INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA VILLA OLÍMPICA GALAPA - ATLÁNTICO
GUÍA DE APRENDIZAJE INETVOL No. __5____
Área: Ciencias sociales Asignatura: Sociales Grado: 7-01 7-02 7-03 y 7-04
I.H.S. 4 Período: 3 Fecha de Entrega por Docente: 14 de septiembre de 2021 Docente: Marlene Escalante Silvera Fecha de Devolución Estudiante: 20 de octubre de 2021 Alumno:
SI PUEDES SOÑARLO, PUEDES LOGRARLO Apreciado estudiante, frente a la Emergencia Sanitaria por el Coronavirus recuerda:
Propósito de Formación del Grado: analizar y comprender el papel fundamental de la religión en la evolución histórica durante la edad media.
Eje Temático: edad media en Europa.
Propósito de esta Guía de Aprendizaje: identificar las características políticas, sociales y económicas de Europa medieval.
Información Nueva (x) Reforzar Conceptos ( )
1. EXPLORACIÓN: ¿Qué conocimientos tienes del Tema que vamos a desarrollar? ¿has escuchado hablar o leído acerca de la edad media? ¿para ti que significa la expresión “edad media”? ¿Qué es un Imperio? ¿Qué es un emperador?
2. ESTRUCTURACIÓN: Actividades metodológicas a desarrollar: el alumno copiará en la libreta el desarrollo de la guía. Resolverá las preguntas del texto leído.
LA EDAD MEDIA EN EUROPA
Durante casi 10 siglos las personas de Europa vivieron un proceso de Feudalización de la vida y la organización teocrática de los sistemas social y político. Estos hechos hicieron que la vida girara en torno a los señores Feudales y a las disposiciones de los jerarcas de la iglesia católica quienes no siempre supieron decidir sobre lo mejor para la vida de aquellas personas. La vida humana en Europa se encontraba en la búsqueda de la salvación del alma.
En este contexto es importante reconocer que el paso de la humanidad occidental por este proceso le sirvió para encontrarse consigo misma y desarrollar principios de autodeterminación que le permitió en los siglos posteriores descubrir nuevos mundos y avanzar en los campos científicos y tecnológicos.
Para a estudiar mas a fondo el sistema Feudal necesitamos hacer una explicación en forma general acerca de lo que aconteció anteriormente.
Además, realizar un repaso de los siglos:
I SIGLO UNO IX SIGLO NUEVE XVII SIGLO DIECISIETE
II SIGLO DOS X SIGLO DIEZ XVIII SIGLO DIESIOCHO
III SIGLO TRES XI SIGLO ONCE XIX SIGLO DIESINUEVA
IV SIGLO CUATRO XII SIGLO DOCE XX SIGLO VEINTE
V SIGLO CINCO XIII SIGLO TRECE
VI SIGLO SEIS XIV SIGLO CATORCE
VII SIGLO SIETE XV SIGLO QUINCE
VIII SIGLO OCHO XVI SIGLO DIECISEIS
Lavarte las manos con agua y jabon Usar el tapaboca
Evitar las aglomeraciones
EL IMPERIO ROMANO Y LAS INVASIONES BARBARAS
Se denomino imperio romano, el periodo de la historia de Roma caracterizado por un régimen político dominado por u n emperador, que comprende desde el momento en que Octavio recibió el titulo de Augusto hacia el año 27 a.C, hasta la disolución del Imperio Romano de occidente en el año 476 a.C.
Geográficamente este imperio se ubicó en la península itálica, al sur de Europa bañada por el mar mediterráneo, es decir, que el imperio nació de la antigua republica de Roma y tuvo como primera autoridad al emperador quien tenia el control del senado introduciendo numerosas reformas sociales, una de ellas la que pretendía restaurar las tradiciones morales del pueblo romano, la integridad del matrimonio, intento combatir y recuperar laos antiguos festivales religiosos, embelleció a Roma con templos, basílicas y pórticos lo que parecía el nacimiento de una era de paz y prosperidad.
Este periodo representa la culminación de la Edad de Oro de la literatura latina en las que se destacan las obras poéticas de Virgilio, Horacio y Ovidio y la monumental obra en prosa de Tito Livio.
CRISIS DEL IMPERIO ROMANO
En el año 193 d.C, sobrevino la primera crisis del imperio donde se extinguió la dinastía de los antoninos, las sucede en el poder Diocleciano y establece la llamada Tetrarquía liderada por el, elimino el senado, fortaleció la religión pagana, persiguió el cristianismo, ejerció control en la vida de los romanos, realizo reformas económicas que prolongaron la vida del imperio romano por 200 años más.
Luego llego al poder Constantino quien proclamo la libertad religiosa y concedió beneficios al cristianismo mediante el Edito de Milán en el año 313, traslado la capital del Imperio Bizancio reconstruyéndola al estilo romano y la llamo Constantinopla en honor a su nombre.
A Constantino lo remplazo Teodosio que gobernó entre los años 379 y 395, estableció alianza con los Barbaros, proclamo el cristianismo como religión oficial y dividió el Imperio Romano en dos repartiéndolo a sus dos hijos: Imperio Romano de Occidente le correspondió a Onorio; Imperio Romano de Oriente le correspondió Arcadio.
El Imperio Romano de Occidente pronto sucumbió ante las invasiones Barbaras y el Imperio Romano de Oriente sobrevivió hasta el año 1454.
LAS INVASIONES BARBARAS
Los romanos llamaban Barbaros a los pueblos que Vivian fuera del Imperio como: Godos, Visigodos, Ostrogodos, Vándalos, Hunos y Burgundios; quienes diferían en sus costumbres y grado de desarrollo.
Estos eran pueblos nómadas organizados en tribus, dedicados a la guerra y a la agricultura, eran politeístas y animistas y su organización política y social era primitiva.
Estos grupos se fueron introduciendo de manera pacifica y llegaron a integrar las filas del ejercito del Imperio Romano, realizaron alianzas con algunos emperadores; pero a mediados del siglo V algunos de ellos volvieron violentos y atacaron al imperio con el fin de invadirlo.
CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LAS INVASIONES BARBARAS
Fueron múltiples los factores que llevaron a los diferentes grupos a invadir el Imperio Romano, así como las transformaciones en Europa.
ACTIVIDAD NO. 1
COMPETENCIA INTERPRETATIVA.
1. ¿A qué se denominó Imperio Romano?
2. ¿Dónde se ubicó geográficamente el Imperio Romano?
3. Explica. ¿Qué factores fueron definitivos para la caída del gran Imperio?
4. ¿Qué papel desempeño el cristianismo en la caída del Imperio Romano?
5. A través de un cuadro sinóptico sintetiza las causas y consecuencias del Imperio
El
Imperio Bizantino comenzó con el reparto que el emperador Teodosio el grande hizo entre sus dos hijos Onorio y Arcadio en el año 395 d.C. los emperadores de Constantinopla seguían titulándose emperadores romanos, aunque regían dominios cuyo idioma y cultura eran esencialmente griegas. Este imperio duro 10 siglos y el periodo mas brillante fue la época del gobierno
del emperador Justiniano quien logro expulsar a los Ostrogodos de Italia, a los vándalos del norte de África despojo a los visigodos de la osta suroriental de España, manteniendo así el control del mar mediterráneo.
Al contrario, con lo ocurrido con el Imperio Romano del Occidente el Imperio Romano de Oriente logro sobrevivir a las invasiones Barbaras su ubicación geográfica le permitió continuar su intenso comercio marítimo. Sin embargo, dejo de llamarse Imperio Romano de oriente para llamarse Imperio Bizantino nombre de la antigua población griega donde después se construyó Constantinopla su capital.
Estaba ubicado estratégicamente en Europa oriental su ciudad capital Constantinopla, hoy en día Estambul, donde se comunicaba con Europa, Asia por mar y tierra y con el norte de África.
A lo largo de la edad media fue un gran emporio comercial donde llegaban mercaderes y mercancías de todas partes; desarrollo una cultura propia diferente a la romana, aunque el conocimiento de los griegos y romanos se conservó en las bibliotecas de Bizancio, la lengua oficial era el griego y no el latino, se creo una forma de cristianismo distinta a la que se practicaba en el resto de Europa llamada ortodoxa.
CISMA DE ORIENTE
La primera división del cristianismo tiene lugar por las diferencias entre el Imperio Romano de occidente y de oriente.
La riqueza de Bizancio fue notable el avance en la elaboración y aplicación de las leyes hoy en día algunos abogados estudian con el derecho de los Bizantinos.
1. Organización política: se basó en la organización de un imperio teocrático, dirigido por un emperador autocrático con todos los poderes que gobernar. Era jefe militar, administrativo, religioso, el poder imperial era considerado una función divina.
El imperio se encontraba dividido en provincias donde un gobernador de carácter militar ejercía el poder.
2. Organización social.
3. Organización económica: la principal actividad desarrollada era el comercio, el cual desarrollo un amplio poder marítimo en la cuenca del mar mediterráneo oriental.
ACTIVIDAD No. 2
COMPETENCIA INTERPRETATIVA
1. ¿En qué consistía la posición estratégica de Constantinopla?
2. ¿Cuáles eran las ventajas que tenían los habitantes del Imperio Bizantino sobre los habitantes del Imperio Romano de Occidente?
3. Establece dos relaciones entre la organización social política y el Imperio Bizantino.
COMPETENCIA ARGUMENTATIVA
1. ¿Qué problemas tenia para el pueblo el gran poderío del emperador?
2. Explica las razones por las que el Imperio Bizantino logro mantenerse por muchos siglos mas que el Imperio Romano de Occidente
3. ¿Cuáles eran las razones por las que el Imperio Bizantino mantuviera el poder político, militar y religioso?
3. EVALUACIÓN: La evaluación se hará de manera cualitativa y descriptiva. Puntualidad, participación, interpretación de mapas.
4. RECURSOS: Libro guía, material de apoyo, computador, celular, internet, guía, plataforma del sismac y correo electrónico.
5. Observaciones: se tendrá en cuenta a los estudiantes con problemas de conectividad o falta de herramientas, para ingresar a las clases y explicaciones virtuales y en la devolución de las guías pedagógicas.
LA SOLUCION DE ESTA GUIA SE ENVIARÁ A LA PLATAFORMA DEL SISMAC Y/O AL CORREO INSTITUCIONAL [email protected]
NOTA: EL CORREO PERSONAL QUEDA INHABILITADO PARA ENVIAR GUIAS.
GRACIAS Y BENDICIONES
MARLENE ESCALANTE SILVERA _________________________
FIRMA DEL DOCENTE
