INSTRUMENTOS DE EVALUACION

(1)

FACULTAD : ---CARRERA PROFESIONAL : ---UNIDAD EJECUCIÓN CURRICULAR : ---FECHA :

---Nivel Cognitivo Indicador CONOCIMIENTO Recoger Información COMPRENSIÓN Confirmación Aplicación APLICACIÓN

Hacer uso del Conocimiento ANÁLISIS (Orden Sup.) Desglosar SINTETIZAR (Orden sup.) Reunir, Incorporar EVALUAR (Orden Sup.) Juzgar el resultado Comparar Describir Reconocer Valorar Clasificar Diseñar Enumerar Analizar Nombrar Aplicar Formula Define Extrae

(2)

(3)

REGISTRO DE CONTENIDO, ACTITUDES Y EXPRESION ORAL

EN DINAMICA GRUPAL – SOCIODRAMA

N° APELLIDOS Y NOMBRES C O N T E N I D O A C T I T U D E S E XP RES ION ORAL

Coherencia entre contenido de tema y escenificación.

Trascendenci a e impacto de escenificación del tema. Responsabilidad Puntualidad, escenario, vestimenta y otros relacionados apropiados al contenido del tema.

Laboriosidad Sentido de compromiso e identificación en el desarrollo del sociodrama. Trabajo en equipo Organización y disposición cooperativa de integrantes. Seguridad Volumen de voz apropiado. Articula correctam ente las palabras.

3 4 3 2 2 2 2 2 20

(4)

FICHA DE EVALUACIÓN DE EXPOSICIÓN ORAL

INDIVIDUALPOR ALUMNO

Facultad : ……… Carrera profesional :

……….

Unidad de Ejecución Curricular : ………

Tema : ……… Turno : ……… Fecha : ………….

A L U M N O S

I T E M S 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

1. _{Expresa sus ideas con claridad.} 2. _{Emplea entonación adecuada.} 3. _{Emplea voz audible para los oyentes.} 4. _{Atiende a los demás.}

5. _{Pide aclaraciones.}

6. _{Reconoce cuando los demás tienen la razón.} 7. _{Emplea gestos y mímica sin exageraciones.} 8. _{Los gestos y la mímica refuerzan su mensaje} 9. _{Emplea el lenguaje de acuerdo a quien se dirige.} 10 _{Emplea el lenguaje de acuerdo a la situación}

PUNTAJE TOTAL

(5)

FICHA DE COEVALUACIÓN PARA PRÁCTICA DE

LABORATORIO

Facultad : ……… Carrera profesional :

………

Unidad de Ejecución Curricular : ….. ……….

Tema : ……….. Turno : ……… Fecha : ….………

Apellidos y Nombres

Cumplió con traer los materiales asignados por el grupo. Asistió a tiempo a todas las reuniones. Colaboró espontáneamente en el desarrollo del trabajo grupal.

Aportó ideas,

opiniones, sugerencias y críticas constructivas en pro del buen

resultado del trabajo grupal.

Respeta a sus semejantes y mantiene la disciplina.

Total

Máximo 4 ptos. Máx. 4 ptos. Máximo 4 ptos. Máximo 4 ptos. Máx. 4 ptos. 20 ptos.

(6)

FICHA DE EVALUACIÓN DE EXPOSICIÓN GRUPAL

Facultad : ……… Carrera profesional : …

………..

Unidad de Ejecución Curricular : ……….

Tema : ………. Turno : ……… Fecha : ………….

ASPECTOS A EVALUAR

Participación Calidad de la

Participación Característicasdel contenido Motivación ExpresiónOral Uso de MaterialDidáctico Calidad de laExposición Total

TOTAL

INTEGRANTES DEL GRUPO

2 ptos. 3 ptos. 3 ptos. 2 ptos. 3 ptos. 3 ptos. 4 ptos. 20 PUNTOS

1.- 2.- 3.- 4.- 5.- 6.- 7.- 8.- 9.- 10.- 11.- 12.- 13.-

(7)

LISTA DE COTEJO PARA TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

Facultad : ……….... Carrera profesional :

………..

Unidad de Ejecución Curricular : ………

Tema : ……… Turno : ……… Fecha : ………

CARACTERISTICAS A OBSERVAR F R E C U E N C I A

N° Nunca A veces Casi Siempre

ASPECTOS A EVALUAR 0 puntos 1 punto 2 puntos

1. Realiza una lectura comprensiva.

.

2. Establece el problema de investigación.

3. Justifica la importancia de la investigación.

4. Establece los objetivos del trabajo.

5. Es capaz de establecer una hipótesis en base a sus saberes empíricos.

6. Define la metodología de investigación a ser empleada.

7. Establece las variables de la investigación

8. Operativiza las variables.

9. Diseña un instrumento para recolección de datos.

10. Define la metodología de tratamiento de los datos

(8)

Facultad : ……… Carrera profesional : … ………..

Tema : ………. Turno: ……… Fecha: ..……….

Nº

Criterios

Apellidos y Nombres

CREATIVIDA D

ANÁLISIS SÍNTESIS COMPARA EJEMPLIFICA TOTAL

3

5

3

4

20

(9)

FICHA DE CUESTIONARIO DE LA COMUNICACIÓN

Nº

Criterios

Apellidos y

Nombres

PRE GUNTA 1 PREGUNTA 2 PREGTUNTA 3 PREGUNTA 4 PREGTUNTA 5 TOTAL

3

6

5

20

01 02 03 05 06 07 08 09 10

(10)

Facultad : ……… Carrera profesional : … ………

Tema : ………. Turno:……… Fecha:………….

ASPECTOS A EVALUAR P re se n ta ci ón P u n tu al id ad R es p on sa b ili d ad H oj a d e ex p os ic ió n M at er ia l In ve st ig ac ió n D om in io d el au d it or io O ra l D om in io d el t em a C oh es ió n y co h er en ci a T O T A L

INTEGRANTES DE GRUPO 1p. 1p. 1p. 2p. 3p

. 2p. 2p. 3p. 3p. 2p. 20 Ptos.

1.- 2.- 3.- 4.- 5.- 6.- 7.- 8.- 9.- 10.- 11.- 12.- 13.-

(11)

Facultad : ……… Carrera profesional : … ………

Tema : ………. Turno: ……… Fecha: ……….

ASPECTOS A

EVALUAR Participación Calidad de

la Participaci

ón

Características

del contenido Motivación Expresión Oral Uso de Material Didáctico Calidad de laExposición TOTAL

INTEGRANTES DEL GRUPO

2 Ptos. 3 Ptos. 3 Ptos 2 Ptos 3 Ptos. 3 Ptos. 4 Ptos. 20

Ptos.

1.- 2.- 3.- 4.- 5.- 6.- 7.- 8.- 9.- 10.- 11.- 12.- 13.-

(12)

Tema : ………. Turno: ……… Fecha: ……….

Nº

Criterios

Apellidos y Nombres

PUNTUALIDAD CREATIVIDAD ANÁLISIS SÍNTESIS ORTOGRAFÍA PUNTAJE

3

5

4

20

01 02 03 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16

(13)

1.-

Califica tu afición por la lectura

*

Las preguntas: 1-3-4-5-6-7-9-10-12

puntúan del siguiente modo:

*

El resto: 2-8 y11 puntúan:

FICHA DE COTEJO DEL TALLER DE COMPRENSIÓN LECTORA

S CS AV CN N

4 3

2 1 0

0 1

2 3 4

*

Entre 34 puntos y 48 puntos

BUENA O MUY BUENA

*

Entre 25 puntos y 33 puntos

REGULAR

(14)

Tema : ………. Turno: ……… Fecha: ……….

Nº TÉCNICAS DE TRABAJO INTELECTUAL SI NO

1 Lee con frecuencia.

2 Estudia lo asignado.

3 Hace anotaciones o resalta las ideas principales.

4 Usa bien el Módulo de Comunicación.

5 Utiliza libros de consulta.

6 Tiene su diccionario de la RAE.

(15)

Tema : ………. Turno: ……… Fecha: ………….

ASPECTOS PARA OBSERVAR VALORATIVO

4 3 2 1

CUALIDADES DEL EXPOSITOR

1. Manejo del lenguaje correspondiente al tema expuesto.

2. Seguridad para exponer el tema.

3. Motivación lograda en los que escuchan.

TEMA 4. Secuencia lógica del tema expuesto.

5. Grado de precisión de las conclusiones propuestas.

FICHA DE AUTOEVALUACIÓN DE LA OBRA LITERARIA

Clave

4 =

Muy bien

3 =

Bien

2 =

Deficiente

(16)

Tema : ………. Turno: ……… Fecha: ………….

1 He leído con frecuencia.

2 He subrayado las ideas principales.

3 He aplicado el sumillado.

4 Aplico el parafraseo

5 Busco en el diccionario las palabras que no comprendo.

6 Aplique la técnica de la sinectica con creatividad.

7 Culmine de leer en su totalidad.

8 Soy responsable en la lectura.

FICHA DE HETEROEVALUACION DE LA OBRA LITERARIA

(17)

Unidad de Ejecución Curricular : ……………….

Tema : ………. Turno: ……… Fecha: ..

……….

1 Ha leído con frecuencia.

2 Ha subrayado las ideas principales.

3 Aplico el sumillado.

4 Aplico el parafraseo

5 Utiliza el diccionario.

6 Elaboro la técnica de la sinectica con creatividad.

7 Culmino de leer en su totalidad la obra literaria.

8 Demostró responsabilidad

FICHA DE AUTOEVALUACIÓN DE ORTOGRAFÍA LITERAL

(18)

Tema : ………. Turno: ……… Fecha: .. ……….

INSTRUCCIONES: Piensa detenidamente y evalúa tu participación en el curso, asignándote un puntaje de 0 a 2 en cada aspecto, considerando para ello el

siguiente cuadro:

0 --- 2

Muy escasamente En gran medida

Nº

ASPECTOS

PUNTAJE

1 En el BINGO aplicado he respondido con honestidad.

2 Reconozco que no sabía sobre las reglas ortográficas de la “h”

3 Crees que es importante saber sobre reglas ortográficas de letras.

4 Cada vez que escribo tengo en cuenta la ortografía literal.

5 Cuando escribo tengo en cuenta en hacerlo correctamente.

TOTAL

(19)

Tema : ………. Turno: ……… Fecha: ..

……….

1 Lee con frecuencia.

2 Estudia lo asignado.

3 Hace anotaciones o resalta las ideas principales.

4 Usa bien el Módulo de Comunicación.

5 Utiliza libros de consulta.

6 Tiene su diccionario de la RAE.

FICHA DE EVALUACIÓN DEL MAPA ARAÑA DE LOS SIGNOS DE

PUNTUACIÓN

(20)

Tema : ………. Turno: ……… Fecha: ………….

Nº

Criterios

Apellidos y

Nombres

PUNTUA

LIDAD CREATIVIDAD ANÁLISIS SÍNTESIS EJEMPLIFICA ORTOGRAFÍA PUNTAJE

2

3

5

2

3

20

01 02 03 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16

FICHA DE TRABAJO GRUPAL DE REDACCIÓN DE LA SOLICITUD, EL

MEMORANDUM Y EL CURRICULUM VITAE

(21)

Tema : ………. Turno: ……… Fecha: ..

……….

Nº

_Criterios

Apellidos y Nombres

PUNTUALIDAD CREATIVIDAD COHESIÓN COHERENCIA ORTOGRAFÍA PUNTAJE

2

3

5

20

01 02 03 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16

FICHA DE AUTOEVALUACIÓN DEL GUION TEATRAL

(22)

INSTRUCCIONES:Piensa detenidamente y evalúa tu participación en el curso, asignándote un puntaje de 0 a 2 en cada aspecto, considerando para ello el

siguiente cuadro:

0 --- 2

Muy escasamente En gran medida

Nº

ASPECTOS

PUNTAJE

1 He asistido con regularidad y puntualidad a la reunión grupal.

2 He mantenido una participación responsable en todas las actividades.

3 Considero que he aportado significativamente para el logro de los objetivos del curso.

4 He colaborado para que el ambiente de la clase sea tolerante y solidario.

5 Escucho a mis compañeros aunque no comparto sus ideas.

TOTAL

FICHA DE HETEROEVALUACIÓN DEL GUION TEATRAL

(23)

Nº

Criterios

Apellidos y Nombres

PUNTUALIDAD CREATIVIDAD COHESIÓN COHERENCIA ORTOGRAFÍA PUNTAJE TEATRO