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Coordinadora: Carolina Julià Luna
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
PRUEBA DE COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN Y
NORMATIVA
CARACTERÍSTICAS DE LA PRUEBA
ESTRUCTURA Y
CONTENIDOS DE LA PRUEBA
EXPRESIÓN, ORTOGRAFÍA
Y
PUNTUACIÓN
RESOLUCIÓN DE
PREGUNTAS Y DUDAS
CONTENIDOS
• Orden ECD/1361/2015, de 3 de julio (BOE Núm. 163, 9 de julio de 2015), por la que se regula la
ordenación y se establece el currículo del Bachillerato.
MATRIZ DE ESPECIFICACIONES.
ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES
• Orden PCM/2/2021, de 11 de enero DE 2021, por la que se determinan las características, el diseño y el contenido de la evaluación de Bachillerato para el acceso a la Universidad, y las fechas máximas de realización y de resolución de los procedimientos de revisión de las calificaciones obtenidas, en el curso 2020-2021.
• Pendiente de actualización.
1. INTRODUCCIÓN Y NORMATIVA
Duración
90 minutos
Bloques
Bloque 1 (30 minutos) Bloque 2 (30 minutos) Bloque 3 (30 minutos)
Material
Ningún material permitido
2. CARACTERÍSTICAS DE LA PRUEBA
*Porcentajes asignados a partir de las especificaciones de Proyecto de orden por la que se determinan las características, el diseño y el contenido de la evaluación de Bachillerato para el acceso a la Universidad
3. ESTRUCTURA Y CONTENIDO DE LA PRUEBA
Atendiendo a las orientaciones recibidas por parte del Ministerio de Educación y Formación Profesional y los acuerdos de CRUE, para el presente curso se va a mantener la adaptación de la prueba realizada en los cursos 2019-2020 y 2020- 2021 (OM 362/2020 de 22 de abril) a causa de la situación sociosanitaria provocada por la COVID-19.
Cada modelo de examen estará
compuesto por tres bloques y en cada
uno de ellos se mantiene la posibilidad
de elegir entre diferentes opciones.
BLOQUE 1
Preguntas objetivas de opción múltiple
12 preguntas tipo test de las que tienen que responder 10 Cada acierto suma 0,5 puntos
Cada fallo resta 0,15 puntos
Las preguntas en blanco no detraen puntuación
Nota máxima en el test: 5 puntos
3. ESTRUCTURA Y CONTENIDO DE LA PRUEBA
Cómo rellenar las respuestas en el test
3. ESTRUCTURA Y CONTENIDO DE LA PRUEBA
Los textos serán de carácter expositivo o argumentativo, extraídos fundamentalmente del ámbito periodístico o académico (de divulgación, informativos, de opinión…); no serán objeto de comentario textos literarios poéticos o teatrales, aunque sí puede presentarse un fragmento narrativo o ensayístico moderno.
DEMASIADOS CADÁVERES URBANOS
Qué elocuentes son las grandes ciudades. Están llenas de palabras, de información, de
historias. Es la narrativa del asfalto, una lectura que suelo practicar porque camino mucho. Y resulta que en las últimas semanas he podido ver, andando por Madrid, tres mensajes muy tristes. El primero lo encontré en la calle de Claudio Coello y estaba en una pequeña tienda de ropa, The Hip Tee, que yo no conocía; vendía bonitas camisetas de alegres colores y era un local luminoso y coqueto. Cubriendo de arriba abajo el vidrio del escaparate, un texto en rojo: “Liquidación por cierre. Después de diez años trabajando con mucha ilusión nos
despedimos con todo el cariño […].
Rosa Montero, El País Semanal, 10 de marzo de 2019 (texto adaptado)
3. ESTRUCTURA Y CONTENIDO DE LA PRUEBA
EJEMPLOS PREGUNTAS DE
SOBRE EL CONTENIDO
DEL TEXTO
Con este texto, la autora quiere transmitir la idea de que:
a) Los malos escritores nunca triunfan.
b) Ser taxista es una profesión de cabezotas.
c) Para tener éxito hay que esforzarse y ser constante.
¿En qué adjetivo se observa mayor subjetividad?:
a) Doblemente verdadero.
b) Maldito esclavo.
c) Infinita disciplina.
La tesis de la autora se encuentra:
a) Al final del texto.
b) Al comienzo del texto.
c) Al final del segundo párrafo.
La autora repite no basta, se trata y hace falta para:
a) Proporcionar objetividad discursiva al texto.
b) Proporcionar coherencia discursiva al texto.
c) Proporcionar cohesión discursiva al texto.
Tema
Estructura Intención
Rasgos Recursos
3. ESTRUCTURA Y CONTENIDO DE LA PRUEBA
EJEMPLOS DE PREGUNTAS
SOBRE CONTENIDOS GRAMATICALES Y
LÉXICOS
La estructura morfológica del sustantivo ridiculez es:
a) [[ridicul][ez]], porque es una palabra sufijada.
b) [[[ridi][cul]][ez]], porque es una palabra parasintética.
c) [[ri][diculez]], porque es una palabra prefijada.
La palabra empecinados se ha formado por:
a) Flexión primero y después por derivación.
b) Composición, ya que se han unido dos raíces.
c) Derivación primero y después por flexión.
En el texto, un sinónimo de indolente es:
a) Vago.
b) Indoloro.
C) Valiente.
La palabra ballet es:
a) Un galicismo.
b) Un anglicismo.
Morfología
Léxico Semántica
3. ESTRUCTURA Y CONTENIDO DE LA PRUEBA
EJEMPLOS DE PREGUNTAS
SOBRE CONTENIDOS GRAMATICALES
En la oración «el talento por sí solo no te convierte en un buen novelista» el elemento subrayado es:
a) Un complemento directo.
b) Un complemento de régimen.
c) Un complemento circunstancial de lugar.
En la oración «quien sabe ser lento acaba siendo rico», el elemento subrayado es un:
a) Pronombre relativo con función de sujeto.
b) Pronombre relativo con función de complemento directo.
c) Pronombre personal con función de atributo.
Sintaxis
3. ESTRUCTURA Y CONTENIDO DE LA PRUEBA
Morfología
Categoría gramatical, accidentes
gramaticales (género, número, tiempo), morfemas flexivos, estructura palabras complejas (morfemas
y lexemas, qué contenido aportan);
tipo de proceso formativo (derivación,
composición, parasíntesis, etc.)
Léxico y semántica
Sinonimia, antonimia, homonimia, polisemia,
expresiones con significado irónico, metafórico o especial;
variedades del español, registros y
niveles, etc.
Sintaxis
Ejemplos de temas sobre cuestiones gramaticales y léxicas:
Funciones interoracionales
(subordinadas, coordinadas),
funciones intraoracionales
(sintagmas y complementos),
estructuras sintácticas
3. ESTRUCTURA Y CONTENIDO DE LA PRUEBA
BLOQUES 2 y 3
Preguntas abiertas de desarrollo escrito
BLOQUE 2
Texto argumentativo (2 puntos)
El tema estará relacionado con el contenido del texto propuesto en el bloque 1.
BLOQUE 3
Desarrollo teórico de un tema de literatura (3 puntos)
3. ESTRUCTURA Y CONTENIDO DE LA PRUEBA
Extensión: 20-25 líneas (30 minutos).
Debe prestarse atención a la estructuración (párrafos), a los signos
de puntuación y al uso de marcadores
discursivos.
Debe crearse un hilo conductor (cohesión y coherencia). Una frase detrás de otra no es una
argumentación.
El texto debe contener una postura defendida
con argumentos.
Se valora la expresión y la estructura
argumentativa.
Se valora la madurez crítica y la fluidez
expresiva.
ASPECTOS QUE DEBEN TENERSE EN CUENTA EN LA
PREGUNTA DEL BLOQUE 2
3. ESTRUCTURA Y CONTENIDO DE LA PRUEBA
Extensión: 1 hoja por las dos caras
(30 minutos).
El tema propuesto puede exigir un acercamiento específico a
un autor, una obra o a una visión panorámica de una
época o un género determinado (poesía, novela,
ensayo, teatro).
Deben mencionarse las características generales (de la corriente o tendencia literaria
o géneros de una época).
Deben aportarseejemplos representativos de autores y
obras.
Debe tenerse en cuenta que enumerar autores no es
desarrollar un tema.
El límite cronológico del temario es el siglo XX.
