UNIDAD EDUCATIVA DR. Trajano Naranjo Iturralde

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Dirección Av. Trajano Naranjo Jácome y Laguna Cuyabeno Tel: +(593 3) 292610–292403 [email protected] FICHA PEDAGOGICA INTERDISCIPLINAR

Asignaturas: Tronco Común Semana

FECHA:

21

15 al 19 de febrero 2021

Segundo Quimestre Curso: 2 Mecanizado

Nombre del estudiante: Sr. Oscar Vizuete

PROYECTO 4 APRENDAMOS JUNTOS EN CASA

TEMA: Avances de la tecnología, la ciencia y el arte a través de herramientas visuales

INDICACIONES GENERALES

En esta semana vamos a desarrollar diferentes actividades que permitirán comunicar las ideas más relevantes de los avances de la tecnología, la ciencia y el arte a través de las herramientas visuales. Para ello podemos usar los siguientes recursos y materiales, puedes utilizar los recursos que tengas disponibles en tu hogar, como: Libros de texto de las diferentes asignaturas, cuaderno u hojas de trabajo, lápiz, esfero y borrador, lápices de color, periódico, calculadora, regla, marcadores, pliegos de papel periódico o cartulina, fomix, computador, cartón.

 Realizar la tarea con buena letra, controlando la ortografía

 Desarrollar las actividades en un espacio cómodo y adecuado para el estudiante  Presentar la tarea en orden según la actividad a desarrollarse.

 Guardar las evidencias en su portafolio.

ACTIVIDAD 1:

1. Lee el siguiente texto:

¿Qué es el emprendedor?

Un emprendedor es una persona que tiene la capacidad de descubrir e identificar algún tipo de oportunidad de negocios. Así, en base a ello, organiza una serie de recursos con el fin de darle inicio a un proyecto empresarial.

Respecto al significado de emprendedor suele entenderse como aquel que se convierte en creador o fundador de una iniciativa de negocios o empresa. Puede actuar individualmente o actuando como colaborador en unión a otros individuos ayudando a realizarlo.

Comúnmente, el emprendedor ocupa posiciones en los proyectos empresariales en los que se encarga de dirigir y organizar su nacimiento y posterior funcionamiento. De ese modo, asume una serie de riesgos, en mayor parte, de carácter financiero o económico.

¿Qué actuaciones desempeña un emprendedor?

Podría definirse el modelo de actuación de un emprendedor de la siguiente manera:

 Localiza nuevas oportunidades mediante el estudio y análisis del mercado y sus cambios. Así, conoce las actitudes y preferencias del público.

 Reúne recursos de tipo financiero, tecnológico o humano para poder acometer el nuevo proyecto.

 Pone en marcha el negocio con determinación y afrontando su posición de responsabilidad, teniendo siempre presente una capacidad de innovación y originalidad.

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¿Cuáles son las características de un emprendedor?

Existen diversas características que pueden ayudar a definir el carácter o perfil de un emprendedor, como la creatividad, la capacidad de actuación bajo riesgo y el liderazgo.

Para que una persona tenga la capacidad de emprender e iniciar un proyecto, debe afrontar los nuevos retos propios de esta posición ayudándose de

energía y entusiasmo. De esta forma, las diferentes actividades, funciones y tareas relativas a su posición podrán ser llevadas a cabo, especialmente, en las primeras etapas del negocio.

La capacidad de innovación que debe poseer un individuo emprendedor debe suponer que este es hábil a la hora de lograr diferenciarse del resto de competidores del mercado. El emprendedor es optimista y seguro. De tener confianza en uno mismo, combatir el miedo a emprender un negocio y confiar en las propias habilidades y capacidades surge el poder mágico de ser positivo y atraer el éxito.

2. Realiza las siguientes actividades:

a. Observa y dibuja el sector donde vives. Pega las imágenes y describe las necesidades del

entorno.

b. Sugiere tres productos o servicios tomando en cuenta las necesidades de tu entorno.

c. Determine tres características de un emprendedor.

ACTIVIDAD 2

TOPIC:

What are some interesting tourist attractions in Ecuador? (¿

Cuáles

son algunos interesantes

atracciones

turísticas

en Ecuador?)

1. Answer this question with your teacher, classmates or family. (Conteste esta pregunta con su profesor, compañeros o familia)

- What are some interesting attractions for tourists in Ecuador? Make a list of some wonders of Ecuador related to history, science, and technology. Can these wonders attract tourists to our country as well?

(Haga una lista de algunas maravillas turísticas de Ecuador relacionadas con historia, ciencia y tecnología. ¿Pueden atraer turistas en nuestro país.?

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2. Complete the names of these tourist attractions of Ecuador. (Complete los nombres de estas atracciones turísticas de Ecuador)

NAME: _____________________________________________COURSE: _____________

REGISTRO LO APRENDIDO

Compromisos

Recordar que los avances tecnológicos han generado cambios en las relaciones personales y hacer un uso respetuoso de este recurso al relacionarte con otras personas.

Tomar en cuenta que las herramientas tecnológicas y el internet pueden constituirse en elementos importantes para apoyar y ampliar nuestros conocimientos, habilidades y destrezas.

Autoevaluación/Reflexión

Socializar con su familia tus reflexiones de las preguntas • ¿Cómo hiciste el trabajo diario? Estrategias y procesos. ¿Qué crees que has aprendido?

Diario personal

En este tiempo es importante que registres tus sentimientos y emociones sobre lo que sucede; semana a semana, te proponemos una pregunta que puede servir de eje de escritura:

¿De qué manera el desarrollo científico y tecnológico ha contribuido con el bienestar de las personas?

RECOMENDACIONES PARA EL TUTOR DE CASA

1.- Elaborar un horario o cronograma de trabajo para el desarrollo de tareas o actividades de

aprendizaje enviadas.

2.- Controlar que su representado cumpla con el horario o cronograma de trabajo de manera puntual. 3.-Verificar que su representado mantenga ordenado y aseado el espacio donde desarrolla las tareas o

actividades.

4.- Promover en su representado el respeto y consideración, para él y las personas con quién convive. 5.- Inculcaren su representado la disposición y actitudes positivas para desarrollar sus actividades de

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SOLDADURA

DATOS

Asignatura: MECANIZADO CON ARRANQUE DE VIRUTA

DIBUJO TÉCNICO MECÁNICO SOLDADURA

Semana: 22 14-19/02/2021

Docente: ING. WILLIAM MULLO

ING. BENJAMÍN AQUIETA LIC. WASHINGTON MOLINA

Curso: SEGUNDO MCM

Estudiante:

INDICACIONES GENERALES

 REALIZAR LAS ACTIVIDADES EN HOJAS PERFORADAS O DE CUADERNO ACADÉMICO RECICLADAS  Las tareas no necesitan ser resueltas con el recurso de INTERNET.

 Realizar solo las tareas propuestas por el docente en hojas de carpeta con los datos informativos correspondientes.  Leer detenidamente el contenido para desarrollar las tareas.

 Utilizar los materiales respectivos y necesarios para desarrollar la tarea (materiales de escritorio).  Entregar las evidencias cada semana en archivo PDF o Word.

 Ingresar a las tutorías con el enlace respectivo a cada asignatura.

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CLASIFICACIÓN DE LOS METALES

METALES FERROSOS METALES NO

FERROSOS ACEROS AL CARBONO HIERRO HIERRO FUNDIDO Se clasifica

PESADOS LIGEROS ULTRALIGEROS ALEADOS

Se clasifica _{Se clasifica}  % HIERRO  MENOS % CARBONO  No contiene ningún otro elemento contiene ACEROS ALEADOS contiene  % CARBONO  % AZUFRE  % FÓSFORO  % Silicio  % Magnesio  % Cromo  % Níquel  % Titanio  % Vanadio  % Molibdeno  % CARBONO  % AZUFRE  % FÓSFORO  % Silicio  % Magnesio  % Cromo  % Níquel  % Vanadio  % Molibdeno contiene CONTIENE  COBRE  PLOMO  ZINC  CROMO  WOLFRAMIO  ESTAÑO  NÍQUEL  PLATA  ALMUNIO  TITANIO  MAGNESIO  BRONCE=COBRE + ESTAÑO  LATÓN=COBRE +ZINC ACTIVIDADES:

1. ¿Qué tipo de operaciones se utilizan para obtener los materiales?

2. ¿Qué elementos contienen los aceros?

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Dirección Av. Trajano Naranjo Jácome y Laguna Cuyabeno Tel: +(593 3) 292610–292403 [email protected] DIBUJO TÉCNICO MECÁNICO

TEMA: VISTAS

Generalidades. Se denominan vistas principales de un objeto, a las proyecciones ortogonales del mismo sobre 6 planos, dispuestos en forma de cubo. También se podría definir las vistas como, las proyecciones ortogonales de un objeto, según las distintas direcciones desde donde se mire.

ACTIVIDAD PARA EL ESTUDIANTE

De acuerdo a la figura geométrica en las vistas (recuadros), pintar con cualquier color los cuadrados que corresponden a las siguientes vistas:

1.- Vista de perfil (lado derecho)

2.- Vista de alzado (frontal, flecha) 3.- Vista de Planta (superior)

Guiarse en el video ingresando al siguiente link: https://www.youtube.com/watch?v=Q9wi9E_OC1c

MECANIZADO POR ARRANQUE DE VIRUTA TEMA: Materiales para procesos de maquinado por arranque de viruta

Los metales puros casi no se emplean en el mecanizado o conformado, debido a sus pobres características mecánicas en comparación con sus aleaciones. En cambio, es habitual emplear plásticos puros, aunque también se empleen mezclas.

Las aleaciones metálicas están compuestas siempre por:

Un elemento principal, mayoritario en la composición de esa aleación. En ocasiones hay varios elementos mayoritarios. Una serie de elementos que le dan las características deseadas (aleantes).

Una serie de elementos que le dan características indeseadas, pero que no se han podido eliminar por razones técnicas o económicas (impurezas).

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Puedes encontrar los materiales metálicos en forma de lingotes, barras de diferentes perfiles y dimensiones, tubos, chapas / flejes e hilos. También puedes encontrar piezas provenientes de fundición, inyección o pulvimetalurgia para mecanizar.

Los materiales poliméricos se comercializan en forma de grano para la inyección y laminado, pero en fabricación mecánica se mecanizan piezas inyectadas o perfiles comerciales similares a los materiales metálicos.

Los materiales cerámicos se comercializan en forma de polvo, que cada fabricante mezclará, vitrificará o sinterizará según sus fórmulas y necesidades.

PROPIEDADES DE LOS METALES:

Elasticidad: capacidad de ciertos materiales para sufrir deformaciones al someterse a esfuerzos exteriores y de recuperar la forma original al desaparecer esas fuerzas exteriores que lo deformaban.

Plasticidad: capacidad mecánica de ciertos materiales para deformarse permanentemente cuando se encuentra sometido a esfuerzos superiores a su límite elástico.

Ductilidad: capacidad de ciertos materiales para deformarse plásticamente sin romperse al ser sometidos a un esfuerzo, permitiendo obtener alambres o hilos de dicho material.

Maleabilidad: capacidad de ciertos materiales para deformarse sin romperse permitiendo obtener láminas delgadas, bajo la acción de una fuerza, por ejemplo: cobre.

Fragilidad: capacidad de ciertos materiales para romperse tras una escasa deformación. La rotura frágil absorbe poca energía, pero la rotura dúctil absorbe mucha.

Tenacidad: capacidad de ciertos materiales para absorber energía durante la deformación plástica. Dureza: es la oposición que presenta un material a ser rayado, cortado o penetrado.

Resiliencia: es cantidad de energía absorbida en un material por unidad de superficie al romperse por efecto de un impacto. Acritud: capacidad de ciertos materiales para aumentar su dureza, su resistencia a tracción y su fragilidad debido a la deformación en frío.

Fatiga: deformación o rotura de un material al someterlo a esfuerzos menores a los de rotura, pero de forma periódica o durante un tiempo determinado.

Maquinabilidad: capacidad de ciertos materiales para dejarse mecanizar con arranque de viruta. La fundición gris y el bronce son muy mecanizables, produciendo virutas cortas en forma de escamas. El acero dulce y las aleaciones ligeras de alta tenacidad no son muy mecanizables, y producen virutas largas.

Colabilidad: capacidad de ciertos materiales fundidos para rellenar completamente el molde, produciendo piezas completas y sin defectos.

ACTIVIDADES:

1. ENUMERE LAS PROPIEDADES DE LOS METALES

2. ¿QUE ES MAS UTILIZADO PARA LA MECANIZACIÓN, MATERIALES PUROS O ALEACIONES? EXPLIQUE LA RAZÓN