TECNOLOGÍA Y MATERIALES
ANTECEDENTES GENERALES
Nombre de la asignatura: Tecnología y Materiales
Código: DID410
Carácter de la asignatura: Obligatoria
Duración: 1 semestre
Pre-requisitos: DID222 Gráfica Digital II
Co-requisitos: No tiene
Número de módulos por semanas: 2 módulo = 4 horas académicas Horas académicas de clases teóricas por período: 68
Horas académicas de ayudantía por período: 0 Horas académicas de clases prácticas por período: 0
Créditos: 8 créditos
Ubicación dentro del plan de estudio: 7º semestre
Ciclo al que pertenece: Licenciatura
Línea disciplinar: Línea Científico Tecnológica
COMPETENCIAS*
COMPETENCIAS GENÉRICAS:
Eficiencia
onjunto de habilidades, conceptos y actitudes, orientados a alcanzar los objetivos y las metas preestablecidas a través del uso racional de los recursos y tiempos disponibles, logrando su optimización.
Responsabilidad pública
Conjunto de habilidades, conceptos y actitudes, orientados al desarrollo de una formación profesional más comprometida con el servicio público, a través de la participación activa en proyectos de carácter sociocultural, surgidos desde la propia competencia profesional y académica, promoviendo una actitud cooperativa, participativa y de integración, con la finalidad de contribuir al bienestar nacional.
COMPETENCIAS TRANSVERSALES:
Observación Analítica
Capacidad para desarrollar un proceso reflexivo que busca capturar y examinar todo aquello que podemos percibir gracias a nuestros sentidos y que constituye la realidad, para comprenderla a través de la descomposición y estudio de sus partes, y así reconocer la estructura e interacción existente entre ellas, facilitando un posterior desarrollo creativo.
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS:
Conocimiento y uso de materiales
El estudiante manifiesta conocimiento respecto de los materiales disponibles, sus usos, bondades y limitaciones. Demuestra un proceso constante de búsqueda, selección y experimentación, lo que favorece la innovación en el trabajo aplicado.
Incorporación de herramientas tecnológicas y procesos de producción
El estudiante demuestra actualización constante respecto de las herramientas tecnológicas y los procesos productivos propios del diseño; comprende su aplicabilidad, la necesidad de evaluar costos y beneficios y la importancia de la rigurosidad en la ejecución. Es capaz de adaptarse a las demandas, buscando constantemente herramientas tecnológicas que favorezcan la optimización y sustentabilidad de sus propuestas.
*Para mayor información sobre las competencias, consultar el Modelo Educativo de Diseño UDD.
INTENCIONES DEL CURSO
El objetivo esencial de la asignatura es que el alumno estudie los diferentes materiales asociados a los sistemas de producción de impresión gráfica y tecnologías para procesos productivos específicos del diseño gráfico, sus ventajas comparativas y uso óptimo. De esta forma estará capacitado para poder elegir el proceso y material gráfico adecuado para satisfacer las necesidad de cualquier proyecto de diseño.
Además comprende la responsabilidad del diseñador con el medio ambiente, incorporando las variables ambientales consideradas en un proceso sustentable de diseño.
OBJETIVOS DEL CURSO
A NIVEL CONCEPTUAL:
• El alumno conocerá las características de los diferentes sistemas de impresión (específicos del área diseño gráfico) y los materiales más apropiados para cada uno.
• El alumno comparará y establecerá las ventajas y limitaciones de los diferentes sistemas y materiales.
• El alumno evaluará las factibilidad técnica de los sistemas de producción manual e industrial de acuerdo a cada requerimiento de cada proyecto.
• El alumno comprenderá, a través del estudio de la historia y evolución de la tecnología y materiales el alcance y limitaciones de estos recursos.
A NIVEL PROCEDIMENTAL:
• El alumno experimentará con diferentes materiales en la solución de problemas de diseño.
• El alumno resolverá de manera pertinente problemas que se le planteen, seleccionando la mejor opción de acuerdo a las características del soporte, materialidad y de sistema de impresión.
• El alumno desarrollará sus trabajos con prolijidad y oficio.
• El alumno resolverá los problemas planteados considerando factores de factibilidad, costos y tiempo.
A NIVEL ACTITUDINAL:
o El alumno valorará la tecnología y materiales disponibles como un medio para concretar las propuestas creativas.
o El alumno tomará decisiones en forma autónoma, creativa y responsable.
o El alumno tendrá disposición para trabajar en equipos multidisciplinarios, gestionando y liderando estos mismos.
o Asimismo, contextualizará el trabajo de la asignatura vinculándolo con el entorno socio-cultural y ambiental del país.
CONTENIDOS DEL CURSO
Los contenidos aquí explicitados deberán ser trabajados de manera integrada e interrelacionada a través de proyectos de diseño. Esta no es una pauta de contenidos que deba seguirse de manera lineal.
CONTENIDOS DECLARATIVOS, CONCEPTUALES O VERBALES:
UNIDAD 1 Introducción a la tecnología y materiales de envases y embalajes 1.1 Clasificación de los materiales.
1.2 Características fisicas y mecánicas de los materiales.
1.3 Uso y aplicación.
1.4 Simbología de los materiales.
UNIDAD 2 Sistemas de maquetaje y estructura de los envases 2.1 Componentes básicos, propiedades y clasificaciones.
2.2 Planimetría, troqueles y matrices.
2.3 Sistemas de armado, sellado y pegado de los envases.
UNIDAD 3 Gráfica y materialidad
3.1 Producciones manuales e industriales para el desarrollo de proyectos.
3.2 Integración en la producción de piezas gráficas volumétricas.
UNIDAD 4 Gestión y responsabilidad del diseñador de proyectos integrales.
4.1 Concepto de sustentabilidad.
4.2 La responsabilidad del Diseñador Gráfico.
4.3 Reconceptualización del proceso del Diseño Gráfico.
4.4 Impacto ambiental y optimización en procesos y recursos.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES:
• Aplicación de los conocimientos a la solución de problemas de comunicación visual.
• Manejo eficiente de las herramientas técnicas y procesos en el desarrollo de los encargos.
• Aplicación del concepto de sustentabilidad en todo el proceso de diseño.
CONTENIDOS ACTITUDINALES:
• Enfrentar con creatividad las diferentes etapas de producción de piezas gráficas.
• Enfrentar con asertividad las diferentes etapas de la producción de piezas gráficas.
• Enfrentar con responsabilidad los proyectos planteados.
• Enfrentar con seguridad y autonomía los proyectos abordados en la asignatura.
METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA:
El desarrollo de las competencias definidas para esta asignatura puede lograrse mediante la
implementación de diversas estrategias o metodologías de enseñanza, pudiendo resultar efectiva más de una para un mismo objetivo o contenido. Por ello la carrera de Diseño UDD ha optado por sugerir a sus docentes un conjunto de 14 metodologías de enseñanza* que ofrecen una amplia gama de posibilidades para promover aprendizajes efectivos y relevantes en los estudiantes. Cada profesor podrá elegir las que estime más adecuadas a los requerimientos del curso. No obstante se sugiere combinar varias para imprimir mayor dinamismo a la clase.
• Explicitación de contenidos • Análisis de casos
• Actividad focal introductoria • Investigación e investigación guiada
• Exposición de contenidos • Ejercicios prácticos e instrucción asistida
• Uso de imágenes • Aprendizaje por proyectos
• Uso de muestrarios y catálogos • Salidas a terreno
• Discusión guiada • Portafolio o Book
• Aprendizaje colaborativo • Bitácora o croquera
*Para mayor información sobre estas metodologías, consultar el Modelo Educativo de Diseño UDD.
EVALUACIÓN
Durante el desarrollo de este curso se podrán efectuar variados y diferentes tipos de evaluaciones, tanto calificadas como formativas, orientadas a verificar la presencia en el alumno de las competencias establecidas en este programa, sus logros y aprendizajes. Los diferentes tipos de evaluaciones sugeridas, son:
• Evaluaciones formativas clase a clase
• Evaluaciones calificadas individuales y grupales
• Auto-evaluaciones
• Co-evaluaciones Evaluaciones regulares:
Existirán al menos 4 evaluaciones calificadas durante el semestre, que en su totalidad deberán sumar un 100%, representando el 70% de la nota final del ramo. Ninguna evaluación regular podrá, por sí sola,
Existirá también una evaluación final de la asignatura, con una ponderación del 30% de la nota total del curso. La fecha de esta evaluación está fijada en el Calendario Académico de la facultad de forma semestral.
A criterio de la Facultad de Diseño, se podrán establecer comisiones revisoras para calificar el examen final.
En dicho caso, las calificaciones emitidas por estas comisiones equivalen al 70% de la nota del examen y el 30% restante es determinado por el o los profesores del ramo. En su conjunto representarán el 30% de la nota total del ramo.
BIBLIOGRAFÍA
BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA Lefteri, Chris
Así se hace. Editorial Blume, 2008.
Mason, Daniel
Materiales y procesos de Impresión. Ediciones Gustavo Gili, 2008.
Calver, Giles
¿Qué es el packaging?. Ediciones Gustavo Gili, 2004.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA Denison, Edward
Packaging 3: envases ecológicos. Mac-Graw Hill, 2002.
Capsule
Claves del diseño packaging 01. Ediciones Gustavo Gili, 2009 Vidales Giovannetti, María Dolores
El mundo del envase: manual para el diseño y producción de envases y embalajes. Ediciones Gustavo Gili, 2000.
Roth, Lászlo y Wybenga, George
The packaging designer’s book of patterns . John Wiley Sons, 2006.
Mark Hampshire, Keith Stephenson
Papel : opciones de manipulación y acabado para diseño gráfico, 2007.
