Julio - Agosto - Septiembre / 2020 Edición No. 10 / ISSN 2619-2543
EN CAMINO A LA
TRANSFORMACIÓN DIGITAL
Recomendado turístico
Maestros de la Tecnología Maestros de la Innovación
Maestros de la Actualidad
Contenido
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CREAR UN BLOG, UNA TAREA SENCILLA QUE TRAE GRANDES BENEFICIOS
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TIPS PARA UNA CLASE VIRTUAL EXITOSA
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EDUCACIÓN Y VIDA SALUDABLE DESDE CASA
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ARTE, CULTURA Y ENTRETENIMIENTO SIN SALIR DE CASA
de la Actualidad
REVISTA INSTITUCIONAL MAESTROS DELAGENTE No. 10 TRIMESTRAL / 2020
Director General Felice Grimoldi Rebolledo Director Servicios Sociales y
Relaciones Corporativas Juan Carlos Londoño Medellín
Coordinación de Asuntos Corporativos Betty Andrea Chávez Cerón
Producción Editorial Maira Alexandra Rivera Andrade
Colaboradores Julián Mauricio Lozano
Dirección de Arte y Edición Gráfica Melissa Agudelo Patiño
Foto Portada Ana María Jiménez Ríos Investigación, Redacción y
Edición de Contenido Luz Marcela Barón López
Impresión Quad Colombia S.A.S.
Prohibida su venta.
Distribución gratuita a los afiliados de Comfenalco Valle delagente.
E
n medio de la crisis causada por el coronavirus, las escuelas y colegios de todo el mundo se vieron obligados a suspender clases, lo que implicó un gran desafío para lograr que los niños y niñas no dejarán de aprender.Sin duda, esta emergencia educativa se convirtió en una oportunidad para explorar nuevas metodologías de enseñanza y para reconocer que aún tenemos una brecha digital que seguramente vamos a ir cerrando, porque está claro que de las crisis tenemos que salir fortalecidos y enfocados en lo que se debe mejorar.
Hoy más que nunca debemos intensificar el apoyo para que la educación virtual, en cualquiera de sus plataformas, logre verdaderamente un impacto positivo en todos los estratos sociales, pues aún, existen miles de hogares en los que no hay un computador y mucho menos una conexión a internet.
En esta coyuntura, mención aparte merecen los maestros, quienes no han dejado de ingeniarse métodos on line para seguir transmitiendo su conocimiento a miles de estudiantes. Ellos deben estar seguros que la tecnología no viene a reemplazarlos sino a fortalecerlos y a entregarles roles nuevos, con mayores desafíos.
Desde Comfenalco Valle delagente y Maestros delagente, la invitación es que los estudiantes, profesores y la familia en general se adentren en estas nuevas formas de interactuar, aprender y colaborar. Está muy claro que quienes enseñan y los que aprenden para poner en práctica los conocimientos, se encuentran gran parte de su tiempo en la web, en las redes sociales y en plataformas especializadas; hoy el mundo vive virtualmente intercambiando conocimiento.
de la Actualidad
Recomendado
turístico
ARTE, CULTURA Y
ENTRETENIMIENTO
N
umerosas instituciones culturales de toda índole y lugar se han sumado este año a la idea de ofrecer sus servicios e instalaciones de manera virtual, con diferentes programas y actividades para todos los gustos.En Maestros delagente recomendamos algunos museos que puede recorrer desde casa. Son miles de obras de arte a tan solo un clic.
Museo de Historia
Natural en Nueva York Capilla Sixtina en el Vaticano
El Museo del Prado - Madrid e Egipto
Usted podrá apreciar desde casa miles de obras de autores de todas las épocas.
El Museo comenzó una iniciativa #PradoContigo, en donde cualquiera que visite la página web del museo tendrá acceso a visitas virtuales.
Es considerado el más grande del mundo en su categoría, puede ver ex- posiciones permanentes, exposiciones pasadas, el Museo de Historia Natural, así como otras partes del Instituto Smithsoniano.
Esta es una de las capillas más famosas del mundo. El Vaticano pone a disposición este recorrido virtual en 3D. En el tour se explica cada una de las imágenes que se encuentran en los impresionantes murales.
VISITAR LOS MEJORES MUSEOS DEL MUNDO ES POSIBLE
El Museo Metropolitano
de Nueva York Pirámides de Egipto Museo Arqueológico
de Grecia
El Museo Arqueológico de Atenas es uno de los mejores museos del mun- do y acoge la mayor parte de los tesoros arqueológi- cos procedentes de Grecia.
Las colecciones del museo se encuentran ordenadas a lo largo de dos plantas en las cuales destacan las siguientes secciones: Colección de la prehistoria, esculturas, vasijas, objetos procedentes de Santorini, objetos en bronce y una rica colección de arte de Egipto.
El MET ha demostrado que puede seguir inspirando a todos a través de la virtualidad.
Ofrece visitas basadas en la realidad virtual y videos 360º, además el acceso gratuito a una colección digital de más de 200 libros. También está compartiendo programas para aprender
sobre artistas, sus obras y ver conciertos de música en todo el mundo.
El tour lo llevará a conocer estas maravillosas pirámides reconocidas a nivel mundial, en algunos casos también podrá adentrarse en ellas. En el sitio web encontrará recorridos clasificados por país y ciudad, enfocados en la cultura árabe.
La ruta está en formato 360º para iOS, Android y para cualquier navegador.
DESDE LA COMODIDAD DE TU HOGAR
Recomendado
turístico
VISITAR LOS MEJORES MUSEOS DEL MUNDO ES POSIBLE
Museo de la Historia Natural, Oxford MoMA, New York,
Estados Unidos Museo de Louvre
en París
Obras de Van Gogh, Piet Mondrian, Pablo Picasso y Salvador Dalí, se pueden apreciar en el Museo de Arte Moderno de Nueva York. En este recorrido tendrá la opor- tunidad de conocer cu- riosidades sobre las pie- zas que hacen parte de la colección del museo, acompañado de las voces de artistas y curadores como Ann Temkin y Leah Dickerman, quienes le darán detalles de la pro- ducción de pinturas, es- culturas y fotografías.
Recoge grandes coleccio- nes geológicas, entomológi- cas y minerales (4,5 millo- nes de especímenes). Las especies se dividen en tres conjuntos: Earth Collection que recopila fósiles (alred- edor de 375.000 especies), rocas y minerales; Life Collection que contiene más de 250.000 especies zoológicas y entomológicas de colecciones de científi- cos como Charles Darwin o Thomas Bell. Su visita on- line se puede hacer desde la página web.
Este museo es uno de los más famosos del mundo, el recorrido virtual incluye piezas de antigüedades egipcias y la historia del edificio desde el siglo XII hasta el día de hoy. El recorrido es en formato 360º y se requiere tener Adobe Flash.
Fue inaugurado el 8 de noviembre de 1793 y cuenta con más de 35.000 obras en exposición.
DESDE LA COMODIDAD DE TU HOGAR
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Maestros de la Actualidadde la Actualidad
LO QUE SE DEBE CONOCER DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL Y EN LÍNEA
El desarrollo de las Tecnologías de la Información y Comunicación -TIC- ha permitido grandes posibilidades para realizar proyectos educativos, en los que todas las personas tengan la oportunidad de acceder a educación de calidad sin importar el momento o el lugar en el que se encuentren.
En Maestros delagente dialogamos con Carlos López, Especialista en Tecnología, Magíster en Tecnología y Usabilidad en Nuevos Medios de la Universidad de Cataluña. Para el experto, lo primero que hay que dejar claro es la diferencia entre educación virtual y educación en línea.
¿Cuáles son las diferencias a las que usted hace referencia?
R: Lo primero es que ambas necesitan la misma plataforma que es Internet, pero no son lo mismo, una se alimenta de la otra. La educación virtual es totalmente asíncrona, el estudiante se puede conectar en el momento que quiera y encontrará todos los contenidos programáticos, por medio de secuencias para poder que logre llegar a la competencia necesaria. Se pueden hacer los procesos lenta o rápidamente, según como se esté dando la evolución del conocimiento de los estudiantes. Entre tanto, en la educación en línea el estudiante se conecta a la hora de su clase, durante el tiempo que dure, como si estuviera en el aula, con una gran diferencia, el docente no está presencial, está a través de una aplicación de videollamada.
¿Qué normativa existe en Colombia para impartir educación virtual?
R: En 2016 se diseñaron diferentes docu- mentos sobre normativas de educación virtual. Además, la Ley 115 de 1994, parte la historia de la educación diciendo que el servicio de educación básica puede ser recibido, no necesariamente presen- cial, para formar a un estudiante en las competencias.
¿Colombia está preparada para apostarle de manera decidida a la educación no presencial?
R: Contamos con las herramientas, tenemos docentes preparados, pero hay un problema y es el miedo a los métodos virtuales. Todavía tenemos miedo o desconocimiento si podemos llegar a lograr las competencias necesarias. Gran parte del problema no está en los estudiantes, está en algunos docentes quienes dudan
Carlos López
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Maestros de la Actualidad
al momento de utilizar esas herramientas dentro de la metodología presencial.
¿Qué se está haciendo para contrarrestar esta situación?
R: Desde hace algún tiempo el Ministerio de Educación, ha venido obligando a las instituciones educativas a que tengan un porcentaje de materias que sean virtuales o que tengan al menos un contenido virtual o a distancia; usar plataformas digitales, de entrevistas, videoconferencias y utilizar herramientas que sean síncronas o asíncronas. Además, este año el gobierno ha brindado acceso gratuito a plataformas educativas, en las que el colegio puede armar todo un portal educativo donde los estudiantes pueden contar con videoconferencias, video libros y muchos recursos más.
¿Cuál es el principal reto del país en cuanto a la educación virtual?
R: Lo que hemos vivido en los últimos meses, es una oportunidad para dar un vuelco a la renovación de modelos pedagógicos y prácticas educativas, que deben migrar a la virtualidad. Esto exige un gran esfuerzo de distintos sectores públicos y privados, para generar el nuevo ecosistema digital, si se tiene en cuenta que el 50% de los hogares colombianos no tiene acceso a internet y el 63% de los estudiantes de colegios públicos, no cuentan con este servicio y tampoco tienen computador en casa. Adicionalmente, quienes sí lo tienen afrontan problemas de conectividad y velocidad de transmisión para recibir las clases por la calidad de la conexión. La tarea es cerrar la brecha de la desigualdad digital, para hacer realidad el derecho a la educación de las nuevas generaciones.
8 de la Actualidadde la Actualidad Maestros
Educación y vida
saludable desde casa saludable desde casa
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anejar el aprendizaje y la recrea- ción de los niños y adolescentes en casa es un desafío al que se enfren- tan miles de padres de familia en el mundo.Expertos coinciden en que lo primordial para no fallar en esta tarea con los hijos es la organización. Los padres deben definir una hora para levantarse y para acostarse, un horario para las comidas y para las ac- tividades que se realizan durante el día, en- tre ellas el estudio y la recreación.
tre ellas el estudio y la recreación.
“Los niños y jóvenes pueden sentirse tristes, estresados, confundidos, asustados o enojados por el cambio de rutina. Por eso es importante priorizar el desarrollo de diferentes actividades”.Asegura la psicóloga Saryth Valencia.
Agrega la experta que, “El ser huma- no tiene un potencial de adaptación inagotable, y los niños y adolescentes, más concretamente, nos sorprenden con su capacidad de esfuerzo y su- peración cada día. La clave reside en saber ver las oportunidades de creci- miento y las herramientas de las que disponemos para ayudar a nuestros hijos a realizarlas diariamente, aún en circunstancias adversas”.
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Maestros de la Actualidad de la Actualidad
Educación y vida
saludable desde casa
La psicóloga recomienda, en lo posible, mantener las rutinas. “Despierta a tu hijo o hija a la misma hora cada día, pídele que se bañe, se vista y desayune como cuando tiene que salir a estudiar. Establece una rutina para sus actividades escolares, escojan juntos en qué momento del día realizarán las tareas de la escuela; pueden dedicar un espacio en la mañana y otro en la tarde. Se sugiere en las primeras horas de la mañana realizar actividades relacionadas con lectura, escritura y matemática”, dice la doctora Valencia.
En horas de la tarde, la experta recomienda favorecer el juego y la recreación. “Recuerda que los niños aprenden jugando. Promueve la actividad física y los juegos de mesa, tales como:
cartas, ajedrez, damas chinas, entre otros.
Dedica tiempo para jugar con ellos.”
Con relación a la alimentación, la nutricionista Carmen Lombana, de la Universidad Nacional, recomienda respetar los horarios de cada comida e incentivar el consumo de frutas y verduras.
“Pasar más tiempo en casa puede ser una buena excusa para aumentar el consumo de comidas saludables. Frutas como naranjas, mandarinas, guayabas, bananos, fresas, o verduras como las espinacas o el brócoli, pueden formar parte de las comidas y meriendas, y son una potente fuente de vitamina C, capaz de estimular el sistema inmunológico de toda la familia”, asegura la doctora Lombana.
En la mañana
En la tarde
Otras recomendaciones
• Créele un ambiente agradable para estudiar en casa; con buena iluminación, bien ventilado y sin ruido.
• Evítele el uso excesivo de la televisión, el móvil o la tableta. El mal uso de las nuevas tecnologías no favorece el aprendizaje y puede producir un estado interior de agitación y excitación, que perjudica su capacidad de atención y memoria a largo plazo.
• Establezca una comunicación positiva, de confianza y colaboración, para ofrecer recursos que creen una dinámica basada, no tanto en el resultado, como puede ocurrir en el colegio con las evaluaciones, si no en el proceso y el interés por aprender cosas nuevas.
• Pregúntale por sus actividades, tome nota de qué le gusta más y que lo entretiene por más tiempo, para que le organice más actividades de ese estilo.
• Relájese, diviértase con él y disfruten de este espacio. Este tiempo no solo es para jugar, también es importante involucrarlos en las funciones de la casa.
De acuerdo a su edad y capacidades observe qué tareas le puede delegar o en qué pueden ayudar.
en las funciones de la casa.
De acuerdo a su edad y capacidades observe qué tareas le puede delegar o en qué pueden ayudar.
de la Actualidad
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Maestros
SEMILLAS DE EMPRENDIMIENTO,
¿Y por qué no expandimos el conocimiento más allá de nuestros compromisos académicos en los colegios para los que trabajamos? Este fue el interrogante que, durante muchos meses, de forma reiterativa, empezó a hacer en eco en el pensamiento de dos inquietos y apasionados docentes de la ciudad de Cali.
Sin los recursos suficientes, pero con una idea clara y madura, estos maestros pusieron a rodar sus sueños en
las instituciones educativas a las que ofrecieron sus conocimientos durante los dos últimos años:
El Técnico Comercial – Villa del Sur y la I.E. Boyacá. En estos espacios del saber nació Semillas de Emprendimiento.
“Esto toma vida cuando empezamos a hablar de creatividad e innovación. En ese momento
detectamos un problema y de inmediato buscamos una solución. Nos inquietaba la brecha digital que había entre padres de familia y estudiantes, y nos preocupaba la falta de práctica de los alumnos en la parte comercial. Ya con el problema identificado, imaginamos la solución y es cuando surge Semillas de Emprendimiento”, explica la profesora Lina María Escobar.
El modelo implementado durante el 2018 y el 2019, llegará este año a su tercera versión. “Esta iniciativa busca que los
UN PROGRAMA QUE ENTREGA FRUTOS PARA LA VIDA
mismos estudiantes de 10 y 11 capaciten a los padres de familia en temas como mercadeo, educación económica y financiera, economía familiar y sistemas, eso sí, en un nivel básico. Lo mejor es que las clases son casi personalizadas ya que son grupos de 20 personas con cinco capacitadores”, asegura el profesor Wilson Viveros.
Agrega el docente que, “lo primero que tuvimos que hacer fue romper
paradigmas porque los adultos tienen la idea que no tienen
nada que aprender de los jóvenes y los muchachos no se sentían con la
capacidad de transmitir su conocimiento. Así
que los empoderamos, los enseñamos a creer en ellos mismos y los capacitamos para que comenzaran a sembrar semillas de forma real, en este caso como facilitadores de conocimiento”.
En sus dos versiones anteriores el programa de formación se desarrolló durante 10 sábados, entre las 8:00 a.m. y las 12:00 m. Fueron 40 horas presenciales y 40 horas virtuales en el segundo año, a través de la plataforma Moodle, donde se subieron cursos básicos en sistemas. Este trabajo virtual permitió que los padres de familia y estudiantes adquirieran hábitos de estudio en casa, con grandes resultados en el aprendizaje autónomo. Una de las características principales es que tanto
de la Innovación
de la Actualidad
estudiantes como padres, pueden acceder a herramientas que contribuyen a su formación como ciudadanos digitales.
Uno de los logros más importantes fue la utilización de esta plataforma, ya que los padres presentaron mayor interés en los procesos formativos de sus hijos.
La ilusión de esta pareja de maestros es que las semillas sembradas sigan dando los mejores frutos. “Algunos señores y amas de casa que no sabían leer y escribir
han logrado nivelarse y hoy saben hablar frente al público, ofrecer un producto, utilizar un computador, enviar un correo electrónico y hasta hacer un presupuesto.
Por eso queremos que este proyecto se replique en más instituciones educativas.
Aquí ganamos todos: padres de familia, estudiantes y profesores”, puntualiza el profesor Viveros, quien este año implementará el programa en la I.E. Carlos Holmes Trujillo del barrio Ciudad Córdoba.
Por el programa Semillas de Emprendimiento los profesores Lina María Escobar y Wilson Viveros, fueron reconocidos y premiados por la Universidad Icesi y por la Cámara de Comercio de Cali.
12 de la Innovación Maestros
TIPS
En la actualidad existe una gran variedad de es- trategias con las cuales los profesores pueden captar la atención de sus estudiantes, y depen- diendo de la temática a tratar se pueden utili- zar diferentes recursos digitales para transmitir conocimientos.
PARA UNA CLASE VIRTUAL EXITOSA
E
n Maestros dela- gente, con la co- laboración del do- cente Omar Ricardo Munévar Mesa, Ph.D. en Ciencias Pedagógicas, ela- boramos la siguiente info- grafía con recomendaciones para que sus clases en línea se conviertan en una buena experiencia.Tips para realizar una clase virtual atractiva
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Conocer los recursos digitales:
Esto permitirá que alumnos y profesores se sientan cómodos y en confianza con la tecnología que van a utilizar.
Escuchar a los estudiantes: Ellos son fuente de información para planear y mejorar futuras actividades virtuales.
Evite presionar en las primeras clases:
Permita que sus estudiantes que inician en la virtualidad, se llenen de confianza antes de entrar en niveles de mayor dificultad o exigencia.
Permita el uso de redes sociales:
Los estudiantes se sienten cómodos utilizando las redes sociales para interactuar con otros, colaborar, compartir, comunicar y ser parte de un ambiente social. Defina objetivos claros para evitar que se distraigan.
Por el docente:
Omar Ricardo Munévar
13 de la Innovación Maestros
Tips para realizar una clase virtual atractiva
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Socialice con sus colegas:
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Converse con sus compañeros respecto de cuáles estrategias les han funcionado y cuáles no en la enseñanza virtual.
Hágalo de manera “simple”:
La clase deberá ser “simple” en el sentido de que los estudiantes sepan exactamente lo que se espera de ellos.
De esta manera evitará decenas de mensajes o de correos electrónicos con preguntas de sus estudiantes.
Ofrezca atención
individual a sus alumnos:
Es importante construir una relación con todos los miembros de su clase. Disponga de tiempo para atenderlos de forma individual en el aula virtual o en la aplicación que usted considere.
Piense visualmente:
La forma más aburrida de enseñar es simplemente hablar, por lo que es importante agregar elementos visuales a su clase. Comience por modificar el aula virtual.
Definir un lugar para dar la clase:
Ubique un espacio tranquilo, donde no se escuche mucho ruido y tenga una buena conexión a internet.
No caer en la desesperación:
Como docente usted sabe que la práctica hace al maestro. En cada clase identifique qué puede mejorar, tanto en cuestiones técnicas como en la impartición de los contenidos.
14 de la Tecnología Maestros
‘APRENDER DIGITAL’,
E
l pasado mes de marzo el Gobierno Nacional puso en funcionamiento la plataforma Aprender Digital, la cual empezó a funcionar tras la suspensión de las clases presenciales en colegios públicos y privados del país, a raíz del Covid-19.En esta web se encuentran más de 80 mil contenidos, divididos en 20 micrositios, cada uno con su respectiva guía para que los padres de los jóvenes tengan claridad, de acuerdo al nivel de formación, dónde encontrar lo que necesitan para su proceso educativo.
Según el portal del Ministerio de Educación “Para los estudiantes, esta herramienta, tiene todo tipo de recursos educativos como videos, juegos, miniseries, libros digitales, material multimedia, guías pedagógicas, entre otros, para que sea más fácil, interactivo y dinámico el desarrollo de
los talleres y actividades que deben realizar”.
Los contenidos en este espacio digital pertenecen a áreas de ciencia, matemáticas, lenguaje, historia, arte, creatividad y seguridad digital. De igual manera, dispone de una sección para el plan de bilingüismo y contenidos inclusivos para la población en condición de discapacidad auditiva y visual.
Para acceder a la herramienta, debe ingresar a la página web:
www.colombiaaprende.edu.co.
Allí podrá acceder a diferentes secciones, como ‘Contenidos para aprender’, que cuenta con materiales desde primero hasta grado once. Así mismo, encontrará todo un catálogo de contenidos audiovisuales para potencializar todas las competencias del saber y realizar búsquedas especializadas sobre temas específicos.
‘APRENDER DIGITAL’,
MÁS QUE UN COLEGIO EN CASA
15 de la Tecnología Maestros
Este aplicativo tiene acceso gratuito y no requiere registro, con el fi n de facilitar el aprendizaje de los estudiantes desde casa.
También existe un aplicativo para practicar otros idiomas y otro creado para que los docentes puedan diseñar planes de trabajo que sus estudiantes deberán seguir desde casa.
Para los estudiantes, esta herramienta tiene todo tipo de recursos educativos como videos, juegos, miniseries, libros digitales, material multimedia, guías pedagógicas, entre otros, para que sea más fácil, interactivo y dinámico el desarrollo de los talleres y actividades que deben realizar.
Es de resaltar que Aprender Digital cuenta con una oferta de contenidos digitales para personas con discapacidad auditiva, en tres áreas de conocimiento: matemáticas, ciencias naturales y lenguaje, para personas con limitación visual en ciencias naturales y lenguaje. Además, en esta plataforma encontrará la oferta de contenidos del
portal y de sus aliados así:
• Contenidos para aprender, catálogo de contenidos, Aulas sin fronteras, Programa Nacional de Bilingüismo, entre otros.
• Opción de ver todos los contenidos de los aliados.
• Plataformas y herramientas recomendadas.
• Oferta de cursos virtuales para la comunidad educativa.
• Apps y videojuegos para formación complementaria.
Cuando acceda podrá seleccionar el recurso que sea de su interés, ya sean contenidos, plataforma o cursos. Una vez ingrese a los contenidos, podrá seleccionar el área de conocimiento.
En Maestros delagente recomendamos esta plataforma. Solo debe dar un clic y estar dispuesto a profundizar saberes.
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una tarea sencilla que trae grandes benefi cios
P
ara nadie es un se- creto que a la hora de aprender, la tecnología y la in- novación, tienen un papel primordial en los procesos de formación tanto para ni- ños como adultos.Por este motivo en Maestros delagente resaltamos la im- portancia del blog, un for- mato digital que ha sabido resistir y consolidarse en medio de las múltiples al- ternativas que existen actu- almente en la web.
Y es que el blog en el mundo educativo es muy utilizado para crear con- tenido original y fomentar el aprendizaje. Para esos profesores que quieren dar un paso más allá del salón de clases o del aula virtual, les contamos cómo crear un buen blog educativo.
Un blog es una herramienta para dar a conocer contenido de calidad sobre ciertos temas de interés para un público objetivo.
Antes de comenzar a crear un blog, estos son los puntos que hay que tener en cuenta:
Existen diferentes plataformas para crear un blog gratis, pero la más conocida es WordPress, Una herramienta intuitiva y fácil de manejar.
Esta plataforma es la más utilizada para blogs y sitios web en todo el mundo. Puede ser usado tanto por principiantes como por aquellos que ya tienen experiencia en la creación de blogs.
Evite confundirse con el gestor de contenidos que puede descargarse de WordPress.org, que tam- bién es gratis pero necesi- taría contratar un hosting donde poder instalarlo.
Qué objetivo principal tendrá el blog.
A quiénes llegar con los contenidos del blog (público objetivo).
Qué tipo de contenidos publicar.
Qué nombre – dominio que tendrá el blog.
En qué plataforma se debe crear.
Cómo crear un blog
gratis
17 de la Tecnología Maestros
1) Lo primero es entrar en la página de WordPress en español. Ahí encontrará un botón azul que indica
«Empieza a crear tu página web» y en el que se debe hacer clic.
2) En la siguiente pantalla encontrará que hay 6 pasos.
El primer paso es crear la cuenta de usuario en WordPress.com.
Sólo se debe poner el email, nombre de usuario y contraseña. O usar su propia cuenta de Google.
Haga clic en el botón «Crear tu cuenta».
3) El siguiente paso es elegir el tipo de sitio que usted va a crear, que en este caso es un blog.
4) Se debe elegir el tema del que tratará su blog; se
puede elegir uno de la lista o crear uno propio.
5) En la siguiente pantalla se debe escribir el nombre de su blog.
Al escribirlo, usted se dará cuenta que abajo muestra una vista previa de cómo va quedando su blog.
Haga clic en el botón
«Continuar».
6) Se debe elegir el dominio que tendrá su blog con una palabra o el nombre que usted prefiera. Si desea agregarle un dominio per- sonal sin el wordpress.com al final, debe comprarlo.
7) Elegir el plan que desea usar: en este caso puede elegir la opción gratuita.
Haga clic en «Empieza con un sitio web gratuito».
8) La siguiente pantalla
que verá es el panel de control de su nuevo blog.
Desde aquí podrá observar sus estadísticas, publicar artículos, añadir páginas, crear el menú, etc.
Tenga en cuenta que le debe llegar un email para que confirme que ésa es su cuenta de correo y así poder empezar a publicar artículos en su nuevo blog.
Haga clic en el botón
«Confirmar correo electrónico .
Con el blog creado, ahora solo queda “cacharrear”
para ir familiarizándose con esta útil
herramienta.
Cómo crear el blog en esta plataforma
En breve
JULIO - AGOSTO - SEPTIEMBRE
Plataformas de televisión como Netflix ofrecen contenidos que pueden servir como herramientas para docentes o padres a la hora de reforzar las clases, programas educativos. Por ejemplo: Storybots, o Los hermanos Kratz, contienen episodios en los que enseñan datos importantes del funcionamiento de las cosas, la naturaleza y animales, entre otros.
iVoox es una interesante aplicación que da acceso a cientos de podcast, como por ejemplo los de Diana Uribe, historiadora colombiana que ha logrado que millones de personas se interesen por pueblos antiguos, lugares lejanos, por fenómenos políticos y movimientos culturales. Esta aplicación ofrece además la posibilidad de crear su propio podcasts para las clases. Se pueden descargar de una manera sencilla y sin costo.
Los docentes utilizan diferentes recursos para que sus estudiantes comprendan e interioricen los conocimientos impartidos en el aula física o virtual, es el caso del Storytelling que busca conectar de manera diferente a distintas audiencias a partir de historias, pues estas despiertan emociones y fomentan valores como la empatía. En Maestros delagente invitamos a nuestros lectores para que exploren la página educaciontrespuntocero.com en la que pueden ampliar más sobre este tema y conocer sus múltiples beneficios para innovar en su día a día.
La TV, un medio para reforzar las clases
Los audiolibros se han convertido en la evolución del libro de papel y del libro electrónico en PDF. Este método permite escuchar libros completos y así comprender sus contenidos de forma mucho más directa y entretenida. Visite la plataforma audible https://stories.audible.com/start-listen en la que encontrará un amplio catálogo de libros infantiles y juveniles en diferentes idiomas.
Audiolibros gratuitos para
Podcast para profesores
Storytelling,
TODOS
estrategia que fortalece el
aprendizaje
de la Actualidad
La Fundación Telefónica puso a disposición de docentes, padres y profesionales, tres cursos educativos de manera gratuita y certificables:
Educación para la Paz: Busca promover el desarrollo de habilidades sociales en niños de primaria entre segundo y quinto grado. A través de este curso se brindan herramientas a los docentes para el fortalecimiento de la empatía, la asertividad y la toma de decisiones que permitan romper los círculos de violencia.
ProFuturo: Con el que los profesores reciben formación en el correcto uso de la tecnología e innovación para sus clases, con lo que podrán fortalecer sus habilidades pedagógicas en línea.
Escuela TIC Familia: Es un programa en el que maestros y padres aprenden a involucrarse en el proceso de aprendizaje de los hijos por medio de herramientas digitales.
Para más información ingrese a
https://www.fundaciontelefonica.co proyecto-profuturo/
Cursos gratuitos Las mejores experiencias de educación en un solo lugar
Motive a tus estudiantes a participar
Atenea es una plataforma gratuita de la Fundación Varkey, en la que más de 5.000 docentes de Latinoamérica comparten sus mejores prácticas; es la primera comunidad de aprendizaje colaborativo en línea para profesores en esta parte del mundo.
Cualquier docente puede acceder a través de un dispositivo electrónico, en el siguiente enlace:
https://www.comunidadatenea.org.
En el sitio web podrán cargar actividades educativas para ayudar a sus colegas en su desarrollo profesional.
La plataforma también funciona como una red social, ya que permite a los profesores subir sus perfiles, publicar contenidos y comunicarse con sus colegas.
Descubra una plataforma de participación estudiantil que estimula el aprendizaje de forma divertida. Se trata de Classcraft, una herramienta muy interesante para jugar y aprender en un mundo de aventuras en línea. En este espacio, profesores y estudiantes deberán trabajar en equipo para completar misiones y obtener puntos a medida que adquieren nuevos conocimientos.
educativos
20 de la Actualidadde la Actualidad Maestros
A
unque las escuelas y colegios no estaban preparados para ofrecer sus clases a la totalidad de sus estudiantes de manera virtual, la pandemia ocasionada por Covid-19 los obligó a adaptarse en tiempo récord.Si bien este método de aprendizaje ha recibido críticas por parte de algunos pa- dres y estudiantes que consideran que no se garantiza la misma calidad de las clases presenciales, la educación virtual ha de- mostrado tener otras ventajas, que detalla- mos a continuación en Maestros delagente:
1. Estudiantes y profesores no tienen que hacer desplazamientos, por lo que ahorran dinero y tiempo en transporte.
2. Las clases virtuales estimulan la creatividad, son más dinámicas y promueven el uso de las TIC.
3. Se generan rutinas más responsables de estudio para los alumnos, una mayor autonomía en los trabajos, más disciplina, creatividad, capacidad de atención y respeto.
4. Se disminuye el temor para hablar en público; los estudiantes tímidos que no participan activamente en clases presenciales, lo hacen con mayor seguridad en medios virtuales.
5. Los contenidos que se trabajan están disponibles las 24 horas y los siete días de la semana, en cualquier lugar y momento.
