FORMATO PROGRAMACIÓN DE ASIGNATURAS (ESTUDIANTES) FORMATO PROGRAMACIÓN DE ASIGNATURAS (ESTUDIANTES) FORMATO PROGRAMACIÓN DE ASIGNATURAS (ESTUDIANTES)

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FORMATO

PROGRAMACIÓN DE ASIGNATURAS (ESTUDIANTES)

Versión: 02 Página: 1 de 1 Fecha: 13/06/2014 Código: PO-04 F 054 GRADO Sexto ÁREA

Ciencias Naturales Y Educación Ambiental

ASIGNATURA Biología

Per Eje Temático TEMAS OBJETIVOS

1 • ENTORNO VIVO,

CIENCIA TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD

• Características de los seres vivos • Clasiﬁcación de los seres vivos • La célula

• Niveles de organización de los seres vivos

1.Identificar la célula como unidad básica de vida, para reconocer la complejidad de los seres vivos. 2.Reconocer los niveles de organización de los diferentes sistemas biológicos y explicar los criterios utilizados para su clasificación, con el fin de comprender las diferentes formas de vida. Aprobación

Realizó: Blanca Mora Firma:

Cargo: Coord Pedagógica

Revisó: Lucía Gamba Firma:

Cargo: Directora Colegio

Aprobó: Lucía Gamba Firma:

Cuadro de Modiﬁcaciones Versión 01 Fecha 13/06/2014 Cambios Se ajustan cuadros

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PROGRAMACIÓN DE ASIGNATURAS (ESTUDIANTES)

Ciencias Naturales Y Educación Ambiental

ASIGNATURA Fisicoquímica

1 • ENTORNO FISICO,

CIENCIA, TECNOLOGIA Y SOCIEDAD

• La física como ciencia, historia y desarrollo.

• La química como ciencia, historia y desarrollo.

1. Identiﬁca la química y la física como ciencias que permiten comprender dar soluciones a los

fenómenos naturales Aprobación

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Versión: 02 Página: 1 de 1 Fecha: 13/06/2014 Código: PO-04 F 054 GRADO Sexto ÁREA Ciencias Sociales ASIGNATURA

Democracia, Convivencia Y Paz

1 •LAS NORMAS EN EL

DESARROLLO DE LAS SOCIEDADES

•Normas en la antigüedad y en las sociedades precolombinas - cuidado del Medio Ambiente - MPG

• La justicia y su sistema •Normas en el medioevo y en la modernidad

•Que son las normas y tipos de normas -Pautas de Comportamiento en

movilidad.

1. Identiﬁcar el origen e historia de las normas hasta la modernidad, reconociendo su clasiﬁcación desde el sistema judicial para valorar las dinámicas sociales actuales y futuras, frente al desarrollo indígena y el cuidado del medio ambiente. MPG

Aprobación Realizó: Blanca Mora Firma:

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Versión: 02 Página: 1 de 1 Fecha: 13/06/2014 Código: PO-04 F 054 GRADO Sexto ÁREA Ciencias Sociales ASIGNATURA Geografía

1 • EL UNIVERSO Y LA

TIERRA •Representaciones de la tierra -Ubicación principales reservas naturales mundiales MPG

•Composición del universo •El sistema solar

1. Aprender las distintas formas de representación de la tierra e interpretar diferentes tipos de mapas para aﬁanzar la ubicación espacial de lugares relevantes como las reservas naturales mundiales. MPG

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Página: 1 de 1 Fecha: 13/06/2014 Código: PO-04 F 054 GRADO Sexto ÁREA

Ciencias Sociales, Historia, Geo, Const Politica Y Democracia

ASIGNATURA Historia P

er je Temático EMAS E T BJETIVOS O

1 •Prehistoria y Primeras

civilizaciones •Civilizaciones antiguas•Edad de los metales •La historia y la prehistoria •Paleolítico y neolítico

• El origen del hombre - Reconociendo el Medio Ambiente MPG

1. Identiﬁcar las características de la prehistoria y la historia; reconocer el proceso de aparición del hombre y su relacionamiento con el entorno ambiental. MPG

2. Identiﬁcar las características de los periodos paleolítico y mesolítico y la edad de los metales para comprender la evolución del hombre

3. Reconocer las características de las civilizaciones antiguas y sus aportes a la humanidad

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PROGRAMACIÓN DE ASIGNATURAS (ESTUDIANTES)

Versión: 02 Página: 1 de 1 Fecha: 13/06/2014 Código: PO-04 F 054 GRADO Sexto ÁREA Educación Artística ASIGNATURA Artes

1 •SENSIBILIDAD •Formato para dibujo técnico

•Letra técnica (mayúscula-minúscula) 1. Reconocer la letra tecnica como elemento quedeﬁne límites y propiedades para mostrar en sus composiciones, sensaciones, emociones que le permitirán identiﬁcarse con su expresión artística y cuidado del medio ambiente

FORMATO

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Educación Fisica, Recreación Y Deportes

ASIGNATURA

Educación Fisica, Recreación Y Deporte

1 •CONDICIÓN FÍSICA Y

SALUD.

• Capacidades Motrices Coordinativas: Coordinación, ﬂexibilidad, equilibrio, agilidad, precisión

•Capacidades Motrices

Condicionales:Resistencia, velocidad Y Fuerza

1. identiﬁcar y adquirir el hábito de la toma de pulsaciones, para el desarrollo de actividades físicas en espacios ambientales naturales.

2. Adquirir conocimientos de los componentes de la condición física y las diferentes formas de

desarrollo para una correcta ejecución de las capacidades físicas

FORMATO

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Educación Religiosa, Ética Y Urbanidad

ASIGNATURA

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1 •CULTURAL Y BÍBLICO. •El sentido de la vida y el valor del respeto

• La persona humana y sus dimensiones

1. Integrar las distintas dimensiones de la persona para conocerse como un ser integral.

2. Comprender el signiﬁcado de la vida cristiana involucrando el valor del respeto para fomentar hábitos y valores.

FORMATO

PROGRAMACIÓN DE ASIGNATURAS (ESTUDIANTES)

Educación Religiosa, Ética Y Urbanidad

ASIGNATURA Ética Y Urbanidad

1 • LA PERSONA • El valor del respeto.

• Imagen corporal: estereotipos y discriminación

• Reconozco mis derechos. Convivo de manera pacíﬁca.

1. Identiﬁcar el valor del respeto como parte fundamental de una sana convivencia

2. Advertir sobre el riesgo de abuso sexual al que puede estar expuesto o expuesta y aprender a evitar estas situaciones.

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Versión: 02 Página: 1 de 1 Fecha: 13/06/2014 Código: PO-04 F 054 GRADO Sexto ÁREA Humanidades ASIGNATURA Inglés

1 • LINGUISTIC, PRAGMATIC

AND SOCIOLINGUISTIC COMPONENT

•Countries and nationalities •Personal information •Personal proﬁles •Verb to-be

1. To Identify and describe people from diﬀerent countries and nationalities in oral and written form. 2. To introduce themselves and others giving personal information.

3. To describe in simple sentences places, people and things using the learnt vocabulary.

4.To identify the forms of the verb to be in present simple.

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Versión: 02 Página: 1 de 1 Fecha: 13/06/2014 Código: PO-04 F 054 GRADO Sexto ÁREA Humanidades ASIGNATURA Lengua Castellana

1 • ARTICULACIÓN ENTRE

EL CONTEXTO SOCIAL Y LOS SIGNOS

LINGÜÍSTICOS

• Sustantivo y Adjetivo. 1. Enriquecer sus producciones textuales con el uso

apropiado de las diferentes categorías

gramaticales, reforzando el género y el número de sustantivos y adjetivos.

1 • COMPRENSIÓN,

INTERPRETACIÓN Y PRODUCCIÓN TEXTUAL

•Texto Descriptivo 2. Reconocer y ser capaz de utilizar el texto

descriptivo y sus estructuras en la construcción textual.

1 • LITERATURA • La literatura y los géneros literarios.

•Subgéneros narrativos: cuento, novela, mito, leyenda, epopeya.

3. Reconocer las expresiones literarias y sus géneros: Narrativo, dramático y lírico, identiﬁcando sus características estilisticas.

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1 • MEDIOS DE

COMUNICACIÓN Y OTROS SISTEMAS SIMBÓLICOS

• Redes sociales 4. Identiﬁcar los riesgos de la Internet y las redes

sociales para niños y adolescentes, de tal manera que entiendan y asuman responsabilidades en la red.

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Versión: 02 Página: 1 de 1 Fecha: 13/06/2014 Código: PO-04 F 054 GRADO Sexto ÁREA Humanidades ASIGNATURA Proyección Social

1 •ENTORNO SOCIAL •SABIDURIA DEL CUIDADO 1.Propiciar ambientes de aprendizaje signiﬁcativo

que permitan al estudiante fortalecer el cuidado de si mismo y el de su entorno inmediato

contribuyendo en el proceso de MPG. Aprobación

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Versión: 02 Página: 1 de 1 Fecha: 13/06/2014 Código: PO-04 F 054 GRADO Sexto ÁREA Matemáticas ASIGNATURA Estadística

1 •PENSAMIENTO

ALEATORIO • Métodos e instrumentos de recolecciónde datos 1. Reconocer la estadística como herramienta derecolección y análisis de datos. 2. Identiﬁcar la observación, encuesta,

cuestionario, entrevistas, entre otros como métodos de recolección de datos.

3. Aplicar los métodos de recolección de datos frente al estudio del cuidado del medio ambiente. Aprobación

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Versión: 02 Página: 1 de 1 Fecha: 13/06/2014 Código: PO-04 F 054 GRADO Sexto ÁREA Matemáticas ASIGNATURA Geometría

1 •PENSAMIENTO

GEOMÉTRICO Y MÉTRICO •Ángulos•Paralelas y perpendiculares:

construcción a partir de razonamiento deductivo.

1. Usar instrumentos adecuados para la medición de ángulos y construcción de rectas paralelas y perpendiculares.

2.Clasiﬁcar ángulos según su amplitud.

3.Construir paralelas y perpendiculares a partir del razonamiento euclidiano con el ﬁn de aplicarlo en situaciones de siembra y parcelación con uso responsable del medio ambiente.

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Versión: 02 Página: 1 de 1 Fecha: 13/06/2014 Código: PO-04 F 054

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Per Eje Temático TEMAS OBJETIVOS 1 •PENSAMIENTO NUMÉRICO Y VARIACIONAL •Conjuntos •Logica •Sistemas de numeración

1. Determinar el valor de verdad de una

proposición y utilizar conectivos lógicos para formar proposiciones compuestas.

2. Realizar de forma gráﬁca y analítica (por comprensión y por extensión).operaciones entre conjuntos.

3. Comprender las características de los sistemas de numeración.

4. Identiﬁcar y Comprender el concepto de proporcionalidad de los sistemas numéricos aplicados al mejoramiento del medio ambiente. Aprobación

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PROGRAMACIÓN DE ASIGNATURAS (ESTUDIANTES)

Versión: 02 Página: 1 de 1 Fecha: 13/06/2014 Código: PO-04 F 054 GRADO Sexto ÁREA Tecnología E Informática ASIGNATURA Tecnología E Informática

1 •NATURALEZA Y

EVOLUCIÓN DE LA TECNOLOGÍA.

•Prezi, o Programas de diapositivas. 1 Introducir en el diseño de diapositivas por medio de prezi para desarrollar habilidades creativas. Aprobación