Estado del arte de la innovación Colombia

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(1)ESTADO DEL ARTE DE LA INNOVACIÓN COLOMBIA. ALEYDA PERAFAN GAVIRIA. UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS ECONÓMICAS Y CONTABLES SEMINARIO DE INNOVACIÓN CALI 2016 ESTADO DEL ARTE DE LA INNOVACIÓN COLOMBIA.

(2) ALEYDA PERAFAN GAVIRIA. ESTADO DE ARTE DE LA INNOVACIÓN EN COLOMBIA. CLAUDIA MURCIA MAGISTER EN MERCADEO. UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS ECONOMICAS Y CONTABLES SEMINARIO DE INNOVACIÓN CALI 2016 2.

(3) CONTENIDO RESUMEN ............................................................................................................... 7 INTRODUCCIÓN ..................................................................................................... 8 1. OBJETIVOS ...................................................................................................... 9 1.1.1. OBJETIVO GENERAL ............................................................................. 9. 1.1.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS ................................................................... 9. 1.2. ¿CUÁL ES EL ESTADO DE ARTE DE LA INNOVACIÓN EN COLOMBIA?10. 1.2.1. INNOVACIÓN EN COLOMBIA .............................................................. 10. 1.2.2. JUSTIFICACIÓN ................................................................................... 11. 1.3. ESTADO DE ARTE DE LA INNOVACIÓN EN COLOMBIA ......................... 12. Fuentes de innovación........................................................................................ 14 Estilos de innovación (EI) – Redes de Innovación (RI) ....................................... 16 Estructura Organizacional para la innovación .................................................... 18 1.4 MATERIALES Y MÉTODOS ............................................................................ 22 1.4.1 MATERIALES ............................................................................................ 22 1.4.2 METODOLOGÍA ........................................................................................ 22 1.5 DESARROLLO DEL PROYECTO ................................................................... 23 1.5.1 ANÁLISIS DEL DESARROLLO DEL PROYECTO ................................... 23 1.7 CONCLUSIONES ............................................................................................ 27 REFERENCIAS ..................................................................................................... 28 BIBLIOGRAFÍA ...................................................................................................... 31. 3.

(4) LISTA DE TABLAS. Tabla 1 Tercerizar la innovación ............................................................................ 14 Tabla 2 Fuente de Innovación Interna ................................................................... 15. 4.

(5) LISTA DE GRÁFICAS. Gráfica 1 Comparación IBN per cápita y artículos en publicaciones científicas ..... 24 Gráfica 2 INB per Cápita vs Coeficiente de invención ........................................... 25 Gráfica 3 Gasto I+D Educación superior vs Gobierno ........................................... 26. 5.

(6) LISTA DE ANEXOS. Anexo 1. Formato bibliográfico Anexo 2. Artículos científicos PDF Anexo 3. Base de datos SPSS. 6.

(7) RESUMEN. Este trabajo. describe el Estado de arte de Innovación en Colombia en los. periodos 2003 al 2015, teniendo en cuenta. diferentes. entornos que se han. investigado, además de los posibles modelos o estructuras que se deben tener en cuenta para lograr un progreso significativo aplicando las mejores prácticas de los sectores que han implementado o motivado el conocimiento como fuente de ventaja competitiva. Además se presentan los posibles factores que impiden el desarrollo de la innovación en el país como lo son las pocas inversiones en investigación y desarrollo (I+D), tecnología y conocimientos, comparando su conducta basados en datos estadísticos.. (Palabras claves: Innovación, investigación y desarrollo, tecnología). 7.

(8) INTRODUCCIÓN. El presente trabajo hace referencia el Estado de arte de innovación en Colombia en los periodos del 2003 al 2015, para evidenciar los posibles avances o desarrollos de los diferentes actores del país como: Instituciones Educativas, Universidades, empresas, pymes etc. Los cuales impactan significativamente el progreso económico.. La característica principal encontrada en los diferentes artículos es el impacto que el conocimiento, estructura organizacional, investigación y desarrollo e interacción con los clientes internos y externos, tienen en el crecimiento de la innovación.. Para observar estos conceptos se basa en artículos científicos, los cuales son referenciados en el Estado de arte y se integran con datos estadísticos para describir la interacción que sostienen entre los mismos.. Durante la exploración de artículos científicos se evidencia que no es una muestra suficiente para determinar un modelo o estructura para innovar pero puede contribuir para que los diferentes actores del país se motiven y minimicen las brechas que pueden surgir o tener en la actualidad.. 8.

(9) 1. OBJETIVOS. 1.1.1 OBJETIVO GENERAL Conocer el estado de la innovación en Colombia en el periodo 2003 al 2015.. 1.1.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS Describir el estado del arte de la innovación en Colombia, desde el año 2003 hasta el año 2015. Presentar datos estadísticos de la innovación en Colombia.. 9.

(10) 1.2. ¿CUÁL ES EL ESTADO DE ARTE DE LA INNOVACIÓN EN COLOMBIA?. 1.2.1 INNOVACIÓN EN COLOMBIA La innovación en la actualidad es considerada como una fuente y estrategia competitiva a nivel mundial ya que esta permite progresos en todos los campos además de brindar sostenibilidad en el mercado que se presente.. Se puede demostrar innovaciones de cualquier tipo y forma, sus orígenes pueden variar según su entorno, capacidad de conocimiento, estructuras económicas, y porque no las estructuras o influencias políticas. Todos estos tipos o formas de innovación influyen significativamente en el desarrollo económico de un país porque esta, permite fortalecer el desempeño y capacidad para enfrentar la globalización, la cual afecta a aquellas poblaciones que la dejan a un lado o prefieren ignorar la importancia de la innovación en la actualidad.. Colombia ha pasado por cambios significativos en Innovación pero en este momento, ¿conocemos el estado del arte de la innovación en Colombia? ¿Es posible analizar los datos estadísticos del estado de la innovación en Colombia? Se encuentran investigaciones, libros, artículos, y casos reales de avances en Innovación en el país, incluso se puede hacer referencia a ranquin mundial de innovación pero este ranquin quizás se limita a reflejar avances o mejoras en la capacidad de innovación y otros aún tiene dificultades en su desarrollo.. Por lo anterior se considera realizar una investigación y relación con los artículos científicos publicados para considerar cada uno de los resultados obtenidos, además de relacionar las posibles fallas que se presentan en los diferentes 10.

(11) escenarios encontrados en los periodos del 2003 al 2015 en Colombia y así integral los casos presentados para dar a conocer el estado del arte de innovación en Colombia.. 1.2.2 JUSTIFICACIÓN La innovación juega cada día un papel más importante en la sociedad y esta debe ser tomada en cuenta ya que permite el mejoramiento continuo además de nuevas ideas en todos los medios cotidianos, científicos y/o tecnológicos, es así como se realiza una descripción del estado del arte de la Innovación en Colombia en los periodos 2003 al 2015. Esta información puede ser tenida en cuenta para motivar, impulsar y dar a conocer a todos los sectores económicos la importancia de adquirir nuevos conocimientos, nuevas estructuras e iniciar exploraciones en los diferentes medios ya que la sociedad está en un continuo cambio y sus exigencias cada día son más altas, no solo se trata de ser más competitivos y productivos sino también de ser innovadores y cumplir a más allá de los requerimientos del cliente interno o externo,. permitiendo el desarrollo de la empresa, sociedad,. conocimiento, etc.. 11.

(12) 1.3 ESTADO DE ARTE DE LA INNOVACIÓN EN COLOMBIA. En Colombia se han evidenciado en diferentes escenarios y empresas desarrollos de innovación los cuales muestran un “incremento en la productividad, y estos, a su vez, son fuentes de ventaja competitiva” (Turriago, 2003, p.174). La innovación en países en desarrollo, como lo es Colombia, se manifiesta desde la mejora de procesos hasta modificaciones tecnológicas, los cuales en algunas ocasiones se califican como menores muestras de innovación, pero se debe reconocer que estas modificaciones o transformaciones incrementan de forma significativa la productividad. del. país.. Esta. productividad. permite. que. las. diferentes. organizaciones o sociedades sean más competitivas, además que en la actualidad estas mismas enfrentan una globalización que en algunos casos se convierten en barreras cada vez más altas (Garzón, 2014).. Otras investigaciones apuntan que para el desarrollo de la. innovación, es. necesario el aprendizaje organizacional o gestión del conocimiento, donde se pretende “generar ventajas competitivas sostenibles en el tiempo” (Garzón, 2004, p.68). Igualmente se afirma que “La capacitación tiene un papel muy significativo en la dinámica de las organizaciones, y el programa intraemprendedor permite cambios de actitudes y estimula el talento innovador que está en los propios trabajadores, quienes operan sobre las herramientas de la innovación” (Garzón, 2004, p. 90). Cuando la enseñanza y circulación de conocimiento en los individuos y las firmas se concentran en un sitio determinado benefician el conocimiento y la innovación tecnológica en la industria colombiana (Maldonado, 2004).. Se nota así, que la innovación hace parte fundamental de la invención en los diferentes procesos que cotidianamente se tiene pero esta, debe ser integrada 12.

(13) para tener una estrategia de competencia, entre las funciones principales podrían relacionarse los siguientes conceptos, los cuales en diferentes artículos se nombran en un determinado orden o enfoque pero estos inducen a un mismo desarrollo: inventar, vigilar, evaluar, enriquecer, optimizar y proteger (Gallego, 2005). Todos estos conceptos marcan una estrategia, la cual se debe desarrollar para poder avanzar y tener una competitividad en el entorno, además de la interacción entre las mismas ya que cada una es importante para la generación y conservación de nuevas ideas y nuevas estructuras de los diferentes procesos.. Otra evidencia del desarrollo de la Innovación en Colombia lo muestra el sector manufacturero, después de sobrepasar un estado de “traumas” por las estrategias de muchas compañías en la absorción de otras, no midieron los cambios que podrían afectar el desempeño económico general por adquirir el poder económico, estas compañías no generaron cambios significativos en sus procesos asimismo sus vinculaciones, ese comportamiento afirmó que los mercados accionarios en la sociedad anónima abierta puede fortalecer los procesos de innovación y productividad de las empresas en Colombia, además de la propiedad de la industria (Hernández, 2005).. No muy diferente al sector manufacturero a continuación se relaciona uno de los factores que pueden intervenir o afectar la innovación en la industria de bienes de capital, se hace referencia a las instituciones de educación superior (IES) y el gobierno instituciones (IG). En primer lugar se relaciona el poco avance que en las capacidades de innovación, retrasando su propio desarrollo, y en segundo lugar la poca inversión en Investigación y Desarrollo (I+D) lo cual impide producir o realizar mejoras, además de las interacción entre dichas industrias incluyendo los responsables políticos ya que estos deben incentivar la implementación de. 13.

(14) políticas que interactúen en las diferentes industrias para alcanzar un avance significativo y aumentar la capacidad de innovación (Mora, 2006).. Fuentes de innovación Actualmente se hace referencia a todos los posibles inicios o causas para la generación de Innovación, en administración por ejemplo, se hace referencia a posibles tercerizaciones de los procesos de las empresas para que se descentralicen las actividades (Ver tabla No. 1), esto permitiría nuevas condiciones de operación y a la vez desempeñar con mayor capacidad de producción. Teniendo en cuenta que se asumen riesgos en este proceso de tercerización, también se valora y expone la innovación como fuente interna, ya que permite la interrelación de todos los procesos de la compañía creando nuevas prácticas para un mejoramiento continuo (Ver tabla No. 2), (Mejía, 2007).. Tabla 1 Tercerizar la innovación ¿Por qué tercerizar la innovación? Límite de recursos Talentos de muchos especialistas Múltiples riesgo Atraer talento Velocidad Nota: relaciones por las cuales se propone tercerización de los procesos en las empresas. Fuente Mejía, 2007, La investigación y la innovación en los programas de historia ciencias sociales en Colombia. Una propuesta desde el proyecto 6x4, (p. 98). Colombia, Revista Historia de la Educación Latinoamericana, ISSN 01227238. 14.

(15) Tabla 2 Fuente de Innovación Interna Fuente de innovación Interna. Integración total El secreto de la innovación bajo este perfil [Fuente Interna] está en exigir la innovación por parte de los empleados (Taylor, 1990, p. 98) La gente necesita una fuerte cantidad de presión para que sean innovadores (Ibíd) La innovación es una experiencia emocional. Se puede entrenar a las personal en técnicas, pero no les puede enseñar a ser curiosos. El factor más importante [motivador] es el reconocimiento individual, más que los salarios o las promociones (Ibíd.). Ninguna sociedad o alianza estratégica puede sustituir al liderazgo tecnológico individual (p.102). Uno de los obstáculos más grandes en la innovación es el éxito mismo (p. 104) El tamaño es el enemigo de la innovación (p.105) Nota: innovación interna puede ser más productiva. Fuente Mejía, 2007, La investigación y la innovación en los programas de historia ciencias sociales en Colombia. Una propuesta desde el proyecto 6x4, (p. 99). Colombia, Revista Historia de la Educación Latinoamericana, ISSN 0122-7238.. Siempre se ha relacionado el conocimiento como gran fuente de innovación, es así lo afirma la investigación en las ciencias sociales, las cuales a pesar de todos los procesos que ha surgido en las diferentes grupos de investigación, se afirma que “el dialogo internacional y la cooperación entre sistemas educativos. Especialmente, a través del análisis de la estructura y pertinencia de los planes de estudio la exploración de las expectativas y las dinámicas de los estudiantes a cuestionar la relevancia de los egresados y las investigaciones a repensar la interacción entre la universidad y la sociedad” (Soto, 2007, p.226). Se considera así como es de impactante la interacción entre todos los actores de los diferentes procesos incluso en las áreas de formación donde se pueden realizar cambios que 15.

(16) logran reformar los diferentes currículos de las universidades y así generar “relaciones conceptuales: Función y competitividad y luego en competencia con: conocimiento, habilidad, actitud” (Soto, 2007, p.226).. Estilos de innovación (EI) – Redes de Innovación (RI) Cuando se hace referencia a estilos de innovación y/o redes de Innovación son los hábitos o patrones de referencia que poseemos para llevar a cabo cualquier proceso, y este a su vez se convierte en un rasgo particular que permite crear, combinar, distribuir y usar un nuevo conocimiento. (Perdomo, 2009). En Colombia se evidencia “que las empresas tienen que establecer redes de innovación para seguir los objetivos estratégicos o de economización” (Perdomo, 2009, p.153). Esto con el fin de mejorar y generar ventajas competitivas, que permitan el fortalecimiento y creación de capacidades de innovación, las cuales son aprovechadas en su mayoría por las empresas pequeñas para contrarrestar las desventajas que pueden tener por su tamaño (Perdomo, 2009).. Una muestra de la relevancia a los estilos y redes de innovación es la Universidad Tecnológica de Bolívar, ya que esta ha diseñado e implementado una cátedra empresarial donde organiza los procesos educativos para motivar e incentivar a los estudiantes a la creación de empresas, beneficiándose de las oportunidades que ofrecen instituciones como “UNESCO y BID, que buscan incentivar la responsabilidad social de los habitantes de los países, que además funciona como una forma de obtener nuevas ideas que puedan convertirse en futuros proyectos innovadores” (Arraut, Amar y Duque, 2009 p.43).. 16.

(17) Se ha reflejado los diferentes medios utilizados en el país para la evolución de la Innovación, la mayoría de estas nacen de las interacciones del mercado, proveedores, usuarios y/o clientes, los cuales activan el proceso de innovación, pero estas en su mayoría se limitan a responder únicamente a la demanda del mercado, quizás cuentan con menos riesgos que la investigación y desarrollo, se materialice de forma inmediata, pero esta a su vez no es radical y sólo responde a una necesidad puntual y tiende a confundirse o acumularse con innovaciones semejantes.. Es por esto que toda empresa o institución debe considerar los. riesgos que enfrentan la no innovación o gestión de la misma:. Cambio del mercado, este hace referencia al cumplimiento de lo requerido por la demanda, es decir, tener el producto o servicio en el momento justo y con la mejor oferta del mercado Reducción tecnológica, si no innovamos en conocimientos, procesos y tecnológicamente estaríamos condenados a la reducción en la participación en el mercado, además damos oportunidad a nuestra competencia para que crezca e imite nuestros productos o servicios a un costo menor costo. La competencia aborde nuestros clientes por su avance en innovación ya que este sobre pasa sus necesidades (Pineda, 2010). Se evidencia que la innovación no tiene un orden secuencial y que esta surge de diferentes medios y formas pero debe ir acompañada de una buena gestión para que impacte y evolucione de manera correcta, es así como se refleja que las estructuras organizaciones también forman parte fundamental en este desarrollo.. 17.

(18) Estructura Organizacional para la innovación El progreso de la innovación depende en su gran mayoría del entorno donde se encuentre porque esta influye en el progreso de los objetivos y pueden presentar molestias o no, dependiendo como se encuentra estructurada la empresa, proceso, comunidad, etc. Además estos pueden afectar la aceptación o potencializar la capacidad de innovación de los involucrados. y en ocasiones. permite nuevas formas de organizaciones por medio de alianzas o convenios estratégicos (Camargo y Sepúlveda, 2010).. Lo ideal en una estructura organizacional es la participación de todas las líneas de mando y simplificar los procesos de comunicación para que los empleados se sientan parte de la transformación e interactúen sin ninguna restricción. Esta combinación de trabajo “aporta la comprensión de la innovación como un fenómeno multinivel en el que el comportamiento se organiza para articular recursos en capacidades y rutinas. De esta forma, la gerencia estratégica, que debe planear en el futuro, puede avanzar en la comprensión de los patrones que determinan los mejores desempeños innovadores y sugerir planes de acción para el cambio organizacional en términos de la creación de capacidades y el desarrollo de rutinas para la innovación” (Orozco, Chavarro y Ruiz, 2010, p. 113).. Las pequeñas y medianas empresas colombianas realizan grandes esfuerzos por tener un mejoramiento continuo, el cual implica diseñar algo nuevo en sus procesos y/o estructuras organizacionales para que sus productos o servicios cuenten. con. un. valor. agregado. y. tratan. de. implementar. estrategias. fundamentadas en la gestión permitiendo una “productividad y el empleo, desarrollo de esquemas de asociatividad, sistema de formación para el trabajo, 18.

(19) transferencia y aplicación de tecnología e incorporación de un conocimiento creativo útil a la productividad” (Paniagua, 2010).. Además de la estructura organizacional se puede relacionar la cultura como factor determinante para el progreso o no de la innovación. Naranjo, Jiménez y SanValle (2011) afirman que si la cultura “posee valores como la creatividad, la libertad/autonomía, la tolerancia al riesgo, la suficiencia de recursos, la orientación estratégica hacia el cliente y la orientación hacia el aprendizaje continuo, es la que más favorece la innovación, mientras que la jerárquica, con valores contrarios a los mencionados, es la que más la perjudicaría” (p. 69).. El nivel de formación como lo afirma Becerra y Álvarez (2011) “impulsa el uso de nuevas habilidades para la innovación” (p. 217). Esta debe realizarse continuamente para mantener las habilidades suficientes y sostenerse ante la globalización y desarrollos tecnológicos que diariamente impactan las diferentes empresas. Cuando se cuenta con un entrenamiento continuo al personal de todos los niveles se obtiene un impulsor que puede mejorar los procesos e incluso a la innovación de productos. (Becerra y Álvarez, 2011).. Uno. de. los. inconvenientes. presentados. en. las. estructuras. y. culturas. organizacionales para desarrollar la innovación es “la falta de apoyo de los dirigentes locales, el subdesarrollo de las redes, los escasos modelos de negocio apropiados y la falta de una transformación cultural necesaria para propagar y sostener la creación de valor” (Ibáñez, 2012, p.21). Posiblemente se cuenta con incentivos, pero estos no son suficientes para un desarrollo apropiado de la innovación en el país o las empresas desconocen la ventaja que tienen al implementar o generar innovaciones en sus procesos, servicios y/o productos.. 19.

(20) Las aliadas estratégicas para que la innovación se desarrolle en el país son las instituciones de educación Superior (IES), universidades, el Estado y la empresa (UEE), estas no solo basados en una alineación de los procesos o inquietudes de los diferentes integrantes, sino también en una revisión interna para tener unas bases sólidas y así aportar a la evolución de las competencias profesionales. En el país se cuenta con El sistema Nacional de Ciencia, tecnología e innovación, integrado por el Instituto Colombiano para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (COLCIENCIAS), el organismo central de fomento y desarrollo de las actividades de Ciencia, Tecnología e Innovación (CTI) en Colombia. Igualmente se cuenta con un departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación. “Su función es formular las políticas de CTI, diseñar las estrategias y programas de CTI, y fortalecer institucionalmente el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (SNCTI)” (Gutiérrez, 2013 p.9). Con el apoyo y cambio de las estructuras que se tienen de los diferentes involucrados en el proceso de innovación, los beneficios van hacer o alcanzar un progreso con valor agregado y al mismo tiempo un liderazgo en estrategia de negocio e industrial (Pineda, 2013).. Como lo indica Ospina, Puche y Arango (2014) “la innovación debe abarcar toda la investigación necesaria y el desarrollo del entorno social y económico para que la implementación y ejecución de esta, sea satisfactoria tanto para la empresa como para los consumidores o clientes” (p. 39). Una muestra de ello lo realizan las pequeñas y medianas empresas (pymes), ya que estas deben estar en constante cambio, debido a su tamaño y competencia de las grandes industrias. Estas empresas se caracterizan por aprovechar el entorno, capturando cualquier tipo de información de los clientes externos y así dar respuesta a una necesidad y lograr posesionarse en el mercado o por lo menos mantenerse.. 20.

(21) A diferencia de las pymes se puede demostrar que las empresas colombianas de base tecnológica se centran en la facilitación interna o gestión de proyectos que en las fuentes externas de conocimiento o cooperación e interacción con los diferentes agentes externos, con esto se impide un resultado relevante para la promoción. de. nuevas. ideas,. generando. bajo. individualismo,. tensiones,. cooperación etc. Para los procesos de innovación es necesario enfatizar en el intercambio de conocimientos, competencias y desarrollos de redes de innovación externa, los cuales se ven impactados o influenciados por el capital estructurado diseño organizativo, cultura organizativa, desarrollo profesional, etc. (Aramburo, Sáenz y Blanco, 2014).. Finalmente se afirma desde los diferentes autores que la innovación a pesar de no contar en determinados estructuras específica u orden para su desarrollo “trae un beneficio económico para la empresa por el óptimo manejo de los recursos y porque hace los procesos productivos más eficientes; además, porque es un factor indispensable para obtener un mejor posicionamiento competitivo y de mercado (Romero y Ari, 2015).. 21.

(22) 1.4 MATERIALES Y MÉTODOS. 1.4.1 MATERIALES Se investiga artículos científicos de las siguientes bases de datos:. Dialnet Google Academico Redalyc ScienceDirect. Se toma diferentes indicadores para realizar la correlación, los relacionados en las gráficas son:. Coeficiente de invención Gasto en I+D por sector de ejecución Educación Superior Gasto en I+D por sector de ejecución Gobierno INB per cápita, método Atlas (US$ a precios actuales). 1.4.2 METODOLOGÍA El desarrollo de la presente investigación es descriptivo ya que da a conocer el estado actual de la innovación en Colombia en los periodos del 2003 al 2015, así como los desempeños en los diferentes entornos y da relevancia a que el conocimiento es una de las principales fuentes de innovación en el país.. 22.

(23) 1.5 DESARROLLO DEL PROYECTO Se evidencia que la innovación. en la actualidad además de ser una ventaja. competitiva involucra a toda la población del país, ya que nos encontramos frente a una globalización que cada día exige un nuevo producto y/o servicio y de esta depende la sostenibilidad en el mercado tanto comercial como laboral. Basado en diferentes autores y corroborado por indicadores se observa que el conocimiento y el entorno en el que se encuentren los individuos facilita o no el desarrollo de la innovación.. 1.5.1 ANÁLISIS DEL DESARROLLO DEL PROYECTO El impacto que tiene la innovación en el desarrollo del país en el per cápita es importante y se percibe cuando se evidencian artículos publicados científicos y tecnológicos, esta muestra resalta la labor desempeñada por las diferentes instituciones educativas y universidades para incentivar y motivar las nuevas fronteras como lo relaciona los autores Arraut, Amar y Duque (grafico 1). 23.

(24) Gráfica 1 Comparación IBN per cápita y artículos en publicaciones científicas. Fuente: Base de datos Banco Mundial. De igual forma el coeficiente de invención impacta en este indicador (INB per cápita) ya que la evolución de este coeficiente apunta a un aprendizaje o gestión del conocimiento, como lo relaciona Garzón donde señala que el talento innovador es estimulado desde el programaintraprendedor y estimula el talento innovador. (Ver gráfica 2). 24.

(25) Gráfica 2 INB per Cápita vs Coeficiente de invención. Fuente: Base de datos, Banco Mundial. Se relaciona además la poca participación del gobierno, es así como se realiza la correlación entre las variables o indicadores del gasto de Gasto en I+D por sector de financiamiento Educación Superior, contra el Gasto en I+D por sector de ejecución Gobierno, obteniendo como resultado un -0,099 en Correlación de Pearson, lo cual afirma lo relacionado con el autor Mora.. 25.

(26) Gráfica 3 Gasto I+D Educación superior vs Gobierno. Fuente: Base de datos, Banco Mundial.. 26.

(27) 1.7 CONCLUSIONES. La innovación en Colombia ha evolucionado de forma paulatina en los periodos del 2003 al 2015, se toma diferentes fuentes para conocer y observar las mejores prácticas en el desarrollo de la invención y mejoramiento continuo, resaltando el conocimiento, estructura organizacional, participantes internos y externos, los cuales facilitan o dificultan el desarrollo de la innovación. De igual forma se observa el compromiso y cambio de actitudes en todos los niveles de la sociedad ya que la globalización o apertura a nuevas fuentes de mercado exigen esta invención en todos los procesos, lo cual implica implementación y en algunas ocasiones transformaciones para poder sostenerse o mantenerse en el mercado.. 27.

(28) REFERENCIAS. Turriago Hoyos, Álvaro (2003) "Some aspects of technological innovation and innovation activities in Colombia. comparison with three latin american countries* Cuadernos de Administración, vol. 16, núm. 25, enero-junio, pp. 173-194 Garzón Manuel Alfonso (2004). Cómo impulsar la innovación intraemprendedora en Organizaciones que aprenden Universidad & Empresa, ISSN 01244639, ISSN-e 0124-4639, Vol. 3, Nº. 3-5, pp. 63-98 Maldanado Normal (2004). Innovación tecnológica como factor de aglomeración espacial en las regiones colombianas Cuadernos de economía (Santafé de Bogotá), ISSN 0121-4772, Vol. 23, Nº. 41, pp. 71-107 Gallego Alzate José Benjamín (2005) Fundamentos de la gestión tecnológica e innovación, Fundamentos de la gestión tecnológica e innovación, Tecno Lógicas, núm. 15, pp. 113-131 Hernández Umaña Iván Darío (2005) . Forma legal, innovación y productividad de las firmas en la industria manufacturera colombiana Cuadernos de economía ( Santafé de Bogotá ), ISSN 0121-4772, Vol. 24, Nº. 42, 2005, pp. 135-160 Luna Ana María Mora y Pål I. Davidsen (2006) "An investigation of the innovation performance in the capital goods sector in Colombia: using the System Dynamics approach "Revista de dinámica de sistemas, ISSN-e 0718-1884, Vol. 2, Nº. 1, pp 103-151 Mejia Reátiga Camilo Antonio (2007). La innovación en la administración. Una relación de elementos olvidados Innovar: revista de ciencias administrativas y sociales, ISSN 0121-5051, Vol. 17, Nº. 29, 2007, pp. 93-106 Soto Arango Diana Elvira (2007) La investigación y la innovación en los programas de historia ciencias sociales en Colombia. Una propuesta desde el proyecto 6x4 Revista Historia de la Educación Latinoamericana, ISSN 0122-7238, Nº. 9, 2007, pp. 203-230 Arraut Camargo Luis Carlos, Duque Ramírez Jairo y Sepúlveda Amar Paola (2009). Hacia un Modelo de Emprendimiento de Innovación Abierta 28.

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