secundaria Programa de actividades 2007/2008 Educación Ambiental para la responsabilidad Mancomunidad de la Comarca de Pamplona

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Educación Ambiental para la responsabilidad

Programa de actividades 2007/2008 Educación Ambiental para la responsabilidad Mancomunidad de la Comarca de Pamplona

Programa de actividades 2007/2008

secundaria secundaria

Impreso en papel reciclado

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Programa de

Educación Ambiental

Hermanos Imaz, 1 Horario: 8:00 a 14:30 h.

Consultas: 948 423 194 / 948 423 285

E-mail: [email protected] / [email protected] Fax: 948 423 220

Sede Mancomunidad

de la Comarca de Pamplona

Dirección: General Chinchilla, 7 31002 Pamplona

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Lograr que la comunidad educativa tome conciencia del Medio Ambiente y se interese por él y por sus problemas conexos y cuente con los conocimientos, aptitudes, actitudes, motivación y deseo necesarios para trabajar individual y colec- tivamente en la búsqueda de soluciones a los problemas actuales y para preservar los que pudieran aparecer en lo sucesivo.

(Meta de la E.A. Carta de Belgrado 1975).

Promover la realización de experiencias y programas ambientales encaminados al conocimiento y al análisis crítico y creativo en el entorno próximo de la Comarca de Pamplona.

Facilitar los recursos materiales y el ase- soramiento técnico y didáctico para que profesorado y alumnado lleven a la prácti- ca dichos programas y cubran sus necesi- dades de información.

Ciclo Integral del Agua.

Abastecimiento y Saneamiento.

Consumo y Residuos.

Reciclaje y Recuperación.

Transporte y Movilidad Sostenible.

Parque Fluvial de la Comarca de Pamplona.

Educación Ambiental.

Medio Ambiente Natural y Urbano.

• CENTRO DE DOCUMENTACIÓN:

consulta y préstamo.

• ASESORAMIENTO TÉCNICO Y DIDÁCTICO: profesorado y escolares.

• DISEÑO, COORDINACIÓN Y EDICIÓN DE MATERIALES DIDÁCTICOS

• CAMPAÑAS DE SENSIBILIZACIÓN EN EL ÁMBITO ESCOLAR

• RECURSOS PARA LA GESTIÓN DE LOS RESIDUOS EN EL CENTRO: reparto de papeleras y bandejas para reciclar y reutilizar el papel en las aulas, contenedores para la recogida de pilas, pegatinas de recogida selectiva, compostador de materia orgánica, etc.

Visitas a las instalaciones y espacios gestionados por la Mancomunidad.

Recorridos guiados que inciden especial- mente en el conocimiento de las instalaciones, áreas y centros de sensibilización: pro- cesos llevados a cabo, funcionamiento y gestión, junto con actividades complemen- tarias que abren la reflexión sobre actitudes y conductas proambientales.

Talleres. Propuestas de trabajo dinámicas y participativas sobre los principales contenidos de cada programa que inciden en la responsabilidad personal y la adquisi- ción de actitudes proambientales.

Jornadas. Sesiones matinales desarrolla- das a partir de la visita a una instalación o al Parque Fluvial, diseñadas para profundizar en contenidos específicos, con especial atención a la sensibilización y a la cons- trucción de actitudes y hábitos.

Educación Infantil Educación Primaria Educación Secundaria TOTALES Centros Escolares Centros Escolares Centros Escolares Centros Escolares

Agua 42 2.620 55 6.654 36 3.646 99 12.920

Residuos - - 37 2447 25 1.416 62 3.863

Transporte - - 7 644 8 904 15 1.548

P. Fluvial 20 1.233 31 2.241 17 572 54 4.046

TOTAL 47 3.853 64 11.986 43 6.538 111 22.377

¿Qué contenidos

se trabajan? ¿Qué servicios ofrece? Programa de actividades

¿Qué persigue?

Resultados participación 2006-2007 Centros escolares de la Comarca de Pamplona

PROGRAMA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL

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Compostaje escolar

SOLICITUD DE COMPOSTADOR

Requisitos

· Compromiso de participación o de conti- nuidad en el compostaje escolar

· Presencia de al menos un dinamizador del proyecto en el centro.

· Existencia de huerto escolar y/o amplia zona verde y comedor escolar.

Recursos

· Reunión informativa a principios de curso todos los participantes.

· Entrega de un compostador (800 l.) con espiral para remover, y un kit de apoyo:

· Cubo para recoger restos orgánicos, saco de compost y termómetro.

· Triturador eléctrico en préstamo.

· Cedazo y saquitos para rellenar cuando el compost esté maduro.

· Visitas técnicas de seguimiento.

SEMANA DEL COMPOSTAJE:

“Cerrando el ciclo de la materia orgánica”

Semana de actividades en el centro escolar, organizadas en torno a la experiencia del compostaje.

Recursos

· Exposición itinerante en el centro: “El Compostaje doméstico y escolar”.

· Visitas didácticas guiadas a la exposición

· Representación de mimo a cargo de Kollins Clown.

Requisitos

Participar en la experiencia de compostaje escolar.

Cuando 2º Trimestre

Más información, en el Programa Educativo de la Mancomunidad.

NOVEDADES CURSO 2007/2008

SEMANA DE COMPOSTAJE ESCOLAR “Cerrando el ciclo de la materia orgánica”

(2º trimestre)

Dirigida Nº máximo escolares Exposición itinerante Toda la comunidad escolar Visita libre o guiada (1 semana en el centro)

Visita didáctica Los más implicados 1 aula/visita guiada a la en la experiencia Máx 8 pases/centro exposición (55’)

Representación Los más implicados En función de la sala de mimo (25’) en la experiencia Una o dos sesiones por centro

Solicitud telefónica conjunta de todo el centro hasta octubre

Recogida selectiva de papel en el Centro Escolar

El nuevo programa pone a disposición de los centros escolares los recursos materiales necesarios para gestionar la recogida de papel en el ámbito escolar y el asesoramiento técnico necesario durante el proceso de implantación y desarrollo.

Recursos

La experiencia piloto desarrollada durante el 1º y 2º trimestre de 2007 en 18 centros escolares de la Comarca nos ha permitido elaborar una propuesta y seleccionar los recursos materiales: contenedores “portapapel” o cubos con ruedas, sacos reutilizables, bandejas, papeleras, murales, etc., que han alcanzado mayor valoración por su idoneidad.

Así mismo, para apoyar la participación activa de los alumnos y alumnas en la reducción de residuos y la recogida selectiva de papel, los centros pueden solicitar la “Guía de buenas prácticas: el papel en el centro escolar”.

Junto a estos recursos, se ha modificado el sistema de apertura de los contenedores de papel de la calle más próximos a los centros participantes en el programa para que el papel recogido pueda ser depositado por una sola persona.

Cómo participar en el programa

Para participar en el programa, los centros escolares cumplimentarán y enviarán el Compromiso de Participación, renovable cada curso escolar junto a la Ficha de Solicitud de Recursos de papel que ha sido remitida al equipo directivo de cada centro en el folleto adjunto a este boletín y que será renovado cada curso escolar. Los centros que remitieron su compromiso al final del curso pasado no necesitan repetir su solicitud.

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NOVEDADES CURSO 2007/2008

Batán de Villava.

Centro de Sensibilización del Parque Fluvial Ríos con vida. Parque Fluvial y Expo Zaragoza 2008

El Parque Fluvial de la Comarca, en las orillas de los ríos Arga, Ultzama y Elorz, es un reco- rrido de 22 km que integra urbanismo y ecología, y recorre de noreste a suroeste la Cuenca de Pamplona devolviendo los cursos fluviales y sus riberas a los habitantes de la Comarca.

Un parque ligado al agua y destinado al ocio, el deporte, la educación y el encuentro, con un carácter de patrimonio natural e histórico irrenunciable

La Mancomunidad de la Comarca de Pamplona, responsable de la prestación de otros servicios de ámbito comarcal, es desde el 1 de enero de 2007 la encargada de la conservación y dinamización del Parque.

El Batán de Vilava, un edificio de origen medieval situado junto al salto de agua de la Trinidad, comenzó su actividad como molino harinero. Más tarde, en SXIII, convertido en batán o molino trapero mantuvo su relevante actividad de abatanado de paños, trapos o telas hasta el SXIX. Con el paso del tiempo se usó como molino de regaliz, curtiduría y fábrica de pasta de papel.

Hoy, convertido en Centro de Sensibilización del Parque Fluvial, ofrece recursos expositivos, audiovisuales, talleres y visitas guiadas para conocer los usos tradicionales del río a través de la historia del Batán.

Un completo programa de actividades destinado al alumnado de secundaria permi- tirá interpretar el entorno natural y urbano del Parque Fluvial.

Con motivo de la celebración de la EXPO Zaragoza 2008, Agua y Desarrollo Sostenible, se ofrece a los centros la posibilidad de participar en sus actividades educativas y visitar la exposición. Se establecen dos modalidades.

La primera supone la participación en el Foro joven “Ríos para vivirlos”, una propuesta dirigida a los profesores y escolares de Educación Secundaria, Bachillerato y Ciclos Formativos de las Comunidades de la Cuenca del Ebro que tiene el aula y el foro escolar de la EXPO como principales escenarios.

En la segunda modalidad, “Los ríos que vivimos” Elaboración de una obra plástica, los grupos participantes realizarán una obra plástica reflejando vivencias entorno al río, que se expondrá en el recinto educativo de la EXPO 2008.

La Mancomunidad facilitará las entradas a la EXPO a aquellos grupos que participen en estas propuestas y previamente hayan realizado alguna de las actividades del Programa del Parque Fluvial o la Jornada en la depuradora Arazuri.

Más información en el Programa Educativo de la Mancomunidad.

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visitas

BATÁN DE VILLAVA,

ANTIGUO MOLINO PAPELERO Lugar de realización:. Batán de Villava.

Cuándo: Todo el curso.

Días: De lunes a viernes.

Horario:

Sesiones a las 9:00, 10:45 y 12:30.

Duración aproximada: 1,30h.

Nº máximo de participantes:

2 grupos/aula por visita.

Requisitos de participación:

Un docente por grupo/aula.

Objetivo: Conocer los usos tradicionales del río a través de la historia del Batán de Villava.

Contenidos:

· Exposición sobre antiguos usos del río:

réplica de una máquina de abatanar tejidos, un telar del S XVI y una máquina para fabricar papel vegetal.

· Demostración del proceso de abatana- miento de tejidos, funcionamiento del telar y el molino papelero.

· Aproximación al Parque Fluvial de la Comarca, interpretación del entorno natural y urbano del batán.

Actividades:

· Visita a la exposición “El Parque Fluvial de la Comarca de Pamplona”.

· Taller de fabricación artesanal de papel.

· Paseo por el entorno del batán.

Parque Fluvial y Expo Zaragoza 2008

En el marco de la EXPO Zaragoza 2008, Agua y Desarrollo Sostenible, se ofertan dos actividades de diferente perfil para favorecer la reflexión en torno al agua y los ríos y la par- ticipación de los escolares en este evento.

1 Participación en el Foro joven“Ríos para vivirlos”

· Una iniciativa del Programa Educativo de la EXPO Zaragoza 2008 a través de su página web http//www.unizar.es/forojoven/.

· Los grupos participantes, tras trabajar en el aula y elaborar sus conclusiones, participarán en un foro público el 28 de junio en la EXPO de Zaragoza, junto con otros grupos escolares de la Cuenca del Ebro, para consensuar y hacer público un decálogo de compromisos para preservar la vida de los ríos.

2 “Los ríos que vivimos” Elaboración de una obra plástica

· Esta actividad, coordinada por el profesorado de dibujo, tiene como objeto la presentación de una creación plástica con imágenes fotográficas y otras técnicas artísticas, que se expondrá en el recinto de la EXPO.

· Tanto las bases para la realización de la obra como el soporte estándar deberán solicitarse en el Programa Educativo de la Mancomunidad, que se encargará del traslado y montaje de las obras en el recinto educativo de la EXPO.

La Mancomunidad facilitará las entradas a la EXPO a aquellos grupos que participen en estas actividades y previamente hayan realizado alguna de las actividades del Programa del Parque Fluvial.

Los interesados pueden recabar más información en el Programa Educativo de la Mancomunidad. Una vez inscritos, se mantendrá con los responsables una reunión informativa.

PROGRAMA PARQUE FLUVIAL DE LA COMARCA

Abierto

todo el

curso

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visitas

BIODIVERSIDAD EN EL PARQUE FLUVIAL

Lugar de realización: Áreas recreativas de Villava: Parque de Donapea y la Isla del Molino de San Andrés.

Cuándo: Tercer trimestre.

Horario: mañana o tarde.

Duración aproximada: 2h.

2 grupos/aula por visita.

Requisitos de participación: Un docen- te por grupo/aula.

Objetivos:

· Descubrir la biodiversidad e interrelacio- nes en el ecosistema fluvial.

· Acercarse responsablemente a la natu- raleza.

Contenidos:

· El Parque Fluvial de la Comarca, un entorno para disfrutar y respetar.

· Elementos y relaciones del ecosistema.

· Claves de los seres vivos.

Actividades:

· Taller de Juegos de Ecología.

· Investigación de la flora y fauna del Parque.

Lugar de realización: Batán de Villava y Parque Fluvial de Villava, Arre y Oricáin.

Cuándo: Tercer trimestre.

Horario: mañana o tarde.

Duración aproximada: 3h.

30 escolares.

Objetivos:

· Conocer los usos tradicionales del río a través de la historia del Batán.

· Analizar las interacciones entre el río y el ser humano.

Contenidos:

· Exposición sobre antiguos usos del río:

réplica de una máquina de abatanar tejidos, un telar del S XVI y una máquina para fabricar papel vegetal.

· El Parque Fluvial de la Comarca, un entorno para disfrutar y respetar.

· Usos sostenibles del río.

Actividades:

· Visita al Batán. Centro de Sensibilización del Parque Fluvial.

· Paseo para interpretar el paisaje.

BATÁN DE VILLAVA Y PASEO EN BICI PARA DESCUBRIR EL PAISAJE Y LOS USOS DEL RÍO

PROGRAMA PARQUE FLUVIAL DE LA COMARCA

(Todas las actividades tienen lugar junto al río; por su duración, suponen la opor- tunidad de que el profesorado libremen- te con su grupo, recojan imágenes y sensaciones para plasmar en las propuestas de la EXPO Zaragazo 2008.)

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Unidades Didácticas de apoyo

I“Abastecimiento y consumo de agua”

II Saneamiento y depuración.

“¿Qué hacemos con las aguas resi- duales?”

Comprenden:

· Cuaderno de trabajo.

· Guía para el profesorado.

· Carpeta de documentación.

jornada Arazuri jornada Arteta

“USO, CONTAMINACIÓN Y DEPURACIÓN DE LAS AGUAS RESIDUALES”(desde 2º ciclo ESO) Duración aproximada: 3 horas.

· 30 escolares en Arteta.

· 60 escolares en Arazuri.

Dos docente por grupo/aula.

Objetivo:

Profundizar en contenidos específicos.

Recursos de la jornada:

· Visita a la Depuradora de Arazuri.

· Visita al Centro de Interpretación:

“Saneamiento y depuración”.

· Actividad “El río contaminado”.

· Actividad sobre hábitos de consumo responsable.

Suplemento de la jornada de Arazuri:

“PASEO HASTA EL RÍO”

Aquellos centros interesados en participar en las propuestas educativas sobre los ríos, de la EXPO Zaragoza 2008; podrán complementar la jornada con un paseo de aproximación a las orillas del Arga.

Duración del paseo 30’.

Ampliar información página 4

“AGUAS SUBTERRÁNEAS: MEDIO FÍSICO Y CONSUMO”

Duración aproximada: 3 horas.

· 30 escolares en Arteta.

· 60 escolares en Arazuri.

Requisitos de participación: Dos docentes por grupo/aula.

Objetivo: Profundizar en contenidos específicos.

Recursos de la jornada:

· Visita al Manantial de Arteta.

· Trabajo en el Centro de Interpretación.

· Experiencia en el aula taller:

“Funcionamiento de un acuífero”.

· Visita a la Planta Potabilizadora de Egillor.

PROGRAMA AGUA

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Duración: Diferente según la instalación.

Ver Ficha de Solicitud.

· 2 grupos/aula por visita (60 escolares).

· 1 ó 2 visitas al día según la duración.

Objetivos:

· Conocer el funcionamiento de la instala- ción.

· Promover el uso y consumo responsable de agua.

Contenidos:

· Abastecimiento y consumo de agua.

· Saneamiento y depuración de aguas residuales.

· Hábitos de consumo responsable.

Recursos de la visita:

· Vídeo o diaporama.

· Maquetas.

· Visita a la instalación.

· Algunas visitas incluyen una actividad complementaria sobre hábitos, usos efi- cientes del agua o saneamiento.

• Planta Potabilizadora de Tiebas + “Casa de las Aguas” en Mendillorri (Sólo Junio y Septiembre)

• Manantial de Arteta + Centro de Interpretación “Aguas subterráneas”

• Arteta +CIN + Potabilizadora de Egillor (Exposición tecnología eficiente de agua)

• Embalse de Eugi + Planta Potabilizadora de Urtasun + Depósitos de Mendillorri

• Depuradora de Arazuri + Actividad “Colaboro no contaminando el agua”

• Depuradora de Arazuri + Centro de Interpretación “Saneamiento y Depuración” (2º ciclo)

PROGRAMA AGUA

Alternativa:

Sólo visita E.D.A.R. de Arazuri con una duración de 1,30 h.

visitas

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visitas

C.T.R.U. DE GÓNGORA + ACTIVIDAD DE CONSUMO RESPONSABLE Cuándo: Todo el año.

2 grupos (60 escolares) por visita.

Objetivos:

· Conocer el funcionamiento del Centro de Tratamiento de Residuos Urbanos de Góngora.

· Promover la recogida selectiva y las buenas prácticas como consumidores responsables.

Contenidos:

· Recogida selectiva y tratamiento de los diferentes tipos de residuos.

· La importancia del consumo y la partici- pación individual.

Recursos de la visita:

· Nueva Planta de Selección de Envases.

· Panorámica del Vertedero con recupera- ción de energía.

· Maqueta y vídeo.

· Actividad lúdica sobre consumo responsable.

C.T.R.U. DE GÓNGORA + ACTIVIDAD + PUNTO LIMPIO

Cuándo: Todo el año.

2 grupos (60 escolares) por visita.

Objetivos:

· Conocer el Centro de Tratamiento de Residuos Urbanos de Góngora.

· Conocer el Centro de Recogida de Residuos Especiales y Tóxicos Domésticos.

· Promover el consumo responsable.

Contenidos:

· Recogida selectiva y tratamiento de los diferentes tipos de residuos.

· Los residuos domésticos especiales.

· La importancia del consumo y la partici- pación individual.

Recursos:

· Los propios de la visita al C.T.R.U. de Góngora.

· Actividad lúdica sobre consumo responsable.

· Visita guiada al Punto Limpio instalado en el aparcamiento de E.Leclerc.

Unidad Didáctica de apoyo

“¿Es importante reducir la produc- ción de basuras?”

La Unidad Didáctica comprende:

Alternativa:

Sólo visita al C.T.R.U. de Góngora con una duración de 1,30 h.

PROGRAMA RESIDUOS Y RECICLAJE

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talleres

“DE LOS RECURSOS A LOS RESI- DUOS: EL CICLO DEL CONSUMO”

Días: De lunes a viernes, mañana /tarde.

Duración aproximada: 1,30 h.

· 1 grupo por taller.

· 2 talleres consecutivos por día.

Objetivos:

· Analizar las consecuencias de los ciclos de producción y consumo.

· Valorar alternativas de solución al proble- ma de los residuos.

Recursos del taller:

· Residuos aportados por el alumnado.

· Actividad: “Mi consumo deja huella”.

· Actividad:“Colaboro y practico las 3 R”.

“CÓMO HACER PAPEL RECICLADO”

Mañana o tarde.

· 1 grupo/aula por taller.

· Dos talleres consecutivos.

PLANTACIÓN DE ÁRBOLES EN EZCABA Lugar de realización: Antiguo vertedero de escombros clausurado en el monte Ezcaba.

Sólo Segundo Trimestre.

2 grupos (60 escolares) por plantación.

Un docente por grupo.

semana de compostaje escolar

CERRANDO EL CICLO DE LA MATERIA ORGÁNICA

Semana de actividades en el centro escolar organizadas en torno a la experiencia del compostaje.

Cuando: 2º Trimestre

Ampliar información en página 4

PROGRAMA RESIDUOS Y RECICLAJE

Dirigida Nº máximo escolares Exposición itinerante Toda la comunidad escolar Visita libre o guiada (1 semana en el centro)

Visita didáctica Los más implicados 1 aula/visita guiada a la en la experiencia Máx 8 pases/centro exposición (55’)

Representación Los más implicados. En función de la sala.

de mimo (25’) en la experiencia Una o dos sesiones por centro Solicitud telefónica conjunta de todo el centro hasta octubre

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taller en el aula

“¿ES SOSTENIBLE EL TRANSPORTE?”

Días: De lunes a viernes, mañana/tarde.

· 1 grupo/aula por taller.

· 2 talleres consecutivos por día.

Objetivo: Aproximación a los problemas derivados del transporte a partir de una proyección.

Contenidos:

· La movilidad.

· Impactos del transporte.

· Medios de transporte sostenibles.

la magia del autobús

“VIAJANDO EN EL TRANSPORTE URBANO COMARCAL (T.U.C.)”

Días: Sólo los viernes.

Duración aproximada: 50 minutos.

· 1 grupo/aula por sesión.

· Máximo 2 sesiones por día.

· Un docente por grupo/aula.

· Participar en el Taller “¿Es sostenible el transporte?”.

Objetivos:

· Asimilar de forma práctica y lúdica contenidos trabajados en el aula.

· Generar hábitos que faciliten el uso responsable del transporte colectivo, la convivencia y la movilidad sostenible.

Contenidos:

· El adecuado uso del transporte urbano.

· El T.U.C.

· Observación de algunos problemas del tráfico.

A cada grupo/aula participante en los Talleres en el aula se le hará entrega de una tarjeta monedero válida para 60 viajes en autobús.

Como fruto de un convenio de colaboración, existe la posibilidad de solicitar conjunta- mente este Programa con la oferta escolar de la Agencia Energética del Ayuntamiento de Pamplona y de Acciona.

PROGRAMA TRANSPORTE URBANO Y MOVILIDAD SOSTENIBLE

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“LA MALETA DEL TRANSPORTE”

Recurso complementario a la salida de trabajo propuesta en la Unidad Didáctica.

Contiene instrumental y recursos para el estudio de:

· Análisis espacial del transporte.

· Impacto del transporte: contaminación atmosférica, ruido.

· Movilidad y medios de transporte.

Recursos:

· Equipo de análisis de aire.

· Sonómetro, termómetro, escalímetro.

· Planos murales de la Comarca y del T.U.C.

Solicitud:

La mochila se cede en préstamo durante una semana.

Unidad Didáctica

“Movilidad sostenible. El transporte urbano en la Comarca de Pamplona”

La Unidad Didáctica comprende:

· Salida de trabajo.

· CD ruidos y sonidos.

PROGRAMA TRANSPORTE URBANO Y MOVILIDAD SOSTENIBLE

recursos de apoyo

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E.S.O. Otros BAC

1º 2º 3º 4º

PARQUE FLUVIAL Biodiversidad en el Parque Fluvial. Área recreativa de Villava (isla del Molino de S. Andrés) • • • • • •

Visita: Batán de Villava, antiguo molino papelero • • • • •

Visita: Batán de Villava y paseo en bici para descubrir el paisaje y los usos del río • • • • •

AGUA Visita: Embalse de Eugi + Planta potabilizadora de Urtasun + Depósitos de Mendillorri • • •

Visita: Planta potabilizadora de Tiebas + Depósitos de Mendillorri • • • • •

Jornada Arteta: “Aguas subterráneas: medio físico y consumo” • • • • •

Visita: Manantial de Arteta + Centro de Interpretación + Planta potabilizadora de Egillor • • • • • •

Visita: Manantial de Arteta + Centro de Interpretación “Aguas subterráneas” • • • • • •

Visita: Depuradora de Arazuri + Actividad “Colaboro no contaminando el agua” • • •

Visita: Depuradora de Arazuri • • • •

Visita: Depuradora de Arazuri + Centro de Interpretación “Saneamiento y Depuración” • • • •

Jornada Arazuri: “Uso, contaminación y depuración de las aguas residuales” • • • •

RESIDUOS Visita: C.T.R.U. de Góngora + Actividad de consumo responsable • • • • • •

Visita: C.T.R.U. de Góngora + Actividad de consumo responsable + Punto Limpio • • • • • •

Visita: C.T.R.U. de Góngora • • • •

Taller en el aula: “De los recursos a los residuos: el ciclo del consumo” • • •

Taller en el aula: “Cómo hacer papel reciclado” • • •

Taller: Plantación de árboles en Ezcaba • • •

Compostaje en el centro escolar: Compostador para reciclar los restos orgánicos producidos en el centro Semana de compostaje “Cerrando el ciclo de la materia orgánica”

TRANSPORTE Taller en el aula: “¿Es sostenible el transporte?” • • • • •

La magia del autobús: “Viajando en el Transporte Urbano Comarcal (T.U.C.)” • • •

Secundaria

Resumen de actividades del programa de Educación Ambiental

Solicitud telefónica conjunta de todo el centro hasta octubre