• No se han encontrado resultados

Diplomado Periodismo y Social Media

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Diplomado Periodismo y Social Media"

Copied!
32
0
0

Texto completo

(1)

Diplomado

(2)

Diplomado

Periodismo y Social Media

Modalidad: Online

Duración: 4 semanas

Titulación: TECH - Universidad Tecnológica Horas lectivas: 100 h.

(3)

Índice

Presentación

Objetivos

Estructura y contenido

Metodología

Titulación

pág. 4 pág. 8 pág. 12 pág. 16 pág. 24

03

02

01

04

05

(4)

El Diplomado en Periodismo y Social Media tiene el objetivo de desarrollar en el profesional del sector, la capacidad de trabajo y analítica necesaria para afrontar los desafíos que la evolución de los social media plantean al oficio periodístico. El objetivo de este tema es aplicar integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad del uso de las TIC, incluyendo reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas. Un planteamiento que te permitirá adquirir nuevas competencias de un modo práctico y eficaz.

Presentación

(5)

Presentación | 05

Los social media han llevado al periodismo

a un nuevo capítulo de su historia: entra a

formar parte de él con los conocimientos

más completos”

(6)

06

| Presentación

La sociedad ha cambiado sustancialmente en su manera de relacionarse. La comunicación se ha convertido en un proceso casi orgánico entre lugares distantes; la inmediatez ha desplazado al rigor; la opinión ha tomado un lugar protagonista en el proceso. En este contexto, el periodista se convierte en un agente de intermediación que necesita reinventar su papel.  

Las nuevas herramientas, los nuevos proyectos comunicativos y los nuevos

imperativos económicos del sector exigen del profesional una capacitación específica, concretada alrededor del ejercicio del periodismo en un entorno digital. Estos cambios llevan asociadas nuevas responsabilidades sociales y éticas de gran importancia, relacionadas con el papel del periodista en los social media, su capacidad de influencia como líder de opinión, su responsabilidad moral en el manejo de la información: sus aspectos positivos y negativos. Durante esta formación realizaremos un análisis detallado de este nuevo panorama, en constante evolución, detectando rasgos específicos, posibilidades y limitaciones de gran interés para los periodistas del SXXI. Y sobre todo, abriendo nuevos caminos y vías de desarrollo y evolución que impulsarán al periodista en su carrera hacia el éxito. 

Este Diplomado en Periodismo y Social Media contiene el programa académico más completo y actualizado del panorama universitario. Las características más destacadas de la formación son:

Š Última tecnología en software de enseñanza online.  

Š Sistema docente intensamente visual, apoyado en contenidos gráficos y

esquemáticos de fácil asimilación y comprensión.  

Š Desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en activo.   Š Sistemas de vídeo interactivo de última generación.  

Š Enseñanza apoyada en la telepráctica.  

Š Sistemas de actualización y reciclaje permanente.  

Š Aprendizaje autoregulable: total compatibilidad con otras ocupaciones.   Š Ejercicios prácticos de autoevaluación y constatación de aprendizaje.  

Š Grupos de apoyo y sinergias educativas: preguntas al experto, foros de discusión y

conocimiento.  

Š Comunicación con el docente y trabajos de reflexión individual.   Š Disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o

portátil con conexión a internet.  

Š Bancos de documentación complementaria disponible permanentemente, incluso

después del curso.  

Un Diplomado práctico y eficaz que te

hará crecer en tu profesión desde el

primer momento de la formación”

(7)

Presentación

| 07

Nuestro personal docente está integrado por especialistas en activo. De esta manera nos aseguramos de ofrecerte el objetivo de actualización formativa que pretendemos. Un cuadro multidisciplinar de profesionales formados y experimentados, que desarrollarán los conocimientos teóricos, de manera eficiente, pero, sobre todo, pondrán al servicio del Diplomado los conocimientos prácticos derivados de su propia experiencia: una de las cualidades diferenciales de esta formación.  

Este dominio de la materia se complementa con la eficacia de nuestro diseño

metodológico. Elaborado por un equipo multidisciplinario de expertos en e-learning integra los últimos avances en tecnología educativa. De esta manera, podrás estudiar con un elenco de herramientas multimedia, cómodas y versátiles que te darán la operatividad que necesitas en tu formación.  

El diseño de este programa está basado en el Aprendizaje Basado en Problemas: un planteamiento que concibe el aprendizaje como un proceso eminentemente práctico. Para conseguirlo de forma remota, con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo, y mediante los sistemas de telepráctica y learning from an expert podrás adquirir los conocimientos como si estuvieses enfrentándote al supuesto que estás aprendiendo en ese momento. Un concepto que te permitirá integrar y fijar el aprendizaje de una manera más realista y permanente.

Profundiza en las nuevas maneras de

emitir y recibir la información en la era

digital”

Adquirirás las competencias que

te habilitarán para ser uno de los

periodistas que la nueva era exige:

altamente formados y actualizados.

Una nueva sociedad exige un nuevo

modelo de periodismo: conviértete en un

experto en periodismo y social media.

(8)

Objetivos

Nuestro objetivo es formar profesionales altamente cualificados para la experiencia laboral. Un objetivo que se complementa, además, de manera global, con el impulso de un desarrollo humano que siente las bases de una sociedad mejor. Este objetivo se materializa en conseguir ayudar a los profesionales a acceder a un nivel de

competencia y control mucho mayor. Una meta que, en tan sólo seis meses, podrás dar por adquirida, con un Diplomado en alta intensidad y precisión.  

(9)

Nuestro objetivo es sencillo: ofrecerte una

formación de alta calidad, con los recursos

docentes más desarrollados para que consigas

los mejores resultados con poco esfuerzo”

(10)

10 |

Objetivos

Objetivo general

Š Demostrar que las nuevas herramientas, los nuevos proyectos comunicativos y

los nuevos imperativos económicos del sector pueden abrir nuevas cuestiones alrededor del ejercicio del periodismo en un entorno digital.

Š Estudiar cómo los social media influyen en el proceso comunicativo y qué

estrategias y soluciones puede aplicar el profesional.  

Š Obtener un conocimiento crítico y en profundidad de las fuentes informativas:

evolución, funciones y formas de explotación, y desarrollar el espíritu de

investigación y la capacidad de analizar problemas con los nuevos instrumentos de propios del periodismo, razonando de manera rigurosa y sistemática.

(11)

Š Analizar la situación de los periodistas en las plataformas sociales. Š Examinar los medios en las plataformas sociales.

Š Examinar los perfiles mediáticos en las plataformas sociales.

Š Conocer la red de contactos y la relación con las fuentes en los entornos sociales. Š Reflexionar sobre la ética periodística en los social media.

Š Aprender las maneras de narrar en las plataformas sociales.

Objetivos

| 11

Objetivos especificos

Da un impulso a tu carrera profesional

con las nuevas competencias

(12)

Dirección del curso

03

Dentro del concepto de calidad total de nuestro curso, tenemos el orgullo de poner a tu disposición un cuadro docente de altísimo nivel, escogido por su contrastada experiencia en el ámbito educativo. Profesionales de diferentes áreas y competencias que componen un elenco multidisciplinar completo. Una oportunidad única de aprender de los mejores.  

(13)

Dirección del curso | 13

Un impresionante cuadro docente, formado por

profesionales de diferentes áreas de competencia,

serán tus profesores y profesoras durante tu

(14)

14

| Dirección del curso

Dirección

Loaiza Pérez, Alfonso

Š Doctor en Medios, Comunicación y Cultura por la Universitat Autónoma de Barcelona.  Š Máster en Comunicación Social por la Universitat Pompeu Fabra.  

Š Máster en Periodismo Deportivo por la Universitat Pompeu Fabra.   Š Licenciado en Comunicación por la Universidad de Sevilla.  

Š Periodista. Ha colaborado en medios de comunicación como TV3 y El País y ha publicado el libro “Siempre saltando vallas. Deporte

(15)
(16)

Estructura y contenido

03

Los contenidos de esta formación han sido desarrollados por los diferentes profesores de este Diplomado, con una finalidad clara: conseguir que nuestro alumnado adquiera todas y cada una de las habilidades necesarias para convertirse en verdaderos expertos en esta materia.

El contenido de este Diplomado te permitirá aprender todos los aspectos de las diferentes disciplinas implicadas es esta área: Un programa completísimo y muy bien estructurado que te llevará hacia los más elevados estándares de calidad y éxito.  

(17)

Estructura y contenido | 13

Un completísimo programa docente, estructurado

en unidades didácticas muy bien desarrolladas,

orientadas a un aprendizaje eficaz y rápido,

compatible con tu vida personal y profesional”

(18)

14

| Estructura y contenido

Módulo 1. Periodismo y Social Media

1.1. Periodistas en plataformas sociales

1.1.1. El periodista como empresa-marca en el mundo virtual 1.1.2. Singularidades en los medios sociales

1.1.2.1. El caso de Twitter 1.2.1.2.2. Los blogueros

1.1.2.3. Los comentarios de los usuarios 1.1.3. El papel del periodista en los medios sociales 1.2. Medios en plataformas sociales

1.2.1. El uso de los medios de comunicación de las redes 1.3. Perfiles mediáticos en plataformas sociales

1.3.1. Ejemplos de perfiles en redes

1.4. La red de contactos y la relación con las fuentes en los entornos sociales 1.4.1. Fuentes en los Social Media

1.4.1.1. Consideraciones generales

1.4.1.2. Cambios en la relación con las fuentes en los Social Media 1.4.1.3. Ventajas y riesgos de las redes sociales como fuentes de información

1.4.1.4. Cambios en las formas de trabajo con las fuentes de los Social Media

1.4.2. Twitter como fuente de información

1.4.3. La fuente como medio de comunicación en sí mismo 1.4.3.1. El caso de WikiLeaks

1.4.3.2. El caso de deportistas y artistas

1.5. La ética periodística y la transparencia informativa en los social media 1.5.1. La ética en los social media

1.5.1.1. Consideraciones generales

1.5.1.2. Características del periodista en los Social Media 1.5.1.3. La ética del hacker

1.5.1.4. Técnicas de verificación

(19)

Estructura y contenido |

15

1.6. La narración de la información en plataformas sociales

1.6.1. El papel de las redes sociales en las narrativas transmedia 1.6.1.1. Consideraciones generales

1.6.1.2. Las características de las narrativas transmedia en redes ociales 1.6.1.3. Ejemplo de narrativas transmedia en redes sociales

1.6.1.4. Las redes sociales en la participación televisitva 1.6.1.4.1. Lost: prototipo de producto transmedia 1.6.2. Los prosumidores mediáticos

Una experiencia de formación

única, clave y decisiva

para impulsar tu desarrollo

profesional”

(20)

Metodología

05

Esta formación te ofrece una forma diferente de aprender. Nuestra metodología se

desarrolla a través de una forma de aprendizaje de forma cíclica: el relearning. Este sistema de enseñanza es utilizado en las facultades de medicina más prestigiosas del mundo y se ha considerado uno de los más eficaces por publicaciones de gran relevancia como el New England Journal of Medicine.

(21)

Metodología | 17

Descubre el Relearning, un sistema que abandona el

aprendizaje lineal convencional, para llevarte a través de

sistemas cíclicos de enseñanza: una forma de aprender

que ha demostrado su enorme eficacia, especialmente

en las materias que requieren memorización”

(22)

18

| Metodología

Ante una determinada situación, ¿qué haría usted? A lo largo de estos meses, el profesional se enfrentará a múltiples casos clínicos simulados, basados en pacientes reales en los que deberá investigar, establecer hipótesis y, finalmente, resolver la situación. Este método hace que los especialistas aprendan mejor, ya que aceptan más responsabilidad y se acercan a la realidad de su futuro profesional.

El relearning te permitirá aprender con menos

esfuerzo y más rendimiento, implicándote más

en tu formación, desarrollando el espíritu crítico,

la defensa de argumentos y el contraste de

opiniones: una ecuación directa al éxito” 

El caso clínico es la presentación comentada de un paciente, o grupo de pacientes, que se convierte en «caso», en un ejemplo o modelo que ilustra algún componente clínico peculiar, bien por su poder docente, bien por su singularidad o rareza. Es esencial que el caso se apoye en la vida profesional actual, intentando recrear los condicionantes reales en la práctica profesional.

(23)

Los alumnos que siguen este método no sólo consiguen la asimilación de conceptos, sino un desarrollo de su capacidad mental mediante ejercicios de evaluación de situaciones reales y aplicación de conocimientos.

El aprendizaje se concreta de una manera sólida, en capacidades prácticas, que permiten a alumno una mejor integración en el mundo real.

Se consigue una asimilación más sencilla y eficiente de las ideas y conceptos, gracias al planteamiento de situaciones que han surgido de la realidad.

La sensación de eficiencia del esfuerzo invertido se convierte en un estímulo muy importante para el alumnado, que

se traduce en un interés mayor en los aprendizajes y un incremento del tiempo dedicado a trabajar en el curso.

Metodología | 19

La eficacia del método se justifica con cuatro logros fundamentales:

01

02

03

04

(24)

Un sistema inmersivo de transmisión de

conocimientos, a través de la participación

en la resolución de problemas reales,

apoyado en la mejor tecnología

audiovisual del mercado docente.

Relearning Methodology

02

04

06

08

03

05

07

Learning from evidence Relearning from evidence Testing Learning from an expert Neurocognitive context dependent learning Von-Restorf Effect Case based learning through storytelling Competencies testing (retesting)

01

20

| Metodología

El alumno podrá aprender

con las ventajas del acceso

a entornos simulados de

aprendizaje y el planteamiento

de aprendizaje por observación,

Learning from an expert” 

Nuestra escuela es la primera en el mundo que combina el estudio de casos clínicos con un sistema de aprendizaje 100% online basado en la reiteración, que combina 8 elementos diferentes que suponen una evolución con respecto al simple estudio y análisis de casos.

(25)

Situado a la vanguardia pedagógica mundial, el método Relearning ha conseguido mejorar los niveles de satisfacción global de los profesionales que finalizan sus estudios, con respecto a los indicadores de calidad de la mejor universidad online en habla hispana. Se valoraron, como muy positivos, la calidad docente, la calidad de los materiales, la estructura del Diplomado y los objetivos conseguidos. 

En nuestro sistema, el aprendizaje no es un proceso lineal, sino que sucede en espiral (aprendemos, desaprendemos, olvidamos y reaprendemos). Por eso, combinamos cada uno de estos elementos de forma concéntrica. 

 Más de 150.000 profesionales han sido formados a través de esta metodología, alcanzando un éxito sin precedentes. Todo ello en un entorno de alta exigencia, con los más elevados estándares de evaluación y de seguimiento. 

Con más de 150.000 profesionales formados en esta

metodología y un nivel de satisfacción de 8.01 a nivel

internacional, el relearning ha demostrado estar a la altura

de los más exigentes entornos de evaluación.

Esta formación se apoyará, sobre todo, en la

experiencia. Un proceso en el que poner a prueba los

conocimientos que irás adquiriendo, consolidándolos

y mejorándolos paulatinamente.

(26)

20 %

15 %

15 %

3%

Durante toda tu formación, tendrás acceso a los mejores materiales educativos, preparados a conciencia para ti.

Material de estudio

Todos los contenidos didácticos son creados por los especialistas que van a impartir el curso, específicamente para él, de manera que el desarrollo didáctico sea realmente específico y concreto.

Estos contenidos son aplicados después al formato audiovisual que creará nuestra manera de trabajo online, con las técnicas más novedosas que nos permiten ofrecerte una gran calidad, en cada una de las piezas que pondremos a tu servicio.

Lecturas complementarias

La participación en este curso te dará acceso a una biblioteca virtual en la que podrás complementar y mantener actualizada tu formación mediante los últimos artículos en el tema, documentos de consenso, guías internacionales...

Un recurso inestimable que podrás utilizar incluso cuando termines tu período de formación con nosotros.

Resúmenes interactivos

Presentamos los contenidos de manera atractiva y dinámica en píldoras multimedia que incluyen audio, vídeos, imágenes, esquemas y mapas conceptuales con el fin de afianzar el conocimiento. Este sistema exclusivo de formación para la presentación de contenidos multimedia fue premiado por Microsoft como “Caso de éxito en Europa”.

Técnicas quirúrgicas y procedimientos clínicos en video

Te acercamos a las técnicas más novedosas, a los últimos avances educativos, al primer plano de la actualidad educativa. Todo esto, en primera persona, con el máximo rigor, explicado y detallado para tu asimilación y comprensión. Y lo mejor, puedes verlos las veces que quieras.

22

| Metodología

(27)

3% 3%

7%

17 %

Testing & Retesting

Evaluamos y reevaluamos periódicamente tu conocimiento a lo largo de este programa mediante actividades y ejercicios evaluativos y autoevaluativos: para que compruebes cómo vas consiguiendo tus metas.

Learning From an Expert

La observación de un experto realizando una tarea es la manera más efectiva de aprendizaje. Es el denominado Learning From an Expert: una manera contrastada de afianzar el conocimiento y el recuerdo de lo aprendido. Por ello, en nuestros cursos incluímos este tipo de aprendizaje a través de clases magistrales. Existe evidencia científica sobre la utilidad de la observación de terceros expertos.

El denominado Learning from an expert afianza el conocimiento y el recuerdo, y genera seguridad en nuestras futuras decisiones difíciles

Guías rápidas de actuación

Te ofrecemos los contenidos más relevantes del curso en forma de fichas o guías rápidas de actuación. Una manera sintética, práctica y eficaz de ayudarte a progresar en tu aprendizaje.

Análisis de casos elaborados y guiados por expertos

El aprendizaje eficaz tiene necesariamente, que ser contextual. Por eso, te presentaremos los desarrollos de casos reales en los que el experto te guiará a través del desarrollo de la atención y la resolución de las diferentes situaciones: una manera clara y directa de conseguir el grado de comprensión más elevado.

20 %

(28)

Titulación

06

El Diplomado en Periodismo y Social Media te garantiza, además de la formación más rigurosa y actualizada, el acceso a un título expedido por la TECH - Universidad Tecnológica.

(29)

Titulación | 25

Supera con éxito esta formación y recibe tu titulación

universitaria sin desplazamientos ni farragosos trámites”

(30)

Este Diplomado en Periodismo y Social Media contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado.

Tras la superación de las evaluaciones por parte del alumno, éste recibirá por correo postal con acuse de recibo su correspondiente Constancia de Diplomado emitido por la TECH - Universidad Tecnológica.

Título: Diplomado en Periodismo y Social Media Nº Horas Oficiales: 100

26

| Titulación

(31)

Diplomado

Periodismo y Social Media

Modalidad: Online

Duración: 4 semanas

Titulación: TECH - Universidad Tecnológica Horas lectivas: 100 h.

(32)

Diplomado

Referencias

Documento similar

El trueque está basado en un intercambio de beneficios entre la marca y el influencer, es decir, la marca le envía un regalo al influencer que puede ser un producto/servicio con

Este programa de Periodismo y Comunicación de TECH Universidad Tecnológica es un programa intensivo que te prepara para afrontar todos los retos en este área, tanto en el

With these limitations, therefore, the content analysis of this research studiedt he online versions of the traditional media,acknowledging that the dating of

Segundo: Se explicó que existe una influencia significativa entre el manejo del social media y el comportamiento del consumidor, a través de la prueba Eta se alcanzó

Para entender y explicar este fenómeno, Walther (1996) defiende la exis- tencia de cuatro elementos diferenciados en este proceso de cornunicación: re- ceptor,

El trabajo intelectual contenido en esta obra, se encuentra protegido por una licencia de Creative Commons México del tipo “Atribución-No Comercial-Licenciamiento Recíproco”,

• Nos proponemos establecer y mantener una cordial y fluida relación entre los diferentes actores de la comunidad educativa, asi como, con otras instituciones tanto educativas

desarrollo de la capacidad de medios sociales (habilidades de las.. empresas para usar y explotar los medios sociales para ejecutar actividades de negocio) varía entre empresas,