FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES Y EDUCACIÓN SÍLABO

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FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES Y EDUCACIÓN SÍLABO

I. DATOS GENERALES

1.0. Unidad Académica : Escuela Profesional de Ciencias del Deporte 1.1. Departamento Académico : Pre grado

1.2. Semestre Académico : 2018 - I

1.3. Asignatura : Morfología Funcional II 1.4. Código de la asignatura : 1404 - 14208

1.5. Ciclo : IV

1.6. Créditos : 3

1.7. Horas semanales : 4

Horas de Teoría : 2

Horas de Práctica : 2

Presenciales : 4

Virtuales : 0

1.8. Requisito : Morfología Funcional I

1.9. Profesor responsable : CD. Gilmer Mendoza Malabrigo

II. SUMILLA

La asignatura pertenece al área de las ciencias Biológicas, de carácter teórico practico y de naturaleza obligatoria, cuyo propósito es preparar al estudiante para comprender e integrar el concepto de estructura corporal con el funcionamiento armónico del ser humano. Detalla a la célula en relación a los mecanismos de obtención de energía en los organismos heterotróficos, describe a los tejidos excitables y su funcionamiento, y enfatiza conceptos estructurales, dinámicos y funcionales de los sistemas y aparatos neuroendocrino, cardiorrespiratorio, del control de la homeostasis, digestivo, y reproductivo, resaltando sus relaciones con la práctica deportiva.

III. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

Conoce, describe e integra los elementos celulares, óseos, musculares, nerviosos, glandulares, viscerales y vasculares que conforman el cuerpo humano para su ulterior aplicación en el deporte y la educación física.

3.1. Capacidades Generales

a. Conocer el funcionamiento de los elementos celulares, óseos, musculares, nerviosos, glandulares, viscerales y vasculares que conforman el cuerpo humano

b. Comprender el funcionamiento de los sistemas: locomotor,

cardiovascular, muscular, nervioso, digestivo, reproductivo respiratorio y del control del medio interno.

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c. Integrar los conocimientos morfológicos y funcionales para poder interpretar los procesos y dinámica corporales.

Específicas

a. Comprender la morfología general y funciones de las estructuras tanto a nivel celular como a nivel anatómico y fisiológico.

b. Conocer y diferenciar la estructura y función de los tejidos excitables, como son el tejido nervioso muscular.

c. Conocer y comprender la importancia del sistema nervioso y endocrino.

d. Comprender la importancia del sistema respiratorio en el deporte.

e. Comprender la importancia del sistema circulatorio y excretor.

f. Comprender la importancia del sistema digestivo humano en el deporte.

i. Conocer y comprender la importancia del sistema reproductor humano.

3.2. Actitudes y Valores

a. Responsabilidad social y compromiso ciudadano b. Compromiso con la preservación del medio ambiente c. Capacidad crítica y autocritica

d. Compromiso con su medio socio-cultural

e. Valoración y respeto por la diversidad y multiculturalidad f. Compromiso ético

g. Compromiso con la calidad de servicio h. Compromiso con una vida saludable

i. Valora y reconoce la importancia de conocer la estructura y fisiología de los sistemas del cuerpo humano.

IV. PROGRAMA DE CONTENIDOS

UNIDAD I:

CELULA, TEJIDOS EXCITABLES CAPACIDADES:

Conocer y comprender los mecanismos energéticos de la célula y los tejidos excitables

Semana Contenidos Actividades de Aprendizaje

Horas

presenciales

Horas a distancia

1

Célula eucariótica.

Mitocondria y mecanismos de obtención de energía:

Glucólisis y respiración celular. Fermentación láctica. Acidosis láctica y su implicancia en el esfuerzo físico.

Naturaleza bioquímica del ATP y la

fosforilcreatina.

Participar activamente.

Constituir equipos para Trabajos grupales.

Investigar bibliografía ampliatoria.

Revisar los temas tratados para las evaluaciones prácticas.

Presentar a tiempo y en forma adecuada los trabajos grupales e Individuales.

04 -

2 Tejido Nervioso.

Neurona, conformación Participar activamente.

04 -

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y fisiología. Tipos y grupos neuronales.

Potenciales de acción.

Transmisión de los impulsos nerviosos, neurotransmisores y la placa mioneural.

Concepto de sinapsis.

Reconocimiento de la sustancia blanca, sustancia gris y su distribución.

Revisar los temas tratados para las Evaluaciones prácticas.

3

Tejido Muscular.

Conceptos generales del tejido muscular clasificación: estriado esquelético, cardiaco, y liso.

Anatomía funcional de los músculos:

Miofibrillas, miofilamentos, y proteínas contráctiles.

La sarcómera como unidad contráctil y el rol del calcio.

La placa mioneural y el papel de la acetilcolina como neurotransmisor.

Introducción a la fisiología de la

contracción muscular.

Revisar los temas Tratados para las evaluaciones prácticas.

Presentar a tiempo y en forma adecuada los Trabajos grupales e

Individuales.

04 -

4

División del Sistema Nervioso Central y Periférico.

Anatomía externa e interna de la médula espinal. Nervios raquídeos.

Cubiertas de tejido conectivo de los nervios raquídeos.

Practica Calificada Nº 1

Individuales.

Practica Calificada Nº 1

04 -

UNIDAD II:

SISTEMA NEUROENDOCRINO Y SISTEMA RESPIRATORIO CAPACIDADES:

Conocer y comprender la importancia del sistema neuroendocrino y respiratorio.

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Semana Contenidos Actividades de Aprendizaje

Horas

presenciales

5

Pares craneales, origen y acciones.

Sistema autonómico:

simpático y parasimpático.

Encéfalo: Aspectos generales de la organización Meninges

Tronco encefálico:

bulbo raquídeo, protuberancia,

mesencéfalo, formación reticular.

Cerebelo.

Constituir equipos para trabajos grupales.

Individuales.

04 -

6

Cerebro

Aspectos funcionales de la corteza cerebral:

áreas sensoriales, motoras y de asociación.

Sistemas sensorial, motor y de integración.

Órganos de los sentidos. Integración neuroendocrina.

Sistema endocrino:

Glándula tiroides, paratiroides y adrenal.

Mecanismos de retroalimentación y regulación hormonal.

04 -

7

Topografía del tórax Caja torácica, líneas del tórax y huesos que la conforman.

Músculos del tórax, músculos respiratorios Pulmones y pleura, división segmentaria.

Tráquea, bronquios, bronquiolos, sacos alveolares y alvéolos pulmonares.

Presentar a tiempo y En forma adecuada los trabajos grupales e individuales.

04 -

8

Fisiología respiratoria Dinámica de la

respiración, regulación nerviosa

Manejo de los volúmenes de la mecánica de la

Revisar los temas Tratados para las evaluaciones

04 -

(5)

respiración:

Volumen corriente y capacidad vital.

Ventilación alveolar y difusión de gases, membrana alveolo - capilar. Transporte de oxígeno.

Fisiología de la respiración en los diversos tipos de deportes terrestres, acuáticos y aéreos.

Examen Parcial

prácticas. Presentar a tiempo y en forma adecuada los trabajos grupales e

individuales.

Examen Parcial

UNIDAD III:

SISTEMA CIRCULATORIO, EXCRETOR CAPACIDADES:

Comprender la importancia del sistema circulatorio y excretor Semana Contenidos Actividades de

Aprendizaje

Horas

presenciales

9

Aparato cardiovascular Corazón y grandes vasos

Cavidades del corazón y conformación interna.

Capas del corazón Mecanismos de regulación autónoma.

Contracción miocárdica:

Sístole y Diástole.

Presión arterial y gasto cardiaco.

Presentar a tiempo y en forma adecuada los trabajos grupales e individuales.

04 -

10

Corazón del atleta cambios morfológicos y funcionales.

Fisiología cardiovascular

Contracción muscular miocárdica durante la actividad física, diferencias entre el ejercicio aeróbico y anaeróbico.

Revisar los temas tratados para las Evaluaciones

prácticas.

Presentar a tiempo y en forma adecuada los Trabajos grupales e individuales.

05 -

11

Sistema circulatorio Componentes de la sangre. Circulaciones mayor y menor.

Investigar bibliografía

04 -

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Anatomía de los vasos sanguíneos. Diferencias estructurales y

funcionales de las arterias, arteriolas, capilares, vénulas y venas. Distribución de la sangre, células sanguíneas, mecanismos de

transporte de oxígeno y su implicancia en la respiración celular.

Células de la inmunidad celular y humoral.

Sistema linfático Vasos linfáticos y circulación linfática.

Capilares, troncos y conductos linfáticos.

Formación y flujo de la linfa. Órganos y tejidos linfáticos: timo, ganglios linfáticos, bazo,

folículos linfáticos.

ampliatoria.

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Riñones: ubicación y conformación externa e interna.

Vías urinarias: pelvis, uréteres y vejiga.

Nefrona: conformación y

función

Mecanismos de la regulación de la

osmolaridad y el medio interno. Equilibrio ácido - base.

Formación de orina y regulación de los mecanismos de filtración glomerular y reabsorción tubular.

Fisiología renal y su función hormonal.

Producción de

eritropoyetina y su rol en el incremento del hematocrito y hemoglobina en el deportista.

Practica Calificada Nº 2

Investigar bibliografía Ampliatoria.

Presentar a tiempo y en forma adecuada los Trabajos grupales e individuales.

Practica Calificada Nº 2

04 -

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UNIDAD IV:

SISTEMA DIGESTIVO CAPACIDADES:

Comprender la importancia del sistema digestivo humano en el deporte Semana Contenidos Actividades de

Aprendizaje

Horas

presenciales

13

Nutrición normal

Requerimientos calóricos y proteicos promedio.

Nutrición en deportistas, Malos hábitos dietéticos y su importancia en el origen de enfermedades metabólicas, digestivas y cardiovasculares.

Nutrición en la tercera edad y en los primeros años de vida.

Presentar a tiempo y En forma adecuada los trabajos grupales e individuales.

04 -

14

Tubo digestivo:

conformación y división: esófago, estómago, intestino delgado y grueso, recto.

Digestión a los

diferentes niveles: oral, gástrica, intestinal.

Mecánica de la digestión y motilidad intestinal. Mecanismos de la defecación.

Regulación autónoma y hormonal de los

mecanismos de la digestión. Función secretora del tubo digestivo.

04 -

15

Seminarios de los grupos de práctica.

Presenciales:

Realizamos lectura de los artículos científicos y discusiones y

conclusiones.

04 -

16

Exposiciones Grupales

Examen Final

Examen Sustitutorio

Presenciales:

Cada grupo presenta una monografía y exponen.

Examen Final Examen Sustitutorio

04

-

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V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS 5.1. Diálogo y debate en sesión de clases:

 El profesor promoverá y motivará en el grupo, el diálogo para completar el estudio y el intercambio de información sobre los temas tratados. Las clases serán interactivas.

 A modo de tarea y con la orientación correspondiente, el profesor podrá encargar, entre los participantes, en forma grupal, el desarrollo de un tema específico para ser expuesto y debatido en clase. Dicha

presentación será calificada en equipo.

5.2. Aplicación de casos prácticos

 Para completar al aprendizaje integral, los alumnos se organizaran en equipo y escogerán una actividad deportiva, en la cual aplicaran todos los conocimientos impartidos por el profesor en clase. Cabe señalar que el trabajo debe ser monitoreado por el docente hasta su culminación y sustentación final.

VI. EQUIPOS Y MATERIALES Equipos

 TV y video

 Equipo multimedia

 Útiles de salón (plumones, etc.)

Materiales:

 Textos del curso.

 Lecturas seleccionadas,

 Videos,

 Direcciones electrónicas

VII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

El sistema de evaluación es permanente y sistemático, de acuerdo a las normas establecidas en el reglamento de la Universidad.

7.1. La primera evaluación es de entrada que permite diagnosticar los saberes previos del estudiante.

7.2. La evaluación de proceso y de productos es permanente, integral y presencial según el avance de las sesiones de aprendizaje programadas semanalmente; permite el logro de las competencias a través de los rubros conceptual, procedimental y actitudinal considerando los siguientes aspectos:

 Logro de conocimientos y muestra de desempeño

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 Desarrollo y adquisición de destrezas operativas, aplicativas y capacidades y competencias.

 Adquisición de actitudes.

7.3. Se considera las modalidades de heteroevaluación, autoevaluación e interevaluación.

7.4. La evaluación final de la asignatura es el promedio ponderado de la evaluación continua que constituye el trabajo académico (40%), el examen parcial (30%) y el examen final (30%).

Examen Parcial (E1) : 30%

Examen Final (E2) : 30%

Trabajo Académico (TP) : 40%

Nota Final: E1*30% + E2*30% + {[(P1+P2+P3+P4)/4]}*40%

7.5. La asistencia es obligatoria. El alumno que no desarrolla en clases, no presenta una actividad o un trabajo académico solicitado será calificado con cero (0).

Las acciones complementarias para el logro de cada una de las metas son las siguientes:

 Perceptivos o de apreciación.

- Fichas de observación, descriptivas, gráficas y de rango.

- Listas de cotejo por criterios.

- Registro de ocurrencias - Anecdotarios.

- Escalas valorativas y de estimación.

 Orales

- Intervenciones.

- Exposiciones.

7.6. Al finalizar el ciclo el alumno habrá logrado una calificación final de acuerdo a la escala vigesimal donde:

Aprobado : De 11 a 20 Desaprobado : De 0 a 10

7.7. El Examen Sustitutorio se rendirá después de haber obtenido el promedio final desaprobado y reemplazará a la menor nota desaprobada ya sea del Examen Parcial o Examen Final o no haber rendido uno de los exámenes anteriormente indicados.

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VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN.

Bibliográficas

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 BERGMAN, R. A. y AFIFI, A. K: Histología, México: Interamericana, 1998.

 BERGMAN, R. A. y AFIFI, A. K: Neuroanatomía Funcional, México:

Interamericana, 1998.

 CORVO, R. H: Morfología Funcional Deportiva, Cuba: Científico Técnica, 1997.

 FAWCETT, D. W. y JENSH, R. P: Compendio de Histología, Madrid:

 GENESER, F: Histología, Madrid: Panamericana, 2000.

 GILMAN S. y NEWMAN S. W: Neuroanatomía y Neurofisiología Clínicas, México: Manual Moderno, 1996.

 GOSLING, J y HARRIS, P: Anatomía Humana, Madrid: Harcourt Brace, 1998.

 GRAY, H: Anatomía de Gray, Madrid: Harcourt Brace, 1998.

 HIB J: Embriología Médica, Santiago de Chile: Interamericana, 1999.

 JUNQUEIRA, L. C. y CARNEIRO, J: Histología Básica, Barcelona:

Salvat, 1994.

 LATARJET, M y RUIZ LIARD, A: Anatomía Humana, Madrid:

Panamericana, 1998.

 MACKINNON, P y MORRIS, J: Oxford Anatomía Funcional, Madrid:

Panamericana, 1993.

 MARTIN, J. H: Neuroanatomía, España: Prentice Hall, 1998.

 MOORE, K. L: Anatomía con Orientación Clínica, Madrid:

Panamericana, 1998.

 MOORE, K. L y PERSAUD, T. V: Embriología Clínica, México:

 ROUVIÉRE, H y DELMAS, A: Anatomía Humana Descriptiva Topográfica y Funcional, Paris: Masson, 1999.

 SADLER, T. W: Embriología Médica, México: Panamericana, 1996.

 SNELL, R. S: Neuroanatomía Clínica, Madrid: Panamericana, 1999.

 TESTUD, L y JACOB, O: Tratado De Anatomía Topográfica, Barcelona: Salvat, 1998.

 TORTORA, G y GRABOWSKI, S: Principios de Anatomía y Fisiología, Madrid: Mosby/Doyma Libros, 1996.

 WAXMAN, S. G: Neuroanatomía Correlativa, México: Manual Moderno, 1997.