APRENDAMOS EN FAMILIA
S C E U N D A R I A
É T C N IC A N o.
TRIMESTRE II SEMANA 6 DEL 11 AL 15 DE ENERO MAESTRO: RENAN ANTONIO BALAM CHAN
TEMA: INTEGRACION DE LA CORPOREIDAD
Lee la actividad y solicita la ayuda de algún familiar que participe con Tigo para realizarlo, al concluir en tu libreta dibuja y redacta la actividad con tus propias palabras, así como contestar algunas preguntas.
LA CALCULADORA
Todos en familia, realizan movimientos coordinados movilizando brazos piernas, tronco, cabeza. Organizados por parejas, deberán seguir un código para poder transmitir y descifrar una cifra.
Uno se coloca atrás y será quién transmita el código, quien se encuentre adelante deberá descifrará el código, seguidamente correr hacia una hoja de papel o libreta colocada a una distancia de 4 metros para anotar los números, esto lo realizara 4 veces al concluir se revisa la hoja o libreta para ver si las cifras son correctas.
Código: las centenas serán tocando el hombro izquierdo, las decenas serán tocando la cabeza, las unidades será tocando el hombro derecho, los toques se tienen que realizar en el mismo sentido de la escritura de izquierda a derecha.
Ejemplo:
3 toques en el hombro izquierdo.
2 toques en la cabeza.
5 toques en el hombro derecho.
Código descifrado: 325
100 min. Por actividad Que vamos a aprender: Acepta sus potencialidades al proponer y afrontar distintas situaciones colectivas, de juego y expresión, con la intención de ampliar sus posibilidades.
Materiales: Libreta, hoja de papel.
Te explico
APRENDAMOS EN FAMILIA
S C E U N D A R I A
É T C N IC A N o.
TRIMESTRE II SEMANA 6 DEL 11 AL 15 DE ENERO
Realiza un dibujo que represente la actividad que realizaste.
Con base a tu dibujo describe la realización de la actividad y como fue la participación de tu familia contigo.
Describe de que otra forma lo podrías juagar.
¿Qué dificultades enfrente?
¿Cómo fue la participación de tus familiares contigo?
Para aprender más
Manos a la obra
Repaso y practico
Lo que aprendí
APRENDAMOS EN FAMILIA
S C E U N D A R I A
É T C N IC A N o.
TRIMESTRE II SEMANA 7 DEL 18 AL 22 DE ENERO MAESTRO: RENAN ANTONIO BALAM CHAN
TEMA: INTEGRACION DE LA CORPOREIDAD
Lee la actividad y solicita la ayuda de algún familiar que participe con Tigo para realizarlo, al concluir en tu libreta dibuja y redacta la actividad con tus propias palabras, así como contestar algunas preguntas.
PALABRAS ENCADENADAS:
Se organizan dentro de un en círculo, consiste en formar palabras que comiencen con la última sílaba o letra de la palabra que dijo el participante anterior. No está permitido repetir palabras, por eso los jugadores deberán estar muy atentos y agudizar la memoria para poder detectar esos errores. Cuando un jugador no consigue decir una palabra en el tiempo estipulado, se anota un punto negativo para el jugador, con tres puntos negativos, paga un castigo propuesto antes de iniciar el juego, podemos jugar a eliminar jugadores que se equivoquen, seguir hasta que quede sólo.
100 min. Por actividad Que vamos a aprender: Acepta sus potencialidades al proponer y afrontar distintas situaciones colectivas, de juego y expresión, con la intención de ampliar sus posibilidades.
Material: Libreta.
Te explico
APRENDAMOS EN FAMILIA
S C E U N D A R I A
É T C N IC A N o.
TRIMESTRE II SEMANA 7 DEL 18 AL 22 DE ENERO
Realiza un dibujo que represente la actividad que realizaste.
Con base a tu dibujo describe la realización de la actividad y como fue la participación de tu familia contigo.
¿Cuál es el título de la actividad?
¿Con qué letra se te complico más?
¿Qué dificultades enfrente?
¿Cómo te sentiste?
Para aprender más
Manos a la obra
Repaso y practico
Lo que aprendí
APRENDAMOS EN FAMILIA
S C E U N D A R I A
É T C N IC A N o.
TRIMESTRE II SEMANA 8 DEL 25 AL 29 DE ENERO MAESTRO: RENAN ANTONIO BALAM CHAN
TEMA: INTEGRACION DE LA CORPOREIDAD
Lee la actividad y solicita la ayuda de algún familiar que participe con Tigo para realizarlo, al concluir en tu libreta dibuja y redacta la actividad con tus propias palabras, así como contestar algunas preguntas.
YO TE INVITO:
Que el adolescente investigue los elementos de una convocatoria y realice una para que los integrantes de su familia concursen en la actividad que involucren retos (golpear una pelota u objeto 10 veces sin que se caiga, meter la pelota a cierta distancia debajo de una silla en tres intentos, interpretar con mímica una canción o película, reconocer el sabor de alguna comida con los ojos vendados, entre otras opciones).
El adolescente pega su convocatoria e invita a todos los integrantes de su familia a la inscripción y a participar en sus actividades explicando las reglas y cuantos puntos ganan los integrantes al realizar los diferentes retos.
El alumno premia al ganador y agradece la participación de todos los integrantes.
100 min. Por actividad Que vamos a aprender: Acepta sus potencialidades al proponer y afrontar distintas situaciones colectivas, de juego y expresión, con la intención de ampliar sus posibilidades.
Material: Pelotas, cillas, hojas de papel, libreta.
Te explico
APRENDAMOS EN FAMILIA
S C E U N D A R I A
É T C N IC A N o.
TRIMESTRE II SEMANA 8 DEL 25 AL 29 DE ENERO
Realiza un dibujo que represente la actividad que realizaste.
Con base a tu dibujo describe la realización de la actividad y como fue la participación de tu familia contigo.
Enumera los puntos de la convocatoria que realizaste.
¿Qué dificultad enfrente?
¿Cómo te sentiste al realizar la actividad?
Para aprender más
Manos a la obra
Repaso y practico
Lo que aprendí
