UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL

(1)

1

UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL FACULTAD DE ODONTOLOGÍA

“Año de la Universalización de la Salud”

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE ODONTOLOGÍA

AÑO ACADÉMICO 2020

S I L A B O P O R C O M P E T E N C I A S

Aprendizaje: Medio Virtual/semipresencial

ASIGNATURA: PERIODONCIA

CODIGO : AB0014

DOCENTE RESPONSABLE DE SECCIÓN “A”

CD. Esp . Ricardo Francisco Velásquez Morales

DOCENTE RESPONSABLE DE SECCIÓN “B”

Mg. CD. Esp. Carmen Rosa Huamaní Parra

(2)

2

SILABO 2020

I. DATOS GENERALES

1.1 Departamento Académico :Odontología 1.2 Escuela Profesional :Odontología 1.3 Carrera Profesional :Odontología 1.4 Semestre /Año de estudios :Tercer Año

1.5 Créditos :07

1.6 Duración :34 semanas

1.7 Horas semanales :5

1.7.1 Horas de teoría :2 1.7.2 Horas de práctica :3

1.8 Plan de estudios :Anual-2006 1.9 Inicio de clases : 20-08-2020 1.10 Finalización de clases : 19-04-2021

1.11 Pre-Requisito : Microbiología General y Aplicada

: Bioquímica General y Aplicada

1.12 Docentes :

Sección “A”

Responsable: CC.Esp. Ricardo Francisco Velásquez Morales Colaboradores: Mg.Esp. Carmen Rosa Huamaní Parra Sección “B”

Responsable: Mg.CD.Esp. Carmen Rosa Huamaní Parra Colaboradores: CD. Esp. César Quijano Rodríguez

II. SUMILLA

La asignatura está en el área profesional es de naturaleza teórico práctico clínica que tiene como

propósito preparar al estudiante para diagnosticar, pronosticar, tratar y prevenir las enfermedades

periodontales. Comprende temas: Tejidos periodontales normales, anatomía, fisiología y

bioquímica, enfermedades periodontales, diagnóstico, pronóstico y tratamiento antibiótico y

quirúrgico, tratamientos complejos, casos clínicos.

(3)

3

III. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA

El alumno reconoce, comprende y aplica las características anatómicas, fisiológicas y bioquímicas de tejidos periodontales en condiciones normales y patológicas para realizar el diagnóstico, pronóstico y tratamiento en pacientes en la clínica de periodoncia de la facultad bajo el asesoramiento y supervisión de un docente de la asignatura.

IV. CAPACIDADES



C1: Reconoce las características de los tejidos periodontales en salud, describe las normas de bioseguridad analiza la segregación de residuos y el control de aerosoles



C2: Conoce la etiopatogenia, epidemiología, clasificación de las enfermedades periodontales, manejo de las lesiones periodontales agudas



C3:Determina el diagnóstico periodontal, plan de tratamiento periodontal y tratamiento periodontal no quirúrgico



C4: Determina el pronóstico periodontal, plan de tratamiento quirúrgico y la nutrición en la

enfermedad periodontal

(4)

4

V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD 1

C1: Reconoce las características de los tejidos periodontales en salud, las normas de bioseguridad, la segregación de residuos y el control de aerosoles

SEMANA CONTENIDOS

CONCEPTUALES CONTENIDOS

PROCEDIMENTALES TIPO CONTENIDOS ACTITUDINALES CRITERIOS DE

EVALUACIÓN HORAS

N° 1 20 de Agosto del

2020

Socialización del Silabo Expone los lineamientos del silabo

Forma los grupos de práctica A/S Aprecia el contenido del curso y lo

asume Registra los saberes previos 5 Hrs.

N° 2 27 de Agosto del

2020

Normas de bioseguridad y control de infecciones

Desarrolla los protocolos de bioseguridad en la actividad asistencial.

A/S Cumple las normas y reglamentos

de bioseguridad Ejecuta las normas de

bioseguridad 5 Hrs.

N° 3 03 de Setiembre

del 2020

Historia clínica Elabora la historia clínica:

anamnesis, examen clínico extraoral

e intraoral A/S Resalta la importancia de los datos

de la historia clínica Elabora la historia clínica 5 Hrs.

del 2020

Anatomía del periodonto Reconoce los elementos que

conforman el periodonto A/S Valora las características normales

del periodonto Identifica los componentes

del periodonto 5 Hrs.

del 2020

Microbiología de la

enfermedad periodontal Describe la formación de la

biopelícula y el cálculo dental. A/S Reconoce el rol de los

microorganismos en la enfermedad periodontal

Explica el efecto de los microorganismos en la enfermedad periodontal

5 Hrs.

del 2020

Inflamación y enfermedad

periodontal Identifica los elementos vasculares

y celulares en la inflamación A/S Valora la inflamación en la

cicatrización y reparación Reconoce los mediadores de

la inflamación 5 Hrs.

N° 7 01 de Octubre del

2020

Control del aerosol y

manejo de residuos Confecciona protocolos del manejo

de aerosoles y residuos A/S Cumple las normas del manejo de

aerosoles y residuos Formula protocolos de

bioseguridad 5 Hrs

(5)

5 N° 8

08 de Octubre del 2020

Evaluación Parcial, Evaluación correspondiente a la Unidad 1

Fuentes de información:

Lindhe, J. (2009). Periodontología clínica e implantología odontológica. Buenos Aires. Ed Médica Panamericana

Verbeek JH, Rajamaki B, Ijaz S, Sauni R, Toomey E, Blackwood B, Tikka C, Ruotsalainen JH, Kilinc Balci FS. Personal protective equipment for preventing highly infectious diseases due to exposure to contaminated body fluids in healthcare staff. Cochrane Database of Systematic Reviews 2020, Issue 5. Art. No.: CD011621. DOI:

10.1002/14651858.CD011621.pub5.

(6)

6 UNIDAD 2

C2: Conoce la etiopatogenia, epidemiología, clasificación de las enfermedades periodontales, manejo de las lesiones periodontales agudas y teleodontología

CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES TIPO

CONTENIDOS

ACTITUDINALES CRITERIOS DE EVALUACIÓN HORAS

2020

Etiopatogenia de la enfermedad periodontal

Observa los cambios

inmunoinflamatorios en la injuria microbiana

A/S

Aprecia la respuesta inmune ante los microorganismos patógenos periodontales

Explica la etiopatogenia de la

enfermedad periodontal 5 Hrs.

2020

Factores e indicadores de riesgo.

Reconoce los factores de riesgo locales

y generales A/S

Valora la importancia de los factores e indicadores de riesgo

Comprende el efecto de los factores de riesgo locales y generales

5 Hrs.

N° 11 29 de Noviembre

del 2020

Halitosis

Ejecuta los criterios para describir,

clasificar y tratar la halitosis A/S

Cumple con los criterios para describir, clasificar y tratar la halitosis

Explica los criterios para describir, clasificar y tratar la halitosis

5 Hrs.

del 2020

Clasificación de la enfermedad periodontal (2017)

Aplica la clasificación de las

enfermedades periodontales A/S

Valora los signos y síntomas para clasificar las enfermedades periodontales

Analiza la clasificación de la

del 2020

Lesiones agudas GUN, VHS, absceso periodontal

Describe las características clínicas y el tratamiento de las lesiones agudas A/S

Integra los conocimientos de las

lesiones agudas del periodonto Diagnóstica las lesiones

agudas del periodonto 5 Hrs.

del 2020

Lesiones

endoperiodontales

Demuestra la relación de las enfermedades periodontales y las patologías pulpares

A/S

Valora el efecto de las lesiones

pulpares en el periodonto Explica el efecto de las lesiones

pulpares en el periodonto 5 Hrs.

del 2020

Trauma oclusal

Define, comenta los tipos de trauma

oclusal A/S

Aprecia la relación del trauma oclusal en los tejidos

periodontales

Analiza la relación del trauma

oclusal con el periodonto 5 Hrs.

(7)

7 N° 16

03 de Diciembre del 2020

Herrera, D., Belén Retamal‐Valdes, Alonso, B., & Feres, M. (2018). Acute periodontal lesions (periodontal abscesses and necrotizing periodontal diseases) and endo‐periodontal lesions. Journal of Clinical Periodontology, 45, S78-S94. doi:http://dx.doi.org/10.1111/jcpe.12941

Papapanou, P. N., Sanz, M., Buduneli, N., Dietrich, T., Feres, M., Fine, D. H.,Tonetti, M. S. (2018). Periodontitis: Consensus report of workgroup 2 of the 2017 world workshop on the classification of periodontal and Peri‐Implant diseases and conditions. Journal of Clinical Periodontology, 45, S162-S170. doi:http://dx.doi.org/10.1111/jcpe.12946

(8)

8 UNIDAD 3

C3: Determina el diagnóstico periodontal, plan de tratamiento periodontal y tratamiento periodontal no quirúrgico

SEMANA

CONTENIDOS

CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES TIPO CONTENIDOS

ACTITUDINALES CRITERIOS DE

N° 17 10 de Diciembre

del 2020

Instrumental para el diagnóstico periodontal

Utiliza el instrumental de evaluación en el diagnóstico de la enfermedad periodontal

A/S

Aprecia el instrumental de medición en el diagnóstico periodontal

Describe el instrumental para el diagnóstico periodontal

5 Hrs.

N° 18 17 de Diciembre

del 2020

Exámenes radiográficos y de laboratorio (modelos)

Usa exámenes radiográficos y de laboratorio en el diagnóstico periodontal

A/S

Comparte las radiografías y los exámenes de laboratorio

Analiza las radiografías y los exámenes de laboratorio y modelos

5 Hrs.

N° 19 07 de Enero del

2021

Diagnóstico y plan de tratamiento periodontal

Utiliza los criterios del diagnóstico y tratamiento periodontal

A/S

Valora los criterios

utilizados en el diagnóstico y plan de tratamiento periodontal

Formula el diagnóstico y plan de tratamiento periodontal

5 Hrs.

2021

Tratamiento periodontal no quirúrgico: Instrumentación periodontal

Formula las bases del tratamiento periodontal no quirúrgico

A/S

Acepta el rol de la

instrumentación adecuada en el tratamiento de la enfermedad periodontal

Planifica el tratamiento

periodontal no quirúrgico 5 Hrs.

2021

Control mecánico, químico de la biopelícula

Prueba el efecto de los antimicrobianos

en el control de la biopelícula A/S

Comparte el efecto de los enjuagatorios en la biopelícula

Explica el control químico de

la biopelícula 5 Hrs.

2021

Antimicrobianos en el tratamiento periodontal

Usa los antimicrobianos en el

tratamiento periodontal A/S

Valora los antimicrobianos en el tratamiento de la enfermedad periodontal

Analiza el uso de los antimicrobianos en la terapia periodontal

5 Hrs.

N° 23 04 de Febrero del

2021

Salud periodontal y las restauraciones

Formula la relación entre las

restauraciones y la salud periodontal A/S

Aprecia el impacto de las restauraciones en la salud periodontal

Mejora la relación entre las restauraciones y la salud periodontal

5 Hrs.

(9)

9 N° 24

11 de Febrero del 2021

Terapia periodontal de soporte Aplica las bases biológicas de la

terapia periodontal de soporte A/S

Acepta el resultado de la terapia periodontal de soporte

Adapta la terapia periodontal

de soporte 5 Hrs.

N° 25 18 de Febrero del

2021

de Souza, A. B., Okawa, R. T., P., Silva, C. O., & Araújo, M.,G. (2017). Short-term changes on C-reactive protein (CRP) levels after non-surgical periodontal treatment in systemically healthy individuals. Clinical Oral Investigations, 21(1), 477-484. doi:http://dx.doi.org/10.1007/s00784-016-1817-0

(10)

10 UNIDAD 4

C4: Determina el pronóstico periodontal, plan de tratamiento quirúrgico y la nutrición en la enfermedad periodontal

CONCEPTUALES CONTENIDOS

PROCEDIMENTALES TIPO CONTENIDOS ACTITUDINALES CRITERIOS DE

N° 26 25 de Febrero

del 2021

Pronóstico periodontal Formula los factores que influyen en

el pronóstico periodontal A/S Aprecia los criterios usados para establecer el pronóstico

periodontal

Formula el pronóstico

periodontal 5 Hrs.

N° 27 04 de Marzo

del 2021

Plan de tratamiento quirúrgico Maneja las distintas modalidades de tratamiento

quirúrgico A/S Valora y discute las modalidades

de tratamiento quirúrgico Analiza el plan de

tratamiento quirúrgico 5 Hrs.

N° 28 11 de Marzo

del 2021

Gingivectomía, indicaciones y

contraindicaciones Aplica los conocimientos clínicos sobre la gingivectomía en el

tratamiento periodontal A/S

Acepta el efecto de la

gingivectomía en el tratamiento periodontal

Describe las indicaciones de la gingivectomía y

gingivoplastía 5 Hrs.

N° 29 18 de Marzo

del 2021

Tratamiento de lesiones de

furcación Identifica los tipos de defectos de

furcación y el tratamiento A/S Asume el impacto de los defectos

de furcación Comprende el tratamiento

de las lesiones de furcación 5 Hrs.

N° 30 25 de Marzo

del 2021

Formación del hueso alveolar

y regeneración ósea Comenta la biología ósea y los conceptos básicos de regeneración

ósea A/S

Acepta el conocimiento de los procesos de formación del hueso y los procedimientos

regenerativos

Explica la formación del hueso alveolar y

regeneración ósea 5 Hrs.

N° 31 Colgajo periodontal Maneja los conceptos básicos del

colgajo periodontal A/S Valora los procedimientos del

colgajo periodontal Planifica el colgajo

periodontal 5 Hrs.

N° 32 08 de Abril del

2021

Nutrición y enfermedad

periodontal Aplica los efectos de la nutrición en el

t periodontal A/S Aprecia la influencia de la

nutrición en el tratamiento periodontal

Articula la nutrición con la

N° 33 15 de Abril del

2021

Seminario

5 Hrs.

(11)

11 N° 34

22 de Abril del

2021 Examen final: Evaluación correspondiente a la Unidad 4

Considera por lo menos un libro de la Biblioteca Especializada o fuente Pro Quest

Parihar, A. S., & Katoch, V. (2015). FURCATION INVOLVEMENT & ITS TREATMENT: A REVIEW. Journal of Advanced Medical and Dental Sciences Research, 3(1), 81-87.

Retrieved from https://search.proquest.com/docview/1732050284?accountid=40045

Bogdan, M., Meca, A. D., Boldeanu, M. V., Dorin, N. G., Turcu-Stiolica, A., Mihaela-Simona Subtirelu, . . . Surlin, P. (2020). Possible involvement of vitamin C in periodontal disease- diabetes mellitus association. Nutrients, 12(2), 553. doi:http://dx.doi.org/10.3390/nu12020553

(12)

12

VI. METODOLOGÍA



6.1 Estrategias centradas en el aprendizaje Autoaprendizaje

Técnica de descubrimiento Lectura comentada Estudio dirigido

Técnica de investigación Mapa mental

Aula invertida



6.1 Estrategias centradas en la enseñanza

Diapositivas digitales, lecturas, videos relacionados al tema, ejercicios, tareas, foros, seminarios, exposiciones

VII. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE - El aula virtual y la plataforma

- Recursos e instrumentos del internet - Foro

- Video conferencia

VIII. EVALUACIÓN



De acuerdo al COMPENDIO DE NORMAS ACADÉMICAS de esta Superior Casa de Estudios, en su artículo 13° señala lo siguiente: “Los exámenes y otras formas de evaluación se califican en escala vigesimal (de 1 a 20) en números enteros. La nota mínima aprobatoria es once (11).

El medio punto (0.5) es a favor de estudiante”.



Del mismo modo, en referido documento en su artículo 16°, señala: Los exámenes escritos son

calificados por los docentes responsables de la asignatura y entregados a los estudiantes. Las

actas se entregarán a la Dirección de la Escuela Profesional, dentro de los plazos fijados.

(13)

13



Asimismo, el artículo 36° menciona: La asistencia de los estudiantes a las clases es obligatoria;

el control corresponde a los docentes de la asignatura. Si un estudiante acumula el 30% de inasistencias injustificadas totales durante el dictado de una asignatura, queda inhabilitado para rendir el examen final y es desaprobado en la asignatura, sin derecho a rendir examen de aplazado, debiendo el docente, informar oportunamente al Director de Escuela.

N° CÓDIGO NOMBRE DE LA EVALUACIÓN PORCENTAJE

01 EP EXAMEN PARCIAL 30%

02 EF EXAMEN FINAL 30%

03 TA TRABAJOS ACADÉMICOS 40%

TOTAL 100%

NF = EP30% + EF30% + TA*40%

100 8.1. Criterios:

EP = De acuerdo a la naturaleza de la asignatura.

EF = De acuerdo a la naturaleza de la asignatura.

 TA = Los trabajos académicos serán consignadas conforme al COMPENDIO DE NORMAS ACADÉMICAS de esta Superior Casa de Estudios, según el detalle siguiente:

a) Prácticas Calificadas.

b) Informes de Laboratorio.

c) Video conferencia.

d) Seminarios calificados.

e) Exposiciones.

f) Trabajos monográficos.

g) Investigaciones bibliográficas.

h) Participación en trabajos de investigación dirigidos por profesores de la asignatura.

i) Otros que se crea conveniente de acuerdo a la naturaleza de la asignatura.

(14)

14

8.2. Matriz de Evaluación

UNIDAD 1

C 1: Reconoce las características de los tejidos periodontales en salud, las normas de bioseguridad, la segregación de residuos y el control de aerosoles

PRODUCTO: Evaluaciones odontológicas realizadas en pacientes

EVIDENCIA DEL PRODUCTO: Ej. Historias Clínicas, Rúbricas de Evaluación, Lista de Cotejo, videos

CRITERIOS DE EVALUACION TECNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

EVIDENCIAS INDICADORES Ö NIVEL DE DOMINIO

NIVEL 4:

Con Excelencia

NIVEL 3:

Con Avance de Calidad

NIVEL 2:

Básico

NIVEL 1:

Mínimo Ejecuta las normas de

bioseguridad

Elabora la historia clínica Identifica los componentes del periodonto

Explica el efecto de los microorganismos en la enfermedad periodontal Reconoce los mediadores de la inflamación

Formula protocolos de bioseguridad

Observación sistemática:

 Lista de cotejo

 Rúbrica de evaluación

 Portafolio estudiantil

 Portafolio Docente

 Historia Clínica llenada, firmada y sellada por el docente asesor

 Rúbrica de evaluación firmada y sellada por el docente asesor.

 Lista de Cotejo firmada y sellada por el coordinador de grupo.

Adapta la actividad clínica simulada, de forma secuencial, sin apoyo del

profesor (4 PUNTOS)

Explica la actividad virtual, con indicaciones del profesor (3

PUNTOS)

Realiza la actividad virtual con apoyo parcial del profesor

(2 PUNTOS)

Describe la actividad virtual en forma secuencial, con supervisión mayor al 50%

(1 PUNTO)

(15)

15

UNIDAD 2

C 1

: Conoce la etiopatogenia, epidemiología, clasificación de las enfermedades periodontales, manejo de las lesiones periodontales agudas

PRODUCTO: Diagnóstico de lesiones agudas

EVIDENCIA DEL PRODUCTO: Historia Clínica, Rúbricas de Evaluación, Lista de Cotejo, videos

CRITERIOS DE EVALUACION TECNICAS E INSTRUMENTOS DE

EVALUACIÓN

EVIDENCIAS INDICADORES O NIVEL DE DOMINIO

NIVEL 4:

Con Excelencia

NIVEL 3:

NIVEL 2:

Básico

NIVEL 1:

Mínimo Explica la etiopatogenia de la

enfermedad periodontal Comprende el efecto de los factores de riesgo locales y generales

Explica los criterios para describir, clasificar y tratar la halitosis

Analiza la clasificación de la enfermedad periodontal Diagnóstica las lesiones agudas del periodonto

Explica el efecto de las lesiones pulpares en el periodonto Analiza la relación del trauma oclusal con el periodonto

 Lista de cotejo

 Historia Clínica

 Rúbrica de evaluación visada por el docente asesor.

 Lista de Cotejo visado por el docente.

 Videos Adapta la actividad clínica virtual, de forma secuencial,

sin apoyo del profesor (4 PUNTOS)

Explica la actividad virtual, con indicaciones del profesor.

(3 PUNTOS)

(2 PUNTOS)

Describe la actividad virtual en forma secuencial, con supervisión mayor al 50%

(1 PUNTO)

(16)

16

UNIDAD 3

C 1

: Determina el diagnóstico periodontal, plan de tratamiento periodontal y tratamiento periodontal no quirúrgico

PRODUCTO: Diagnóstico periodontal, uso de antimicrobianos

CRITERIOS DE EVALUACION TECNICAS E INSTRUMENTOS DE

EVALUACIÓN

EVIDENCIAS INDICADORES O NIVEL DE DOMINIO

NIVEL 4:

Con Excelencia

NIVEL 3:

NIVEL 2:

Básico

NIVEL 1:

Mínimo Describe el instrumental para el

diagnóstico periodontal Analiza las radiografías y los exámenes de laboratorio y modelos

Formula el diagnóstico y plan de tratamiento periodontal Planifica el tratamiento periodontal no quirúrgico Analiza el uso de los antimicrobianos en la terapia periodontal

Mejora la relación entre las restauraciones y la salud periodontal

Adapta la terapia periodontal de soporte

 Lista de cotejo

 Historia Clínica

 Videos Adapta la actividad clínica simulada, de forma secuencial, sin apoyo del

profesor (4 PUNTOS)

Explica la actividad virtual, con indicaciones del profesor

(3 PUNTOS)

(2 PUNTOS)

Describe la actividad virtual.

(1 PUNTO)

(17)

17

UNIDAD 4

C 1

:

Determina el pronóstico periodontal, plan de tratamiento quirúrgico y la nutrición en la enfermedad periodontal

PRODUCTO: Tratamientos odontológicos realizados en modelos de pacientes

CRITERIOS DE EVALUACION

TECNICAS E INSTRUMENTOS DE

EVALUACIÓN

EVIDENCIAS

INDICADORES O NIVEL DE DOMINIO NIVEL 4:

Con Excelencia

NIVEL 3:

NIVEL 2:

Básico

NIVEL 1:

Mínimo Formula el pronóstico

periodontal

Analiza el plan de tratamiento quirúrgico

Describe las indicaciones de la gingivectomía y gingivoplastía Comprende el tratamiento de las lesiones de furcación

Explica la formación del hueso alveolar y regeneración ósea Planifica el colgajo periodontal Articula la nutrición con la enfermedad periodontal

 Lista de cotejo

 Historia Clínica llenada y visada por el docente asesor

 Videos

Adapta la actividad clínica simulada, de forma secuencial, sin apoyo del

profesor (4 PUNTOS)

Explica la actividad virtual, con indicaciones del profesor Realiza

el procedimiento clínico simulado, en forma ordenada,

con asistencia virtual del docente asesor en una parte del

mismo.

(3 PUNTOS)

(2 PUNTOS)

Describe la actividad virtual.

(1 PUNTO)

(18)

18

IX. FUENTES DE INFORMACIÓN

9.1. Bibliográficas



Carranza, F., Newman, M., Takei, H. (2005). Periodontología Clínica de I. 9ª ed México: Ed.

Interamericana;



Lindhe, J., KarringT. (2005). Periodontología clínica e implantología odontológica. 4ª ed.

Buenos Aires: Ed Médica panamericana;



Mueller HP. (2006). Periodontología. México. Ed. El Manual Moderno;



Mendoza Azpur Gerardo. (2011). La periodontología Científica y Clínica. Primera Edición, Lima



Echevarría García J.J. Periodoncia e Implantología. Editorial Océano. Barcelona



Wilson T. Kornman K. (2003). Fundamentals of Periodontics. 2a ed. Chicago: Quintessence Publishing Co;



Wilson T Jr. (1999). Periodontal Regeneration Enhanced. 1a ed. Chicago: Quintessence Publishing Co;



Newman M. (2001). Antibiotic and Antimicrobial Use in Dental Practice. Oral Malodor.

Chicago: Quintessence Publishing. 127-141



Van Steenberghe D. (2004). Breath Malodor a step-by-step approach. Copenhagen:

Quintessence Publishing;



Donayre, F. y col. (1993). Manual de Procedimientos Clínicos en Periodontología. Facultad de Estomatología, Universidad Peruana Cayetano Heredia. Lima-Perú.



Armitage G. (1999). Development of a Classification System for Periodontal Diseases and Conditions. Ann Periodontol, 4, 1-6.



Van Dyke T. (2008). The Management of Inflammation in Periodontal Disease. J Periodontol, 79, 1601- 1608.



Andrea Mombelli. (2005). Critical issues in periodontal diagnosis. Periodontology 2000; 39:

9-12.



Ridker PM, Silvertown JD. Inflammation, C-Reactive Protein, and Atherothrombosis. J Periodontol 2008; 79: 1544-1551.



Raes TD. Periodontal risk factors and indicators.Periodontol 2000 2003: 32: 9-135

(19)

19



Correa F, Goncalves D, Figueredo C. Effect of periodontal treatment on metabolic control, systemic inflammation and cytokines in patients with type 2 diabetes. J Clin Periodontol 2010; 37: 53-58.



Corriani P, Pannuti CM, Pustiglioni AN. Risk indicators for aggressive periodontitis in untreated isolated young population from Brazil.Braz Oral Res 2009; 23(2): 209-215.



Padbury A, Eber R y Wang HL. Interactions between the gingiva and the margin of restorations. J Clin Periodontol 2003; 30: 379-385



Donaldson A, Riggio M. Clinical Examination of subjects with halitosis. Oral Diseases 2007;

13: 63-70.



Kim D., Lee Y. A New Organoleptic Testing Method for Evaluating Halitosis. J Periodontol 2009; 80: 93-97



Noriko Takeuchi, Tatsuo Yamamoto. (2008). Correlation between periodontal status and biting force in patients with chronic periodontitis during the maintenance phase of therapy.

J Clinl Periodontol, 35, 215-220



Scully G, Greenman. (2008). Halitosis. Periodontology 2000, 48, 66-75



Jaramillo, A., Arce, RM., Herrera, D. (2005). Clinical and microbiological characterization of periodontal abscesses. J Clin Periodontol, 32, 1213-1218.

9.2. Electrónicas



https://www.ncbi.nlm.nih.gov/labs/journals/periodontol-2000/



https://www.ncbi.nlm.nih.gov/labs/journals/j-clin-periodontol/ https://www.joponline.org/



https://www.sepa.es/

(20)

20 Lima, 13 de Agosto de 2020

………..……….……….

Mg. CD. Esp. Carmen Rosa Huamaní Parra

NOMBRE DEL DOCENTE RESPONSABLE DE SECCIÓN “B”

Código Docente 77139 Correo electrónico [email protected]

………..

Firma

Sello y fecha de recepción del sílabo por parte del Departamento Académico

………..……….……….

CD. Esp. Ricardo Francisco Velásquez Morales NOMBRE DEL DOCENTE RESPONSABLE DE SECCIÓN “A”

Código Docente 2000231 Correo electrónico [email protected]

………..

Firma

……….……….…

Mg.CD. Javier Eloy Mendoza García

FIRMA Y NOMBRE DEL DIRECTOR DE DEPARTAMENTO ACADÉMICO

Código Docente 77419

Correo electrónico [email protected]

(21)

21 ANEXOS

1. ADJUNTAR INSTRUMENTO DE EVALUACION

CALIFICACIÓN DE CLASE DE TEORÍA DE TODAS LAS UNIDADES

TEMAS A EVALUAR COMPETENCIAS

EXCELENTE V SATISFACTORIO V POCO SATISFACTORIO V INSATISFACTORIO V

Asistencia Asistencia regular a clases 4 Dos inasistencias a clases 3 Tres inasistencias a clases 2 Cuatro inasistencias a clases ¹

Puntualidad Puntualidad constante al

curso ⁴ Una tardanza 3 Dos tardanzas 2 Tres tardanzas 1

Participación en clase Evidencia, saberes previos

del tema ⁴ Participa en la clase ³ Participa cuando se le

pregunta ² ^Indiferente, sin participación ¹

Trabajos y exposiciones

Teoriza conocimiento pleno

del tema ⁴ Formulación ordenada del

tema, con fallas mínimas ³ Errores y dubitaciones al

exponer el tema ² Desconoce el tema 1

TOTAL 20 PUNTOS DE CLASE DE TEORÍA (FACTOR DE CONVERSIÓN VIGESIMAL 1)

(22)

22 RUBRICA DE EVALUACIÓN DE PRESENTACIONES ORALES EN PERIODONCIA

NOMBRE DEL ESTUDIANTE O GRUPO……….

0 = MA 1 = REGULAR 2= BIEN 3 = MUY BIEN 4= EXCELENTE

CRITERIOS DE VALORACION DEL MATERIAL 0 1 2 3 4 TOTAL

SOBRE 20 1.- Presentación: En la primera diapositiva aparece el título, autor y curso

2.-Aspectos técnicos: Las diapositivas contienen frases cortas y fáciles de leer, tamaño y color de la letra adecuado, fondo que facilita la lectura, equilibrio entre imagen y texto. Contiene imágenes de calidad.

3.- Organización de la Información del PowerPoint: Está adecuado a los conocimientos adquiridos y estructurados con claridad.

4.- Sintaxis y ortografía: las diapositivas carecen de errores gramaticales y están redactadas utilizando su propio vocabulario.

5.- N° de diapositivas: La presentación contiene el número adecuado de diapositivas exigidas en la actividad.

CRITERIOS DE VALORACIÓN DE LA EXPOSICIÓN

6.- Explica utilizando la diapositiva como referencia sin detenerse a leerla.

7.- La presentación es creativa y original.

8.- El estudiante/grupo demuestra dominio del tema y consigue atraer la atención del público.

9.- El tono de voz es el adecuad, mantiene una postura corporal correcta e introduce anécdotas y ejemplos curiosos.

10.- Concluye la exposición haciendo referencia a las fuentes utilizadas para la realización del Power Point

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23 2. CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE

SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CONTENIDOS ACTITUDINALES CRITERIOS DE EVALUACIÓN N°

Fecha

Control del aerosol y manejo de residuos Identifica los residuos contaminantes y su riesgo para la salud, aplica medios de control

en el sistema de atención odontológica.

Valora e internaliza la importancia de la protección del medio ambiente en el ámbito

odontológico.

Valora e internaliza la importancia de la protección del medio

ambiente en el ámbito odontológico.

3. DE RESPONSABILIDAD SOCIAL

Fecha

Terapia periodontal de soporte Enfermedad periodontal y enfermedades

sistémicas

Identifica los objetivos y la finalidad de la Responsabilidad Social en el sistema de

atención odontológica.

Valora e internaliza la importancia de la Responsabilidad Social en el ámbito

odontológico.

Presentación y exposición del seminario. Elaboración de trípticos

de información del tema.

4. DE INVESTIGACIÓN

Fecha Control mecánico, químico de la biopelícula

Identifica las publicaciones en el Repositorio de la UNFV de las investigaciones realizadas

por los docentes de la Facultad de Odontología.

Valora e internaliza la importancia de las investigaciones realizadas por los docentes

de la Facultad de Odontología.

Presentación y exposición del seminario. Elaboración de trípticos

de información del tema.

UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL