Adiciones y adolescencia, una revisión bibliográfica desde el enfoque psicoanalítico

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(1)ADICIONES Y ADOLESCENCIA, UNA REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA DESDE EL ENFOQUE PSICOANALITICO. JAIR FERNANDO RODRÍGUEZ SOTO KENNY VERGARA RIOS. UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA FACULTAD DE PSICOLOGÍA SANTA MARTA, D.T.C.H 2017.

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(3) INTRODUCCIÓN. Como punto principal en esta revisión bibliográfica el objetivo se fundó en base a un acercamiento al tema según referentes de la corriente psicoanalítica, aquellos que en sus escritos llegaron a investigar el tema; y de esta manera buscando la sintonía entre el enfoque y el avance en general desde los inicios hacia lo contemporáneo o actual, sabiéndose como referente que la adicción referenciada por algunos exponentes importantes del enfoque no es solo el consumo de sustancias o estupefacientes, si no el desarrollo de una dependencia o una sustitución o sujeción de algunas características psicológicas y emocionales dentro del desarrollo personal del individuo. De acuerdo a la Organización Mundial de la Salud (OMS), la adicción es una enfermedad tanto de tipo físico como psico-emocional, que logra crear la dependencia y la necesidad hacia el uso de determinada sustancia, actividad o relación. Esta dependencia está encerrada con una serie de signos y síntomas, y están involucrados factores como biológicos, genéticos, psicológicos y sociales. La OMS también describe a la adicción como una enfermedad progresiva y fatal, en donde se pueden identificar episodios de descontrol, distorsiones del pensamiento y negación de la misma enfermedad. Las sustancias o drogas psicoactivas, como aquellas que al ser ingeridas, pueden llegar a modificar los estados de la conciencia, el estado de ánimo o los procesos de pensamiento del sujeto. Así mismo estas sustancias, pueden afectar el cerebro, mediante mecanismos que generalmente tienen como función, el regular el estado de ánimo, pensamientos y motivaciones. Algunas sustancias que logran tal propósito, son el alcohol, algunos hipnóticos y sedantes, la nicotina, opioides,.

(4) cannabis, cocaína, anfetaminas y demás estimulantes, al igual que alucinógenos e inhalantes psicoactivos. El uso de estas sustancias puede ser producto de una medicación, para síntomas referentes al dolor, concepción del sueño, lucidez y el tratamiento de estados del ánimo; sin embargo, actualmente, este tipo de medicaciones psicoactivas están restringidas en su gran totalidad, y se emplea para casos específicos como el trastorno de déficit de atención con hiperactividad (TDAH) en infancia. OMS (2005) En la actualidad la OMS (2005) considera que la mayoría de los países como Estados Unidos, existe el interés de clasificar y considerar como ilegal, el uso de sustancias de uso no médico, como son los opiáceos, cannabis, alucinógenos, cocaína y demás estimulantes, así como hipnóticos y sedantes, de igual manera para algunos países hacen parte de esta lista sustancias como el alcohol e inhalantes, que indistintamente del uso que se le dé a la sustancia, sean recreativos, o simplemente refrescantes, siempre tendrá el acompañamiento de sus propiedades psicoactivas. Indistintamente del motivo que lleva al consumo de sustancias psicoactivas, siempre este está relacionado con la experiencia placentera o la disolución del dolor, o indistintamente de la experiencia deseada, el efecto psicoactivo de la sustancia siempre estará presente. Existen cuatro importantes consecuencias como son la enfermedad crónica, accidentes lesiones y enfermedades agudas, problemas sociales agudos y problemas sociales crónicos. De acuerdo a la (Organización Panamericana de la Salud (OPS), 2009), en Latinoamérica, son Brasil y México los países con mayor presencia de consumo de sustancias psicoactivas, siendo Brasil, en donde estudios de la OPS (2009)evidencian que alrededor de 600.000 personas entre los 12 y 65 años de.

(5) edad, aceptaron haber usado opiáceos al menos una vez en la vida, así mismo, en la ciudad de México, los estudios muestran un alarmante aumento en el consumo de heroína, especialmente en zonas fronterizas con Estados Unidos, el estudio revela además, que las malas prácticas de los usuarios que se inyectan drogas, lo expone a un mayor riesgo de ser infectados de virus de transmisión por la sangre, de igual manera esta droga es una de las más adictivas y con peores consecuencias a nivel neurobiológico. En Colombia, de acuerdo a lo concluido en el informe final del estudio nacional de consumo de sustancias psicoactivas en Colombia del Observatorio de Drogas de Colombia, (ODC), es importante el consumo de alcohol en un 20% por una población entre 12 y 17 años, pese a estar prohibida la venta a esta población, y dado el riesgo que genera el consumo de esta sustancia en dichas edades correspondientes a la pubertad y la adolescencia, lo que representa un mayor esfuerzo tanto en la conciencia social, como en las políticas que regulen la venta de dichas sustancias a menores de edad. En este mismo informe se encuentran incrementos globales en el uso del cigarrillo, marihuana, bazuco, éxtasis, heroína y cocaína entre la población descrita, siendo este aumento en comparación al año 2008, paso del 8.8% al 12.2% en 2013, lo que representa una preocupante cifra de tres puntos porcentuales. ODC (2014). La adolescencia es sin lugar a dudas una de las etapas más críticas de la vida del ser humano, puesto que es durante esta etapa, que se llegan a experimentar diferentes cambios tanto en aspectos físicos, emocionales, sociales, intelectuales. Son precisamente estos cambios, los que dan origen a complejas situaciones en la vida cotidiana de los adolescentes, para quienes resulta verdaderamente complicado, el proceso de asimilación de estos y a la vez los procesos relacionados.

(6) con el desarrollo de su propia personalidad, así como el modo de relacionarse con sus pares. Es por estos motivos que, durante este periodo de la vida, se caracterizan con mayor auge, algunas inseguridades, carencias en el desarrollo de habilidades de tipo social, falta de valores y enfrentamiento continuo a sentimientos encontrados, entre otras situaciones que hacen que se condicione en el adolecente tanto su comportamiento individual como social. Recio, F (2015). Teniendo plenamente identificada la vulnerabilidad de un adolescente frente a la manera de poder asumir su rol dentro de la sociedad; se puede agregar que es tal vez es la sociedad, la que se encarga de detonar una serie de situaciones inesperadas para los adolescentes, y son dichas situaciones que aparecen como manifestación de los mismos modelos que la sociedad experimenta desde su constate devenir, tal como lo expresa Bleger (1971) al mencionar el termino de sociedad sincrética. El psicoanálisis, ofrece una posibilidad clara sobre el abordaje de las adicciones, y más si comprende el origen de estas en la idealización de una conducta, en donde el adolescente se aferra a esta conducta adictiva como recurso valido para poder repeler o contrarrestar la experiencia interna del rechazo, abandono o marginación de su papel de individuo Volkan (1973)De esta manera se hace claridad en el origen de una adicción y se descarta su génesis con fantasías internas idealizadas o con personas idealizadas, lo que facilita el abordaje desde el psicoanálisis, que le brinda al sujeto, desde una libertad de acción, la identificación de sus necesidades y vacíos, y la recuperación de autoestima, mediante la resistencia a sus idealizaciones de conducta..

(7) En otros términos, se observa que la adicción es un síntoma que surge como una denuncia a algo que no está bien para el adolescente, esto marca una base para el psicoanálisis. Wurmser (1984) plantea que una adición representa una neurosis severa, que ubica su origen desde la misma infancia, debido a la exposición profunda a hechos violentos, visualización de conductas sexuales inapropiadas y un marcado abandono, descuido y traición hacia el individuo por parte de sus progenitores y/o tutores a cargo. Por tanto la apreciación sobre la relación entre la adicción y los trastornos en la personalidad narcisista, que localiza los orígenes de las adicciones en la misma incapacidad para saber hacer una interpretación y regulación de afectos durante la infancia del individuo, así mismo de la implicación directa de la carencia y fracaso de los padres en su rol de autocuidado para con el menor Kohut (1971). Para Khantzian (1995)una adicción se puede observar como la misma intolerancia a los afectos, al considerar la falta de autocuidado como un defecto propio del Yo, describiendo una función de las que carecen los adolescentes, al simplemente no haberse podido desarrollar en su psique; por su parte Kristal (1988)considera directamente la responsabilidad de los padres o cuidadores, al comportarse como figuras con excesivas prohibiciones y controladoras, lo que, el adolescente en adicción, desconocen su competencia y capacidad de autocuidado, creyendo fielmente que el tomar las riendas de estas funciones afectivas o vitales que le pertenecen a sus padres, no son de su pertinencia. Conceptos y posiciones como las anteriormente citadas, demuestran, la existencia de un sin número de puntos de vista que adopta el psicoanálisis a lo largo de la línea del tiempo, a través de la literatura encontrada de diversos autores; estos “puntos de vista”, aportados por la literatura psicoanalítica, tal como lo podría resumir.

(8) Rosenfeld (1965) logra despertar un gran número de tesis y opiniones sobre la adicción que al final solo demuestran estar fundamentadas en criterios personales de los autores, antes de poder dar una respuesta efectiva, así como lo describe (Spezzano, 1998), imposibilitando el desarrollo de una verdadera escuela teórica que se encargue del correcto abordaje de la dinámica adictiva desde el psicoanálisis. Para Jhonson (1999) mediante la explicación de su modelo objetar sobre las adicciones, logra hacer un importante aporte de investigación al lograr definir de forma única la adicción como: “una adicción es una actividad ostensiblemente placentera que causa daño repetido pues el sujeto adquiere una falta de habilidad para regular la actividad.”. Consecuentemente a lo anteriormente expuesto, hoy día se puede observar diferencias entre el psicoanálisis frente al origen de las adicciones, lo que da lugar a tres marcados puntos de vista, como son “la adicción como una enfermedad mediada biológicamente, la adicción como una respuesta frente a la falta de capacidad para tolerar los afectos y la adicción como un objeto transicional o su equivalente.” Jhonson (1999). En cuestión del shock es el almacigo de las preocupaciones, de acuerdo a lo que expone Salamone (2009),y rescatando lo mencionado por Freud (1888) “quienes son adictos no tienen ni idea de lo que está ocurriendo”, en el caso de las drogas, es importante la función del tóxico, es decir, cual es el objetivo de dicha sustancia, lo que podría ayudar a indagar en la causa de dicha adicción; el psicoanálisis no le pide a un adicto que se abstenga de una adicción, lo más importante es el reforzamiento del Shock, pero se limita a escuchar y obtener la revelación de la causa del sujeto por dicha adicción. El poeta latino Horacio afirmó, “el temor a la falta hace caer en el vicio”. Es un intento desesperado de tapar cierto.

(9) vacío, y como consecuencia se tiene el aplacamiento del deseo, y al no ser deseante, el sujeto se convierte de acuerdo a lo planteado por Salamone, en un muerto en vida por sus represiones. Salamone(2011) De acuerdo a lo expuesto por Freud (1888) es a partir de las represiones, que se pueden tener diversos problemas en diferentes aspectos como la sexualidad, el amor, la familia, y otros. En donde la felicidad para el sujeto, se obtiene esquivando el dolor y a la vez buscando experimentar actividades placenteras, la cual está fuera de los mismos planes del sujeto. El evitar ese dolor hace que el sujeto, logre su objetivo, gracias a algunos comportamientos como el uso de sustancias psicoactivas, y actividades repetitivas y adictivas. Salamone(2011). A partir del deseo se puede tener una relación como lo es el entusiasmo como solución química. En lugar de rechazar la falta, se debe aceptar esta, y trabajar sobre ella. Dentro de la clínica psicoanalítica, a partir de esta dificultad de trabajar con el subconsciente no se opera desde el yo, sino desde la perturbación de la diferencia. (Lacan, J., 1962-1963) Por otro lado los casos de histeria se producen en inverso como el individuo perturba su defensa, para que el inconsciente; no se deben confundir las situaciones psicoanalíticas con las “shoicas”, por este motivo es importante la intervención por método del equívoco. Salamone (2009). Salamone (2013) Afirma que la mezcla de deseo y sentido merece llamarse entusiasmo. De acuerdo a lo señalado por (Lacan, J., 1962-1963)no se pueden eliminar los síntomas pero si se pueden poner a favor del mismo sujeto. El Súper Yo, no es la figura de “pepe grillo” que nos hacen creer, sino que se convierte en una peligrosa alternativa que puede autodestruir el sujeto sino lo aprende a alimentar y a controlar debidamente..

(10) De acuerdo a lo anteriormente descrito, se presenta nuestra pregunta de investigación: ¿Cuál es el aporte del psicoanálisis frente a las adicciones en los adolescentes? Esta investigación, se hace con el propósito de hacer un estudio sobre el aporte del psicoanálisis frente a las adicciones en los adolescentes, de esta manera, se realizó una revisión bibliográfica, que tuvo como objeto el poder dar respuesta a nuestra pregunta de investigación, y a su vez, servirá de apoyo y fuente de consulta a padres, profesionales de la educación, psicólogos, terapeutas, y lectores en general que coincidan con esta búsqueda de respuestas frente al interrogante de investigación. Es sabido que la salud es un tema de mayor importancia en procesos que se construyen a diario con interacción de todos, por lo cual, no debe ser ajeno a nuestro estudio, la explicación de la posición del psicoanálisis frente a temas tan relevantes como las adicciones en los jóvenes adolescentes, de igual manera entender que estos jóvenes adolescentes, presentan situaciones tales como aburrimiento, atonía vital, fracaso escolar, uso y consumo de sustancias psicoactivas, conductas agresivas, dudas y miedos sobre conductas sexuales, dificultades de comunicación y el difícil control de emociones tales como el miedo, la ira, ansiedad, tristeza, celos, y otros, que difícilmente pueden ser resueltos por profesionales de la salud, en los primeros tamizajes realizados sobre los jóvenes, por lo cual se hace necesario de la intervención de profesionales en psicología y más específicamente terapeutas en psicoanálisis especializados en el manejo de adicciones. Basz ,(2005).

(11) La etapa de la adolescencia merece un abordaje especial, en donde se debe tomar desde lo individual, lo singular y lo propio, lo cual no obedece a un concepto propio como tal, sino como una noción que se desarrolla desde la particularidad de las épocas y las culturas. Es en esta etapa de la adolescencia donde el individuo emprende la búsqueda liminal y subjetiva de encontrar su lugar en lo social, lo que lo obliga a atravesar ciertas experiencias, que le aportan las respectivas significaciones en su desarrollo como sujeto, y de donde se origina el nacimiento del reconocimiento y el sentido de pertenencia Basz ,(2005). El inicio de la adolescencia trae consigo una serie de experiencias nuevas e inesperadas, que involucran al sujeto adolescente en la responsabilidad de sus actos, y se generan características específicas durante este periodo de transgresión. Es en esta etapa donde se manifiestan claramente en el sujeto, el continuo desafío a la autoridad, la impulsividad de sus actos, postergación, aburrimiento, violencia y demás actividades propias a esta importante edad del ser. Desde la óptica del psicoanálisis, es en la adolescencia, es la etapa que se caracteriza por sus grandes transformaciones dentro de la propia subjetividad, en donde se perpetua la búsqueda de una identidad, mayor autonomía, y su definición social, ideológica, autónoma, y de orientación sexual, así como se manifiesta la proyección de lo que más adelante será su ideal profesional y de proyecto de vida. Es esta gran cantidad de cambios los que se ven modificados las dimensiones de su horizonte existencial identificado hasta ese momento. En la actualidad está subjetividad en los adolescentes se expresa a través de los diversos y complejos arquetipos a los que se ven enfrentados los adolescentes, en donde actúan en complicidad con los medios de comunicación masivos, así como con las nuevas tendencias, ofertas que se dirigen al bienestar, la belleza, el.

(12) perfeccionismo y la comodidad, a las que se ven expuestos permanentemente los adolescentes, creando en estos, una diversidad de inducciones y sugestiones que lo transforman en víctima del consumo. Es en este momento donde surgen síntomas en donde se delimitan las nuevas modalidades del goce, en donde el sujeto adolescente capta y queda cautivado por aquello que invade sus sentidos y lo condiciona de manera inmediata a esa fantasiosa realidad. Para Lipovetsky en “ (La era del vacío, 2002)este nuevo estilo de vida del sujeto adolescente, genera tanto indiferencia como incapacidad de asombro en la medida en que todo lo nuevo e innovador se convierte en algo común, a lo que no hay esa capacidad de asombro, producto de la saturación de información y de posibilidades a las que está expuesto. De acuerdo a Lipovetsky (2002) .Es este comportamiento por parte del adolescente el que se puede comparar con una “anemia emocional” en donde el joven no logra tener una idea clara de su propia realidad, y donde se pueden fluctuar continuamente las interpretaciones, de su propia realidad. Cuando se presenta una adicción como producto de la compulsión por el objeto, se hace evidente que es la impulsividad por obtener algún objeto o condición, promueve el impulso que genera un goce desbordado, producto del mismo exceso, lo que hace que el sujeto pueda tener con mayor facilidad una adicción. Lipovetsky (2002). Dentro de lo que se conoce sobre la adicción en adolescentes, gracias a las investigaciones formuladas por importantes autores, se hace pertinente el análisis correspondiente a las investigaciones que basan su enfoque y abordaje del tema, desde el Psicoanálisis. Por tal motivo se precisa el abordaje del tema objeto de esta investigación, inicialmente realizando una minuciosa revisión del estado del arte a tener en cuenta en esta línea de investigación, lo que nos brindará las bases sólidas,.

(13) para la realización del actual documento, en donde se logre dilucidar los aspectos relacionados a las adicciones tanto de sustancias psicoactivas, como de adicciones a video juegos y otras actividades desde el enfoque del Psicoanálisis. Es esta necesidad de conocer mejor la perspectiva del psicoanálisis frente a las adiciones, la que nos lleva a emprender un recorrido bibliográfico, en donde se toman referencias de diversos autores y exponentes del Psicoanálisis, que se han detenido a analizar este tema desde diversas ópticas. De esta manera podemos evidenciar como desde la literatura clásica del Psicoanálisis, tal como lo describe Freud, donde ya se encontraba la relación entre sexualidad y la adicción a algunas sustancias psicoactivas, y describiendo la masturbación como una de las primeras adicciones reconocidas. De igual manera, Freud, reconoce que el individuo puede adoptar diferentes recursos que alivien el “dolor de existir”, como son el uso de sustancias adictivas, que se comportaban como la acción defensiva que logra mitigar el dolor. Freud (1888). Por su parte, Lacan, que le da un sentido a la adicción como función defensiva, y se inclina similar a Freud en comprender esta con un sentido hacia la ruptura a la castración. (Lacan, J., 1962-1963) No obstante se incluye en la actual investigación autores, que confirman y aplican el tema propuesto tales como, como son Abraham, Glover, Fenichel, Ferenczi y Rosenfeld, entre otros. Lo que nos deja claro que el tema es de gran importancia a lo largo de la línea del tiempo, y ha sido abordado por diferentes autores. Para esta investigación es necesario por lo anteriormente expuesto, la revisión bibliográfica y estado del arte objeto de estudio, así como la lectura de sus referencias que puedan ser articuladas en torno a la problemática del sujeto de la adicción..

(14) Si miramos la posición adoptada desde el psicoanálisis, frente a su aporte como base empírica que brinde una aproximación del abordaje de adiciones, y más específicamente las que afectan a una población determinada como lo es la de los adolescentes, se puede apreciar la evidente discusión de algunos autores de término ideológico. En este orden de ideas la actual investigación promueve por medio de un trabajo de corte descriptivo, del estado y profundización del conocimiento sobre documentos consultados, que permitan la descripción sobre el tema de adicciones, tales como el uso de sustancias psicoactivas, y demás adicciones que afectan actualmente a los adolescentes, desde la visión desde el psicoanálisis.. 1 OBJETIVOS Y METODOLOGÍA 1.1 OBJETIVO GENERAL  Revisar e identificar los aportes de los autores del psicoanálisis tanto clásicos como contemporáneos con respecto a la adición y la adolescencia 1.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS  Identificar el origen de la adicción desde la perspectiva del enfoque psicoanalítico.  Establecer la relación entre la adicción y los vínculos emocionales.  Determinar la influencia de la adicción en los cambios normales que se establecen en la adolescencia.. 1.3 METODOLOGÍA 1.3.1 Tipo de investigación:. Según Cochrane(1980)la revisión literaria es un estudio integrativo,.

(15) observacional, retrospectivo, secundario, que sintetiza los resultados de múltiples investigaciones primarias, se realiza de acuerdo a un enfoque de tipo cualitativo, el cual pretende realizar tanto la identificación como el análisis de los aportes del psicoanálisis, así como en extraer y recopilar la información relevante y necesaria que interese a nuestro problema de investigación. .. 1.3.2 Enfoque: Se observó y analizo autores tales como Freud, La planché, Moreno entre otros aportes que hacen alusión al tema destacado en la actual investigación, llevando a una descripción de los resultados y conclusiones obtenidas a través de los objetivos propuestos. Concurriendo en un análisis inicial en la identificación y estudio de las posibles causas y variables, por medio de las cuales se presenta el fenómeno de adicción en la población adolescente, con respecto a los orígenes familiares, debido a aspectos como son la incomprensión, el maltrato tanto verbal como físico, problemas socio culturales y económicos, así como el rechazo, abandono, trastornos depresivos y demás. 1.3.3 Recolección de información: Se logró por medio del análisis y estudio de documentos anteriormente mencionados, con el fin de explorar el concepto de adiciones en adolescentes, debido a que se deben considerar estas adiciones como la consecuencia ante una acción o decisión que toman los adolescentes al intentar dar manejo a los cambios experimentados en esta etapa específica. La cual se realizó por medio de un diseño metodológico por fuentes consultadas conformadas por: fuentes primarias, que se basan en consultas de bibliografías científicas internacionales, de exponentes del psicoanálisis tanto.

(16) clásicos como contemporáneos, como fuentes secundarias las consultas realizadas en portales como PubMED, el IME, en 2 y en la Revista Adicciones también la ayuda del motor de búsqueda google, además portales psicoanalíticos de revistas tales como Acheronta, Katharsis Medline, Proquest Psychology Journals, introduciendo las palabras clave tales como adicciones en adolescentes, causalidad de las adiciones según el psicoanálisis y la visión del psicoanálisis frente a las adicciones en adolescentes. Lo anteriormente mencionado reflejado en:  Criterios de inclusión: 1. 30 artículos de los cuales fueron hispanos la mayoría. 2. Aportes propuestos cronológicamente desde lo antiguo hasta lo moderno 3. Artículos descriptos a la población conformada por adolecentes 4. Correlación de información de autores principales en la ejecución del tema  Criterios de exclusión: 1. Artículos de manera experimental y no concurrente al tema estudiado 2. Artículos que contengan idiomas diferentes al español 3. Artículos cuyo aporte es generalizado y no abarca el objeto de estudio.

(17) 2. ANÁLISIS DE RESULTADOS. 2.1 Búsqueda de artículos. Se identificó 200 artículos de los cuales 120 son referentes al tema y de estos solo 30 cumplieron con los criterios de investigación para el análisis propuesto en el objeto de estudio.. Figura 1 Búsqueda de artículos Fuente: Elaboración propia.

(18) 2.2 LÍNEA DE TIEMPO Y APORTES. De acuerdo a los aportes seleccionados se da conocer cronológicamente los años referentes al planteamiento del problema propuesto. Tabla 1 Línea de tiempo y aportes AUTORES. FREUD. Año. 1893. Aportes. Señala que no se puede tomar al cuerpo sólo como un orden natural, sino que también se encuentra atravesado por incidencias de la cultura. Antes del nacimiento del sujeto, el Otro monta una escena donde el infante va a advenir. Nos ubicamos ante una escena simbólica, en donde existe algo que abre un lugar de circulación para alguien que habrá de advenir. El infante nace en una red de significantes que lo acomodaran en la cultura.. FREUD. 1905. Freud estableció en "Tres ensayos para una teoría sexual (1905)", que la adicción remite a la fase oral del desarrollo, confirmando la existencia de una relación entre la adicción y la masturbación infantil, trabajada anteriormente en sus escritos..

(19) FREUD. 1905. En posteriores escritos relaciona la psicopatología de la manía y el humor con el alcoholismo y la intoxicación,. estableciendo. fundamentos. para. una. comprensión. más. profunda. de. las. adicciones. Adjudica al alcohol una función des inhibitoria que apaciguaría la crítica, conectando al sujeto con el placer del disparate. FREUD. 1910. En sus "Contribuciones a la psicología del amor contrasta la relación del amante con el objeto sexual, con la del bebedor de vino con el vino. Mientras que el amante persigue una serie interminable de objetos sustitutos, ninguno de los cuales brinda entera satisfacción, el bebedor está más o menos atado a su bebida favorita y la gratificación reiterada no afecta la recurrencia de su poderoso deseo. Los grandes amantes del alcohol describen su actitud hacia el vino como la más perfecta armonía, el modelo de un matrimonio feliz.. Paranoico. 1911. En "Acerca del mecanismo se refiere al papel desempeñado por el alcohol en los delirios de celos y sugiere que la bebida suprime las inhibiciones y anula el trabajo de la sublimación. Como resultado de esto la libido homosexual queda liberada y el bebedor sospecha que la mujer por quien está celoso se relaciona con todos los hombres a quienes él mismo está tentado de alma. Un concepto muy relacionado con ‘pulsión’ es ‘instinto’. El primero es un concepto del psicoanálisis, y el segundo un concepto clásico de la biología..

(20) Desde la mirada Freudiana, la droga u objeto adictivo, se comporta tal como lo plantea el modelo del narcisismo primario, no existe o no se acepta censura. Por tal motivo ese deseo repetitivo de intoxicación es la sustitución del acto de masturbarse debido a la impulsividad que lo caracteriza como acto impulsivo. Esta relación entre sexualidad y adicción, es para Freud, lo que podría representar la relación del éxtasis de las drogas con la idea de lactarse de su propia madre y su sensación de conformidad que esto le producía en la niñez. Le Poulichet, S. 1932. Al preguntarse Freud si la pulsión es una fuerza somática o una energía psíquica, responde que se trata de un concepto límite entre lo psíquico y lo somático (Freud, tres ensayos sobre una teoría sexual). Recurrirá al concepto de representante para explicar esta situación. Entendiendo por tal una especie de delegación enviada por lo somático al psiquismo.. Le Poulichet, S. 1938. La pulsión es proceso dinámico consistente en un empuje que hace tender al organismo hacia un fin. Según Freud, una pulsión tiene su fuente en una excitación corporal (estado de tensión); su fin es suprimir el estado de tensión que reina en la fuente pulsional; gracias al objeto, la pulsión puede alcanzar su fin..

(21) Le Poulichet, S. 1938. El origen interno específico de cada pulsión determinada, ya sea el lugar donde aparece la excitación (zona erógena, órgano, aparato). El objeto (es el que sigue a la pulsión teóricamente), es aquello en lo cual y mediante lo cual la pulsión busca alcanzar su fin, es decir, cierto tipo de satisfacción. Puede tratarse de una persona o de un objeto parcial, de un objeto real o de un objeto fantaseado.. Lacan, J.. 1949. Por su parte Lacan, describe la adicción a las drogas como la identificación con el objeto “a”, donde el lactante se identifica con la imagen materna, a la que recurrirá por a lo largo de su existencia. Al presentarse cualquier frustración a este vínculo, que representa el objeto “a”, el sujeto no la podría recrear en forma adecuada, por tal motivo el adicto, siente el deseo de consumir hasta que su estado pueda cumplir esa imagen complaciente, de esta forma el sujeto posibilita la expresión de su goce. “El estadio del espejo como formador de la función del yo).. Muuss, R,. 1969. El individuo comienza a compararse con otras personas para formar su concepto de sí mismo y tener una imagen de su cuerpo; lo que evidencia que los cambios sociales también están somáticamente determinados; así como también en un principio la posibilidad transitoria de establecer relaciones homosexuales hasta lograr enfrentar al sexo opuesto. Freud, y citados por (Muuss, R, 1969).

(22) Kernberg. 1975. La formulación original de (Winnicott, 1951)del objeto transicional describía a éste como una adicción.. Wurmser. 1981. Para (Wurmser, 1981), contempla, como la dificultad de internalizar interacciones con los padres, dentro del correcto funcionamiento del súper Yo, produciendo dos opciones mediante el sometimiento a prohibiciones internas por el adolescente, o en contraste las conductas adictivas rebeldes.. Muuss, R,. 1988. Con los cambios fisiológicos se manifiesta el instinto sexual y otros fenómenos propios de la adolescencia, que son para esta teoría, energías libidinales que buscan aliviar la tensión.. Johnson y Clark. 1989. Finalmente, la negación de adicción, se encarga de proteger, la misma relación con la adicción. De esta manera la negación se comporta como fisiopatología de la enfermedad como tal.. Johnson. 1993. En una contribución reciente (Johnson , 1993)Ibíd., p. x. Expuso un modelo objetar que empleaba una definición única de la adicción explicando la negación, se crea alrededor de la conducta de riesgo. La negación permite al individuo adicto continuar esta actividad a pesar de sus efectos perjudiciales.. Johnson. 1993. (Johnson , 1993)Ibíd., p. x. expuso un modelo objetar que empleaba una definición única de la adicción: “una adicción es una actividad ostensiblemente placentera que causa daño repetido debido a que la persona involuntariamente e inintencionadamente adquiere una falta de habilidad para regular la actividad y tiene una urgencia persistente de realizarla. Un sistema psicológico al que.

(23) podemos referirnos como ‘negación’, se crea alrededor de la conducta de riesgo. La negación permite al individuo adicto continuar esta actividad a pesar de sus efectos perjudiciales” (p.25). Johnson. 1993. Para (Johnson,, 1993)op. cit., p. x. Un individuo adicto, no puede satisfacer sus necesidades de dependencia, de igual manera no llegan a tolerar el estar solos. De esta forma su necesidad de permanencia del objeto la obtiene a través de una actividad compulsiva elegida. Entre ellas está la elección de una adicción, que se adapte a su entorno y gustos, una de las adicciones más frecuentes en la adolescencia manifiesta la no confianza en la permanencia del objeto, tal representado por sus padres, lo anterior se puede originar durante la etapa preedípica, y se evidencia según (Jhonson, 1993)en la falta de capacidad para usar las prohibiciones del súper Yo, por tanto, sus impulsos agresivos también son atemorizantes para este.. Johnson. 1993. (Jhonson, 1993)Ibid., p. x. En 1917, en sus "Conferencias de introducción al psicoanálisis" Freud apunta que las intoxicaciones y las abstinencias producen la misma sintomatología que las neurosis actuales, con una misma propiedad de influir sobre todos los sistemas de órgano y todas las funciones. No importa que las sustancias tóxicas sean introducidas en el cuerpo desde el exterior o.

(24) que sean engendradas por su propio metabolismo: se refieren siempre a perturbaciones en el metabolismo sexual; la sexualidad es concebida aquí como un tóxico. Sinatra, E. 1994. Miller, I.A (s.f.). La operación del tóxico representa la restauración de un objeto. El consumo de esta forma, se coloca como la respuesta a una falta del cuerpo, una falta de elaboración del cuerpo pulsional, relacionadas a una insuficiencia simbólica.. “En la toxicomanía el cuerpo no encuentra. cortes, sino una misma superficie. Lacan, J.. 1995. (Lacan, J , 1995) Refiere que el cuerpo es el lugar del goce, "solo a un cuerpo le es propio gozar". El goce sólo puede ser aprehensible en un cuerpo. No se trata de ignorar el carácter biológico del cuerpo, sino de desatacar la dimensión simbólica en el sufrimiento subjetivo. De este modo, el psicoanálisis toma distancia de la concepción biológica y filosófica, para situarse en el diafragma significante. El psicoanálisis no le interesa el cuerpo de la ciencia; sino el cuerpo que goza, el lugar donde circula el goce.. Carmona P. 1995. Son pocos los pasajes en que Freud se refiere al tema de las adicciones. En el texto El Malestar en la cultura, plantea que el ser humano solamente puede acceder al placer como fenómeno episódico, mientras que el displacer suele presentarse con un carácter más duradero. Propone que las tres.

(25) fuentes del sufrimiento humano son la naturaleza, el propio cuerpo y los vínculos con los otros seres humanos. Adicciones la droga no es la sustancia por (Carmona P. , 1995). Wurmser. 1995. Describe diversas dinámicas objétales en la adicción: puede reemplazar a un imago parental en la depresión, o puede alimentar un sentimiento grandioso del Self en el narcisismo.. Khantzian y Cristal. 1995. Sin embargo, existe una diferencia importante entre Khantzian y Cristal: Khantzian considera la falta de autocuidado o autocontrol como un defecto del yo, como una función que nunca se desarrolló, mientras que Cristal considera el auto cuidado como habiendo sido prohibido por una figura parental excesivamente controladora. En la opinión de Cristal los individuos adictos son completamente capaces del autocuidado, pero creen que si tomaran el control de sus funciones vitales o afectivas, las cuales creen pertenecer a la madre, estarían realizando una trasgresión punible con un (destino peor que la muerte. , 1995, P. 85).. Sergio Estaude y Osvaldo M.Couso. 1998. El síntoma es entonces un recurso y a la vez un atolladero. Por sí mismo no permite una salida, pero posibilita la transferencia. La transferencia del síntoma, incluso como práctica y lazo social, abre la instancia de una lectura, la posibilidad de recorrer los pasadizos significantes donde se anudó un goce, y produce "efectos de verdad". La transferencia es una senda, una transformación posible. Que.

(26) lo sea dependerá de tres factores. Que el síntoma se haya podido constituir, como primer recurso subjetivo. Que se pueda transferir. La tercera se refiere a la dirección de la cura. Lacan, J S.F citado por (Sergio Estaude y Osvaldo M.Couso , 1998). Johnson. 1999. La naturaleza objetal de la conducta adictiva es central para muchas teorías de la adicción.. Moreno A. 2006. El significante que recibe al infante es el significante del deseo del Otro, y quien pone en juego los significantes que promueven el deseo. El lugar del Otro es ocupado en un primer momento por la madre, lugar de despliegue de la palabra. Es desde el lugar del Otro que el sujeto desea. De esta manera tenemos un cuerpo sexuado; capaz de desear y ser deseado. (Freud , 2006)Citado por Moreno A. en Cuerpo, Toxicomanía y psicoanálisis.. Moreno. 2006. Cuerpo, toxicomanía y psicoanálisis “. La droga viene a ocupar el lugar del objeto que permitiría una vía de acceso privilegiada e inmediata hacia el goce así como un modo de impugnar al Otro. La droga llega a ser ese objeto de una necesidad imperiosa. La satisfacción no acepta ni postergación ni sustitución del objeto. La droga carece de valor fálico, y por el contrario es el sustituto de la misma sexualidad. La droga se encuentra relacionada con el autoerotismo. El sujeto se conecta a una instancia que lo conecta directamente al goce, además que no pasa por el forzamiento del cuerpo del otro. Hablamos, de esta manera, del sustituto de la sexualidad..

(27) García. 2008. Algunos autores (Vigotsky, Hall, Freud, Muss etc.) Identifican que el psicoanálisis no existe una edad determinada para denominar donde inicia la adolescencia, la única teoría más cercana es la que esta inicia cuando tiene fin la adolescencia por lo tanto esta transformación de púbero a adolescente se puede ver presente por el Desarrollo de características en las cuales en función del logro se hacen tangibles como la independencia y la culminación de los estudios y pueda llegar a ser a será una parte determinante referente a la toma de decisiones y a la conformación del yo.. García. 2008. Como se observa, los inicios de la adolescencia se conciben, en líneas generales, pero su culminación que marca el inicio de la juventud, Sin negar el valor de las anteriores consideraciones, (García , 2008) define que la adolescencia y la juventud constituyen ante todo “edades psicológicas”, ya que se inicia a considerar el desarrollo como un proceso que no ocurre de manera automática ni determinado fatalmente por la maduración del organismo, sino que tiene ante todo una determinación histórico social, al decir de L.S. Vigotsky, fundador del enfoque histórico-cultural sobre el desarrollo de las funciones psíquicas superiores.. Schnitman, L. 2009. Como lo dicen clásicamente en la terapia de reeducación de las asociaciones de Alcohólicos Anónimos, “una vez alcohólico, siempre alcohólico”. Esto no es así cuando la persona se trata mediante el psicoanálisis, que cambia la condición psíquica que le hace necesaria la bebida..

(28) Zabalza S.. 2016. Resulta sorprendente considerar entonces que el alcohol, el uso del Viagra entre los jóvenes, el consumo de sustancias, la frigidez, la obesidad, los vómitos, la eyaculación precoz, las inhibiciones o las somatizaciones, por mencionar tan sólo algunos ejemplos, son pasibles de adquirir un valor sintomático cuando se los considera como instrumentos para un desencuentro con la pulsión que encarna el pequeño otro.. Fuente: Elaboración propia de información obtenida de las diferentes referencias mencionadas. APORTES 3%. 7%. 10% 3%. 3%. 7%. FREUD Paranoico. 10%. Le Poulichet, S Lacan, J.. 3%. Muuss, R,. 3% 3% 3%. 7%. Kernberg Wurmser. Johnson y Clark. 3% 7%. Sinatra, E Carmona P Khantzian y Cristal. 17%. 7%. Sergio Estaude y Osvaldo M.Couso Moreno A.

(29) Grafica 1 Aportes autores Fuente: Elaboración propia.

(30) 2.3 Generalidades 2.3.1 Países Los artículos analizados fueron realizados principalmente en:. ARTICULOS 4% 4% 15%. ARGENTINA. 33%. ESTADOS UNIDOS MEXICO ESPAÑA ITALIA. 44%. Ø Clínicas ( 13 artículos) Ø Escuelas (1 articulo) Ø Universidad (2 artículos ). Grafica 2 Países Fuente: Elaboración propia 2.3.2 Escenarios Los escenarios analizados se ubican principalmente en los siguientes sectores:. ARTICULOS 6%. 13% 81% CLINICAS ESCUELAS UNIVERSIDAD. Grafica 3 Escenarios Fuente: Elaboración propia.

(31) 2.4 Hallazgos de la investigación. Se referencio desde un punto de partida más cercano sobre que es la adicción en el psicoanálisis se debe analizar los puntos y definiciones fundamentales planteados a través de los autores pilares que se nombran en el actual documento importantes, definiciones que pilares de la teoría psicoanalítica mencionaron en sus escritos.. Todo síntoma conlleva un sentido, un trabajo elaborado y un procesamiento psíquico, es decir, necesita de un aparato psíquico. Se desprende de estas elaboraciones que hay un Yo constituido, integro, en condiciones de formar síntomas que hablen del deseo, una producción del sujeto neurótico, es decir edifico, no pensable en un niño antes de los dos años. Winnicott (1979) citado por Alicia Pelorosso en El síntoma y su relación con las patologías más severas Ibid., p. x. Lacan realizo un comentario sobre droga la cual explica la definición de la droga como ella rompe el matrimonio del cuerpo con la cosita de hacer pi-pi" Lo que nos plantea el problema a resolver de la posibilidad de una ruptura con el ordenamiento fálico sin que haya al mismo tiempo forclusión del Nombre del Padre. Las adicciones como suplemento, entendemos, intentan dar cuenta de esta paradoja. Y lo hace de dos maneras diferentes: en las estructuras neuróticas y en las perversas. En tanto suplemento, el montaje adictivo, se pretende como un modo de lograr una” Prótesis narcisista", en sujetos que no ponen en duda ni la existencia del Otro, ni la de ellos mismos, pero que sí están desgarrados por la hiancia que separa el yo real (al decir freudiano) del Ideal. La droga sirve para apuntalar una "impostura" (estructural) que fracasa. A la vez es la que mitiga el dolor de ese "ya no ser" o "aún.

(32) no soy". La droga brinda un suplemento imaginario que permite sostener la insignia fálica y un reconocimiento, al precio de congelar el deseo. Las importantes contribuciones de Wurmser (1974) incluyen a la dinámica de la dificultad de internalizar las interacciones con los padres como formando parte del funcionamiento efectivo del superyó, lo que trae como resultado la alternancia entre el sometimiento a prohibiciones internas poco razonables, por un lado, y las conductas adictiva rebeldes y completamente desordenadas, por otro. El síntoma conlleva otro aspecto que Freud conceptualizó como de ""compromiso" entre defensa y satisfacción. Satisfacción que es de lo pulsional y que llamamos goce, en la que asienta una paradoja: si bien el síntoma cuestiona al poder, lo que conlleva de satisfacción pulsional brinda un asidero gozoso, aunque precario y Conflictivo. El sujeto, al encarnar la carencia del Otro, tanto la denuncia como encuentra en ella refugio y protección. Así se explica que "sufrir" la prepotencia de un gobernante no impida seguir sosteniéndolo...Denuncia y malestar... oposición y sujeción gozosa... Describe el terror a la separación y considera la intensa vergüenza y rabia manifestada en la conducta adictiva en parte como un intento de mantener una conexión con los objetos.. La droga llega a enmascarar o sustituir el deseo de carácter inconsciente. Al suceder esto el deseo queda a un más desconocido que nunca detrás del sujeto de la droga. Existe el goce o existe la nada. La necesidad es absoluta. La droga llega a ser la pareja que sucede al divorcio del sujeto con el orden fálico, con la introducción de la falta: "No hay otra definición de la droga que ésta: es lo que permite romper el casamiento con el pipí". El toxicómano se muestra como una máquina sin deseos, así como la negativa del fantasma de la castración a través de la negación del falo..

(33) En el discurso del toxicómano es recurrente encontrar que el tóxico parece prestar un cuerpo, por lo que su ausencia evoca una forma de mutilación. Así, en el discurso sobre la abstinencia gira en torno a la referencia de la falta que se vuelve en la figura de una lesión. La abstinencia de la droga pone en juego la investidura de las zonas corporales. Formación que se impone como tal. La toxicomanía es una formación que no posee la consistencia del fantasma. El inconsciente proviene de la lógica, del significante. Sin embargo, no existe significado si el significante no se engancha con un cuerpo, de goce.. El sustituto del objeto para los autores como Freud la fijación que consiste en la dependencia emocional, generalmente con connotaciones erótico-sexuales, hacia un objeto de la infancia, y que persiste en la vida posterior en específico atrae este comportamiento a algún acto como la adicción, Freud lo ejemplifica con nitidez: partió del discurso de una Razón que pretende mediante la ciencia, disolver los mitos, explicar lo indescifrable de la realidad, elaborando las teorías que den cuenta de una articulación causal universal; un saber sin fisuras y sin ambigüedades, cuyo paradigma es el discurso de las matemáticas. Pero la Razón excluía una dimensión de verdad que Freud se encargó de reintroducir: hay un sujeto, hay un deseo. No fue casual que lo hiciera a partir del discurso de la histeria, aquel que venía batallando por introducir la dimensión del sujeto en el saber médico. Estaude S y M.Couso O. Ibid., p. x Por su parte estas conductas pueden relacionarse con los individuos con personalidad borderline, es la inestabilidad afectiva la que se encarga de activar la necesidad frecuente de consolación y calma proporcionada por la persona idealizada. Para la adicción pese a que no se trata de la idealización de fantasías o.

(34) personas, se puede hablar de una conducta misma idealizada con el propósito de evitar la experiencia interna del abandono Volkan (1973). Siendo este último, caracterizado por la falta de capacidad para tolerar la soledad, y es resuelto con la dependencia a un conjunto de fantasías idealizadas internamente que hacen al sujeto indiferente de los acontecimientos de la realidad, Volkan (1973). Freud considera que los cambios fisiológicos en esta etapa son los que producen cambios en la conducta, como la aparición de la agresividad y de la torpeza. Una característica biológica es la maduración de los genitales y los cambios corporales que están determinados genéticamente y que ponen fin al período de la latencia. En el transcurso de la etapa, y en la transición del ser adolescente las experiencias nuevas y casi desconocidas conscientemente llegan al punto de sembrar una “duda”, de la cual se inician movimientos y preguntas que muchas veces no se resuelven pues estas respuestas que están en el inconsciente, en la fijación de la etapa oral, en el apego a su madre y que el egoísmo y el placer personal que genera la masturbación, muchas veces excesiva, a tal punto de convertirse en una conducta sexual obsesiva. Como el tratamiento psicoanalítico tiene, al igual que la droga, el efecto de descentrar la rigidez del yo, y hacerle percibir por lo tanto que “la realidad no existe”; el uso de la droga se tornará innecesario. Así, cuando reeduque el hábito del consumo (haciendo inferencia sobre la constante “adicción” en el ser humano), no tendrá necesidad de volver a la adicción. Desaparecer las tendencias a las recaídas; típicas de la experiencia de los tratamientos reeducativos..

(35) Se puede llegar a punto en que la persona y su objetivo formen una relación única y estrecha, de modo que exista la necesidad imperiosa de repetir, cada vez más frecuente esta conducta, perdiendo incluso el control y buscando la misma situación relacional a pesar de que esto le produzca efectos desagradables o negativos , según los aportes de los autores nombrados en el documento se puede dar a conocer cuando se plantea estas situaciones, podemos decir que aquella persona se ha convertido en un adicto a aquel objeto. Como puede suponer, este objeto no necesariamente ha de ser una sustancia de las denominadas drogas, sin embargo para poder hablar de conducta adicta se han de reunir unas condiciones. No se conoce un único motivo por el cual se origine una conducta adictiva, pero es un tema del máximo interés y se plantean algunas posibles explicaciones. Existen patrones de conducta que en la sociedad se consideran correctos y, por tanto, se toleran o incluso se favorecen, dentro de unos límites. Además, se observan en las personas unas reacciones, que están siendo estudiadas, que parecen depender de su cerebro, de modo que, al contactar con el objeto, desencadenan las conductas adictivas. No obstante la dependencia se refiere a las personas que tienen adiciones Los vínculos emocionales se presentan en problemas adictivos ya que a pesar de que se pueda dar otra impresión lo cierto es que esta etapa no se caracteriza por perturbaciones de carácter grave. Según el psicólogo británico Martin Herbert señala que durante los años adolecentes solo entre un diez y un quince por ciento de las personas experimentan problemas psicológicos de cierta consideración..

(36) Lo que no se diferencia demasiado de los porcentajes que entrarían en este mismo grupo en otras fases de la vida humana. Sin embargo, son muy numerosas las etiquetas que acompañan con frecuencia los comentarios de las adultos sobre esta etapa: desequilibrados, nervioso, tenso , difícil , emocionalmente perturbado, atormentado, angustiado, etc. Estas etiquetas hacen referencia a una amplia gama de trastornos que pueden ir desde la depresión, la ansiedad, la inhibición y la timidez hasta la rebeldía, la destructividad y la agresión. Ante las manifestaciones emocionales del adolescente conviene distinguir entre aquellas dificultades que conducen a una perturbación o desasosiego emocional, como la timidez o los sentimientos de inferioridad, y a que implican un tipo de comportamiento antisocial. Lo que los psicólogos denominan perturbaciones afectivas se manifiestan con intensidad preocupante, según los estudios recogidos por el profesor Herbert, en el 2.5 % de los preadolescentes. Su frecuencia aumenta en la adolescencia y afecta por igual a los chicos que a las chicas. La mayoría de los adolescentes sufren algún tipo de perturbación efectiva, en general por poco tiempo en determinados periodos , con posterioridad se reduce e incluso llega a desaparecer por completo, de los estudios longitudinales, aquellos que realizan un seguimiento del desarrollo de personas desde la infancia a la vida adulta, se desprende que la mayor parte de los casos estudiados que padecen estas perturbaciones efectivas se convierten adultos con un equilibrio adecuado. Estas dificultades aparecen y desaparecen, aunque en ocasiones persisten, produciendo un estado de sufrimiento. Sin embargo, la mayoría de los adolescentes parecen personas felices y confiadas, y no dan muestras de grandes problemas, depresiones o perturbaciones emocionales..

(37) En algunos adolescentes, los casi normales sentimientos de desánimo y desasosiego interior se hallan sustituidos por un talante depresivo más grave: cierta sensación de desamparo e impotencia, que produce el efecto de que los acontecimientos están fuera de control. Algunos adolescentes llegan a plantearse incluso la posibilidad del suicidio. Pero este es un estado extremo que ofrece muchos matices y grados. La forma más leve de depresión se presenta como una carencia de negación y bien estar físico , cuando es más grave, los adolescentes suelen mostrarse irritable y del mal carácter, y en los casos más agudos , duermen mal, pierden el apetito y están siempre desalentados, apáticos y como sin vida. Los adolescentes que se encuentran en este estado emocional, se sienten desamparados, tristes, inútiles y, en ocasiones, les resulta difícil hacer frente a los retos que les plantea su existencia Los suicidios de los adolescentes vinculados a situaciones de fracaso escolar han saltado a la prensa en los últimos años, la combinación de diferentes causas pueden explicar este fenómeno , por un lado suelen ser adolescentes introvertidos o tímidos que tienen dificultades de relación; creen que los adultos no les toman en cuenta y tienen pavor a ser puestos en ridículo , viven los estudios y las situaciones de aprendizajes como una prueba constante de confrontación con la realidad y con un miedo anticipado a fracasar que les crea una expectativa negativa sobre sí mismo; el miedo al castigo o a decepcionar a su padres. A este cumulo de causas internas habría que añadir la falta de ayuda psicológica que ofrecen los centros escolares a los alumnos con dificultades , la poca preparación del preparación del profesorado para detectar, interpretar y.

(38) relacionarse con los adolescentes que presentan conductas desconectadas, la presión hacia el existo que reciben a través de las imágenes de los adolescentes triunfadores que aparecen en los medio de comunicación , las situaciones familiares conflictivas que les hacen sentirse presionados, culpables o faltos de apoyo. Todo esto les puede llevar a desarrollar fantasías acerca de su propia muerte, que implica terminar con todo y, sin embargo , sobrevivir al acontecimiento asistiendo a su propio funeral, durante el cual pueden disfrutar la pena y el sentimiento de culpa que manifiestan los afligidos padres, profesores y amigos . Un cierto sentimiento de heroísmo se representa en esta imagen de triunfo y reconocimiento final ante os que le rodean , esta fantasía muestra que algunos adolescentes no son totalmente conscientes del carácter final de la muerte, o al menos de no lo son mientras se encuentran en estado de depresión o de histeria, e incluso en el momento en el que se plantean la intención , el gesto o la ejecución del suicidio. En ocasiones las amenazas de suicidio, como las de escaparse de casa, pueden ser utilizadas como chantaje efectivo en familias en las que las relaciones efectivas no se basan en el respeto mutuo y la búsqueda de la independencia emocional para todos sus miembros.. Freud en el Malestar en la cultura, plantea que el ser humano solamente puede acceder al placer como fenómeno episódico, mientras que el displacer suele presentarse con un carácter más duradero. Propone que las tres fuentes del sufrimiento humano son la naturaleza, el propio cuerpo y los vínculos con los otros seres humanos, Freud hace un planteamiento de placer como un regulador del mismo mientras que Lacan habla sobre el goce, como fase de búsqueda hacia el.

(39) “reemplazo” de la ausencia de algo o alguien en su respectivo caso. "solo a un cuerpo le es propio gozar". Sin embargo, parece cierto que el intento de suicidio es en realidad un grito de socorro, en este sentido, los indicios de comportamiento suicidas no deben tomarse a la ligera, ni ser dejados de lado diciendo si en realidad quisiera suicidarse lo haría y no se limitaría a anunciarlo. Muchos individuos que han amenazado con suicidarse han acabo poniendo en práctica su amenaza. Siempre que se detecten indicios de tendencias suicidas es conveniente consultar con el médico o con el especialista, pero actuando con mucho tacto y de forma que el adolescente siente que se le está ofreciendo ayuda y no que se le trata de poner en evidencia ante los extraños. Dodes (1990 ,1996) Sugiere que las personas adictas tienen una vulnerabilidad narcisista a sentirse abrumados por experiencias de impotencia/indefensión. El papel central de la impotencia/indefensión en la creación del trauma psíquico es citado por Freud (1767) y Wurmser (1978) cita la impotencia/indefensión como una dinámica adictiva central creada por una vergüenza abrumadora.. 3 ANÁLISIS Y DISCUSIÓN.

(40) Después de analizar la información referente al tema de adolescencia y adicción, es posible observar que la elaboración de la revisión ha permitido generar, por medio de análisis y revisiones, una visión crítica y metódica del tema. Por lo tanto, resaltando los aportes consignados gracias al enfoque psicoanalítico y las relaciones que establecen los autores en relación a las adicciones, se permitió situar los pensamientos de los referentes teóricos contemporáneos y clásicos que hacen aporte al tema. Para iniciar el análisis podemos contrastar características y definiciones para la concepción del psicoanálisis sobre que es la adolescencia García (2008) comenta que algunos autores (Vigotsky, Hall, Freud, Muss etc.) Los aportes de los autores Consideran que para el psicoanálisis no existe una edad determinada para denominar donde inicia la adolescencia. La única teoría más cercana es que esta inicia cuando tiene fin la pubertad, esta se puede evidenciar por el Desarrollo de características en las cuales en función del logro se hacen tangibles como la independencia, la maduración, cuando se establece su identidad y la culminación de los estudios y pueda llegar a ser a será una parte determinante referente a la toma de decisiones y a la conformación del yo. Khantzian considera su trabajo como una ampliación de investigación de los psicólogos del Self, especialmente Kohut (1971,1977) Khantzian (1995) localiza los orígenes de la incapacidad para regular los afectos en la infancia temprana y en un fracaso de la internalización de la capacidad de autocuidado proveniente de los padres, al igual que Freud que hace su intervención diciendo que , la droga u objeto adictivo, se comporta como la gratificación oral, una sustitución de pezón que representa la leche deseada inconscientemente, esta a su vez es representada por.

(41) la droga imaginariamente, y es para el adicto la conquista de la madre fusionar. Tal como lo plantea el modelo del narcisismo primario, no existe o no se acepta censura. Por tal motivo ese deseo repetitivo de intoxicación es de acuerdo a Freud (1897) “El autocuidado es una capacidad psicológica que va de la mano entre la funcionalidad y la respuesta del yo” Debido a que carecen de estas internalizaciones, las personas adictas no pueden regular la autoestima o las relaciones, ni cuidar de sí mismos. Esta capacidad se genera por medio el vínculo y el contacto emocional con los padres, cuando hay una ausencia del mismo la persona inicia una incapacidad al defenderse y al auto cuidado, estos se desarrollan a partir de los cuidados y los límites propuestos por los padres Johnson (1999). La impotencia/indefensión es considerada como un estado afectivo clave en los modelos psicoanalíticos.. Johnson (1999)Hace énfasis en que si alguna persona posee alguna adicción y después de un tiempo se inician algunas complicaciones con la misma se puede llegar a dar una sujeción con la adicción, y se pueden tomar adicciones nuevas que cumplan la misma función de satisfacción que la anterior presente.. Por último el cuerpo es la línea donde se pueden dividir dos puntos, el punto del goce y el punto del sufrimiento, en este caso se puede adherir esto hacia la pulsión, un efecto satisfactorio transitorio, que cumple el fin de generar un alivio corporal temporal, sin embargo, no es un alivio permanente ni la solución, este objeto pulsional puede verse de muchas formas, iniciando por que no son solo las personas que se inducen a las drogas o al alcohol, si no las personas que de cierta manera han hecho una sublimación, y han cambiado de “objeto” pulsional, este es el camino.

(42) en el cual las personas con un malestar psíquico, pueden llegar a tener y buscar el alivio en instancias físicas y psicológicas.. La discusión que se lleva a cabo, identifica que en la etapa de la adolescencia muchas veces cuando se enfrentan a un conflicto y buscan soluciones a necesidades y vacíos personales, se tiende a buscar salidas que en lugar de favorecer a la persona van agravar el problema .La adicción ha sido a vista como una alternativa para escapar a situaciones y sentimientos desagradables , la dependencia de esa adicción , se convierte en una prioridad máxima del adolecente , por lo cual el deseo fuerte e insuperable de dicha adicción en el psicoanálisis ,.

(43) CONCLUSIONES. Se debe tener en cuenta que la adolescencia, así como la infancia es una etapa vital para el desarrollo humano, en donde se busca la trascendencia y la aceptación propia hacia la adultez, así como el desarrollo mental que generara el fortalecimiento de las medidas inhibitorias, y reguladoras del ser.. Teniendo en cuenta lo anteriormente mencionado se llega a la conclusión que esta fase en la etapa adolescente, en la cual el estancamiento o la no superación de algunas instancias y de algunos estadios pueden llegar a generar el sentimiento de vulnerabilidad, y así mismo de indefensión, al haber dificultad en la relación y el vínculo con los padres la ruta de la adicción es algo permanente, puesto que los autores comentan que está siempre está presente, y comentan que la primera adicción vigente en el cuerpo es la masturbación de una manera más personal o más privada, sin embargo las adicciones restantes, como a hábitos objétales y a toxicomanías y alcohol, son el escape o los encargados de conseguir la sujeción o sustitución del objeto, Por último se puede ver de una manera tangible que la persona adicta no es capaz de cuidar de sí mismo, pues aquel trauma por decir así, se inició por la indefensión por parte sus padres, y ellos buscan sin saber la sujeción o suplantación de estos en búsqueda del objeto ideal.. De manera general en la similitud y puntos de encuentro de los autores revisados se puede tomar como parte primordial el inicio de las adicciones, estas según los autores revisados “empiezan”, desde la fase oral, en la cual se genera un interés en la etapa. Allí mismo en el nacimiento de algunas necesidades o de la dependencia en funcionamiento de personas pilares para el desarrollo emocional (la ausencia del vínculo y la presencia paterna o materna), de esta manera la persona.

(44) no tiene un desarrollo psíquico completo pues se dificulta el desarrollo de auto cuidados y se incrementa la probabilidad de indefensión allí en esta parte se asocia con el narcisismo y la “congelación” de esta etapa según el mismo Freud, de quien trata de trascender hacia la madurez, en esta etapa y la “imposibilidad” de transición se inicia la fijación fálica, y tiempo después lo posicionaba entre el autoerotismo infantil temprano y la elección de objeto que finalmente conduce, donde principalmente se inicia el primer indicio de adicción.. El psicoanálisis, como método de apoyo frente a las adicciones, y lo realiza, permitiendo, la apertura del yo, hacia la identificación de posibilidades de diferentes interpretaciones de la realidad, y de su propia persona, de esta manera realiza una liberación del sujeto de esa constricción que le ejerce la base de sus inconsciente, y lo logra gracias al aprendizaje del conocimiento de su propio yo, de su propio sujeto, para ejercer la manera más segura y con la adecuada propiedad de criterio para conseguirlo. Bateman ,A & Holmes (1995).. Dentro de la terapia de las adicciones por medio del psicoanálisis, se evidencia de acuerdo a Gonzales Guerras (2008) que al igual que en diferentes patologías, es necesaria la reeducación, con el fin de ayudar al paciente al manejo de los síntomas, que en la mayoría de los casos son mucho más fuertes que los mismos intentos de modificación psíquica, sin embargo es durante este periodo de transición en donde el sujeto se permite aprender a contener sus síntomas, facilitándole el tratamiento psicoanalítico un instrumento de crecimiento de su yo Varela (2010).. El tratamiento psicoanalítico, de igual manera que la droga, logra descentrar la rigidez del yo, logrando que sea innecesaria la droga o la adicción que pueda.

(45) presentar, para el sujeto, y podrá reeducar su habito sobre la adicción, de esta manera el tratar a un paciente adicto por medio del psicoanálisis, es probable que desaparezcan las tendencias a las recaídas, puesto que se logra cambiar la condición psíquica que origina su adicción..

(46) RECOMENDACIONES. . Esta investigación se produce con el fin de dar a conocer a posteriores estudios e investigaciones de las adiciones y adolescencia, una revisión bibliográfica desde los aportes del psicoanálisis.. . Se presentaron algunas dificultades en cuestión del registro de aportes en la base de datos consultada ya que se presenta falta de información clara sobre el tema.. . Se recomienda utilizar libros ya que varios aportes se encuentran por este medio y no por internet.. . Es importante estudiar el origen de las adicciones como base fundamental en los aportes del psicoanálisis..

(47) REFERENCIAS EDITORIALES DE LOS LIBROS. Bateman y holmes. (s.f.). Obtenido de https://es.scribd.com/document/333775017/BatemanHolmes-Introduction-to-Psychoanalysis-Routledge-pdf Bazs. (s.f.). Obtenido de http://www.ucb.edu.bo/publicaciones/ajayu/v8n2/v8n2a2.pdf Carmona . (s.f.). Obtenido de http://www.efba.org/efbaonline/couso-08.htm Cochrane. (s.f.). Obtenido de http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S012099572005000100009 Freud. (1767). Hall Citados Por Muuss, Rulf (1988): Theories Of Adolescence. New York: Mcgraw-Hill [en línea]: documenting electronic sources on the Internet. 1996 [fecha de consulta: 20 Junio 2016]. . Obtenido de http://www.redalyc.org/pdf/195/19531682002.pdf Freud. (1888). Obtenido de http://www.redalyc.org/pdf/195/19531682002.pdf Freud. (1893). Obtenido de https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbW FpbnxyY3J1emd8Z3g6MjY3MjFhMGEyZmE4MDY1Ng Freud. (1897). Obtenido de https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbW FpbnxyY3J1emd8Z3g6MjY3MjFhMGEyZmE4MDY1Ng Freud. (1910). Obtenido de https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbW FpbnxyY3J1emd8Z3g6MjY3MjFhMGEyZmE4MDY1Ng Freud. (1910"). Obtenido de https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbW FpbnxyY3J1emd8Z3g6MjY3MjFhMGEyZmE4MDY1Ng Freud, S. (1905). Obtenido de https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbW FpbnxyY3J1emd8Z3g6MjY3MjFhMGEyZmE4MDY1Ng.

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