Adenda Docente 2020-2021 de la asignatura en Formación Online
Proyecto/Guía docente de la asignatura Adaptada a la Nueva Normalidad
Se debe indicar de forma fiel como va a ser desarrollada la docencia en la Nueva Normalidad. Esta guía debe ser elaborada teniendo en cuenta todos los profesores de la asignatura. Conocidos los espacios y profesorado disponible, se debe buscar la máxima presencialidad posible del estudiante siempre respetando las
capacidades de los espacios asignados por el centro y justificando todas las adaptaciones que se realicen respecto a la memoria de verificación Si la docencia de alguna asignatura fuese en parte online, deben respetarse los horarios tanto de clase como de tutorías).
Asignatura MARCO NORMATIVO DE LAS POLITICAS DE PROTECCION SOCIAL Materia Marco normativo de las RRLL y de la SS
Módulo
Titulación Grado en RRLL y RRHH
Plan 422 Código
Periodo de impartición 2º cuatrimestre Tipo/Carácter Obligatoria
Nivel/Ciclo Curso 3º
Créditos ECTS 6
Lengua en que se imparte Española
Profesor/es responsable/s
Helena Fernández Cembrero (profesora en modalidad presencial) L. Carlos Parra García
Roberto Pozuelo León
Datos de contacto (E-mail, teléfono…)
[email protected] [email protected] [email protected]
Departamento Derecho Mercantil, Trabajo e Internacional Privado
Adenda Docente 2020-2021 de la asignatura en Formación Online
1. Situación / Sentido de la Asignatura 1.1 Contextualización
La presente asignatura Marco normativo de las políticas de Protección Social está integrada en la materia
"Políticas de protección social", dentro del plan de Estudios de Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos de la Universidad de Valladolid. Ambas asignaturas son de carácter obligatorio. La asignatura de Políticas de protección social se cursa en 2°, y sirve de antecedente necesario para la asignatura de Marco normativo, a impartir en tercero.
En el estudio de esta asignatura se tratará de alcanzar un conocimiento de la estructura de la protección social desde el punto de vista de las políticas sociolaborales. El marco normativo de la protección social se desdobla en torno a dos grandes bloques, a saber, la política de empleo como factor de cohesión social, desarrollada en torno a las políticas activas y pasiva de empleo, y la protección social, más allá del ámbito profesional o contributivo del Sistema de Seguridad Social, explicado previamente.
Comenzando por la referencia de las normas internacionales sobre políticas públicas de empleo, se describen la combinación de los elementos de la flexiseguridad del mercado de trabajo junto con laa políticas activas y pasivas, para estudiar finalmente las prestaciones contributivas, no contributivas y otras formas de protección social.
1.2 Relación con otras materias
Esta asignatura está directamente relacionada con Políticas públicas sociolaborales de 2°, pero igualmente está estrechamente relacionada con todas las asignaturas que componen el marco Normativo de las Relaciones Laborales y de la Seguridad Socias, en especial, con Derecho Del Trabajo I y II y, sobre todo, con el Derecho de la Seguridad Social.
El Derecho del trabajo servirá de base para el estudio de los elementos que deben coordinarse a la hora de poner en marcha políticas activas y pasivas de empleo.
Y las políticas pasivas tienen encaje y relación directa en las prestaciones de la Seguridad Social, así como de los servicios sociales y complementarios.
1.3 Prerrequisitos
Dado que el estudio del marco normativo de la protección social se plantea como algo más amplio que la Seguridad Social en sentido estricto pero que, por tanto, comprende a ésta, se recomienda haber cursado previamente la asignatura específica existente de Derecho de la Seguridad Social. Igualmente partiendo de su ubicación dentro del ámbito de las políticas sociolaborales se aconseja haber cursado el resto de asignaturas comprendidas dentro del Área del Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social.
Adenda Docente 2020-2021 de la asignatura en Formación Online
2. Competencias 2.1 Generales
Instrumentales
CG.1. Capacidad de análisis y síntesis
CG.2. Capacidad de organización y planificación CG.3. Comunicación oral y escrita en lengua nativa
CG.5. Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio CG.6. Capacidad de gestión de la información
CG.7. Resolución de problemas CG.8. Toma de decisiones Personales
CG.9. Trabajo en equipos
CG.13. Reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad CG.14. Razonamiento crítico CG.15. Compromiso ético
Sistemáticas
CG.16. Aprendizaje autónomo CG.17. Adaptación a nuevas situaciones CG.18. Creatividad CG.19. Liderazgo CG.20. Iniciativa y espíritu emprendedor CG.21. Motivación por la calidad
2.2 Específicas
CE.2. Marco normativo regulador de la Seguridad Social y de la protección social complementaria
CE.11. Políticas sociolaborales Profesionales
CE.13. Capacidad de transmitir y comunicarse por escrito y oralmente, usando la terminología y las técnicas adecuadas
CE.14. Capacidad de aplicar las tecnologías de la información y de la comunicación en diferentes ámbitos de actuación
CE.15. Capacidad para seleccionar y gestionar información y documentación laboral CE.23. Capacidad para asesorar y/o gestionar en materia de empleo y contratación laboral CE.24. Asesoramiento y gestión en materia de Seguridad Social, Asistencia Social y protección social complementaria
CE.29. Capacidad para elaborar, desarrollar y evaluar planes de formación ocupacional y continua en el ámbito reglado y no reglado
Académicas
CE.32. Análisis crítico de las decisiones emanadas de los agentes que participan en las relaciones laborales CE.33. Capacidad para interrelacionar las distintas disciplinas que configuran las relaciones laborales
Adenda Docente 2020-2021 de la asignatura en Formación Online
CE.34. Comprender el carácter dinámico y cambiante de las relaciones laborales en el ámbito nacional e internacional
CE.35. Aplicar los conocimientos a la práctica
3. Objetivos
•
Ser capaz de interrelacionar el marco normativo de la protección de derechos sociolaborales, con los diferentes elementos de las políticas activas -en especial Derecho del trabajo y de la Seguridad Social-, de las políticas pasivas -Seguridad Social y servicios sociales-.•
Capacitar para la aplicación, de los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos, en sus diversos ámbitos de actuación: asesoramiento laboral, gestión y mediación en el mercado de trabajo•
Capacidad para la gestión de planes de empleo, formación y de prestaciones.•
Análisis crítico de las políticas sociolaboralesCapacidad para identificar los diferentes colectivos con dificultades de empleabilidad y los problemas específicos que les afectan
4. Contenidos y/o bloques temáticos
TEMA 1: EL MARCO NORMATIVO DE LA PROTECCIÓN SOCIAL EN EL ÁMBITO DE LAS POLÍTICAS SOCIOLABORALES:
1) Delimitación de conceptos y del marco normativo.
2) Políticas sociolaborales y niveles de protección social. Selección de enfoque y contenidos.
TEMA 2: POLÍTICAS ACTIVAS DE EMPLEO: CREACIÓN, FOMENTO, MATENIMIENTO, COLOCACIÓN Y FORMACIÓN:
1) Ámbitos de la lucha contra el paro
2) Ámbito normativo de las políticas de empleo
3) Política de empleo en España. La ley de empleo, objetivos, instrumentos.
4) Flexiseguridad
5) Política de colocación: la intermediación laboral (concepto, fines, gestión) 6) La formación como política activa
TEMA 3: POLÍTICA PASIVA DE EMPLEO Y PROTECCIÓN POR DESEMPLEO:
1) La cobertura del desempleo como política pasiva de empleo.
2) La cobertura otorgada por el Sistema de Seguridad Social:
3) Las rentas de inserción como nivel añadido de protección.
TEMA 4: LAS PRESTACIONES NO CONTRIBUTIVAS DE SEGURIDAD SOCIAL:
1) La cobertura asistencial de la Seguridad Social y el denominado nivel no contributivo.
2) Pensión no contributiva de invalidez.
3) Pensión no contributiva de jubilación.
TEMA 5: LA PROTECCIÓN FAMILIAR:
1) Delimitación del concepto. Estructura y vías de protección.
2) ) Las prestaciones familiares de la Seguridad Social.
TEMA 6: LOS OTROS GRANDES BLOQUES DE PROTECCIÓN SOCIAL:
Adenda Docente 2020-2021 de la asignatura en Formación Online
1) La asistencia sanitaria. La pretendida universalización de la cobertura y su transferencia a las Comunidades Autónomas. El contenido de la asistencia (prestaciones médicas y farmacéuticas).
2) Protección social complementaria y extramuros de la Seguridad Social a la luz del concepto constitucional. La contraposición entre lo obligatorio y lo voluntario, lo básico y lo complementario/suplementario y lo público y lo privado.
3) La asistencia social. Delimitación y distribución constitucional de competencias.
4) Los servicios sociales. La cobertura específica de la “Dependencia”.
TEMA 7: LA ATENCIÓN PARTICULARIZADA A COLECTIVOS:
1) Enfoque protector por colectivos. Políticas de igualdad e integración.
2) La atención a colectivos y factores específicos:
a. Inmigración/emigración.
b. Exclusión social.
c. Violencia de género.
d. Víctimas de otras circunstancias excepcionales. Microsistemas de protección.
e. Edad, discapacidad y otros posibles supuestos.
e. Plan de trabajo
Clases teóricas, clases prácticas, realización de tests, seminarios, tutorías individuales y grupales, tutorización en la preparación de trabajos y supuestos prácticos, búsqueda de materiales, Internet. Utilización de la plataforma Moodle
Clases teóricas o prácticas presenciales, streaming o videoconferencia, en función de las posibilidades vinculadas a eso llamado “nueva normalidad”. Tareas, prácticas y trabajos a través de la plataforma Moodle;
tareas en video a través de Moodle o Onedrive.
Retroalimentación y tutorización presencial, streaming o videoconferencia.
g Material docente
Esta sección será utilizada por la Biblioteca para etiquetar la bibliografía recomendada de la asignatura (curso) en la plataforma Leganto, integrada en el catálogo Almena y a la que tendrán acceso todos los profesores y estudiantes. Es fundamental que las referencias suministradas este curso estén actualizadas y sean completas. Los profesores tendrán acceso, en breve, a la plataforma Leganto para actualizar su bibliografía recomienda (“Listas de Lecturas”) de forma que en futuras guías solamente tendrán que poner el enlace permanente a Leganto, el cual también se puede poner en el Campus Virtual.
g.1 Bibliografía básica
Francisco Sánchez, El Estado de Bienestar y sus clasificaciones en Lecciones sobre estado social y derechos sociales, Tirant lo Blanc 2014
Adoración Guamán en Lecciones sobre Estado Social y Derechos Sociales , Tirant lo Blanc 2014, cit. Maestro, 2006)
g.2 Bibliografía complementaria
Kongshøj Madsen , Flexicurity in Danish, Aalborg University, 2009
Adenda Docente 2020-2021 de la asignatura en Formación Online
g.3 Otros recursos telemáticos (píldoras de conocimiento, blogs, videos, revistas digitales, cursos masivos (MOOC), …)
Sinopsis sobre artículos de la Constitución en www.congreso.es/consti/constitucion
h. Recursos necesarios
Legislación actualizada: Constitución Española, LGSS, ET, Ley de Empleo, Ley Orgánica de las Cualificaciones y de la Formación Profesional, Ley del Sistema de Formación Profesional para el empleo
i. Temporalización
CARGA ECTS PERIODO PREVISTO DE DESARROLLO
6 1º cuatrimestre
6. Tabla de dedicación del estudiante a la asignatura
Grupo presencial:ACTIVIDADES PRESENCIALES o
PRESENCIALES A DISTANCIA(1) HORAS ACTIVIDADES NO PRESENCIALES HORAS Clases teórico-prácticas (T/M) 30 Estudio y trabajo autónomo individual 30 Clases prácticas de aula (A) 20 Estudio y trabajo autónomo grupal 10
Laboratorios (L) Preparación y elaboración de trabajos 40
Prácticas externas, clínicas o de
campo Consultas bibliográficas e Internet
Seminarios (S) 5 Tutorías no presenciales 10
Tutorías grupales (TG)
Evaluación 5
Total presencial 60 Total no presencial 90
(1) Actividad presencial a distancia es cuando un grupo sigue una videoconferencia de forma síncrona a la clase impartida por el profesor para otro grupo presente en el aula.
Grupo semipresencial:
ACTIVIDADES PRESENCIALES O PRESENCIALES A DISTANCIA (1)
HORAS ACTIVIDADES NO PRESENCIALES HORAS
Clases teórico-prácticas (T/M) 15 Estudio y trabajo autónomo individual 60 Clases prácticas de aula (A) Estudio y trabajo autónomo grupal 10 Laboratorios (L) Preparación y elaboración de trabajos 20 Prácticas externas, clínicas o
de campo Consultas bibliográficas e Internet 20
Seminarios (S) Tutorías no presenciales 10
Tutorías grupales (TG) 10
Evaluación 5
Adenda Docente 2020-2021 de la asignatura en Formación Online
Total presencial 20 Total no presencial 130
(1) Actividad presencial a distancia es cuando un grupo sigue una videoconferencia de forma síncrona a la clase impartida por el profesor para otro grupo presente en el aula.
7. Sistema y características de la evaluación
.La evaluación del aprendizaje conseguido por el alumno se llevará a cabo de la siguiente forma:
1. Créditos teóricos: en la fecha programada se realizará una prueba escrita sobre el programa teórico (teórico- práctico) de la asignatura.
2. Evaluación continua: a lo largo del curso se realizarán tareas, ejercicios y supuestos prácticos en Moodle acompañados de su presentaciones presenciales o en video, como complemento de la formación teórica, valorándose los mismos, así como la actitud, asistencia y la participación activa en el proceso de aprendizaje.
En el caso de no haber seguido evaluación continua, en la fecha programada se realizará una prueba oral sobre el programa de la asignatura.
INSTRUMENTO/PROCEDIMIENTO PESO EN LA
NOTA FINAL OBSERVACIONES
Evaluación continua ordinaria 2
Evaluación continua específica 2
Examen o cuestionario 6
Total 10
Quien no realice evaluación continua realizará un examen oral por videoconferencia
10
Evaluación continuada de la actividad desarrollada por el alumno: participación y realización de las prácticas propuestas en el campus virtual.
Pruebas escritas u orales de conocimientos teóricos y prácticos. Presencial o a distancia según situación sanitaria.
La evaluación final será el resultado de 20% por evaluación continua ordinaria y 80% por pruebas evaluatorias:
- Evaluación continua ordinaria (20% de la nota final).
- Pruebas evaluatorias: Evaluación continua específica (20% de la nota final) y Prueba/examen (60% de la nota final) que podrá ser divisible o prueba final conjunta.
Para compensar notas con la evaluación continua y pruebas evaluatorias resulta necesario superar al menos un 40% del nivel de las pruebas/exámenes.
Convocatoria extraordinaria:
- Nota de la evaluación continua ordinaria (20% nota final)
- Prueba/examen (80% nota final) presencial o a distancia según situación sanitaria - Quien no realice evaluación continua realizará un examen oral por videoconferencia
8. Consideraciones finales
Adenda Docente 2020-2021 de la asignatura en Formación Online
Adenda a la Guía Docente de la asignatura
La adenda debe reflejar las adaptaciones sobre cómo se desarrollaría la formación si tuviese que ser desarrollada en modalidad online por mandato de autoridades competentes. Se deben conservar los horarios de asignaturas y tutorías publicados en la web de la UVa, indicar el método de contacto y suministrar un tiempo razonable de respuesta a las peticiones de tutoría (2-4 días lectivos). Describir el modo en que se desarrollarán las actividades prácticas. En el caso de TFG/TFM, desarrollar detalladamente los sistemas de tutorías y tutela de los trabajos.
A4. Contenidos y/o bloques temáticos
TEMA 1: EL MARCO NORMATIVO DE LA PROTECCIÓN SOCIAL EN EL ÁMBITO DE LAS POLÍTICAS SOCIOLABORALES:
1) Delimitación de conceptos y del marco normativo.
2) Políticas sociolaborales y niveles de protección social. Selección de enfoque y contenidos.
TEMA 2: POLÍTICAS ACTIVAS DE EMPLEO: CREACIÓN, FOMENTO, MATENIMIENTO, COLOCACIÓN Y FORMACIÓN:
7) Ámbitos de la lucha contra el paro
8) Ámbito normativo de las políticas de empleo
9) Política de empleo en España. La ley de empleo, objetivos, instrumentos.
10) Flexiseguridad
11) Política de colocación: la intermediación laboral (concepto, fines, gestión) 12) La formación como política activa
TEMA 3: POLÍTICA PASIVA DE EMPLEO Y PROTECCIÓN POR DESEMPLEO:
1) La cobertura del desempleo como política pasiva de empleo.
2) La cobertura otorgada por el Sistema de Seguridad Social:
3) Las rentas de inserción como nivel añadido de protección.
TEMA 4: LAS PRESTACIONES NO CONTRIBUTIVAS DE SEGURIDAD SOCIAL:
4) La cobertura asistencial de la Seguridad Social y el denominado nivel no contributivo.
5) Pensión no contributiva de invalidez.
6) Pensión no contributiva de jubilación.
TEMA 5: LA PROTECCIÓN FAMILIAR:
3) Delimitación del concepto. Estructura y vías de protección.
4) ) Las prestaciones familiares de la Seguridad Social.
TEMA 6: LOS OTROS GRANDES BLOQUES DE PROTECCIÓN SOCIAL:
5) La asistencia sanitaria. La pretendida universalización de la cobertura y su transferencia a las Comunidades Autónomas. El contenido de la asistencia (prestaciones médicas y farmacéuticas).
6) Protección social complementaria y extramuros de la Seguridad Social a la luz del concepto constitucional. La contraposición entre lo obligatorio y lo voluntario, lo básico y lo complementario/suplementario y lo público y lo privado.
7) La asistencia social. Delimitación y distribución constitucional de competencias.
8) Los servicios sociales. La cobertura específica de la “Dependencia”.
TEMA 7: LA ATENCIÓN PARTICULARIZADA A COLECTIVOS:
3) Enfoque protector por colectivos. Políticas de igualdad e integración.
4) La atención a colectivos y factores específicos:
Adenda Docente 2020-2021 de la asignatura en Formación Online
f. Inmigración/emigración.
g. Exclusión social.
h. Violencia de género.
i. Víctimas de otras circunstancias excepcionales. Microsistemas de protección.
j. Edad, discapacidad y otros posibles supuestos.
e. Plan de trabajo
Clases teóricas, clases prácticas, realización de tests, seminarios, tutorías individuales y grupales, tutorización en la preparación de trabajos y supuestos prácticos, búsqueda de materiales, Internet. Utilización de la plataforma Moodle
Clases teóricas o prácticas presenciales, streaming o videoconferencia, en función de las posibilidades vinculadas a eso llamado “nueva normalidad”. Tareas, prácticas y trabajos a través de la plataforma Moodle;
tareas en video a través de Moodle o Onedrive.
Retroalimentación y tutorización presencial, streaming o videoconferencia.
i. Temporalización
CARGA ECTS PERIODO PREVISTO DE DESARROLLO
6 1º cuatrimestre
6. Tabla de dedicación del estudiante a la asignatura
Grupo presencial:ACTIVIDADES PRESENCIALES o
PRESENCIALES A DISTANCIA(1) HORAS ACTIVIDADES NO PRESENCIALES HORAS Clases teórico-prácticas (T/M) 30 Estudio y trabajo autónomo individual 30 Clases prácticas de aula (A) 20 Estudio y trabajo autónomo grupal 10
Laboratorios (L) Preparación y elaboración de trabajos 40
Prácticas externas, clínicas o de
campo Consultas bibliográficas e Internet
Seminarios (S) 5 Tutorías no presenciales 10
Tutorías grupales (TG)
Evaluación 5
Total presencial 60 Total no presencial 90
(1) Actividad presencial a distancia es cuando un grupo sigue una videoconferencia de forma síncrona a la clase impartida por el profesor para otro grupo presente en el aula.
Grupo semipresencial:
ACTIVIDADES HORAS ACTIVIDADES NO PRESENCIALES HORAS
Adenda Docente 2020-2021 de la asignatura en Formación Online
PRESENCIALES O PRESENCIALES A DISTANCIA (1)
Clases teórico-prácticas (T/M) 15 Estudio y trabajo autónomo individual 60 Clases prácticas de aula (A) Estudio y trabajo autónomo grupal 10 Laboratorios (L) Preparación y elaboración de trabajos 20 Prácticas externas, clínicas o
de campo Consultas bibliográficas e Internet 20
Seminarios (S) Tutorías no presenciales 10
Tutorías grupales (TG) 10
Evaluación 5
Total presencial 20 Total no presencial 130
(1) Actividad presencial a distancia es cuando un grupo sigue una videoconferencia de forma síncrona a la clase impartida por el profesor para otro grupo presente en el aula.
7. Sistema y características de la evaluación
.La evaluación del aprendizaje conseguido por el alumno se llevará a cabo de la siguiente forma:
1. Créditos teóricos: en la fecha programada se realizará una prueba escrita sobre el programa teórico (teórico- práctico) de la asignatura.
2. Evaluación continua: a lo largo del curso se realizarán tareas, ejercicios y supuestos prácticos en Moodle acompañados de su presentaciones presenciales o en video, como complemento de la formación teórica, valorándose los mismos, así como la actitud, asistencia y la participación activa en el proceso de aprendizaje.
En el caso de no haber seguido evaluación continua, en la fecha programada se realizará una prueba oral sobre el programa de la asignatura.
INSTRUMENTO/PROCEDIMIENTO PESO EN LA NOTA FINAL
OBSERVACIONES
Evaluación continua ordinaria 2
Evaluación continua específica 2
Examen o cuestionario 6
Total 10
Quien no realice evaluación continua realizará un examen oral por videoconferencia
10
Evaluación continuada de la actividad desarrollada por el alumno: participación y realización de las prácticas propuestas en el campus virtual.
Pruebas escritas u orales de conocimientos teóricos y prácticos. Presencial o a distancia según situación sanitaria.
La evaluación final será el resultado de 20% por evaluación continua ordinaria y 80% por pruebas evaluatorias:
- Evaluación continua ordinaria (20% de la nota final).
- Pruebas evaluatorias: Evaluación continua específica (20% de la nota final) y Prueba/examen (60% de la nota final) que podrá ser divisible o prueba final conjunta.
Para compensar notas con la evaluación continua y pruebas evaluatorias resulta necesario superar al menos un 40% del nivel de las pruebas/exámenes.
Convocatoria extraordinaria:
- Nota de la evaluación continua ordinaria (20% nota final)
Adenda Docente 2020-2021 de la asignatura en Formación Online
- Prueba/examen (80% nota final) presencial o a distancia según situación sanitaria - Quien no realice evaluación continua realizará un examen oral por videoconferencia
