAN CARLOS (Prácticas de Laboratorio)

OBJETIVOS

Estudio de dispositivos lógicos programables (PLDs).

Conocer la configuración y el modo de operación de los sistemas basados en microprocesadores.

Conocer la configuración y el modo de operación, tanto a nivel hardware como software, de un microcontrolador PIC 16/17.

Diseño, tanto a nivel hardware como software, de aplicaciones sencillas basadas en los recursos del microcontrolador PIC 16/17

CONTENIDOS

1: ESTUDIO DE CIRCUITOS CON PLDS.

2: INTRODUCCIÓN A LOS SISTEMAS BASADOS EN MICROPROCESADORES 3: MICROCONTROLADORES PIC

Examen final en junio que constará de tres partes: ú teórica, sobre 3 puntos

ú cuestiones y ejercicios, sobre 5 puntos ú laboratorio, sobre 2 puntos

Para la parte de laboratorio se valorará la realización con éxito por el alumno de las prácticas realizadas durante el curso.

Microchip. Manual de los microcontroladores PIC. www.microchip.comMicrochip. MPLAB IDE, Simulator, Editor. User's Guide. www.microchip.com.

J.M. Angulo et al. Microcontroladores PIC. La clave del diseño. Ed: Paraninfo.

JM Angulo - I.Angulo. Microcontroladores PIC. Diseño práctico de aplicaciones. Ed: McGraw Hill.

JM Angulo - I.Angulo - S.Romero. Microcontroladores PIC. Diseño práctico de aplicaciones 2ª parte. Ed: McGraw Hill.

Vicente Torres. Microcontroladores. Ed: Universidad Politécnica de Valencia. Christian Tavernier. Microcontroladores PIC. Ed: Paraninfo

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4.1.2 Asignaturas del Segundo Curso

TECNOLOGIA ELECTRONICA

Código 8672 Código ECTS E-LSUD-2-EENG-207-ELCTCH-8672

Web http://www.uniovi.es/ate/majopri/docencia/euiti/tecnelec.htm

PROFESORES

MARTIN RAMOS, JUAN ANTONIO (Prácticas de Laboratorio, Tablero, Teoría) JOSE PRIETO, MIGUEL ANGEL (Tablero, Teoría)

CARDESIN MIRANDA, JESUS (Prácticas de Laboratorio) VALLEDOR LLOPIS, MARTA (Prácticas de Laboratorio)

OBJETIVOS

1. Obtener una sólida formación básica sobre formas de fabricación y propiedades de componentes pasivos en circuitos electrónicos, lo que comprende:

a) Conocer valores, tamaños y características funcionales y constructivas de los componentes pasivos actualmente en el mercado.

b) Identificar, en un circuito electrónico, la tecnología con la que deberá fabricarse cada componente pasivo, en atención a sus características de funcionamiento.

c) Calcular las dimensiones y materiales, así como especificar detalles constructivos, para la fabricación de inductancias y transformadores. d) Ser capaz de dimensionar disipadores para componentes electrónicos.

2. Introducirse en las tecnologías actuales de fabricación de circuitos, con la asimilación de procesos y maquinaria que conllevan, y capacitándose para efectuar análisis de ventajas y desventajas de cada una en cada situación particular.

3. Familiarizarse con la estrecha relación que existe entre la tecnología de fabricación y los diversos parámetros del producto resultante: tamaño, coste de desarrollo, coste de fabricación, fiabilidad, peso...

4. Dominar las herramientas informáticas para edición de esquemas electrónicos, simulación de circuitos y diseño de placas de circuito impreso.

CONTENIDOS

I. INTRODUCCIÓN A LA FABRICACIÓN DE CIRCUITOS ELECTRÓNICOS. 1. Materialización de un Circuito Electrónico

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2008-2009 Asignaturas del Segundo Curso

4. Condensadores

5. Inductancias y Transformadores 6. Otros Componentes

III. CIRCUITOS IMPRESOS.

7. Introducción al Diseño de Circuitos Impresos IV. CIRCUITOS HÍBRIDOS.

8. Circuitos Híbridos

V. CIRCUITOS INTEGRADOS MONOLÍTICOS. 9. Fabricación de Circuitos Integrados Monolíticos 10. Diseño de Circuitos Integrados

VI. FIABILIDAD DE LOS SISTEMAS ELECTRÓNICOS. 11. Fiabilidad de los Sistemas Electrónicos

VII. HERRAMIENTAS CAE.

A desarrollar durante las clases prácticas

Para superar la asignatura el alumno deberá someterse a una prueba teórica y a otra práctica, y tener éxito en ambas dentro de la misma convocatoria oficial.

PARTE TEÓRICA

Al concluir la asignatura, en Junio, se realizará un único examen final que se evaluará sobre un máximo de 7 puntos, siendo preciso alcanzar una calificación mínima de 3,5 puntos para poder aprobar la asignatura. Este examen se prevé estructurado en dos partes: un cuestionario tipo test y uno o varios problemas.

PARTE PRÁCTICA

Además del examen teórico, el alumno deberá ser evaluado de la parte práctica de la asignatura. Para ello, los alumnos serán convocados a una prueba presencial en la que se resolverán problemas de diseño electrónico mediante la aplicación de las correspondientes herramientas informáticas. Esta prueba contribuirá con hasta 3 puntos a la nota final, siendo obligatorio obtener al menos0,5 puntos para aprobar la asignatura.

Alternativamente, aquellos alumnos que no deseen efectuar un examen presencial pueden presentar un trabajo personal asignado por el profesor que deberá ser entregado antes de la fecha del examen teórico y en el que se recogerán todos los pasos precisos para la consecución de un circuito electrónico: desde la captura de su esquema hasta el diseño de la PCB en que se va a implementar, pasando por la simulación de su comportamiento y la generación de los símbolos y footprints necesarios. Este trabajo sólo será corregido tras haber aprobado la parte teórica de la asignatura y tendrá el mismo peso en la nota final que la prueba presencial.

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la asignatura virtual 'Tecnología Electrónica' disponible en AulNet.

El alumno deberá acceder periódicamente a la cuenta de correo que le facilita la Universidad de Oviedo, ya que se hará uso de este servicio para enviar comunicados de interés como cambios de horarios, publicación de resultadoss de examen, petición de trabajos, etc. Esta cuenta será la única que el profesor de la asignatura utilizará para enviar mensajes de correo electrónico a los alumnos de la asignatura.

1. Siemens; Componentes Electrónicos , Marcombo, 1987.

2. R. Álvarez Santos; Materiales y Componentes Electrónicos Pasivos , Editesa 3. Hojas de características de los fabricantes de componentes.

4. Manuales de OrCAD 10.

5. M. A. Recasens Bellver, J. González Calabuig; Diseño de Circuitos Impresos con OrCAD Capture y Layout v. 9.2 , Thomson Paraninfo.

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METODOS ESTADISTICOS DE LA INGENIERIA

Código 8675 Código ECTS E-LSUD-2-EENG-203-STDENG-8675

Web

PROFESORES

MONTENEGRO HERMIDA, MANUEL FRANCISCO (Tablero, Teoría) TORRES MANZANERA, EMILIO (Prácticas de Laboratorio)

LOPEZ GARCIA, HORTENSIA (Tablero, Teoría)

OBJETIVOS

OBJETIVOS GENERALES DE COMPETENCIAS: Al final del cuatrimestre deberías ser capaz de:

1. Buscar información por diferentes medios. Gestionar la misma. 2. Tomar decisiones.

3. Planificar, organizar y plantear estrategias. 4. Estimar y programar el trabajo.

5. Asumir la necesidad y utilidad de la Estadística como herramienta en tu futuro ejercicio profesional.

6. Ser consciente del grado de subjetividad que indican las interpretaciones de los resultados estadísticos.

7. Analizar el riesgo de las decisiones basadas en los resultados estadísticos. OBJETIVOS DE COMPETENCIAS ESPECÍFICOS:

Al final del cuatrimestre deberías ser competente para:

1. Manejar las distintas escalas de medida y posibilidades de las mismas en el análisis estadístico.

2. Discriminar entre los objetivos de un análisis estadístico: descriptivo e inferencial. 3. Distinguir entre una población estadística y una muestra de la misma.

4. Comprender la información proporcionada por una tabla estadística que ordena los datos de una muestra.

5. Resumir la información de una muestra mediante medidas de centralización, dispersión y posición.

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misma.

9. Conocer la base probabilística de la Inferencia Estadística.

10. Asignar a distintos comportamientos de la vida real modelos estadísticos. Identificar las distintas distribuciones.

11. Utilizar técnicas descriptivas de clasificación y obtención de información a través de parámetros característicosde la muestra o población analizada.

12. Estimar parámetros desconocidos de una población a partir de una muestra.

13. Manejar principios y aplicaciones de los contrastes de hipótesis estadísticos. 14. Comparar dos poblaciones a partir de parámetros característicos y desconocidos de las mismas.

15. Formular problemas reales en términos estadísticos (estimación de parámetros, contraste de hipótesis, ) y aplicar la Inferencia Estadística a su resolución.

16. Poseer destreza en el manejo de tablas, calculadoras y paquetes estadísticos.

17. Asumir la necesidad y utilidad de la Estadística, como herramienta, en tu ejercicio profesional.

OBJETIVOS DE COMPETENCIAS TRANSVERSALES: Al final del cuatrimestre deberías haber desarrollado la capacidad de: 1. Mostrar actitud crítica y responsable.

2. Valorar el aprendizaje autónomo.

3. Mostrar interés en la ampliación de conocimientos y en la búsqueda de información. 4. Valorar la importancia del trabajo en equipo.

5. Analizar y sintetizar la información. 6. Organizarte y planificarte. 7. Razonar críticamente.

8. Aplicar los conocimientos en la práctica.

CONTENIDOS

MÓDULO 1: ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA.

TEMA 1: INTRODUCCIÓN A LA ESTADÍSTICA. Introducción histórica. Etapas fundamentales. Qué es la estadística: estadística descriptiva, cálculo de probabilidades e inferencia estadística. Población y muestra. Experimentos aleatorios. Noción de variable estadística.

TEMA 2: DISTRIBUCIONES DE FRECUENCIAS Y REPRESENTACIONES GRÁFICAS. Recogida y organización de datos cuantitativos. Distribuciones de frecuencias: frecuencias absolutas, relativas y acumuladas. Representaciones gráficas.

TEMA 3: MEDIDAS DE CENTRALIZACIÓN, DISPERSIÓN Y POSICIÓN. Noción de tendencia central. Medidas de tendencia central: media, mediana, moda. Medidas de posición: cuartiles, percentiles. Noción de variabilidad. Medidas de dispersión: varianza, desviación típica. Coeficiente de variación. Valores tipificados.

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de la regresión. Recta de regresión lineal mínimo-cuadrática. Coeficiente de correlación de Pearson. Regresión no lineal. Aplicaciones a la Ingeniería.

MÓDULO 2: CÁLCULO DE PROBABILIDADES.

TEMA 5: CÁLCULO DE PROBABILIDADES. Modelo matemático asociado a un experimento aleatorio: espacio muestral, sucesos, probabilidad. Probabilidad condicionada. Independencia de sucesos. Algunos resultados relacionados con la probabilidad condicionada: Fórmulas de la probabilidad compuesta, probabilidad total y Bayes.

TEMA 6: DISTRIBUCIONES MÁS USUALES EN ESTADÍSTICA. Variable aleatoria. Tipos de variables aleatorias. Distribución de una variable aleatoria. Características. Distribución de Bernoulli. Distribución binomial. Distribución dePoisson. Distribución Normal. Distribución Gamma. Distribución Weibull. Aplicaciones a la Ingeniería.

TEMA 7: TEOREMAS DE LÍMITE. DISTRIBUCIONES USUALES EN EL MUESTREO. Teorema central del límite.. Aplicaciones a la determinación del tamaño de muestra óptimo y a la aproximación de distribuciones. Conceptos básicos de muestreo en poblaciones: Muestra aleatoria y realización muestral. Estadístico. Distribuciones más importantes en el muestreo de poblaciones normales: distribuciones ji-dos de Pearson, t de Student, F de Snedecor.

MÓDULO 3: INFERENCIA ESTADÍSTICA.

TEMA 8: INTRODUCCIÓN A LA INFERENCIA. La noción de inferencia estadística. Estimación. Estimación puntual. Estimación por intervalo: concepto de intervalo de confianza y coeficiente de confianza. Algunos ejemplos relevantes de estimación puntual y por intervalo. TEMA 9: CONTRASTES DE HIPÓTESIS ESTADÍSTICAS. Hipótesisnula y alternativa, tipos de errores, región crítica, nivel de significación, potencia del contraste y nivel crítico. Relación entre intervalos de confianza y contrastes de hipótesis. Algunos ejemplos relevantes.

METODOLOGÍA

La metodología de trabajo la clasificamos en tres apartados diferentes: 1.- El aprendizaje en grupo con el profesor.

Utilizaremos el modelo de lección magistral sobre todo en las clases teórico-prácticas, dado que este modelo ofrece la posibilidad al profesor de incidir en las ideas más importantes de cada tema, discriminando lo fundamental de lo más accesorio, y presentar una determinada forma de trabajar y estudiar la asignatura. La exposición se acompaña, en todo momento, de ejemplos que ayuden a comprender las aplicaciones de la materia.

Si el tamaño de los grupos teórico-prácticos lo permitiese (resulta imposible de aplicar en las condiciones actuales con un número que oscila entre 80 y más de 100 alumnos, aproximadamente), también se utilizará el modelo participativo en algunos temas teóricos y sobre todo en las clases prácticas, en las que pretendemos primarla comunicación entre