Titulaciones Universitarias

(1)

UNIÓN EUROPEA Fo n d o S o c i a l E u r o p e o

Información

del mercado de trabajo

de las

Titulaciones Universitarias

del área de

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H

UMANIDADES

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Í

NDICE

Página

Presentación ... 7

Aspectos metodológicos y fuentes de información ... 9

INFORMACIÓN DE MERCADO DE TRABAJO DE LAS TITULACIONES UNIVERSITARIAS DEL ÁREA DE HUMANIDADES Enseñanzas de primer ciclo (CICLO CORTO): Traducción e interpretación (D) ... 15

Enseñanzas de primer y segundo ciclo (CICLO LARGO): Bellas artes ... 21 Filología ... 25 Filología alemana ... 29 Filología árabe ... 33 Filología catalana ... 37 Filología clásica ... 41 Filología eslava ... 45 Filología francesa ... 49 Filología gallega ... 53 Filología hebrea ... 57 Filología hispánica ... 61 Filología inglesa ... 65 Filología italiana ... 69 Filología románica ... 73 Filología vasca ... 77 Filosofía ... 81 Geografía ... 85 Geografía e historia ... 89 Historia ... 93

Historia del arte ... 97

Humanidades ... 101

Teología ... 105

Traducción e interpretación (L) ... 109

Á

REAS DEHUMANIDADES YARTÍSTICAS

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Enseñanzas de sólo segundo ciclo (SEGUNDO CICLO):

Antropología social y cultural ... 115

Historia y ciencias de la música ... 119

Lingüística ... 123

Teoría de literatura y literatura comparada ... 127

INFORMACIÓN DE MERCADO DE TRABAJO DE LAS TITULACIONES UNIVERSITARIAS DEL ÁREA DE ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS Enseñanzas de primer ciclo (CICLO CORTO): Conservación y restauración de bienes culturales (D) ... 133

INFORMACIÓN DE MERCADO DE TRABAJO DE LAS OCUPACIONES MÁS SOLICITADAS POR LOS TITULADOS UNIVERSITARIOS DE ESTAS ÁREAS DE ENSEÑANZA Animador sociocultural ... 139

Antropólogo ... 142

Archivero ... 144

Asesor musical, radiodifusión ... 147

Ayudante de biblioteca ... 149

Ayudante de museo ... 152

Bibliotecario ... 154

Conservador de museo y galerías de arte ... 157

Corrector de estilo ... 160

Diseñador gráfico ... 162

Diseñador gráfico de publicidad ... 165

Educador social ... 168

Empleado administrativo, en Gral. ... 171

Filólogo ... 174 Filósofo ... 177 Geógrafo ... 179 Historiador ... 182 Intérprete, en Gral. ... 185 Lingüista ... 188

Maestro de educación primaria, en Gral. ... 190

Monitor de educación y tiempo libre ... 193

Músico instrumentista de piano ... 196

Profesor del área de ciencias sociales, geografía e historia (ESO) ... 199

Profesor del área de educación plástica y visual (ESO) ... 201

Profesor del área de lengua castellana, autonómica y literatura (ESO) ... 204

Profesor de alemán ... 207

Profesor de árabe ... 210

Profesor del área de música (ESO) ... 212

Profesor del área de lenguas extranjeras (ESO) ... 215

Profesor de castellano para extranjeros ... 218

I

NFORMACIÓN DE MERCADO DE TRABAJO DE LAS TITULACIONES UNIVERSITARIAS

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Á

Profesor de catalán ... 221

Profesor de enseñanza superior ... 223

Profesor de solfeo ... 226

Profesor de dibujo (ESO) ... 229

Profesor de educación ética y cívica (ESO) ... 232

Profesor de enseñanza secundaria, en Gral. ... 234

Profesor de euskera ... 237

Profesor de filosofía (ESO) ... 239

Profesor de formación religiosa y moral (ESO) ... 241

Profesor de francés ... 244

Profesor de gallego ... 247

Profesor de geografía e historia (ESO) ... 249

Profesor de historia de las civilizaciones y del arte (ESO) ... 252

Profesor de inglés ... 254

Profesor de instrumentos de viento, en Gral. ... 257

Profesor de italiano ... 260

Profesor de lengua y literatura (ESO) ... 262

Profesor de lenguas clásicas (ESO) ... 265

Profesor de piano ... 267

Profesor de ruso ... 270

Recepcionista de hotel ... 272

Redactor-corrector de editorial ... 275

Restaurador de obras de arte, en Gral. ... 278

Técnico en medio ambiente ... 281

Trabajador social (asistente social) ... 284

Traductor, en Gral. ... 287

Traductor-interprete ... 290

Restaurador de obras de arte, arqueología ... 293

Restaurador de obras de arte, documentos gráficos ... 296

Restaurador de obras de arte, en Gral. ... 298

Restaurador de obras de arte, escultura ... 301

Restaurador de obras de arte, pintura ... 303

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7

P

RESENTACIÓN

Las perspectivas laborales de los titulados universitarios han constituido desde hace años el objeto de investigación por parte del Observatorio Ocupacional del Instituto Nacional de Empleo, realizándose diversas publicaciones al respecto desde este Instituto. La denominación de las mismas viene apareciendo bajo el título de “Mercado Laboral de los Titulados Universitarios” o similar, remontándose la última de éstas al año 1998.

El presente documento es la cuarta edición en el estudio de las relaciones entre la enseñanza universitaria y el empleo. Si bien, las líneas de análisis han sido diferentes, dependiendo, principalmente, del tipo de fuentes utilizadas en cada una de las distintas actualizaciones, se mantiene una continuidad en el tiempo con el mismo objetivo básico en todas ellas, y éste lo que pretende es ofrecer un análisis e información relevante del panorama laboral existente por cada una de las titulaciones universitarias contempladas en el sistema educativo español.

En este estudio el origen de la información procede, fundamentalmente, de las diferentes Oficinas de Empleo que existen en todo el territorio nacional, siendo datos estrictamente cuantitativos. Para completar esta documentación, se añade una información de carácter claramente cualitativo que proviene de una encuesta a los colegios y /o asociaciones profesionales de las diversas titulaciones. Dicha encuesta hace referencia a un estudio, de ámbito nacional, realizado recientemente por el Observatorio Ocupacional.

A efectos de organización, esta investigación se presenta en diferentes volúmenes, estando cada uno referido a las diferentes áreas de enseñanza que tiene establecidas el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Estas áreas de conocimiento, que agrupan las diversas titulaciones universitarias en función de la homogeneidad de su objeto de conocimiento, son las siguientes:

£ Humanidades

£ Ciencias Experimentales £ Ciencias Sociales y Jurídicas £ Enseñanzas Técnicas £ Ciencias de la Salud

En este tomo, que trata el mercado laboral de los titulados con una formación universitaria de índole humanística, se adjunta también información sobre el área de Enseñanzas Artísticas, dado que los datos que se presentan sobre la misma son de escaso volumen, aportando únicamente referencias sobre la titulación universitaria denominada “Conservación y Restauración de Bienes Culturales”.

En cada área de enseñanza se hace una descripción detallada de la panorámica laboral existente, tanto por los estudios universitarios que aglutina dicha área, como por las ocupaciones de interés para estos profesionales. En ambos niveles, título universitario y ocupación, se exploran detalladamente las diferentes dimensiones con las que podemos abordar la información registrada en todas las Oficinas de Empleo en cuanto a "demandantes de empleo" y "contrataciones". Además, por estudios universitarios, se profundiza también en los referentes sobre la "formación ocupacional" y a la "inserción profesional" de este colectivo; y por ocupaciones relevantes para estos profesionales, se indaga sobre la "movilidad geográfica" de los trabajadores empleados en las mismas.

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I

8

Dadas las experiencias establecidas con las ediciones anteriores, existe la certeza de que este documento que ahora se presenta servirá de "guía de consulta" eficaz para los estudiantes -tanto de los que han finalizado la instrucción académica, de los que la van a iniciar en breve, así como aquellos que la están cursando- y para los profesionales de la orientación profesional de los jóvenes. Finalmente, añadir la esperanza de que esta investigación siga siendo también un punto de apoyo y referencia importante para aquellas instituciones y organismos que pueden incidir de alguna forma en el reajuste, siempre necesario, del mercado laboral de los titulados universitarios.

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Á

9

A

SPECTOS METODOLÓGICOS Y FUENTES DE INFORMACIÓN

La información que se presenta en estos tomos está basada en el estudio y análisis de las distintas aplicaciones informáticas que dispone el Observatorio Ocupacional del Instituto Nacional de Empleo.

En estos momentos, el INEM está en proceso de actualización de las diversas titulaciones académicas, el cual, se hará efectivo en las Oficinas de Empleo a últimos de este año 2003. Dado que la información más actualizada que podemos presentar es referida al año 2002, no es de extrañar que figuren datos sobre estudios universitarios -tanto de los denominados oficiales como de los llamados propios o equivalentes- considerados como antiguos y que, en cambio, no aparezcan datos de otros considerados como relativamente nuevos o recientes.

Para facilitar la comprensión de las diferentes áreas temáticas o dimensiones de las que se da información, tanto por título universitario, como por ocupación de interés para este colectivo, se explican a continuación, las consideraciones utilizadas para el análisis de los datos, añadiendo finalmente una breve explicación sobre la terminología utilizada.

Análisis de los datos de mercado de trabajo referidos a titulaciones universitarias

La medida utilizada en el estudio para obtener información sobre "Demandantes de empleo", consiste en el número de personas físicas que poseen en sus datos personales de las Oficinas de Empleo una o más titulaciones universitarias, considerando que la fecha de registro observada es la del 31 de diciembre de 2002.

Hay que tener presente que cada persona inscrita como demandante de empleo es libre de intermediar en el mercado laboral con la titulación que manifieste –teniendo un máximo de cuatro titulaciones académicas–, siempre y cuando la misma sea certificada.

Para la extracción de datos referidos a la "Contratación" por ocupación, se reflejan dos medidas que están muy relacionadas pero que son muy diferentes, a saber: el número de contratos y el número de personas contratadas. Los contratos, a diferencia de los demandantes, se miden teniendo en cuenta un período de tiempo. En este caso, hemos tratado la contratación acumulada que se produjo a lo largo del año 2002, y se han contabilizado aquellos en los que el empleo se ha iniciado desde el uno de enero hasta el 31 de diciembre de 2002, independientemente de la fecha de registro efectivo del contrato en la correspondiente Oficina de Empleo.

Teniendo en cuenta lo anterior, hay que considerar que la información expresada en término de número de contratos permanecerá constante sea cual sea la dimensión o variable tratada –por ejemplo, la edad, la provincia de domicilio del empleado, etc... –, no sucediendo lo mismo cuando los datos se miden en términos de personas contratadas, ya que a lo largo de un año una misma persona física puede cambiar el valor que tiene en esas variables, y aunque la persona no cambia sí se le incorpora el nuevo valor si éste se produce.

Por otro lado hay que tener presente que en los contratos es obligatorio registrar el nivel académico del empleado, es decir, si se trata de un empleado con formación universitaria -distinguiendo el ciclo corto y el ciclo largo-, pero no es obligatorio registrar la titulación académica concreta que posee. Por tanto, la información por titulación universitaria referida a contratos sólo es válida y tiene sentido cuando la persona está inscrita como demandante de empleo al inicio del mismo. Esto es, en el apartado de "ocupaciones en las que se contratan los titulados", se presentan los contratos y el número

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I

10

de personas contratadas por ocupación de aquellos sujetos que además estaban inscritos como demandantes de empleo y de los cuales podemos conocer su titulación universitaria.

En la extracción de los datos referidos a la "Formación Ocupacional" se han contabilizado el número de alumnos que, teniendo identificada la titulación universitaria en su demanda y estando considerados en la aplicación informática de formación del INEM en situación de parados, inician un curso de Formación Ocupacional, considerando el inicio del curso desde enero hasta diciembre del 2002.

Para la información sobre la "Inserción Profesional", además de medir el número de alumnos formados por especialidad se mide también el número de esos alumnos que han sido contratados a la finalización del curso. Es decir, se hace un seguimiento informático de los contratos realizados a los universitarios en los que en su demanda conocemos la titulación académica que poseen. Además se consideran otras dos condiciones de los alumnos que son relevantes para la comprensión de este apartado, a saber: la situación laboral de parados y con un resultado de evaluación positiva al finalizar el curso que iniciaron durante el 2001. Este seguimiento se hace desde la finalización del curso hasta diciembre del 2002

Finalmente, por título universitario, se presenta una información de carácter cualitativo obtenida a partir de una encuesta a una muestra de los “Colegios y/ o Aasociaciones profesionales” de las correspondientes titulaciones. Dicha encuesta se realizó en el 2001 y para un total de 1.300 cuestionarios enviados se obtuvo un índice de respuesta del 42,3%.

Análisis de los datos de empleo referidos a ocupaciones solicitadas por los demandantes de

empleo universitarios

Las medidas utilizadas son las mismas que las del apartado anterior, esto es, "número de demandantes", "número de contratos" y "número de personas contratadas", pero en este caso por cada una de las ocupaciones consideradas de interés por este colectivo, ya que son éstas por las que quieren intermediar en el mercado laboral.

Se añade una nueva medida para facilitar información sobre el número de colocaciones durante el 2002, que proceden de las altas de autónomos a la Seguridad Social, por cada una de las ocupaciones destino del empleo tratadas.

Se mantienen en este capítulo las mismas fechas o periodos de tiempo, dependiendo del concepto tratado, pero aquí es importante destacar que no se trata la información con la condición de ser titulado universitario. Se muestra, por tanto, el total de los datos que el Observatorio Ocupacional dispone por ocupación, según la Clasificación Nacional de Ocupaciones del INEM e independientemente de existir o no titulación académica. Como excepción está el apartado referido a "competencia entre titulaciones", que sólo se puede obtener de extraer la contratación por ocupación de aquellos sujetos que están inscritos como demandantes de empleo con titulación universitaria.

Finalmente, en este apartado hay que hacer constar que cada persona que se registra como demandante de empleo, es libre de solicitar trabajar en cualquier ocupación y hasta un máximo de seis. Como excepción, está la obligación del demandante de intermediar en el mercado de trabajo en la última ocupación que se haya contratado siempre que esté percibiendo prestaciones por desempleo.

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Á

11

Terminología

• Autónomos

Son los trabajadores que se emplean por cuenta propia (autoempleo), tratándose por tanto del número de colocaciones que se producen por medios distintos al registro de contratos. En este caso los datos del empleo proceden del cruce con el fichero de la Seguridad Social, tomándose del mismo las altas de autónomos registradas a lo largo del año 2002.

El resto de la información referida al empleo se obtiene de la base de datos corporativa alimentada por las Oficinas de Empleo donde se formalizan los registros de los contratos.

• Contratos

Son los acuerdos entre empresarios y trabajadores, por los cuales éstos últimos se obligan a prestar determinados servicios por cuenta de los empresarios y bajo su dirección, a cambio de una retribución económica.

El proceso de colocaciones del INEM se desencadena cuando se registra un contrato de trabajo en alguna Oficina de Empleo. La información se refiere a los contratos acumulados del año 2002

• Demandantes de empleo

Son los trabajadores, desempleados o no, que solicitan un puesto de trabajo ante una Oficina de Empleo del INEM, Agencia de Colocación, Servicio Europeo de Empleo o en el Registro de Demandantes de Empleo del Exterior.

De acuerdo con el contenido de la Orden Ministerial de 11 de Marzo de 1985 (B.O.E. de 14/3/85), la medición de los Parados excluye aquellos demandantes que al final del mes de referencia se encuentren en algunas situaciones, entre otras: solicitar otro empleo compatible con el que ejercen; solicitar otro empleo para cambiarlo por el que tienen; ser perceptores de prestaciones por desempleo que participan en trabajos de Colaboración Social, etc...

• Formación Profesional Ocupacional

La Formación Ocupacional (F. O.) no es parte integrante del Sistema Educativo Reglado y está regulada por el Plan de Formación e Inserción Profesional (Plan FIP). Es un instrumento que facilita la incorporación y permanencia de los trabajadores en el mundo laboral, así como su movilidad ocupacional, posibilitando su cualificación, reconversión y perfeccionamiento en función de las perspectivas que ofrece el mercado laboral.

La información sobre especialidades formativas se obtiene a partir de la base de datos de Formación Ocupacional alimentada por el INEM, las Comunidades Autónomas que no tienen aún transferida la F. O. y aquellas con la gestión transferida que utilizan las vías informáticas que permitan integrar la información en la citada base de datos haciendo compatibles los procesos de extracción y tabulación establecidos.

• Inserción profesional

Es la incorporación al mercado de trabajo de los alumnos de cursos del Plan FIP. Los datos de la inserción proceden del cruce de la base de datos de Formación Ocupacional con la base de datos de

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Contratos. El seguimiento de los contratos de los alumnos desempleados es anual, y en este caso se hace desde que terminan su formación en el 2001 hasta diciembre de 2002.

• Ocupación

Puesto de trabajo que demanda el universitario o puesto de trabajo en el que es contratado. La denominación de estos puestos de trabajo se rige según los criterios establecidos por la Clasificación Nacional de Ocupaciones del INEM, según la cual se puede decir que la definición de ocupación se corresponde con diversos puestos de trabajo relacionados entre sí, cuyas tareas o funciones principales son análogas y que exige habilidades, conocimientos y aptitudes semejantes, con independencia de la entidad concreta donde se realicen, utilizando para su ejercicio un conjunto de técnicas, normas y métodos específicos.

• Titulaciones/ estudios universitarios

La organización de las titulaciones universitarias se estructuran mediante ciclos. En función de éstos, se establecen los distintos tipos de estudios que ofrecen las universidades:

Los estudios de primer ciclo tienen una duración de tres cursos académicos tras los cuales se obtiene el título de Diplomado, Arquitecto Técnico o Ingeniero Técnico.

Los estudios de primer y segundo ciclo se configuran en un primer ciclo de dos o tres años de duración y un segundo ciclo de dos años. Al finalizar este período se obtiene el título de Licenciado, Arquitecto o Ingeniero.

Existen igualmente estudios de sólo segundo ciclo, con una duración de dos años académicos, dirigidos a alumnos que hayan completado un primer ciclo afín a estos estudios.

La información que aparece en esta publicación es sobre aquellos estudios universitarios de los que existen datos en las Oficinas de Empleo y que se corresponden tanto con el Catálogo oficial de títulos, como con los denominados títulos propios o equivalentes.

Los títulos universitarios oficiales son los propuestos por el Consejo de Universidades y aprobados por el Gobierno, teniendo validez y carácter general en todo el territorio nacional. Los títulos propios son los expedidos por una Universidad en el ámbito de su autonomía tras superar un plan de estudios no homologado por el Consejo de Universidades; y los títulos equivalentes son las titulaciones oficiales que, cursadas fuera de la Universidad, han sido declaradas equivalentes bien al título de Licenciado, bien al título de Diplomado.

I

(14)

H

UMANIDADES

C

ICLO CORTO

(15)

(16)

H

UMANIDADES- TRADUCCIÓN E INTERPRETACIÓN 35 18 5 22 3 2 93 2 3 2 23 7 10 14 4 2 Ceuta Melilla 21 6 5 2 2 2 2 2 2 1 2 5 1 1 1 3 9 6 21 18 18 56 12 8 11 3 18 100 9 3 9 3 35 Cádiz Huelva Sevilla Córdoba Jaén Granada Málaga Almería Murcia Alicante Valencia Albacete Ciudad Real Toledo Badajoz Cáceres Ávila Madrid Cuenca Guadalajara Salamanca Zamora Asturias Lugo A Coruña Pontevedra Ourense

CantabriaVizcaya Guipúzcoa Álava

Navarra

Huesca Lleida Girona Barcelona Tarragona Zaragoza Teruel Castellón Soria La Rioja Burgos Palencia León Valladolid Segovia Illes Balears

Sta. Cruz de Tenerife

Las Palmas

T

RADUCCIÓN E

I

NTERPRETACIÓN

¿Cuántas personas, demandantes de empleo, están registradas en las Oficinas de Empleo a 31

de diciembre de 2002? ...

642

CARACTERÍSTICAS PERSONALES

¿Entre qué grupos de edad y sexo están comprendidas estas personas?

**¿Qué idiomas conocen? (*)**

(*) Cada demandante puede conocer hasta 4 idiomas.

CARACTERÍSTICAS GEOGRÁFICAS

¿Cómo se distribuyen por provincia de domicilio?

2002 2001 2000 1999 0 400 800 642 623 627 722 0 50 100 150 200 250

18 a 24 años 25 a 29 años 30 a 39 años 40 a 44 años > 44 años Hombres Mujeres 1 5 10 50 48 239 26 93 38 132 Idioma Nº personas Inglés 532 Francés 376 Alemán 161 Italiano 83 Portugués 23 Idioma Nº personas Español 17 Ruso 16 Árabe 8 Holandés 8 Japonés 6

Demandantes según edad y sexo Evolución de los demandantes de empleo

(17)

¿Cuál es su país de nacionalidad?

CARACTERÍSTICAS LABORALES

I

16 Más de 12 meses

De 6 a 9 meses

De 9 a 12 meses De 3 a 6 meses Menos o igual a 3 meses

Personas paradas 135 55 17 112 0 50 100 150 25 5 1 5 Menos o igual a 3 meses De 3 a 6 meses De 6 a 9 meses De 9 a 12 meses Más de 12 meses 14 36

Sin empleo anterior 15

Con empleo anterior 110

Mejora de empleo 80

Educación 156

Otras actividades empresariales 95 Administ. pública, defensa,

S.S. obligatoria 48

Hostelería 38

Comercio por mayor e interm. no veh. motor 32

En todo el territorio nacional 90 En una o varias comunidades autónomas 12 En una o varias localidades y provincias 10 En una o varias provincias 273 En su localidad de domicilio 220 En localidades de varias provincias 1 En diferentes localidades de su provincia de domicilio 36

En cualquier país del mundo 18

En toda la U.E. y el Área del Espacio

Económico Europeo 7

En uno y más países o regiones de la U.E/AEEE 7 En uno y más países de fuera de la U.E/AEEE —

Total de personas que buscan empleo

en el extranjero 32

¿Cuánto tiempo llevan sin empleo?

¿En qué Actividades Económicas

han trabajado con más frecuencia?

(*) Estos tipos de zona son excluyentes. Sólo puede solicitarse una.

¿En qué zonas buscan empleo?

Parados

344 No Parados298

Con empleo anterior

581 Sin empleo anterior61

Zona nacional

que especifican (*) Zona extranjeraque especifican

¿Cuáles son las situaciones laborales más

destacadas de estas personas no paradas?

El resto hasta el total de demandantes no son situaciones laborales significativas

¿Cuánto tiempo llevan parados?

España Francia Reino Unido Alemania Estados Unidos Bélgica Italia Argentina Irlanda Paises Bajos Argelia Costa de Marfil Cuba Grecia

(18)

H

UMANIDADES- TRADUCIÓN E INTERPRETACIÓN

17

¿Qué ocupaciones solicitan para

**trabajar? (*)**

¿En qué ocupaciones se están contratando estos

titulados?

¿Quién se ha encargado de su formación?

¿Cuál ha sido el resultado de estos

alumnos al finalizar el curso?

Centros empresariales con compromiso

de contratación 36

Centros colaboradores en general 23

Asociaciones empresariales sin compromiso

de contratación 1

Centros propios 4

Entes públicos —

5 Abandona por colocación

Abandona por otras causas Termina con evaluación negativa Termina con evaluación positiva

5 3

51

Familia profesional Nº alumnos

Docencia e investigación 15

Administración y oficinas 11

Servicios a las empresas 11

Comercio 4

Sanidad 4

Turismo y hostelería 3

FORMACIÓN OCUPACIONAL

¿Cuántos universitarios en situación laboral de parados han recibido Formación Profesional

Ocupacional durante el año 2002?

¿Cuáles son las Familias Profesionales que se destacan por su mayor volumen de alumnos

formados que terminan el curso con evaluación positiva?

64

(*) Un demandante de empleo puede solicitar hasta un máximo de 6 ocupaciones

Ocupación _PersonasNº.

Traductor, en gral. 307 Profesor ares lenguas extranjeras (E.S.O.) 207 Empleado administrativo, en gral. 191 Interprete, en gral. 167 Profesor inglés 108

Nº

Contratos contratadasPersonas

Empleado administrativo, en gral. 166 115 Profesor inglés 54 44 Profesor enseñanza secundaria, en gral. 45 31 Recepcionista de hotel 34 22 Peón de la ind. manufacturera, en gral. 30 24 Dependiente de comercio, en gral. 24 19 Clasificador-repartidor correspondencia 18 6 Traductor-interprete 15 10 Portero recibidor, espectáculos 15 2 Auxiliar de clínica 14 3

(19)

INSERCIÓN PROFESIONAL (*)

¿Cuál ha sido la inserción profesional de los universitarios en las especialidades con mayor

volumen de alumnos formados?

I

18

EL COLEGIO PROFESIONAL INFORMA

(*) Resultados del seguimiento informático de los contratos realizados a los alumnos parados y que han terminado con evaluación positiva el curso de F.O. durante el 2001. Este seguimiento se ha realizado desde la finalización del curso hasta el 31 de diciembre de 2002.

Especialidad Nº Alumnos formados

Nº Alumnos

formados % Inserción Técnico de comercio exterior 9 4 44,44% Ofimática 6 4 66,67% Iniciación a la red Internet 5 3 60,00% Aplicaciones informáticas de gestión 4 2 50,00% Formación de interpretes 4 1 25,00% Secretariado de dirección 3 2 66,67% Gerente PYME 3

Inglés: atención al publico 2 1 50,00% Alemán: atención al publico 2

Inglés turístico: agencias de viaje 2 Servicios de comunicaciones telemáticas 2

Comercio exterior 2 1 50,00% Jardinero 1 1 100,00% Operador de scaner 1

Aplicaciones informáticas de oficinas 1

(20)

H

UMANIDADES

C

ICLO LARGO

(21)

(22)

H

UMANIDADES- BELLAS ARTES 51 45 34 320 20 9 738 15 9 10 345 33 41 39 113 5 12 3 Ceuta Melilla 81 11 12 20 8 57 10 9 20 13 58 45 8 3 7 16 12 31 26 270 49 37 137 22 13 65 28 15 328 16 43 101 8 37 Cádiz Huelva Sevilla Córdoba Jaén Granada Málaga Almería Murcia Alicante Valencia Albacete Ciudad Real Toledo Badajoz Cáceres Ávila Madrid Cuenca Guadalajara Salamanca Zamora Asturias Lugo A Coruña Pontevedra Ourense

Navarra

Las Palmas

B

ELLAS

A

RTES

¿Cuántas personas, demandantes de empleo, están registradas en las Oficinas de Empleo a 31

de diciembre de 2002? ...

3.458 ¿Entre qué grupos de edad y sexo están comprendidas estas personas?

**¿Qué idiomas conocen? (*)**

¿Cómo se distribuyen por provincia de domicilio?

2002 2001 2000 1999 0 2.000 4.000 3.458 3.362 3.159 3.141 0 200 400 600 800 1.000 1.200

18 a 24 años 25 a 29 años 30 a 39 años 40 a 44 años > 44 años Hombres Mujeres 48 196 295 797 428 1.063 114 206 139172 Idioma Nº personas Inglés 1.943 Francés 730 Italiano 293 Alemán 119 Portugués 54 Idioma Nº personas Español 26 Griego 12 Árabe 9 Ruso 9 Holandés 6

(23)

¿Cuál es su país de nacionalidad?

I

De 6 a 9 meses

Personas paradas 0 200 400 600 800 1.000 1.200 331 107 182 412 967 112 41 50 204 Menos o igual a 3 meses De 3 a 6 meses De 6 a 9 meses De 9 a 12 meses Más de 12 meses 168

Mejora de empleo 398

Otras actividades empresariales 579

Educación 456

Administ. pública, defensa,

S.S. obligatoria 328

Activ. recreativas culturales deportivas 313 C. menor. no veh. motor, R. person. enseres dom. 189

En todo el territorio nacional 606 En una o varias comunidades autónomas 110 En una o varias localidades y provincias 31 En una o varias provincias 1.423 En su localidad de domicilio 1.145 En localidades de varias provincias 14 En diferentes localidades de su provincia

de domicilio 126

Trabajo a domicilio 3

En uno y más países o regiones de la U.E/AEEE 8 En uno y más países de fuera de la U.E/AEEE 1

en el extranjero 140

¿Cuánto tiempo llevan sin empleo?

¿En qué Actividades Económicas

han trabajado con más frecuencia?

¿En qué zonas buscan empleo?

Parados

1.999 No Parados1.459

2.883 Sin empleo anterior575

Zona nacional

¿Cuáles son las situaciones laborales más

destacadas de estas personas no paradas?

¿Cuánto tiempo llevan parados?

España Francia Italia Reino Unido Alemania Colombia Estados Unidos Chile Ecuador Argentina Egipto Irlanda Marruecos Paises Bajos

(24)

H

UMANIDADES- BELLAS ARTES

23

¿Qué ocupaciones solicitan para

**trabajar? (*)**

¿En qué ocupaciones se están contratando estos

titulados?

¿Quién se ha encargado de su formación?

¿Cuál ha sido el resultado de estos

alumnos al finalizar el curso?

de contratación 342

Centros colaboradores en general 473 Asociaciones empresariales sin compromiso

de contratación 91

Centros propios 27

Entes públicos 41

77 Abandona por colocación Abandona por otras causas Termina con evaluación negativa Termina con evaluación positiva

13 55

829

Formación complementaria 44

Información y manifestaciones artística 36

Comercio 11

¿Cuántos universitarios en situación laboral de parados han recibido Formación Profesional

Ocupacional durante el año 2002?

¿Cuáles son las Familias Profesionales que se destacan por su mayor volumen de alumnos

formados que terminan el curso con evaluación positiva?

974

Profesor dibujo (E.S.O.) 1.058 Diseñador gráfico 962 Restaurador obras arte, en gral. 734 Diseñador gráfico de publicidad 635 Profesor/a. educ. plástica y visual(E.S.O.) 615

Nº

Empleado administrativo, en gral. 473 324 Peón de la ind. manufacturera, en gral. 355 225 Profesor enseñanza secundaria, en gral. 334 221 Restaurador obras arte, en gral. 306 199 Dependiente de comercio, en gral. 251 178 Camarero, en gral. 227 99 Monitor de educación y tiempo libre 170 122 Diseñador grafico 128 87 Actor/actriz 118 37 Maestro de educación primaria, en gral. 112 83

(25)

¿Cuál ha sido la inserción profesional de los universitarios en las especialidades con mayor

volumen de alumnos formados?

I

24

Organismos que han facilitado información:

Razones en las que justifican sus previsiones de futuro:

– Asociación de artistas plásticos de Madrid. – Asociación profesional de ilustradores de Madrid.

– Colegio Oficial de doctores y licenciados en bellas artes de Andalucía.

Las perspectivas de futuro de las salidas profesionales de los recién titulados son buenas o regulares. En restauración y en el ámbito del diseño hay buenas perspectivas, por el gran desarrollo que se está produciendo en este sector. En cambio, quienes las evalúan como regulares hacen hincapié en que la reforma de la LOGSE va a reducir considerablemente las horas del departamento de dibujo (artes plásticas), aunque están realizando las gestiones oportunas para que esto cambie.

Áreas/Ocupaciones de la empresa en la que trabajan principalmente estos titulados:

Dificultades para encontrar el primer empleo: Requerimientos para el empleo según orden de importancia:

– FORMACIÓN

Las ocupaciones en mayor medida desempeñadas por estos titulados son: – Profesorado (70%) – Restauración (20%) – Diseño (5%) – Otras (5%) Orden de importancia Dificultades

1 Falta de preparación teórica 2 Falta de preparación práctica

Orden de importancia Aspecto 1 Idiomas 2 Movilidad laboral 3 Informática 4 Prácticas universitarias 5 Téc. Comunicación 6 Experiencia laboral 7 Expediente académico 8 Actitudes personales 9 F. de especialización Especialidad Nº Alumnos formados Nº Alumnos formados % Inserción Diseño de páginas web 186 80 43,01% Programas de diseño e ilustración 94 53 56,38% Técnico auxiliar de diseño gráfico 71 33 46,48% Programador maquetador de aplicaciones para diseño gráfico 69 40 57,97% Especialista diseño asistido por ordenador 64 28 43,75% Iniciación a la red Internet 55 28 50,91% Programas de retoque digital y escaneado de imágenes 49 31 63,27% Diseño gráfico asistido por ordenador 26 13 50,00% Servicios de comunicaciones telemáticas 26 9 34,62% Ofimática 25 14 56,00% Experto en autopistas de la información, Internet e infovía 24 6 25,00% Alfabetización infom: informática e Internet 20 7 35,00% Técnico animación multimedia 19 9 47,37% Aplicaciones informáticas de gestión 16 3 18,75% Escaparatista 15 7 46,67%

(26)

H

UMANIDADES- FILOLOGÍA 106 74 10 105 65 40 492 25 6 11 112 81 87 101 3 26 1 Ceuta Melilla 92 23 35 47 14 74 18 20 29 16 35 73 4 3 10 4 9 35 36 253 95 93 86 44 24 15 7 27 182 8 29 17 13 49 Cádiz Huelva Sevilla Córdoba Jaén Granada Málaga Almería Murcia Alicante Valencia Albacete Ciudad Real Toledo Badajoz Cáceres Ávila Madrid Cuenca Guadalajara Salamanca Zamora Asturias Lugo A Coruña Pontevedra Ourense

Navarra

Las Palmas

36

F

ILOLOGÍA

¿Cuántas personas, demandantes de empleo, están registradas en las Oficinas de Empleo a 31

de diciembre de 2002? ...

2.900 ¿Entre qué grupos de edad y sexo están comprendidas estas personas?

**¿Qué idiomas conocen? (*)**

¿Cómo se distribuyen por provincia de domicilio?

2002 2001 2000 1999 0 2.000 4.000 2.900 2.937 3.311 3.900 0 200 400 600 800 1.000 1.200 1.400 1.600 1.800

18 a 24 años 25 a 29 años 30 a 39 años 40 a 44 años > 44 años Hombres Mujeres 7 25 32 242 270 1.702 58 257 66 241 Idioma Nº personas Inglés 2.148 Francés 1.265 Alemán 463 Italiano 435 Portugués 92 Idioma Nº personas Árabe 88 Latín 75 Griego 41 Español 36 Ruso 30

(27)

¿Cuál es su país de nacionalidad?

I

De 6 a 9 meses

Personas paradas 0 100 200 300 400 500 600 700 600 301 132 114 424 51 13 18 170 Menos o igual a 3 meses De 3 a 6 meses De 6 a 9 meses De 9 a 12 meses Más de 12 meses 52

Mejora de empleo 417

Educación 1.054

Otras actividades empresariales 330 Administ. pública, defensa,

S.S. obligatoria 301

C. menor. no veh. motor, R. person. enseres dom. 114

Hostelería 100

En todo el territorio nacional 541 En una o varias comunidades autónomas 68 En una o varias localidades y provincias 60 En una o varias provincias 1.231 En su localidad de domicilio 822 En localidades de varias provincias 12 En diferentes localidades de su provincia

de domicilio 161

Trabajo a domicilio 5

en el extranjero 153

¿Cuánto tiempo llevan sin empleo?

¿En qué Actividades Económicas

han trabajado con más frecuencia?

¿En qué zonas buscan empleo?

Parados

1.571 No Parados1.329

2.596 Sin empleo anterior304

Zona nacional

¿Cuáles son las situaciones laborales más

destacadas de estas personas no paradas?

¿Cuánto tiempo llevan parados?

España Reino Unido Estados Unidos Francia Italia Marruecos Alemania Bulgaria Paises Bajos Bélgica Cuba Irlanda Polonia Argentina

(28)

H

UMANIDADES- FILOLOGÍA

27

¿Qué ocupaciones solicitan para

**trabajar? (*)**

¿En qué ocupaciones se están contratando estos

titulados?

¿Quién se ha encargado de su formación?

¿Cuál ha sido el resultado de estos

alumnos al finalizar el curso?

de contratación 149

Centros colaboradores en general 125 Asociaciones empresariales sin compromiso

de contratación 30

Centros propios 6

Entes públicos 12

21 Abandona por colocación

Abandona por otras causas Termina con evaluación negativa Termina con evaluación positiva

5 28

268

Familia profesional Nº alumnos Servicios a la comunidad y personales 14

Comercio 12

¿Cuántos universitarios en situación laboral de parados han recibido Formación Profesional

Ocupacional durante el año 2002?

¿Cuáles son las Familias Profesionales que se destacan por su mayor volumen de alumnos

formados que terminan el curso con evaluación positiva?

322

Filólogo 1.323 Profesor ares lenguas extranjeras (E.S.O.) 834 Traductor, en gral. 824 Profesor inglés 736 Profesor lengua y literatura (E.S.O.) 656

Nº

Empleado administrativo, en gral. 574 419 Profesor enseñanza secundaria, en gral. 445 332 Profesor inglés 265 205 Maestro de educación primaria, en gral. 202 163 Formador de formación no reglada 146 109 Profesor téc. de F.P., en gral. 103 80 Formador de formación O. no reglada 90 70 Peón de la ind. manufacturera, en gral. 87 68 Dependiente de comercio, en gral. 76 69 Profesor de enseñanza superior 75 58

(29)

¿Cuál ha sido la inserción profesional de los universitarios en las especialidades con mayor

volumen de alumnos formados?

I

28

(*) Resultados del seguimiento informático de los contratos realizados a los alumnos parados y que han terminado con evaluación positiva el curso de F.O. durante el 2001. Este seguimiento se ha realizado desde la finalización del curso hasta el 31 de diciembre de 2002. Especialidad Nº Alumnos formados Nº Alumnos formados % Inserción Ofimática 65 30 46,15% Iniciación a la red Internet 38 16 42,11% Aplicaciones informáticas de gestión 24 9 37,50% Inglés: gestión comercial 15 9 60,00% Diseño de páginas web 14 8 57,14% Aplicaciones informáticas de oficinas 13 3 23,08% Formación de interpretes 10 3 30,00% Empleado de oficina 8 3 37,50% Formador ocupacional 8 6 75,00% Experto en autopistas de la información, Internet e Infovía 8 3 37,50% Francés :gestión comercial 7 4 57,14% Metodología de la formación abierta y a distancia 7 4 57,14% Alfabetización infom.: informática e Internet 7 3 42,86% Auxiliar de biblioteca y centros de documentación 7 4 57,14% Inglés financiero 6 1 16,67%

(30)

H

UMANIDADES- FILOLOGÍA ALEMANA 17 1 2 3 26 3 63 1 1 6 4 2 2 1 Ceuta Melilla 8 3 1 2 10 3 2 1 4 1 1 1 2 1 1 3 1 29 8 1 1 1 1 28 1 0 4 4 4 Cádiz Huelva Sevilla Córdoba Jaén Granada Málaga Almería Murcia Alicante Valencia Albacete Ciudad Real Toledo Badajoz Cáceres Ávila Madrid Cuenca Guadalajara Salamanca Zamora Asturias Lugo A Coruña Pontevedra Ourense

Navarra

Las Palmas

F

ILOLOGÍA

A

LEMANA

¿Cuántas personas, demandantes de empleo, están registradas en las Oficinas de Empleo a 31

de diciembre de 2002? ...

259 ¿Entre qué grupos de edad y sexo están comprendidas estas personas?

**¿Qué idiomas conocen? (*)**

¿Cómo se distribuyen por provincia de domicilio?

2002 2001 2000 1999 0 150 300 259 252 212 198 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90

18 a 24 años 25 a 29 años 30 a 39 años 40 a 44 años > 44 años Hombres Mujeres 24 19 88 18 82 3 6 3 16 Idioma Nº personas Alemán 239 Inglés 217 Francés 84 Italiano 43 Holandés 10 Idioma Nº personas Portugués 8 Español 7 Danés 5 Ruso 2 Árabe 1

(31)

¿Cuál es su país de nacionalidad?

I

De 6 a 9 meses

Personas paradas 0 10 20 30 40 50 60 70 65 39 11 8 29 14 4 6 19 Menos o igual a 3 meses De 3 a 6 meses De 6 a 9 meses De 9 a 12 meses Más de 12 meses 11

Mejora de empleo 24

Educación 57

Otras actividades empresariales 47

Hostelería 13

C. menor. no veh. motor, R. person.

enseres domésticos 11

Comercio por mayor e interm. no veh. motor 10

En todo el territorio nacional 69 En una o varias comunidades autónomas 11 En una o varias localidades y provincias 1 En una o varias provincias 74 En su localidad de domicilio 95 En localidades de varias provincias 1 En diferentes localidades de su provincia

de domicilio 8

¿Cuánto tiempo llevan sin empleo?

¿En qué Actividades Económicas

han trabajado con más frecuencia?

¿En qué zonas buscan empleo?

Parados

152 No Parados107

Zona nacional

¿Cuáles son las situaciones laborales más

destacadas de estas personas no paradas?

¿Cuánto tiempo llevan parados?

España Alemania Francia Italia Austria Portugal Suiza Ucrania

(32)

H

UMANIDADES- FILOLOGÍA ALEMANA

31

¿Qué ocupaciones solicitan para

**trabajar? (*)**

¿En qué ocupaciones se están contratando estos

titulados?

¿Quién se ha encargado de su formación?

¿Cuál ha sido el resultado de estos

alumnos al finalizar el curso?

de contratación 30

de contratación 2

Centros propios 1

Entes públicos 3

3

Abandona por colocación Abandona por otras causas Termina con evaluación negativa Termina con evaluación positiva

2 8

35

Comercio 3

¿Cuántos universitarios en situación laboral de parados han recibido Formación Profesional

Ocupacional durante el año 2002?

¿Cuáles son las Familias Profesionales que se destacan por su mayor volumen de alumnos

formados que terminan el curso con evaluación positiva?

48

(*) Un demandante de empleo puede solicitar hasta un máximo de 6 ocupaciones Ocupación _PersonasNº. Profesor alemán 173 Traductor, en gral. 99 Filólogo 80 Recepcionista de hotel 55 Empleado administrativo, en gral. 54

Nº

Empleado administrativo, en gral. 89 74 Profesor enseñanza secundaria, en gral. 27 22 Profesor alemán 26 18 Camarero, en gral. 21 10 Dependiente de comercio, en gral. 20 17 Maestro de educación primaria, en gral. 16 14 Demostrador de produc. en comercios 16 7 Azafata de información 15 8 Telefonista, en gral. 12 7 Formador de formación no reglada 11 9

(33)

¿Cuál ha sido la inserción profesional de los universitarios en las especialidades con mayor

volumen de alumnos formados?

I

32

– Consejo general de los ilustres colegios oficiales de doctores y licenciados en filosofía y letras y en ciencias.

Dificultades para encontrar el primer empleo: Requerimientos para el empleo según orden

de importancia:

La ocupación en mayor medida desempeñada por estos titulados es:

– Profesorado

Orden de

importancia Dificultades

1 Falta de preparación práctica 2 Pocas ofertas de empleo

Orden de importancia Aspecto 1 Experiencia laboral 2 Prácticas universitarias 3 Actitudes personales 4 F. de especialización 5 Idiomas 6 Informática 7 Téc. Comunicación 8 Movilidad laboral 9 Expediente académico Especialidad Nº Alumnos formados Nº Alumnos formados % Inserción Ofimática 6 3 50,00% Aplicaciones informáticas de gestión 5 4 80,00% Técnico de comercio exterior 3 2 66,67% Empleado de oficina 2

Experto en autopistas de la información, Internet e infovía 2 1 50,00% Téc. información turística 2 1 50,00% Administrativo 1 1 100,00% Aplicaciones informáticas de oficinas 1 1 100,00% Administrativo de personal 1

Administrativo contable 1 1 100,00% Inglés: atención al publico 1 1 100,00% Secretariado de dirección 1 1 100,00% Inglés: gestión comercial 1

Programas de retoque digital y escaneado de imágenes 1

(34)

H

UMANIDADES- FILOLOGÍA ÁRABE 1 57 1 1 1 1 3 1 1 3 Ceuta Melilla 1 3 1 1 1 1 2 1 1 22 11 3 7 1 2 3 2 6 1 1 2 Cádiz Huelva Sevilla Córdoba Jaén Granada Málaga Almería Murcia Alicante Valencia Albacete Ciudad Real Toledo Badajoz Cáceres Ávila Madrid Cuenca Guadalajara Salamanca Zamora Asturias Lugo A Coruña Pontevedra Ourense

Navarra

Las Palmas

F

ILOLOGÍA

Á

RABE

¿Cuántas personas, demandantes de empleo, están registradas en las Oficinas de Empleo a 31

de diciembre de 2002? ...

143 ¿Entre qué grupos de edad y sexo están comprendidas estas personas?

**¿Qué idiomas conocen? (*)**

¿Cómo se distribuyen por provincia de domicilio?

2002 2001 2000 1999 0 100 200 143 121 104 75 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45

18 a 24 años 25 a 29 años 30 a 39 años 40 a 44 años > 44 años Hombres Mujeres 3 8 13 40 16 45 5 3 7 3 Idioma Nº personas Árabe 125 Inglés 112 Francés 82 Italiano 29 Alemán 10 Idioma Nº personas Hebreo 4 Turco 4 Español 3 Persa 2 Ruso 2

(35)

¿Cuál es su país de nacionalidad?

I

De 6 a 9 meses

Personas paradas 0 10 20 30 40 50 40 16 6 8 12 7 2 ₁ 8 Menos o igual a 3 meses De 3 a 6 meses De 6 a 9 meses De 9 a 12 meses Más de 12 meses 7

Mejora de empleo 21

Otras actividades empresariales 33 Administ. pública, defensa, S.S. obligatoria 16

Educación 10

Activ. asociativas 9

C. menor. no veh. motor, R. person. enseres dom. 8

Hostelería 8

En todo el territorio nacional 42 En una o varias comunidades autónomas 3 En una o varias localidades y provincias 1 En una o varias provincias 46 En su localidad de domicilio 44 En diferentes localidades de su provincia

de domicilio 7

En uno y más países o regiones de la U.E/AEEE 1 En uno y más países de fuera de la U.E/AEEE 2

¿Cuánto tiempo llevan sin empleo?

¿En qué Actividades Económicas

han trabajado con más frecuencia?

¿En qué zonas buscan empleo?

Parados

82 No Parados61

Zona nacional

¿Cuáles son las situaciones laborales más

destacadas de estas personas no paradas?

¿Cuánto tiempo llevan parados?

España Marruecos Argelia Iran

(36)

H

UMANIDADES- FILOLOGÍA ÁRABE

35

¿Qué ocupaciones solicitan para

**trabajar? (*)**

¿En qué ocupaciones se están contratando estos

titulados?

¿Quién se ha encargado de su formación?

¿Cuál ha sido el resultado de estos

alumnos al finalizar el curso?

de contratación 13

de contratación 2

Centros propios —

Entes públicos —

1

Abandona por colocación Abandona por otras causas Termina con evaluación negativa Termina con evaluación positiva

4

23

Comercio 2

¿Cuántos universitarios en situación laboral de parados han recibido Formación Profesional

Ocupacional durante el año 2002?

¿Cuáles son las Familias Profesionales que se destacan por su mayor volumen de alumnos

formados que terminan el curso con evaluación positiva?

28

Traductor, en gral. 60 Profesor árabe 58 Filólogo 54 Profesor castellano para extranjeros 38 Interprete, en gral. 38

Nº

Empleado administrativo, en gral. 36 31 Dependiente de comercio, en gral. 13 12 Telefonista, en gral. 10 8 Mujer/mozo limpieza/limpiador, en gral. 10 4 Documentalista 9 6 Operador-grabador datos en ordenador 8 8 Monitor socio-cultural 7 4 Camarero de sala o jefe de rango 6 1 Demostrador de produc. en comercios 6 2 Peón de la ind. manufacturera, en gral. 6 4

(37)

¿Cuál ha sido la inserción profesional de los universitarios en las especialidades con mayor

volumen de alumnos formados?

I

36

Razones en las que justifican sus previsiones de futuro:

– Consejo general de los ilustres colegios oficiales de doctores y licenciados en filosofía y letras y en ciencias.

Las organizaciones consideran que las perspectivas de futuro de las salidas profesionales de los recién titulados son buenas.

Dificultades para encontrar el primer empleo: Requerimientos para el empleo según orden de importancia:

– FORMACIÓN

La ocupación en mayor medida desempeñadas por estos titulados es: – Profesorado Orden de importancia Dificultades 1 Orden de importancia Aspecto 1 Experiencia laboral 2 Actitudes personales 3 Prácticas universitarias 4 Expediente académico 5 F. de especialización 6 Idiomas 7 Informática 8 Téc. Comunicación 9 Movilidad laboral

Especialidad Nº Alumnos_formados Nº Alumnos_formados % Inserción Aplicaciones informáticas de gestión 2 2 100,00% Secretaria de dirección 1 1 100,00% Secretariado de dirección 1 1 100,00% Metodología didáctica 1 1 100,00% Formador ocupacional 1 1 100,00% Dirección procesos aprendizaje 1 1 100,00% Técnico aux. diseño ind. e Inter. 1 1 100,00% Lenguajes de programación 1 1 100,00% Diseño de páginas web 1

Alfabetiz informatica: Internet 1 1 100,00% Analista aplicaciones informáticas 1 1 100,00% Orientación laboral prom. emple. 1 1 100,00% Auxiliar de biblioteca y centros de documentación 1 1 100,00% Comercio exterior 1 1 100,00% Dirección empresarial cooperat.iva 1 1 100,00%

(38)

H

UMANIDADES- FILOLOGÍA CATALANA 1 1 4 16 119 1 12 2 Ceuta Melilla 1 1 2 1 1 23 8 16 101 22 Cádiz Huelva Sevilla Córdoba Jaén Granada Málaga Almería Murcia Alicante Valencia Albacete Ciudad Real Toledo Badajoz Cáceres Ávila Madrid Cuenca Guadalajara Salamanca Zamora Asturias Lugo A Coruña Pontevedra Ourense

Navarra

Las Palmas

F

ILOLOGÍA

C

ATALANA

¿Cuántas personas, demandantes de empleo, están registradas en las Oficinas de Empleo a 31

de diciembre de 2002? ...

332 ¿Entre qué grupos de edad y sexo están comprendidas estas personas?

**¿Qué idiomas conocen? (*)**

¿Cómo se distribuyen por provincia de domicilio?

2002 2001 2000 1999 0 200 400 332 352 383 377 0 20 40 60 80 100 120

18 a 24 años 25 a 29 años 30 a 39 años 40 a 44 años > 44 años Hombres Mujeres 6 36 23 102 109 2 10 3 10 31 Idioma Nº personas Inglés 159 Francés 98 Italiano 33 Portugués 9 Alemán 7 Idioma Nº personas Español 5 Árabe 3 Latín 2 Chino 1 Holandés 1