CONSEJOS ESCOLARES DE PARTICIPACIÓN SOCIAL

CONSEJOS ESCOLARES

DE PARTICIPACIÓN

3843 3843 3843 3843

3843 3841 3843 3827

100.0

99.9

100.0

99.5

1ER ASAMBLEA 1ER SESIÓN 2DA SESIÓN 2DA ASAMBLEA

ME TA / AV A NC E / PO R C ENT A JE

ACTIVIDAD ACUERDO NÚMERO: 02/05/2016 CICLO ESCOLAR 2016-2017

CONSEJOS ESCOLARES DE PARTICIPACIÓN SOCIAL

FECHAS DE CAPTURA PARA EL CICLO ESCOLAR 2017-2018

➢ Primera asamblea (constitución)

28 de agosto al 15 de septiembre de 2017

Capacitación en línea

1.- Rendición de cuentas 18 de septiembre de 2017 al 06 de julio de 2018 ➢ Primera sesión (planeación)

18 de septiembre al 06 de octubre de 2017

2.- Comité de contraloría social

3.- Comité de establecimiento de consumo escolar 4.- Comité de protección civil y seguridad escolar

➢ Segunda sesión (seguimiento) 15 de enero al 02 de febrero de 2018

5.- Evaluación (ceps) 09 al 20 de abril de 2018 ➢ Segunda asamblea (rendición de cuentas)

6.- Calendario 185

11 al 22 de junio de 2018

7.- Captura informe final contraloria social

7.- Captura informe final contraloria social

25 de junio al 06 de julio de 2018

Notas:

1.- Todas las escuelas que cuenten con cualquiera de los siguientes conceptos: asociación de padres, programas federales o donativos deben capturar mensualmente la rendición de cuentas.

2.- Lo integran escuelas que participan en programas federales.

3.- Únicamente las escuelas que cuenten con un local establecido donde es expendan o distribuyan alimentos y bebidas.

4.- Lo integran todas las escuelas. 5.- La realizan todas las escuelas.

6.- Capturan escuelas con calendario escolar de 185 días. 7.- Captura de informe anual de contraloría social.

PROGRAMA ESCUELAS DE

TIEMPO COMPLETO

Indicadores 2013-2014 2015-2016 2016-2017

% de escuelas que elaboraron su Ruta de Mejora 99.2 99.8 100

% de alumnos que permanecen durante todo el ciclo escolar 96.7 96 99

% de escuelas que tienen plantilla docente suficiente 94.9 95.9 97

% de escuelas con servicio de alimentación que refieren contar con cocina 86.7 90 100

% de escuelas que recibieron a tiempo los recursos económicos para el

servicio de alimentación 76.1 84.7 98

% de escuelas con servicio de alimentación que refieren contar con

comedor 70.3 85.4 87

% de escuelas con comité de alimentación capacitados en el manejo de

alimentos 58.2 85.9 95

% de escuelas que recibieron a tiempo el pago de compensaciones para el

personal directivo y docente 36.9 58.7 90

% de escuelas primarias que recibieron las fichas de trabajo 31.9 98.1 NA

% de escuelas primarias con docentes capacitados en el uso de los

materiales 28.3 64.5 85

% de escuelas con coordinador de alimentación que recibe retribución

económica 22.5 41.7 100

OCI 2014, 2015 y 2016

OCI 2014, 2015 y 2016

PROGRAMA NACIONAL

DE INGLÉS

PROGRAMA NACIONAL DE INGLÉS “PRONI”

Ciclo Escolar 2017 – 2018

Información

En enero de 2017 se integraron al Programa Nacional de Inglés “PRONI”, 23 Jardines de Niños (Federales) del Programa de Escuelas de Tiempo Completo, atendiendo actualmente 371 Jardines

de Niños (170 estatales y 201 federales), así como

49 Escuelas Primarias (4 Estatales y 45

Federalizadas), atendiendo actualmente:

Nivel Primaria Estatal Federal Total

Programa Estatal “PIP” 202 377 579

Programa Nacional “PRONI” 27 175 202

Con la finalidad de dar cumplimiento a las disposiciones de la Coordinación Nacional de

Inglés, se llevarán a cabo durante el 1er. Semestre del Ciclo Escolar 2017–2018, las

siguientes acciones:

- Capacitación Intensiva de Preparación a Maestros de Inglés del Nivel de Preescolar,

Primaria y Secundaria para la Certificación en el Nivel del Idioma. APTIS / CENNI

(Sept. / Oct.) Requisito indispensable por SPD.

- Certificación a Maestros en el Nivel del Idioma APTIS / CENNI (Oct.)

- Certificación de Alumnos de 6to grado de Primaria y 3er. grado de Secundaria en

el nivel de Inglés (Octubre – Noviembre).

- *Es muy importante la participación de los Maestros para lograr la Certificación en

Con el propósito de fortalecer el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje del Inglés, se elaboraron en la Dirección Estatal de Inglés, materiales didácticos y de apoyo para Maestros:

- Sets de Flashcards con 33 temas (575 Flashcards).

- Sets de Flashcards de Verbos Regulares e Irregulares (150 Flashcards). - Registro de Evaluación y Asistencia.

Unicamente para las escuelas participantes en el

Programa Nacional de Inglés (PRONI)

❖Capacitación a maestros del 28 al 31 de agosto del

2017

PROGRAMA DE

FORTALECIMIENTO A LA

PROYECTO: LEER DURANTE TODO EL AÑO

Con la finalidad de que maestros, alumnos y padres

de familia lean durante todo el año, el Programa

Fortalecimiento de la Calidad Educativa se suma a los

esfuerzos de la Secretaría de Educación Pública con el

proyecto de lectura Bibliocalendario Preescolar

POBLACIÓN OBJETIVO:

El 100 % de las escuelas de Educación Básica

VIDEOCONFERENCIA DE PRESENTACIÓN:

Lunes 11 de septiembre de 2017

• De 10 a 11:00 hrs. Preescolar

• De 11:30 a 12:30 hrs. Primaria

• De 13:00 A 14:00 hrs. Secundaria

Asisten Supervisores y Jefes de Sector

Lugar: Oficinas regionales y Siglo XXI

BIBLIOCALENDARIO PREESCOLAR 2017-2018

Leer durante todo el año para: Conmemorar, recrear, aprender a reconocer monstruos, leer mañana,

convivir y crecer.

Presentación y Dosificación

BIBLIOCALENDARIO PRIMARIA 2017-2018

Leer durante todo el año para: Conmemorar, recrear, escribir, resolver, convivir y crecer.

Presentación y Dosificación

BIBLIOCALENDARIO SECUNDARIA 2017-2018

Leer durante todo el año para: Conmemorar, recrear, escribir, convivir, saber y crecer.

Presentación y Dosificación

Presentación por nivel

Serán entregados en físico y electrónico en la última semana del mes de agosto y en

septiembre de 2017

Materiales adicionales a la estrategía

Nota: Se

entregarán 2

Materiales adicionales a la estrategía

1 ejemplar, solo:

• Primaria y

• secundaria

FOCA

LIZAC

IÓ

N DE

ESC

UE

LA

S

DE

L

PR

OGRAMA

Mes Día Nivel Asisten

Septiembre 20 Preescolar Directores y Supervisores

Septiembre 20 Secundaria Directores y Supervisores

Septiembre 21 Primaria Directores y Supervisores

Octubre 19 Preescolar Directores y Supervisores

Octubre 19 Secundaria Directores y Supervisores

Octubre 20 Primaria Directores y Supervisores

Noviembre 23 Preescolar Directores y Supervisores

Noviembre 23 Secundaria Directores y Supervisores

Noviembre 24 Primaria Directores y Supervisores

ACTIVIDADES:

✓ Dotación de materiales educativos a las 179 escuelas en el mes de septiembre.

✓ Acompañamiento a lo largo del ciclo escolar.

PROGRAMA DE INCLUSION Y

EQUIDAD EDUCATIVA

Programa para la Inclusión y la Equidad Educativa.

Tiene como prioridad garantizar la inclusión y la equidad de las personas que se encuentran en situación de vulnerabilidad, propiciando el desarrollo de las condiciones a través de la canalización de recursos para la transformación de las prácticas escolares y el fortalecimiento de los servicios educativos.

6 Escuelas migrantes en campamentos Laguna, y 362

Escuelas con población migrante

Fortalecimiento a los servicios de Educación Indígena y Educación

Migrante.

En las últimas décadas se pasó de un modelo integrante a un modelo inclusivo siendo congruente con las convenciones internacionales quienes aluden el derecho a la educación a todo niño, niña o jóvenes que independientemente de diferencias sociales, culturales, ambientales y/o físicas que cada ser humano pueda tener.

Fortalecimiento de los servicios de Educación Especial y Educación Telesecundarias Educación Especial USAER. 219, CAM 57, CRIE 9 ,UAEBH 3, Telesecundarias 18

DESCRIPCIÓN POBLACIÓN ATENDIDA

APERTURA DE 2 AULAS SALTILLO 350 ALUMNOS

AULA LEGO TORREON 120 ALUMNOS

AULA LEGO MONCLOVA 150 ALUMNOS

TOTAL 620 ALUMNOS

Incrementar en los alumnos conocimientos, desarrollar habilidades en la tecnología de la información y la comunicación, en la convivencia y pensamiento crítico que le permita la solución de problemas y situaciones de la vida cotidiana, así como fortalecer el desarrollo de la creatividad mediante la implementación de herramientas y estrategias innovadoras que promueven el desarrollo de aprendizaje significativo.

PROGRAMA

COMPENSATORIOS

UTILES ESCOLARES

Beneficiar con un paquete de Útiles Escolares a los alumnos y alumnas de las

escuelas Primarias y Telesecundarias, rurales de alta marginación para el apoyo del

aprendizaje

Con éste programa se logra un

gran impacto social, al apoyar

la economía de las familias en

las comunidades rurales más

vulnerables

SEDE DE DISTRIBUCIÓN ESCUELAS PRIMARIAS PAQUETES DE UTILES ESCUELAS TELESECUDARIAS PAQUETES DE UTILES Acuña 11 281 5 268 Cuatro Ciénegas 10 223 8 159 Francisco I. Madero 4 138 4 141 Matamoros 13 622 8 620 Monclova 11 223 8 304 Nuevo Rosita 12 280 8 281 Parras 32 901 13 514 Piedras Negras 6 117 9 360 Saltillo 88 2,295 28 1,103 San Pedro 28 1,201 11 521 Torreón 2 166 3 112 TOTALES 217 6,447 105 4,383

ASESORES PEDAGOGICOS ITINERANTES

Estrategia de intervención pedagógica que plantea brindar una atención educativa compensatorias dirigida a niñas y niños con desventajas en el desarrollo de los campos formativos: Lenguaje y Comunicación y Pensamiento matemático.

Son atendidos 6 niños por escuela de 3° a 6° grado.

MUNICIPIO ASESORES PEDAGÓGICOS ITINERANTES ESCUELAS A ATENDER

General

Cepeda

3

6

Parras

4

8

San Pedro

5

10

TOTALES

12

24

PROGRAMA NACIONAL DE

CONVIVENCIA

Estrategia PNCE Coahuila

Fase 1

Fase 2

_{Fase 3}

93

Fase 5

Fase 4

Fase 6

3,044

17,756

Comité Técnico Local _DIRECTIVOS

DOCENTES Jefes de Sector Supervisores

616

543,201

Alumnos

_355,120

NIVELES DE: PREESCOLAR , PRIMARIA Y SECUNDARIA Capacitación Capacitación Escuelas de 185 DÍAS y UNITARIAS serán capacitadas por sus Supervisores

Coahuila es la única entidad con Cobertura al 100%

Cobertura ESCUELAS

49%

51%

11%

65%

100%

Cobertura ALUMNOS

70%

30%

90%

90%

Cobertura DOCENTES

25%

75%

12%

85%

100%

PROGRAMA DE LA REFORMA

EDUCATIVA

CCT NIVEL NOMBRE DEL PLANTEL MUNICIPIO LOCALIDAD AVANCE FÍSICO %

05DJN1235W PREESCOLAR FEDERAL

CARMEN MARTIN

GAITE TORREON TORREON 10%

05DJN1208Z PREESCOLAR FEDERAL

LUIS FARIAS

RODRIGUEZ TORREON TORREON 18% 05EJN0084Z PREESCOLAR

ESTATAL

MIGUEL DE LA MADRID

HURTADO TORREON TORREON 45% 05DPR0790U PRIMARIA

FEDERAL AMADO NERVO

SAN JUAN DE

SABINAS NUEVA ROSITA 10%

05DPR1805M PRIMARIA FEDERAL

ROBERTO GONZALEZ BARRERA

SAN JUAN DE

SABINAS NUEVA ROSITA 50%

05DJN1050Q PREESCOLAR FEDERAL

CARMEN RAMOS DEL

RIO SALTILLO SALTILLO 30%

05EJN0004X PREESCOLAR ESTATAL

VENUSTIANO

CARRANZA SALTILLO SALTILLO 30%

05DST0012I

SECUNDARIA TECNICA FEDERAL

VICENTE VALDES

VALDES SALTILLO DERRAMADERO 50%

05EPR0214S PRIMARIA

ESTATAL CENTENARIO PIEDRAS NEGRAS PIEDRAS NEGRAS 10%

FECHA DE CORTE AL 19 DE JULIO DE 2017

05EPR0214S PRIMARIA

ESTATAL CENTENARIO PIEDRAS NEGRAS PIEDRAS NEGRAS 10% 05EJN0031U PREESCOLAR

ESTATAL

PROFA. ESTEFANIA

CASTANEDA NAVA NAVA 25%

05DPR0203N PRIMARIA FEDERAL

ADOLFO LOPEZ

MATEOS MATAMOROS MATAMOROS 12% 05DJN0409P PREESCOLAR

FEDERAL FRANCISCO I MADERO MATAMOROS MAYRAN 6% 05DPR0636A PRIMARIA

FEDERAL ANAHUAC GENERAL CEPEDA

SAN ANTONIO DEL

JARAL 40%

05DJN1205B PREESCOLAR

FEDERAL RAMON BRAVO ACUÑA CD. ACUÑA 30%

CICLO ESCOLAR 2016-2017

ESCUELAS QUE PRESENTAN DEMORA EN EL AVANCE DE OBRA FECHA DE CORTE AL 19 DE JULIO DE 2017

DIPLOMADO: Una

Supervisión efectiva para

la mejora del aprendizaje

Estrategia Nacional para la Formación de Supervisores Escolares, con la

intención de promover acciones que fortalezcan las competencias

profesionales de los supervisores.

El diplomado Una Supervisión efectiva para la mejora del aprendizaje de nuestros

alumnos forma parte de esta estrategia dirigida a mejorar las condiciones de estudio de

los niños, actualizar las formas de enseñanza, fortalecer a los colectivos docentes y

revalorar a la escuela pública, a partir de la profesionalización de los supervisores de

educación básica

88 129 _{126 126} 9 13 ₆ 8 17 7 0 20 40 60 80 100 120 140 160 180

1er 2da 3er 4ta

Sup

ervisores

Generación

Diplomado

QUINTA GENERACIÓN

Ciclo Escolar 2017-2018

Módulo cero