ASIGNATURA REDACCIÓN PERIODÍSTICA GUÍA DOCENTE

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Curso Académico

2010 | 2011

TITULACIÓN PERIODISMO CURSO 3º

ASIGNATURA REDACCIÓN PERIODÍSTICA

GUÍA DOCENTE

1.- Características de la asignatura

Nombre de la Asignatura Redacción Periodística

Créditos Grupos Carácter Periodo

Totales Teóricos Prácticos Teoría Práctica Troncal Obligatoria Optativa Anual 1erC 2ºC

6 2 4 X x x

Departamento Área de conocimiento

Comunicación e Información Periodística Periodismo

2.- Profesores responsables de la asignatura

Profesores

Grupo Teoría Práctica

Mª José Pou Amérigo Mª José Pou Amérigo

3.- Objetivos generales de la asignatura

Objetivos de conocimiento

Conocer los preceptos de la argumentación clásica y las virtudes del lenguaje para lograr la persuasión

Reconocer y distinguir los distintos géneros periodísticos destinados a la opinión en los medios escritos y electrónicos

Objetivos de aplicación

Dominar las claves de la persuasión periodística oral y escrita Identificar los rasgos de cada género de opinión en prensa

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4.- Programa

Programa

Tema 1. Retórica y argumentación: Principios básicos y autores esenciales

Diferenciar los conceptos esenciales relacionados con la Retórica: “Persuadir”, “convencer”, “verdad” y “verosimilitud”. Descubrir las claves de una buena argumentación y descubrir las principales falacias y errores de argumentación. Conocer los principales autores de la Historia de la Retórica y sus aportaciones.

Tema 2. Retórica y Periodismo de Opinión

Relacionar los principios de la Retórica clásica con los procesos persuasivos del Periodismo. Diferenciar los tipos de opinión presentes en un medio de comunicación y sus formatos habituales.

Tema 3. El editorial, la opinión del medio

Conocer las claves de la escritura de editoriales y sueltos. Tema 4. El artículo

Conocer las claves de la escritura de artículos. Señalar las diferencias del artículo periodístico en relación a otros textos similares en divulgación.

Tema 5. El humor: función editorial y función lúdica

Aproximarse al uso del humor para introducir opinión en prensa. Conocer sus principales recursos y las posibilidades en el periodismo escrito y gráfico.

Tema 6. La columna y los columnistas

Adentrarse en el columnismo. Conocer a los principales autores en la historia del columnismo español y en la prensa actual. Desarrollar opciones propias para un estilo personal.

Tema 7. Introducción a la crítica, opinión especializada

Aproximarse al género de la crítica como forma de introducir opinión argumentada. Tema 8. Técnicas de persuasión oral aplicadas al periodismo.

Conocer las formas de persuadir propias del discurso oral y su aplicación al periodismo contemporáneo. Evaluar el impacto del formato audiovisual en la persuasión actual.

Tema 9. Géneros y formatos de opinión en Internet

Analizar las posibilidades de Internet para producir y difundir opinión periodística.

Prácticas

Tema 1. Retórica y argumentación: Principios básicos y autores esenciales Análisis de discursos argumentativos. Lectura y comentario de autores clásicos. Tema 2. Retórica y Periodismo de Opinión

Analizar distintos textos de opinión periodística Tema 3. El editorial, la opinión del medio Analizar y elaborar editoriales y sueltos Tema 4. El artículo

Analizar y elaborar artículos

Tema 5. El humor: función editorial y función lúdica

Analizar y elaborar textos periodísticos que utilicen el humor. Convertir el humor iconográfico en texto. Tema 6. La columna y los columnistas

Analizar y elaborar columnas. Estudiar y exponer las claves de un columnista actual Tema 7. Introducción a la crítica, opinión especializada

Analizar críticas.

Tema 8. Técnicas de persuasión oral aplicadas al periodismo.

Desarrollar un debate oral. Analizar argumentaciones orales en radio y televisión. Tema 9. Géneros y formatos de opinión en Internet

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5.- Relación con otras asignaturas

Asignaturas relacionadas y grado de dependencia

En los aspectos teóricos y prácticos, las materias Comunicación e Información Escrita, Lengua, Periodismo Cultural y Periodismo electrónico, Redacció Periodística en valencià.

6.- Metodología

Teoría

Lección magistral y lectura y análisis de textos.

Práctica

Análisis y elaboración de textos con su corrección personalizada.

Empleo de Nuevas Tecnologías

Navegación en Internet; uso de las weblogs. Uso de cañón y ordenador.

Medios materiales de los que se dispone Clases con conexión a Internet

Actividades extracurriculares

Asistencia a debate político. Presencia de Columnistas.

7.- Planificación docente del curso

Calendario

Se estima 1 semana para el desarrollo teórico de cada tema a excepción de los temas 1, 3 y 8 que requieren dos semanas. Todas las semanas los alumnos desarrollarán sesiones prácticas

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8.-Plan de trabajo para el alumno

TRABAJO QUE DEBE DESARROLLAR POR EL ALUMNO

ACTIVIDAD QUE DEBE REALIZAR Fecha de realización Tiempo utilizado (horas semanales) Tema 1

o Lectura de Álvarez, Miriam: Tipos de escrito II: Exposición y argumentación, Cuadernos de Lengua española, Arco/Libros, Madrid, 1997, Unidad II. o Lectura y análisis de prensa

o Trabajo voluntario (+ 2 horas)

Semana 1 y 2 1’5 h.clase teórica Y 2’5 prácticas 4 horas de trabajo Cómputo final: 8 h. Tema 1

o Lectura de ARMAÑANZAS, Emy y DÍAZ NOCI, Javier. Periodismo y argumentación: Géneros de opinión, Servicio editorial Universidad del País Vasco, Bilbao, 1996, capítulo I. o Lectura y análisis de prensa

o Consulta de los materiales correspondientes a este tema en la intranet.

o Lectura y análisis de prensa o Trabajo voluntario (+ 2 horas)

Semana 5 1’5 h.clase teórica Y 2’5 prácticas 4 horas de trabajo Cómputo final: 8 h. Tema 3

o Lectura de ARMAÑANZAS, Emy y DÍAZ NOCI, Javier. Periodismo y argumentación: Géneros de opinión, Servicio editorial Universidad del País Vasco, Bilbao, 1996, capítulo 6.puntos 1, 2, 3 y 4

o Lectura y análisis de prensa

o Lectura de ARMAÑANZAS, Emy y DÍAZ NOCI, Javier. Periodismo y argumentación: Géneros de opinión, Servicio editorial Universidad del País Vasco, Bilbao, 1996, capítulo 6.punto 5 y 6

o Lectura de ARMAÑANZAS, Emy y DÍAZ NOCI, Javier. Periodismo y argumentación: Géneros de opinión, Servicio editorial Universidad del País Vasco, Bilbao, 1996, capítulo 6.punto 7 Semana 9 1’5 h.clase teórica Y 2’5 prácticas 4 horas de trabajo Cómputo final: 8 h. Tema 5 1’5 h.clase teórica

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Tema 6

o Lectura de ARMAÑANZAS, Emy y DÍAZ NOCI, Javier. Periodismo y argumentación: Géneros de opinión, Servicio editorial Universidad del País Vasco, Bilbao, 1996, capítulo 7 o Lectura y análisis de prensa

o Lectura de ARMAÑANZAS, Emy y DÍAZ NOCI, Javier. Periodismo y argumentación: Géneros de opinión, Servicio editorial Universidad del País Vasco, Bilbao, 1996, capítulo 8 o Lectura y análisis de prensa

o CATTANI, Adelino. Los usos de la Retórica, Alianza Editorial, Madrid, 2003. Resumen en la Intranet. o Lectura y análisis de prensa

Semana 15 y 16

1’5 h.clase teórica Y 2’5 prácticas 4 horas de trabajo Cómputo final: 8 h. CARGA DE TRABAJO TOTAL

o Asistencia a clases: 16 x 4 h. = 64 horas

o Preparación de la asignatura: 16 x 3 h.= 48 horas o Trabajo final voluntario 16 x 2= 32 horas

Total = 112-144 horas

16 SEMANAS LECTIVAS

CARGA SEMANAL: 8-10 horas

9.- Evaluación del aprendizaje

Criterios de evaluación

Examen final teórico-práctico en función de los contenidos impartidos en clase y de las prácticas realizadas. Durante las clases el alumno resolverá una serie de prácticas que supondrán un complemento de la nota final. Para ello, tendrá que entregar al final del curso un PORTFOLIO que recoja todo el trabajo realizado ya sea en clase como fuera de ésta.

Valoración final del alumno

Método de evaluación Porcentaje

Pruebas parciales 80

Trabajo escrito individual Trabajo en grupo

Exposición

Lecturas (participación en clase) Talleres

Ejercicios prácticos 20

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10.- Material de referencia

Bibliografía básica

PERELMAN, Chaïm, OLBRECHTS-TYTECA, Lucie. Tratado de la argumentación. La nueva retórica, Gredos, Madrid, 1989

ARMAÑANZAS, Emy y DÍAZ NOCI, Javier. Periodismo y argumentación: Géneros de opinión, Servicio editorial Universidad del País Vasco, Bilbao, 1996

SANTAMARÍA, Luisa y CASALS, Mª Jesús. La opinión periodística: argumentos y géneros para la persuasión, Fragua, Madrid, 2000

ABRIL VARGAS, Natividad. Periodismo de opinión, Síntesis, Madrid, 1999 HERRERO, Carmen. Periodismo político y persuasión, Actas, Madrid, 1996

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Bibliografía complementaria Sobre Argumentación y Retórica

ÁLVAREZ, Miriam. Tipos de escrito II: Exposición y argumentación, Cuadernos de Lengua española, Arco/Libros, Madrid, 1997

CATTANI, Adelino. Los usos de la Retórica, Alianza Editorial, Madrid, 2003

LÓPEZ EIRE, Antonio y DE SANTIAGO GUERVÓS, Javier. Retórica y Comunicación política, Cátedra, Madrid, 2000

DEL REY MORATÓ, Javier. Los juegos de los políticos, Tecnos, Madrid, 1997 TERUEL PLANAS, Elvira. Retòrica, Informació i Metàfora. UAB, Barcelona, 1998 Sobre el periodismo de opinión y sus géneros

AMANDO DE MIGUEL. Sociología de las páginas de opinión, ATE, Barcelona, 1982

MORÁN TORRES, Esteban. Géneros del periodismo de opinión: crítica, comentario, columna, editorial, EUNSA, 1998

GUTIÉRREZ PALACIO, J. Periodismo de opinión: editorial columna, artículo y crítica, Paraninfo, 1984 Sobre el editorial y el suelto

GUTIÉRREZ PALACIO, J. Periodismo de opinión: editorial columna, artículo y crítica, Paraninfo, 1984 JIMENO LÓPEZ, Miguel Ángel. El suelto periodístico: teoría y práctica. El caso de ZIGZAG, EUNSA, Pamplona, 1996

Sobre el artículo

GUTIÉRREZ PALACIO, J. Periodismo de opinión: editorial columna, artículo y crítica, Paraninfo, 1984 SINOVA, J. Un siglo en cien artículos, La esfera de los libros, Madrid, 2002

LUCA DE TENA, C. El periódico del siglo: cien años, cien firmas, Madrid, 2002 Sobre la columna

GUTIÉRREZ PALACIO, J. Periodismo de opinión: editorial columna, artículo y crítica, Paraninfo, 1984 Revista Estudios sobre el mensaje periodístico nº7, “El columnismo, pasado, presente y futuro”, Facultad de CC Información, Univ. Complutense

LÓPEZ PAN, F. La columna periodística: teoría y práctica. El caso de Hilo directo, EUNSA, 1996 Sobre el humor en la opinión

PEÑALVA ABRISQUETA, José Luis. El humor en los medios de comunicación, Bilbao, Servicio Editorial Universidad del País Vasco, 2003

CHUMY CHÚMEZ, Lo mejor de Chumy Chúmez, Temas de hoy, Madrid, 1992 GALLEGO Y REY. Lo mejor de Gallego y Rey, Temas de hoy, Madrid, 1992 MARTÍN MORALES. Lo mejor de Martín Morales, Temas de hoy, Madrid, 1992 RICARDO & NACHO. Lo mejor de Ricardo & Nacho, Temas de hoy, Madrid, 1992 MINGOTE, Lo mejor de Mingote, Temas de hoy, Madrid, 1992

PERICH. Lo mejor de Perich, Temas de hoy, Madrid, 1992 ROMEU. Lo mejor de Romeu, Temas de hoy, Madrid, 1993 Sobre la crítica

VALLEJO MEJÍA, M. L. La crítica literaria como género periodístico, EUNSA, 1994 GARRIDO MORAGA, A.M. Crítica literaria y periodismo, Málaga Digital, Málaga, 1997

CHICHARRO CHAMORRO, A. Periodismo y crítica literaria, hoy (Esbozo de una situación), Alfar, Sevilla, 1996 Lecturas clásicas

ARISTÓTELES. Poética, Gredos, Madrid, 1974 y Retórica, Gredos, Madrid, 1990 QUINTILIANO. Institución oratoria, CSIC, Barcelona, 1947

Obras de consulta

FERRATER MORA, José. Diccionario de Filosofía, Alianza Editorial

MASTRESE, Anchelo (trad. Joaquín Forradellas),. Diccionario de retórica, crítica y terminología literaria, Ariel, Barcelona, 2000

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Otros recursos

11.- Recomendaciones a los alumnos para cursar la asignatura

Recomendaciones

Alto nivel de expresión escrita y de conocimiento de la actualidad. Formación cultural amplia.

Interés por mejorar la capacidad de persuasión oral y escrita.

Estimación en horas semanales de tiempo de estudio/trabajo recomendado para el alumno Entre 4 y 6 horas semanales.

12.- Horarios y lugar donde se imparte

Horario (teoría y práctica)

Lugar donde se imparte (teórica y práctica)

13.- Acciones de apoyo

Tutorías (horario y ubicación) Primer cuatrimestre

Segundo cuatrimestre Tutorías virtuales [email protected]

Otras actividades

14.- Repercusión actividades de investigación/actividad profesional en el programa formativo

Repercusión líneas de investigación Argumentación y géneros de opinión:

 “De la seducción a la persuasión en el discurso público”, Actas del III Congreso Católicos y Vida

 Pública. Retos de la Sociedad de la Información, Madrid, Fundación Santa María, 2002.

 “La crítica y los nuevos productos culturales electrónicos”, en Estudios sobre el mensaje periodístico, vol. 9, 2003.

 “La creatividad en la opinión del medio: el suelto y los nuevos formatos para Internet” en Cantavella, J, y Serrano Oceja, J.F.(coord.), Redacción para periodistas: opinar y argumentar, Universitas, Madrid