ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE COMPUTACION Y SISTEMAS
TRABAJO DE INVESTIGACION
PROPUESTA DE IMPLEMENTACIÓN DE UN SOFTWARE LIBRE PARA EL OPTIMO
APRENDIZAJE DE MATEMATICAS EN NIÑOS DE 7 A 10 AÑOS, LIMA - 2022
PARA OPTAR EL TITULO PROFESIONAL DE INGENIERO DE COMPUTACION Y SISTEMAS
AUTOR:
VIOLETA JARAMILLO JUAN FELIX CÓDIGO ORCID: 0000-0003-4721-7701
ASESOR:
MG. AGUILAR MONTERREY, SEGUNDO FREDDY CÓDIGO ORCID: 0000-0002-7208-4878
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN: INTELIGENCIA ARTIFICIAL Y GESTION DE LA INFORMACION
LIMA, PERU
JULIO, 2021
AGRADECIMIENTO
Doy gracias a Dios por permitirme tener a mi familia, gracias a mi familia por apoyarme siempre en cada decisión que tomo, gracias a la vida por mostrarme cada día lo hermosa y justa que es la vida. Gracias a mi madre por permitirme hacer un trabajo tan excelente en el desarrollo de este proyecto. Gracias por creer en mí y gracias Dios por permitirme vivir y disfrutar cada día. El camino para llegar hasta aquí no ha sido fácil, pero gracias a sus donaciones, su amor, su inmensa bondad y su apoyo, la complejidad de lograr esta meta se ha reducido, aligerando un poco mi carga. Les agradezco y les expreso mi inmenso cariño, mi querida familia.
DEDICATORIA
Dedico este trabajo desde el principio:
A MI MADRE, un maravilloso ejemplo de inspiración para mí, por su inmenso sacrificio y esfuerzo y sobre todo por su infinito amor. Por la gran confianza que tiene en mí y su apoyo incondicional, sin él no hubiera podido llegar a este momento.
A MIS PROFESORES, que tuvieron toda la paciencia del mundo para transmitirnos sus conocimientos, su experiencia, para que después fuéramos excelentes profesionales.
A MIS COMPAÑEROS DE CLASE, que formamos una gran familia dentro y fuera del salón de clases, competimos por ser los mejores, aun cuando no todos podamos completar nuestra carrera profesional, son parte de mi aprendizaje, muchas gracias gente sé que se sentirán muy orgulloso de mi logro.
Gracias a todos.
RESUMEN
El objetivo de mi proyecto es idear una propuesta de un videojuego para el aprendizaje de matemática en niños de 7 a 10 años con herramientas de software libre. En la actualidad a un poco más de dos años desde la aparición del virus Covid-19 que afecto a todo el mundo. En el Perú se necesitaba una nueva forma de vivir por la cual teníamos que adaptarnos a estar con la pandemia, las personas no van al trabajo los niños no van a la escuela y todos se quedan en casa. Ahora, nos enfocaremos en el aprendizaje de los niños ya que no pueden ir a sus escuelas a estudiar y tampoco pueden salir con normalidad a las calles. Aquí es donde entra la tecnología que nos permite estar conectados para el trabajo o charlar con amistades o familiares que se encuentren en otro lado. Del mismo modo, la pandemia ha logrado la aparición de nuevas plataformas, programas y aplicaciones para hacer del tiempo de pandemia, mejor. El desarrollo de un videojuego está afiliado por principios pedagógicos y cognitivos para el desarrollo de un videojuego utilitario y llegando ganarse el interés de los niños de tempranas edades. La propuesta de un videojuego educativo permitirá desarrollar en los niños de hasta 10 años, habilidades y destrezas de lógica matemática, mediante el uso de un videojuego con software libre, de igual manera, llegar a ser un apoyo complementario hacia los docentes de esta materia. Por otro lado, la idea surge de la emergencia que existe, dentro en la crisis que actualmente está atravesando el mundo, por la aparición del virus. Es apañarse una forma en la cual, los niños disfruten mientras aprendan matemáticas y no les afecte la modalidad de estudio virtual. Mostrando el completo desarrollo del videojuego a partir desde su concepto hasta lograr conseguir a una versión completamente utilitario que permita desarrollar habilidades en los niños. Siguiendo varias métodos y técnicas para
obtener la respuesta, de sí, un videojuego es viable para el aprendizaje de matemáticas en niños de tempranas edades.
Palabra Clave: Propuesta de videojuego, aprendizaje.
ABSTRACT
The objective of my project is to devise a proposal for a video game for learning mathematics in children from 7 to 10 years old with free software tools. Currently a little over two years since the appearance of the Covid-19 virus that affected the whole world. In Peru, a new way of living was needed for which we had to adapt to being with the pandemic, people do not go to work, children do not go to school and everyone stays at home. Now, we will focus on the children's learning since they cannot go to their schools to study and they cannot go out into the streets normally. This is where the technology that allows us to stay connected for work or chat with friends or family who are elsewhere comes in. Similarly, the pandemic has led to the emergence of new platforms, programs and applications to make the time of the pandemic better. The development of a video game is affiliated by pedagogical and cognitive principles for the development of a utilitarian video game and reaching the interest of children from an early age. The proposal of an educational video game will allow children up to 10 years of age to develop mathematical logic abilities and skills, through the use of a video game with free software, in the same way, to become a complementary support for teachers of this subject. On the other hand, the idea arises from the emergency that exists, within the crisis that the world is currently going through, due to the appearance of the virus.
It is to find a way in which children enjoy while learning mathematics and are not affected by the virtual study modality. Showing the complete development of the video game from its concept to achieving a completely utilitarian version that allows children to develop skills.
Following various methods and techniques to obtain the answer, yes, a video game is viable for learning mathematics in children of early ages.
Keywords: Video game proposal, learning.
