incluye los rubros de: matrícula y colegiatura; seguro de salud y vida; materiales bibliográficos; manutención (alimentación y residencia); pasajes aéreos y derechos de grado. La beca tiene como tope máximo de finan- ciamiento $250.000 (doscientos cincuenta mil dólares americanos)
Al haber permanecido dentro del país, el estudiante no debe cumplir con un tiempo de compensación; pero si sus estudios los realizó en el extranjero, es su obliga- ción cumplir con dicho período, equivalente al doble de tiempo en el que realizó sus estudios.
• Estudios dentro del país: El estudiante está en la posibilidad de obtener un cupo de estudios dentro en una IES pública o privada, y recibe el beneficio de una Beca Nacional, equivalente a media remune- ración básica unificada ($ 170,00 actualmente) men- sualmente durante el tiempo de nivelación y una re- muneración básica unificada ($ 340,00 actualmente) mes a mes durante todo su periodo de estudios.
• Estudios en el exterior: Si el estudiante decide es- tudiar en el extranjero en una de las 175 mejores uni- versidades del mundo, ingresa a un proceso especial de preparación denominado Nivelación Especial.
En este período de preparación intensiva que dura de 8 a 11 meses, el estudiante recibirá 8 semanas de perfeccionamiento del idioma inglés o francés (según las necesidades del estudiante); 24 semanas de ni- velación académica y 12 semanas de Servicio Civil Ciudadano.
El Servicio Civil Ciudadano, es una iniciativa que se instauró hace 6 meses en la Nivelación Especial.
Coordinado por el MRL, la intención es que el es- tudiante realice servicio ciudadano en áreas como:
Salud, Medio Ambiente, Turismo, Ayuda social, etc.
Para enriquecer su perfil y contar con todos los requi- sitos que exigen las universidades internacionales.
Una vez concluida la Nivelación Especial y habiendo obtenido un cupo de estudios en una de las mejores universidades del mundo, el estudiante GAR accede a una beca de cobertura total de sus estudios que
Uno de los componentes del Programa de Becas Nacio- nales es el destinado al Grupo de Alto Rendimiento GAR.
Este grupo está conformado por los estudiantes que, después de haber rendido el Examen Nacional para la Nivelación Superior, obtuvieron uno de los mejores puntajes a nivel nacional, este grupo equivale al 0.1% del total de estudiantes que han rendido el Examen. Esta condición es validada por SENESCYT después de contabilizar los resultados obtenidos en cada toma.
Ser parte del Grupo de Alto Rendimiento ofrece la gran posibilidad de que el estudiante elija si desea realizar sus estudios de Educación Superior den- tro o fuera del país. La decisión tomada por el estudiante es irrevocable.
Para direccionar mejor al estudiante en su decisión, él debe conocer las opciones que tiene como parte del GAR.
PROGRAMA DE BECAS NACIONALES Componente: Grupo de Alto Rendimiento GAR
No. 12
Paso a Paso
Los requisitos, son los siguientes:
• Constar en el listado de estudiantes GAR, proporcio- nado por el SNNA.
• Formulario de solicitud de beca (se encuentra en www.institutobecas.gob.ec)
• Fotocopia de la cédula de ciudadanía y certificado de votación vigente del/la solicitante o fotocopia del pasaporte, documento de identificación o carné de refugiado/a, en el caso de ser extranjeros/as.
• Declaración dentro del formulario formato IECE (se encuentra en www.institutobecas.gob.ec)
• Certificado de no adeudar al IECE ( descargar en:
www.institutobecas.gob.ec)
• Certificado de haber obtenido un cupo en una IES pública o particular conferido a través del SNNA
• Certificado conferido por la IES, y suscrito por la autoridad competente, donde se señale: duración de estudios, fecha de inicio y finalización de cada ciclo de estudios, título a obtener, duración de la carrera y sis- tema de calificación adicionalmente estar matriculado o asistir regularmente a clases.
• Certificado Bancario (La cuenta debe ser del adju- dicatario de la beca o de su representante de ser el caso.) No se permiten cuentas conjuntas.
• En caso de que el estudiante sea menor de edad y no cuente con sus padres, deberá contar con un apo- derado o curador y presentar una copia de un poder especial notarizado que valide esta situación.
• Fotocopia de la planilla de servicio básico del último mes.
• Foto tamaño carnet
Para estudios en el exterior, el estudiante debe:
1. Haber rendido el Examen Nacional para la Educa- ción Superior (ENES) a través del Sistema Nacional de Nivelación y Admisión (SNNA) y obtener uno de los mejores puntajes a nivel nacional; situación que es va- lidada por SENESCYT
2. Optar por la nivelación especial y aprobarla con el puntaje establecido
3. Obtener un cupo de estudios en una de las Universi- dades de Excelencia a nivel mundial (el listado actuali- zado se encuentra publicado en la Web)
4. Aplicar a un Beca de Excelencia para el Grupo GAR.
Para más información, visita el siguiente enlace:
http://bit.ly/1lDgeWU
Para obtener una beca del Grupo de Alto Rendimiento dentro del país, los estudian- tes deben seguir los siguientes pasos:
1. Haber obtenido un cupo, para inicio de estudios en una Institución de Educación Su- perior (IES), después de haber rendido el Examen Nacional para la Educación Superior (ENES) a través del Sistema Nacional de Nivelación y Admisión (SNNA)
2. Obtener uno de los mejores puntajes a nivel nacional; situación que es validada por SENESCYT
3. Entregar todos los requisitos mínimos solicitados.
NOTICIAS IECE
223 jóvenes ecuatorianos, conforman la séptima promoción del Grupo de Alto Rendimiento
Tras la última toma del Examen Nacional para la Educación Superior ENES, el pasado 27 de sep- tiembre de 2014, en la que participaron más de 250.000 estudiantes a nivel nacional, únicamente 223 se ubicaron en el grupo de los mejores puntuados.
El taller de socialización realizado el pasado viernes 14 de noviembre, en la ciudad de Quito, agrupó a los jóvenes nuevos GAR y sus orgullosos padres de familia. “Los jóvenes, que este año provienen de todas las provincias del país, nos demuestran que la política pública y los procesos direcciona- dos por el Sistema Nacional de Nivelación y Admisión, son cada vez más inclusivos y benefician a todos los bachilleres en territorio” Manifestó Lorena Araujo, Gerente del SNNA.
La mesa de autoridades conformada por María del Pilar Troya, Subsecretaria de Educación Supe- rior de SENESCYT; Lorena Araujo, Gerente del SNNA; María Isabel Cruz, Gerente General del IECE;
atendieron todas las inquietudes y requerimientos de los estudiantes allí presentes.
El proceso de postulación a una beca GAR dentro o fuera del país, fue descrito a detalle por la Gerente General del IECE.
Para motivar la participación de los estudiantes GAR en el proceso de Nivelación Especial, que es el primer paso para realizar sus estudios en el exterior, la titular del SNNA dio a conocer nuevos beneficios para esta séptima promoción: “Son el primer grupo GAR que tiene la posibilidad de estudiar en la Universidad de Buenos Aires, en la Universidad de Sao Paulo, en la Universidad Na- cional Autónoma de México o en la Universidad Estatal de Campiñas. Estas universidades antes no estaban incluidas en el listado de Universidades de Excelencia, pero ahora ustedes tienen la opción” Además informó que en alianza estratégica con la Alianza Francesa, si existe un grupo de estudiantes que eligen una universidad francófona, pueden optar por nivelación en Francés, con la cobertura total de este período de estudios.
Así mismo, un representante del Ministerio de Relaciones Laborales, dio a conocer las ventajas del programa de Servicio Civil Ciudadano, cuya intención es potenciar el perfil de los estudiantes.
Finalmente los estudiantes fueron atendidos por las autoridades en una ronda de preguntas en las que disiparon sus dudas.
DESDE NUESTRAS REGIONALES REGIONAL LOJA
IECE entregó 25 becas para Personas con Discapacidad de Zamora
En días anteriores, se llevó a cabo la entrega de 25 becas para personas con discapacidad en la provincia de Zamora y los beneficiarios provinieron de los centros de Educación Especial Andrés F.
Córdoba y Escuela Judith Tapia.
Gracias al Subprograma de Becas Nacionales- Educación Básica y Bachillerato, para Personas con discapacidad, este grupo de estudiantes obtendrán un financiamiento no reembolsable de 100 dó- lares mensuales que cubrirá los rubros de alimentación y transporte, de acuerdo a la tabla de costos determinados por el MINEDUC. El costo de la colegiatura fue omitido debido a que los centros no cobran ninguna pensión mensual.
Livia. K. F. es una estudiante de 17 años que se suma al grupo de 25 becarios que obtendrán este beneficio que les permitirá cubrir sus estudios de hasta 10 años en el Nivel Básico y 6 años en el Ba- chillerato.
En el acto de entrega Arturo Dávila, Gerente de la Regional Loja del IECE destacó la importancia del Programa de Becas Nacionales, con los componentes que atienden a las personas con discapacidad, además Diego Naranjo,
Director Zonal de Educación Superior- Senescyt, señaló que la actual Constitución ampara a la po- blación con discapacidad con la creación de políticas encaminadas a lograr una verdadera inclusión, entre ellas, la educativa.
De esta manera el IECE cumple con la ciudadanía, promoviendo el acceso inclusivo a la educación de calidad alrededor de todo el país.
REGIONAL GUAYAQUIL
42 nuevos becarios del Bono de Desarrollo Humano en Guayaquil
Continuando con el objetivo del Programa de Becas Nacionales: garantizar el acceso, permanencia, egreso y titulación del sistema de Educación Superior de miles de ecuatorianos, el pasado 5 de di- ciembre, en la ciudad de Guayaquil el IECE adjudicó 42 nuevas becas del Componente del Bono De Desarrollo Humano, a los estudiantes de la Universidad Estatal de Guayaquil.
Esta beca consiste en otorgar una ayuda económica, equivalente a una remuneración básica unificada vigente, a todos los estudiantes beneficiarios del Bono de Desarrollo Humano, o a quienes dependan de un beneficiario del BDH, que hayan obtenido un cupo en una Institución de Educación Superior, a través del Sistema Nacional de Nivelación y Admisión (SNNA), luego de rendir el Examen Nacional para la Educación Superior (ENES), y que estén por iniciar sus estudios de tercer nivel, técnico o tec- nológico superior, dentro del país en modalidad presencial.
Lo que se busca al entregar estas becas, es que la población ubicada en los quintiles más bajos de pobreza del país, puedan acceder al sistema de educación de tercer nivel, técnico o tecnológico su- perior, priorizando sus estudios sobre la actividad laboral.
NUESTROS BECARIOS
Leonardo Daniel Ortega López, tiene 27 años y obtuvo su título de tercer nivel en la Universidad San Francisco de Quito. En 2013 obtuvo una beca de Convocatoria Abierta.
Leonardo, nos cuenta su experiencia como becario:
“Obtuve una Maestría en métodos cuantitativos en biodiversidad, conservación y epidemiología en la Universidad de Gasglow, en Reino Unido – Escocia.
Mi motivación esencial siempre fue seguir es- tudiando, creciendo y aprendiendo, y debo ser realista al decir que siempre quise trabajar por mi país… y más hoy por hoy, que el Gobierno entrega estas enormes ayudas, que nos ayu- dan a crecer como estudiantes y a convertirnos en profesionales. Con ello también ganas una experiencia cultural única que te cambia la vida y te cambia como ser humano.
Ser becario ecuatoriano ha sido la mejor ex- periencia de mi vida. Mi vida se marcó por un antes y después de mi maestría. Mis conoci- mientos son una fortaleza absoluta, y estoy feliz de saber lo que sé, porque puedo aplicarlo en mi país. Además, el aporte cultural te enrique- ce enormemente como persona. En el Reino Unido hay personas de todo el mundo y eso te
ayuda a aprender del mundo y maravillosamen- te de uno mismo.
Ahora, puedo decir a todos los que desean es- tudiar en el exterior que a pesar de que se debe seguir un proceso obtener una beca es decisión de absulta responsabilidad personal; es decir, si decides ser becario sabes que debes cumplir con los procesos, ser paciente y esperar los re- sultados. Al final, la recompensa es muchísimo más grande, que todo lo que pudiste haber en- tregado. Invito a los estudiantes que postulan a estas becas a motivarse por cambiar al país…
es totalmente real cuando escuchamos decir que el cambio inicia por uno mismo; a mi me pasó y puedo decirlo.
Ahora soy profesor en Ikiam, tengo una expe- riencia de vida y una base de conocimientos que son mi fortaleza; lo menos que puedo ha- cer en retribución a ello es trabajar por mi país el doble de tiempo de mis estudios. Estoy feliz de poder hacerlo…”
/IECEGobEc
@IECE_Ec /IECE.Ec
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BECA PAÍS OFERENTE DURACIÓN PLAZO ENTREGA DOCUMENTOS
PROGRAMA DE BECAS DEL INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN EVOLUTIVA Y COGNOSCITIVA KONRAD LORENZ
AUSTRIA LORENZ
Varía de acuerdo a los
Abierta todo el año
PROGRAMA DE PASANTÍA EN LA AGENCIA INTERNACIONAL DE ENERGÍA
RENOVABLE (IRENA)
AUSTRIAA gencia Internacional de Energía Renovable (IRENA)2 MESES Abierta todo el año
STUDY VISITS FOR ACADEMICS - ARTISTS AND ARCHITECTS Lugar: Internacional
ALEMANIA Servicio Alemán de Intercambio Académico (DAAD)1 A 3 MESES D epende del programa escogido
AJOU UNIVERSITY - GRADUATE SCHOOL
OF INTERNATIONAL STUDIES COREA DEL SURA JOU University DPENDE DEL PROGRAMA
ESCOGIDO
domingo, 30 de noviembre hasta el 30 de diciembre 2014
PROGRAMA IESLA 2015 – ESTUDIOS EUROPEOS INTERDISCIPLINARIOS EN
AMÉRICA LATINA
COSTA RICA Servicio Alemán de Intercambio Académico (DAAD)5 DÍASd omingo, 30 de noviembre de 2014
KAIST - ESTUDIOS DE TERCER NIVEL Corea del Sur DEPENDE DEL
PROGRAMA ESCOGIDO lunes, 01 de diciembre 2014
THE INTEGRATION BETWEEN RESEARCH,
EXTENSION AND APPLIED AGRICULTURE ISRAEL Agencia de Cooperación Internacional – MASHAV2 6 DÍAS lunes, 01 de diciembre de 2014 para Quito, 28 de noviembre resto del país
PLANIFICACIÓN, GESTIÓN E
INNOVACIÓN DEL SECTOR AGRÍCOLA ISRAEL Agencia de Cooperación Internacional – MASHAV2 3 DÍAS lunes, 01 de diciembre de 2014 para Quito, 28 de noviembre resto del país PSYCHO-SOCIAL CARE AND SUPPORT
FOR CHILDREN AND ADOLESCENTS INFECTED AND/OR AFFECTED BY HIV &
AIDS
ISRAEL Agencia Israelí de Cooperación Internacional – MASHAV2 5 DÍAS lunes, 01 de diciembre de 2014 para Quito, 28 de noviembre resto del país
II CURSO INTERNACIONAL “EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO SUSTENTABLE: EL
TERRITORIO COMO UN ESPACIO EDUCATIVO”
CHILE Agencia de Cooperación Internacional del Japón (JICA),
Agencia de Cooperación Internacional de Chile (AGCI) 19 DÍAS lunes, 01 de diciembre de 2014 para Quito, 28 de noviembre resto del país
AJOU University – Becas para estudios
de Cuarto Nivel COREA DEL SURA JOU University DEPENDE DEL
PROGRAMA ESCOGIDO jueves, 11 al 29 de diciembre de 2014 POSTECH - PROGRAMA DE PASANTÍA DE
INVIERNO COREA DEL SURP ohang University of Science and Technology4 SEMANAS viernes, 12 de diciembre de 2014 PROGRAMA DE BECAS DE
COOPERACION HORIZONTAL DE LA REPUBLICA DE CHILE 2015
CHILE Agencia de Cooperación Internacional de Chile –AGCI 24 MESES lunes,15 de diciembre 2014 para Quito, 12 de diciembre resto del país
FISIOLOGÍA, PATOLOGÍA DE LA POSCOSECHA Y MANIPULACIÓN DE
PRODUCTOS FRESCOS
ISRAEL Agencia Israelí de Cooperación Internacional – MASHAV2 5 DÍAS lunes, 15 de diciembre 2014 para Quito, 12 de diciembre resto del país
PROGRAMA DE BECAS INDONESAS - DARMASISWA, AÑO ACADÉMICO
2015/2016
INDONESIA Gobierno de Indonesia en conjunto con el Ministerio de
Cultura y Ministerio de Relaciones Exteriores. 6 MESES / 1 AÑO lunes, 15 de diciembre 2014 para Quito, 12 de diciembre resto del país-
IMPLEMENTACIÓN DE UNA EDUCACIÓN
HACIA EL DESARROLLO SOSTENIBLE ISRAEL Agencia Israelí de Cooperación Internacional – MASHAV2 5 DÍAS lunes, 15 de diciembre 2014 para Quito, 12 de diciembre resto del país
