ERASMUS+ II Jornada de Empleo Internacional SOPP Fundación Universidad Carlos III 3 de abril de 2014

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O RG A NISM O A UTÓ N O M O PROG R A M A S EDUCA TIVO S EUROPEOS ERASMUS+

II Jornada de Empleo Internacional

SOPP Fundación Universidad Carlos III

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+

Oportunidades en la acción clave 1 (KA1) –

movilidad de los estudiantes

Oportunidades en la acción clave 2 (KA2)

– cooperación para la innovación y el

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Org anis mo Aut ónomo Progr amas Educa tiv os Europe os ERASMUS + KA1:

MOVILIDAD PARA EL APRENDIZAJE KA2:

COOPERACIÓN INSTITUCIONAL KA3:

APOYO A LA REFORMA DE LAS POLÍTICAS

ACCIÓN PARA EL DEPORTE

ACCIONES JEAN MONNET

Programas Internacionales

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Org anis mo Aut ónomo Progr amas Educa tiv os Europe os  Acciones centralizadas:

• Gestionadas desde Bruselas por la Agencia Ejecutiva en el ámbito Educativo, Audiovisual y Cultural (EACEA):

- Programas Conjuntos de Máster KA1

- Alianzas para el Conocimiento y para las Competencias Sectoriales KA2 - Refuerzo de las Capacidades, Programa Jean Monet KA2

- Acción para el Deporte KA3

 Acciones descentralizadas:

• Gestionadas desde las Agencias Nacionales de los países del programa. • Movilidad de las personas por motivos de aprendizaje

• Asociaciones estratégicas.

• En el caso de España la agencia encargada es el Organismo Autónomo Programas Educativos Europeos (OAPEE).

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Organismo A utónomo Programas Educativ os E uropeos

ERA

SMUS+:

EDU C A C IÓN SUPER IOR  Movilidad de las

personas por motivos de aprendizaje (KA1)

• Movilidad del personal, en especial de profesores, formadores, directivos y monitores juveniles.

• Movilidad de estudiantes de Educación Superior y FP.

• Movilidad para cursar un Máster conjunto.

• Sistema de garantía de préstamos de máster.

• Movilidad en Educación Superior para beneficiarios de la UE y de otros países. • Programas de voluntariado e intercambios juveniles.  Cooperación para la innovación y el intercambio de buenas prácticas (KA2) • Asociaciones Estratégicas entre organizaciones educativas o juveniles y otros actores relevantes.

• Asociaciones a gran escala entre instituciones del ámbito de la educación y formación y empresas: Alianzas para el

Conocimiento y Alianzas para las Competencias Sectoriales.

• Plataformas informáticas (EYP, e-Twinning, EPALE).

• Cooperación con Países Socios (Refuerzo de las capacidades).

 Apoyo a la reforma de las políticas (KA3)

• Conocimiento en los campos de la educación, formación y juventud

• Iniciativas de apoyo a las políticas

• Apoyo a las herramientas de las políticas europeas

• Cooperación con organizaciones

internacionales y Países Socios

• Diálogo con actores implicados, promoción de las políticas y del programa

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ERA

SMUS+:

EDU C A C IÓN SUPER IOR

 Gestionar las convocatorias anuales, los proyectos aprobados de las acciones descentralizadas KA1 y KA2 y los fondos europeos: difusión, evaluación, pagos y seguimiento, así como dar difusión y asesoramiento para las acciones centralizadas.

 Servir de vínculo entre las políticas de la CE a través del programa E+ y el contexto de las políticas educativas nacionales, en cooperación con la Autoridad Nacional.

 Asegurar y hacer un seguimiento de la calidad de los proyectos.

 Explotar y difundir los resultados de los proyectos mediante análisis, informes y estudios de impacto.

 Coordinar y participar en proyectos transnacionales de colaboración con otras agencias

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ERA

SMUS+:

Europa 2020 : la estrategia de crecimiento de la UE 2013-2020 “En un mundo en transformación, queremos que la UE posea una

economía inteligente, sostenible e integradora. Estas tres prioridades, que se refuerzan mutuamente, contribuirán a que la UE y sus Estados

miembros generen altos niveles de empleo, productividad y cohesión social.

Concretamente, la Unión ha establecido para 2020 cinco ambiciosos

objetivos en materia de empleo, innovación, educación, integración social y clima/energía.. La estrategia se apoya en medidas concretas tanto de la Unión como de los Estados miembros.”

José Manuel Barroso Presidente de la Comisión Europea

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+

Oportunidades en la acción clave 1 (KA1) –

movilidad de los estudiantes

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ERA

SMUS+:

EDU C A C IÓN SUPER IOR • Universitarias • Artísticas Superiores

• Ciclos Formativos de Grado Superior de enseñanzas artísticas y deportivas y de formación profesional

Estudiantes matriculados en estudios oficiales de enseñanzas

Personal docente y no docente de las instituciones de

educación superior

Instituciones de educación superior

Empresas

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ERA

SMUS+:

 Movilidad intra-europea y extra-europea

 Cada estudiante puede disfrutar de varias movilidades hasta un máximo de 12 meses por cada ciclo de estudios (Grado, Master y Doctorado).

 Para todos los niveles de la Educación Superior (Ciclo Corto, Grado, Máster y Doctorado) + recién graduados.

 Financiación 5 meses, pero duración flexible: 3-12 meses para períodos de estudio.

 Financiación 3 meses, pero duración flexible 2-12 meses para períodos de prácticas en empresas (posibilidad no abierta a Países Socios los primeros 2 años).

 Cuantías mensuales de las ayudas más altas

 Apoyo a la formación lingüística de los participantes

 Apoyo específico a participantes con necesidades especiales y con menos recursos + Mayor apoyo a regiones ultraperiféricas.

 Sistema de garantía de préstamos para Máster.

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

Movilidad para

estudios:

matriculados al menos en segundo año



Movilidad para

prácticas:

Sin restricción



Recién titulados (movilidad para

prácticas

):



Dentro del año siguiente a la finalización de estudios



Seleccionados durante su último año de estudio

s

KA1. Requisitos de los estudiantes participantes

Las Instituciones de Educación Superior podrán plantear requisitos mas exigentes de acuerdo con sus prioridades.

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A una

universidad europea que haya suscrito un

Acuerdo Interinstitucional con tu universidad de

origen en el área de estudios de tu titulación.

A una

empresa europea que oferte tu

universidad o a una empresa que tú elijas y

autorice tu universidad.

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Para que puedas beneficiarte de una

experiencia

educativa, cultural y lingüística

que adquieres

mientras estudias en otro país europeo (SMS).

Para desarrollar

competencias específicas

, incluidas

competencias lingüísticas, y mejorar el conocimiento

de la cultura económica y social del país de destino,

mientras adquieres

experiencia laboral

(SMP).

¿Para qué participar en actividades de movilidad?

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O RG A NISM O A UTÓ N O M O PROG R A M A S EDUCA TIVO S EUROPEOS ERASMUS+ DURACIÓN

Estudios: de 3 a 12 meses (máximo financiado: 5 meses) Prácticas: de 2 a 12 meses (máximo financiado: 3 meses)

NÚMERO DE BECAS

Máximo de 12 meses por ciclo de estudios*

Grado o Formación Profesional de Grado Superior Máster

Doctorado

*Incluida la movilidad de

• los estudiantes recién titulados que realicen prácticas en empresas

• los estudiantes que hubieran obtenido una beca Erasmus durante el PAP

** Excepto estudios de Grado que den acceso a estudios de Doctorado (Arquitectura, Farmacia, Medicina, Odontología y Veterinaria), cuya duración total será de 24 meses

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APOYO LINGÜÍSTICO ONLINE

Movilidad de estudiantes: la importancia lingüística

OBJETIVOS

Evaluar el nivel de competencia de la lengua en la que se realizarán los estudios o las prácticas. No se exige tener un nivel mínimo de conocimientos para ser beneficiario de la ayuda Erasmus +.

No obstante, cada Institución de Educación Superior podría exigir para la selección de los estudiantes un nivel mínimo de conocimientos dependiendo del

idioma.

Medir las competencias lingüísticas adquiridas para datos estadísticos y estudios de impacto.

Mejorar el conocimiento de la lengua antes y/o durante la movilidad, mediante la realización de cursos online previstos para alemán, español, francés, inglés e italiano.

Las Agencias Nacionales realizarán una distribución de licencias a las instituciones de educación superior participantes

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Beneficios económicos de participar en la movilidad Erasmus+



Pueden solicitar: a) La ayuda de la

CE/ OAPEE o

b) la Ayuda

del

MECD (Erasmus.es)

a través de una única convocatoria

gestionada por la universidad donde estudian

.



Pueden recibir ayudas adicionales o únicas de otras fuentes

(nacionales, regionales, de la institución, etc.).



Conservan cualquier beca o préstamo concedido para estudiar en

su institución de origen.



Exentos de abonar

tasas académicas o administrativas,

exámenes o acceso a laboratorios y bibliotecas. Otros gastos, en

las mismas condiciones que los estudiantes locales.



No se les puede cobrar por la

organización o gestión de la

movilidad.

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Grupo 1 Austria, Dinamarca, Finlandia, Francia, Irlanda, Italia, Liechtenstein, Noruega, Reino Unido, Suecia y Suiza

300€ / mes

Grupo 2 Alemania, Bélgica, Chipre, Croacia, Eslovenia, España, Grecia, Islandia, Luxemburgo, Países Bajos, Portugal, República Checa y Turquía

250€ / mes Grupo 3 Bulgaria, Eslovaquia, Estonia, Hungría, Letonia,

Lituania, Malta, Polonia, Rumanía y antigua República Yugoslava de Macedonia

200€ / mes

Cuantías de las ayudas a la movilidad Erasmus+

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Ayudas adicionales en la movilidad estudiantes Erasmus+

Estudiantes en situación de desventaja económica (becas generales del MECD)

 100€ mensuales

Movilidades para prácticas  100€ mensuales

 Incompatible con la anterior

Estudiantes con discapacidad

Se establecerá un procedimiento para la concesión de estas ayudas, que podrán ser superiores a las establecidas con carácter general

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

Cantidad mensual diferenciada establecida por la Comisión

Europea, según el país de destino



Ayuda de viaje entre 180 y 1.100 € según distancia



Cantidades incompatibles con otras ayudas adicionales

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Acuerdos y compromisos



ACUERDOS

 Acuerdo de aprendizaje



INFORME FINAL

Al finalizar la movilidad (online) por el estudiante



RECONOCIMIENTO

 La institución/empresa de acogida confirma los resultados de los acuerdos de aprendizaje (certificado académico/de prácticas)

 La institución de origen reconoce formalmente las actividades realizadas (ECTS o equivalente)

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(22)

Movilidad de estudiantes por Comunidad Autónomas Curso

2011/2012

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¿A qué empresa van los estudiantes españoles?

Número total de movilidades de estudiantes para prácticas desde instituciones de enseñanza superior españolas por sector de la empresa de destino en

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Joint Master Degrees KA1 (Acción centralizada - EACEA)

 Desarrollado e implementado por consorcios de Instituciones de

Educación Superior de la UE y pudiendo participar empresas publicas y privadas y de cualquier tamaño.

 Títulos de Master plenamente reconocidos (60, 90 o 120 ECTS)

 Becas completas para los mejores estudiantes de master de todas las partes del mundo con una prioridad de los estudiantes no

pertenecientes a la UE (un mínimo del 75% se destinarán a estudiantes de países socios)

 Apoyo a los académicos invitados (/ conferenciantes invitados) que contribuyan a las actividades de enseñanza JMD / formación /

investigación

 Titulaciones conjuntas de master (se fomenta pero no es obligatorio)

 Esta acción se gestiona de forma centralizada en Bruselas por la Agencia Ejecutiva EACEA

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Joint Master Degrees novedades

 Aumento del presupuesto para el período de 7 años (alrededor de 1 millón de euros, lo que permite beneficiar a 30.000 becarios y 350 proyectos de JMD)

 Becas estudiantiles cuantiosas en las que se incluyen:

 Costes derivados de la participación de los estudiantes (incluyendo los gastos de matrícula, seguro a todo riesgo y cualquier otro gasto obligatorio)

 Gastos de viaje e instalación de los estudiantes

 Becas para toda la duración del programa de estudios JMD

 Enfoque prioritario en tres grandes areas:  El desarrollo socio-económico

 La empleabilidad de los titulados

 La sostenibilidad de la JMD

 Mayor atención a la excelencia de los JMD (selección y seguimiento)

 Ciclo de financiación a través de un proceso de "revisión de calidad", abriendo la posibilidad a mayor duración de la financiación.

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Joint Master Degrees enlaces de interés

 Información sobre JMD

 http://eacea.ec.europa.eu/new-call_en.php

 Masteres Erasmus Mundus

 http://eacea.ec.europa.eu/erasmus_mundus/results_compendia/selected_project s_action_1_master_courses_en.php

 Buenas practicas de programas conjuntos

 http://eacea.ec.europa.eu/erasmus_mundus/tools/good_practices_en.php

 Guía rápida para estudiantes para solicitud de becas y ayudas.

 http://eacea.ec.europa.eu/erasmus_mundus/funding/scholarships_students_acad emics_en.php

 Listado de programas Erasmus Mundus impartidos por Instituciones de Educación Superior españolas

 http://www.educacion.es/educacion/universidades/convocatorias/entidades/eras

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+

Oportunidades en la acción clave 2 (KA2)

– cooperación para la innovación y el

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KA2: Cooperación para la innovación y el intercambio de

buenas prácticas

Objetivo: Acciones que tengan un efecto duradero y positivo en las instituciones participantes.

1. Programas de gran atractivo educativo y formativo 2. Cambios estructurales y desarrollo institucional

3. Mejora de las competencias en la gestión y las estrategias para la internacionalización

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Asociaciones estratégicas – KA2 claves

Asociación:

–Formada por un mínimo de tres instituciones de tres países del Programa diferentes.

Participantes:

Instituciones del campo de la Educación, Formación, Juventud y diversos sectores

socioeconómicos, así como organizaciones, que lleven a cabo actividades transversales en diferentes sectores (autoridades locales y regionales, empresas, cámaras de comercio, organizaciones de comercio, asociaciones culturales)

Duración del proyecto:

• 2 ó 3 años.

Solicitud:

La institución solicitante coordinadora presentará la propuesta a su Agencia Nacional en su nombre y en nombre de los socios. En el caso de España, el OAPEE.

Formato:

electrónico (disponible en la página web del OAPEE)

Plazo de presentación:

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Asociaciones estratégicas – Actividades financiables:

•

1. Actividades que refuercen la cooperación entre instituciones con vistas a hacer intercambio de buenas prácticas.

2. Actividades de corta duración que promuevan el desarrollo, el control y/o la implementación de prácticas innovadoras.

3. Actividades que faciliten el reconocimiento y validación de conocimientos, capacidades y competencias que se adquieran a través del aprendizaje formal o informal.

4. Actividades de cooperación entre autoridades regionales que promuevan el desarrollo de la Educación, así como la Formación y su integración en acciones de desarrollo local y

regional.

5. Iniciativas transnacionales que fomenten la mentalidad y las capacidades emprendedoras para promover la ciudadanía activa y emprendedora (incluyendo el emprendimiento social).